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15.《白鹅》同步练习题一、填空题。
1.看拼音，写汉字。
gōng jǐng dūn lìpícān _____养伸长头____ _____下____声呵斥_____气一日三_____ 2.把下列词语补充完整。
局________不安________不相让从________不迫________长而去空空________也不________其烦3.花落谁家。
偶然傲然果然①天气预报说今天有雨，________下起了大雨。
②它常________地站着，看见人走来也毫不相让。
③鹅老爷________早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃亡篱边，蹲着静候。
4.查字典填空。
①“脾”字按部首查字法，应先查________部，再查________画，右边的第六笔是________。
②“餐”为________结构，第一笔是________，组词为________。
5.比一比，组成词语。
脾________ 待________ 须________ 蹲________牌________ 侍________ 烦________ 遵________6.给划线的词找两个近义词。
①呵斥________A．训斥B．排斥C．斥责D．呵欠②傲慢________A．骄傲B．缓慢C．傲气D．高傲③倘若________A．当然B．假如C．如果D．果然7.给划线的字选择正确的解释。
足：A．脚B．满，充分，量C．值得架子十足________ 微不足道________ 画蛇添足________8.根据意思写词语。
①比喻言行有分寸、有条理，本课指鹅的吃法刻板，从不改变。
________②形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。
________③伸着脖子敞开喉咙大叫。
________二、下面句子有语病的一句是_____A. 这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。
B. 我亲自抱了这雪白的大鸟回家。
C. 它(大白鹅)伸长了颈，左顾右盼。
15 白鹅基础巩固一、看拼音写词语。
jí jiāng zī tài gāo ào jú cù pì rú yī sī bù gǒu （）（）（）（）（）（）cì hou pí qi mǐn jiéáng shǒu gōng yang yáng cháng ér q ù（）（）（）（）（）（）二、根据句子的意思准确地选择字义１、等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。
（）空：①天空；②里面什么都没有；③没有效果的。
２、我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。
（）胜：①赢，占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。
三、把下列词语补充完整。
左( )右盼严( )郑重厉声呵( ) 引( )大叫局( )不安从容不( ) 空空( )也厉声叫( ) 四、下面句子有语病的一句是( )A．这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。
B．我亲自抱了这雪白的大鸟回家。
C．它(大白鹅)伸长了颈，左顾右盼。
D．每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。
五、根据要求完成句子练习。
因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
这句话运用了的修辞手法。
把比作。
这些的好处是突出了白鹅的性格特点。
仿写句子：六、根据课文内容，回答问题。
1．这是一篇以______(A.写人B．写事C．状物)为主的记叙文。
2．课文采用______(A.总分总B．分总C．总分)的结构方式。
从鹅的______、______、______、三个方面展现了白鹅______的特点。
3．课文中的“我们这位鹅老爷”“架子十足”等贬义词表现了鹅高傲的个性，同时也表达了作者对白鹅的( )之情。
A．讨厌B．敬佩C．喜爱能力提升最初的鹰至今仍很难忘却平生第一次见到鹰时 , 那种回肠荡气的感觉。
统编版小学语文四年级下册﹒课课练15 白鹅一、用“√”选出加点字的正确读音。
郑．（zhèng zhèn ）重看．（kān kàn ）守奢侈．（cǐ chǐ ）窥伺．（shìsì）叫嚣．（xiāo xiào ）侍．（shìchì）候二、看拼音，写词语。
kuáng fèi júcù jīng jù pì rúfùjìn mǐn jié（）（）（）（）（）（）三、形近字组词。
劲（）历（）锯（）颈（）厉（）剧（）侍（）邻（）近（）待（）领（）进（）四、补充下列词语并回答问题。
左顾右（）局促不（）一丝不（）从容不（）扬（）而去大（）大样1. 请写两个结构与加横线的词语一样的词语：___________ _____________。
2. 加波浪线的词语含有一对近义词，它们是____和_____；还含有一对反义词，它们是_____ 和______。
3. 上面的词语中有一组反义词，它们是____________和______________。
4. 形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。
这是词语____________的意思。
五、为句子中的加点字选择正确的意思。
1. 等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空．．如也。
（）空：①天空；②里面什么都没有；③没有效果的。
2. 我们不胜．其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。
（）胜：①赢，占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。
