中小学教师晋升职务简明表-1

教师工作岗位晋升申请表申请人姓名：申请人职务：所在学校/机构：联系电话：申请时间：一、个人信息1. 姓名：2. 性别：3. 年龄：4. 学历：5. 专业：6. 任教年限：7. 申请岗位：8. 目前任职职务：二、教学情况1. 所在学校及教学年级：2. 教学科目：3. 执教班级人数：4. 年级考试成绩情况：5. 教学方法与手段：6. 是否参加过教师培训及获得的证书或荣誉：三、科研及教育教研工作情况1. 是否参与学校开展的科研项目：2. 是否参与学科教研活动：3. 所参与的科研或教研成果：4. 是否发表论文或获奖情况：四、社会工作情况1. 是否参与学校及社区的社会活动：2. 是否担任学生社团或社区组织的指导老师：3. 是否参与学校及社区的志愿者活动：4. 是否参与学校或地方举办的比赛、演出等活动：五、自我评价1. 教学理念和风格的定位：2. 教学成就和特长：3. 教学中的优点：4. 教学中的不足和反思：5. 个人职业发展规划：六、申请晋升的理由及目标1. 对晋升岗位的认识和期望：2. 对晋升带来的变化和挑战的认识：3. 对当前岗位工作的总结及对未来的规划：4. 对个人发展的规划及追求：七、附件材料清单请按照以下清单提供相应的附件材料：1. 身份证复印件；2. 学历证书复印件；3. 教师资格证复印件；4. 岗位证明材料（如聘任合同等）复印件；5. 教学成绩与评价材料；6. 参加教师培训及获奖证明材料；7. 参与科研或教研项目的证明材料；8. 发表论文或获奖的证明材料；9. 社会工作活动证明材料；10. 其他与申请相关的证明材料。

八、申请人声明本人在此郑重声明所填写的内容属实，如有虚假情况，愿意承担相应法律责任。

申请人签名：日期：以上为教师工作岗位晋升申请表，请申请人按照表格内容填写并附上相关材料。

教师晋升申请表姓名：教师晋升申请表教师晋升申请表个人信息姓名：性别：出生日期：籍贯：身份证号：联系电话：电子邮件：现居住地址：邮编：申请晋升的岗位信息现任职位：任教科目：所在学校：职称：申请晋升的目标职位：晋升岗位要求满足情况：教育背景时间学历学校名称工作经历时间工作单位职位教学经验与教学成果时间单位名称职务专业技能擅长的教学领域:研究兴趣与方向：教学方法与策略：自我评价我相信教育的力量，致力于为学生提供优质的教学环境和资源。

在多年的教学实践中，我不断提高自己的教学水平，积累了丰富的教学经验。

我注重与学生的互动，激发他们的学习兴趣和潜能。

通过灵活多样的教学方法，我能够针对不同的学生需求制定个性化的学习计划。

在教学过程中，我坚持培养学生的创造思维和解决问题的能力，注重学科知识与实际生活的联系，帮助学生将学到的知识应用到实践中。

我还注重培养学生的团队合作精神与沟通能力，积极组织各类课外活动，提高学生的综合素质。

通过不断学习和专业发展，我积累了一定的教学经验与教学成果。

我曾参与编写教材和教学辅助资料，获得了一些教育机构的奖励和荣誉。

作为一名教师，我不断探索和创新教学方法，提高自身的教学效果。

我希望通过本次晋升申请，能够为更多的学生服务，担任更高层次的职务。

我相信自己具备了晋升岗位所需要的能力和素质，能够在新的岗位上发挥更大的作用，为学校的发展做出贡献。

申请人签名：日期：。

中小学教师职称(职务)评审表中小学教师职称（职务）评审表单位：姓名：任教学科：现任专业技术职务：申报专业技术职务：填表时间：年月日贵州省教育厅制填表说明1．本表用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教学研究机构、教师进修学校和校外教育机构的在职教师申报专业技术职务任职资格时填写。

