知识点002 有理数(选择题)

七年级数学有理数知识点和习题有理数关于初中数学来说是简单的一个栏目，因此我们必定要掌握，今日就给大家分享七年级数学，希望大家学习有理数知识点1.有理数：(1)正整数、0 、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数 .注意： 0 即不是正数，也不是负数 ;-a 不必定是负数，+a 也不必定是正数 ;p 不是有理数 ;(2)有理数的分类 :2. 数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线.3.相反数：(1)只有符号不一样的两个数，我们说此中一个是另一个的相反数 ;0 的相反数仍是 0;(2) 相反数的和为 0 Û a+b=0 Û a、b互为相反数.4.绝对值：(1)正数的绝对值是其自己， 0 的绝对值是 0，负数的绝对值是它的相反数 ;注意：绝对值的意义是数轴上表示某数的点走开原点的距离;(2)绝对值的问题常常分类议论 ;5.有理数比大小： (1) 正数的绝对值越大，这个数越大 ;(2)正数永久比 0 大，负数永久比 0 小;(3) 正数大于全部负数 ;(4)两个负数比大小，绝对值大的反而小 ;(5)数轴上的两个数，右侧的数总比左侧的数大 ;(6) 大数 - 小数 > 0 ，小数 - 大数 < 0.6.互为倒数：乘积为 1 的两个数互为倒数 ;注意： 0 没有倒数 ;若a≠0 ，那么初中数学知识点总结(初一 )的倒数是初中数学知识点总结(初一 );若 ab=1Û a、b互为倒数;若ab=-1Û a、b互为负倒数 .7.有理数加法法例：(1) 同号两数相加，取同样的符号，并把绝对值相加;(2)异号两数相加，取绝对值较大的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值 ;(3)一个数与 0 相加，仍得这个数 .8.有理数加法的运算律：(1) 加法的交换律： a+b=b+a;(2) 加法的结合律：(a+b)+c=a+(b+c).9.有理数减法法例：减去一个数，等于加上这个数的相反数;即a-b=a+(-b).10有理数乘法法例：(1) 两数相乘，同号为正，异号为负，并把绝对值相乘;(2)任何数同零相乘都得零 ;(3)几个数相乘，有一个因式为零，积为零 ;各个因式都不为零，积的符号由负因式的个数决定 .11 有理数乘法的运算律：(1)乘法的互换律： ab=ba;(2) 乘法的联合律： (ab)c=a(bc);(3)乘法的分派律： a(b+c)=ab+ac .12. 有理数除法法例：除以一个数等于乘以这个数的倒数 ;注意：零不可以做除数，初中数学知识点总结(初一 ).13.有理数乘方的法例：(1)正数的任何次幂都是正数 ;(2)负数的奇次幂是负数 ;负数的偶次幂是正数 ;注意：当 n 为正奇数时 : (-a)n=-an或(a -b)n=-(b-a)n, 当 n 为正偶数时 : (-a)n =an 或 (a-b)n=(b-a)n .14.乘方的定义：(1)求同样因式积的运算，叫做乘方 ;(2)乘方中，同样的因式叫做底数，同样因式的个数叫做指数，乘方的结果叫做幂 ;15. 科学记数法：把一个大于 10 的数记成 a×10n 的形式，此中 a 是整数数位只有一位的数，这类记数法叫科学记数法.16.近似数的精准位：一个近似数，四舍五入到那一位，就说这个近似数的精准到那一位 .17.有效数字：从左侧第一个不为零的数字起，到精准的位数止，全部数字，都叫这个近似数的有效数字 .18.混淆运算法例：先乘方，后乘除，最后加减 .本章内容要修业生正确认识有理数的观点，在实质生活和学习数轴的基础上，理解正负数、相反数、绝对值的意义所在。

