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家长会数学老师发言稿(15篇)家长会数学老师发言稿1大家好！欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会，非常感谢各位家长长期以来对我数学教学工作的关心与支持。
下面我就从一下几方面向家长汇报本学期学生的学习情况。
一、看看期中试卷，了解学习成绩。
二、看看四个作业本，一本练习册，看看学习情况。
作业是学生学习情况的一面镜子，从作业情况可以看出学生的学习态度，学习效果。
三、教材分析本学期数学共包括八个单元，其中包括30个数学情境活动、8个基本练习、2个整理与复习和2个专题活动。
教学内容包括数与代数、空间与图形、统计与概率三个知识领域。
其中，数与代数包括；亿以内数的认识；两位数、三位数的乘法计算及应用；乘法交换率、结合率、分配率的理解与简便运算；三位数除以两位数的除法；理解路程、时间、速度的关系；运用除法商不变的规律进行简便运算；进行带中括号的四则混合运算；理解正负数的意义。
空间与图形包括线段、射线、直线的认识，平行线和垂线的认识，平角、周角及角之间的关系，会用量角器量角与画角；在方格纸上画出一个简单图形并沿顶点旋转90度后的图形；在方格纸上用数对确定位置，能根据方向和距离确定物体的位置。
统计与概率重点是条形统计图、折线统计图和简单的数据统计分析。
本册教材的重点是线与角的认识（第二单元）、乘法（第三单元）、除法（第五单元）。
本册教材的难点是认识更大的数（第一单元）、图形的变换（第四单元）、方向与位置（第六单元）。
针对本册教材的要求及特点，向各位家长朋友提二点建议：一是每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。
检查完后作业本上签名。
（通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的习惯也就培养成了。
）二是对于教材的重点和难点内容，家长要有意识的多看看孩子的作业，通过作业发现存在的问题，及时补救。
四、关于数学家庭学习辅导1、给孩子提供一个良好的作业环境。
当孩子学习时，家长一定要保持安静，不要在孩子面前大声地谈话，要注意排除干扰孩子学习的因素，不要边听音乐边写作业，不要边看电视边做作业，不要边玩玩具边做作业，不要边吃东西边做作业。
数学老师家长会发言稿范文（通用6篇）数学老师家长会发言稿范文（通用6篇）在现在社会，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。
你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编收集整理的初一数学老师第一次家长会发言稿范文（通用6篇），希望能够帮助到大家。
数学老师家长会发言稿1尊敬的各位家长朋友：你们好！秋收稻谷香，挽袖农田忙。
感谢各位家长在百忙之中抽出时间，参加石潭中学初一新生家长会，我是120班数学老师杨博。
那是在很久很久以前，我还在像他们一样天真的奋斗着。
穿越我们梦想萌芽的石潭小镇，风从头发之间吹过，我们的视野更加清晰。
除了年轻的勇气，我们一无所知，除了盲目的信仰，我们一无所有。
这是一个全新的时代，让我背弃意愿，背弃天真。
过去是现在，是两个平行向前涌动的世界。
那些我们曾经说过的话，做过的事，如今只剩下这一首青春的歌。
我曾像他们这样坐在明亮的教室里，成为石潭中学里一名学生，用汗水点亮求知的梦想。
而不够坚强的我，被孤独的遗留了下来，看那些曾轰轰烈烈的奋斗，默默坚持。
那些自由的情感曾经是我青春的梦，我们只是被蒙住眼睛的无忧的孩子。
如今，他们在石潭中学，我也在这里，这里是梦想生长的地方。
他们的呼吸，充满了整个世间，他们在黑色天鹅绒的夜晚留下一串银色的行迹，像星辰的轨道。
