开学第一课《感动中国-感动你我》主题班会

2020春季学期开学第一课《感动中国》主题班会教案2020-2020学年度下学期《感动中国感动你我》主题班会教学目标1、通过观看视频让学生了解“感动中国”2020年度人物，了解他们的感人事迹，研究这些英雄人物的高尚行为。

2、通过观看“感动中国”2020年度人物的事迹，让学生感知英雄通过颁奖词，让学生进一步了解英雄，研究英雄，弘扬传统美德，增强社会责任感。

教学重点：研究英雄的高尚品质，树立社会责任感。

教学准备：视频教学过程：一、创设情境导入。

这些感动中国、感动你我的人物是共和国的脊梁，是中华民族最可敬的英雄。

此次班会，让我们走近英雄，感知英雄，研究英雄。

二、感知英雄，了解英雄。

XXX2020年2月8日晚播出感动中国2020年度人物颁奖典礼。

获得2020年感动中国十大年度人物荣誉的分别是:为XXX做出突出贡献的科学家XXX、XXX舍己救人的XXX、在大山深处教书育人36年的XXX、XXX毕业后回国扎根农村的XXX、训练中壮烈牺牲的舰载机飞行员XXX、在平凡岗位上创造非凡业绩的电焊工XXX、让众多患者挺直脊梁的好医生XXX、XXX创办人XXX、量子通讯的领跑者XXX、焦裕禄式的好干部XXX。

此外,还向XXX表达了特别致敬。

XXX院士、两弹一星功勋奖章获得者XXX——星斗焕文章感动中国#【XXX功勋科学家】87岁的XXX是探月工程总设想师，也是中国第一枚、第一颗人造地球卫星等多个“第一”的技术卖力人、总设想师。

他带领发射的卫星占中国航天飞行器的三分之一!满天星斗璀璨，写下他的传奇。

年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情。

感动中国#2020年度获奖人物颁奖词【XXX：星斗焕文章】少年勤学，青年担纲，你是国家的栋梁。

、卫星，XXX，北斗。

满天星斗璀璨，写下你的传奇。

年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情。

三入火海救人英雄王锋——忠义感乾坤感动中国#【XXX救人英雄】2020年5月18日凌晨，河南南阳一栋民宅突发大火，租住在一楼的XXX3次冲入火场救人。

主题班会名称一、基本情况：班会主题感动中国感动你我举办时间： 2011年06月02日举办地点： A309主持人：王光明邀请嘉宾：李玉老师参加班级：大一全体学生二、内容摘要：2011年06月02日，共同举办了以“感动中国，感动你我”为主题的班会。

班会通过看视屏《感动中国》的方式反应当代社会生活中感动你我的英雄人物。

另外，老师对加强优良学风建设，激活学习氛围做了简单的讲述，以促进本班同学学习的提高。

此次班会主要围绕同学学习中存在的问题进行交流与解答。

活动通过邀请主讲嘉宾李玉老师对本班学习状况经行评价，并看教育性视屏激发学生学习兴趣和学习动力。

嘉宾老师提出了要树立正确的学习态度的方法。

此外，同学们还对如何更好的创建优良学风，展现班级独特风采进行了激烈的讨论。

同学们不仅提出了一系列切实可行的意见建议，同时也促进了班内同学的沟通，加强了本班的团结，提高了团队合作的能力。

班级是学风建设的基本单元，创建优良学风班是学校学风建设工程的着力点。

良好的班风、学风能够抵制不良风气、不良思想的侵扰，减少和消除不良行为的产生，对形成良好的学习、生活秩序，优化育人环境有十分重要的作用。

优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是学校全面贯彻落实党的教育方针，提高育人质量的重要保证。

最后以观看《感动中国》视频将2010年度的感动中国的人物与事件向大家呈现出来，第一个目的是为了让同学们增加与拓宽课外新闻知识，第二个目的就是让同学们学习感动人物身上的品质与精神。

而此次班会很好的响应了教师教育学院积极推进学风建设的号召，同学们纷纷表示在接下来的校园生活中，将以更高的要求标准自己，做一名合格的当代大学生。

三、师生交流：本次主题班会，李玉老师走进班级以师生面对面的形式，针对同学平时在学习、生活上存在的问题进行全面、深刻的对话与交流。

整个会场气氛热烈，学生不时的将心中的疑问提出，老师则以自己的亲身经历和感悟，真诚的为学生答疑解惑，语言精彩，思想深刻，赢得了在座学生的阵阵掌声，散会之后，学生个个意犹未尽。

