省级课题结题材料清单

校级课题结题需要的材料
校级课题结题需要的材料通常包括以下内容：
1. 结题报告：结题报告是评审及答辩的主要材料，需要包含课题的背景与目的、研究方法与过程、研究结果与发现、讨论与分析、结论及建议等内容。

2. 研究数据与分析资料：将课题研究过程中所采集的数据以及相关分析资料进行整理，并进行分析与统计。

3. 研究成果：如果课题研究有产出物，如论文、专利、软件、设计图纸等，需要将这些成果整理为材料并附上相关的证明材料。

4. 调查问卷或实验记录：如果课题研究包含相关的调查问卷或实验，需要将调查问卷或实验记录整理为材料，并附上相关的统计数据。

5. 相关文献资料：需要将自己在研究过程中阅读的相关文献资料整理为材料，并附上相应的引用和参考文献。

6. 结题答辩材料：需要准备一份结题答辩演示文稿，文稿内容包括课题的背景与目的、研究方法与过程、研究结果与发现、讨论与分析、结论及建议等，同时需要结合相关图表进行展示。

除了以上材料，还需要准备相关的申请表格、评审表格等相关表格和文件。

具体的材料要求可能会根据学校的要求和课题的性质有所差异，建议在开始研究时就与指导老师或相关部门进行沟通，以确保能够提供符合要求的材料。

课题结题需要准备哪些材料课题结题材料包括①课题立项申请书、任务下达书；②《课题结题验收表》；③课题研究报告；④课题研究的主要成果（论文、著作等）；⑤相关附件或佐证材料。

1.成果要求⑴研究报告每项课题必须提交一份研究报告，字数在2万字左右．内容包括：①课题提出的背景、目的和意义；②课题研究的主要内容；③课题研究采取的方法与具体措施；④课题进程或阶段说明；⑤研究的结果、结论及其取得的社会效益。

⑵课题研究的其他成果著作类科研成果：要突出实践＼实验分析，突出应用推广价值和社会效益；论文类科研成果：要有围绕课题研究主题的若干篇论文（只有一篇论文不能作为课题研究成果）；教材类科研成果：要突出教学改革的内容，体现创新部分，突出学生学法教育和能力培养；多媒体课件及软件开发类成果：具体说明其先进性、科学性和创新性，突出实际应用效果和产生的效益。

2.课题结题时间和成果所有权⑴课题结题时间以省规划办颁发的结题证书时间为准；⑵课题负责人或成员如有变动，需由原课题负责人提出书面变更说明，经所在单位同意后交省规划办备案，成果所有权以结题时课题组成员为准。

株洲市教育科学规划领导小组办公室“十一五”规划已到了最后时期，大量的省市、国家级课题即将进入结题鉴定阶段。

为做好课题结题鉴定工作，规范操作程序，市规划办特提出课题结题鉴定的基本规范。

这些操作规范适应于省市、国家级课题，各课题组、课题单位及县区教研室认真学习，根据课题类别和研究实际，规范做好课题的后期研究工作，以更好地完成结题鉴定工作。

一、课题研究到什么程度才能结题按课题计划完成了课题研究内容、基本实现预期研究目标、取得了实质性研究成果、写出研究报告、整理好佐证材料（过程性材料和终结性材料），包括主件材料和附件材料，做完这些工作后，课题主持人就可以项课题主管部门提出结题申请。

二、结题鉴定的操作程序及基本形式（一）基本操作程序：课题研究工作完成后，课题主持人要按课题管理单位结题鉴定要求，提交一套完整的材料，经课题单位（科研主管部门）初审，报课题管理单位审核，双方约聘专家，确定时间，举行结题鉴定。

各级各类课题结题所需材料目录一、研究课题验收书或结题审批书（重点规划课题填写鉴定验收书二、关于课题人员变动情况的说明（有则填写）三、科学总结或研究报告四、课题申请书或申请评审书五、结题佐证材料目录及材料结题佐证材料目录一、课题1、《运用多元化教学法加强学生素质培养的研究》2、《<内经>“三段”教学法研究》二、论文1、《适应新世纪发展努力建设一支高素质的教师队伍》，吉林中医教育，2000年第1～2期。