我与他们一起航行，在他们身边为他们指路，或者为他们的船领航穿越黑夜。
但是没有海洋能吞噬他们，没有黑夜可以隐藏他们，因为我的爱和这份爱永远散发不朽的光芒。
作为初一新生的数学老师，我自知身上肩负的责任重大。
对于初中三年的数学学习，这是很关键的一期。
学生基础怎么样，学得怎么样，有什么样的收获，这些都是我在平常的教学中都在思考的问题。
学期过半，迎接的挑战也不断到来。
在如何提高学生学习成绩的同时，我常常与学生在生活里相互融洽交流，篮球场上他们飞扬的身姿，寝室里他们酣睡的模样，这些都在我眼里变成一幅美丽画卷。
在某些场景，总会想起师长们也曾这样对我。
初二数学老师在家长会发言稿范文（通用5篇）初二数学老师在家长会发言稿1各位家长：大家下午好!很高兴又和大家见面了!我是八(2)年级的数学老师——周莉。
首先非常感谢大家从百忙之中抽空出席本次家长会。
我想咱们家长参加这次会议的主要目的不外乎两个：一是了解自己孩子在校表现，二是了解孩子的学习情况。
作为这学期才接手这个班数学以及政治的老师，与他们接触的时间还是很度的，在与他们相处的这两个月时间里，我发现每个孩子都是聪明的，为什么成绩下来会有这么大的差异，就是在于学习态度上的问题，学习态度上的不端正，(举例)，其实在学习上，不止是需要学生自己努力，也是需要我们家长和老师共同合作监督的，接下来我主要就学生数学的学习情况大概的跟各位家长说一说。
一、家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。
首先，可以给我或班主任沈老师打电话、发短信，也可以通过仔细观察孩子的家庭作业，课本上的课堂笔记和每次的单元测试成绩来大致了解孩子的学习情况。
家长们也可以经常拿起子女的数学课本翻一翻、看一看，孩子的学习情况也就有底儿了。
如果他的作业做得很认真，错误能及时认真更正，课堂笔记记得很细致，那么这样的孩子数学学习肯定是认真的，考试成绩必定是很好的。
反之，说明他的学习是不认真的，成绩也肯定不会令人满意。
所以家长应多仔细观察孩子的作业本、数学课本上的笔记，不仅了解孩子学习情况，还能督促孩子平时的数学学习，起到事半功倍的效果。
二、家长如何担负起督导子女学习数学的责任。
有的家长常常说：自己水平有限，没有能力辅导自己的孩子数学学习。
其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是不能替代与包办的，家长不必去刻意辅导。
作为家长你对孩子学习方面的责任就是监督和督促。
子女回家作业，他做得对和错，这是老师的工作，应该交给老师来批改，那么家长需要干些什么了?就是看他做完没有?字是否写的潦草?空了几道题?只要有了方法，其实，家长辅导也并不困难。
我想各位家长最关心的还是学生半学期的数学成绩。
数学老师开家长会讲话稿8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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开家长会数学老师发言稿（精选8篇）开家长会数学老师发言稿1尊敬的各位家长朋友：大家好！今天下午很高兴我们又能相聚在这儿一起探讨、交流孩子们这学期的情况。
今天，我想从以下几个方面来讲：一、期中考试情况这次期中考试试题出得特别有水平，想考100分很难，每道题都有难度，要想考好成绩，必须能认真读题，分析好题意，才能做正确。
如果平时浮躁的同学，就考不好。
这些题型平时都讲过，但把有难度的题都放在一起，考满分就难了。
这次期中考试，其中一部分同学进步很大，但也有一部分学生由于不认真审题，考得不理想。
这次考试的总体情况是：100分：3人90—99分：39人80—89分：15人70—79分：3人60分以下：1人卷子我们就不在这儿一一讲解了。
