小学语文教师素养测试题库

小学语文教师素养大赛题库附答案选择题（）1.《语文课程标准》规定，小学毕业生应达到的阅读总量是（）字。

A.25万B.40万C.100万D.145万（）2.下列词语中加点字的注音全部正确的一组是（）。

A．粗犷（ɡuǎnɡ）狙（zǔ）击鳞次栉（zh?）比战战兢兢(jīnɡ)B．欺侮（wǔ）租赁（l?n）刚愎（b?）自用恪（ka）尽职守C．泥泞（n?nɡ）湖泊(pō)苦心孤诣（y?）惟妙惟肖（xiüo）D．浸渍（z?）提（t?）防引吭（hánɡ）高歌一叶扁(piün)舟（）3.臼字的笔顺是（）。

(A)撇、竖、横折、点、点、横(B)撇、竖、横折、横、横、横(C)撇、竖、横、横折、横、横（）4.下面有三组词语，请选择出书写完全正确的一组。

(A)①心照不喧②相儒以沫③杯盘朗籍(B)①心照不宣②相濡以沫③杯盘狼藉(C)①心照不喧②相濡以沫③杯盘狼籍（）5.边塞诗派是盛唐诗歌的主要流派之一，请选择出下面不是边塞诗派的诗人。

(A)王昌龄(B)贺知章(C)高适(D)岑参（）6.以下作品中有一部不是出自《安徒生童话》的，它是（）。

(A)白雪公主(B)一颗小豌豆(C)丑小鸭(D)坚定的锡兵（）7.达芬奇是意大利文艺复兴时期著名的画家，他一生留下许多传世之作，下列作品中哪一幅不是达芬奇的作品？(A)《岩间圣母》(B)《最后的晚餐》(C)《向日葵》(D)《蒙娜丽莎》（）8.今年是新中国成立62周年，是香港回归祖国______周年，是澳门回归祖国______周年。

(A)1212(B)1414(C)1214(D)1412（）9.《中华人民共和国未成年人保护法》中所称未成年人是指（）的公民。

(A)未满十四周岁(B)八到十八周岁(C)未满十六周岁(D)未满十八周岁（）10.我国科教兴国的奠基工程是（）。

A.素质教育B.创新教育C.八年制义务教育D.九年制义务教育（）11.2010年上海世博会的主题是（）A．人类与自然B．发现的时代C．城市，让生活更美好D．居住与环境——人类家居科技（）12.农历正月初一，俗称过年。

2023小学语文教师素养考试试题（一）语文知识部分（40分）一、填空题（15分）（前9题每格0.5分,第10题1.5分）1、用下列拼音拼写出东阳的二个地名（每个字母只用一次且都用一次）。

n s h e a a h ug u s i h()()2、给加点字注音，按拼音写出汉字：东阳木雕鬼斧（）神工，人物花鸟，飞禽走兽，无不玲珑剔透，精美绝lun(),具有独特的艺术风格。

3、用下列偏旁组成一个成语（每个偏旁只用一次且都用一次。

）各亡金刀足雨衣丰文艹（）4、成语接龙：扬眉吐（）味相（）机取（）立明（）不暇（）二连（）言两（）重心（）语短叹。

5、填歇后语后面部分：王婆卖瓜——（）。

千年铁树开了花——（）。

6、填警句名言：（），学海无涯苦作舟。

（），下笔如有神。

7、填古诗：众鸟高飞尽，（）。

相看两不厌，（）。

——李白8、写出杜甫带“风”的两句古诗：（），（）。

（），（）。

9、写出下列作品的作者：《送东阳马生序》——（）《朝花夕拾》——（）《岳阳楼记》——（）《鲁滨逊漂流记》——（）10、下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。

人物：林冲诸葛亮贾宝玉孙悟空鲁智深曹操————————————————————————————————————————————————————————————————二、阅读题（10分）（每小题2分）我母亲生病需要做大手术，医院张口要10元万押金。

