教师巾帼标兵事迹精选材料.doc

优秀的巾帼标兵岗事迹材料优秀的巾帼标兵岗事迹材料5篇企业要重点开展职业道德教育、社会公德和家庭美德教育，强化了巾帼标兵岗的责任意识和服务意识，培养了他们忠于职守、爱岗敬业、乐于助人的奉献精神。

这里给大家分享一些关于巾帼标兵岗先进事迹材料，希望对大家有所帮助。

优秀的巾帼标兵岗事迹材料（篇1）张春霞是胖都市丘明中学的一名老师，她是西部爱心公益社山东站的站长，也是胖都市爱心公益协会的创始人。

从2023年至今，她差不多在公益这条路上走了整整五年。

一、西部贫困山区暑期义务支教，无怨无悔从2023年开始，张春霞连续四年跟夫君、相公、小孩到贵州省印江县土家族苗族自治县杉树乡对马小学、甘肃省古浪县新堡乡石井子小学和宁夏中卫海原县关桥乡王湾小学、方堡小学等地进行暑期义务支教。

为此，她每年都要自掏腰包花费近万元，却一直无怨无悔。

2023年暑假的对马小学支教开启了张老师的公益之旅。

对马小学在大山深处，教学条件专门有限，张老师他们的到来给小孩们带来了更多的新奇与欢乐。

有的学生家远，要走十几里山路来上课，中午全然无法回家吃午饭。

张老师主动承担起了给这些小孩做午饭的工作，一做就是二十天。

这不然而一个繁重的劳动，而且也有不小的花销，张老师一家都独自承担了下来。

2023年7月，张老师再次去宁夏支教，她想方设法筹集资金给小孩们带去了六万余元的物资。

还给每个支教学校捐赠了一个全新的乒乓球桌。

当张老师亲手把爱心书包一个个交到小孩们手里的时候，当看到围着乒乓球桌玩得不亦乐乎的娃娃们脸上那灿烂的笑容的时候，张老师的心都甜得醉了。

教课之余，还要做困难学生的家访和被资助学生的回访工作。

趁走访的时机，他们一家三口每人选择了一个小孩进行资助，女儿还经常跟她资助的甘肃的丁继展小朋友通信，三年下来，两个小孩差不多成了无话不谈的好朋友。

二、依托西部爱心公益社山东站，关注西部教育每年的支教结束后，张老师又以西部爱心公益社山东站为依托，把大量精力放在了给西部山区发放爱心物资上。

教育巾帼标兵个人事迹材料
《教育巾帼标兵个人事迹材料》
某某，女，xx岁，现任某某学校老师。

她毕业于某某大学，
获得硕士学位。

从教xx年来，她一直致力于教育教学工作，
深受学生和家长的喜爱。

作为一名优秀的女教师，《教育巾帼标兵个人事迹材料》中提到，某某老师不仅注重学生的学业成绩，更加注重学生的综合素质培养。

她致力于引导学生树立正确的人生观和价值观，在课堂上注重培养学生的创新思维和实践能力，为学生的全面发展提供了良好的教育环境。

在学校各项活动中，某某老师总是积极投入，组织学生参加各种比赛和实践活动，多次指导学生获得了省级甚至国家级的奖项。

她本人也积极参与学校教学研究和教师培训工作，不断提高自身的教育教学水平。

除了在工作中取得的成绩，某某老师还积极参与社会公益活动，组织学生志愿者到福利院、敬老院进行志愿服务，传递正能量和爱心。

她还通过各种渠道传播着“阳光心态、乐观向上”的精神，成为学校里的一面旗帜和楷模。

她的事迹感动着每一位同事和学生，她的工作态度和敬业精神更是树立了优秀教师的榜样。

她所做的一切都为了学生的成长和社会的进步，是一位值得尊敬和学习的教育巾帼标兵。

小学教师“巾帼建功标兵”事迹材料一、加强学习，爱岗敬业她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。

为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和体育教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验。

一年来，她始终牢记自己在岗前培训中所学习到的师德建设内容，在爱岗敬业的总思想的指引下，秉承学校优良作风，在具体的教学实践中对照每一条师德建设要求，努力提升自己的师德品格。

二、加强业务研究，努力提高教育教学水平作为一名年轻教师，她始终牢记不会钻研的老师不是好老师，于是，她在努力做好教学训练工作的同时，把自己的经历主要用在了提高业务水平上，她积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的业务能力，在新教师过关课上，她将一堂精彩的课堂展现给了校领导，并赢得了领导的赞赏。

