2010年4月自考临床心理学历年试卷及答案

心理学历年自考试题及答案一、单项选择题1. 心理学是研究以下哪项的科学？A. 人类行为B. 人类心理活动及其行为C. 人类社会关系D. 人类生理结构答案：B2. 下列哪位学者被誉为心理学之父？A. 弗洛伊德B. 威廉·詹姆斯C. 卡尔·罗杰斯D. 约翰·华生答案：B3. 根据弗洛伊德的理论，人类的意识结构可以分为哪三个层次？A. 意识、潜意识、无意识B. 意识、前意识、无意识C. 自我、本我、超我D. 认知、情感、行为答案：B二、多项选择题4. 下列哪些属于心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 神经科学D. 工程心理学答案：A, B, D5. 以下哪些因素会影响个体的学习效果？A. 学习动机B. 学习方法C. 学习环境D. 学习材料的难度答案：A, B, C, D三、判断题6. 心理学的研究对象仅限于人类的心理活动。

答案：错误7. 心理治疗中的“认知行为疗法”主要关注改变个体的认知模式，以影响其行为和情绪。

答案：正确四、简答题8. 简述马斯洛的需求层次理论。

答案：马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

这个理论认为，只有当较低层次的需求得到满足后，个体才会追求更高层次的需求。

9. 描述情绪智力的五个主要领域。

答案：情绪智力的五个主要领域包括自我意识、自我调节、内在激励、同理心和社交技巧。

自我意识指的是对自己情绪的认识；自我调节是指控制和管理自己的情绪；内在激励是指用情绪推动自己朝着目标前进；同理心是指理解和感受他人的情绪；社交技巧是指在社交互动中运用情绪智力的能力。

五、论述题10. 论述心理咨询中的“无条件积极关注”原则及其在咨询过程中的应用。

答案：无条件积极关注是心理咨询中的一个核心原则，由卡尔·罗杰斯提出。

它要求咨询师对来访者持有一种非评判性、接纳和关心的态度，无论来访者表达了什么样的想法、情感或行为。

全国2010年4月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题+答案[推荐5篇]第一篇：全国2010年4月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题+答案全国2010年4月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题课程代码：00465一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．凡移去某种不利的影响并有助于反应概率增加的事件属于（）A．正强化 B．负强化 C．惩罚D．强化不相容反应2．有焦虑和恐怖倾向的来访者适合的治疗方法是（）A．暴露法B．代币法 C．厌恶法 D．生物反馈法3．发展出合理情绪想象技术的心理学家是（）A．艾利斯B．贝克 C．莫兹比 D．麦肯鲍姆4．操作性条件反射的创始人是（）A．华生B．巴甫洛夫C．桑代克 D．斯金纳5．“危险或可怕的事情随时发生”，这属于不良认知中的（）A．选择性概括 B．过分担忧 C．无法控制 D．注意推断6．辅导人员把来访者所表达的信息，进行整理、归纳、综合，并以提纲的方式表达出来，这是（）A．摘要 B．重复 C．解释 D．指导7．在一段时期内，连续地、尽可能详尽地记录被观察对象所有表现或活动的方法，属于观察法中的（）A．实况详录法B．事件取样法C．轶事记录法 D．清单法8．学校心理辅导最直接、最重要的途径是（）A．开设心理辅导课B．在学科教学中渗透心理辅导 C．个别辅导 D．小组辅导9．心理评估中，反映辅导员最基本的道德水准的原则是（）A．客观性原则 B．保密性原则 C．整体性原则 D．动态性原则10．心理测验的特点不包含（）A．间接性 B．典型性 C．科学性D．灵活性11．在各种心理评估法中，最亲切、最能深入探讨问题的方法是（）A．问卷法 B．测验法 C．谈话法 D．观察法12．各类人格障碍最主要的特征是（）A．一般始于青春期B．紊乱不定的心理特征和难以相处的人际关系C．认为自己对人无任何责任 D．否认自己的人格障碍 13．不适用于多动症儿童的辅导方法是（）A．系统脱敏法 B．精力释放法 C．自控训练法 D．行为强化法14．治疗中学生异性交往紧张问题最经典的方法是（）A．放松法 B．暴露法 C．系统脱敏法 D．示范法15．人格表现出“思想、行为固执，敏感多疑，自以为是”等主要特点，这种人格属于（）A．强迫性人格 B．攻击性人格 C．偏执型人格 D．癔症型人格16．在梦中将潜意识的欲望或意念用其他甚至相反的形式表现出来，这属于梦的工作规律中的（）A．凝缩 B．变形 C．投射 D．移置17．心理辅导目标的制定原则不包含（）A．由辅导双方共同制定目标B．中间目标和终极目标相统一C．辅导目标必须具体可行D．保证辅导目标的全面性18．以不伤害自己和他人的健康，不破坏社会道德生活的方式，把心理上积存的郁闷统统地发泄出来，这种方法属于情绪调节中的（）A．呼吸调节法 B．表情调节法 C．自主训练法 D．合理宣泄法19．初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（）A．情绪体验的冲动性 B．情绪活动的丰富性 C．情绪活动的心境化 D．情绪变化的两极性20．中学阶段的友谊特征不包含（）A．稳定性 B．亲密性 C．排他性 D．矛盾性二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

