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2024年西安交大八年级上《信息技术》教案完整版一、教学内容本节课我们将学习《信息技术》教材第八章“网络信息安全”的内容。
具体包括：了解网络信息安全的基本概念、认识网络中存在的安全隐患、学习防范网络攻击的方法以及掌握个人信息保护的基本技巧。
二、教学目标1. 理解网络信息安全的重要性，增强网络安全意识。
2. 掌握防范网络攻击的基本方法，提高网络安全防护能力。
3. 学会保护个人信息，降低信息泄露的风险。
三、教学难点与重点教学难点：网络攻击的类型及防范方法。
教学重点：网络信息安全意识的培养及个人信息保护。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板。
2. 学具：学生用计算机、教材、笔记。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示网络攻击的实例，让学生了解网络信息安全的重要性。
2. 知识讲解（15分钟）（1）网络信息安全的基本概念。
（2）网络中存在的安全隐患及实例。
（3）防范网络攻击的方法。
3. 例题讲解（15分钟）（1）如何设置强密码？（2）遇到钓鱼网站怎么办？（3）如何避免个人信息泄露？4. 随堂练习（10分钟）（1）设置一个安全的密码。
（2）判断哪些电子邮件可能是垃圾邮件，并说明原因。
5. 小组讨论（10分钟）（1）网络信息安全对我们的生活有何影响？（2）如何提高个人信息保护意识？教师对学生的练习和讨论进行点评，强调网络信息安全的重要性。
六、板书设计1. 网络信息安全的重要性2. 网络安全隐患及防范方法3. 个人信息保护技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）列举出你所知道的网络攻击类型，并简要说明其原理。
2. 答案：（1）网络攻击类型包括：病毒攻击、木马攻击、钓鱼网站、网络诈骗等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生是否能理解网络信息安全的重要性，是否掌握了防范网络攻击的基本方法，个人信息保护意识是否得到提高。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生了解更多的网络安全知识，提高自我保护能力。
八年级信息技术上册全册教案(精华版)一、教学内容本节课的教学内容选自八年级信息技术上册，第三章“信息处理”模块。
具体内容包括：文本的编辑与排版、表格的制作与美化、图片的处理与插入、演示文稿的制作与展示等。
二、教学目标1. 让学生掌握文本编辑与排版的基本技巧，能够独立完成一份规范的文档。
2. 培养学生运用信息技术进行数据处理的能力，提高学生的信息素养。
3. 培养学生合作学习的能力，培养学生的创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点重点：文本的编辑与排版、表格的制作与美化、图片的处理与插入、演示文稿的制作与展示。
难点：表格的复杂计算、图片的合成与处理、演示文稿的动态效果设置。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、教学课件。
学具：学生计算机、练习文档。
五、教学过程1. 实践情景引入：以“制作一份班级黑板报”为情景，引导学生思考如何运用信息技术完成任务。
2. 文本的编辑与排版：讲解文本的基本操作，如字体、字号、颜色、对齐方式的设置，并通过示例进行演示。
学生随堂练习，教师个别指导。
3. 表格的制作与美化：讲解表格的基本操作，如列、行的添加与删除，单元格的合并与拆分，边框和底纹的设置，并通过示例进行演示。
学生随堂练习，教师个别指导。
4. 图片的处理与插入：讲解图片的基本操作，如剪裁、旋转、翻转、颜色调整，以及如何在文档中插入图片，并通过示例进行演示。
学生随堂练习，教师个别指导。