在日常工作中，她不忘紧跟新教育的步伐，充分利用学校便利的网络资源，学习先进的教育教学知识。

在班级授课中，也自编多种形式的游戏增加课堂的趣味性。

在努力做好教学、训练工作的同时，她能够把自己的精力继续用在学习上，学习他人先进的教学方法和教学理念。

以提高自己的教育教学水平。

三、爱洒操场，增强学生体质由于我校是自治区足球示范校，所以足球活动在我校搞的风风火火，每天课间操和放学后的足球队训练更是我校的特色，每个爱好足球的学生都自觉的加入到训练队伍中来。

增强体质的同时，培养作风、陶冶情操。

寒来暑往，一天天、一月月、一年年，每天的训练场上，都可以看见她的身影。

为学生示范，纠正学生的动作，一个个动作中流露出的都是对学生的关爱。

每周六日，也总能看见她带着她的小队员门往返于各个赛场，无论是正规的比赛还是友谊赛，她总能亲力亲为，陪在孩子们身边，给他们加油鼓劲儿。

她传递给队员的是自信，是勇气，是关爱和信任。

因为她们有平时的付出，有她与队员有平日的默契，所以，她们面对对手时，从容自信。

她的足球队在她的带领下，在__学年__区区长杯校园足球联赛小学女子甲组第二名的好成绩。

巾帼英雄教师事迹材料一、坚守教育初心作为一名教师，XXX深深热爱着教育事业。

自任教以来，她始终坚守着教育初心，将全部的热情和精力投入到教学工作中。

她坚信教育的力量，认为教育可以改变一个人的命运，也可以推动社会进步。

因此，她始终保持着对教育的敬畏之心，努力为每一个学生提供优质的教育。

二、创新教学方法在教学方法上，XXX不断探索创新。

她认为传统的教学方法已经不能满足现代学生的需求，因此她不断尝试新的教学方法，如情境教学、探究式教学等。

她还利用现代信息技术手段，如多媒体、网络等，为学生提供更加丰富的学习资源和学习方式。

这些创新的教学方法不仅激发了学生的学习兴趣，也提高了他们的学习效果。

三、关爱学生成长XXX关爱每一个学生的成长。

她不仅关注学生的学习成绩，更关注学生的身心健康、情感需求等方面。

她经常与学生沟通交流，了解他们的想法和困惑，给予他们及时的指导和帮助。

她还特别关注学生的个性化需求，为每个学生制定不同的成长计划，助力他们实现自己的梦想。

四、无私奉献精神XXX具有高度的无私奉献精神。

她常常牺牲自己的休息时间，为学生提供额外的辅导和帮助。

她还积极参加各种公益活动，为社会做出贡献。

她的奉献精神不仅感染了学生，也赢得了家长和社会的广泛赞誉。

五、高尚师德品质XXX具有高尚的师德品质。

她严于律己，以身作则，为学生树立了良好的榜样。

她尊重每一个学生，从不歧视或偏袒任何一个学生。

她还积极引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们成为有道德、有文化、有纪律的公民。

六、持续专业发展XXX不断追求自身的专业发展。

她深知作为教师的责任和使命，不断学习和研究教育教学的最新理论和成果。

她还积极参加各种教育培训和学术交流活动，提升自己的教学水平和专业素养。

同时，她将所学知识运用到实际教学中，不断优化教学方法和手段，为学生的成长提供更好的支持和服务。

七、践行社会责任XXX积极践行社会责任，将教育与社会发展紧密结合。

她关注社会热点问题，引导学生关注社会、关爱他人。

教师巾帼标兵事迹材料教师巾帼标兵事迹材料（一）作为一名优秀的共产党员，我在工作岗位上始终如一，严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，较好的完成各项工作任务;时时处处以党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，得到广大干部群众的普遍好评。

一九八二年毕业于**师范的xxx，怀着对教育的挚爱，带着对未来的憧憬，成为一名乡村教师。

几十年来，她矢志不渝，像农民一样珍惜这块土地，把青春和深情放在了充满希望的教育土地上。

用粉笔描绘自己简单的人生，用师爱耕种自己的这片田园。

学生们在给他的QQ留言中这样表达他们的感受：“谢谢李老师!虽然没有机会听您讲课了，但是您的一言一行我们都会记在心里，该走了，想跟您说，遇见您真好!”、“大学里很有幸遇见您这样的老师，向您看齐!”、“你们谁能遇到这样的老师?不要羡慕……”、“李老师，你将感动一代的测绘人!”。