六、选词填空。
郑重慎重稳重1. 李叔叔是个性格（）的人，考虑问题细密周到。
2. 对这次集体行动，班主任（）地宣布了纪律。
3. 老师经常告诫我们，交朋友要（），不要和那些不三不四的人来往。
姿态姿势状态4. 看书（）不当会损害视力，譬如说躺着、趴着看书对眼睛都不好。
部编版四年级语文下册《白鹅》同步练习及答案（完整）一、看拼音，写词语。
chónɡ luǎn kēnɡ wàhuàn xǐnɡshì jìjì yìxuǎn zézhù zhǐyōu liánɡwéi bèi kànɡ zhàn二、在加点字正确的读音上画“√”。
澎湃．（bài pài）迟钝．（dùn tùn）繁衍．（yǎn xíng）效率．（lǜshuài）开辟．（pìbì）隧．道（suìshuì）三、比一比，再组词。
削（______）暇（______）潮（______）捐（______）尊（______）哨（______）瑕（______）嘲（______）娟（______）遵（______）四、先将词语补充完整，再根据要求分类。
人声鼎（____）（____）雀无声志（____）高远精（____）报国视死如（____）慈眉（____）目老（____）龙钟（____）耳欲聋形容声音大小：_____________________________________________________________形容人物品质：_____________________________________________________________形容人物外貌：_____________________________________________________________ 五、选词填空。
温柔轻柔1．平静的海面上，船在（_______）地航行着。
2．我最离欢的是那棉的细雨，因为它（______）、恬静。
只要……就……不但……而且……不是……也不是……3．我要声明，我并（_____）什么神仙，（______）什么妖怪。
四年级下语文第十五课《白鹅》知识点+同步练习知识点：一、相关资料鹅：家禽，羽毛白色或灰色，额部有橙黄色或黑褐色的肉质突起，雄鹅的突起较大。
鹅的脖颈长，嘴巴扁而阔，脚上有蹼，善于游水，吃青草、蔬菜、谷物、鱼虾等。
丰子恺（1898年11月9日－1975年9月15日），原名丰润，又名仁、仍，字子觊，后改为子恺，笔名TK，以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。
丰子恺是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、作家、书法家和翻译家。
代表作品《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《画中有诗》《白鹅》《活着本来单纯》《无用之美》等。
二、多音字看kān看护 kàn看望伺sì窥伺cì伺候三、词语狂吠局促京剧一丝不苟譬如侍候饭馆附近脾气敏捷昂首供养即将姿态高傲空空如也偏颇添加四、词语解释左顾右盼: 向左右两边看。
文中指鹅来到了一个陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。
局促不安：形容拘谨，不自然，不安定的样子。
本文指鸭的步态急速，很不自然。
三眼一板：比喻言行有分寸。
本文指鹅的吃法刻板，从不改变。
一丝不苟：形容办事认真。
本文指鹅的吃法每天一个样，一点儿也不马虎。
扬长而去:大模大样的离开。
本文指狗偷吃完鹅的食物后大模大样的离开，与偷吃前形成鲜明对比。
五、教材解读：1.朗读课文，说说这只鹅给人留下了怎样的印象？高傲2.“它伸长了头颈，左顾右盼”你感受到了什么？“伸长了头颈”“左顾右盼”的动作描写及作者的心理描写，形象写出了白鹅初到陌生环境时不卑不亢的样子，姿态上给作者留下“高傲”的印象。
3.鹅的高傲表现在哪些方面？都有怎样的特点呢？更表现在它的叫声、步态和吃相中。
4.“鹅的步态，更是傲慢了。
大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
”鹅与鸭作对比，你感受到了什么？把鹅的步调与鸭作对比，反衬鹅的步调从容；另一方面用比喻，不仅形象写出鹅的步调从容，还显出鹅的步伐透出的不可一世的傲慢。
15 白鹅一、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。
狂吠．（fèi quǎn）窥伺．（shì sì）郑．重（zhèng zhèn）叫嚣．（xiāo xiào）奢侈．（chǐ shǐ）苟．且（gǒu gōu）二、读拼音，写字词。
1.我和爸爸从jù chǎng（）回来，在fù jìn（）的一家cān guǎn（）吃了饭才回家。
2.他动作mǐn jié（），眨眼间就爬上了顶。
三、把下列词语补充完整，再完成练习。
局（）不安一丝不（）（）顾右盼（）养不周从容不（）空空（）也不胜其（）大（）大样1.上面的词语中，含有数字的有。
2.上面的词语中，含有一组反义词的有。
3.用横线画出“AABC式”的词语。
4.刘老师工作（），很受大家的敬佩。
（选词填空）四、按要求完成句子练习。
1．“鹅吃饭时，非有一个侍候不可，真是架子十足！”这句话中的“非……不可”写出了鹅吃饭时的________________。
这里运用了反语表达作者对白鹅的喜爱之情。
我会用反语写句子：_______________________2．“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
”作者从______、_______、______三方面，集中概括了鹅_____________的具体表现，同时，它也是__________句，承接上文“好一个高傲的动物”，引起下文“鹅的叫声……”，这样写的好处是_______________。
3.体会例句中冒号的用法，仿照着写一写。
例：后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
（1）乐观的小华：___________________（2）爱看书的冬冬：_________________五、根据课文内容判断正（√）误（×）。
