学生量化考核及违纪处理办法(最终版)

学生违纪处分与惩戒处理方案一、违纪与惩戒的背景学生在校期间，违纪行为时有发生。

这些违纪行为不仅影响到学生的成长和学习环境，同时也对学校管理造成一定挑战。

为此，学校需要建立一套有效的违纪处分与惩戒处理方案，以确保学生的健康成长和学校的有序管理。

二、违纪的分类违纪行为可分为轻微违纪和严重违纪两类。

轻微违纪包括迟到早退、未穿校服等，而严重违纪则包括欺凌、抄袭等行为。

不同的违纪行为应有相应的处分与处理方式。

三、违纪处分的原则违纪处分应契合以下原则：公正、公开、公平、及时。

公正意味着处分决策应当公平、客观，不偏袒任何一方。

公开则使得学生、家长和教师可以了解处分的理由与依据。

公平体现在违纪处分应当按照事实来处理，不应由任何个人情感或个人偏见来决定。

及时是指对于违纪行为需要及时采取相应的处理与处分措施。

四、轻微违纪的处理方案对于轻微违纪行为，可以采取文明教育、口头警告或记过等方式进行处理。

例如，学生未穿校服可以采取提醒、警告的方式进行处理，让学生了解违纪行为的不良影响。

五、严重违纪的处理方案对于严重违纪行为，需要采取更加严厉的处理方案。

例如，对于欺凌行为可以采取停课、留校察看或者辅导治疗的方式进行处理。

这些处理方案旨在改变学生的错误行为，促使他们认识到错误的后果，并为他们提供改正过错的机会。

六、个案的处理与辅导对于个别学生的违纪行为，需要进行个案辅导和处理。

这包括心理辅导、家长会谈等方式，以帮助学生认识到自己的错误，改正不良行为，并在社会中拥有积极的角色。

七、鼓励正面行为除了对违纪行为进行处理外，还需要积极鼓励学生的正面行为。

例如，可以设立奖励机制，表彰学生的优秀品行和成绩。

这样可以增强学生对良好行为的认同感，促使他们更加自觉地遵守纪律。

八、加强家校合作学校应与家长保持良好的沟通与合作关系。

家长应积极配合学校对学生违纪行为的处理与辅导。

通过与家长的沟通，学校可以更好地了解学生的成长环境和问题，并从源头上预防和改正违纪行为。

学生违纪量化处罚条例第一章总则第一条为优化育人环境，维护学校正常教学、工作和生活秩序，提高教学质量，促进学生德、智、体、美全面发展，完成培养适应社会主义市场经济发展所需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的任务，加强学生管理的科学化、制度化和规范化，根据《中华人民共和国教育法》、《中等职业学校学生日常行为规范》、《河北省中等职业学校学生学籍管理办法》以及其它有关规定，结合我校实际情况，制定本条例。

第二章处理形式、种类和运用第二条本条例适用于阜平职教中心校全部学生。

第三条每学期学生量化管理标准分为100分，其中习学成绩50分，日常行为管理50分。

（一）学习成绩包括理论成绩和实训成绩，学期末汇总结果。

（二）日常违纪行为分为重大违纪行为和累计违纪行为。

（三）重大违纪行为由学生部协助当地派所处理。

（四）本条例主要从课堂教学、产生实训、课余时间、学生公寓、公共财产等5个方面进行量化管理学生日常行为。

第四条学生违纪或量化扣分值达到一定标准，分别给予以下处分：（一）警告；（二）严重警告；（三）记过；（四）留佼察看；（五）开除学籍。

第三章处理违纪学生的权限、程序与管理第五条为达到共同管理目的，学校相关部门在其管理范围内，发现学生违纪行为，应及时调查清楚，除依据学校相关管理制度给予批评教育外，同时依据本条例现场给予扣分处理，处理结果由各部门报评价中心备案。