浙00384# 学前心理学试题第 1 页共 6 页全国2010年4月高等教育自学考试学前心理学试题课程代码：00384一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1. “成熟论”的提出者是心理学家( C （13章P409）A. 霍尔B. 华生C. 盖塞尔D. 施太伦2. 当物体触及新生儿手掌心时，他会立即把它紧紧握住，这种反射属于( B （10.4第2章P30）A. 莫罗反射B. 达尔文反射（又称抓握反射）C. 巴布金反射D. 巴宾斯基反射3. 人们吃过糖以后再吃桔子，会感到桔子很酸，这种现象属于( B （10.4第4章P110）A. 感觉适应B. 相继对比C. 同时对比D. 感觉相互作用4. “绘人测验”所使用的研究方法属于( C （10.4第1章）A. 观察法B. 访谈法C. 作品分析法D. 实验法5. 人按照特定社会对男性和女性的期望而逐渐形成的行为，是( D （10.4第12章P367）A. 亲社会行为B. 攻击行为C. 合作行为D. 性别角色行为6. 当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。

这种帮助孩子控制情绪的方法是( D （10.4第9章P289）A. 转移法B. 自我说服法C. 反思法D. 冷却法7. 认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。

这种理论属于( A （10.4第11章P352）A. 智力分化论B. 智力复合论浙00384# 学前心理学试题第 2 页共 6 页C. 智力内容变化论D. 智力多元论8. 儿童积极说话发展的阶段指( B （10.4第8章P219）A.1～1岁半（理解语言迅速发展阶段）B.1岁半～2、3岁C.2、3～4、5岁D.4、5～6、7岁9. 在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是( B （10.4第7章P177）A. 动作的作用由小到大，语言的作用由大到小B. 动作的作用由大到小，语言的作用由小到大C. 动作和语言的作用均由大到小D. 动作和语言的作用均由小到大10. 儿童想像的萌芽是在( A （10.4第6章P151）A.1岁半～2岁B.1岁～1岁半C.2岁～2岁半D.2岁半～3岁11. 幼儿机械记忆与意义记忆效果的比较，是( A （10.4第5章P132）A. 意义记忆效果好B. 机械记忆效果好（用得多）C. 两者都很好D. 两者都很差12. 幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看，或侧耳倾听。

心理学历年自考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是什么？A. 心理现象B. 心理过程C. 心理结构D. 心理现象和心理过程答案：D2. 弗洛伊德的精神分析理论中，心理结构分为哪三个部分？A. 自我、本我、超我B. 意识、潜意识、无意识C. 认知、情感、意志D. 感知、记忆、思维答案：A3. 以下哪个是认知心理学的主要研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 自我报告法答案：A4. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：D5. 以下哪个是情绪的维度？A. 强度B. 持续时间C. 表达方式D. 所有选项都是答案：D6. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童的逻辑思维能力通常在哪个阶段开始发展？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D7. 以下哪个是学习理论中的强化概念？A. 正强化B. 负强化C. 惩罚D. 所有选项都是答案：D8. 以下哪个是社会心理学的研究领域？A. 群体动力学B. 社会认知C. 态度形成与改变D. 所有选项都是答案：D9. 根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的速度是怎样的？A. 快速下降B. 逐渐减慢C. 先快后慢D. 保持不变答案：C10. 以下哪个是心理测量学的主要任务？A. 心理测试的编制B. 心理测试的标准化C. 心理测试的评分D. 所有选项都是答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学的主要研究领域。

答案：心理学的主要研究领域包括认知心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学、生物心理学、工业与组织心理学等。

每个领域都有其独特的研究对象和方法，共同构成了心理学的丰富内涵。

2. 描述弗洛伊德的无意识理论。

答案：弗洛伊德认为无意识是心理活动的一个重要部分，它包含了被压抑的欲望、恐惧和冲突。

无意识通过梦境、口误、遗忘等形式表现出来，影响个体的行为和情感。

自学心理学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的英文单词是什么？A. PsychologyB. PsychologistC. PsychoanalysisD. Psychopathology答案：A2. 弗洛伊德是以下哪个心理学派的创始人？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学D. 人本主义心理学答案：C3. 以下哪种记忆类型不属于短期记忆的特点？A. 大约能保持20秒到1分钟B. 容量有限，大约7±2个信息单元C. 可以通过复述进入长期记忆D. 可以存储大量信息答案：D4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 莱昂·费斯汀格D. 阿尔伯特·班杜拉答案：C5. 以下哪个不是情绪的维度？A. 强度B. 稳定性C. 持久性D. 复杂性答案：B二、填空题（每题2分，共10分）6. 心理学研究的四个主要领域包括生物心理学、认知心理学、发展心理学和________。

