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《中国足协信息化平台》系统操作说明一、系统注册系统：《中国足协信息化平台》网址：https:///#/login为避免出现bug，操作本系统请使用chrome浏览器（google浏览器）二、登录各市州会员协会凭《协会章程》和《社会团体法人登记证书》向湖北省足球协会申请账号登录。
县（区）级会员协会凭《协会章程》和《社会团体法人登记证书》向当地市级会员协会申请账号登录。
首次注册的俱乐部凭在民政或工商部门取得证件向当地会员协会申请账号登录。
首次注册裁判员凭裁判等级证书向所属会员协会申请账号登陆。
三、会员协会注册首次注册的会员协会登录后在注册管理栏中点会员协会注册，点击右上角的新增按键，完成如下页面相关信息后提交注册申请。
已注册的会员协会在注册管理栏中点会员协会注册，点击年份2019找到该账号的协会，点击进入重新注册（图1）按钮，如相关信息无修改或修改相关信息完成后，系统中上传附件（图2）:《协会章程》、2019年度财务报告及相关报表、2020年度财务预算、2020年度活动计划等附件（骑缝章）后进行提交申请。
待上级协会审核，选择2020年即可看到本年度注册信息，注册完成状态为：“会员协会审核通过”。
四、俱乐部注册首次注册俱乐部登录后在注册管理栏中点俱乐部注册，点击右上角的新增按键，完成如下页面相关信息后提交注册申请。
已注册的俱乐部需重新注册，所属会员协会完成2020重新注册按钮图1图2年度注册后，俱乐部才可进行2020年度注册，在注册管理栏中俱乐部注册的菜单中年份选择2019年点击重新注册（图3），如相关信息无修改或修改相关信息完成后进行提交注册申请（图4）。
待当地所属会员协会审核，职业俱乐部注册完成状态为：“中国足协审核通过”，业余俱乐部注册完成状态为：“备案”。
五、球员注册首次注册的业余球员应在当地会员协会或俱乐部的《中国足协信息化平台》上进行注册，由各市州协会或俱乐部下发平台账号。
年满16周岁的球员提交注册的材料：上传一寸白底证件照、PDF 格式电子版的第二代身份证原件正反面及培训协议（骑缝章）；未年满16周岁的球员除上述材料重新注册按钮图3图4外还需提交户口本首页、监护人页、本人页扫描件；若为省外户籍球员首次注册时需要提交所在归属地的学籍，点击注册管理中的球员注册点击右上角新增按钮，根据俱乐部的权限进行球员类型注册，业余球员注册（图5），按系统内要求填写完成后点击提交注册申请。
足球e级教练员教案足球e级教练员教案（通用5篇）作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的足球e级教练员教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
足球e级教练员教案1一、教材内容：高中体育课（足球选项）1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢、停球技术。
3、教学比赛二、教材分析：足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。
足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱。
通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。
脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是高中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
三、学情分析：本次课的授课班级为高一一班学生，共５０人。
学生来自全区各个初中，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上职专学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。
循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
四、教学目标的确定：1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
