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社会学研究报告社会学是一门研究人类社会行为、社会组织和社会关系的学科。
通过对社会现象的观察和分析，社会学家可以揭示出人类社会的运作规律和发展趋势。
本报告将对社会学研究的一些重要领域进行介绍，包括社会结构、社会化、社会不平等和社会变迁。
一、社会结构社会结构是指社会中各种组织和关系的总体构成。
它包括社会机构、社会角色和社会关系等要素。
社会结构对个体的行为和意识具有重要影响。
社会学家通过对社会结构的研究，可以了解不同社会群体的组织形式和相互关系，从而揭示社会的稳定性和变动性。
二、社会化社会化是指个体在社会中接受社会价值观念、规范和行为方式的过程。
社会化是一个长期的、渐进的过程，通过社会化，个体逐渐获得社会身份和角色，并适应社会的要求和期望。
社会学家通过对社会化的研究，可以了解不同社会群体的价值观念和行为模式，从而揭示社会的文化差异和变迁。
三、社会不平等社会不平等是指社会中不同个体或群体之间在资源、权力和地位上的差异。
社会不平等是社会结构的重要特征之一，它影响着个体的生活和发展机会。
社会学家通过对社会不平等的研究，可以了解不同社会群体的地位和福利差距，从而揭示社会的正义性和不公平性。
四、社会变迁社会变迁是指社会结构和社会关系的持续性变动。
社会变迁是社会发展的基本动力，它涉及到社会的经济、政治、文化和技术等方面的变化。
社会学家通过对社会变迁的研究，可以了解社会的发展趋势和影响因素，从而揭示社会的演进规律和未来走向。
综上所述，社会学研究涉及到社会结构、社会化、社会不平等和社会变迁等多个领域。
通过对这些领域的研究，社会学家可以揭示出人类社会的运作规律和发展趋势，为社会问题的解决提供科学依据。
希望本报告能够为读者对社会学研究的重要性和价值有所启发，并促进对社会现象的更深入理解。
社会学研究报告案例摘要：本研究报告旨在通过对某社区居民生活状况的调查和分析，探讨社区居民的社会关系网络、生活质量以及社会支持系统等方面的情况。
通过对样本的采访和数据分析，我们得出了一些有关社区居民生活的重要发现，并提出了一些建议，以改善社区居民的生活质量。
引言：社区作为人们生活的基本单位，对居民的生活质量和社会支持起着至关重要的作用。
然而，随着社会的快速发展和变迁，社区居民的生活状况和社会关系也在发生着巨大的变化。
因此，了解和研究社区居民的生活状况，对于改善社区居民的生活质量具有重要意义。
方法：本研究采用问卷调查和个别访谈相结合的方法，对某社区居民进行了调查。
我们共选取了200名居民作为样本，并通过随机抽样的方式进行了问卷调查。
问卷内容包括社会关系网络、生活质量和社会支持等方面的问题。
此外，我们还对其中的20名居民进行了个别访谈，以深入了解他们的生活状况和需求。
结果：通过对问卷调查和个别访谈的数据分析，我们得出了以下几个重要的发现：1. 社区居民的社会关系网络较为密切，大部分居民与邻居之间存在着良好的互动和交流。
这种紧密的社会关系网络有助于社区居民之间的相互支持和帮助。
2. 社区居民的生活质量普遍较高，他们对居住环境、社区设施和公共服务等方面的满意度较高。
然而，也有部分居民对社区的安全性和环境卫生等问题表示不满意。
3. 社区居民对社会支持的需求较为迫切，他们希望能够得到更多的社会支持和帮助。
尤其是对于一些特殊群体，如老年人和残障人士等，社会支持的需求更为突出。
讨论：本研究的结果表明，社区居民的社会关系网络、生活质量和社会支持等方面存在一些问题和需求。