1．“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
【分层训练】第15课 白鹅 同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、拼写词语我最棒。
p ì r ú sh ì h òu f ù j ìn p í qi m ǐn ji é二、给加点的字选择正确的读音。
拥．抱（y ōng y ǒng ） 细菌．（j ūn q ūn ） 臭．味（ch òu x ìu ） 功率．（shu ài l ǜ） 疾．病（j í j ì） 症．状（zh ēng zh èng ） 三、多音字组词。
k àn （ ） h áng （ ） ji ǎo （ ） 看 吭 角 k ān （ ） k ēng （ ） ju é（ ）四、形近字组词。
譬（ ）侍（ ）馆（ ）附（ ）脾（ ） 警（ ）待（ ）倌（ ）咐（ ）碑（ ）五、根据句子的意思准确地选择字义。
1.等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。
( )空：① 天空;② 里面什么都没有;③ 没有效果的。
2.我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。
( )胜：① 赢，占优势;② 超过;③ 优美的;④ 尽;⑤ 能承受。
六、根据意思写词语。
1.大声叫喊吵闹。
（ ）2.大模大样的离开。
（）3.鹅伸着肚子敞开喉咙大叫（）4.形容拘谨、不自然，不安定的样子。
（）5.比喻言行有分寸、有条理地。
指鹅吃法刻板，从不改变。
（）七、请把动物名称恰当地填入名句中。
（1）千里送（）毛，礼轻情意重。
（2）竹外桃花三两枝，春江水暖（）先知。
[来源:学。
科。
（3）留连戏（）时时舞，自在娇（）恰恰啼。
（4）明月别枝惊（），清风半夜鸣（）。
（5）西塞山前（）飞，桃花流水（）肥。
八、选择恰当的词语填空。
部编版四年级下册15白鹅同步练习（含答案）部编版四年级下册白鹅同步练习一、选择题1．下面这段话使用对比的表达方式，主要是为了说明（）鹅的步态，更是傲慢了。
大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
A．鹅的步态非常傲慢。
B．鸭的步调不够淡定。
C．鹅的步调淡定、大方。
D．鹅与鸭的步态各不相同。
2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．小蛇腔调讨厌遭秧B．成绩尽职汤园歪斜C．昂首提供反抗侍候D．警戒饭馆京剧敏婕3．下列词语中含有赞美之意的是（）A．应声虫B．纸老虎C．变色龙D．千里马4．按照课文内容，下列句子排列正确的是（）①大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安这相。
②它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让。
③鹅的步态，更是傲慢了。
④鹅的步调从容，大模大样的，颇像印度警方的的净角出场。
⑤有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
A．③①④②⑤B．②②①④⑤C．②⑤③①④D．③①②⑤④5．下列加点字的含义与例句相同的一项是（）例句：鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。
A．我们小区周围的环境十分安静。
B．班长做事考虑周到，一丝不苟，我们都很信任他。
C．过了春节，岳涵就十周岁了。
二、填空题6．(1)本文作者是____________________。
(2)作者是从哪三个方面来写白鹅“高傲”这一特点的?①____________________②____________________③____________________7．仿写词语。
从从容容 ________ ________ ________三、语言表达携手保护动物。
国际爱护动物基金会传播爱护动物、尊重生命的理念。
1999年，基金会成功地将“国际爱护动物行动周”活动引入中国，并于每年的10月份，在全国的大、中、少学开展活动。
8．你觉得学校开展“国际爱护动物行动周”活动好吗？为什么？_______________________________9．假如这个活动将在你的学校开展，请你来写一条宣传标语吧！__________________________________10．根据要求完成句子练习。
15.白鹅1．下列每组加粗字的注音都有一个是错误的，用“____”画出来并把正确的写在括号里。
(1)从容(cóng) 净角(jiǎo) 引吭(háng) 叫嚣(xiāo) ( )(2)看守（kān）头颈(jìng) 奢侈(chǐ) 供应(gōng) ( )2．让字词走进语境。
爷爷是一个pí qi( )温和的人，从不呵斥别人。
他特别喜爱文艺活动，pì rú( )到fù jìn( )的公园唱jīng jù( )他还pō( )喜欢锻炼，虽然上了年纪，但动作很mǐn jié( )。
3．根据课文，补全下面的词语，并根据语境选词填空(填序号)。
①左( )右盼②从容不( ) ③( )长而去④( )不相让⑤一丝不( ) ⑥大( )大样⑦不胜其( ) ⑧局促不( )(1)傍晚，一位老奶奶在火车站口__________，好像在寻找什么人。
(2)李老师对待工作______，遇事______，深受大家敬佩。
(3)他拿了同桌的东西，面对老师严厉的眼神，他显得有些______。
4．品读句子，完成练习。
(1)鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和屹相中。
①句中的“高傲”能换成“骄傲”吗？查查词典，比较异同，再说说理由。
___________________________________________________________②这句话是文章的______句，起到___________的作用，集中概括了鹅______的特点。
同时，它也是______句，承接上文“好一个高傲的动物”，引出下文“鹅的叫声……”。
