部编版最新六年级上册语文课件 第2课：丁香结｜人教部编版 (共14张PPT)

如何运用借景抒情的写作方法
运用借景抒情法，首先，必须对所写的景物有细致的观察和感受，要 把景物描写得逼真传神，为抒情打好基础，做好依托。本文中从丁香的形状 (星星般的小花，许多小花形成一簇)、颜色、气味(淡淡的幽雅的甜香)等方 面描写，赋0予丁香灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳的情感。其次，要把真 切的感受融入所写的景物之中，使景物具有浓厚的思想和感情蕴涵，做到情 景交融。再次，要把立足点放在抒情上，因为借景抒情，关键在”借”，即 写景是次，抒情是主；写景是手段，抒情是目的。要为抒情而写景。
今天，我们来学习的课文《丁香结》， 作者又赋予丁香结什么样的情感呢?让我们 到课文中去看个究竟吧。
学习目标 1．会写本课13 个生字，理解“幽雅、伏案、恍
然”等生字组成的词语。 2．指导学生在初读课文，了解课文大意的基础上，
概括文章的主要内容。
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
丽完全消失了，可怜它太小了，才开了一次花。我再也不忍看了，
我实在没有办法帮助它。
记得那是好多年前的秋天，我们还是孩子。奶奶从集市回来， 带给我们一人一个桃子。她说：“吃吧，这是‘仙桃’，吃了以后 做一个梦，谁看见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们都认真起来， 含了“仙桃”爬上床去。我却怎么也睡不着，想起这甜甜的梦是做 不成了，又不甘心，就爬起来，将桃核埋在院子角落里，想让它在 那儿存着我的梦。
一、下列句子中加点字的字音和字形完全正确的一项是( Ａ ) A. 城里街旁，忽然呈• (chéng)出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔 细看，才知是两行丁香花。
B. 最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫 丁香。月光下白的潇洒，紫的朦眬• (lóng)。

字词识记
读一读
zhuì
点缀
bó
单薄
huǎnɡ
恍然
yōu yǎ
幽雅
hū
模糊
yuàn
愁怨
àn
伏案
lěi
花蕾
zhuō
笨拙
jīn
衣襟
写一写
按结构给下列生字分类。
缀幽雅案拙薄 糊蕾襟恍怨
上下结构： 薄 蕾 怨 半包围结构：幽 左右结构： 缀 雅 拙
糊襟 恍
词语解释
【朦胧】 【笨拙】 【迷蒙】 【潇洒】 【妩媚】
雨中丁香花的特点。 形象的比喻。
雨中的丁香有什么特点？
格外妩媚，如同印象派的画。
朦轮胧廓绰模约糊、、紫色 色彩与交白错色渗相透互，渗给透， 给人人以极朦美胧的之感感受。。
让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
作者为什么说“丁香确实该和微雨连在 一起”？
雨中的丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色 交融柔和，优美如画；着了水滴的丁香花格 外妩媚，也十分动人。这不禁让作者赞同古 人常将丁香和微雨联系在一起的写法。
有关 丁香 的诗句
梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。熏透 愁人千里梦，却无情。
——［宋］李清照《摊破浣溪沙》
晚妆初过，沈檀轻注些儿个。向人微露丁 香颗。一曲清歌，暂引樱桃破。
——［南唐］李煜《一斛珠》
课堂练习
一、给下列加点的字注音。
点缀（ zhuì）
·
笨拙（ zhuō ）
·
参差（ cī ）
·
衣襟（ jīn ）
紫的丁香花都好看。
月光下白的潇洒，紫的朦胧。
潇洒：写出了白丁香在月光下的纯净洁白。 朦胧：写出了紫丁香在月光下的朦胧美。
“白的潇洒，紫的朦胧”对仗工整，

【愁怨】：忧愁怨恨。 造句：笛中已自多愁怨，雨里因谁有泪痕。
字词揭秘
我会写
字词揭秘
小学学科网
结构：左右 部首：纟 组词：点缀 缀满 造句：夜幕降临,幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数的小星星。
zhuì
缀
yōu
幽
小学学科网
结构：半包围 部首：幺 组词：幽雅 幽静 造句：这景色充满着田园味，幽雅恬静，秀美如画。
字词揭秘 yǎ
小学学科网
结构：左右 部首：牙 组词：幽雅 雅致 造句：客厅布置得十分雅致。
雅
àn
案
小学学科网
结构：上下 部首：木 组词：伏案 案件 造句：虽然已经是夜深人静，但爸爸仍在伏案攻读。
字词揭秘
小学学科网
结构：左右 部首：扌 组词：笨拙 拙劣 造句：大熊猫那笨拙的动作又滑稽又可爱。
字词揭秘
我会认
zhuì yōu yǎ àn hún zhuō bó
缀满 幽 雅 伏案 浑浊 笨拙 单薄
jīn yào lěi yuàn huǎng mó
衣襟 照耀 花蕾 愁怨 恍然 模糊
字词揭秘
bò （薄荷）
薄 báo（薄饼）
bó (单薄)
多小音学字学科网 mú(一模一样 )
模
mó(模特）
字词揭秘
课 文 精 讲 写出了雨中丁香的特点：妩媚、朦胧、如梦如幻。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色 的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让 人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
作者实写丁香的形象，虚写寄托于丁香的理念、志趣。
课文精讲
想象一下这幅画面，作者为什么说丁香 确实该和微雨连在一起？
城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看， 才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花 缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。

作者从哪几个方面描写丁香花的？
作者是从形状、颜色、气味等方面描写丁香的， 赋予了丁香灵动幽雅、洁白无瑕、可爱芬芳的品格。
形状：星星般，形成一簇 颜色：白的潇洒，紫的朦胧 气味：淡淡的幽雅的甜香
课堂小结
作者从形状、颜色、气味三方面描写丁香， 赋予了丁香灵动幽雅、洁白无瑕、可爱芬芳的品 格。下节课，我们继续学习课文，了解作者是怎 样描写丁香花的，流露出怎样的思想感情。
那十字小白花，那样小，却不显得单薄。 许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮 掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
“照耀”一词既写出了丁香花的雪白、香甜，又映衬出 作者对美好理想的憧憬和追求。这馨香的丁香花启发着作 者的文思，使她浮想联翩，思如泉涌。
2、作者对丁香结的描写，流露出怎样的思想 感情？
当堂训练
一、句子加工厂。 1、小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上 的盘花扣。（仿写比喻句）
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
2、人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。 （改为反问句）
人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太 平淡无味了么？
三、感悟丁香
1、小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 比作（ 盘这花句扣话采）用。了（比喻 ）的修辞手法，把（花苞）
遮掩 照耀
愁怨
笨拙 ：反应迟钝，手脚不灵活的、动作难看的。 恍然：形容忽然醒悟。 参差：长短、高低、大小不齐。 妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。 衣襟：上衣、袍子前面的部分。 遮掩：掩饰；隐瞒。
第二次“先学后教”：比正确理解课文
自学指导
要求： 默读课文，边读边思考问题。3分钟后
比谁能正确回答。
2、丁香结
作者简介
1928年生，女，原名 冯钟璞。主要作品有散文 《紫藤萝瀑布》，短篇小 说《红豆》、《不沉的湖》 等，中篇小说《三生石》、 《弦上的梦》，分别获得 全国优秀小说奖。