5. 演示文稿的制作与展示：讲解演示文稿的基本操作，如幻灯片的添加与删除，文字、图片、图表的插入，动画和过渡效果的设置，并通过示例进行演示。
学生随堂练习，教师个别指导。
六、板书设计板书设计如下：1. 文本编辑与排版：字体、字号、颜色、对齐方式2. 表格制作与美化：列、行、单元格、边框、底纹3. 图片处理与插入：剪裁、旋转、翻转、颜色调整4. 演示文稿制作与展示：幻灯片、文字、图片、图表、动画、过渡效果七、作业设计1. 作业题目：制作一份班级黑板报。
西安交大八年级上《信息技术》教案完整版一、教学内容本节课我们将学习西安交大八年级上《信息技术》教材的第三章“计算机网络的初步认识”，详细内容涉及：计算机网络的基础概念，网络通信的原理，以及网络应用的相关知识。
二、教学目标1. 理解计算机网络的基本概念，掌握网络通信的基本原理。
2. 学习网络应用，提高学生的信息素养和网络应用能力。
3. 培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：网络通信原理的理解，网络应用的使用。
教学重点：计算机网络的基础概念，网络通信的过程。
四、教具与学具准备教师准备：电脑、投影仪、网络连接。
学生准备：电脑、课本、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组网络通信的图片，引发学生对网络的好奇心，进而导入新课。
2. 知识讲解：a) 讲解计算机网络的基础概念，如局域网、广域网等。
b) 讲解网络通信的原理，如TCP/IP协议、数据传输等。
c) 介绍网络应用，如电子邮件、即时通讯等。
3. 实践操作：a) 学生分组，每组探讨网络通信的原理。
b) 学生通过课本和网络资源，学习网络应用的使用方法。
4. 例题讲解：讲解一道关于网络通信的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：布置一道关于网络应用的练习题，让学生巩固所学知识。
6. 小组讨论：每组分享学习心得，讨论实践中遇到的问题。
六、板书设计1. 计算机网络初步认识2. 内容：a) 计算机网络基础概念b) 网络通信原理c) 网络应用七、作业设计1. 作业题目：a) 解释局域网和广域网的区别。
b) 简述TCP/IP协议的作用。
c) 介绍一种网络应用，并说明其使用场景。
2. 答案：a) 局域网：一般指覆盖范围较小的网络，如学校、家庭等。
广域网：覆盖范围较广，如互联网。
b) TCP/IP协议：用于实现网络设备之间的通信，保证数据传输的可靠性。
c) 示例：电子邮件，用于远程发送和接收文件，方便快捷。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对计算机网络的概念和通信原理掌握情况较好，但对网络应用的熟练程度有待提高。
西安交大版信息技术基础八年级上册教案修复图像
更美观
课题：修复图像更美观
教材分析：
西安交大版《信息技术基础》八年级（上）第一单元第四节，内容是利用PhotoShop软件对照片进行修复处理，主要利用了PhotoShop中的修复画笔工具来对图像进行处理。
但是在PhotoShop中还有一个工具——仿制图章工具也可以达到修复图像的效果。
因此，本节课主要是引导学生通过使用修复画笔和仿制图章工具来对照片进行处理，培养学生的信息素养和审美能力，提高学生的综合素质。
学生分析：
学生通过前面几节的学习，对PhotoShop应用程序已经有了比较深刻的了解。
但是，八年级学生由于年龄小，上课注意力不容易集中，因此在上课期间我把引导学生操作学习放在主要的位置，老师上课尽量少讲，学生尽量多做，让他们在“玩”的过程中学会知识。
教学目标:
1、了解修复画笔工具的功能。
2、掌握修复画笔工具的使用方法。
3、了解仿制图章工具的功能。
八年级(上)信息技术教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程和基本功能。