(2)因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
①在词典中“老爷”的解释如下图，本句中的“老爷”应该选哪项解释？圈出来。
②把鹅称为“老爷”，体现了作者的( )。
A．不满，实话实说，鹅比偷吃的狗好一点B．喜爱，正话反说，拟人形象能流露亲昵C．讨厌，无话可说，这只鹅真的太难侍候③我会说反话。
15白鹅
一、给下列加点字或词语选择正确的读音。
看．守 A.kān B.kàn( )
供．养不周 A.ɡōnɡ B.ɡònɡ( )
奢侈 A.sē cǐ B.shē chǐ( )
窥伺 A.ɡuī cì B.kuī sì( )
二、看拼音，写词语。
quǎn fèi pìrúshìhòu
fùjìn mǐn jiéánɡshǒu
三、读句子，根据画线部分的意思写出相应的四字词语。
1.这样不慌不忙，镇静沉着地吃饭，必须有一个人在旁边侍候。
( )
2.它的吃法，三眼一板，一点儿不马虎。
( )
3.狗把它的饭吃完，大模大样地离开。
( )
四、品读句子，完成练习。
1.“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
”这句话是( )。
A.中心句，统领全文
B.过渡句，承上启下
C.总结句，总结全文
D.中心句，强调中心
2.“因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
”对这句话理解正确的是( )(多选)
A.从这句话可以看出连附近的狗都了解鹅吃食的规律，可见它吃饭多么三眼一板。
B.作者把鹅称作“鹅老爷”，意在指鹅像老爷一般难伺候。
C.作者把鹅称作“鹅老爷”，明贬实褒，言语间流露出亲昵，表现出对鹅的爱意。
五、课内阅读。
鹅的步态，更是傲慢了。
大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
1.选文主要写了鹅步态________，其中“________”一词可以淋漓尽致地体现这一特点。
(用选文中的词语填空)
2.作者在描述鹅的步态时，用鸭的“______”与鹅的“______”进行对比，同时作者还用“______”来比喻鹅的步调，形象地表现出
鹅高傲的特点。
A.京剧里的净角出场
B.步调从容，大模大样的
C.步调急速，有局促不安之相
D.看见人走来也毫不相让
3.读画线句子，谈谈你的理解。
_______________________________________________________
六、根据课文内容完成填空。
1.感悟课文内容并填空。
作者在描写白鹅的时候，紧紧抓住了白鹅________的特点，从________、________和________三个方面对白鹅进行了生动细致的描写，表达了对白鹅的________之情。
2.感悟课文写法并填空。
(1)作者善于运用________的写法来突出白鹅的特点。
(2)作者善于运用________来表达自己的情感。
如，用“鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等含有贬义的词语表现白鹅的个性，从中我们可以看出作者对白鹅的________。
七、课外阅读。
白公鹅(节选)
[俄]叶·诺索夫
要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔
了。
它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。
落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。
通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。
就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。
它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。
当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪(lián yī)，岸边的芦苇也会沙沙作响。
…………
可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。
我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。
有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。
要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。
如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
1.选文的第一自然段运用了________(比喻/夸张)的修辞方法，这样写让我们感受到( )。
A.作者对白公鹅的厌恶之情
B.作者对白公鹅的欣赏和喜爱之情
C.白公鹅装腔作势
2.最能表现白公鹅走路特点的词语是( )。
A.大模大样
B.昂首挺胸
C.慢条斯理
3.选文中的白公鹅做了哪些事？画“√”。
占地盘( ) 赶走猎人( )
招呼人类( ) 洗澡呼唤( )
与鹅群厮打( ) 咽鱼饵( )
4.文中画线句子中的“耀武扬威”是一个贬义词，请联系上文谈谈你对这句话的理解。
_______________________________________________________
参考答案
一、A A B B
二、犬吠譬如侍候附近敏捷昂首
三、1.从容不迫 2.一丝不苟 3.扬长而去
四、1.B 2.AC
五、1.傲慢大模大样 2.C B A 3.这句话写出了鹅的有趣和高傲，体现了作者对鹅的喜爱之情。
六、1.高傲叫声步态吃相喜爱 2.(1)对比(2)反语喜爱
七、1.比喻B 2.C 3.占地盘√洗澡呼唤√与鹅群厮打√ 4.这句话说白公鹅“耀武扬威”是明贬实褒，表达了作者对白公鹅的喜爱之情。
