初中湘艺版音乐七年级下册第七单元京剧知识(17张)ppt课件

京剧知识一．教学目标1.知识与技能目标了解京剧的相关知识，以及它的表现形式和特点，来感受体验京剧文化的博大精深，从而热爱民族文化，增强民族自豪感。

2.过程与方法目标通过不同的视频片段来了解京剧的相关知识，还通过学唱、模仿等来体验京剧艺术的独特魅力。

3.情感价值目标通过学习京剧，让学生了解京剧、熟悉京剧。

从而培养学生学习京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。

二．重点难点教学重点：体验京剧的“唱”和“做”两项基本功。

教学难点：培养学生对戏曲的感受、鉴赏和表现能力三．教学过程活动1【导入】导入1. 组织教学；2. 教师演唱《苏三起解》。

〔设计意图〕营造氛围，活跃课堂气氛，启发学生好奇心。

让学生更快的进入教学情境中之。

提问：与京剧相关的知识。

（请学生回答）活动2【讲授】新课教学（一）京剧简介1. 京剧的起源乾隆时期，徽班进京献艺得到的嘉奖。

后留京发展，它吸纳了百家之长，不断融合发展，最终形成我们今天的国粹----京剧。

它盛行于民国时期。

距今已有200多年历史。

2. 京剧的特点第一：综合性。

指京剧中包含了多种艺术形式，文学，音乐，舞蹈，美术，武术，杂技等，多种艺术表现形式在京剧中结合成了一个有机的整体。

第二：虚拟性：京剧的场景和道具相当简单，具有强烈的象征意义，演员在台上用高度虚拟化的表演引发观众的想象和共鸣。

所谓“三五步行遍天下，六七人百万雄兵，眨眼间数年光阴，寸注香千秋万代。

船行马步，刮风下雨，”播放视频帮助学生理解这一特点。

第三：程式化各行都有一套比较严格的表演程式，剧本、角色、唱腔、化妆、服装等各个方面来表现出不同人物的性格特征。

它的表演艺术讲究虚实结合，最大限度地超脱了舞台表演的空间和时间限制。

〔设计意图〕由于京剧形成及发展历史的知识讲解相对枯燥，结合视频加以理解，可以增强学习的趣味性和生动性。

（二）认识脸谱1. 出示一些带有京剧色彩的饰物。

2. 让学生列举。

3. 播放多媒体课件《唱脸谱1》。