培养学生正确使用网络，遵守网络规则和安全意识。
1.2 教学内容网络的定义和发展历程。
网络的基本功能：信息检索、在线交流、娱乐、学习等。
正确使用网络，遵守网络规则，提高安全防范意识。
1.3 教学方法讲授法：讲解网络的基本概念和发展历程。
案例分析法：分析网络的正反面案例，引导学生正确使用网络。
讨论法：分组讨论网络的功能和如何正确使用网络。
1.4 教学步骤引入话题：通过问题引导学生思考网络的定义。
讲解网络的定义和发展历程。
讲解网络的基本功能。
分析网络的正反面案例，引导学生正确使用网络。
1.5 作业与练习让学生课后查找有关网络的资料，加深对网络的了解。
设计一份网络使用计划，包括每天的上网时间、浏览内容等，以培养正确使用网络的习惯。
第二章：搜索引擎的使用技巧2.1 教学目标让学生学会使用搜索引擎，提高信息检索能力。
培养学生筛选和评估信息的能力。
2.2 教学内容搜索引擎的基本使用方法。
搜索引擎的高级使用技巧：关键词搜索、短语搜索、布尔运算等。
筛选和评估搜索结果的方法。
2.3 教学方法演示法：教师现场演示搜索引擎的使用方法。
练习法：学生分组练习使用搜索引擎，教师巡回指导。
2.4 教学步骤讲解搜索引擎的基本使用方法。
讲解搜索引擎的高级使用技巧。
学生分组练习使用搜索引擎，教师巡回指导。
学生展示搜索成果，教师点评并指导如何筛选和评估搜索结果。
2.5 作业与练习让学生课后利用搜索引擎查找自己感兴趣的信息，巩固所学技巧。
设计一份搜索任务，要求学生使用不同的搜索引擎完成，以培养比较和评估信息的能力。
第三章：电子邮件的使用3.1 教学目标让学生学会使用电子邮件，提高沟通和交流能力。
3.2 教学内容电子邮件的基本知识：电子邮件的格式、发送和接收原理等。
电子邮件客户端软件的使用方法。
3.3 教学方法演示法：教师现场演示电子邮件的基本操作。
西安交大八年级上《信息技术》教案完整版一、教学内容本节课选自西安交大版八年级上册《信息技术》教材第三章“计算机网络的初步认识”，内容包括：3.1节计算机网络基础知识，3.2节因特网简介，3.3节网络通信协议，以及3.4节网络安全。
二、教学目标1. 让学生理解计算机网络的基本概念，掌握计算机网络的组成及功能。
2. 使学生了解因特网的发展历程，掌握因特网的基本应用。
3. 培养学生网络安全意识，提高网络安全防护能力。
三、教学难点与重点重点：计算机网络基础知识，因特网的基本应用，网络安全。
难点：网络通信协议的理解，网络安全防护措施的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、网络设备（路由器、交换机等）。
2. 学具：教材、练习本、网络设备（若条件允许，可携带笔记本电脑）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用校园网络，让学生观察网络设备（路由器、交换机等），引导学生思考计算机网络的作用。
2. 知识讲解（15分钟）（1）计算机网络基础知识：讲解网络的定义、功能、分类等。
（2）因特网简介：介绍因特网的发展历程、基本应用等。
（3）网络通信协议：讲解TCP/IP协议，以及网络通信的基本过程。
（4）网络安全：分析网络安全的重要性，介绍常见的网络安全防护措施。
3. 例题讲解（15分钟）选取教材中的典型例题，讲解计算机网络基础知识、因特网应用、网络安全等方面的知识点。
4. 随堂练习（10分钟）根据所学内容，设计随堂练习题，检验学生对知识的掌握程度。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 计算机网络基本概念2. 因特网发展历程与基本应用3. 网络通信协议：TCP/IP4. 网络安全：防护措施及重要性七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机网络的定义、功能、分类。
（2）列举因特网的基本应用，并简要说明其作用。
（3）解释TCP/IP协议的作用，画出网络通信的基本过程。