2．本表主要由单位组织填写，基本情况等栏目也可由专业技术人员本人填写。

3．填写时一律用钢笔或签字笔填表，内容要具体、真实，字迹要工整、清楚。

4．如内容较多，空格不够时，可另加附页。

12一、基本情况姓名 曾用名 性别 出生年月 照片 民族 籍 贯 政治面貌 参加工作时间 教龄 学段 班主任年限健康状况 任教学科行政职务 最高学位及授予时间取得 学 历 情 况 研 究 生 年 月毕业于 校(院) 专业(学制 年) 大学本科 年 月毕业于 校(院) 专业(学制 年) 大学专科 年 月毕业于 校(院) 专业(学制 年) 中 专 年 月毕业于 校(院) 专业(学制 年)其 他现任教师 职称（职务） 取得 时间聘任期限 年 月至 年 月 取得教师资格证 种类及专业 教师资格 证书号码懂何种外语 达到何种程度 全国职称外语考试级 别及成绩 全国专业技术人员计算机应用能力考试合格模块数参加何学术团体任何职务 社会兼职 任现职时间 项 目 等级 名次 批准机关以来获县级以上综合奖励情况二、个人简历初中以上学习经历起止时间学校证明人工作经历起止时间工作单位承担主要工作任务职务3进修情况起止时间进修单位进修内容及成绩三、教学情况1.任现职以来完成课堂教学工作情况起止时间讲授课程名称以及其他教学任务学生人数周学时数总学时数备注4任现职以来年平均课时2. 任现职以来教学工作获奖情况时间批准机关项目等级位次563. 任现职以来公开教学情况（示范课，观摩课，讲座等）时间 示范（观摩、讲座）课内容 范 围 评议意见年级 科目课 题四、教学能力、水平、效果等教学评价任现职以来各学年度评议及考核结果学年度教师评议优秀率考核结果1.学生综合评价意见部门负责人签字：年月日2. 所在年级组或教研室（组）意见部门负责人签字：年月日3. 学校教务部门意见部门负责人签字：年月日7五、任现职以来完成教育工作情况学年及学期班主任及其它教育工作成绩效果8六、教科研情况1.任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况时间题目总字数本人撰写部分及字数报刊或出版社级别位次备注注：论文或著作被其他报刊转载、摘录的，请在备注栏内注明。

山东省中小学教师职称评审表单位：姓名：任教学科：现任专业技术职务：申报专业技术职务任职资格：填表时间：年月日山东省人力资源和社会保障厅制— 1 —填表说明1．本表由单位组织填写，专业技术人员本人确认。

2．请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。

内容要真实、具体，字迹要工整、清楚。

3．如内容较多，选有代表性的情况填写。

4．劳务派遣人员、人事代理人员，“学校（单位）主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。

5．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。

— 2 —一、基本情况— 1 —— 2 —二、师德表现与育人工作— 3 —三、教学情况— 4 —— 5 —四、教学研究情况五、示范引领作用— 6 —— 7 —六、个人总结— 8 —七、审核评价情况八、学校（单位）主管部门审查意见九、呈报部门意见十、评审委员会专业（学科）组评议意见十一、评审委员会评审意见十二、主管部门审核意见山东省人力资源和社会保障厅制《山东省中小学教师职称评审表》填写说明（一）封面1.单位：规范填写，与学校（单位）公章字样完全一致。

如一所学校（单位）挂两个以上的牌子，有两个以上的公章，请务必注意申报学校（单位）名称与加盖公章字样一致。

乡镇及以下学校教师填写评审表，要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称，并加盖学校公章。

不得以乡镇教办名义申报，也不得加盖乡镇教办印章。

2.姓名：规范填写，注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致。

如有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案章和公安机关出具证明等形式提供证明（下同）。

3.任教学科：按现任岗位填写。

统一规范为：学前教育教师统一填写为“学前教育”，小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文”，初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”，高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中化学”。

外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”不得填写“高中外语”。

老师职称评定所需材料整理（一套）目录：1、专业知识与能力。

（证明+评价表）2、教学工作量情况。

（工作量证明+任课表+课程表）3、教学经历。

（单位循环教学证明+单位循环教学方案+学科教学计划）4、学生管理。

（班主任考核证明+议价表+计划总结）5、教学效果。

（教学效果证明+教学效果评估表+公开课评价表）6、教科研工作。

（教科研工作证明+论文或教学案例评价表）7、素质教育和课程改革。

（单位证明）8、示范引领。

（师德师风证明+示范引领证明）关于XX同志专业知识和能力的证明材料该同志自参加工作以来一直担任小学语文课教学工作，具有语文学科坚实的理论基础、学科教学专业素养，能够以欣赏的眼光、发展的观念教育引导每一位学生。

本学科理论知识基础扎实，不断创新教学方法。

能够掌握并熟练运用现代教育技术和方法。

课堂教学具有浅显易懂贴近生活、生动有趣、小组合作、灵活多变等特色，教学经验丰富，能够针对不同发展阶段的学生设计有针对性的辅导练习，教学成绩显著。

该同志熟练掌握所教学科的课程标准及教材。

具有扎实的教育学、心理学知识，具有该学科必备的专业知识和学科教学技能。

能顺利完成教育部门和学校规定的教学工作量，教学基本功扎实，能正确完整地传授教学内容，教法灵活，重点突出，积极实施素质教育，因材施教，培养学生的创新精神和实践能力，教学经验丰富、业绩突出，形成一定的教学特色。

