细胞呼吸和液滴移动的问题

酵母菌是研究呼吸作用常用的实验材料 ， 相关问题往 往涉 及有氧 呼
吸和无氧呼吸， 容易 出错的是如何控制酵母菌 的无氧 呼吸的条件 ， 如何 分析实验对照的作用 ，否则容易 出 错。 实例 ４ ：请用下图实验装置，以清水 与 №０ Ｈ溶液作为对照，以红 色液 滴移 动状况为观 察指标 设计实验探究酵 母菌 所进行 的呼吸 作用类
（ １ ）实验原理 ：酵母菌 的呼吸作用过程 中有气体 的吸收和放 出， 会引起瓶 内气体体积 的变化 。 如 果只进行有氧呼吸 ， 则吸收 的氧气量等 于放出的 ｃ ０ ２ 量 ；如果只进行无氧呼吸 ，则不吸收氧气只放 出 ｃ ０ ；如 果既有有氧呼吸 又进行无氧呼吸 ，则吸收的氧气量小于放 出的 ｃ Ｏ ｚ 量。 可通过观 察红色液滴 的状况推断酵母菌的呼吸类型 。 （ ２ ）① 在室温 恒定的环境 中进行实验 ；② 另设置 一放置 灭过菌培 养液的实验装 置作对照 ，排 除无关干扰 。
（ ２ ）预期实验结果时 ，不考虑装置 １的对照作用。如果没有 装置 １的
现， 有氧呼吸的第二个阶 段还需要水 的参 与， 即 ２分子的丙酮酸和 ６ 分
子的水共 同进行 反应 ，生成 ６ 分子的 ｃ ０ 和２ Ｏ 分子的 ［ Ｈ］ ，如果第三
个阶段产生的水 （ 含有 Ｏ ）参 与第二个阶段的反应 ，这样产生的 ｃ Ｏ 。 中就会含 有 ０ 了。所 以正确答案为 ｃ ０ 和水 。
生物教学中细胞呼吸解题失误类型及分析
刘秀荣 河南省浚县第一 高级 中学 河 南 鹤壁
４ ５ ６ ２ ５ ０
【 摘
要 】细胞呼吸是生物教学 中一个非常重要 的方面，笔者结合 自己多年的教学经验，将学生在细胞呼吸方面 易出错 的习题从 四个方 面进行 了归

热点微练8“液滴移动法”测定细胞呼吸与光合速率[规律方法]“液滴移动法”测定细胞呼吸速率与光合速率[方法体验]1.(2020·江西师大附中模拟)为探究光照强度对光合作用的影响，某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组，在25 ℃条件下进行了一系列实验。

下列说法正确的是()A.在无光条件下，液滴向左移动B.在有光条件下，液滴向右移动C.在有光条件下，液滴向右移动的距离代表光合速率D.随光照强度的增强，液滴向右移动的距离逐渐增大答案A解析由于CO2缓冲液维持装置中的CO2含量不变，所以引起装置中气压变化的原因是O2变化，无光条件下绿色植物只进行细胞呼吸，消耗O2，液滴左移，A正确；有光条件下，绿色植物既进行细胞呼吸消耗O2，又进行光合作用产生O2，若光合作用>呼吸作用，液滴右移，若光合作用＝呼吸作用，液滴不移动，若光合作用<呼吸作用，液滴左移，B错误；在有光条件下，液滴向右移动的距离代表净光合速率，C错误；光照强度小于光补偿点时，液滴向左移，光照强度大于光补偿点，小于光饱和点时，随光照强度的增强，液滴向右移动的距离逐渐增大，D错误。

2.(2021·福建厦门期末)如图为测定细胞代谢相关速率的实验装置。

下列叙述正确的是()A.测定植株的呼吸速率时，应在黑暗条件下进行B.测定植株的呼吸速率时，小烧杯的液体应为清水C.直接测定植株实际光合速率时，小烧杯的液体应为NaHCO3溶液D.测定植株的净光合速率时，应在光下进行，且小烧杯的液体应为NaOH溶液答案A解析若要测定植株的呼吸速率，需排除光合作用的影响，实验装置应置于黑暗条件下，烧杯内的液体应为NaOH溶液，A正确，B错误；若要测定实际光合速率，则需要分别测定净光合速率和呼吸速率，测呼吸速率时烧杯内的液体应为NaOH溶液，测净光合速率时烧杯内的液体应为NaHCO3溶液，C、D错误。