有理数试题及答案一、选择题1. 下列哪个数是有理数？A. πB. √2C. 0.33333...（3无限循环）D. 0.1010010001...答案：C2. 如果a是有理数，b是有理数，那么a+b一定是：A. 有理数B. 无理数C. 整数D. 实数答案：A3. 计算下列式子的结果，哪个是有理数？A. √4B. √9C. √(-1)D. √(2)答案：B二、填空题1. 有理数可以表示为两个整数的比，即a/b的形式，其中a和b都是整数，且b不等于______。

答案：02. 有理数包括所有整数和分数，但不包括______。

答案：无理数三、解答题1. 计算下列式子，并判断结果是否为有理数：(1) 3/4 + 5/6(2) √9(3) 2 - √3答案：(1) 3/4 + 5/6 = 9/12 + 10/12 = 19/12，是有理数。

(2) √9 = 3，是有理数。

(3) 2 - √3，由于√3是无理数，所以2 - √3是无理数。

2. 判断下列数是否为有理数，并说明理由：(1) √4(2) 0.12345678901234567891...答案：(1) √4 = 2，2是有理数，因为它可以表示为整数2/1。

(2) 0.12345678901234567891...是一个无限不循环小数，因此它是无理数。

四、简答题1. 请解释什么是有理数，并给出两个例子。

答案：有理数是可以表示为两个整数的比，即a/b的形式，其中a和b都是整数，且b不等于0。

例如，3/2和-5都是有理数。

《有理数》重点解析 一、选择题1． 3的相反数是A ．－3B ．13C ．3D ．－13考点：相反数．专题：存在型．分析：根据相反数的定义进行解答． 解答：解：由相反数的定义可知，3的相反数是－3．故选A ．点评：本题考查的是相反数的定义，即只有符号不同的两个数叫做互为相反数．2、若a 与5互为倒数，则a= ( )A. 51B. 5C. -5D. 51- 知识点考察：倒数的定义，互为倒数的两个数之间的关系。

分析：根据5a=1去求a答案：A点评：概念、定义的简单运用。

3．﹣2的绝对值等于（ ）A ．2B ．﹣2C ．D ．±2考点： 绝对值。

专题： 计算题。

分析： 根据绝对值的性质，当a 是正有理数时，a 的绝对值是它本身a ；即可解答． 解答： 解：根据绝对值的性质，|2|=2．故选A ．点评： 本题考查了绝对值的性质，①当a 是正有理数时，a 的绝对值是它本身a ；②当a 是负有理数时，a 的绝对值是它的相反数﹣a ；③当a 是零时，a 的绝对值是零．4．在数轴上到原点距离等于2的点所标示的数是（ ）A ． ﹣2B ． 2C ． ±2D ． 不能确定考点： 数轴。

分析： 先在数轴上标出到原点距离等于2的点，然后根据图示作出选择即可．解答： 解：在数轴上到原点距离等于2的点如图所示：点A 、B 即为所求的点，即在数轴上到原点距离等于2的点所标示的数是﹣2和2； 故选C ．点评： 本题考查了数轴．由于引进了数轴，我们把数和点对应起来，也就是把“数”和“形”结合起来，二者互相补充，相辅相成，把很多复杂的问题转化为简单的问题，在学习中要注意培养数形结合的数学思想．5．下列各数比﹣3小的数是（ ）A ．0B ．1C ．﹣4D ．﹣1考点：有理数大小比较。

解答：解：根据两负数比较大小，其绝对值大的反而小，正数都大于负数，零大于一切负数， ∴1＞﹣3，0＞﹣3，∵|﹣3|=3，|﹣1|=1，|﹣4|=4，∴比﹣3小的数是负数，是﹣4．故选C ．6．某市针对城区中小学日益突出的“大班额”问题，决定启动《中心城区化解大班额四年行动计划》，计划投入资金8.71亿元，力争新增学位3.29万个．3.29万用科学记数法表示为（ ）A ． 3.29×105B ． 3.29×106C ． 3.29×104D ．3.29×103考点：科学记数法—表示较大的数。

