新苏教版小学五年级数学下册课件

（ 篮 ）球
第一次 第二次 第三次
下落高度（厘米）
100
120
140
反弹高度（厘米）
67
80
94
反弹高度是下落高度的几分之几 67/100
2/3
47/70
【双击表格可修改数据】
用球不反同弹的球高做度实与验 球，的你材发质现有了关什。么？
用不同的球从同一高度下落，表示反弹高度与下落高度关系 的分数是不一样的，这说明不同的球的弹性是不一样的。
综合与实践 球的反弹高度
苏教版五年级数学下册
通过上图中的活动，你想到了哪些问题？
如果把这些球，从同一 高度自由落下，它们的 反弹高度会一样吗？
把它们从同一高度 自由落下，哪种球 反弹得高一些？
如果同一个球，从不
同的高度自由落下， 反弹高度一样吗？
球的反弹度和下落 高度之间有什么关系？
对于提出的这些问题，你准备怎样来研究呢？
实验探究
选择一块靠墙的平地。
①量出一个高度并做上标记
②选一个球从标记处自由落下。
③在墙上标出球的反弹高度。
④测量反弹的高度。
选择不同的高度做三次实验，记录量得的数据， 并求出每次反弹的高度是下落高度的几分之几。
（ 玩具网 ）球
第一次 第二次 第三次
下落高度（厘米）
100
120
140
反弹高度（厘米）
回顾反思
通过这次活动，你有什么收获？
日常生活中有很多 有趣的数学问题。
认真实验才可能得 到准确的数据。
收集的数据越多， 越容易发现规律。
你知道吗？
同一种球的弹性主要取决于球内部所受到的压力，而压力的大小 与球内充进的空气多少有关。在进行正式球类比赛时，对球的弹性都有 明确的规定。例如，比赛用的篮球，从1.8米的高度自由落下后，第一 次反弹的高度应大于1.2米、小于1.4米。

r• r do
rr •r
do
r
•do r rFra bibliotekrd=r+r
•
do
d=2r
r
r=
d
2
对数游戏
半径（r）
20厘米 3米 直径（ d ） 40厘米 6米
7厘米
0.48米 3.9米
14厘米 0.24米
7.8米
火眼金睛辨对错：
（1）在同一个圆内只能画100条直径。(× )
（2）所有的圆的直径都相等。 ( × )
1.把圆规的两脚分开，定好两脚间距离（；两脚叉开） 2.把有针尖的一只脚固定在一点上； （固定针尖） 3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周。 （旋转成圆）
圆规针尖固定的一点决定了圆的位置。
圆规两脚间的距离决定了圆的大小。
针尖固
定的一 点是圆
O
心。
连接圆心和圆上任意一点的线 段是半径。
直径 d
通过圆心并且两端都在圆上的线 段是直径。
画一画 量一量 折一折 比一比
1.在同一个圆里可以画多少条半径，每条半径 的长度相等吗？ 2.在同一个圆里可以画多少条直径，每条直径 的长度相等吗？ 3.同一个圆的直径和半径有什么关系? 4.圆是轴对称图形吗?它有几条对称轴?
在圆中画半径，看谁画的多？ 这些半径的长度有什么关系。
• o
同圆内，半径有无数条，长度都相等。
在圆中画直径，可以画多少条？ 量一量这些直径的长度有什么关系。
• o
同圆内，直径有无数条，长度都相等。
思考：说一说为什么车轮都要做成圆的？
车轴应装在哪里？
不平稳
不平稳
﹒ 平 稳 o
车轴
这是利用圆心到圆上任意一点 的距离都相等的特性，车轴放在 圆心的位置，车轮滚动时车轴保 持平稳状态，使行进的车辆也保 持平稳状态。

（如OA）是半径，通常用字母r表示；
通过圆心并且两端都在圆上的线段
（如BC）是直径，通常用字母d表示。
火眼金睛
分别找出下面各圆的半径和直径。
r
d
d
r
r
r
d
圆的半径有无数条
同一个圆的所有半径都相等
圆的直径有无数条
同一个圆的所有直径都相等
同一个圆的直径
是半径的2倍
d=2r

或r=

新发现
在同一个圆内，
半径5厘米
半径5厘米的圆和直径1分米的圆一样大。
圆的认识练习
7.
（1）用数对表示每个圆圆心的位置。
O1：（6,4）
O2：（9,2）
O3：（12,3）
圆的认识练习
7.
（2）要让圆O1移到圆O2的位置，可以先向（
格,再向（ 右 ）平移（
）格。
3
下
）平移（
2
）
圆的认识练习
7.
（2）要让圆O1移到圆O2的位置，可以先向（
直径和半径都有无数条。
所有的直径都相等，所有的半径都相等。
直径是半径的两倍。
圆是轴对称图形，有无数条对称轴。
选择题：
（1）从圆心到( C )任意一点的线段,叫半径。
A.圆心
B.圆外
C.圆上
（2）通过圆心并且两端都在圆上的(
A.直径
B.线段
B )叫直径。
C.射线
（3）（ C）决定圆的位置，（ A B）决定圆的大小。
圆的认识
苏教版五年级下册 数学
正方形
长方形
三角形
平行四边形
梯形
圆
正方形
长方形
三角形

5. 公交车上原来有一些乘客，在红星站下去了19人，又上来了21人，这时车上还
有38人。这辆公交车上原来有多少人？
设这辆公交车上原来有x人。 x－19＋21＝38 x＝36
6.
小明的身高和体重各是多少?
设小明的身高是x厘米。1.2x＋2＝164
设小明的体重是y千克。1.6y－4＝52
x＝135 y＝35
设平均每天行x千米。 20x＝6000 x＝300
6. 小帅有40个玻璃球，给小丽6个后，两人的玻璃球同样多，小丽原来有多少个玻 璃球？(想一想：原来小帅比小丽多多少个玻璃球？)
设小丽原来有x个玻璃球。 40－x＝6×2 x＝28 解析：原来小帅比小丽多6×2＝12(个)玻璃球。
第6课时 列方程解决实际问题(2)
6. 一个等腰三角形的底边长38厘米，比两条腰长的和短10厘米。这个三角形的一 条腰长多少厘米？
设这个三角形的一条腰长x厘米。 2x－10＝38 x＝24
7. 爸爸今年33岁，三年后的年龄是女儿年龄的3倍。女儿今年多少岁？
设女儿三年后x岁。 3x＝33＋3 x＝12 12－3＝9(岁) 解析：因为直接设女儿今年x岁，列出的方程比较复杂，所以本题需要 间接设未知数。
② ( 梨树的)－棵( 数 )桃×3树＝的4 棵方数程: _____________ 304－3x＝4
(2) 小明今年a岁，爸爸的年龄比他的4倍少1岁，爸爸今年31岁。
① ( 小明的)×年4－龄1＝(
) 爸方爸程的:年__龄___________ 4a－1＝31
② ( 小明的)×年4－龄(
பைடு நூலகம்
)＝爸1爸的方年程龄: _____________ 4a－31＝1
第8课时 列方程解决实际问题(3)