为了改善社区居民的生活质量，我们提出以下几点建议：1. 加强社区居民之间的交流和互动，鼓励居民参与社区活动和组织，促进社会关系的进一步发展和巩固。
2. 提高社区的安全性和环境卫生水平，加强社区的管理和维护工作，为居民提供更好的居住环境。
3. 加大对特殊群体的关注和支持力度，建立健全的社会支持系统，为老年人、残障人士等提供更多的帮助和支持。
社会科学类社会调查报告摘要：本报告基于对社会科学的相关调查结果，介绍了社会科学的背景和定义，并通过实证研究和数据分析，探讨了社会科学在现代社会的重要性、应用领域和挑战。
调查表明，社会科学在参与社会问题解决、政策制定以及促进社会进步等方面发挥着重要作用，但也存在数据收集和研究方法的限制等挑战。
然而，社会科学的持续研究和发展对于社会的稳定与进步具有不可替代的价值。
1. 介绍社会科学是对社会现象和人类行为进行系统观察和研究的学科领域。
其核心目的在于理解社会变迁和人类行为模式，为解决社会问题以及制定有效的社会政策提供科学依据。
2. 重要性与应用领域社会科学在现代社会的重要性不可忽视。
通过深入研究和分析社会现象、社会关系和社会问题，社会科学可以为理解和解决人类行为的动因和结果提供深入洞察。
此外，社会科学还能够为制定公共政策和社会发展提供指导，促进社会的稳定和进步。
2.1 社会问题解决社会科学研究的一个重要目标是理解和解决社会问题。
通过调查和分析，可以深入了解社会问题的根源和发展过程，并提出相应的解决方案。
例如，社会学研究可以帮助我们更好地理解犯罪行为的原因，从而制定更有效的犯罪预防政策。
2.2 政策制定社会科学在政策制定过程中发挥着重要作用。
政府和决策者可以利用社会科学研究的结果，通过科学的数据分析和论证来制定政策。
例如，经济学研究可以为税收政策的制定提供经济效益和公平性的评估。
2.3 社会发展社会科学对社会发展的推动起着积极的作用。
通过对社会变革、文化传承和社会结构的研究，社会科学为推动社会发展提供了理论和实践的指导。
文化人类学的研究可以促进不同文化间的理解和和谐发展。
3. 挑战与限制尽管社会科学具有重要价值，但也面临一些挑战和限制。
3.1 数据收集和研究方法社会科学的研究通常要依赖于收集大量的数据，并运用统计和定量方法进行分析。
然而，数据收集和研究方法的可靠性和有效性仍然是一个挑战。
在调查中，数据的收集可能受到样本的选择偏差和回答者对问题的主观偏见等因素的影响。
社会学研究报告社会学研究是一门研究社会现象的学科，旨在通过观察、调查和分析社会现象的规律和潜在机制，揭示社会的结构、组织和变动，以及个体和群体在其中所扮演的角色。
本篇报告旨在总结社会学研究的重要性以及社会学研究所涵盖的范围。
首先，社会学研究对于理解社会发展和变迁具有重要意义。
社会是一个复杂的整体，由各种不同的因素相互作用而成。
社会学研究通过定量和定性的方法，揭示出社会结构、社会关系和社会机制的规律性，帮助我们更好地理解社会的演变和发展过程。
例如，通过对社会经济发展的研究，我们可以了解到社会的经济结构和财富分配对于社会发展的影响，从而为政策制定者提供参考。
其次，社会学研究可以帮助我们认识到社会问题并寻求解决办法。
社会是一个充满各种问题和挑战的地方。
社会学研究的任务之一就是通过研究和分析社会问题的本质，提出解决问题的办法。
例如，通过对教育不平等问题的研究，我们可以发现各种社会因素对于教育机会的不平等产生的影响，并提出相应的政策建议来解决这个问题。
此外，社会学研究还可以帮助我们了解社会行为和社会互动的规律。
社会是由各种各样的行为和互动组成的，这些行为和互动受到个体和群体的各种因素的影响。