二、下面我们一起了解本学期的教材内容内容：有余数的除法、方向与位置、生活中的大数包括万以内的认识、万以内的加减法）、测量（千米、分米、毫米的认识）、认识图形（包括角、直角、锐角、钝角、长方形、正方形、平行四边形）、时分秒的认识、调查与记录（统计）。
教学重点：还是在计算，及应用。
针对对于这学期的教学的教学内容，我说几点：①计算，计算非常重要，是一切的基础，应用题即使列对算式，计算结果错，也没分。
②应用题，这学期是两步计算的应用题，以后越来越难，我们现在主要是注意孩子们的解题思路，就是方法，第一步先算什么，思路理顺了，才能列对算式。
起到事半功倍的效果。
③学以致用。
千米、分米、毫米的认识，认识图形，时分秒的认识，这些小单元的知识，要多在生活中应用。
这样孩子学的才能扎实，巩固好课堂上学的知识。
④有一部分学生，对于数的组成，读写不清楚，需家长有针对性的练习。
三、关于课堂和作业有的家长问我，我的孩子不笨，为什么考不好，这要从三方面来讲。
①课堂效率：学习习惯，课堂上不会听课，不会学习，老师讲，他玩，说话。
②课堂作业，同样在课堂上写作业，有的学生写的又好又对又快，可有个别孩子，不写，只玩，浪费了课堂时间，课堂上的题讲完后，别的同学错题已改并掌握了，这几个孩子还没做，怎么能学会，学好。
初二年级家长会数学老师讲话稿（精选7篇）讲话稿是人们在各种会议和一些较庄重、隆重的场合上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。
以下是小编帮大家整理的初二年级家长会数学老师讲话稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初二年级家长会数学老师讲话稿篇1尊敬的各位家长：你们好！今天在这里召开我们X班的家长们，首先要感谢家长们对我们老师工作的支持，感谢家长们都能够抽出时间准时的来到我们家长会的现场。
我相信有了各位家长们的配合，这次的家长会一定会有一个很好的效果。
召开这次家长会也是想跟家长们汇报一下孩子们最近学习的情况，以及我们老师之后的计划，和家长们需要配合我们工作的地方。
前不久进行了高一以来的第一次正式的考试，家长们应该也已经知道了孩子们的成绩了。
我们这一次的成绩是跟孩子在入校时的排名做对比的，有的孩子是进步了很多的，有的孩子也退步的比较的明显。
家长们在孩子进步时应该要给予鼓励和表扬，让孩子有高兴的情绪，这样他们会更加努力的学习，但也要告诉孩子不要骄傲，要保持现在这种学习的状态。
孩子退步了也不要太过着急，现在还只是在高一年级，孩子们的高中阶段的学习才刚刚开始，他们可能是还没有调整好自己的学习状态，或者是还没有适应高中的学习，只要及时的调整好自己的学习状态，端正好自己的学习态度，努力之后还是能够获得好的成绩的。
我想告诉家长们的是，高中阶段学习的难度跟初中阶段是不一样的，很多孩子在初中成绩是很不错的但到了高中就可能有一点跟不上了，家长们也不要给孩子太多的压力，家长们也应该去帮助孩子们找到学习的方向，让他们知道该怎样去学习，我相信只要找对了方向去努力的话是一定能够有一个好的成绩的。
进步只是一时的，之后不努力的话也一样的会退步；退步也只是一时的，之后努力的话也是能够有进步的。
我们老师之后的方向是去培养孩子们好的学习习惯，让他们能够保持着一个好的学习态度，积极主动的学习。
学习还是要靠自己的，如果家长们一直监督的话还可能会引起孩子的逆反心理，所以主要还是要培养他们的学习兴趣，激发他们学习的欲望。
初中数学老师家长会发言稿(共10篇)篇一：初二数学老师家长会发言稿初二数学老师-家长会发言稿各位家长：大家下午好！很高兴和大家见面。
我想咱们家长参加这次会议的主要目的不外乎有这么两个：一是了解自己孩子在校表现，再就是了解孩子的学习情况。
作为数学老师，接下来我主要就孩子数学的学习情况跟各位家长说一说。
第一：家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。