答案：社会心理学7. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘过程最初是________的。

答案：非常快8. 认知行为疗法是一种结合了认知和________的心理治疗方法。

答案：行为9. 皮亚杰的认知发展理论将儿童的发展分为四个阶段，其中第一个阶段是________。

答案：感觉运动阶段10. 马斯洛的需求层次理论中，最高层次的需求是________。

答案：自我实现三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述心理学的主要研究方法。

答案：心理学的主要研究方法包括实验法、观察法、调查法、案例研究法和心理测量法等。

12. 描述弗洛伊德的无意识理论。

答案：弗洛伊德认为无意识是心理活动的一个重要组成部分，它包含了被压抑的欲望、恐惧和冲突，这些无意识的内容可以通过梦境、口误等方式表现出来。

13. 解释什么是社会学习理论。

答案：社会学习理论是由阿尔伯特·班杜拉提出的，它认为人们通过观察他人的行为及其后果来学习，这种学习过程包括注意、记忆、再现和动机四个阶段。

2010年4月全国自考（心理学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 名词解释题 3. 简答题 4. 论述题单项选择题每小题2分，在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．有些学生考试时，如果监考老师站在身旁，常常会感到不能很好作答，甚至有时一个字都写不出来。

这种现象称为A．社会助长B．社会干扰C．社会惰化D．去个体化正确答案：B2．把自己的不当、失误转嫁到他人身上，或把自己不能接受的欲望归结为他人，这种心理防御方式称为A．转移B．反向C．文饰D．投射正确答案：D3．工作时间或工作条件的改变会给人们带来压力，这种压力源属于A．躯体性压力源B．心理性压力源C．社会性压力源D．文化性压力源正确答案：C4．心理学家柯尔伯格研究儿童道德判断的方法是A．观察法B．对偶故事法C．两难故事法D．实验法正确答案：C5．心理学家皮亚杰认为，7~12岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段，这个时期儿童思维发展特点之一是A．自我中心B．不守恒C．守恒D．不可逆正确答案：C6．每个人都需要与人接触、交往，与他人建立并维持一种满意的相互关系，这种人际需要属于A．包容需要B．支配需要C．情感需要D．本能需要正确答案：A7．“双生子研究”通常被心理学家认为是研究影响人格形成的哪一种因素的最好方法?A．社会文化因素B．家庭环境因素C．自然物理因素D．生物遗传因素正确答案：D8．心理学从哲学中脱离出来成为一门科学是受到A．社会发展的影响B．自然科学的影响C．文化发展的影响D．社会科学的影响正确答案：B9．在心理学发展历史中，机能主义心理学强调研究意识的功能，它主要活跃于A．19世纪B．19世纪80年代C．1890年到20世纪30年代D．20世纪正确答案：C10．学生在学习中遇到困难或环境出现干扰学习因素，仍能自觉、自动地将心理过程集中指向老师所讲的内容。

浙江省2010年4月自学考试心理咨询与辅导试题含答案第一篇：浙江省2010年4月自学考试心理咨询与辅导试题含答案浙江省2010年4月自学考试心理咨询与辅导试题含答案课程代码：06054一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.“言必行，行必果”，体现了我国传统文化中的心理健康观的(B)A.具有良好的人际关系B.适当约束自己的言行C.抱有积极的生活态度D.完善的自我发展目标2.最早在学校进行职业和道德辅导的心理辅导先驱是(A)A.戴维斯B.帕森斯C.比尔斯D.罗杰斯3.下列不属于休闲辅导基本特点的是(A)A.功利性B.生活性C.自主性D.内隐性4.直接影响职业活动的效率，决定能否在职业中取得好成绩的基本条件是(A.职业道德B.职业兴趣C.职业能力D.职业个性5.心理辅导课程最常用的教学方法是(C)A.自述法B.情景法C.讨论法D.综合法6.志愿者服务属于心理辅导课程实践形式的（C)A.社会活动B.社会考察C.社会服务D.社会实践7.在课堂管理模式中，效率高，教师控制性强，学生自主性差的类型是(A A.专制型B.放任型C.民主型D.训导型8.在学习困难学生诊断的方法中，能够比较全面反映学生问题的是(D)A.课堂行为分析B.能力诊断C.出声思维诊断D.教育会诊9.团体成员产生挑战领导者的行为一般发生在团体发展的(B)A.定向阶段B.冲突阶段C.整合阶段D.成效阶段10.心理测验中最重要的客观性指标是（B)C))A.信度 C.难度B.效度D.区分度11.只要有心理辅导工作的学校，都应建立(A)A.心理咨询室C.心理阅读室B.心理测量室 D.心理活动室12.既对孩子身心健康发展有着决定性意义，也是家庭氛围关键所在的是(B)A.良好的家庭物质环境 C.健康向上的、良好的家风B.家庭成员间和谐的人际关系D.合理的家庭结构二、填空题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)请在每小题的空格中填上正确答案。