作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。

教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。

因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。

师生配合默契，效果自然良好。

他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。

几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。

有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。

他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。

据统计，十八年来他登门家访累计上千次，他工作过的几个乡镇，大街小巷、村村组组都留下他家访的脚印。

他用微薄的工资替学生购买学习用品、学习资料、支付生活费用近万元。

十八年来凭借这样的爱，学生都能自强愉快地学习，没有一个人失学;他凭借这样的爱，赢得了一届又一届学生的信赖和尊重。

巾帼榜样教师主要事迹材料全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：在广大教育工作者中，有着一批默默奉献、敬业爱生的巾帼榜样教师。

她们用自己的坚韧、智慧和爱心，为学生们播下了爱的种子，开出了知识的花朵。

下面就让我们来了解一下几位巾帼榜样教师的主要事迹吧。

巾帼榜样一：王老师李老师是一名数学教师，她一直坚信：“数学是一个开放的领域，每个人都有充分发挥的空间。

”为此，李老师努力提高自己的教学水平，积极探索教学方法。

她善于用生动有趣的语言和实用的案例讲解抽象的数学概念，让学生们对数学不再感到枯燥和难以理解。

李老师还经常组织学生参加各种数学竞赛，激发他们的学习兴趣，培养他们的解决问题能力。

在李老师的带领下，学生们在数学领域取得了突出的成绩，赢得了众多奖项，为学校争得了荣誉。

张老师是一名英语教师，她一直认为：“英语是世界通用语言，掌握英语将会打开更广阔的天地。

”出于对学生未来的美好期望，张老师一直保持着敬业和耐心，用心倾听每一个学生的独特声音，为他们提供个性化的学习服务。

张老师还积极引导学生积极参加各类英语活动，拓展他们的视野，提升他们的语言表达能力。

张老师还带领学生走出校园，赴外国留学，亲身感受英语国家的文化，用全新的视角认识这个世界。

在张老师的呵护下，学生们不仅仅是掌握了英语知识，更是获得了自信和勇气，成为了走向国际舞台的人才。

第二篇示例：随着社会的不断发展，女性在各行各业中发挥着越来越重要的作用，教师作为社会教育的重要角色之一，更是有着许多优秀的女性代表。

她们承担着教育工作，教育着一代又一代的学生，传播着知识，传递着正能量。

她们用自己的勤劳和智慧，点亮了无数学生的未来，成为了巾帼榜样教师。

1. 翟丽萍翟丽萍是一名来自贫困农村的女教师。

她自小立下志向，决心要成为一名优秀的老师。

她勤奋好学、乐于奉献，从小就以优异的成绩脱颖而出。

她考取了一流师范院校，接受了专业的教育培训。

毕业后，她选择回到自己的家乡，为当地的孩子们教书育人。

教师巾帼建功标兵主要事迹材料教师巾帼建功标兵主要事迹材料范文（精选9篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到事迹吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。

那么相关的事迹到底怎么写呢？以下是小编为大家整理的教师巾帼建功标兵主要事迹材料范文（精选9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教师巾帼建功标兵主要事迹材料1一、热爱学生、为人师表自工作以来，我始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育。

”爱是源泉，爱是力量，爱是智慧，所以我一直用自己温暖的心去关爱每个学生，用宽容的心去对待学生的每一个小过失，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点。

“让每一片绿叶充分享受到阳光，让每一个孩子都能茁壮成长。

”——这一直都是我的育人准则。

古人说：“亲其师，才能信其道。

”一个教师只有处处以身作则，成为学生的表率，才能更好地完成教学工作。

因此，在工作中，我特别重视提高自身的人格魅力，用实际行动去影响和教育学生。

课堂上，发现有同学趴在课桌上，我会走到他跟前，摸摸他的头，善意的提醒他，并关切地询问他的身体状况。

发现有同学学习退步了，我会立即找其了解原因，寻找对策。

当然，每一个班里都会有一些调皮捣蛋、学习成绩落后的学生，他们常常会遭到冷漠和厌恶，但是在我看来，无微不至的关怀似乎比讽刺和挖苦更能令他们进步。

因为每一个人的内心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。

所以我用鼓励和表扬代替了随意的责备和批评，用谈心和交流帮助他们重拾对学习的信心。

事实证明，这种做法还是显有成效的，当时班里的几个学困生对待学习的态度发生了变化，成绩也有了较明显的提高。

除了扮演好教师的角色以外，在班主任工作期间，每天，我都坚持早到班，迟下班，及时的关注学生的思想动态，生活上有困难就给与帮助，学习上有困难就给与指导。

“感人心者莫先乎情”，由于我的耐心教育和真心付出，渐渐地师生间的距离近了，学生对我的信任度也越来越高了。

现在虽然他们已经步入了大学的殿堂，但每年的教师节，我的办公桌上、电子信箱里都会收到许多来自天南海北的祝福，我想，一个老师，最大的幸福莫过于此。

教师五一巾帼标兵事迹材料作为一名教师，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，如下为教师五一巾帼标兵事迹材料，希望对大家有帮助!教师五一巾帼标兵事迹材料【1】1996年**老师自XXX 物理系毕业，进入**三中工作，毕业于XXX凝聚态物理研究生课程班。