2、《加大培养力度，把充满生机和活力的师资队伍带入21世纪》，吉林教育科学，1998年。

3、《内经教学“三段”教学法的研究与实践》，中医教育，2001年第4期。

4、《中医基础多元化教学法加强学生素质培养的研究与实践》，吉林中医教育，2000年第1～2期。

5、《精心组织严格管理努力做好高校教师的培训工作》，吉林中医教育，1999年第1期。

6、《关于多层面开展师资培训工作的几点思考》，吉林中医教育，1999年第1期。

7、《关于加强我院师资队伍建设，迎接新世纪挑战的构想》，吉林中医教育，1996年第1期。

8、《内经教学运用“三段”教学法提高学生能力与素质的研究与实践》，吉林中医教育，2000年第1～2期。

9、《加强师资培养和新时代接轨》，吉林中医教育，1999年第2～3期。

10、《谈素质教育的师生双边关系》，长春中医学院学报，1999年第8期。

11、《试论中医院校对学生进行素质教育的现实意义和具体措施》，吉林中医教育，1998年第3～4期。

12、《研究教育思想投身教学改革》，中国中医基础医学杂志，1998年第4卷。

13、《教学方法的改革势在必行》，吉林中医教育，1997年第2～3期。

14、《中基开展课堂讨论初探》，吉林中医教育，1997年第2～3期。

15、《中医学思维方法浅析》，吉林中医教育，1996年第2～3期。

16、《“联系法”在中医基础教学中的应用》，吉林中医教育，1996年第4期。

17、《观摩教学收获点滴》，吉林中医教育，1997年第2～3期。

xx省教育厅项目结题要求与材料清单结题要求：一、按课题立项时申请书承诺的预期成果结题。

二、结题成果的时间界定为立项后至递交结题材料截止时间前止。

三、不同类型成果，需提交相应的证明材料。

1、论文成果论文成果须是公开发表，且项目负责人须至少1篇以第一作者或通讯作者发表；如预期成果为多篇论文，其他论文也可以是课题组成员以第一作者或通讯作者发表，论文内容与本课题研究相关，且标注课题资助信息、统一的立项号（非学校经费本编号或其他校内管理编号）。

论文可提交复印件1份，但需完整、清晰，经与原件核对一致，并在目录、正文做好标注。

其中：⑴.发表在国内期刊上的论文应附封面、目录、正文和封底且有标注国际标准刊号ISSN和国内统一刊号CN页⑵.发表在国外学术期刊的或论文集上的论文和被SCI、EI、ISTP、SSCI等收录的须附有相关部门收录证明⑶.在线发表、光盘的论文须附学校成果认定证明2、软件系统，以下形式之一：⑴.正式登记的软件著作权⑵.软件系统光盘及说明书，同时附上测试报告或使用证明3、研究报告⑴.正式的研究报告⑵.明确有采纳要求的，须提供采纳证明4、著作/教材等出版物正式出版物1份，并明确注明课题资助信息和统一的立项号5. 专利⑴.预期成果要求授权的，须提供专利证书复印件；要求项目负责人至少作为合作发明人；⑵.预期成果要求申请的，须提供正式的申请授理材料及项目负责人作为合作申请人的材料。

有以下情况之一不予结题:1.提交的成果形式、数量未达到立项申请书中的预期成果2.提交的成果内容明显与项目研究无相关性3.论文未正式发表（含录用通知、清样稿、网上打印稿）4.标注的国际标准刊号ISSN和国内统一刊号CN页的刊号在国家新闻出版总署找不到材料清单：1、项目的研究报告（包括设计思想、研究设计理论、研究概况．．．．、本研究取得的成果、与国内外同类先进技术的比较、技术成熟程度、对社会经济发展和科技进步的意义、推广应用的条件和前景、存在问题等基本内容）；2、正式发表的论文复印件，包括期刊封面、目录、论文全文；3、项目申请书；4、经费决算表（需计财处盖章）；5、登陆教育厅科研项目管理平台提交xx省教育厅科研项目结题报告（网址：/）6、课题原始记录（如调查问卷、数据采集、分析等）（适用时）。

课题结题需要准备的材料一、工作资料1、课题立项申请书；2、课题实验报告（论证意见、方案、实施计划）；3、开题报告、课题开题报告纪要（开题前准备，开题时记录）；4、课题中期评估自查报告；5、课题阶段总结（每年一次）阶段研究报告；6、课题结题报告；7、课题结题申报审批表等。