可以给我或班主任于老师打电话、发短信，也可以通过仔细观察孩子的作业，课本上的课堂笔记和每周的测试成绩来大致了解孩子的学习情况。
家长们也可以经常拿起来小孩的数学课本翻翻、看看，孩子的学习情况也就有底儿了。
如果他的作业做得很认真，错误能及时认真更正，课堂笔记记得很细致，那么这样的孩子数学学习肯定是认真的，考试成绩必定是很好的。
反之，说明他的学习是不认真的，成绩也肯定不会令人满意。
所以家长应多仔细观察孩子的作业本、数学课本上的笔记，不仅了解孩子学习情况，还能督促孩子平时的数学学习。
我举的这个例子，其实就是督促他上课要认真听讲。
第二：本次考试试卷结构及分析。
第三：家长如何担负起督导子女学习数学的责任。
有的家长常抱怨说：自己水平太低，没有能力辅导自己的孩子数学学习。
其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是不能替代与包办的，家长真的不必去刻意辅导，作为家长你对小孩学习方面的责任就是监督和督促。
孩子的回家作业，他做得对和错，这是老师的工作，应该交给老师来批改，那么家长需要干啥？就是看他做完没有？字体写的潦草不潦草？空了几道题？只要有了方法，其实家长辅导这一块并不困难。
第四：关于家教方式。
有的家长说自己家教严格。
我认为：严格就是严守防线，不能出格。
严格不是什么事都管，处处约束孩子，这不对那不对，这不行那不行，严厉，板着脸，说一不二，这是专制，不是真正意义上的严格。
比如，孩子在数学学习中出了某个问题，你生气、打骂、撕他的作业本，孩子害怕了，重新再来，达到了要求，这是严格。
家长会数学老师发言稿（15篇）家长会数学老师发言稿(15篇)现如今，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。
那么，怎么去写发言稿呢？以下是小编为大家收集的家长会数学老师发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
家长会数学老师发言稿1尊敬的各位家长：大家好!首先，感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会!你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，就是对我们班级工作的最大支持!请允许我代表学校及我们9班所有的任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢!同时对您们一年半以来对我工作的支持配合表示深深的感激!我这次发言的内容包括两部分，一是讲述我后阶段的管理，以便让家长们更加理解配合我的工作;二是谈谈后阶段家长们该如何帮助孩子取得成功!后阶段我工作总思想：重视常规管理，掌握学生心态，树立典型，创建良好的班风和学风!一、抓常规常规管理最重要的作用是有助于学生养成和巩固好的学习、生活、卫生习惯。
好的习惯短期能让学生每天生活学习有目标，有计划，过的充实。
长期能让学生养成好的习惯，受益终身。
俗话说“习惯决定性格，性格决定命运!”就是很好的明证。
因此后阶段我将一如既往充分关注每一个学生的卫生、纪律、体育、生活等方面的常规，教育学生遵守校纪校规、班纪班规。
同时在管理制度方面我会不断地创新，开展一系列的活动，如我准备举行一系列体育文娱等方面的活动，释放孩子们的压力，调节紧张的迎考气氛，最大限度激发学生的学习激情和兴趣，让学生自发自觉得学习。
每天都对班级生活充满了期待和新鲜感，享受学校生活的幸福。
二、抓思想注重每个孩子的心态，特别是后80天，要善于从细节方面把握孩子的思想状态。
以便及时得采取相应的措施帮助孩子走出思想困惑。
主要通过以下方法走进孩子、疏导引导孩子。