自任教以来，多次被评为县、乡优秀教师、优秀班主任。

XX县XX学校2021年10月16日XX学校教师专业知识和能力评价表年月日XX老师教学工作量情况证明XX老师近7年任教工作情况如下：1、2015-2016学年度，担任四年级语文、写字、品社、美术、安全、年度总课时数540节。

兼任班主任管理工作。

2、2016-2017学年度，担任三年级语文、写字、品社、美术、安全、年度总课时数540节。

兼任班主任管理工作。

3、2017-2018学年度，担任四年级语文、写字、品社、美术、安全、年度总课时数540节。

周宁县中小学（含职专、幼儿园）
教师岗位职务晋级申请表
（盖章）
单位姓名性别出生
年月
现职称及任职时间聘任时
间
现聘教师
岗位职务
等级起聘
时间
现行政
职务任
职时间
要求晋升岗位职务是否出现《福建省中小学教师职
业道德考核办法（试行）》关于师
德“一票否决”20种情形之一
否
承担班主任或相当于班主任工作情况、时间近年年度考核情况
近年完成继续教育情况（项目、课时）聘期内指
导教师情
况
任教班级学
生评议或家
长测评满意
率（%）
考试成绩（及格率）开设校级及以上公开课或学科讲座情况、效果
参加校级及以上优质课、技能大赛情况无
任现职撰写本
学科教学经验
总结情况
“送教下乡”或“送培下乡”情况无教学工作量（本校教师
平均教学工作量）
材料公示时间月日至月日
主管局审核
意见学校
推荐
意见
校长（签字）：
经办人（签字）：月日
公务员局
审核意见月日本表一式三份（学校、主管局、公务员局各一份）。

中专、中小学教师晋升一级教师职务综合材料一览表推荐部门（公章）：年月日编号：
姓名性别出生年月教龄党政兼职社会兼职
现任专业技术职务职务及任职时间原学历年月毕业于学校专业
申报学历年月毕业于鄂州职业大学学校专业
工作简历
进修培训情况近三年年度
考核情况
2018年度2017年度2016年度
近五年教学工作情况核定年教学工作量年均完成教学工作量授课名称
教学质
量评估
优秀良好一般较差
任现职以来主要工作情况教学工作业绩
班主任工作及思想政治工作情况
教（科）研情况
奖惩
情况
主管部门审查意见。

中专、中小学教师晋升一级教师职务综合材料一览表推荐部门（公章）：浠水县****小学2017 年9 月23 日编号：姓名** 性别男出生年月教龄7 党政兼职无社会兼职无现任专业技术职务职务及任职时间2011年9月中教二级原学历本科2010 年 6 月毕业于**学院学校地理科学专业申报学历本科2010 年 6 月毕业于**学院学校地理科学专业工作简历2010年9月——2012年9月浠水县**高中主要担任高中地理、高中数学教学工作2012年9月至今浠水县巴河镇**** 主要担任小学语文、小学科学教学工作，班主任日常管理工作，运动会和文艺汇演等大型活动组织，校少先队建设，德育工作，升国旗仪式主持，以及日常行政事务处理等工作进修培训情况2011年参加湖北省“农村教师素质提高工程”2013年11月参加浠水县小学新招录教师培训2014年11月—2015年7月参加湖北省“国培计划”（2014）2015年9 月—2016年12月参加湖北省“国培计划”（2015）2016年黄冈市中小学教师信息技术应用能力提升工程培训2015年—2017年县教育局网络集中学情统计近三年年度考核情况201 4 年度201 5 年度201 6 年度合格合格合格近五年教学工作情况核定年教学工作量年均完成教学工作量授课名称教学质量评估优秀良好一般较差480480语文√任现职以来主要工作情况教学工作业绩从事教师工作以来，我一直像海绵一样，努力的学习吸收长辈们丰富的实践教学经验，弥补自己只有理论知识，而教学经验欠缺的不足。

每次上课之前，我都要积极做好课前准备工作，准备好电子课件和实物教具，课后也要做好教学反馈，同时尽可能的做到教师只是引导，学生为学习主体的自主学习探索。

我开始到学校的时候，由于前期农村小学教学硬件的欠缺，很多老师的计算机操作水平差强人意。

意识到这一点之后，我身体力行，积极推进学校的“三化三改”工作，推行数字教育教学改革，推动学校多媒体教学手段的普及，和计算机基础水平的交流和提高。

中小学教师职称（职务）评审表
单位：
姓名：
任教学科：
现任专业
技术职务：
申报专业
技术职务：
填表时间：年月日
贵州省教育厅制
填表说明
1．本表用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教学研究机构、教师进修学校和校外教育机构的在职教师申报专业技术职务任职资格时填写。