社会学研究通过观察和实证研究，揭示出个体和群体行为背后的规律性和机制。
例如，通过对群体行为的研究，我们可以了解到群体决策的方式和因素，从而更好地理解人类行为的本质。
最后，社会学研究有助于增进社会的和谐和共同进步。
社会是一个由不同个体和群体组成的整体，理解和协调各种社会力量对于社会的和谐和共同进步至关重要。
社会学研究通过揭示社会的结构和机制，帮助我们了解不同群体之间的关系和相互依存性，从而促进社会的和谐与进步。
总之，社会学研究是一门重要的学科，它通过观察、调查和分析社会现象的规律和潜在机制，帮助我们更好地理解社会的结构、组织和变动，揭示出社会发展和变迁的规律性，帮助我们解决社会问题，了解社会行为和互动的规律，促进社会的和谐与进步。
社会学研究报告社会学研究报告是一种重要的学术文献形式，它通过对社会现象的观察、调查和分析，揭示出人类社会的规律和特点。
本报告将围绕着社会学的核心概念和研究方法展开，以期提供对社会学研究的全面理解。
一、引言社会学作为一门学科，致力于研究人类社会的各个方面，包括社会结构、社会关系、社会变迁等。
通过社会学研究，我们可以更好地理解人类社会的运作机制，并为社会问题的解决提供理论依据。
二、研究背景社会学研究的背景是人类社会的多样性和复杂性。
在全球化和信息技术的推动下，社会变革和社会问题日益凸显。
因此，进行社会学研究对于我们认识和解决社会问题具有重要意义。
三、研究目的本次社会学研究报告的目的是探讨社会学的核心概念和研究方法，并通过具体案例分析来展示社会学研究的实践意义。
通过这种方式，我们可以更好地理解社会学的价值和应用。
四、核心概念1. 社会结构：社会结构是指社会中的各种组织、机构和角色的总和。
它包括家庭、学校、政府等各种组织形式，以及人们在这些组织中扮演的不同角色。
2. 社会关系：社会关系是指人与人之间的相互作用和联系。
它包括亲属关系、友谊关系、职业关系等各种人际关系形式。
3. 社会变迁：社会变迁是指社会结构和社会关系的持续变化和发展。
它包括经济、政治、文化等各个方面的变化。
五、研究方法1. 实证研究：实证研究是社会学研究中常用的一种方法，通过对现实社会的观察和数据收集，来验证或推翻社会学理论。
2. 质性研究：质性研究是一种深入理解社会现象的方法，它通过对个案的深入访谈、观察和文本分析，来揭示社会现象的内在含义。
3. 数量研究：数量研究是一种对大样本进行统计分析的方法，通过收集大量数据并进行统计分析，来揭示社会现象的普遍规律。
六、案例分析以婚姻制度变迁为例，我们可以通过社会学研究来探讨社会结构、社会关系和社会变迁之间的关系。
通过对不同社会背景下的婚姻制度进行比较研究，我们可以了解婚姻制度的变迁对社会结构和社会关系的影响。
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马克思社会调查报告在过去的一年时间里，世界经历了空前的变化和挑战。
新冠病毒的暴发和传播，给人类带来了前所未有的健康危机和社会风险。
全球经济也受到了重创，世界各国的社会稳定、经济发展、文化交流都面临着巨大的压力。
在这样的时代背景下，进行社会调查和研究，对于科学理解社会现象、指导社会政策、促进社会进步具有重要的意义和价值。
作为社会科学研究的重要分支，社会学研究已经成为现代社会发展的必需品。
马克思主义社会学作为最为重要的社会学流派之一，对于创新社会研究方法、提高社会研究水平、推动社会学理论发展都至关重要。
在新冠疫情肆虐全球的时代背景下，马克思主义社会学也成为了一种重要的思想武器，为我们分析和应对疫情带来的社会问题提供了强大的支撑。