1、每天一张德育材料，其内容或者是思想教育方面的：引导孩子学会处理好各种人际关系，每天都能拥有一个快乐、豁达的心境;或者是关于中考学习方法、考试技巧、心理调节等，从理论的高度让孩子正确认识对待中考，掌握更多的应试技巧从而从容面对月考、中考，情绪上不大起大落。
2024年八年级数学教师家长会发言稿模板尊敬的各位家长、老师们：大家好！我是某某中学八年级数学教师，非常荣幸能在今天的家长会上与各位家长们分享我们的教学理念和授课情况。
首先，我想向各位家长介绍一下我们的教学理念。
在网络时代，信息爆炸的现象愈发严重，学生们的学习压力也变得空前巨大。
为了帮助学生们更好地适应学习环境，我们坚持“因材施教”的原则，注重学生个体的特点和需求。
我们不奢求每个学生都能成为数学方面的天才，但我们相信，只要每个学生都能够发挥出自己的潜力，取得自己的进步，那么无论他们成绩如何，都是我们最为满意和骄傲的。
同时，在教学内容上，我们注重培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
我们不仅仅关注知识的传授，更注重培养学生的学习方法和学习能力。
我们试图通过引导学生思考和训练解决问题的技巧，让他们在数学中获得愉悦感，提高他们的数学素养。
接下来，我想与各位家长分享一下我们近期的授课情况。
近期，我们在教学中注重学生的参与和互动，以激发学生的学习兴趣。
我们通过多样化的教学方法，如小组讨论、游戏化学习、实践探究等，让学生在轻松愉快的氛围中感受到数学的乐趣。
同时，我们思考并尝试利用现代科技手段，如电子板书、教学软件等，提高教学效果。
此外，我们还与学生的家长保持着紧密的联系。
我们及时与家长沟通学生的学习情况，与家长共同探讨学生的问题和解决方法，并及时给予家长们反馈。
我们相信，家校合作是学生取得优秀成绩的重要保障，只有学校和家庭的紧密合作，才能真正做到把学生的学习培养成绩。
最后，我想借此机会向各位家长呼吁，请各位家长在学生的成长过程中给予他们更多的关爱和支持。
数学是一门需要学生不断练习和思考的学科，需要学生们付出更多的时间和努力。
在学生学习上遇到困难时，请家长们不要过多地施加压力，而应鼓励学生将困难当作一次成长的机会；在学生取得进步时，请家长们不要止步于表面的荣耀，而要关心学生的内心情感和学习动力。
只有家校共同努力，我们才能为学生提供一个良好的学习环境，帮助他们全面发展。
家长会数学老师发言稿家长会数学老师发言稿精选3篇（一）尊敬的各位家长，大家好！我是负责教授数学的老师，今天很荣幸能够在这个家长会上向大家发表一下关于数学学习的发言。
首先，我想说的是数学是一门非常重要的学科。
无论是在日常生活中还是在职业发展中，数学都扮演着至关重要的角色。
通过学习数学，学生可以培养逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。
此外，数学也能够让学生更好地理解现实世界中的各种现象和规律。
然而，我也了解到有些学生对数学可能存在一定的困难和挑战。
有时候，学生会觉得数学题目复杂晦涩，难以理解。
这时候，我建议家长们要给予学生更多的鼓励和支持，让他们知道数学是可以被掌握和理解的。
鼓励学生多与同学交流、探讨数学问题，通过互相讨论和学习，激发对数学的兴趣和好奇心。
此外，我也鼓励学生在遇到困难时主动向我提问，我会尽力帮助他们理解和解决问题。
另外，数学学习也需要一个持之以恒的过程。
数学不是短时间内能够学好的学科，需要学生们不断地积累知识、做大量的习题和实践。
因此，我希望家长们能够在学生的学习过程中给予他们更多的时间和空间，让他们能够专心致志地学习数学。
最后，我想提醒家长们，数学学习不仅仅是为了考试和取得好成绩。
数学背后蕴含着深刻的思维方式和解决问题的能力，这对学生的终身发展都有着积极的影响。
因此，我希望家长们能够从更高的角度去理解和重视数学学习，让学生在学习数学的过程中得到全面的发展。
谢谢大家！如果有任何问题或者想法，请随时与我沟通。