物理高级教师，XXX副主任，XXX理事，XXX 物理专业委员会理事，物理竞赛高级教练。

**老师曾被评为湖北省优秀中学物理教师，湖北省学科竞赛伯乐、金牌教练，**市优秀教师，青山区首届“十大名师”，XXX优秀教师，青山区学科带头人，区十佳岗位能手，区先进科技工作者，区十佳班主任，区教育局优秀，被选拔为湖北省北京奥运火炬手。

**老师在**三中工作兢兢业业、默默地奉献自己的青春与智慧，他以高尚的师德、爱生如子的情怀、渊博的学识、精湛的教艺、精益求精不断创新的工作态度，赢得了领导、同行、学生和家长的信赖和尊敬。

他是一位出色的人民教师，德艺双馨，埋头苦干，无私奉献，起到了先锋模范作用。

自工作以来**老师在思想上积极要求进步，始终以为党的教育事业奉献毕生精力，作为自己努力的方向。

作为一名教师，学高为师，身正为范。

工作中**老师积极主动钻研教材教法，不断给自己充电，钻研教育理论，坚持教研教改，不断创新，不断完善自己的教育理念。

在教学中根据学生实际既传授知识，进行物理方法及德育教育，更注重启发学生思维，培养学生研究兴趣，激励学生树立远大理想，挖掘学生潜力，引导学生主动探索、自主研究。

积极探索适合优秀学生的教育、教学科学有效方法。

**老师一直严格要求自己，要求学生做到的事，他一定先做到，处处体现出老师的表率作用。

并且用他的热情和耐心去感染每一个学生，让他们有爱心、有集体荣誉感、有协作精神，积极进取，特长突出，德才兼备，健康全面发展。

“”XXX大地震，XXX的学生积极向灾区捐款，他先后向灾区捐款四千元。

他始终秉承教育着眼于学生的终身发展，着重于学生的全面发展，着力于学生的主动发展，着意于学生的个性发展的教育理念。

巾帼教学能手个人事迹（16篇）巾帼教学能手个人事迹 1最美女教师张丽莉的名字已传遍全国，她将成为影响一代教师的楷模。

5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，至今仍未脱离生命危险。

她目前的病情更牵动着人心。

每人含着眼泪排着长长的队伍，目送着张丽莉同志从佳木斯的医院由二辆最先进的救护车转往哈尔滨的一所医院，这个不平凡的瞬间感动了国人，也深深震撼了我们，我们落泪了！教师张丽莉勇救学生的感人事迹经媒体报道后，在社会各界特别是学校教师中引起强烈反响。

张丽莉老师奋不顾身、舍己救人的行为，值得我们全社会来学习。

上至国家的领导人，下至普通的百姓。

我们要向“最美教师”学习：人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。

崇高的师德，源于我们教师心中的大爱。

张丽莉老师在失控的汽车冲向学生时，在生死一线之际，没有考虑自己的人身安危，而是义无反顾地一把推开了学生，自己却被车轮碾压的事迹再次向社会传达了教师的美，彰显了一位人民教师无私、伟大的品格。

她用行动来诠释“爱岗敬业，关爱学生，严谨笃学，勇于创新，为人师表，无私奉献，以人格魅力和学识魅力教育感染学生”这一我们教师一生努力的目标。

这样的教师，对得起“太阳底下最光辉的职业”，称得上是“人类灵魂的工程师”。

张丽莉老师在自己的生命和学生生命之间，毫不犹豫地选择了学生，用行动诠释了人民教师的无私大爱，展现了人民教师的崇高师德。

更向全体工作在教育战线的人民教师们庄严地宣示了在新的历史条件下高尚的师德仍是教师不懈的追求，是我们千千万万普通教师的骄傲和自豪，是我们学习的楷模，我们要学习她那种大爱、舍己为人的精神和高贵品质。