全国2010年4月自学考试《变态心理学(一)》试题和答案056262010年4月高等教育自学考试全国统一命题考试变态心理学(一) 试卷和答案(课程代码05626)本试卷分为两部分，共4页，满分100分；考试时间150分钟。

1. 第一部分为选择题，应考者必须在“答题卡”上的“选择题答题区”内按要求填涂，答在试卷上无效。

2．第二部分为非选择题，应考者必须在“答题卡”上的“非选择题答题区”内按照试题题号顺序直接答题，答在试卷上无效。

第一部分选择题(共15分)一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1．判别一个人心理是否变态的基本标准是（B ）1-3A. 适应不良B．痛苦或损伤C. 其他人感到不适D．违背标准2．病人幻视，并伴有意识障碍，多出现于（A ）2-17A. 急性脑器质性精神障碍B．精神分裂症C. 癔症D．躁狂症3．持久而荒谬的夸大妄想多见于（B ）2-19A. 躁狂症B．精神分裂症C. 癔症D．抑郁症4．病人所谈内容大多为既往记忆残余，在提问者诱导下将其串联在一起，来填补他所遗忘的某一片段的经历，其内容丰富、生动，甚至荒诞不经，常转瞬即忘，这是（ C ）2-21A. 记忆减退B．遗忘C．虚构D．错构5．病人对外界任何刺激均缺乏相应的情感反应，对能引起正常人悲伤或愉快的事无动于衷，面部表情呆板，内心体验极为贫乏或完全丧失，这种心理障碍是（ C ）2-22A. 抑郁B．情感倒错C．情感淡漠D．焦虑6．50岁农村母亲，目睹其犯罪儿子在家中被警察抓走，突然抽搐发作，但无意识丧失、咬舌、严重摔伤或小便失禁，这是（ C ）4-45A. 瘴症性运动性障碍B．急性应激障碍C．癔症性躯体障碍D．创伤后应激障碍7．50岁农村母亲，听到在城市打工的儿子遇到车祸后，两耳再也听不见别人说话声，但有人在身后喊她，她能回头去看，这是（ B ）4-45A. 癔症性运动性障碍B．癔症性感觉障碍C. 急性应激障碍D．创伤后应激障碍8．癔症性精神障碍中的分离过程不包括（ C ）4-47A. 记忆缺失B．现实感丧失 C. 适应障碍D．身份改变9．震后获救幸存的母亲，常反复想起在自己身边遇难的女儿，做相关的恶梦；她尽力回避任何与地震、女儿有关的东西；对生活丧失希望和信心，这是（ C ）4-52A．癔症性精神障碍B．癔症性躯体障碍C．创伤后应激障碍D．急性应激障碍10．观念、行为和外貌装饰的奇特，情感冷漠，明显缺乏必要的人际关系，这是（ B ）5-63A．偏执性人格障碍B．分裂样人格障碍C. 反社会性人格障碍D．冲动性人格障碍11．必须按照某种规则把事情做到“恰到好处”，其特征是过分的谨小慎微、严格要求、完美主义及内心有不安全感，这是（ A ）5-68A. 强迫性人格障碍B．焦虑性人格障碍C. 依赖性人格障碍D．表演性人格障碍12．幻听是其最常见的幻觉，是其核心体验，常与幻听对话，做倾听状，常自语、自笑，这是（ C ）7-90A. 抑郁症B．躁狂症 C. 精神分裂症D．癔症13．病人认知技能和情感相对完整，妄想和幻觉为主要症状，这是（ A ）7-91A. 偏执型精神分裂症B．青春型精神分裂症C．紧张型精神分裂症D．单纯型精神分裂症14．睡眠中突然出现的一种短暂的恐惧和惊恐发作，伴有强烈的语言、运动形式及自主神经系统的兴奋现象，这是（ A ）8-112A. 夜惊B．梦魇C．睡行症D．睡眠一觉醒节律障碍15．专注于女性常规活动，拒绝参加男性的常规活动，这种心理障碍是（ C ）9-125A. 男性性指向障碍B．男性性偏好障碍C. 男性性别认同障碍D．女性性别认同障碍第二部分非选择题(共85分)二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 16．心理障碍评估的基本要素是信度、效度和___标准化_____。