2020年，为了更好地了解和把握社会现实的变化和特点，马克思社会调查报告发布。
这份报告基于对各种社会现象的深入研究和调查，关注人民生活、阶级矛盾、政治变革、文化传承等一系列重要问题，旨在提高人们对社会问题的认识和理解，为社会研究和社会政策的制定提供有用的参考和建议。
马克思社会调查报告首先对人民生活进行了深入考察。
在新冠疫情的大背景下，人民生活的方方面面都发生了很大的变化。
报告指出，疫情使得人们的生活方式、消费习惯、娱乐模式都发生了明显的变化。
同时，疫情也让人们更加关注健康问题，改变了大众的健康和医疗心理和习惯。
整个社会的生活方式和文化氛围都经历了明显的调整和变化。
其次，马克思社会调查报告关注了阶级矛盾和社会分化问题。
报告指出，新冠疫情的爆发和全球范围的传播，让社会阶级矛盾和社会分化问题更加突出和尖锐。
富人和贫困人群之间的差距加大，社会阶层之间的壁垒也越来越高。
这对于社会的整体稳定和经济的正常发展都带来了很大的影响。
第三，马克思社会调查报告着力探讨了政治变革和民主改革问题。
报告指出，全球范围内的大事件和重大政治变革正在进行之中，这既是全球化和信息化发展的必然结果，也是各国政治制度和社会结构的适应和变革。
社会学专业的研究报告社会学是一门研究人类社会行为和社会关系的学科，旨在理解社会结构、社会变迁以及社会问题的根源和解决方法。
社会学专业的学生在他们的学术生涯中将接触到各种研究方法和理论框架，以便深入了解社会现象并为社会变革做出贡献。
一、社会学专业的背景社会学作为一门学科的起源可以追溯到19世纪，当时人们开始对工业化和城市化的影响展开研究。
社会学的发展与人类社会的变迁密切相关，它帮助我们理解社会问题的根源和解决方法。
二、社会学专业的学习内容社会学专业的学习内容包括社会理论、研究方法、数据分析、社会心理学、社会变迁、社会问题等。
学生将学习社会学的核心理论，如功能主义、冲突理论、符号互动主义等，以及相关研究方法，如问卷调查、访谈、观察等。
通过这些学习，学生将能够理解社会现象的本质，分析社会问题，并提出解决方案。
三、社会学专业的职业发展社会学专业的毕业生可以在各种领域找到就业机会。
他们可以在政府部门、非营利组织、研究机构、教育机构等地工作。
他们可以成为社会研究员、社会工作者、政策分析师、教育工作者等。
社会学专业的毕业生具备分析问题、解决问题、沟通能力和团队合作能力，这些都是在职场上非常重要的技能。
四、社会学专业的挑战和前景社会学专业的学习需要学生具备批判性思维和分析能力。
他们需要对社会问题保持敏感，并能够利用社会学的理论和方法来解决这些问题。
然而，社会学专业也面临一些挑战，如数据收集和分析的复杂性、理论框架的选择等。
未来，随着社会的不断变化，社会学专业将继续发展并为社会变革做出贡献。
总之，社会学专业的研究报告介绍了社会学专业的背景、学习内容、职业发展以及挑战和前景。
社会学专业的学生将通过学习社会学的核心理论和研究方法，深入了解社会现象，并为社会变革做出贡献。
社会学专业在解决社会问题和推动社会进步方面发挥着重要作用，为我们理解和改善社会提供了有力的工具。
社会科学研究报告的调查方法和数据分析引言：社会科学研究报告是对一定社会现象进行系统研究和分析的产物，其调查方法和数据分析对于研究结果的科学性和可靠性起着至关重要的作用。
本文将从外界背景、调查设计、数据采集、数据分析等方面展开详细论述。
一、外界背景的调查与分析在社会科学研究报告中，对于外界背景的准确描述和分析是必不可少的第一步。
对于某一社会现象的深入了解，要从整体的背景和文化环境入手。
社会学、经济学等学科提供了丰富的理论和框架，可以用来解析社会现象的产生和发展。