第1篇一、班会背景为了弘扬中华民族传统美德，培养学生关爱他人、团结互助的精神，我校于近日开展了一次以“感动”为主题的班会活动。

本次班会旨在通过分享身边感人故事，激发学生们的情感共鸣，引导他们树立正确的人生观、价值观。

二、班会流程1. 班主任发言班主任首先对本次班会活动进行了简要介绍，强调了关爱他人、团结互助的重要性，并鼓励同学们积极参与，分享自己的感人故事。

2. 分享感人故事（1）第一位同学分享了一个关于助人为乐的故事。

她讲述了自己在公交车上遇到一位老人，主动让座并关心老人的事迹。

老人感激之情溢于言表，让她深刻体会到了关爱他人的快乐。

（2）第二位同学分享了一个关于同学之间互相帮助的故事。

在班级中，有一位同学因病住院，其他同学纷纷前往探望，并轮流为他补课，让他感受到了集体的温暖。

（3）第三位同学分享了一个关于教师关爱学生的故事。

他讲述了自己在一次考试中失利，情绪低落时，班主任及时发现并给予鼓励，让他重拾信心，最终取得了优异成绩。

3. 小组讨论同学们分组讨论，分享自己在生活中遇到的感人瞬间，并交流如何将这些美好品质传递给身边的人。

4. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调关爱他人、团结互助是中华民族的传统美德，希望同学们在今后的生活中，能够时刻关注身边的人，传递正能量。

三、班会感悟1. 班级凝聚力增强本次班会活动让同学们更加了解彼此，增进了同学之间的友谊，使班级凝聚力得到了提升。

2. 情感共鸣同学们在分享感人故事的过程中，纷纷流露出感动之情，感受到了关爱他人的快乐，为今后的生活树立了正确的价值观。

3. 行动力提高同学们纷纷表示，在今后的生活中，要关注身边的人，关爱他人，传递正能量，将感动转化为实际行动。

四、结语本次感动主题班会活动圆满结束，同学们在分享感人故事的过程中，收获了感动，也收获了成长。

相信在今后的日子里，同学们会以更加饱满的热情投入到学习和生活中，传递关爱，传递正能量。

第2篇时间：2021年10月15日地点：XX学校多功能厅主持人：XX、YY参与人员：XX班级全体同学及班主任一、班会开场主持人XX和YY走上讲台，微笑着向大家问好。

《感人中国感人你我》主题班会教课目的1、经过观看视频让学生认识“感人中国”2015 年度人物，认识他们的动人事迹，学习这些英豪人物的崇高行为。

2、经过观看“感人中国” 2015 年度人物的事迹，让学生感知英豪经过颁奖词，让学生进一步认识英豪，学习英豪，弘扬传统美德，加强社会责任感。

教课要点：学习英豪的崇高质量，建立社会责任感。

教课准备：视频教课过程：一、创建情境导入。

这些感人中国、感人你我的人物是共和国的脊梁，是中华民族最可敬的英豪。

此次班会，让我们走近英豪，感知英豪，学习英豪。

二、感知英豪，认识英豪。

屠呦呦【简历】青蒿素的提取人，首获科学类诺贝尔奖的中国人。

【获奖名片】春草鹿呦呦【颁奖词】青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。

为了一个使命，执着于千百次实验。

萃拿出古老文化的精髓，深深植入今世世界，帮人类渡过一劫。

呦呦鹿鸣，食野之蒿。

今有贵宾，德音孔昭。

【人物事迹】2015 年 12 月 10 日，屠呦呦因创始性地从中草药中分别出青蒿素应用于疟疾治疗而获取当年的诺贝尔医学奖。

这是在中国本地进行的科学研究初次获取诺贝尔奖。

1968 年，中药研究所开始抗疟中药研究， 39 岁的屠呦呦担当该项目的组长。

经过两年的研究对象挑选，并受到中国古代药典《肘后备急方》的启迪，项目组将要点放在了对青蒿的研究上。

1971 年，在失败了 190 次以后，项目组终于经过低温提取、乙醚冷浸等方法，成功提拿出青蒿素，并在接下来的频频试验中得出了青蒿素对疟疾克制率达到 100%的结果。