（4）谈谈你对网络安全防护措施的理解，如何提高网络安全意识？2. 答案：（1）见教材3.1节。
陕师大版八年级上信息技术教案一、教学内容本节课我们将学习陕师大版八年级信息技术上册教材的第二章节《计算机网络基础》的第二节内容——《网络通信协议》。
通过本节课的学习，学生将了解计算机网络的基本概念，掌握TCP/IP协议的原理及其在网络通信中的应用。
二、教学目标1. 知识目标：使学生了解计算机网络的基本概念，掌握TCP/IP 协议的原理及其在网络通信中的应用。
2. 技能目标：培养学生运用网络通信协议解决实际问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对计算机网络知识的兴趣，提高学生的信息素养。
三、教学难点与重点教学难点：TCP/IP协议的原理及其在网络通信中的应用。
教学重点：计算机网络的基本概念，了解网络通信协议的作用。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔学具：计算机网络基础教材、练习本、笔五、教学过程1. 导入新课（5分钟）通过展示一组网络通信的图片，让学生思考：网络通信是如何实现的？引出网络通信协议的概念。
2. 讲解新课（10分钟）（1）计算机网络基本概念（2）TCP/IP协议的原理（3）网络通信协议的作用3. 实践操作（15分钟）让学生在计算机上实践操作，观察网络通信协议的使用。
4. 例题讲解（15分钟）讲解教材上的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习（10分钟）学生完成教材上的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 计算机网络基本概念2. TCP/IP协议原理3. 网络通信协议作用七、作业设计1. 课后作业：（1）简述计算机网络的基本概念。
（2）简述TCP/IP协议的原理。
（3）举例说明网络通信协议在生活中的应用。
2. 答案：（1）计算机网络：将分布在不同地理位置的计算机和设备通过通信线路连接起来，实现资源共享和信息传递的系统。
（2）TCP/IP协议：传输控制协议/互联网协议，是一种网络通信协议，用于规定数据在网络中的传输方式和格式。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解计算机网络基础知识和网络通信协议，使学生掌握了计算机网络的基本概念和TCP/IP协议的原理。
八年级(上)信息技术教案一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作，包括开关机、使用输入设备、输出设备等。
2. 使学生了解信息技术的基本概念，如信息、信息技术、信息素养等。
3. 培养学生正确的计算机使用习惯，提高信息安全意识。
二、教学内容1. 计算机的基本操作2. 信息技术的基本概念3. 计算机的使用规范与信息安全三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本操作，信息技术的基本概念。
2. 教学难点：计算机的使用规范与信息安全。
四、教学方法1. 讲授法：讲解计算机的基本操作和信息技术的基本概念。
2. 示范法：演示计算机的正确使用方法。
3. 讨论法：引导学生探讨计算机使用中的注意事项和信息安全问题。
五、教学准备1. 硬件：计算机、投影仪、音响设备。
2. 软件：教学课件、相关教学素材。
3. 教学环境：网络环境。
六、教学过程1. 导入：通过一个有趣的计算机小游戏，激发学生的学习兴趣。
2. 新课：讲解计算机的基本操作，如开关机、使用输入设备（键盘、鼠标等）、输出设备（显示器、打印机等）。
3. 实践：让学生亲自动手操作计算机，巩固所学内容。
4. 课堂小结：总结本节课所学知识，强调计算机的正确使用方法。
七、课后作业1. 复习课堂所学内容，总结计算机的基本操作。