同时，通过对历史数据和文献的整理和分析，可以获得对当前社会背景的认知，并在后续调查和数据分析中提供可靠的参考。
二、调查设计的合理性与准确性调查设计是社会科学研究报告中的核心步骤之一。
合理的调查设计需要充分考虑研究目的、研究对象和实际可操作性。
首先，研究目的明确是设计一个成功调查的基础，目的的明确可以简化问题和给出切实可行的解决方案。
其次，对于研究对象的选择要慎重，要保证样本具有代表性，尽可能满足调查研究的可靠性和有效性。
最后，调查方法的选取要综合考虑各种因素，选择适合的调查工具和调查方法，以确保获得可信的数据。
三、数据采集的多元化与高效性在社会科学研究报告中，数据采集是获取信息和证据的重要手段。
数据采集的方式多种多样，如问卷调查、实地观察、访谈等。
这些方法需要根据研究对象的特点和研究目的的不同进行选择和合理运用。
问卷调查是较为常见的数据采集方法，可以通过标准化的问题和统一的答案选项来获取大规模的信息。
实地观察则适用于需要接触和真实感受研究对象的情况，例如田野调查。
访谈则可以用于深入了解个体的观点和经验。
数据采集的多元化和高效性可以增加数据的可信度和全面性。
四、数据分析的科学性与有效性数据分析是社会科学研究报告的重要环节，其科学性和有效性关乎研究结果的可靠性和说服力。
数据分析需要依据研究目的选择合适的分析方法，如统计分析、质性分析和相关分析等。
社会问题调查报告（共7篇）第1篇：社会问题调查报告《一》社会问题调查报告的格式1.内容：调查的目的、调查的方法、调查的时间、样本的情况、调查的内容、调查表的分析、分析结果、提出自己的看法等等。
2。
调查报告写法调查报告的写法，包括标题、署名、正文。
1、标题：三种写法。
①标题是文章标题的写法（如：《西部企业生态立旗“一石三鸟”》，《某某市蔬菜的品种结构问题》，《兴“母亲水窖”工程摆脱缺水窘境》）。
②标题是类似于公文标题的写法（如：《某钢厂技术供应处实行经济责任制调查》，《关于农村信用社业绩的调查报告》，《对内蒙古生态移民面临问题的调查》）。
③正副标题写法，一般是正题揭示主题，副题写出调查的事件或范围。
(如：《振兴经济要靠科学技术——包头市依靠科技人员发展工业的调查》。
)2、署名：标题下面要署名，即写姓名、年级、班级。
3 。
正文：由两个部分构成，即前言、调查报告的主体。
前言：扼要说明调查的目的、时间、地点；对象或范围；做了哪些调查；本文所要报告的主要内容是什么。
这一部分，主要是介绍基本情况和提出问题，写法可灵活多样。
调查报告的主体：主要是对事实的叙述和议论。
一般把调查的主要情况、经验或问题归纳为几个问题，分为几个小部分来写。
每个小部分有一个中心，加上序码来表明，或加上小标题来提示、概括这部分的内容，使之眉目清楚。
①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。
这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。
②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果--具体做法--经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告；“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。
4.结尾：结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。