自考心理学历年试题及答案一、单项选择题1. 心理学的主要研究对象是什么？A. 人类行为B. 心理过程C. 心理现象D. 心理过程和行为答案：C2. 下列哪项不是弗洛伊德的心理分析理论中的结构？A. 本我B. 自我C. 超我D. 真我答案：D3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在哪个阶段开始使用逻辑思维？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D4. 下列哪项是马斯洛需求层次理论中的最高层次需求？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：D5. 在心理学中，哪个术语描述了人们对于自己行为的观察和自我感知？A. 自我意识B. 自我效能C. 自尊D. 自我概念答案：A二、多项选择题6. 下列哪些因素会影响个体的学习效果？A. 学习动机B. 学习环境C. 学习策略D. 学习时间答案：A, B, C7. 以下哪些属于社会心理学的研究范畴？A. 群体行为B. 人际关系C. 个体差异D. 社会影响答案：A, B, D8. 根据埃里克森的心理社会发展理论，成年早期的主要危机是什么？A. 自主性对羞愧和怀疑B. 亲密对孤独C. 生产性对停滞D. 自我同一性对角色混乱答案：B9. 下列哪些是心理咨询中常用的技术？A. 倾听B. 反馈C. 指导D. 沉默答案：A, B, C, D10. 在心理测量学中，哪些因素会影响测试的信度？A. 测试的长度B. 被试的动机C. 测试的难度D. 测试的时间答案：A, B, C三、简答题11. 简述经典条件反射和操作性条件反射的区别。

答案：经典条件反射是指通过将中性刺激与已有的无条件刺激配对，使得中性刺激能够引发原本只有无条件刺激才能引发的反应。

操作性条件反射则是指个体通过行为的后果来学习，如果一个行为带来了积极的后果，那么该行为在未来被重复的可能性就会增加；反之，如果带来了消极的后果，那么该行为在未来被重复的可能性就会减少。

自考学前教育心理学历年试题及答案浙江省2010 年 4 月自学考试学前教育心理学试题课程代码：00882一、单项选择题(本大题共20小题，每小题 2 分，共40分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1. 目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是( C )9-300A. 智力高者必定有高创造性B. 高创造性者智力未必高C. 高智力是高创造性的必要而非充分条件D. 高智力是高创造性的充分必要条件2. 问题解决的基本过程分为( C )9-305A. 实践归纳、提出问题、研究问题与解决问题B. 提出问题、查阅文献、思维求索与得出结论C. 发现问题、分析问题、提出假设与验证假设D. 提出问题、研究问题、文献查阅与得出结论3. 维特罗克提出了学生学习的( B )2-49A. 同化模式B. 生成模式C. 顺应模式D. 启发模式4. 下列说法符合奥苏伯尔观点的是( D )2-56A. 接受学习必然导致机械学习，发现学习必然导致意义学习B. 接受学习必然导致意义学习，发现学习必然导致机械学习C. 接受学习与发现学习都必然导致意义学习D. 接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的5. 智力技能按其性质可分为( A )6-200A. 感知技能与思维技能B. 决策技能与推理技能C. 元认知技能与决策技能D. 监控技能与反思技能6. 蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的( C )6-218A. 跳的动作、跑的动作与抓握动作B. 坐的动作、走的动作与跑的动作C. 基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作D. 走的动作、抓握动作与书写动作7. 幼儿教育心理学的学科性质是( D )1-18A. 自然科学B. 偏重自然科学的边缘科学C. 社会科学D. 偏重社会科学的边缘科学8. “经典条件作用理论”是由哪位心理学家提出来的?( D )3-74A. 华生B.弗洛伊德C.斯金纳D.巴甫洛夫9. “中介变量”的概念首先是由谁提出来的?( C )3-87A.格思里B.赫尔C.托尔曼D.卡特尔10. 关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论?( C )7-233A.分析说与综合说B.模板说与分析说C.特征说与原型说D.演绎说与归纳说11. 教材中未提到的幼儿概念学习水平的检测方法是( D )7-252/253A.守恒法B.分类法C.排除法D.两难故事法12. 教育活动设计程序有五种观点，以下选项中教材中未提及的是( D )10-354/355A. 媒体观B. 胚胞期系统观C. 标准系统观D. 综合评价观13. 构成师幼互动行为的要素包括( A )13-416A. 外显的行为要素与内隐的心理要素B. 教师行为与幼儿行为C. 个体行为与群体行为D. 良好行为与不良行为14. 总的来说，幼儿的学习方式的发展过程是从( B )4-109A. 接受学习向发现学习发展B. 单纯联合学习向中介性联合学习发展C. 经典条件反射学习向操作条件反射学习发展D .刺激-反应学习向动作联锁学习发展15. 布鲁纳提出了下列哪三种表征系统?( A )4-126A. 动作表征、肖像表征与符号表征B. 形象、线性排序与图式C?命题网络、图式与产生式 D.命题、线性排序与产生式16. J. 克劳森提出了儿童个性形成过程哪四个阶段?( B )8-263/264A. 认知、练习、整合与定型B. 模仿与服从、感受暗示、认同与内化C. 感知、接受、练习与稳定D. 观察、模仿、认同与形成动力定型17. 游戏的心理结构包括( A )5-145A. 认知与情感B. 认知与行为C. 情感与意志D. 意志与行为18. 幼儿园教育活动过程的评价包括( B )12-394A. 成长记录袋、评定包与作品评定B. 诊断性评价、形成性评价与终结性评价C. 安置性测验、形成性测验与终结性测验D. 档案袋、业绩评定与同伴评价19. 亲子互动结构的三个层次一般可分为( A )14-454A. 爱的基础、成长的喜悦与健全的教育B. 无私的爱、细心的呵护与严格的管理C. 促进身体发展、亲子间游戏与审慎的教育D. 提供足够的营养、丰富的亲子间游戏与双向的情感交流20. 背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的( C )11-383A. 时间、空间、背景、人物与素材B. 时间、地点、人物、活动与个性C. 空间、时间、内容、材料、形式与气氛D.时间、场地、主题、设计与卷入二、名词解释（本大题共 4 小题，每小题 3 分，共12 分）10. 关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论?( C )7-23321. 师幼互动13-415答：师幼互动，简单地说，是指教师与幼儿之间的互动。