我期待和家长们共同努力，让学生们在数学学习中取得更好的成绩和进步。
祝愿我们的学生们在数学学习的道路上取得更加辉煌的成就！谢谢！家长会数学老师发言稿精选3篇（二）尊敬的家长、亲爱的同事们：大家好！我是XX学校的新教师，很荣幸能够在这里与各位家长见面，向大家介绍一下自己。
首先，我希望借此机会向大家表达我对能够成为孩子们的教师的无限荣幸之情。
作为教师，我深知教育事业的重要性，也深知教育对于每一个孩子的成长和发展的意义。
八年级数学老师家长会发言稿尊敬的各位家长：首先 ,感谢你能在百忙之中来参加今天的家长会！你们的到来 ,就是对孩子最大的帮助和鼓励 ,就是对学校工作的最大支持！对你们的到来表示衷心的感谢！尊敬的各位家长 ,转眼之间 ,你的孩子就进入中学就一年多了 ,在初中二年级这个最重要的转折阶段 ,有这样几个特点：从知识上而言 ,课程难度逐渐增大 ,容量逐渐增多 ,学习内容由知识性转化为方法性和思想性学习。
初二数学和英语、科学的难度也在逐渐增加,特别是此次考试有几门功课试卷比较难 ,因此 ,部分学生出现了掉队现象 ,个别学科开始亮“红灯”,容易出现两极分化现象。
从年龄特征来说,学生自主、独立、反叛意识增强,开始有了自己的主见和见解,不再对家长、教师“言听计从”。
有个别学生还可能出现与校外不良少年交往的现象。
就学习成绩而言,初二的学生最容易自我放松,这个时候的学生没有了刚进入中学的新鲜感 ,也没有初三的升学压力 ,部分自我约束能力较差的学生自己放松 ,出现学习成绩急剧下降的现象。
当你的孩子独立面对这些新问题时,他们往往会遇到很多的困难和挫折。
如何引导孩子顺利地度过这个重要的转折期 ,过一个充实的、有意义的初二年级 ,我感到有许多值得孩子注意的问题 ,尤其这次考试的题型跟中考卷非常类似 ,不管是题量还是难度值都非常接近。
考得不理想的原因有以下几个：1．时做题只注重做 ,不注重反思 ,考前一天我让学生看试卷上错误的 , 并针对错题再找 1-2 题来练习一下 ,可有些孩子不会看 ,还有些找不来类似题目 ,只知道盲目做题 ,这是对错题的轻视 ,那么必将在这些题目上再次出错 ,平时思考时的深度思维较少。
这在考试时比较亏的是做过的题目没做对 ,这次考试起码有十分的类似题目出现过 ,但做对的不多。
2．平时做作业速度太慢,导致考试时间紧张,这些孩子有些是思维慢、有些是做作业习惯差,全神贯注地做作业的好习惯没养成,需要家长训练他的做作业的好习惯、作业速度。
考试时最亏的是会做的题目没时间做。
3．做作业时的基础题失分严重 ,一则是对基础题不够重视 ,二者是上课听课效率低 ,或者该听课时却在做作业 ,少了教师的讲评就抓不住一堂课的重点 ,教师讲的是你不会或易错的题目 ,你只做你会的 ,那你永远很难提高一个层次。
4．对平时每课一练与试卷上的难题缺少专研精神,没有那种不弄懂它不罢休的勇气 ,所以一遇难题 ,方寸大乱 ,平时会做的题目也失分频频。
5．低分很多 ,有的是上课听不懂 ,不懂得越来越多 ,就再也听不懂了 , 有的是作业乱做 ,胡乱填一下 ,没有责任感 ,长此以往 ,便导致 40 分以下的成绩。
2 / 12所以您的任务就是帮助你的孩子正确地认识自己。
一般说来 ,进入初二以后 ,逐渐有部分学生开始考虑学习对自己将来的影响 ,凡能作到这点的学生 ,学习的积极性、自觉性、刻苦性非常突出且容易把握自己。
但是 ,更多的学生在这个阶段容易自我放松 ,学习目的不明确是导致学习成绩下降的主要原因。
作为家长 ,要正确分析孩子成绩下降的原因。
比如我们班级数学作业平时做得非常出色且肯于专研难题的有 **** ；比较出色的有 **** 。
根据前面几个突出的问题,希望家长能结合孩子的特点配合学校做好几下工作。