在没有先进实验设施、科研条件艰辛的状况下，屠呦呦率领着团队攻坚克难，面对失败不退却，终于成功达成科研任务。

青蒿素问世 44 年来，共使超出 600 万人逃离疟疾的魔掌。

将来，屠呦呦希望经过研究，让青蒿素应用于更多地方，为更多人带来福音。

莫振高【简历】鞠躬尽瘁的“化缘校长爸爸”【获奖名片】化作光明烛【颁奖词】千万里，他们从山南海北回来为你送别。

班会课,感动中国大人物,开场白敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!前段时间中央电视台有播出了一期《感动中国》的节目，它以评选出当年度具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容，《感动中国》节目向全国观众推出了很多人物，其中有徐本禹、高耀洁、田世国、丛飞、王顺友等来自民间的杰出人士，有成龙、濮存昕、刘翔、姚明等光彩耀人的明星，也有钟南山、袁隆平、桂希恩、黄伯云这样的睿智学者，每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。

今天我们就以“感动中国”为主题展开我们的第三次班会我宣布25 级12 班“感动中国，感动你我”主题班会现在开始!班会一开始，我想问大家一个问题，在前一段时间播出的感动中国十大人物中，令你印象最深的是谁? 好，谢谢大家的踊跃参与。

感动中国评出了这么多的人物，那么在他们身上究竟发生了什么事情使他们登上了感动中国的十大人物，让我们通过一组组短片了解他们。

下面有请第一组——王承启为我们介绍朱光亚，掌声有请! 谢谢，谢谢王承启。

朱光亚，中国核事业的领航人，正是有他们这样忠于科学事业的人，才能显示出我们中华民族的铮铮傲骨。

下面让我们理解第二个感动中国的人物——刘伟!掌声有请李冉然为我们介绍这位见证梦想奇迹的独臂钢琴师! 让我们掌声感谢李冉然精彩的介绍!我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着!我对这句话的印象极为深刻，这句话是李伟在一次次的希望破灭后坚强的站起来，用自己坚强乐观的心态打败困难，精彩的活着!下面我们将理解第三位感动中国的人物，掌声有请朱远哲为我们介绍第三位感动中国的人物——胡忠、谢晓君夫妇!下面我要为大家介绍的这位人物就要离我们更近一些了，她，比我们大不了几岁，也是一位90 后;她，是一个瘦弱的年轻女孩，却过早的挑起了家庭的`重任;她，是感动中国中年龄最小的获奖者，但他激起了千万人心中的涟漪。

下面我将为大家介绍恪守孝道的平凡女孩——孟佩杰! 孟佩杰应该算是离我们最近的感动中国的人物了，她是因为“孝道”而获奖的，他身上由我们所没有的坚强，成熟，同样的年龄，却有着不同的经历，我们是否也该反思一下自己如果遇到他遇到的困难能否像他一样坚持照顾母亲12 年，接下来就让我们欣赏一段诗朗诵《致最美的女孩》，掌声有请张雯娇! 一段段感人至深的故事，一个个感动中国的人物，相信大家在这个段段短片，一个个介绍中，也有了很多收获，那就让我们一起交流一下吧! (接下来我这里还有几段感动中国的小故事有谁愿意为我们大声朗读出来?谢谢XX 同学的朗诵。

《感动你我感动中国》主题班会评课稿大庆市龙凤区一小姜历历一、说主题分析:感动，人类永恒不变的主题。

人间因感动而充满阳光，人们因有感动而幸福快乐。

央视《感动中国》举办多届，深深地打动着中国的每一个人。

为了让孩子更好的了解那些平凡的英雄，懂得感恩，我设计了《感动你我感动中国》主题班会课。

这一节课，让学生感悟到感动就在身边，感受到“爱”这种博大的情感，从而陶冶自己的情操，让他们懂得关爱他人、学会感恩。

二、说教法:(一)说教学目标:根据具体要求和班会课的指导思想，结合学生实际我制定了以下教学目标：1、知识目标：通过此次班会使学生认识2011年感动中国的人物及英雄事迹，明白学会感恩是一种美德。