2. 调查身边同学的信息技术素养，思考如何提高自己的信息素养。
八、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况。
2. 课后作业：检查学生完成作业的质量，巩固所学知识。
3. 实践操作：评估学生在实际操作计算机时的熟练程度。
九、教学拓展1. 组织学生参观计算机博物馆，了解计算机的发展历程。
2. 开展计算机知识竞赛，提高学生的学习兴趣。
十、教学反思在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，确保教学效果。
要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到有效的学习。
六、教学内容1. 信息的搜索与处理2. 信息的传递与交流3. 信息的展示与分享七、教学重点与难点1. 教学重点：信息的搜索与处理，信息的传递与交流。
八年级(上)信息技术教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展历程介绍计算机的发展历程，从最初的电子管计算机到现在的集成电路计算机。
讲解个人计算机的发展和普及过程。
1.2 计算机的基本组成介绍计算机的基本组成，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。
讲解计算机的工作原理和操作系统的功能。
1.3 计算机的用途讲解计算机在各个领域的应用，如教育、医疗、娱乐、商务等。
引导学生了解计算机对生活的影响和重要性。
第二章：Windows操作系统的使用2.1 桌面和窗口操作讲解桌面的布局和窗口的基本操作，如打开、关闭、最大化、最小化等。
引导学生熟悉鼠标和键盘的操作。
2.2 文件和文件夹管理讲解文件和文件夹的基本概念，如新建、复制、移动、删除等。
引导学生掌握文件夹的创建和管理技巧。
2.3 系统设置和优化讲解系统设置的基本操作，如显示、声音、网络等。
引导学生了解系统优化的重要性，并提供一些优化方法。
第三章：文字处理软件Word的使用3.1 Word的基本操作讲解Word的界面布局和基本操作，如输入文字、编辑、格式化等。
引导学生熟悉Word的文本编辑技巧。
3.2 文档格式设置讲解文档的格式设置，如字体、字号、颜色、行间距等。
引导学生掌握文档格式的调整方法。
3.3 图文混排和表格制作讲解如何在Word中插入图片、形状等元素，并进行图文混排。
讲解表格的基本操作，如创建、编辑、格式化等。
第四章：电子表格软件Excel的使用4.1 Excel的基本操作讲解Excel的界面布局和基本操作，如输入数据、编辑、格式化等。
引导学生熟悉Excel的数据编辑技巧。
4.2 单元格格式设置讲解单元格的格式设置，如字体、颜色、边框等。
引导学生掌握单元格格式的调整方法。
4.3 数据排序和筛选讲解数据的排序和筛选功能，如按大小排序、按条件筛选等。
引导学生掌握数据处理的方法和技巧。
第五章：演示文稿软件PowerPoint的使用5.1 PowerPoint的基本操作讲解PowerPoint的界面布局和基本操作，如创建幻灯片、编辑、格式化等。
西安交大八年级上《信息技术》精品教案完整版一、教学内容本节课我们将深入探讨西安交大八年级上《信息技术》教材第四章——网络信息安全。
具体内容包括：解网络信息安全基本概念、认识网络攻击手段及防护策略、掌握个人信息保护方法。
二、教学目标1. 让学生解网络信息安全重要性，提高网络安全意识。
2. 使学生掌握基本网络攻击手段及相应防护策略。
3. 培养学生保护个人信息能力。
三、教学难点与重点重点：网络攻击手段及防护策略学习。
难点：如何在实际操作中运用所学知识，提高网络安全防护能力。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体教学设备、PPT课件、网络环境。