因为孩子在同样的年龄段里,同时走进同一的学校,在同样的班级里就读 ,授课的时间是相同的 ,教化环境是一致的 ,教则教规是一致的 ,然而接受教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣分化的原因。
并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。
所以只强调学校教育质量 ,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长。
如果这样比喻 ,老师好比医生 ,父母好比护士 ,学生好比住院的病人 ,医生的主要任务是下药,父母的护理是十分重要的。
1.对于表扬到的孩子 ,这些孩子比较自觉 ,但再自觉 ,人也有惰性 ,你问一下 ,孩子会觉得你关心他 ,或许他会把一些学习困惑告诉你 ,这样的家长每周检查作业 1-2 次,翻看一下最近一周的难题有没有做出来 ,再问一下学习情况 ,您也可在每课一练上写上你对孩子的评语、或想对老师说的话 ,我有时间一定会回复您。
2.对于没有表扬到的孩子,相对前面的孩子自觉性要差一些,你逼得紧一些 ,他就把潜力发挥一些 ,你不逼她 ,他或许还会倒退下去。
所以希望在他还有能力上升的这段时间内多花一些时间每周检查 2-3 次,根据近期的日期来看一下基础题做得怎么样 ,你可以签上你的名字让我和你的孩子看到你对他的关心 ,这不是一种任务 ,而是看成你与孩子、老师的一种交流 ,他做不出 ,是因为有困难 ,有些可以通过改变学习习惯改变 ,有些可以通过预习来适应课堂教学 ,还有些可以请人补课 ,需要你去给孩子分析,而不是一味地出点钱让他自己去补课就完成任务了。
因为原因不同 , 针对的方法也不一样。
3.对于学习比较困难的学生,现在的问题是很多孩子不肯学,学不进去,这有老师的原因 ,可能教学方法不太适应他 ,也有孩子的原因 ,他上课不去听 ,作业乱做。
这些孩子请家长更要重视 ,他如果接下来不学了 ,很有可能把精力释放在谈恋爱、玩游戏上等等你我都不想让他发展的事上,到时出了事 ,你可能会比他现在成绩不好更头疼。
所以家长的任务是让他做 4 道作业 ,要求每天翻书去搞懂它 ,一题、二题都可以 ,只要他想学习 , 总是有办法的。
家长如何进行家庭辅导与检查。
对于学习比较自觉的学生 ,家长只要注意观察督促就可以了。
对于部分学习成绩下降 ,或成绩处于及格阶段以下的学生 ,为弥补这些学生的差距,孩子可以把要求适当降低 ,让这部分学生先掌握课本的基础知识 ,再考虑提高。
对于这部分学生 ,孩子要实行“当日事当日毕”、“日日清”制度 ,因此请您每晚腾出一点时间检查学生对数学的基本概念和例题是否掌握,请您把例题抄出来,看是否会做,会做即算达标。
对于平均分及格以下的学生,先做到这些基本要求,让他们掌握了基础知识,提高了他们学习的兴趣和积极性 ,以后就可以逐渐提高。
针对每个孩子自己的特点 ,制定了一个分层作业的细则 ,也让你的孩子根据自己的情况选择了一个层次 ,这个层次一定是要适合自己的 ,在现阶段能达到的。
第一类是平时学习不错 ,考试发挥失常。
几乎每次考试都会有临场发挥失误的孩子 ,他们一遇考试就紧张 ,这样的孩子要在学习方法和心理素质等各方面来进行辅导 ,这些孩子中遇到有些难题的作业还是缺少独立思考能力导致考试发挥失常；第二类是聪明但不用心学习。
这类孩子学习成绩上不去不是智力因素造成的 ,他们中的大多数是比较聪明的 ,但没有养成良好的习惯。
家长应该从学习习惯 ,生活习惯 ,思维习惯上加以正确的引导 ,帮助孩子共同制定一个改进的措施；第三类是刻苦学习但成绩仍然不好。
很多孩子学习时 ,也能起早贪黑 , 非常刻苦认真 ,对这样的孩子要从学习方法上找原因 ,让孩子掌握良好的学习方法。
突破自己的思维禁锢；还有一类就是成绩从来就没有好过的孩子。
这些孩子在小学时基础就没有打牢 ,不会做笔记 ,不知道怎么复习 ,这些孩子在学习上有很多不良的习惯 ,短时间是难以有所提高的。