2、能力目标：通过教育活动使他们感受到要拥有一颗感恩的心，引导他们学会感恩。

3、情感、态度与价值观目标：教育学生要为有这样的祖国而骄傲，做个懂得感恩的好少年。

（二）说教学重、难点:1、教学重点：了解2011年感动中国人物及事迹。

2、教学难点：使学生受到心灵的震撼。

评：目标明确，能突出主题。

(三)说班会的形式:歌曲、诗朗诵、观后感等形式。

评：综观这节队活动观摩课，内容融时代性、思想性、知识性、趣味性、审美性于一体，通过丰富多彩的形式来展现学生的特长，培养孩子的个性发展。

有针对性，有层次性，时效性，体现了寓教于乐。

(四)说班会准备:1、加强宣传发动，向学生公布了本次《感动你我感动中国》主题班会的部分活动方案，进行全员发动，营造活动范围。

2、收集2011年感动中国的人物事迹及颁奖词，《国家》歌曲配乐、《英雄的黎明》背景音乐、观后感等。

3、将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。

4、布置会场。

评：课前准备充分，安排合理。

运用现代化的教学手段，提升学生的思想境界的熏陶。

三、说教学流程：这是一堂主题班会，要避免说教性，直白的说教很生硬呆板，所以，通过多种形式的活动体现主题，另外要突出是学生的情感体验，要充分发挥班干部的组织作用和学生的主体地位作用，基于以上几点:本次班会我设计了以下几个步骤。

大学感动中国主题班会三篇感动是一种心灵的震颤，是一种无形的力量。

感动无处不在，感动力量无穷，感动催人奋进!我们的生活不缺少感动，因为每个人在每时每刻都创造着属于自己的感动。

下面是带来的三篇大学感动中国主题班会,希望对大家有所帮助!大学感动中国主题班会1一、活动目的：1、通过学习中国十大感动人物的伟大事迹，提高学生对国家对人民作贡献的思想觉悟。

2、从小培养学生的爱国主义精神，启发他们主动关心身边所发生的事迹，关心祖国。

3、教导学生心怀感恩之心，关心身边的人，帮助身边的人。

二、活动的准备：1、搜集相关人物资料。

2、布置活动场景。

三、活动过程：(1)开场白：感动是一种心灵的震颤，是一种无形的力量。

感动无处不在，感动力量无穷，感动催人奋进!我们的生活不缺少感动，因为每个人在每时每刻都创造着属于自己的感动。

感动其实很平凡。

大家坚信只要热爱生活，用一颗积极向上的心贴近生活，感动就会不约而至。

(2)观看感动中国人物事迹《颁奖晚会》。

(3)归纳总结：“感动中国2013人物评选”颁奖典礼已于2013年2月19日晚在中央电视台综合频道播出，罗阳、林俊德、李文波、张丽莉、陈家顺、陈斌强、周月华艾起夫妇、何玥、高秉涵、高淑珍被选为2013感动中国十大人物。

1、林俊德：纵死终令汗竹香【颁奖词】：大漠，烽烟，马兰。

平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。

剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱。

战士自有战士的告别，你永远不会倒下!【简介】：林俊德，中国工程院院士、总装备部某基地研究员林俊德，2012年病逝。

林俊德入伍52年，参加了我国全部核试验任务，为国防科技和武器装备发展倾尽心血，在癌症晚期，仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。

临终前，林俊德交待：把我埋在马兰。

马兰，一种在“死亡之海”罗布泊大漠中仍能扎根绽放的野花。

坐落在那里的中国核试验基地，就是以这种野花来命名的。

2、陈斌强：孝更绝伦足可矜【颁奖词】：小时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背着你。

感动主题班会教案（精选2篇）感动主题班会篇1一、目标要求：1、让学生了解、关注“感动中国”，并引导学生学习十大人物的美好品质。

2、让学生明白“感动”没有界限，没有大小之分!感动从身边开始，感动中国。

3、引导学生用感恩的心态努力学习，积极生活。

二、课前准备：ppt图片、每个搜索身边的感动三、教学过程：(一)导入：什么是感动?感动是大海中突然涌起的一层海浪，那种澎湃让人的心灵是一种震撼!感动是还是一片悄然落下的树叶，只有平凡中的不平凡才更容易让人感动!感动是雨后晴好的天气，因为感动的时候人总会看到更多美好的事情!有人告诉我，当你夜晚在灯下苦读，母亲的一碗热粥是感动;当你心中寂寞阴霾，朋友一声电话中的问候是感动;当你漂泊而归，站台前恋人那痴痴等待的身影是感动;当你生病住院时，朋友的.探视、问候是感动;当你生活中遇到困难，毫不相关的陌生人伸出的温暖的手是感动……读书累了，父母为我们削个苹果，是感动;口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动;沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动;高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动;平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动……有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。

”(二)分享“感动中国”观后感开学的时候，我们全班同学都观看了“XX年感动中国颁奖典礼”的视频，我们每个人都写了观后感，请同学来分享一下你的感受。

(三)感动人物介绍---刘伟刘伟：用灵魂演奏生命音符【获奖名片】隐形翅膀【事迹】当一名职业足球运动员是刘伟的青葱梦想，但10岁那年的一次触电事故，不仅让他失去了双臂，更剥夺了他在绿茵场奔跑的权利。