评价中心定期将统计结果予以公布，学生部根据公布结果给予相应处罚。

第六条各相关部门可给予违纪学生扣分处分，每次最大分值不超过10分。

第七条短时间内违纪扣分达到以下标准的，或是一学期之内虽然未因其他违纪行为受处分，但是累计减分达到以下分值者，作如下处分。

1、一天减分累积达到10分者，给予记过处分。

停止上课，集中学习。

2、一周减分累积达到15分者，给予警告处分。

停止上课，集中学习。

3、一月减分累积达到20分者，给予记过处分。

停止上课，集中学习。

4、一学期，减分累计达到19分者，给予通报警告处分。

学生违纪与处理方案随着社会的发展和教育改革的推进，学生违纪问题成为了教育界和社会关注的焦点之一。

学生在校园内的违纪行为不仅会对自己的学习和发展造成负面影响，也会对整个社会的和谐与稳定产生不良影响。

为了更好地解决学生违纪问题，我们需要制定一系列科学合理的处理方案。

一、建立全面规范的校园管理制度首先，学校应该建立全面规范的校园管理制度。

制定明确的学生违纪行为界定和相应的处罚措施，使学生在违纪行为面前有所顾忌。

同时，学校应该完善校园安全保卫体系，加强对学生的管理和监督，做到早发现、早预防、早干预。

二、强化家长的监护责任学生的违纪行为往往与家庭教育有着密切关联。

因此，加强家庭教育至关重要。

家长要时刻关注孩子的学习和生活情况，教育孩子遵守校规校纪，积极参与学校的家长会议和家访活动，与学校保持良好的沟通和合作。

三、加强心理教育和疏导工作学生违纪往往伴随着心理问题的存在。

学校应该加强心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观和道德观。

同时，建立学生心理咨询和疏导机制，及时发现和解决学生的心理问题，防止其转化为违纪行为。

四、注重培养学生的责任感和自律能力责任感和自律是学生的品质素养的基础，也是防止学生违纪的有效手段。

学校应该通过课程设置和社团活动等多种途径，培养学生的责任感和自律能力，让他们明确自己的职责和义务，并自觉遵守校规校纪，树立正确的行为准则。

五、加强师生沟通和互动良好的师生关系是防止学生违纪的重要保障。

学校应该加强师生之间的沟通和互动，营造融洽、和谐的教育环境。

教师要关注学生的学习和成长，及时发现学生的问题，并给予适当的帮助和引导，增强学生的自信心和自尊心。

六、建立多元化的违纪行为处罚机制对于学生的违纪行为，我们应该建立多元化的处罚机制。

一方面，可以采取口头警告、批评教育等非体罚性惩戒措施，切实教育学生。

另一方面，对于严重违纪行为，可以采取停学、留校察看等更严厉的措施，让学生明确违纪行为的后果。

七、加强学生违纪信息的记录和分析学生违纪行为的记录和分析是学校制定科学处理方案的重要依据。

学生量化管理办法一、为使学生能严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《杨庄镇一中一日活动常规》，把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本办法。

二、学生在校学习期间，出现违纪现象，一经查实，根据情节酌情扣分，违纪情况记录备案。

班主任发现本班学生有违纪现象并及时报政教处处理的，不扣班级量化分，违纪情况记录备案。

三、学生在校出现下列严重违纪情况之一的扣除班级量化积分，学校研究酌情给予有关学生以下处分，并将处分情况记录备案。

1、不服从管理，顶撞辱骂，在学校打闹，大声喧哗，说脏话骂人的；2、损坏学校公共财物，花草树木，并照价赔偿；3、不请假，三天以上不到校上课的；4、联系校外人员到学校寻衅滋事的；5、打骂同学聚众斗殴的；6、私自外出住宿或下河洗澡的；7、吸烟、喝酒或在寝室内点火、蜡烛的；8、打牌、赌博者；9、翻越围墙、上网打游戏的；10、男女生不准谈恋爱。

