苏教版6年级数学上册第3单元第11课《按比例分配的实际问题练习》教学设计一. 教材分析苏教版6年级数学上册第3单元第11课《按比例分配的实际问题练习》主要让学生理解和掌握按比例分配的实际问题解决方法，培养学生运用比例知识解决实际问题的能力。
本节课是在学习了比例基础知识的基础上进行的一个练习课，通过解决实际问题，让学生进一步理解和掌握比例的应用。
二. 学情分析六年级的学生已经掌握了比例基础知识，能够理解和运用比例解决简单的问题。
但是，对于一些复杂的实际问题，可能还不能很好地运用比例知识解决。
因此，在教学过程中，要注意引导学生将实际问题转化为比例问题，培养学生运用比例知识解决实际问题的能力。
三. 教学目标1.理解按比例分配的实际问题的解决方法。
2.能够运用比例知识解决实际问题。
3.培养学生的解决问题的能力和思维能力。
四. 教学重难点1.重点：理解和掌握按比例分配的实际问题的解决方法。
2.难点：如何将复杂的实际问题转化为比例问题，并运用比例知识解决。
五. 教学方法1.讲授法：讲解比例分配的实际问题的解决方法。
2.案例分析法：分析具体的实际问题，引导学生运用比例知识解决。
3.讨论法：分组讨论，分享解题心得。
六. 教学准备1.教学PPT：准备相关的教学PPT，内容包括实际问题的案例、解题步骤等。
2.练习题：准备一些实际的练习题，用于巩固所学知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些实际问题，引导学生思考如何利用比例知识解决这些问题。
2.呈现（10分钟）讲解比例分配的实际问题的解决方法，引导学生理解按比例分配的原理。
3.操练（10分钟）让学生分组讨论，分析PPT上的实际问题，并尝试运用比例知识解决。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）让学生分成小组，互相出题，运用比例知识解决实际问题。
教师选取部分题目进行讲解，巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）让学生思考一些复杂的实际问题，如何运用比例知识解决。