自考心理学考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的三大主题是：A. 行为、心理过程、个体差异B. 认知、情感、动机C. 感知、记忆、思维D. 学习、发展、社会化答案：A2. 弗洛伊德的精神分析理论中，自我防御机制不包括以下哪一项？A. 投射B. 压抑C. 合理化D. 观察答案：D3. 下列哪项不是认知失调理论的主要内容？A. 人们倾向于减少认知间的不一致性B. 认知失调会导致心理不适C. 人们会改变行为来减少认知失调D. 认知失调只存在于信念和态度之间答案：D4. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是：A. 安全需求B. 社交需求C. 自我实现需求D. 生理需求答案：C5. 以下哪个不是学习理论的类型？A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 观察学习D. 遗传学习答案：D二、填空题（每空1分，共10分）6. 心理学是研究_________和行为的科学。

答案：心理过程7. 根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的进程是_________。

答案：先快后慢8. 皮亚杰的认知发展理论认为儿童的认知发展分为四个阶段，其中最后一个阶段是_________。

答案：形式运算阶段9. 社会学习理论强调通过_________来学习。

答案：观察和模仿10. 情绪智力包括自我意识、自我调节、社会技能、_________和_________。

答案：动机同理心三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述弗洛伊德的人格结构理论。

答案：弗洛伊德的人格结构理论认为人格由本我、自我和超我三个部分组成。

本我遵循快乐原则，追求即时满足；自我遵循现实原则，调节本我与外部世界的关系；超我代表道德标准，对自我和本我进行监督和约束。

12. 描述卡尔·罗杰斯的自我理论。

答案：卡尔·罗杰斯的自我理论强调个体的自我概念和自我实现的重要性。

他认为个体有自我实现的倾向，通过无条件的积极关注和自我接纳，个体可以朝着更成熟、更完整的自我发展。

全国自考心理学试卷+答案心理学试题（00031）全国2003年10月高等教育自学考试一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）1.心理学是一门怎样的科学？（）A.自然科学B.社会科学C.兼有自然科学与社会科学的科学D.人文科学2.海洛因属于下列哪种心理促动药物？（）A.镇静剂B.兴奋剂C.迷幻剂D.止痛剂3.感受性的大小与感觉阈限之间是（）A.正比例关系B.反比例关系C.函数关系D.非确定性关系4.人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（）A.地点法B.韵律法C.记笔法D.特征法5.把各种事物或同一事物的不同部分、个别方面或个别特点加以对比，确定它们的系统点以及它们之间的关系，反映的思维过程是（）A.分析B.比较C.抽象D.概括6.第一个用科学方法编制智力测验的人是（）A.推孟B.威克斯勒C.比内D.吉尔福特7.母性动机是一种（）A.社会性动机B.生理性动机C.物质性动机D.交往动机8.以下不属于．．．心理特征系统的是（）A.能力B.兴趣C.气质D.性格9.提出“社会交换理论”的心理学家是（）A.沙赫特B.库利C.舒茨D.霍曼斯10.个体遇到挫折时，表现出与年龄、身份不相符的幼稚行为。

这种心理防御机制称为（）A.否认B.压抑C.转移D.退行11.以下表述，哪个不符合．．．个体心理发展的关键期的含义？（）A.某种能力获得的最佳时期B.错过这个时期，个体难以获得某种发展C.不可逆转的时期D.0~3岁的时期12.关于创造力与智力的关系，下列哪种表述是正确的？（）A.高智力必有高创造力B.高创造力必有高智力C.创造力与智力无关D.低智力也能产生高创造力13.以概念、原理等各种概括化知识为内容的记忆称为（）A.程序性记忆B.情景记忆C.技能记忆D.语义记忆14.人们通常认为美国人民主、热情，英国人有绅士风度、保守，法国人爱好艺术、浪漫等等，这种现象称为社会认知信息整合过程中的（）A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.社会刻板印象15.在动机的作用下，个体由静止状态转化为活动状态，产生各种相应的行为，这就是动机的（）A.指向功能B.激活功能C.调节功能D.维持功能16.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话说明了人格具有（）A.独特性B.稳定性C.统合性D.复杂性17.“男孩象男孩，女孩象女孩”。