四、学生违纪处理办法：1、学生处分分为：警告、记过、留校查看、自动退学、劝其转学。

2、一学期内学生受到警告处分后，再违纪一次，经教育给予记过处分；3、学生受到记过处分后，再违纪一次，经教育给予留校查看处分。

学生受到留校查看处分后，在违纪一次，根据情况要求学生自动退学或劝其转学。

4、一学期违纪四次，政教处请老师一起教育学生，同时给以警告处分。

5、一学期内学生违纪五次，学校请家长到校，协助政教处和班主任教育转化工作，要求学生写出书面保证，同时给学生以留校查看处分。

6、学期内学生违纪六次，学生请家长把学生领回家中教育，同时根据学生违纪情节，酌情给予自动退学或劝其转学处分。

7、生受到处分或有违纪记录的取消评优资格。

8、生受到警告处分后，经教育一学年内不再违纪，经申请，班主任同意，经学校研究可酌情撤消处分，每次处分及撤消情况记入档案。

五、学生见义勇为、拾金不昧、做好人好事受到省市通报表扬，奖班级量化积分10分；受到县级通报表扬，奖励班级量化积分5分；受到校级表扬，奖励量化积分1分。

学校规章制度之学生违纪班级量化考核扣分细则为使《班务工作量化考核办法》更具有操作性，特依《一中班务工作量化考核办法》和《一中学生违纪处罚条例》制定本规定。

一、凡学生违纪扣分均扣量化考核实分，扣除时以当次违纪事实适用处分等次为准，对于集中整治扣分以当时通知精神为准。

二、班级量化考核扣分不影响对学生的校纪处分。

三、凡有下列违纪情形之一而未受校纪处分的，按以下标准扣分，情节严重、认错态度差的，酌情加扣1-2分。

lt;一gt;、每人次扣1分1、迟到、旷课、不按时归宿；2、乱倒污水、垃圾，乱扔杂物，乱涂乱画，在校内吃泡泡糖，随地吐痰；3、上课时在校园闲逛；4、攀折花木、损坏公物；5、在校园投石、飞镖、吹口哨、哄闹喧哗；6、串舍、非住校生进入宿舍，无故进入他班教室；7、在集会时大声喧哗，扰乱集会秩序。

lt;二gt;、每人次扣2分1、佩带饰物，染发、烫发，男生留长发。

2、抽烟、酗酒3、骂人、侮辱他人人格，流氓言行；4、顶撞老师，哄闹课堂；5、拨弄是非、胁迫他人，提供虚假情况；6、在校园燃放鞭炮；7、将手机、MP3、MP4带入教学区或者因其影响他人学习、生活。

lt;三gt;、每人次扣3分1、参与打架斗殴、敲诈勒索；2、私接电源、宿舍点蜡、翻墙越户；3、擅自离校出走，夜不归宿；4、进入网吧、游戏厅、台球厅；5、偷窃、赌博、携带管制刀具；6、聚众滋事，故意扰乱课堂秩序。

四、凡受到校纪处分的按下列标准扣分，班主任不积极主动协助查处的，在原有扣分标准上加扣2-3分。

1、警告扣3分；2、严重警告扣4分；3、记过扣6分；4、记大过扣7分；5、留校察看扣9分；6、开除学籍（或者令其退学）扣10分。

五、凡班上学生违纪，班主任能积极主动协助查处的，原则上不扣该班量化考核成绩。

学校认为情况特殊的除外。

六、其他违纪，比照此规定执行。

七、学生不守安全规定，属班主任教育、管理不到位发生安全事故的，视其情节和后果扣10-20分，该班不能获得ldquo;先进班集体rdquo;称号，年度考核不能获得ldquo;优秀rdquo;等次。

梁山现代高级中学学生量化管理实施细则为了加强学生规范化管理，使学生尽快成人、成才，养成并保持良好的学习、生活习惯，让家长放心，让社会认可，以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为依据，特制定本细则。