2. 学生准备：笔记本电脑、教材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个真实网络信息安全案例，让学生解网络安全重要性，激发学习兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）详细讲解网络信息安全基本概念、网络攻击手段及防护策略。
3. 例题讲解（15分钟）通过典型例题，让学生学会分析网络安全问题，掌握解决方法。
4. 随堂练习（10分钟）让学生进行实际操作，巩固所学知识。
5. 小组讨论（5分钟）分组讨论如何保护个人信息，提高网络安全意识。
六、板书设计1. 网络信息安全基本概念网络攻击手段防护策略2. 个人信息保护七、作业设计1. 作业题目：（1）简述网络信息安全基本概念。
（2）列举至少三种网络攻击手段及相应防护策略。
（3）谈谈如何保护自己个人信息。
2. 答案：（1）网络信息安全是指保护网络系统中硬件、软件和数据资源，防止因恶意攻击、非法访问、泄露等造成损失和危害。
（2）攻击手段：病毒、木马、钓鱼网站。
防护策略：安装杀毒软件、定期更新系统、谨慎陌生。
（3）不在公共场合使用不安全网络连接；设置复杂密码，并定期更换；注意个人信息保护，不随意泄露。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学效果如何？学生是否掌握网络信息安全基本知识和技能？2. 拓展延伸：如何将所学知识应用到实际生活中，提高网络安全防护能力？鼓励学生在课后通过网络资料、书籍等途径，深入解网络信息安全相关知识。
第1节新学期第一课共二课时第一课时1、图像：在计算机中，图像就是以数字方式来记录，处理和保存的文件，所以图像也可以称为数字化图像。
图像一般分为矢量图和点阵图两类。
2、点阵图：又称位图图像，它使用像素来表现图像。
每个像素都有自己特定的位置和颜色值，因此点阵图可以表现色彩和色调极为丰富的图像。
点阵图的清晰程度与分辨率相关，分辨率越高，图像越清晰。
缺点：放大时，易失真，存储文件较大。
3、矢量图：是由矢量应用程序创建，其图形是由称为矢量的直线和曲线来组成。
矢量根据图像的几何特性描绘图像，因此修改时只对图像的位置，尺寸，形状，颜色进行改变，图形仍保持清晰，平滑，丝毫不会影响其质量。
缺点：不易制作色调丰富或色彩变化太多的图像，而且绘制出来的图形不是很逼真。
4、像素：是组成图像的最基本的单位。
是一个个小的颜色块。
5、分辨率：是指在单位长度内所含的像素的多少，其单位是像素/英寸、像素/厘米。
6、Flash MX是美国 Macromedia 公司于2019年6月推出的一款优秀的网页动画设计软件。
一般使用Flash软件可以生成三种文件格式：.fla 文件——Flash的源文件，双击该文件可以直接进入Flash MX的编辑界面进修修改。
.swf文件——Flash的播放文件，双击该文件可以直接播放动画，但是不能进行修改。
.exe文件——Windows 的可执行文件，以上两种文件如果在没有安装Flash软件或动画播放软件的时候是无法观看动画的，因此可以进一步生成可执行文件，在脱离Flash环境下仍可以观看动画。
第2节初识Photoshop1、Photoshop是由美国Adobe公司开发的专门处理位图的图形图像软件，它具有强大的编辑绘制图像、制作图像特效及文字特效的功能。
其版本有：1.0——7.0/ CS/CS2/ CS3；Photoshop的应用领域非常广泛，包括：写真、喷绘、印刷品（彩页）、灯箱广告、数码照片处理等。
2、五种色彩模式（1）位图模式：只有黑白两色，适用制作黑白两色图片。
（2）灰度模式：从黑到白过渡的256种颜色，适用制作黑白照片。
（3）RGB模式：由红、绿、蓝三色组成1677万种颜色，适用于制作彩色照片及显示。
（4）CMYK模式：由青、洋红、黄、黑四色组成上万种颜色适用于打印、印刷。
（5）LAB模式：由亮度、红——绿、黄——蓝组合而成，是人眼看到的所有颜色，适用于RGB与CMYK之间转换。
如先建了RGB时，应先转成LAB后再转成CMYK。
