Z《汤姆索亚历险记》课件

1、摘抄文中你觉得精彩的词句或语段。 2、完成《课时全练》的作业。
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梗概中写到了汤姆的几次历险？主要写的是哪次历险？
地点
冒险经历
人物
墓地 荒岛 鬼屋 山洞 再到山洞
试胆量
汤姆、哈克
当“海盗” 汤姆、哈克、乔奇
寻财宝
汤姆、哈克
陷入绝境
汤姆、贝琪
挖金币
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汤姆、哈克
思考：这几次历险是否只有孩子们
真正的强盗
的游戏呢？
乔埃 找出描写乔埃的内容
杀死医生 听到藏金币 山洞意外遇见 挖出乔埃的金币
思考
你觉得汤姆你是认个为怎精彩片段中哪些 样的孩子？地他方哪最些精地彩？ 方给你的印象最深刻？
天真事烂件漫的、精聪彩明—淘—气、惊险刺激，引人入胜 敢于探险、追求自由、 富有语正言义的。精彩—— 幽默、夸张的特点
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课文中介绍了乔埃做了 哪些坏事？犯了什么法？
故意杀人罪 是指故意地非法剥夺他人生命的行为，属于侵犯公民人身权利罪的一
或其他方法，强行将公私财物抢走的行为。犯本罪的，处三年以上十年 以下有期徒刑，并处罚金；情节严重的处十年以上有期徒刑、无期徒刑 或者死刑，并处罚金或者没收财产。
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质疑
通过阅读梗概，你对哪些内容产生了兴趣？ 哪些地方让你产生了疑问？
如果无法解决可以去原著中 寻找答案
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请看课后提示语 你有什么想法？ 马克·吐温名字的由来？
四大名著《哈克贝里·芬历险记》 《汤姆·索 亚历险记》 《败坏了哈德莱堡的人》 《苦 行记》。
《金钱的魔力》选自小说《百万英镑》。
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马克·吐温的小说融幽默 与讽刺一体，既富于独特的个 人机智与妙语，又不乏深刻的 社会洞察与剖析，既是幽默辛 辣的小说杰作，又是悲天悯人 的严肃!

请根据你对名著的阅读积累，将下面尚未完成的“读书推荐卡”制作完整。
读书推荐卡
书名
《汤姆索亚历险记》
作者
马克.吐温
精彩情节 推荐理由
书中描写了汤姆在历险过程中所表现出来的沉着勇敢的精神，以及他们在 死亡与恐怖的威胁中表现出的那种毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。
看完《汤姆索亚历险记》，我学会了乐于助人、乐观自信。作者用情景交 融的写作手法，把人与自然、人与人、人与社会的亲和与对立关系表现得 十分透彻。同时，也充分突出了人在征服自然和社会过程中的艰苦。
得知山洞已被封上的消息。
第一部分:汤姆和贝琪失踪后，整个小镇都笼罩在一片悲伤之中
撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看 见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去， 那情景真是让人心碎。
“说胡话”“呼喊”“抬起头”“呻吟”等动作写出了撒切尔太太内心 的无限悲痛，“侧耳听上好久”表现了她急切盼望孩子归来的心情。
词语对对碰
近义词
搜索——搜寻 凄惨——悲惨 热切——恳切 吹嘘——吹捧 荒唐——荒谬 告诫——劝诫
滔滔不绝——口若悬河
反义词
公开——私密 荒唐——合理 透露——隐瞒 遵守——违背
欣喜若狂——悲痛欲绝 滔滔不绝——哑口无言
课文详解
他，是一个活泼可爱的孩子； 他，是一个机智勇敢的孩子； 他，是一个贪玩调皮的孩子； 他，也是一个具有男子气概的孩子； 他，就是汤姆·索亚。 让我们走进课文，跟着汤姆一起去探险。
当今社会的确是一个高速发展、竞争激 烈的社 会，是 一个追 求速成 的社会 ，许多 的人都 在赶路 脚步匆 匆，忙 着做着 自己的 事情。 生下来 后，忙 着长大 ，忙着 工作， 忙着打 拼，睁 开眼就 是各种 烦心事 压在心 中：房 子、孩 子、车 子、位 子、票 子……他 们唯恐 落后于 人，唯 恐受人 轻视 ，跟别 人比金 钱、比 地位， 比拥有 ，不停 地奔波 ，你追 我赶， 气喘吁 吁，为 了追求 物质财 富、争 取想得 的名和 利、实 现个人 的理想 ，呈现 在人们 面前的 总是一 副：麻 木的表 情，忙 乱的脚 步，总 以为前 面有一 个巨大 的幸福 在等着 他，为 了早日 抵达目 的地， 日夜高 速奔跑 前行， 生命就 在疲于 的奔忙 中消耗 掉，精 神也在 残酷的 竞争和 快节奏 的生活 中趋于 紧张， 以致麻 木或崩 溃。百 花的争 奇斗艳 ，吸引 不了他 们向前 凝望的 眼神； 婉转悠 扬的歌 声，打 动不了 他们执 着的心 灵；灵 山香气 氤氲， 难以改 变他们 坚毅的 神情； 一路上 风光无 限，停 滞不了 他们奔 忙的身 影，他 们关注 着一些 虚无的 东西， 而忘了 生命的 本质意 义。748219美 文网