一．凡在教室、宿舍打扑克、下象棋者，没收其物品，并通知家长，给予校纪处分。

扣所在班级量化分2分。

二．吸烟、喝酒者，一经发现，一律通知家长，给予校纪处分。

扣所在班级量化分3—4分。

三．不准阅读或传播不良书刊，看不良录像，唱不健康歌曲。

违者给予校纪处分，一律通知家长。

四．不准在教室和宿舍内玩手机，一经发现，没收其物品，不再退回。

扣所在班级量化分1分。

五．顶撞老师和管理人员者，威胁或讽刺挖苦学生干部、辱骂他人者，给予校纪处分。

扣所在班级量化分3分。

六．威胁、打击报复老师、行管人员和学生干部者，一经发现，立即通知家长，勒令其退学。

扣其班级量化分5分。

如触犯法律，一律移交公安机关，追究其法律责任。

七．对谈恋爱者，一经发现，严肃处理，给予批评教育，并通知双方家长。

扣班级量化分2分。

经教育不改影响很坏者，劝其退学。

八．迟到、早退。

每人次扣1分。

旷课每人次扣2分。

九．课间操旷操每人次扣1分，中途下操每人次扣1分。

十．上课与自习课之间，教室内纪律较乱者。

一经发现，扣班级量化分2分。

十一．不准在宿舍内吃饭、吸烟、喝酒，违者扣3—5分。

晚寝期间，熄灯时间为10:30。

熄灯后说话声音较大者，扣其班级量化分2分。

留宿外来人员者，每个宿舍扣班级量化分2分。

宿舍按时熄灯、锁门，违者每项扣1分。

十二．外出爬墙头者，一经发现，扣其班级量化分5分。

十三．上课期间在宿舍内逗留者一律按旷课处理（特殊情况需请假），每人次扣2分。

十四．宿舍内地面不打扫扣2分、打扫不彻底扣1分、物品摆放不整齐扣1分、被子不叠每床扣1分、不按时倒筐扣2分。

私自接电者，扣5分。

十五．卫生区不打扫扣2分、打扫不彻底扣1分、打扫不及时扣1分。

教室卫生同卫生区扣分标准。

学生个人操行量化考核细则对学生个人实行操行量化考核，是增强学生遵纪观念，养成良好的行为习惯，加强班级管理的一个有效途径。

学生个人操行量化考核由班级对学生进行考核，并按程序对违纪学生进行处理。

一、对违纪学生的处理程序每学期学生操行积分被扣达到20分者，给予警告处分；积分被扣达到30分者，给予严重警告处分；积分被扣达到35分者，给予记过处分；积分被扣达到40分者，给予记大过处分；积分被扣达到45分者，给予留校查看处分；积分被扣达到50分者，对其劝退。

二、扣分标准1、有下列行为之一者，扣个人操行分2分。

①迟到早退者（含早操、课间操、大型集会、中午午休）;②上课看课外书、听MP3、玩手机、睡觉或其他扰乱课堂秩序者;③熄灯后不离开教室者;④晚上就寝迟到者;⑤熄灯铃响后不关灯、说话或从事其他活动者;⑥乱扔垃圾破坏校园卫生者;⑦不进行内务整理者;⑧在校园内随意张贴启事，乱写乱划。

2、有下列行为之一者，扣个人操行分3分。

①穿拖鞋、背心进入教学区;②留长发（男生）、怪发、染发、烫发、佩戴各种饰物者；③在校园内说脏话、不文明用语、侮辱同学者；④上课期间在校园闲逛者。

3、有下列行为之一者，扣个人操行分5分。

①顶撞、谩骂、侮辱老师者②旷课、旷会者③在教室、寝室私拉乱扯电线，使用大功率电器者④破坏公物者⑤无故缺考、考试作弊者4、有下列行为之一者，扣个人操行分10分。

①吸烟、喝酒者、赌博、进网吧②③翻越栅栏、围墙、校门和私自外出、夜不归宿者④盗窃、向他人索要钱物者⑤在校谈恋爱经教育不改者。

5、有下列行为之一者，扣个人操行分20分⑴打架斗殴者三、加分项目1、好人好事，加个人操行分1-3分；2、义务劳动，加个人操行分1-3分；3、每月评选的“优秀宿舍”，其宿舍成员，每人加个人操行分2分4、学校组织各项活动的积极参与者和获奖同学，加个人操行分1-5分伊川县实验高中。