耽搁了两年学业，妈妈想让刘伟留级，他死活不干。

在家教的帮助下，刘伟利用暑假将两年的课程追了回来，开学考试，他拿到班级前三名。

重回人生轨道的刘伟，一直对体育念念不忘，足球不行，那就改学游泳。

12岁那年，他进入北京残疾人游泳队，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。

《感动你我感动中国》主题班会评课稿各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《感动你我感动中国》主题班会评课稿一、说主题分析:感动，人类永恒不变的主题。

人间因感动而充满阳光，人们因有感动而幸福快乐。

央视《感动中国》举办多届，深深地打动着中国的每一个人。

为了让孩子更好的了解那些平凡的英雄，懂得感恩，我设计了《感动你我感动中国》主题班会课。

这一节课，让学生感悟到感动就在身边，感受到“爱”这种博大的情感，从而陶冶自己的情操，让他们懂得关爱他人、学会感恩。

二、说教法:说教学目标:根据具体要求和班会课的指导思想，结合学生实际我制定了以下教学目标：1、知识目标：通过此次班会使学生认识20xx年感动中国的人物及英雄事迹，明白学会感恩是一种美德。

2、能力目标：通过教育活动使他们感受到要拥有一颗感恩的心，引导他们学会感恩。

3、情感、态度与价值观目标：教育学生要为有这样的祖国而骄傲，做个懂得感恩的好少年。

（二）说教学重、难点:1、教学重点：了解20xx年感动中国人物及事迹。

2、教学难点：使学生受到心灵的震撼。

评：目标明确，能突出主题。

说班会的形式:歌曲、诗朗诵、观后感等形式。

评：综观这节队活动观摩课，内容融时代性、思想性、知识性、趣味性、审美性于一体，通过丰富多彩的形式来展现学生的特长，培养孩子的个性发展。

有针对性，有层次性，时效性，体现了寓教于乐。

说班会准备:1、加强宣传发动，向学生公布了本次《感动你我感动中国》主题班会的部分活动方案，进行全员发动，营造活动范围。

2、收集20xx年感动中国的人物事迹及颁奖词，《国家》歌曲配乐、《英雄的黎明》背景音乐、观后感等。

3、将适合本节班会课的资料制作成多媒体。

4、布置会场。

评：课前准备充分，安排合理。

运用现代化的教学手段，提升学生的思想境界的熏陶。

三、说教学流程：这是一堂主题班会，要避免说教性，直白的说教很生硬呆板，所以，通过多种形式的活动体现主题，另外要突出是学生的情感体验，要充分发挥班干部的组织作用和学生的主体地位作用，基于以上几点:本次班会我设计了以下几个步骤。

2020春季学期开学第一课《感动中国》主题班会教案Lesson plan for the theme class meeting of "moving China" in s pring semester 20202020春季学期开学第一课《感动中国》主题班会教案前言：主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与。

本教案根据主题班会标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。

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2016-2017学年度下学期《感动中国感动你我》主题班会教学目标1、通过观看视频让学生了解“感动中国”20xx年度人物，了解他们的感人事迹，学习这些英雄人物的高尚行为。

2、通过观看“感动中国”20xx年度人物的事迹，让学生感知英雄通过颁奖词，让学生进一步了解英雄，学习英雄，弘扬传统美德，增强社会责任感。

教学重点：学习英雄的高尚品质，树立社会责任感。

教学准备：视频教学过程：一、创设情境导入。

这些感动中国、感动你我的人物是共和国的脊梁，是中华民族最可敬的英雄。

此次班会，让我们走近英雄，感知英雄，学习英雄。

二、感知英雄，了解英雄。

中央电视台20xx年2月8日晚播出感动中国20xx年度人物颁奖典礼。

获得20xx年感动中国十大年度人物荣誉的分别是:为中国航天事业做出突出贡献的科学家孙家栋、三进火海舍己救人的王锋、在大山深处教书育人36年的支月英、xxx 大学毕业后回国扎根农村的秦玥飞、训练中壮烈牺牲的舰载机飞行员张超、在平凡岗位上创造非凡业绩的电焊工李万君、让众多患者挺直脊梁的好医生梁益建、红丝带学校创办人郭小平、量子通讯的领跑者潘建伟、焦裕禄式的好干部阿布列林·阿不列孜。