(课程代码05622)本卷子共9页，总分值100分；考试时间150分钟。

一、单项选择题(本大题共15小题，每题1分，共15分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多项选择或未选均无分。

1.当病人认为自己的健康甚至生命受到疾病或损伤的威胁时，其最重要的、最优先的需要是【 D 】9-198A．生理的需要 C．尊重的需要 B．爱与归属的需要 D．平安的需要2.中国心理学会制定临床和咨询工作伦理守则的目的不涉及【 B 】1-12A.保证和提升心理医治与心理咨询专业效劳的水准B.便于国际交流C.保证寻求专业效劳者的权益D.保证临床心理师的权益3.不是临床心理学研究的根本目的的选项是【 D 】2-16A．对行为进行描述 B.估量总体参数C．检验变量之间关系的假说 D．推断正常行为的开展变化4．最合适用来检验变量间的因果关系的研究类型是【 B 】2-28A．描述研究 B．实验研究 C．个案研究D．相关研究5．“不通过直接加强，只是通过观察别人的行为和行为后果，也可以形成新行为〞这个观点源自【 A 】3-43A．班杜拉的社会学习理论 B．班杜拉的操作条件反射理论C．斯金纳的社会学习理论 D．斯金纳的操作条件反射理论6．一个受过迫害的人，平静地诉说受害经历，而忘掉了与之有关的痛苦体验。

这种自我防备机制是【 A 】4-82A．隔离机制 B．压抑机制 C．倒退机制 D．投射机制7．认为不合理的信念是心理障碍的决定因素的理论是【 C 】7-170A．心理动力学理论 B．经典条件反射理论 C．情绪ABC理论 D．社会学习理论8．心理测量学家将某种心理测验在某一人群中测查结果的标准量数称为【 D 】6-122A．效度 B．信度 C．标准条件 D．常模9．埃利斯认为合理情绪医治可以采纳多种多样的方法，但重点应强调【 D 】7-170A．改变来访者的行为 B．改变来访者的情绪C．改变来访者的潜意识 D．改变来访者的认知10．依照心理干预的广义概念，依据干预方法的不同，心理干预可以分为【 A 】7-148A．心理疗法和生物学方法 B．个别心理医治和药物疗法C．个别心理医治和集体心理医治 D．心理疗法和物理疗法11．以下表述中不属于系统脱敏法的技术是【 D 】7-161A．放松训练 B．建立焦虑或恐惧等级 C．进行想象或实地脱敏 A.改正不合理信念12．弗洛伊德认为个体的心理--性生开展过程依次是【 A 】3-42A．口欲期--肛欲期--前生殖器期--埋伏期--生殖器期B．肛欲期--口欲期--前生殖器期--埋伏期--生殖器期C．肛欲期--口欲期--埋伏期--前生殖器期--生殖器期D．口欲期--肛欲期--埋伏期--前生殖器期--生殖器期13．在心理障碍的社会预防措施中，以早期发觉、早期诊断和早期医治为工作重点的是【 B 】10-220 A．一级预防 B．二级预防 C．三级预防 D．四级预防14．在监护病房的病人可能产生特别的意识状态和强烈的情绪反响，合称为【 D 】9-213A．沮丧 B．认知缺陷 C．忧郁 D.ICU综合征15．一个人头脑中的不切实际的预测、预期、凶事预感以及内心的矛盾冲突属于【 C 】4-58A．文化性应激源 B．职业性应激源 C．心理性应激源 D．社会性应激源二、多项选择题(本大题共5小题，每题2分，共10分)每题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

心理学自考试题库及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要对象是什么？A. 动物行为B. 人类心理活动C. 社会现象D. 物理现象2. 弗洛伊德的精神分析理论中，“自我”代表的是什么？A. 潜意识B. 现实原则C. 道德原则D. 快乐原则3. 以下哪项不是心理学的主要分支？A. 认知心理学B. 社会心理学C. 生物心理学D. 地质心理学4. 心理学中的“认知失调”理论是由哪位心理学家提出的？A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 莱昂·费斯汀格D. 阿尔弗雷德·阿德勒5. 以下哪个选项是心理测量学的主要研究内容？A. 心理测试的编制B. 心理疾病的治疗C. 心理现象的观察D. 心理活动的实验6. 心理学研究方法中，实验法的主要优点是什么？A. 观察自然行为B. 强调因果关系C. 易于控制变量D. 适用于所有研究7. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是怎样的？A. 先快后慢B. 先慢后快C. 均匀递减D. 无规律8. 行为主义心理学的创始人是谁？A. 约翰·华生B. 威廉·詹姆斯C. 西格蒙德·弗洛伊德D. 卡尔·荣格9. 以下哪个是心理发展阶段理论？A. 马斯洛的需求层次理论B. 艾里克森的心理社会发展阶段理论C. 弗洛伊德的心理发展阶段理论D. 所有选项都是10. 认知心理学研究的重点是？A. 行为的外部表现B. 心理过程的内部机制C. 情绪的产生和调节D. 社会互动的影响答案：1. B2. B3. D4. C5. A6. B7. A8. A9. D 10. B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学的主要研究方法。