调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等5.落款调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。
社会学调查研究报告篇一：社会调研报告重庆交大思想政治理论课综合实践--“社会调研”报告关于过江坡村农村留守儿童的调查学院：河海学院专业：港口航道与海岸工程学号： 631103040122姓名：向幸华指导老师：张晓平“团队分工说明及自评成绩表”注：（由团队填写，个人调研不填；由团队成员据分工情况自主将30绩效分在3名成员之间分配！）“社会调研”成绩评定表注：（此表由指导教师填写；若为团队调研，“成绩”一栏为：基础分70分+该成员分得的绩效分！）XX年 3 月10 日关于过江坡村农村留守儿童的调查报告一、引言（一）研究背景在当代中国社会的偏远山区生活着这样一群特殊的孩子，当他们还没有学会走路甚至还不能说话的时候，他们的父母就因为迫于生活的压力背井离乡，到远离家乡，远离孩子的遥远城市里谋求生活。
他们只能从长辈口中或者偶尔的一个电话中得知父母音讯。
当城市中的孩子幸福地享受着父母带来的无微不至的爱时，他们却落单的小鸟一样成长。
他们就是我们所称的“留守儿童”。
地处偏远山区的过江坡村就是中国千万留守儿童现状的一个缩影。
随着中国社会的不断向前发展，民生问题逐渐得到党和国家及政府的重视。
为了构建一个和谐的社会，儿童的成长和教育问题得到越来越多人的关注。
儿童是祖国未来的花朵，是民族的希望。
留守儿童是中国儿童中的一个特殊弱势群体，帮助这个弱势群体改变现状，让他们也能像城市的儿童一样拥有一个健康快乐的成长环境，对家庭、社会、政府来说，有着义不容辞的责任和义务。
对农村留守儿童现状的调查有利于完善社会服务体系，有助于改善留守儿童的生活现状。
（二）研究内容1、问卷设计2、研究对象和方法（1）研究对象湖南省溆浦县沿溪乡过江坡村留守儿童。
（2）问卷发放和回收过程XX.1.21-XX.1.31上门走访乡村，对留守儿童及其监护人进行调研，并让孩子和家长填写问卷，填写完后收回问卷。
XX.2.1-XX.2.4到学校及村委会了解学校及村委会了解当地留守儿童的现状，并且获取在改变留守儿童现状方面做出努力。
对其发放问卷并收回。
XX.2.5 当地赶集，对来往路过的群众发放问卷，让其填写并收回。
（3）研究方法听取并记录留守儿童及监护人的心声，要求其填写调研问卷并将其收回。
对记录及其问卷进行统计整理分析，得出调研结果。
二、关于过江破村农村留守儿童的概述（一）过江坡村基本信息过江坡村,地处湖南省溆浦县东边陲 ,距离乡镇11KM，距离县城41KM，交通极其不便，经济文化都比较落后。
我村大部分群众迫于生计挤进了打工队伍中去，成为打工一族，现在留住家里的都是一些老人和小孩，青年人都把子女扔给了老人监护或寄养他人。
此次调研活动，对村里的45位留守儿童进行了信息采集。
（二）过江坡村留守儿童生活现状村里的大部分儿童都属于留守儿童，他们的父母中的一个后者两者都外出打工的占大部分。
他们没有了父母的关怀，没有得到作为一个儿童应该拥有的最亲最爱的来自父母的无微不至的关爱。
他们的日常生活在爷爷奶奶、外公外婆的打理下显得不是很得体，因为老人不懂得孩子的性格，不懂得他们的生活洗好，只是按照他们自己的生活方式让孩子过着和他们一样的枯燥乏味的生活。
另一方面，由于父母长期在外，没人监督管制，农村留守儿童的自律能力低下，纪律散漫、存在行为偏差。
有的迷恋网络游戏，有的经常打架斗殴，有的到处偷窃，有的长期和社会不良少年混在一起。