这时，人们丁丁当当地敲响了铁碗铜盆，滴滴答答的 喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。［句解：“敲响了 铁碗铜盆”、吹起了喇叭，人们以古朴的方式传递着喜 悦的信息。］人们成群结队地拥向河岸，去迎接那两个 乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着，簇拥 着。［句解：写出了小镇上的人们迎接汤姆和贝琪的壮 观场面。］前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍， 他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼 声一浪高过一浪!［句解：“浩浩荡荡”写出了场面的 宏大。］
第一部分(第1～6自然段)：写汤姆和哈克夜闯墓地，意 外地目睹了一场斗杀，并为彼得出庭作证。
汤姆的冒险心一刻也没有消失过，⑤他知道传说中海盗 都会把金银财宝埋藏在干枯的老歪脖树下，他和哈克要 去寻宝。有一天，他们来到鬼屋翻寻时，真的遇上了鬼 ——乔埃和一个陌生人来到这里，准备把抢来的金币藏 起来。两个强盗商量着要把这些金币一同藏到“二号十 字架下面”，这些话被藏在楼上的汤姆和哈克听得一清 二楚。
段析：写人们认为汤姆和贝琪死了，两位孩子的家人 都陷入深深的悲痛。
半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街 道上簇拥着欣喜若狂、衣衫不整的人群，他们高声喊着 ：“快来看!他俩被找回来了!”［句解：“欣喜若狂” 表明小镇上的人们为汤姆和贝琪的归来而高兴。］
段析：写汤姆和贝琪被找回来，人们欣喜若狂。
［句解：这是在镇民眼中和在孩子们眼中的哈克的形象对 比。］汤姆把当海盗的想法告诉了哈克。哈克说海盗都是 些胆大的人，他们约定半夜到墓（ｍù）地去试试胆量。
汤姆假睡骗过姨妈，同哈克一同来到墓地。阴风吹拂下， 他们目睹了一场斗杀：乔埃杀死了一个医生，又嫁祸给醉 鬼彼得。两个孩子都害怕凶悍的乔埃，相互发誓决不开口。 ②［句解：写乔埃的凶悍令两个孩子害怕，为下文写孩子 揭发乔埃作了铺垫。］

第一部分（1）
人们因为两个孩子的失踪而感到悲伤。
第二部分（2-5）
两个孩子脱险归来，人们欢庆并探望孩 子，汤姆向人们讲述在洞中的经历。
汤姆身体恢复后探望哈克和贝奇，得知 第三部分（6-16） 洞口被封后告诉法官印江·乔埃在洞中。
➢ 读第三局部，找出能表达汤姆的性格特征的句子。
汤姆听说哈克害了病，星期五就去看他，可是 人家不让他进卧室去，星期六和星期天也不让进去。
〔 2 〕从人们的反响、人多： “街上挤满了衣服还没有穿 戴整齐的人〞“村里的居民 聚集成一堆〞“排着队〞都 写出了前来围观的人非常多。
➢ 读下面的句子，说一说句中的描写表达了人物的什么心理。
〔1)在起初的半小时中，村里的人排着队来到 萨契尔法官家里，大家搂着那两个得救的孩子， 和他们亲吻，并且还握一握萨契尔太太的手， 想说话又说不出来———然后像流水似的涌出， 到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。
◎不仅如此，他还一直抚慰鼓
励已经绝望的贝奇，让她不要
失去信心。可见汤姆是个善良
的孩子。他身上有很多值得我
们在学这习样的的地讨方论。、交流中，不但可以加深对名著情节的
记忆，还能在交流过程中，获取自己之前没有发现的东西， 加深理解。
随堂练习
一、给以下加点字选择正确的读音填在括号内。〔填序号〕
① jiē ② jié ③ huá
④足智多谋。在迷路时，他利用风筝线探路。⑤ 讲 义气。身体刚刚恢复就立即去探望生病的哈克；在 山洞遇险时抚慰、鼓励好友贝奇。⑥ 有正义感。他 虽然害怕凶悍的乔埃，但为了正义还是出庭为彼得 作证。⑦爱表现。在讲惊险的历险过程时，还不忘 夸张地吹嘘一番。
文章结构
主题归纳
这段选文主要讲述了汤姆 和贝奇从迷路的山洞返回家后 的故事。作品成功塑造了一个 敢于探索、积极乐观、热心善 良的“顽童〞形象。