2. 解释什么是“认知失调”以及它在日常生活中的体现。

3. 描述弗洛伊德的心理发展阶段理论。

答案：1. 心理学的主要研究方法包括观察法、实验法、调查法、个案研究法和心理测量法。

自考临床心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 临床心理学主要研究的领域是：A. 心理测量B. 心理治疗C. 心理评估D. 心理诊断答案：B2. 心理治疗中，以下哪项不是常用的治疗技术？A. 认知行为疗法B. 系统脱敏法C. 催眠疗法D. 统计分析法答案：D3. 以下哪个不是临床心理学家在治疗过程中需要考虑的因素？A. 患者的文化背景B. 患者的经济状况C. 患者的个人偏好D. 患者的心理障碍类型答案：B4. 在临床心理学中，以下哪项是评估患者心理状况的重要工具？A. 心理量表B. 心电图C. 血压计D. 体温计答案：A5. 以下哪个理论不是临床心理学的理论基础？A. 精神分析理论B. 行为主义理论C. 人本主义理论D. 经典力学理论答案：D6. 在心理治疗中，治疗师与患者之间的关系被称为：A. 医患关系B. 治疗联盟C. 朋友关系D. 亲属关系答案：B7. 以下哪个不是心理评估的目的？A. 诊断心理障碍B. 制定治疗计划C. 预测患者未来D. 评估治疗效果答案：C8. 以下哪个是心理治疗过程中的伦理原则？A. 保密原则B. 利益最大化C. 患者自主D. 以上都是答案：D9. 以下哪个不是心理治疗的常见障碍？A. 患者对治疗的抵触B. 治疗师的个人偏见C. 患者经济负担D. 患者对治疗的过度依赖答案：D10. 以下哪个是心理治疗的长期目标？A. 缓解症状B. 提高生活质量C. 促进个人成长D. 以上都是答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述临床心理学家在面对患者时需要遵循的伦理准则。

答案：临床心理学家在面对患者时需要遵循的伦理准则包括：尊重患者的自主权，保护患者的隐私和保密，避免双重关系，确保治疗的专业性和有效性，以及在必要时进行适当的转介。

2. 描述心理评估在临床心理学中的作用。

答案：心理评估在临床心理学中的作用主要包括：帮助诊断心理障碍，评估患者的心理功能和行为模式，为制定治疗计划提供依据，监测治疗效果，以及预测患者的心理健康状况。

全国2010年4月高等教育自学考试学前心理学（含参考答案）2010年4月高等自学考试学前心理学试题一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1.“成熟论”的提出者是心理学家( C )A.霍尔B.华生C.盖塞尔D.施太伦2.当物体触及新生儿手掌心时，他会立即把它紧紧握住，这种反射属于( B )A.莫罗反射B.达尔文反射（又称抓握反射）C.巴布金反射D.巴宾斯基反射3.人们吃过糖以后再吃桔子，会感到桔子很酸，这种现象属于( B )A.感觉适应B.相继对比C.同时对比D.感觉相互作用4.“绘人测验”所使用的研究方法属于( C )A.观察法B.访谈法C.作品分析法D.实验法5.人按照特定社会对男性和女性的期望而逐渐形成的行为，是( D )A.亲社会行为B.攻击行为C.合作行为D.性别角色行为6.当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。

这种帮助孩子控制情绪的方法是( D )A.转移法B.自我说服法C.反思法D.冷却法7.认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。

这种理论属于( A )A.智力分化B.智力复合论C.智力内容变化论D.智力多元论8.儿童积极说话发展的阶段指( B )A.1～1岁半（理解语言迅速发展阶段）B.1岁半～2、3岁C.2、3～4、5岁D.4、5～6、7岁9.在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是( C )A.动作的作用由小到大，语言的作用由大到小B. 动作和语言的作用均由大到小C.动作的作用由大到小，语言的作用由小到大D.动作和语言的作用均由小到大10.儿童想像的萌芽是在( A )A.1岁半～2岁B.1岁～1岁半C.2岁～2岁半D.2岁半～3岁11.幼儿机械记忆与意义记忆效果的比较，是( A )A.意义记忆效果好B.机械记忆效果好（用得多）C.两者都很好D.两者都很差12.幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看，或侧耳倾听。