足球e级教练员训练教案全集组织方法一场地：20m×20m器材：标志盘方法：1.队员两路纵队，绕球场慢跑热身2.行进间足球操动作练习3.动力拉伸练习要求、要点1.队伍保持距离2.动力性拉伸3.充分活动开身体组织方法二场地：20m×30m器材：足球标志盘.方法：1.队员在标志盘后做原地的拉球、拨球、踩球、扣球、搓球练习2.队员做行进间向前踩球、向后拉球、侧向拉球、脚内侧左右拨球、正脚背带球动作练习练习要求、要点1.多触球2.抬头观察3.降低身体重心，大胆做动作组织方法三场地：20m×20器材：足球标志盘方法：队员在区域内带球，护住自己球的同时去破坏其他队员脚下的球练习要求、要求1.抬头观察2.多触球3.降低重心，将球控制在自己脚下4.不能有犯规动作组织方法四场地：25m×45m器材：足球方法：1.5V5比赛，没有脚数限制，只能在禁区内射门。
练习要求、要点1.只能在禁区内射门2.抬头观察3.多触球，将球控制在脚下4.强调个人控球方法：静态拉伸放松练习要求、要点保持安静，认真牵拉放松一直以来，内蒙古足球协会E级足球教练员培训班对提升基层足球教练员执教水平，尤其是提升足球特色学校教练员的执教水平，推动当地足球事业发展意义非凡。
今后，足球频道还将继续加大对基层教练员的培训力度，为足球运动的发展储备各类人才。
也为了让更多的基层足球教练员和广大足球爱好者享受到这一福祉，内蒙古足球协会E级教练员培训班将不断为大家推出更先进的足球理念和更新的足球课程。
E级教练员班足球规则答案
问题1：在足球比赛中，哪种情况可以获得点球？
答案：当一名球员在禁区内有犯规的行为，并被裁判判定为犯规时，
主队将被授予一次点球。
问题2：当一名球员被罚出场时，应该怎么做？
答案：当一名球员被罚出场时，他必须立即离开场地，并不得再参加
本场比赛的任何活动。
问题3：角球是什么？
答案：角球是一个位于禁区外由球员发出的射门，该射门的落点在禁
区内。
问题4：什么情况下可以让球员拿起球？
答案：当球滚出边线时，球员可以用他的手接住球来重新开球。
问题5：什么是黄牌？
答案：黄牌是足球比赛中表示对球员的警告，该警告的级别低于红牌。
问题6：什么是越位？
答案：越位是指一名球员在比赛中站在比赛时不允许站立的位置。
问题7：点球是什么？
答案：点球是一次由主队在禁区内犯规行为被裁判判定后授予的射门。
问题8：什么是红牌？
答案：红牌是一种表示对球员犯规的严厉警告，违反者将被立即离场。
问题9：什么是乌龙球？
答案：乌龙球是指球被无意中发出，产生一次得分的进球。
问题10：在禁区外如何开球？
答案：在禁区外开球时。
足球e级教练员教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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内蒙古足协e级教练教案第一节，足球基本功训练。
一、目标，通过本课的学习，学员能够掌握基本的足球技术动作，包括带球、传球、射门等。
二、教学内容：1. 带球训练，学员分成小组，进行带球训练。
教练要求学员注意控制球的力度和速度，尽量保持球的控制在自己的脚下。
2. 传球训练，学员进行传球练习，教练要求学员注意传球的准确性和力度，尽量使对方队员能够接到传球。
3. 射门训练，学员进行射门练习，教练要求学员注意射门的姿势和力度，尽量使球能够打入球门。
三、教学方法：1. 示范教学，教练首先进行技术动作的示范，然后让学员模仿学习。
2. 分组训练，学员分成小组进行训练，相互之间进行交流和配合。
3. 个别指导，教练对学员进行个别指导，帮助学员纠正动作和提高技术水平。
四、教学要点：1. 带球时要保持头抬起，注意观察周围的队友和对手，灵活应对。
2. 传球时要注意传球的准确性和力度，尽量使对方队员能够接到传球。
3. 射门时要注意射门的姿势和力度，尽量使球能够打入球门。
第二节，足球战术训练。
一、目标，通过本课的学习，学员能够掌握基本的足球战术，包括进攻战术和防守战术。
二、教学内容：1. 进攻战术，学员进行进攻战术的训练，教练要求学员注意队形的整齐和配合的默契，尽量使进攻能够形成有效的威胁。
2. 防守战术，学员进行防守战术的训练，教练要求学员注意防守的位置和对手的盯防，尽量使对手无法形成有效的进攻。
三、教学方法：1. 讲解演示，教练通过讲解和演示的方式，向学员介绍各种战术的要点和技巧。
2. 实战演练，学员进行实战演练，通过对抗的方式，进行进攻和防守的对抗训练。
3. 视频分析，教练通过视频分析的方式，向学员展示各种战术的成功案例和失败案例，帮助学员加深理解。
四、教学要点：1. 进攻时要注意队形的整齐和配合的默契，尽量使进攻能够形成有效的威胁。
2. 防守时要注意防守的位置和对手的盯防，尽量使对手无法形成有效的进攻。
第三节，比赛策略训练。