学生纪律量化管理制度一、总则为了规范学校学生的行为，加强学生的纪律意识，提高学校的教育质量，特制定本制度。

二、学生的基本准则1.学生应尊敬老师，遵循校规校纪，服从学校管理。

2.学生应遵守学校的各项规章制度，不得违法乱纪，不得搞破坏学校秩序的行为。

3.学生应自觉维护学校集体荣誉，爱护学校环境，维护学校设施。

4.学生应按时上课，自觉完成作业，认真听讲，不得在课堂上进行无关活动，不得私自离校。

5.学生应尊重师长，团结同学，乐于助人，不得欺凌他人，造成伤害。

三、学生纪律管理程序1.违纪行为的认定学校将根据学生违纪行为的性质和情节对其进行认定，当学生的行为违反了学校规定时，学校将根据相关规定进行处理。

2.处分措施学校将根据学生的违纪情况，采取相应的处罚措施，具体分为警告、记过、记大过、留校察看、退学等。

3.上诉程序学生对学校的处罚有异议时，可以向学校提出上诉，并由学校相关部门进行审查处理。

四、学生纪律考核办法1.学校将对学生进行定期的纪律考核，考核内容主要包括学习成绩、课堂表现、道德品质等方面。

2.学生纪律考核成绩将作为学生评优评先的重要依据，对于表现良好的学生将给予相应的奖励，对于表现不佳的学生将进行相应的处罚。

五、学生奖励制度1.学校将根据学生的学习成绩、表现等进行评比，并设立相应的奖励措施，具体包括奖学金、表彰证书等。

2.学校将定期对学生进行表彰，并举行颁奖仪式，以激励学生的学习积极性。

六、学生纪律量化管理的意义与作用1.规范学生行为，提高学校管理水平。

2.促进学生健康成长，提高学生成绩。

3.增强学生的责任感和纪律意识，培养学生良好的行为习惯。

七、学生纪律量化管理的实施1.学校将建立学生纪律档案，对学生的表现进行记录，并实施动态管理。

2.学校将定期对学生进行纪律考核，对学生进行考核评定，并及时通报结果。

3.学校将建立学生纪律考核制度，公平公正地对学生进行考核，确保纪律考核的公正性。

八、学生纪律量化管理的监督与评估1.学校将建立学生纪律量化管理的监督机制，确保学生纪律量化管理的有效实施。

学生违规违纪量化考核细则一、日常行为：1、进出校门，在校内不佩戴学生证，一人次扣1分。

2、借用他人学生证、将学生证借给他人或戴假学生证者扣2分。

3、校内不按规定停放自行车，一人次扣1分，出入校门不下车，校内骑车踏车扣2分。

4、非放学时间无请假条随便出入校门，上课自习期间无假条在校内闲逛者扣2分。

5、在校内燃放鞭炮扣5分。

6、在校园内吹口哨、说脏话扣2分。

7、同学之间语言行为粗俗，不尊重他人，发生争吵、骂人扣2分。

8、带移动通信工具进入校园扣2分并立即没收。

9、公共场所喧哗、起哄扣2分。

10、撕毁、涂改检查记录、通知或通报，书写侮辱他人字画扣5分。

11、男、女交往违背等距离、公开性、群体性原则扣2分，过分亲密扣5分。

12、损坏花草树木、踩踏草坪、乱涂乱画、在墙壁上留手印、脚印、球印等扣2分。

13、乱扔纸屑、果皮、塑料袋等扣2分，见垃圾不拾扣1分。

14、看不健康书籍、录像，私自外出看电影、录像、进网吧和营业性歌舞厅扣5分。

15、吸烟、喝酒、扣10分，并给予相应纪律处分。

16、携带、私藏管制刀具等违禁物品扣10分。

17、损坏门、窗、桌、凳、玻璃、劳动工具、实验装置等公物扣2分，并缴纳5—10倍赔偿金。

18在校园内不准吃小零食，每发现一次扣1分。

19、索要他人物品或钱物扣10分，并处5—10倍罚款，给予纪律处分。

20、打架斗殴扣10分并给予纪律处分。

21、向值班老师、门卫报假名或假班的扣5分。

22、打群架，勾结社会人员或将校外人员带入校内打架扣10分并给予纪律处分。

23、爬墙、翻越栅栏者扣5分并缴纳损坏公物赔偿金。

24、迟到、早退扣1分，旷课扣2分。

25、不按要求及时离开教室、不锁门、不关窗、不及时关教室灯扣2分。

26、上课说话、传纸条、睡觉、做小动作（如转笔、照镜子等）扣1分。

27、上课自习期间喝水、吃东西、看与学习无关书籍扣1分。

28、扰乱课堂秩序、喧哗、起哄、不尊重老师扣5分；恶意顶撞老师扣10分。