10万，对我这个刚刚靠借钱买下出租车的下岗人员来说，无疑是个天文数字。

但我下了决心，就是把自己卖了，也要给母亲治病。

于是顶着高温开着车奔波于城市的各个角落，总算凑了9万元。

医院开恩，收了9万元后让母亲住了进去。

都说福无双降，祸不单行。

这话偏偏就应在我身上。

那天午后，刚拉了一趟活儿的我正喜滋滋地抄近路赶着回家，不知是我脑子走神还是该我倒霉，迷迷糊糊的就把车开上了人行道。

我猛地发现车前正走着一位老太太时，脚便狠狠地踩在了刹车上。

小学语文教师素养大赛题库1.《语文课程标准》规定，小学毕业生应达到的阅读总量是多少字？答：小学毕业生应达到的阅读总量是145万字。

2.臼字的笔顺是怎样的？答：臼字的笔顺是撇、竖、横、横折、横、横。

3.请选出书写完全正确的一组词语。

答：选项B，正确的词语为①心照不宣②相濡以沫③杯盘狼藉。

4.边塞诗派是盛唐诗歌的主要流派之一，请选出下面不是边塞诗派的诗人。

答：选项D，XXX不是边塞诗派的诗人。

5.以下作品中有一部不是出自《安徒生童话》的，它是什么？答：选项A，XXX不是出自《安徒生童话》。

6.XXX是意大利文艺复兴时期著名的画家，他一生留下许多传世之作，下列作品中哪一幅不是XXX的作品？答：选项C，向日葵不是XXX的作品。

7.今年是新中国成立62周年，是香港回归祖国多少周年，是澳门回归祖国多少周年？答：选项D，今年是香港回归祖国14周年，是澳门回归祖国12周年。

8.《中华人民共和国未成年人保护法》中所称未成年人是指多少周岁以下的公民？答：选项D，未成年人是指未满18周岁的公民。

9.我国科教兴国的奠基工程是什么？答：选项D，我国科教兴国的奠基工程是九年制义务教育。

10.2010年上海世博会的主题是什么？答：选项C，2010年上海世博会的主题是城市，让生活更美好。

11.传说中的年是什么？答：选项A，传说中的年是一种怪兽。

12.下列词语中加点字的注音全部正确的一组是什么？答：选项B，正确的词语为粗犷（ɡuǎnɡ）狙（zǔ）击鳞次栉（XXX）比战战兢兢（jīnɡ）。

抱明月而长终，含润而自清。

——《酬乐天扬州初逢席上见赠》山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

——《赋得古原草送别》人生自古谁无死，留取XXX。

——《定风波·莫听穿林打叶声》问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

——《临江仙·满庭芳》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

——《钱塘湖春行》诗人XXX以其丰富奇特的想象、雄浑奔放的风格、绚丽的色彩和清新自然的语言被誉为“XXX”，其诗歌紧密结合时事，思想深厚，境界广阔，因此人称为“诗圣”。

小学语文教师素养大赛试题及答案一、选择题 (每题5分，共30分)1.以下哪个成语与“路”字无关？A. 路人B. 一路顺风C. 来路D. 入门之路2.下面哪个词语的读音不同于其他三个？A. 手表B. 蜡烛C. 香蕉D. 面包3.句子“她心思剔透，善解人意。

”中，“心思剔透”表达了人物的哪种品质？A. 心地善良B. 果断坚定C. 深思熟虑D. 聪颖敏锐4.下列句子中，没有语病的一项是：A. 她是我们班上会算术的最好的女生。