只能用“混乱”两个字来形容现在村里儿童的生活现状。
（三）过江坡留守儿童的文化教育情况因为乡村地处偏远地带，交通比较闭塞，所以，大部分年轻优秀的老师都不愿意来到村里的小学教书，从而乡村里的老师都是年迈的本地老师，从而老师和孩子之间的代沟就大了。
因为老师是当地的老师，所以老师既要管理学校的相关事务，又要照顾家里的农活。
因此，每当农忙的时候学生就会很早的被放学了，老师回家做自己的事情去了;村里的学校还是几十年前的木房子，年久失修，下雨天总会漏雨有雨滴在课桌上，孩子没有一个好的学习环境;另外，山里的学校没有图书馆，他们所学的东西都只限于那仅有的几本教材，他们无法通过书本不知道外面的世界有多么的精彩。
正因为以上各点，农村儿童的成绩欠佳，大部分的留守儿童学习成绩中等偏下，并且迟到和逃课现象比较严重。
（四）过江坡留守儿童的精神、心理状况从某种程度上来说，农村儿童就不城市儿童要腼腆害羞。
加上父母长期在外打工，他们得不到父母的关爱和照顾，内心变的更加的内向、孤独，沟通能力较差，内心比较封闭，不愿和同学、老师、家人沟通，更不敢和陌生人说话。
三、关于过江破村农村留守儿童的调查结果及其分析此次调研活动，共发出儿童问卷45，收回问卷45份。
监护人及其家长问卷50份，收回问卷39份。
并与学校老师和政府部门进行了相关的交流和调查，获取了相关的信息。
现对调研结果及分析如下：（一）对过江坡村留守儿童生活方面的调查结果及其分析在生活方面，留守儿童有一个共同的特：父母常年在外打工，家庭普遍比较贫困，他们平时与（外）祖父母生活在一起。
由于家境都比较贫苦，他们从小就养成了艰苦朴素，自立自强，勤俭节约的习惯。
（1）留守儿童住宿情况根据调查问卷的统计结果，本村共留守儿童45人，其中和（外）祖父母一起生活的共20人，占总人数的44%；和亲戚一起生活的共10人，占总人数的22%；住校的共12人，占总人数的27%；和其他人住的有3人，占总人数的7%。
这主要是因为他们的父母大多都在离家很远的城市打工，工作繁忙，没时间亲自照顾孩子，只好把孩子托付给其他亲戚或者让孩子住在学校。
（2）留守儿童的与父母相处情况在这些孩子当中，有32人一年以上的时间才和父母见一次面，占71%；有9人要大概一年的时间才能和父母见面一次，占20%；只有4人与父母在半年内能与父母见一次面，占总人数的9%。
从统计结果来看，大多数孩子都不能长时间地和他们的父母相处，甚至连见一次面都很困难。
造成这个现象的原因主要是由于父母工作的地方里家很远，平时工作很繁忙，加上来回车费比较昂贵，路途遥远，路上耽误的时间较长。
他们为了减少开支，节省时间，所以很少回家。
此外，孩子从小就在外祖父母或其他亲戚家里长大，与其他亲戚的关系比较融洽，父母们大都比较放心。
从而，不经常回家看望孩子。
（3）留守儿童的愿望在第三题中我们对留守儿童的愿望进行了调查统计分析。
其中大部分人的愿望是希望父母回家，有36人选择了这个选项，占80%；其他分别是买新衣服7人，占16%；买玩具2人，占4%。
从统计结果来看，留守儿童最大的愿望就是父母回家，和父母一起生活。
由于父母长期在外工作，很少回家，儿童对父母的思念之情日益浓厚，加上看到其他和父母一起生活的儿童都很开心很快乐，从而在他们小小的内心孕育了这么一个发自内心的十分现实的愿望：父母回家，和父母一起生活。
（二）对过江坡村留守儿童学习方面的调查结果及其分析相对于城市中的儿童来说，农村留守儿童在学校方面存在着一个普遍的问题。
农村孩子家长文化水平普遍较低，从而农村孩子失去了家庭学习的这个十分重要的环节。
此外，受调查的儿童年龄较低，自控能力很差。