今天，“最美女教师”的付出，让我更加坚信着爱的存在、爱的无私和爱的`伟大。

社会呼唤教师师德的高尚，更需要师德高尚的教师。

我们要向张丽莉同志学习：一、学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操。

教师巾帼标兵事迹材料篇一：教师巾帼标兵先进事迹材料教师巾帼标兵先进事迹材料XX学年度，本人在学校教研组、教科室、工会、党委等各级各位领导的带领下，坚持四项基本原则，遵纪守法，严格以教师职业道德要求自己，为人师表，爱岗敬业，认真钻研业务，关爱学生。

现将本学年度的教学业绩等作简要总结：一、在教学方面，本人认真钻研新教材，领会新课改理念，认真查阅相关资料，虚心向同行请教，认真对待每一堂课，注重培养学生的自学能力和自主学习意识，并重视课后监督工作及时查漏补缺，在人格上和尊严上平等对待每一个学生。

第一学期我担任高一（6）和高一（12）两个班的语文教学工作，在学校期末统考中取得了优异成绩，两个班分别获得教学一等奖和二等奖，XX年教师节荣获学校“优秀教师”称号。

第二学期我担任高二（10）和高二（16）两个理科班的语文教学工作，这两个班的语文基础都比较差，学生学习热情不高，缺少学习积极性。

通过一学期的努力，学生在学习态度上有了很大转变，成绩进步很大。

在全市期末统考中，高二（10）班获学校教学二等奖。

二、在校报编辑方面，我独立负责两个版面的编辑工作，开辟了“考场作文”和“校园文艺”两个有特色的栏目，充分激发全校师生的写作兴趣，努力培养学生的文学素养和艺术细胞，让高中生活不再单调枯燥而是丰富多彩，让学生的情感得到宣泄和倾吐，让高考的压力得到放松和缓解，让师生之间与学生之间以及老师之间有了一个沟通、交流的平台。

尤其是“考场作文”栏目，通过精心挑选的校园内外（包括历年高考中）的优秀作文，或者零分作文，让学生从中有效地获取高考作文经验，轻松而有效地应对高考。

大到版面设计和内容的选择，小到一个字一个标点的校正，本人都做到严肃认真、客观公正。

在学校领导的带领下，本人和主编陈现虎老师团结协作、共同努力，校报质量越来越好，得到了全校师生的好评，对高中语文教学起了一定的辅助作用。

三、在教研方面，本人积极参加备课组、教研组、教科室以及学校还有上级部门组织的各项教研活动，并认真总结经验，积极撰写教学论文。

教师“巾帼建功标兵”申报个人主要事迹材料范文教师“巾帼建功标兵”申报个人主要事迹材料范文1我叫***，女，今年32岁，小学高级教师。

1997年毕业于凤翔师范，现本科学历，县级教学能手、教改实验先进个人、县级英语兼职教研员、书香型教师、青年教师教学能力市级达标者、宝鸡市小学语文骨干教师、宝鸡市优秀科技辅导员。

一、读书记得曾有书云：“读书是教书的必需，是专业成长的永恒路径，是教育生活的明智选择。

通过阅读，教师得以智慧地建设自己的“文化大观园”和“精神后花园”。

窦桂梅老师也曾在教学随笔中写道：“教师因读书铸就备课灵魂，便成就了教育的永恒师爱、理想信念、社会良知和社会责任心，这才是一个真正的教师不可或缺的精神底子。

”读书是教师专业成长的一个支点。

作为一名语文教师，我坚持阅读文学名著和教育论著。

从“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”的优美诗句中，从孔子“教学相长”的教育理念中，从老子“道生一、一生二、二生三、三生万物”的唯物哲理中，从李白“直挂云帆济沧海”的激扬文字中……我感受并领悟着，其中的滋味是绵长而深远的……只要是好的作品，我都不拒绝，并且感觉读书是一份营养丰富的精神大餐，也是徜徉其间的精神乐园。

伴随着阅读，我的教育教学越来越驾轻就熟，甚至乐在其中了，我的语文课也深受学生欢迎。

受我影响，学生们也酷爱读书，他们浸润书中，开阔了视野，丰富了积淀……阅读经历与教学实践让我体会到，一个老师经历过书籍的熏陶之后，再去理解教育，处理教材，实施教学……他的感觉就会和以前大不一样。

班级和学生没有变，但是，师生的精神世界已经和过去大不相同了。

我以为，读书的经历就是我的精神成长的历程，读书就是我发展心灵空间和人文视野，寻求价值取向和精神归宿的一个支点……不懈读书的同时，我坚持摘抄、做读书笔记，现已摘抄了6个笔记本，我也因此被镇教委推荐并获得“眉县2008年度书香型教师”的荣誉称号。