3.(2021·西安模拟)下图是某生物兴趣小组探究不同条件下光合作用和呼吸作用过程中气体产生情况的实验示意图，装置中的NaHCO3溶液可维持瓶内的CO2浓度在恒定水平。

则M处的实验条件是（ A ）
M
上午10时称重x克 下午4时称重y克 称重z克
A．下午4时后将整个实验装置遮光3小时 B．下午4时后将整个实验装置遮光6小时 C．下午4时后在阳光下照射1小时 D．晚上8时后在无光下放置3小时
A
19
例、下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时， CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是
B、若装置1液滴不__移__动__,装置2液滴_右__移___, 则呼吸方式为___只_有__厌__氧__呼__吸___________。
C、若装置1液滴__左_移___,装置2液滴_右__移___, 则呼吸方式为___既_有__需__氧__呼__吸_又__有__厌__氧__呼_吸_。
A
6
三、定量分析
A
11
（三）、细胞呼吸与光合作用
3、红色液滴向右移动了X，请 问X的生物学意义是什么？
净光合作用释放氧气量
NaHCO3
真正光合作用 （实际光合作用）
=（表净观光光合合作作用用）+
细胞呼吸
A
12
在自然条件下，外界条件（温度、湿度、气压等）不 可能恒定，处在不断变化之中，因此我们用上述这样 一个实验装置来测定细胞呼吸或光合作用是不很准确 的，我们必须设置 对照实验 ，来排除外界条件变 化对实验结果的干扰。
（4）如果在原实验中只增
光
绿色植物
玻璃瓶
小烧杯
碳酸氢钠溶液
加光照强度，则针筒的容量
仍维持在0．6mL读数处。在另一相同实验装置中，
若只将温度提升至30℃，针筒容量需要调至0.8mL读
数，才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可
以得出什么结论 在上述实验条件下，光照不是限制光

D
酵母菌 培养液
3、如果要测定有氧呼吸释放 CO2的量，该如何改动左图实 验装置？ 内置一足量NaOH溶液烧杯
NaOH溶 液
酵母菌 培养液
定性分析
为测定某种子萌发时进行的呼吸作用类型，设置 下图装置：同时关闭活塞，在常温下经过20min钟， 观察红色液滴移动情况，下列对实验结果分析（假 定玻璃管足够长），试预测两装置液滴可能的移动 情况及对应的结论：
二、定性分析
1、如图装置玻璃管中红色液 滴是否会移动，如何移动， 为什么？ 细胞呼吸消耗的氧 不移动 气与释放的二氧化 碳体积相等
NaOH溶液
内置含NaOH溶液的烧杯呢
2、如图装置（外界条件恒定），玻 璃管中红色液滴是否会移动，如何 移动？为什么？
开始不移动，一段时间后向右移动
酵母菌是兼性厌氧生物
如何设置对照实验，来排除外界 条件变化对实验结果的干扰？
用死的相应的生物来替换活的 生物，其他条件不变 如果原实验组装置红色液滴 左移x，对照组红色液滴右移 y，则酵母菌实际消耗氧气 x+y 为 。 NaOH NaOH
溶液
死酵母菌
酵母菌 培养液
图为探究绿色植物光合作用 位置X 0.2mL 速率的实验示意图，装置中 的碳酸氢钠溶液可维持瓶内 水滴毛细管 的二氧化碳浓度。该装置放 针筒 在20℃境中。实验开始时， 针筒的读数是0.2mL，毛细 光 玻璃瓶 小烧杯 管内的水滴在位置X。30分 绿色植物 碳酸氢钠溶液 钟后，针筒的容量需要调至 0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此 实验回答下列问题： （1）以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植 0.8 物的光合作用速率是 mL/h。 （2）用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合 植物同时进行细胞呼吸，消耗了氧气 速率为低，原因是