最新初中数学有理数知识点总复习含答案解析一、选择题1．如果||a a =-，下列成立的是（ ）A ．0a >B ．0a <C ．0a ≥D ．0a ≤【答案】D【解析】【分析】绝对值的性质：正数的绝对值等于它本身，负数的绝对值等于它的相反数，0的绝对值是0．【详解】如果||a a =-，即一个数的绝对值等于它的相反数，则0a ≤．故选D ．【点睛】本题考查绝对值，熟练掌握绝对值的性质是解题关键.2．实效m ，n 在数轴上的对应点如图所示，则下列各式子正确的是（ ）A ．m n >B ．n m ->C ．m n ->D ．m n <【答案】C【解析】【分析】从数轴上可以看出m 、n 都是负数，且m ＜n ，由此逐项分析得出结论即可．【详解】解：因为m 、n 都是负数，且m ＜n ，|m|＜|n|，A 、m ＞n 是错误的；B 、-n ＞|m|是错误的；C 、-m ＞|n|是正确的；D 、|m|＜|n|是错误的．故选：C ．【点睛】此题考查有理数的大小比较，关键是根据绝对值的意义等知识解答．3．和数轴上的点一一对应的是（ ）A ．整数B ．实数C ．有理数D ．无理数【答案】B【解析】∵实数与数轴上的点是一一对应的，∴和数轴上的点一一对应的是实数．故选B.4．有理数a ，b ，c 在数轴上对应的点如图所示，则下列式子中正确的是（ ）A ．a b >B ．a c a c -=-C ．a b c -<-<D ．b c b c +=+【答案】D【解析】【分析】根据数轴得出a ＜b ＜0＜c ，|b |＜|a |，|b |＜|c |，再逐个判断即可．【详解】从数轴可知：a ＜b ＜0＜c ，|b |＜|a |，|b |＜|c |．A ．a ＜b ，故本选项错误；B ．|a ﹣c |=c ﹣a ，故本选项错误；C ．﹣a ＞﹣b ，故本选项错误；D ．|b +c |=b +c ，故本选项正确．故选D ．【点睛】本题考查了数轴和有理数的大小比较的应用，解答此题的关键是能根据数轴得出a ＜b ＜0＜c ，|b |＜|a |，|b |＜|c |，用了数形结合思想．5．已知235280x y x y +--+=则xy 的值是（ ）A ．19B ．-6C ．9D ．1-6【答案】B【解析】【分析】根据非负数的应用，列出方程组，解方程组，即可求出x 、y 的值，然后得到答案.【详解】 解：∵235280x y x y +--+=，∴2350280x y x y +-=⎧⎨-+=⎩， 解得：23x y =-⎧⎨=⎩， ∴236xy =-⨯=-；故选：B.本题考查了非负数的应用，解二元一次方程组，解题的关键是正确求出x、y的值.6．四个有理数﹣2，1，0，﹣1，其中最小的数是（）A．1 B．0 C．﹣1 D．﹣2【答案】D【解析】【分析】根据正数大于零，零大于负数，可得答案．【详解】∵-2＜-1＜0＜1，最小的是-2．故选D．【点睛】本题考查了有理数大小比较，利用正数大于零，零大于负数是解题关键．7．在数轴上，点A，B在原点O的两侧，分别表示数a和3，将点A向左平移1个单位=，则a的值为（）．长度，得到点C．若OC OBA．3-B．2-C．1-D．2【答案】B【解析】【分析】先用含a的式子表示出点C,根据CO=BO列出方程,求解即可．【详解】解:由题意知:A点表示的数为a,B点表示的数为3, C点表示的数为a-1．因为CO=BO,所以|a-1| =3, 解得a=-2或4,∵a＜0,∴a=-2．故选B．【点睛】本题主要考查了数轴和绝对值方程的解法,用含a的式子表示出点C,是解决本题的关键．8．