二、反思教育是一门科学，更是一门艺术，而且许多时候是一门遗憾的艺术。

巾帼标兵教师事迹材料巾帼标兵教师事迹材料6篇在平时的学习、工作或生活中，说到事迹材料，大家肯定都不陌生吧，事迹材料属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。

那么你真正懂得怎么写好事迹材料吗？以下是小编为大家整理的巾帼标兵教师事迹材料，希望能够帮助到大家。

巾帼标兵教师事迹材料1张海霞，景泰县寺滩乡玉川小学教师，20xx年参加工作，任教17年来，一直担任语文英语教学以及班主任工作。

是一名普通的人民教师，在多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自我，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评。

作为一名教师，张老师在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。

因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，张老师本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。

张老师勤于学习，精于业务，乐于奉献。

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，因为她明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。

教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。

张老师的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，张老师把自我的教学经验与学校的实际工作密切结合起来，促使教育教学水平不断提高。

作为班主任她还善于组织和管理学生，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。

上课间操，开会排队，班主任都得到位。

每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。

加上每一天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时光无法计算。

这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时光的引导中她逐渐培养出班级的骨干力量，让学生自我管理自我。

这样不仅仅班主任简单，而且能够培养班干部的组织潜力。

巾帼先进个人事迹材料五篇【篇一】今年47岁的某某老师，正高级教师，某某高中语文学科带头人，现担任某某高级中学高三年级部主任及高三语文教学工作，某某县某某语文名师工作室首席主持人。

她用如火的青春书写了硕果累累的人生篇章，令人敬慕，催人奋进。

重视德育，关注心理健康，成就发展全体学生滕老师善于发现每位学生身上的闪光点，尽力挖掘每位学生的潜能，注重德育，培养学生良好道德品性修养。

她还经常自己出钱，在周末的时候、在节假日，把班里的寄宿生接到自己家里，和孩子们一起买菜、一起动手煮饭做菜，让孩子们既在孤寂之时有了陪伴，又在休闲之日学会了做家务，还改善生活，滕老师硬是把班主任工作做到了极致。

25年里，她关注学生心理健康，使一部分特殊群体学生走上积极阳光的人生道路。

尊重学生人格，关注特殊群体。

她曾经带过两个留守儿童，她们的父母双双在外地打工，和爷爷奶奶在一起生活，因为没有父母的陪伴，这两个女孩性格孤僻内向，学习基础也很差，听不懂课跟不上班，在征得她们父母同意的情况下滕老师把她们接到了自己家里，每天早上和她们一起来上学，每天晚上和她们一起回家，陪她们说话，给她们辅导作业，这样一直坚持了三年，不仅没收她们任何费用，就连水电费也都是由滕老师自己承担。

滕老师希望通过自己的这样做的目的只有一个，就是想努力让这俩孩子健康快乐地成长。

通过三年的努力，这两孩子都考上了重点大学，一个从某某师大毕业以后在某某工作，一个中国医科大学本硕博毕业以后在湘雅二医院工作。

由于早恋而差点轻生的同学在她的关心和培养下后来考上了中国公安大学，现在国家公安部工作，已成长为一名优秀的公安干警；因屡次考学失败而一蹶不振的同学在她的帮助下考入某某师大，现在在昆明市组织部工作；由于被虐待而对生活失去信心的同学，在她无微不至的关怀下考入某某航空航某某学，现在成为了北航的一名教授；因网瘾中毒而无法继续学业的同学在她的教导下某某年考入中南大学，现在省住建厅工作；也同样因网瘾辍学的某同学在她的始终不放弃的坚持下考入中山大学，现在在广州市政府工作；因为特殊问题学生在现代社会中越来越多，滕老师为了能够更好地解决这一教育困境，她自学医学心理学，还为此申报了一个专项课题——《高中生孤独症、强迫症、抑郁症等异常行为的干预研究》……通过自己的努力让这些特殊的学生成人成才，积极健康努力向上，是她觉得最自豪最开心的事情。

巾帼优秀女教师事迹材料巾帼优秀女教师事迹材料（精选9篇）在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是事迹了吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。

拟起事迹来就毫无头绪？以下是小编收集整理的巾帼优秀女教师事迹材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。

巾帼优秀女教师事迹材料篇1教育是一种美丽的工作，秀中女教师在平凡的工作中，用真心、细心、爱心、责任心，成功创建四个省市级“巾帼文明岗”，并在日前顺利通过了市教育局工会、市教育局妇委会的复查。