B. 我们班上有三位同学喜欢参加文学社。

C. 天气非常的寒冷，需要多穿点衣服。

D. 这个问题难不倒他，他想出了一个好办法。

5.请选出与“明天”意义相近的词语。

A. 今日B. 古时C. 事后D. 新的6.关于汉字的起源，说法不正确的一项是：A. 汉字的形状多与事物的形态相似。

B. 汉字的发展与人类社会的进程有关。

C. 汉字的创制是一种自然发展的结果。

D. 汉字的基本构造是由象形演变而来。

二、阅读理解 (每题10分，共40分)阅读下面的短文，然后根据短文内容做题。

1. 这是一篇讲述小狗成长故事的文章。

小狗从一只可爱的小幼犬成长为一只机灵活泼的大狗，它的成长过程中经历了许多有趣的事情。

以下哪个标题最适合这篇短文？A. 从小到大B. 笑看小狗C. 狗狗的成长D. 美好的回忆2. 这篇文章通过描述小狗的成长过程来向读者传递了一种什么样的情感？A. 忧伤B. 生气C. 喜悦D. 惊讶3. 文章中强调了小狗在成长过程中经历的“有趣的事情”，从这句话可以推断出作者对小狗成长的态度是什么？A. 冷漠B. 热爱C. 无所谓D. 厌恶4. 通过这篇文章，你觉得小狗在成长过程中最大的变化是什么？A. 外貌的变化B. 能力的提升C. 性格的转变D. 经历的事件三、作文题 (30分)题目：请你用300字左右的篇幅，写一篇关于健康饮食的作文。

要求：1. 简要介绍什么是健康饮食；2. 列举几个常见的不健康饮食习惯；3. 分析不健康饮食习惯的危害；4. 提出保持健康饮食的建议。

小学语文教师素养大赛试题及答案一、选择题1.下面哪个字的部首是“言”？A. 说B. 诗C. 词D. 话2.下面哪个是成语“一丝不苟”的反义词？A. 粗心大意B. 缺乏毅力C. 物尽其用D. 说一不二3.下面哪个句子没有语病？A. 这只是一个看似简单的问题。

B. 他喜欢用一种与众不同的方式表达自己。

C. 她把作业忘在家里，没有交给老师。

D. 昨天晚上，我看了一部好看的电影。

4.下面哪个字的读音与其他三个不同？A. 孩B. 豪C. 包D. 饱5.下面哪个成语的意思是褒义词？A. 守株待兔B. 刻舟求剑C. 关门萨瓦迪卡D. 纸上谈兵二、填空题1. “胸有成竹”中的“成竹”是褒义还是贬义？（答：褒义）2. “天马行空”中的“天马行”是褒义还是贬义？（答：褒义）3. “井底之蛙”中的“蛙”是褒义还是贬义？（答：贬义）4. “三人成虎”中的“成虎”是褒义还是贬义？（答：贬义）5. “面红耳赤”中的“红耳赤”是形容什么情绪？（答：尴尬）三、解答题1.请简述什么是修辞手法，并举例说明一个你常见的修辞手法。

（答：修辞手法是作者运用一定的语言技巧和表达方式，以达到更好的修辞效果。

例如，“云深不知处”，这里通过相对定语“不知处”形容云的深远，使得句子更加生动、形象。

）2.请简述你对语文教学的理解，并列举一个你认为有效的语文教学方法。

（答：我认为语文教学是培养学生综合语言运用能力的过程，既要注重学生的语文知识和基本技能的掌握，也要培养他们的语言表达能力和思维能力。

一个有效的语文教学方法是通过阅读启发学生思考，并进行文本分析和讨论，激发学生的语文兴趣和思维能力。

）四、答案选择题答案：1. A 2. A 3. C 4. D 5. C填空题答案：1. 褒义 2. 褒义 3. 贬义 4. 贬义 5. 尴尬解答题答案：略本试题内容仅供参考，希望对您的学习有所帮助。