如图所示，数轴上点P所表示的数可能是（）A30B15C10D8【解析】【分析】点P 在3与4之间，满足条件的为B 、C 两项，点P 与4比较靠近，进而选出正确答案．【详解】∵点P 在3与4之间，∴3＜P ＜4，即9＜P ＜16∴满足条件的为B 、C图中，点P 比较靠近4，∴P 应选B 、C 中较大的一个故选：B ．【点睛】本题考查对数轴的理解，数轴上的点，从左到右依次增大，解题过程中需紧把握这点． 9．如图是一个22⨯的方阵，其中每行，每列的两数和相等，则a 可以是（ ）A ．tan 60︒B ．()20191-C ．0D ．()20201-【答案】D【解析】【分析】 根据题意列出等式，直接利用零指数幂的性质以及绝对值的性质和立方根的性质分别化简得出答案．【详解】解：由题意可得：03282a +-=，则23a +=，解得：1a =， Q 3tan 603︒=,()201911-=-,()202011-= 故a 可以是2020(1)-．故选：D ．【点睛】 此题考查了零指数幂、绝对值的性质、立方根的性质和实数的运算，理解题意并列出等式是解题关键．10．如图数轴所示，下列结论正确的是( )A ．a ＞0B ．b ＞0C ．b ＞aD ．a ＞b 【答案】A 【解析】 【分析】根据数轴，可判断出a 为正，b 为负，且a 距0点的位置较近，根据这些特点，判定求解 【详解】∵a 在原点右侧，∴a ＞0，A 正确；∵b 在原点左侧，∴b ＜0，B 错误；∵a 在b 的右侧，∴a ＞b ，C 错误；∵b 距离0点的位置远，∴a ＜b ，D 错误【点睛】本题是对数轴的考查，需要注意3点：（1）在0点右侧的数为正数，0点左侧的数为负数；（2）数轴上的数，从左到右依次增大；（3）离0点越远，则绝对值越大11．不论a 取什么值，下列代数式的值总是正数的是（ ）A ．1a +B ．1a +C ．2aD ．2(1)a +【答案】B【解析】【分析】直接利用绝对值的性质以及偶次方的性质分别分析得出答案．【详解】A 、|a+1|≥0，故此选项错误；B 、|a|+1＞0，故此选项正确；C 、a 2≥0，故此选项错误；D 、（a+1）2≥0，故此选项错误；故选B ．【点睛】此题主要考查了偶次方的性质以及绝对值的性质，正确把握相关定义是解题关键．12．已知实数a 、b 在数轴上的位置如图所示，化简|a +b |-2()b a -，其结果是（ ）A ．2a -B ．2aC ．2bD ．2b -【解析】【分析】，再结合绝对值的性质去绝对值符号，再合并同类项即可．【详解】解：由数轴知b＜0＜a，且|a|＜|b|，则a+b＜0，b-a＜0，∴原式=-（a+b）+（b-a）=-a-b+b-a=-2a，故选A．【点睛】．13．下列各组数中互为相反数的是（）A．5B．-和(-C．D．﹣5和1 5【答案】B【解析】【分析】直接利用相反数以及绝对值、立方根的定义分别分析得出答案．【详解】解：A、5，两数相等，故此选项错误；B、和-（）互为相反数，故此选项正确；C、=-2，两数相等，故此选项错误；D、-5和15，不互为相反数，故此选项错误．故选B．【点睛】本题考查了相反数以及绝对值、立方根的定义，正确把握相关定义是解题关键．14．2-的相反数是（）A．2-B．2 C．12D．12-【答案】B【分析】根据相反数的性质可得结果.【详解】因为-2+2=0，所以﹣2的相反数是2，故选B ．【点睛】本题考查求相反数，熟记相反数的性质是解题的关键 .15．已知点P 的坐标为（a ，b ）（a ＞0），点Q 的坐标为（c ，3），且|a ﹣c|+7b -=0，将线段PQ 向右平移a 个单位长度，其扫过的面积为20，那么a+b+c 的值为（ ）A ．