对这样的孩子要从纪律、思想、理想、信念、生活等多方面来进行教育 ,他需要家长、老师长时期内坚持不懈地共同努力才会有所进步。
有很多家长喜欢给自己的孩子定一个“参照人”（样板）,经常对孩子夸奖他如何优秀,以为这样可以促使孩子发奋,这样做的结果只能使孩子反感。
每个孩子的学习基础和智力是不相同的,而且,每个孩子都有自尊心,也都有上进心,家长拿自己孩子的不足,去同别人家的孩子长处相比, 越比越让孩子“无处藏身”,越比越让他“敌视”优秀生 ,也更厌恶学习 ,结果是使教育进入了“恶性循环”,好心办错事。
一个合格的家长应该不断尝试用“竖比”的方法去帮助孩子不断地进步。
也就是拿孩子的“今天”同他的“以前”相比 ,细心地发现他的点滴进步,这就是人们常说的“寻找闪光点”。
如上次考试20 分,这次 40 分,回家主动听英语录音带等。
让学生看到自己的点滴进步,感受到家长对自己是充满希望的 ,他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩,真正建立起自尊与自信。
从而进入教育的“良性循环”。
父母亲要以身作则 ,树立良好的榜样。
初中学生除前 5 名左右的优秀生外 ,大部分学生有学好的决心 ,但缺少毅力。
因此 ,父母亲对学习的态度会极大地影响学生。
父母喜好读书、看报 ,特别是学习新事物 ,跟上时代的新观念和行为的本身 ,就是对学生最有效的、最深远的教育。
要把辅导孩子学习看成一种乐趣 ,而不是一种负担。
做父母的不要有空就手持遥控器 ,两眼直盯电视 ,或者噼噼啪啪打扑克 ,唏哩哗啦搓麻将。
要尽量拿出多陪陪孩子 ,父母也能在种家庭教育中尽享天之。
相反 , 家只自己、打牌 ,学生学不管不 ,有可能掉学生一生。
各位家 ,我相信 ,每一位家都深着自己的孩子 ,都希望自己的孩子得到健康的成 ,以后能有一个好的未来 ,但是 ,心自：孩子除了予孩子在物上的足之外 ,有多少家孩子的行、言行止、品德修养、性格塑造等方面孩子作出持之以恒的行示范？！多家怎当好父母的迫性缺乏足的 ,不懂得怎教育孩子 , 待孩子 ,或只关心孩子的考分 ,教育孩子粗暴 ,孩子度溺 ,百般呵⋯⋯在家庭教育上形成的一个个区 ,由此孩子的心灵来的面影响 ,必将孩子的一生造成延。
孩子希望：每一位家都要教育的愿望 ,有教育的能力 ,更重要的是要有教育的行。
希望各位家与孩子共同作 ,极配合孩子美好的明天而努力！孩子有理由相信 ,你的孩子 ,孩子的学生在不久的将来 ,一定会成一个健康的人 ,一个学有所成的人 ,一个于国于家都有用的人。
数学老家会言稿一、学好数学的六个1．心听的。
2．善于求异和疑的。
因斯坦： "提出一个比解决一个更重要"。
3．培养学生认真阅读课本的习惯激发学生的看书兴趣 ,教给学生看书的方法 ,养成学生看书的习惯 ,培养学生自学能力。
同时要纠正学生不看课本或走马观花的不良习惯。
4．严格认真 ,一丝不苟的习惯。
书写工整、格式规范 ,是提高数学计算准确性的重要因素,培养学生认真负责的学习态度5．按时独立完成作业的习惯。
6．检验习惯。
二、数学家庭学习辅导家庭学习辅导是个别性的学习辅导 ,主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识。
辅导的重点是启迪孩子的思维 ,培养孩子的学习能力 ,在辅导学习过程中培养孩子良好的学习数学的习惯。
1、做孩子学习的促进者重视学习习惯的培养2、正确对待孩子的作业1）、作业格式训练。
良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。
养成良好的书写 ,就能减少孩子由于书写不良而产生的差错 ,另外也可以培养孩子思维的条理性。
2）、培养认真阅读的习惯。
现在的数学练习形式活泼多样,能充分调动孩子的学习积极性,但同时也增加了阅读的难度,每做一题需要孩子看清、看懂题意 ,一审再审 ,再动手做。