二、开展课题研究的原始资料（研究过程有关资料：如课题研讨会资料、各种活动记录、研究活动照片、讲稿等等）1、实验班与对比班成绩统计表；2、实验前后实验班登记表、实验学生成绩册、统计表；3、公开教学活动材料；4、参加省市县校有关课题培训记录及资料；5、研究过程中的观察记录、有关原始数据、表格及分析资料、问卷调查表等；6、课题组研究活动记录，公开教学活动及教师上课反馈意见等。

三、课题成果1、课题成果表彰文件；2、师生课题成果（实验报告、研究报告、论文、文章、创新作品、优秀课例、优秀课件、电脑作品、优秀教案等）目录；3、课题成果获奖证书；4、成果原件部分附件：声像、图片、照片、光盘、学生作品集、教师课件等；5、课题研究过程形成的成果（课题论文、优秀教案、实验教材、教案、案例、教例等）。

四、成果效益、影响材料1、学生、家长、社会（报刊、电视台、广播电台）的评价材料；2、验证课题成果和成果推广效果、效益的资料（推介方式：全文转载、摘要发表、部分引用、刊登目录、刊登书讯、登载评论、其它。

须写明应用：采纳、推广单位、时间、途径、方式及所产生的具体社会或经济效益情况）3、研究成果的应用推广及社会反响4、与课题相关的教师、学生的荣誉注：以上列举的结题资料并非要求每项都有，但也并非全部列举齐全，与课题有关的其他资料，课题组觉得需要也可列入，故以上仅供各课题组准备结题资料时参考。

课题结题需要哪些材料清单一、课题研究报告。

1. 课题研究目的和意义。

2. 研究内容和方法。

3. 研究成果和创新点。

4. 研究存在的问题和不足。

5. 课题研究的总结和展望。

二、研究成果。

1. 研究论文。

2. 学术论文发表证明。

3. 专利证书。

4. 软件著作权证书。

5. 著作权证书。

6. 其他研究成果相关材料。

三、经费使用情况。

1. 课题经费使用报告。

2. 经费使用清单。

3. 经费使用收据。

4. 经费结余情况说明。

四、研究过程资料。

1. 研究过程记录。

2. 研究过程中的数据、资料。

3. 研究过程中的照片、视频等资料。

4. 研究过程中的实验记录。

五、评审和验收材料。

1. 评审意见。

2. 评审会议纪要。

3. 课题验收报告。

4. 课题验收材料。

六、其他相关材料。

1. 课题申报书。

2. 课题立项批复。

3. 课题研究计划。

4. 其他与课题研究相关的材料。

以上就是课题结题需要的材料清单，希望各位文档创作者在结题时能够准备齐全，确保结题工作的顺利进行。

结题材料的准备不仅能够帮助评审专家对课题研究进行全面、深入的评价，也是对课题研究工作的一次总结和回顾，有利于今后的研究工作的开展。

在准备结题材料时，需要尽量做到详实、准确、全面，避免遗漏和错误。

同时，也要注意结题材料的整理和归档，确保材料的完整性和可查找性。

希望各位文档创作者能够按照以上清单，认真准备结题材料，为课题研究的圆满结题做出应有的贡献。

课题结题时应提交的材料一、文件性资料1、课题立项、评审书（原件和复印件各一份）2、课题立项通知书（原件和复印件各一份）3、开题报告（一份）(就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。

它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证。

)4、课题设计方案、计划（一份）（就是课题确定之后，研究人员在正式开展研究之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。

也称研究方案，研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使我们避免无从下手，保证整个研究工作有条不紊地进行。

）5、各阶段性总结报告（一份）（比如分阶段的或中期的）6、课题研究工作报告（一式五份）7、课题研究结题总报告（一式五份）注：课题研究工作报告和课题研究结题总报告可以合并为一个报告，即课题结题报告二、过程性资料1、文字资料（1）、各种问卷调查表，整理、分析资料（也就是说我们不能光把原始调查资料装订整理，而应附有开展调查的计划与调查报告（调查结果、调查分析、制定下一阶段的研究措施与计划等内容）（2）课题实验的阶段性成果（典型案例、随笔、阶段性经验总结，教师参加课题研究培训活动的材料等文字资料。