3、文件格式：（1）PSD：是 Photoshop 的专用文件格式，（书上P 6请划出）可以储存成RGB或CMYK模式，更能自订颜色数目储存，PSD档可以将不同的物件以层级（Layer）分离储存，便于修改和制作各种特效。
（2）BMP：是最原始的图片格式，也是WINDOWS系统下的标准格式，我们利用WINDOWS的画图程序绘图，就保存成BMP文件。
（3）GIF：是一种压缩效率十分高的图像文件格式，广泛应用于网页中，现今的GIF格式仍只能达到256色，但它的GIF89a格式，能储存成背景透明化的形式，并且可以将数张图存成一个档案，形成动画效果。
（4）JPEG：是一种高效率的压缩格式，在存档时能够将人眼无法分辨的资料删除，以节省储存空间，但这些被删除的资料无法在解压时还原，所以JPEG图像并不适合放大观看，输出成印刷品时品质也会受到影响。
（5）TIFF 与 EPS：这两种格式的最大的优点是可以在排版中以低分辨率预览图像，而打印时以高分辨率输出图像。
TIFF常被用于彩色图形的扫瞄，它是以RGB的全彩模式储存；而EPS文件是以DCS/CMYK 的形式储存，文件中包含CMYK四种颜色的单独资料，可以直接输出四色网片。
4、色彩三要素（书上P 4，请在书上划出）（1）色相：是指从物体反射或通过物体传播的颜色。
通常用颜色名称标识，如红、橙、黄、绿等（2）饱和度：也称为色度，是指颜色的强度或纯度，表示色相中灰色分量所占的比例。
（3）亮度：是指图像的明亮程度。
（4）对比度：是指图像中较暗区域和较亮区域的差别程度。
5、色光三原色 (R.G.B)RGB是色光的彩色模式，R代表红色，G代表绿色，B代表蓝色。
因为三种颜色每一种都有256个亮度水平级，所以三种色彩叠加就能形成1670万种色彩了（俗称"真彩"）。
这已经足以再现这个绚丽的世界了。
计算机中RGB颜色是用6位数字表示的——XXXXXX，X为十六进制数即0-9，A-F(不分大小写)。
颜色由“红、绿、蓝”三原色调合而成，每2位数代表一种颜色的浓度，00代表颜色浓度最小，FF代表颜色浓度最大，三种颜色的顺序为红、绿、蓝（RGB）。
记住几种常用的颜色代码：ff0000代表纯红、00ff00代表纯绿、0000ff代表纯蓝、000000代表纯黑、ffffff代表纯白、ffff00代表黄色6、两种三原色我们所见的各种色彩都是由三种色光或三种颜色组成，而他们本身不能再分拆出其他颜色成份，所以被称为三原色。
光学三原色分别为红（Red）、绿（Green）、蓝（Blue）。
将这三种色光混合，便可以得出白色光。
如霓虹灯，它所发出的光本身带有颜色，能直接刺激人的视觉神经而让人感觉到色彩，我们在电视萤光幕和电脑显示器上看到的色彩，均是由RGB组成。
物体三原色分别为青蓝（Cyan）、洋红（Magenta red）、黄（Yellow）。
三色相混，会得出黑色。
物体不像霓虹灯，可以自己发放色光，它要靠光线照射，再反射出部份光线去刺激视觉，使人产生颜色的感觉。
CMY三色混合，虽然可以得到黑色，但这种黑色并不是纯黑，所以印刷时要另加黑色（Black），四色一起进行。
教学题目：工具介绍教学目的：了解各种工具的作用教学重点：各种工具的区别教学设计：一、工具介绍移动工具，可以对PHOTOSHOP里的图层进行移动图层。
矩形选择工具，可以对图像选一个矩形的选择范围，一般对规则的选择用多。
椭圆选择工具，可以对图像选一个矩形的选择范围，一般对规则的选择用多。
单行选择工具，可以对图像在水平方向选择一行像素，一般对比较细微的选择用。
单列选择工具，可以对图像在垂直方向选择一列像素，一般对比较细微的选择用。
裁切工具，可以对图像进行剪裁，前裁选择后一般出现八个节点框，用户用鼠标对着节点进行缩放，用鼠标对着框外可以对选择框进行旋转，用鼠标对着选择框双击或打回车键即可以结束裁切。
套索工具，可任意按住鼠标不放并拖动进行选择一个不规则的选择范围，一般对于一些马虎的选择可用。
多边形套索工具，可用鼠标在图像上某点定一点，然后进行多线选中要选择的范围，没有圆弧的图像勾边可以用这个工具，但不能勾出弧线，所勾出的选择区域都是由多条线组成的。