在张锦荣校长和沈志光书记的陪同下，市教育局工会副主席、妇委会主任沈小平，市教育局妇委会副主任俞敏娟巡视了我校“巾帼文明岗”的创建工作。

王学勤副校长代表我校女教职工委员会汇报了工作，领导们认为我校多年来团结带领全体女教职工争先创优，岗位建功，比较充分地发挥了女教职工的积极作用。

市教育局工会副主席沈小平希望老师们能持之以恒地为社会奉献爱心和热情，发挥优势，各尽所能，为创建和谐妇委会、和谐工会、和谐校园、和谐社会不懈努力。

我校有高二年级组这个省级“巾帼文明岗”，还有语文组、英语组两个市级“巾帼文明岗”，今年又新增了“天山岗”。

担任“岗长”的分别是樊燕琦、杨婷、曹文华、孙佳珠，她们为创建“巾帼文明岗”并保持其活力做了大量工作。

“天山岗”是新疆内高部老师为民族教育建功立业的平台，分管内高部管理的党总支副书记郭俊秀，自己也是“天山岗”的一员。

天山岗有33名女教师，占内高部教师的73．3%，由于学生一年只在暑假回家一次，学生的思想、生活、学习上的问题远比这里的学生多，教师的工作也更艰苦，我们以天山岗的争创为抓手，积极引导内高女教师以高度的责任感、无比的爱心和扎实的工作能力积极落实中央确立的“稳疆兴疆、富民固边”的发展战略，为加快新疆地区经济和社会发展培养优秀的人才。

在由于工作扎实、特色鲜明，效果显著，天山岗的争创工作得到了上级妇委会的高度赞扬，给天山岗全体的全体女教师带来了极大的鼓舞和激励。

教师巾帼标兵事迹材料优秀范文3篇教师巾帼标兵事迹材料优秀范文127年的教学生涯，27年的班主任经历，三尺讲台成就了我施展才华的舞台。

在这舞台上，我谱写了一曲曲感人肺腑、催人奋进的奉献之歌。

我是一个具有学识魅力、人格魅力的好老师，更是一个爱生如子、视校如家的好班主任;我荣获校、县、市先进教师、优秀班主任且连续四年任高三英语教学高考成绩在学校同级中荣获第一，学生多人进入重点大学;我所带班级班风好，学风正，多次被评为“校风示范班”、“先进班集体”。

作班主任的每一天，早上我都到校最早、走的最晚，组织学生看书、做作业，我经常利用课余时间与学生亲切谈心交心。

几分耕耘，几分收获，我从学生的成绩中得到回报，从家长的认可中得到安慰。

家长常对我说：“我孩子在家常说你好，孩子交给你我们放心。

”对每届学生，我都会用自己炽热的情怀接纳感动每一位学生，让学生们从进教室的那一刻起就有一种亲切感。

我视学生为子女，班上每个学生生病，我都亲自带学生去看，并垫付医药费。

2011年10月，十点多钟，住校生杨敏突发高烧，而父母远在外地打工，我当机立断送杨敏到习水县医院输液治疗。

那一晚，我守在杨敏的床前，一夜未眠，像妈妈一样，拿药、送水、跑上跑下。

我常为贫困生慷慨解囊，捐钱捐物。

2012年3月高三(14)班刘梅父亲因车祸去世，我主动为刘梅捐钱捐物，并亲自给他买参考书。

同年，周航同学，因父母离异，生活较艰难，我亲自买教辅资料送给他。

他们都亲切地称我为“妈妈老师”。

我常用爱心去消除学生心里的阴影。

班上的卢涛，性格内向，喜欢独来独往，而自尊心特强。

常不到校上课，我亲自去他家家访数次，耐心细致做工作，卢涛终于重返学校，并考上了二本。

我是严师，更是慈母。

我把自己融入到学生中去，与学生打成一片。

20129月，王克波从不学习，与社会上的人来往密切，打架、上网、赌博，父母拿他没辙。

进入我班后，我隔三岔五与他谈心，谈志气，谈自尊，谈爱好，谈理想，终于，功夫不负有心人，王克波学业有成，去年还考上了南京大学。

关于五一巾帼标兵事迹材料十篇【教师】五一劳动节就快要到了，那么五一巾帼有哪些事迹材料呢？今天小编给大家带来了关于五一巾帼标兵事迹材料十篇【教师】，下面大家参考！（篇一）**，女，34岁，中共党员，**职业大学印刷工程系副主任、图文专业带头人，博士，副教授，在职大从教十一年，敬业奉献，严谨治学、潜心研究、勇于探索、勤于积累，取得丰硕成果。