12B ．15C ．17D ．20【答案】C【解析】【分析】由非负数的性质得到a =c ，b =7，P （a ，7），故有PQ ∥y 轴，PQ =7-3=4，由于其扫过的图形是矩形可求得a ，代入即可求得结论．【详解】∵且|a -c |++7b -=0，∴a =c ，b =7，∴P （a ，7），PQ ∥y 轴，∴PQ =7-3=4，∴将线段PQ 向右平移a 个单位长度，其扫过的图形是边长为a 和4的矩形，∴4a =20，∴a=5，∴c =5，∴a +b +c =5+7+5=17，故选C.【点睛】本题主要考查了非负数的性质，坐标的平移，矩形的性质，能根据点的坐标判断出PQ ∥y 轴，进而求得PQ 是解题的关键．16．有理数,a b 在数轴上的位置如图所示，以下说法正确的是（ ）A ．0a b +=B ．0a b ->C ．0ab >D ．b a <【解析】【分析】由图可判断a 、b 的正负性，a 、b 的绝对值的大小，即可解答．【详解】根据数轴可知：-2＜a ＜-1，0＜b ＜1，∴a+b ＜0，|a|＞|b|，ab ＜0，a-b ＜0．所以只有选项D 成立．故选：D ．【点睛】此题考查了数轴的有关知识，利用数形结合思想，可以解决此类问题．数轴上，原点左边的点表示的数是负数，原点右边的点表示的数是正数．17．若实数a ，b ，c ，d 在数轴上的对应点的位置如图所示，则正确的结论是( )A ．a <-5B ．b +d <0C ．||||a c <D ．c d <【答案】D【解析】【分析】根据数轴得到-5<a<b<0<c<d ，且a d b c >>>，再依次判断各选项即可得到答案.【详解】由数轴得-5<a<b<0<c<d ，且a d b c >>>，∴A 错误；∵b+d>0，故B 错误； ∵a c >，∴C 错误； ∵d c >，c>0， ∴c d <D 正确，故选：D.【点睛】此题考查数轴上数的大小关系，绝对值的性质，有理数的加法法则.18．1是0.01的算术平方根，③错误；在同一平面内，过定点有且只有一条直线与已知直线垂直，④错误故选：A【点睛】本题考查概念的理解，解题关键是注意概念的限定性，如④中，必须有限定条件：在同一平面内，过定点，才有且只有一条直线与已知直线垂直.19．如图，四个有理数在数轴上的对应点M，P，N，Q，若点M，N表示的有理数互为相反数，则图中表示绝对值最小的数的点是（）A．点M B．点N C．点P D．点Q【答案】C【解析】试题分析：∵点M，N表示的有理数互为相反数，∴原点的位置大约在O点，∴绝对值最小的数的点是P点，故选C．考点：有理数大小比较．20．数轴上的A、B、C三点所表示的数分别为a、b、1，且|a﹣1|+|b﹣1|＝|a﹣b|，则下列选项中，满足A、B、C三点位置关系的数轴为（）A．B．C．D．【答案】A【解析】【分析】根据绝对值的意义，在四个答案中分别去掉绝对值进行化简，等式成立的即为答案；【详解】A中a＜1＜b，∴|a﹣1|+|b﹣1|＝1﹣a+b﹣1＝b﹣a，|a﹣b|＝b﹣a，∴A正确；B中a＜b＜1，∴|a﹣1|+|b﹣1|＝1﹣a+1﹣b＝2﹣b﹣a，|a﹣b|＝b﹣a，∴B不正确；C中b＜a＜1，∴|a﹣1|+|b﹣1|＝1﹣a+1﹣b＝2﹣b﹣a，|a﹣b|＝a﹣b，∴C不正确；D中1＜a＜b，∴|a﹣1|+|b﹣1|＝a﹣1+b﹣1＝﹣2+b+a，|a﹣b|＝b﹣a，∴D不正确；故选：A．【点睛】本题考查数轴和绝对值的意义；熟练掌握绝对值的意义是解题的关键．。