2．本表主要由单位组织填写，基本情况等栏目也可由专业技术人员本人填写。

3．填写时一律用钢笔或签字笔填表，内容要具体、真实，字迹要工整、清楚。

4．如内容较多，空格不够时，可另加附页。

一、基本情况
二、个人简历
三、教学情况
四、教学能力、水平、效果等教学评价
五、任现职以来完成教育工作情况
六、教科研情况
注：论文或著作被其他报刊转载、摘录的，请在备注栏内注明。

七、任现职以来指导培养教师情况
八、任现职以来指导课外活动情况
九、个人总结
十、学校推荐意见（包括公示意见）
十一、县（区）级部门呈报意见
十二、市（厅、局）级部门呈报意见
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十三、教育教学能力测试答辩的评价情况
十四、评审委员会专业（学科）组评议意见
十五、评审委员会评审意见
十六、省（市、县）级人事（职改）部门审批意见
各种证件复印件粘贴页
注：1、要求以上证件的复印件必须按上述顺序依次粘贴。

2、所有证件复印件要和基本情况栏目填写的相一致,纸张要小于粘贴页。

3、各证件复印件必须有学校单位审核人签字及公章。

中小学教师职务任职资格评审表
县市（区）名称吉县
学校名称文城九年一贯制学校
教师姓名曹三亮
任教学科思想品德
现任专业技术职务中教一级
评审任职资格中教高级
单位性质全民事业
填表时间 2015年 03月25 日
山西省职称改革办公室
制
山西省教育厅职改办
填表说明
一、本表供评审教师职务任职资格使用。

1至8页由本人填写，9-13页由组织填写。

填写的内容要具体、真实。

填写内容应经人事组织（职改）部门审核认可。

二、一律由黑色中性笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。

三、“最高学历的毕（肄、结）业时间”，应将非选择项用笔划去；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。

四、单位性质，请注明全民事业、全民企业、集体事业、集体企业。

五、如填写内容较多，可另加附页。

年度及任职期满考核结果（包括学生入学率、巩固率、升学率）。

《中⼩学教师职称（职务）评审表》填写指南《中⼩学教师职称（职务）评审表》填写指南说明：本表属2009年开始使⽤的新表，共13页，填表前要认真阅读填表说明和每页下⾯的说明，字迹要⼯整，书写要认真，同⼀个单位公⽰⽇期、填表⽇期要相同。

封⾯：按要求填写即可，单位写全称，现任专业技术职务和申报专业技术职务写全⾃称；第⼀页：⼀、基本情况：按表中要求填写，学历为函授或⾃考的要写清楚，现任职务要写全称（如中教⼀级）计算机模块考试若属免试要填免试。

获奖情况填写县级及县级以上各种奖励（只填任现职内的奖励）。

第⼆页：⼆、个⼈简历：学习经历从初中填起，函授和⾃考也在学习经历中填写；⼯作经历填写⼯作简历情况，职务填⼏级教师和⾏政职务，若在同⼀单位晋升⼏次职务，需分开填写；进修情况：填写参加⼯作后的学习进修情况，包括函授、⾃考和⽐较⼤规模的继续教育学习活动。

第三页：三、教学情况分年度把任职以来教学情况填写清楚讲授课程名称以及其它教学任务：要填写苯⼈任的课程和班主任、年级组、教研组或学校负责⼈等⼯作，周课时数要和课程表⼀致，总时数要国家规定的课时数（⼩学18节，初中16节，⾼中14节）备注栏可以做相应说明，如：班主任课时量是否计⼊等；平均课时数要达到规定标准，并和课程表⼀致第四页：2、任职以来教学⼯作获奖情况：专指教学⼯作获奖，不含政治荣誉，若没有⾼等次奖励，把学校⼀级的也可以填上；3、任现职以来公开教学情况：写清在啥时间为哪个年级哪个科⽬讲的什么课程，听课的范围是啥，评价如何。

每个⼈每学期应该有，将县上优质课、学校公开课都可计⼊。

第五页：四、教学能⼒、⽔平、效果等教学评价情况：只填表任现职以来的情况，如果任现职时间长，填不下时，可填最近⼏年情况。

教师评价优秀率要达到市上规定标准考核结果要和年度考核相同。

学⽣综合评价、所在年级组或教研室意见、学校教务部门意见由学校相关部门组织填写，内容要符合晋升职称要求，印件齐全。

第六页：五、任现职以来完成教育⼯作情况：本表填写任现职以来从事班主任、少先队辅导员、共青团⼲部和年级组、教研组或学校管理等教育⽅⾯的情况，按晋升职称要求，任职期间必需要两年以上做班主任、辅导员或年级组长、教研组长的经历六、教科研情况：1、任现职以来发表、出版的主要论⽂、著作及编写教村、作品等情况：填写个⼈论⽂发表情况，按要求填写清楚，若属合的，要写清本⼈的位次和作⽤。