（3）研究过程大记事表2音像资料（录像带，录音带，光盘等）（1）各类观摩课，研讨课等（2）与课题相关的各类软件（3）与课题相关的各种活动三、成果性资料（1）论文、论著（2）各种与课题相关的获奖证书（3）课题的隐形和显性成果（即课题研究效果和形成的教育理论）论文、论著与证书是研究成果的体现，是课题能否结题的必备的条件四、其他资料体现自己课题研究特色的资料同一类材料装入档案盒后，要在档案盒正面标注研究课题名称及单位日期，侧面要贴好分类标签，提交材料整理的规范有序能展示出我们的研究工作也是按部就班，有条不紊的按研究方案进行研究的，能充分说明我们研究过程的真实可靠性，而且便于鉴定组的检查审阅，为我们的研究工作能顺利结题奠定了良好的基础。

课题结题时应提交的材料一、文件性资料1、课题立项、评审书（原件和复印件各一份）2、课题立项通知书（原件和复印件各一份）3、开题报告（一份）(就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。

它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证。

)4、课题设计方案、计划（一份）（就是课题确定之后，研究人员在正式开展研究之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。

也称研究方案，研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使我们避免无从下手，保证整个研究工作有条不紊地进行。

）5、各阶段性总结报告（一份）（比如分阶段的或中期的）6、课题研究工作报告（一式五份）7、课题研究结题总报告（一式五份）注：课题研究工作报告和课题研究结题总报告可以合并为一个报告，即课题结题报告二、过程性资料1、文字资料（1）、各种问卷调查表，整理、分析资料（也就是说我们不能光把原始调查资料装订整理，而应附有开展调查的计划与调查报告（调查结果、调查分析、制定下一阶段的研究措施与计划等内容）（2）课题实验的阶段性成果（典型案例、随笔、阶段性经验总结，教师参加课题研究培训活动的材料等文字资料。

（3）研究过程大记事表2音像资料（录像带，录音带，光盘等）（1）各类观摩课，研讨课等（2）与课题相关的各类软件（3）与课题相关的各种活动三、成果性资料（1）论文、论著（2）各种与课题相关的获奖证书（3）课题的隐形和显性成果（即课题研究效果和形成的教育理论）论文、论著与证书是研究成果的体现，是课题能否结题的必备的条件四、其他资料体现自己课题研究特色的资料同一类材料装入档案盒后，要在档案盒正面标注研究课题名称及单位日期，侧面要贴好分类标签，提交材料整理的规范有序能展示出我们的研究工作也是按部就班，有条不紊的按研究方案进行研究的，能充分说明我们研究过程的真实可靠性，而且便于鉴定组的检查审阅，为我们的研究工作能顺利结题奠定了良好的基础。

课题结题材料目录一、课题研究背景。

1.1 课题研究的意义。

1.2 国内外研究现状分析。

1.3 课题研究的理论依据。

二、课题研究目的与意义。

2.1 课题研究的总体目标。

2.2 课题研究的具体意义。

2.3 课题研究的应用价值。

三、课题研究内容与方法。

3.1 课题研究的主要内容。

3.2 课题研究的方法与步骤。

3.3 课题研究的技术路线。

四、课题研究进展与成果。

4.1 课题研究的进展情况。

4.2 课题研究的创新点。

4.3 课题研究的预期成果。

五、课题研究存在的问题与展望。

5.1 课题研究中存在的主要问题。

5.2 课题研究的未来发展方向。

5.3 课题研究的进一步展望。

六、课题研究的总结与建议。

6.1 课题研究的总体结论。

6.2 课题研究的建议与改进措施。

6.3 课题研究的展望与未来工作方向。

七、课题研究的参考文献。

7.1 国内外相关文献。

7.2 课题研究中引用的文献。

八、附录。

8.1 课题研究中的相关数据。

8.2 课题研究中的相关图表。

8.3 其他相关资料。

以上为课题结题材料目录，具体内容详见各章节。

在课题研究背景部分，我们将介绍课题研究的意义，分析国内外研究现状，并阐述课题研究的理论依据。

在课题研究目的与意义部分，我们将阐明课题研究的总体目标，具体意义以及应用价值。

在课题研究内容与方法部分，我们将详细介绍课题研究的主要内容，研究方法与步骤，以及技术路线。

在课题研究进展与成果部分，我们将总结课题研究的进展情况，创新点以及预期成果。

在课题研究存在的问题与展望部分，我们将分析课题研究中存在的主要问题，未来发展方向以及进一步展望。

在课题研究的总结与建议部分，我们将提出课题研究的总体结论，建议与改进措施，以及展望与未来工作方向。

最后，我们将列出课题研究的参考文献和附录，包括国内外相关文献，课题研究中引用的文献，相关数据，图表以及其他资料。

以上为本课题结题材料目录，具体内容详见各章节。