在工作岗位上任劳任怨、以身作则，多次获得校级先进个人、优秀共产党员称号，获得同事和学生们的一致好评。

工作和生活中严格遵守党的纪律，理想信念坚定，坚持党的教育方针。

自**年参加工作以来，一直从事教学一线工作，工作热情饱满，圆满完成系里交给的各项任务。

坚守“学生事务无小事”，全身心为学生服务，对待学生做到耐心加细心，引导学生专业认知和专业学习，关心、帮助困难学生顺利完成学业，连年学生评教为优秀；坚持以赛促教、以赛促学，提高学生实操水平，指导学生获得第四届全国印刷职业技能大赛一等奖1项，二等奖3项、**市一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项，并获得全国突出贡献单位称号，提高专业知名度。

自**年担任印刷系副主任以来，主管院系教学、实训室管理、技能鉴定等工作。

在教学管理中全面贯彻落实学校教学质量目标、细化工作任务、钻研工作方法、有效的指导教师开展教学工作，促进院系各项工作更上新水平。

在实训室管理上，制定院系实训室管理各项规章制度**项，规范设备、耗材管理，加强安全管理、规范实训环节教学，配合系主任做好专业建设、科研、社会培训等工作，做好联合培养本科管理工作；在招生环节，结合专业发展调整专业简介，亲自走入高中、职高学校进行专业宣传，扩大招生影响，连续三年实现增招；完成社会培训工作，超额完成社会企业培训1000人次/年的目标，实现培训收入**万元。

担任图文专业负责人，负责图文专业高水平专业建设项目，以身作则，充分调动每位教师的积极性和个性特点，加班加点保质保量完成各项建设任务，在人才培养、课程建设、实训条件、师资队伍、校企合作等方面都取得了优秀的建设成果，并完成验收前各项准备工作迎接市级验收；负责**市包装生产线工程中心申报工作，获得科委批准，作为主要建设者参与中心建设工作，组织工程中心第一次技术委员会大会，负责完成工程中心阶段报告，负责工程中心培训工作，已完成社会培训和技术服务22次，同时做到与科委紧密对接。

申报五一巾帼标兵小学教师事迹材料.材料一：个人基本情况姓名：XXX性别：女出生年月：XXXX年XX月学历：本科所在学校：XXX小学担任职务：小学教师材料二：事迹介绍作为一名五一巾帼标兵小学教师，XXX老师始终以奉献、责任和爱心为座右铭，投身教育事业多年，深受学生家长和同事们的赞誉。

1.关爱学生为了更好地关爱学生，XXX老师经常主动了解每个学生的家庭背景和学习情况，并针对每个学生的特点量身定制教学方案。

她注重培养学生的独立思考能力和创新精神，鼓励学生积极参与社会实践活动，培养学生的全面发展。

2.教学成果显著XXX老师一直积极探索教育教学创新，通过深入研究教育理论和实践经验，不断提升自身教学水平。

她将自己的知识和教育技巧传授给学生们，在她的引导下，学生们的学习成绩显著提高，并在各类学科竞赛中多次荣获一等奖。

3.关心同事XXX老师不仅善于关心学生，也十分关心同事们。

在同事们遇到困难时，她总是义不容辞地伸出援手，帮助他们解决问题。

她还积极组织学科教研活动，与同事们分享自己的教学心得和经验，促进了教师之间的良好合作关系。

4.社会责任感强作为一名优秀的小学教师，XXX老师将自己的教育事业当作一种社会责任来履行。

她常常参加落后地区的支教活动，为那些贫困地区的孩子们提供帮助和关爱。

她还积极参与社区公益活动，组织学生们参观社区，宣传环境保护和文明生活。

材料三：荣誉奖励在XXX老师的辛勤付出下，她多次获得学校的优秀教师称号，并被评为市、区级优秀教师。

同时，她还获得了省级五一巾帼标兵教师称号，成为全省教育系统的骄傲。

材料四：推荐理由XXX老师积极参与教育教学改革，注重学生的全面素质培养，成绩突出。

她以身作则，关心同事和社会，具有良好的团队合作精神和社会责任感。

她的事迹和精神值得肯定和宣传，是承载着时代责任的典范教师。

希望高度重视和支持XXX老师的申报，让她的事迹和精神在更广泛的范围内传扬开来，激励更多的教师们为教育事业做出贡献。