磁性套索工具，这个工具似乎有磁力一样，不须按鼠标左键而直接移动鼠标，在工具头处会出现自动跟踪的线，这条线总是走向颜色与颜色边界处，边界越明显磁力越强，将首尾连接后可完成选择，一般用于颜色与颜色差别比较大的图像选择。
魔棒工具，用鼠标对图像中某颜色单击一下对图像颜色进行选择，选择的颜色范围要求是相同的颜色，其相同程度可对魔棒工具双击，在屏幕右上角上容差值处调整容差度，数值越大，表示魔棒所选择的颜色差别大，反之，颜色差别小。
喷枪工具，主要用来对图像上色，上色的压力可由右上角的选项调整压力，上色的大小可由右边的画笔处选择自已所须的笔头大小，上色的颜色可由右边的色板或颜色处选择所须的颜色。
画笔工具，同喷枪工具基本上一样，也是用来对图像进行上色，只不过笔头的蒙边比喷枪稍少一些。
橡皮图章工具，主要用来对图像的修复用多，亦可以理解为局部复制。
先按住Alt键，再用鼠标在图像中需要复制或要修复取样点处单击一左键，再在右边的画笔处选取一个合适的笔头，就可以在图像中修复图像。
图案图章工具，它也是用来复制图像，但与橡皮图章有些不同，它前提要求先用矩形选择一范围，再在"编辑"菜单中点取"定义图案"命令，然后再选合适的笔头，再在图像中进和行复制图案。
历史记录画笔工具，主要作用是对图像进行恢复图像最近保存或打开图像的原来的面貌，如果对打开的图像操作后没有保存，使用这工具，可以恢复这幅图原打开的面貌；如果对图像保存后再继续操作，则使用这工具则会恢复保存后的面貌。
橡皮擦工具，主要用来擦除不必要的像素，如果对背景层进行擦除，则背景色是什么色擦出来的是什么色；如果对背景层以上的图层进行擦除，则会将这层颜色擦除，会显示出下一层的颜色。
擦除笔头的大小可以在右边的画笔中选择一个合适的笔头。
铅笔工具，主要是模拟平时画画所用的铅笔一样，选用这工具后，在图像内按住鼠标左键不放并拖动，即可以进行画线，它与喷枪、画笔不同之处是所画出的线条没有蒙边。
笔头可以在右边的画笔中选取。
模糊工具，主要是对图像进行局部加模糊，按住鼠标左键不断拖动即可操作，一般用于颜色与颜色之间比较生硬的地方加以柔和，也用于颜色与颜色过渡比较生硬的地方。
锐化工具，与模糊工具相反，它是对图像进行清晰化，它清晰是在作用的范围内全部像素清晰化，如果作用太厉害，图像中每一种组成颜色都显示出来，所以会出现花花绿绿的颜色。
作用了模糊工具后，再作用锐化工具，图像不能复原，因为模糊后颜色的组成已经改变。
涂抹工具，可以将颜色抹开，好像是一幅图像的颜料未干而用手去抹使颜色走位一样，一般用在颜色与颜色之间边界生硬或颜色与颜色之间缄接不好可以使用这个工具，将过渡过颜色柔和化，有时也会用在修复图像的操作中。
涂抹的大小可以在右边画笔处选择一个合适的笔头减淡工具，也可以称为加亮工具，主要是对图像进行加光处理以达到对图像的颜色进行减淡，其减淡的范围可以在右边的画笔选取笔头大小。
加深工具，与减淡工具相反，也可称为减暗工具，主要是对图像进行变暗以达到对图像的颜色加深，其减淡的范围可以在右边的画笔选取笔头大小。
海绵工具，它可以对图像的颜色进行加色或进行减色，可以在右上角的选项中选择加色还是减色。
实际上也可以是加强颜色对比度或减少颜色的对比度。
其加色或是减色的强烈程度可以在右上角的选项中选择压力，其作用范围可以在右边的画笔中选择合适的笔头。
钢笔路径工具，亦称为勾边工具，主要是色画出一路径，首先注意的是落笔必须在像素据齿下方，即在像素据齿下方单击一下定点，移动鼠标到另一落点处单击一下鼠标左键，如果要勾出一条弧线，则落点时就要按住鼠标左键不放，再拖动鼠标则可以勾出一条弧线。
每定一点都会出现一个节点加以控制以方便以后修改，而用鼠标拖出一条弧线后，节点两边都会出现一控制柄，还可按住Ctrl键对各控制柄进行调整弧度，按住Alt键则可以消除节点后面的控制柄，避免影响后面的勾边工作。
磁性钢笔工具，它与磁性套索工具有些相似，所画的路径也会有磁性一样，自动会偏向颜色与颜色的边界，其磁性的吸力可以在右上角的"频率"调整，数值越大，吸力也越大。