再加上，家长平日里各自都有自己要忙的事情，所以孩子的学习缺少了家长适当的监督。
从而，农村的孩子没有一个好的学习习惯，从而学习成绩很很平凡。
但是，大多数儿童都希望自己有一个好的成绩，他们想以此来报答他们外出辛苦工作的父母。
（1）成绩情况在问卷的第四个问题中我对留守儿童的大概成绩水平做了一个初步的调查，结果发现平均成绩>90分的竟然一个人都没有。
70分以上的有24人，60分以上的有16人，其中还有5人是不及格的。
紧接着我在第五题有对现有成绩的造成原因做了相应的调查。
结果显示，他们认为自己成绩之所以不好的主要原因还是自己没有努力。
其次，他们也有部分人认为是因为在家里没有人给予相应的指导造成的。
还有少许人则认为老师不尽职，老师教的不好，所以他们也就学得不好。
甚至有个别人认为成绩差是因为自己能力比别人差，自己很差劲。
在学习情况方面，老师是一个重要的指路人，他在学生的学习生活中扮演着举足轻重的角色，老师的尽职与否也直接影响到学生的学习成绩。
农村老师的待遇不是很好，所以有些老师就对学生不是很用心，从而有些人在问卷中选了老师不尽职这一项。
但是最最主要的还是需要自己的努力，只有自己不断努力，不断学习，不断积累学习的经验才能有进步，才能有突破。
此外，一个好的学习环境也是学习所需要的，对于刚刚步入知识的世界，启蒙阶段的儿童来说更加重要。
所以，他们埋怨家里没有指导他们的学习情况也是合乎情理的。
有些儿童很努力地学习，但是每次考试都考试不到好的分数，在这种情况下有些家长就对孩子进行打骂，这严重伤害了他们的心灵，他们开始变得自卑，开始怀疑自己的能力，甚至果断否定了自己，他们开始厌恶学习。
从而学习成绩越来越差。
（2）学习的目的及学习态度第六、第七个问题对他们的学习目的及学习态度进行了调查分析。
85%的人都选择了读书是为了报答他们的父母，8%的人选择了学习新的知识，5%的人选择了挣钱，还有2%的人不明确学习的目的。
从调查结果来看，虽然他们的父母没有和他们生活在一起，但是他们对父母的感情还是很深厚的，想通过学习来改变贫穷的现状，报答父母的养育之情。
在学习态度方面，他们遇到苦难都能主动向老师请教，和同学讨论。
正是他们的这种贫穷的现状促使着他们刻苦学习，发愤图强，学好知识，以此来报答他们的父母。
（三）对过江坡村留守儿童心理方面的调查结果及其分析通过8-11题的对留守儿童性格心理现状的调查发现，由于父母长期外出，留守儿童的情感需求得不到满足，遇到心理问题得不到正确指导，极大地影响了其身心健康。
他们喜欢自己独自一个人玩或者是和自己有着相同遭遇的人一起玩。
与社会缺乏适当的交流，交际能力和表达能力较差，害怕和陌生人说话，同时他们也非常渴望得到友情，多交朋友，以弥补缺失的父爱、母爱。
在学习方面，所有留守儿童对学习都非常重视，非常自信，学习能够吃苦耐劳，并期望以后在各方面改进以促进学习的进步。
因为家境的贫穷，所以他们在家境方面有着严重的自卑感，害怕别人嘲笑他们。
另一方面，他们认识到自己家庭的现状，他们都非常孝顺，非常的坚强，十分体贴他们的家人，周末后者放假的时候，他们就帮助家人一起下地干农活，上山砍柴。
平日里放学的回到家就主动打扫卫生，帮家人洗碗筷，自己洗衣服。
因为缺乏爱，所以他们性格孤僻，感到自卑；因为懂事，所以他们内心坚强，学习刻苦，孝顺体贴家人。
他们有着脆弱的一面，同样也有着坚强的一面。
（四）对监护人及其家长的调查结果及其分析对于监护人及家长的调查我设置了一份14个选择题，一个主观题的调查问卷。
分别从他们的文化程度，回家的时间间隔，孩子的成长状况，对教育现状的满意程度，未来的打算，面临的苦难和心中的忧虑等方面进行了信息的收集和反馈。