如果有任何问题，欢迎随时向我们反馈。

祝您在小学语文教师素养大赛中取得优异的成绩！。

小学语文教师素养考试试题第1号题一、填空题：我国古代教学内容的“六艺”是指：（）。

二、连线题：《威尼斯商人》海明威《少年维特之烦恼》雨果《巴黎圣母院》歌德《老人与海》莎士比亚三、选择题：低年级识字教学要做到：（）。

A. 多认多写B. 识用分离C. 多认少写四、判断题：下面句子没有毛病的是（）A、世界上第一颗人造卫星是美国发射的。

B、“爱屋及乌”是心理学中的定势效应。

C、“一头猪等于一座有机化肥厂。

”是一个比喻句。

五、简述题：一位教师在教学《珍贵的纪念》一课时，引导学生进行了三次合作学习。

第一次：请小朋友们自由读课文1-2自然段，然后四人小组讨论：亭子是谁建的？小动物们留下了什么纪念？小刺猬为什么站着不动？第二次：请同学们齐读课文3-4自然段，然后同桌讨论：亭子周围的景色怎样？花是谁种的？为什么“这才是珍贵的纪念”？第三次：……课堂上学生四人围坐在一起，你一言，我一语，合作学习的场面可谓“热闹”，可之后的交流却颇令人失望，学生照本宣科，答案千篇一律……。

有人说，合作学习不能为合作而合作，合作学习要在需要合作时合作。

结合此案例，请你谈谈，合作学习要注意什么偏向？什么时候需要合作学习？一、填空题：填出下列网络新词的意思杯具（）围脖（）拍砖（）二、连线题：多元智力理论霍华德? 加德纳掌握学习王崧舟情境教学布卢姆诗意语文教学李吉林三、判断题：下列句子说法正确的是（）A、伊斯兰教的创始人是乔达摩。

B、“机关算尽大聪明，反误了卿卿性命”说的是小说《红楼梦》中的王熙凤。

C、考虑到汉语言文字的特点，语文教学中尤其要重视培养良好的语感和个别把握的能力。

三、选择题：脱氧核糖核酸的英文缩写是（）A . GPSB . AIDSC . GDPD. DNA五、简述题：新课程教学十分强调尊重学生的学习兴趣和爱好，一些老师在上阅读课时常会说：“孩子们，用你们喜欢的方式想怎么读就怎么读，想读哪一段就读哪一段。

”如一位教师在上老舍先生的《养花》时，让学生分组读自己喜欢的段落，结果学生首先在组内就无谓的争论起来，个人读个人喜欢的段落，半天达不成共识，等到全班反馈时，有的段落就被学生所冷落，没有小组阅读的反馈意见。

小学语文教师专业素养测试题(经典)小学语文教师素质培训测试题第一部分语文基础知识〔50分〕一、汉语拼音〔10分〕1、读拼音写词语〔5分〕Yǔwénsùzhìjiào yùpéixùnàoyùn()()()()()2、给带点的字选择正确的读音〔3分〕廉价〔piánbiàn〕校对〔xiàojiào〕结束〔sùshù〕3、某公司招聘经理，用四个读音相同的“gōng”字作为选拔标准，以此选拔优秀人才促进公司发展：〔每空0.5分，共2分〕文明礼貌突出一个gōng〔〕字。

办事无私突出一个gōng 〔〕字。

有进取心突出一个gōng〔〕字。

成果丰硕突出一个gōng〔〕字。

二、字词句部分〔22分〕1、“凸”用音序查字法查大写字母〔〕，音节是〔〕；共有〔〕画。

“鼎”用音序查字法查大写字母〔〕，用部首查字法查〔〕部，共有〔〕画。

(3分)2、找出以下词语中的错别字，并将正确的写在背面的括号里。

〔8分〕刚笔自用〔〕叹为观只〔〕暗然失色〔〕按步就班〔〕惩前毙后〔〕谈笑风声〔〕丰功伟迹〔〕义不容词〔〕3、鄙人面的〔〕里填上人体某部分名称，组成四字成语。

〔6分〕〔〕水一战袖〔〕旁观孤〔〕难鸣屈〔〕可数〔〕有成竹〔〕缠万贯得〔〕应〔〕牵〔〕挂〔〕〔〕大〔〕细4、写出以下名句的上句或下句(5分)(1)流水不腐，_________________。

(2)__________________，人情练达即文章。

(3)身无彩凤双飞翼，_____________________。

〔4〕_________________，领异标新仲春花。

〔5〕纸上得来终觉浅，_________________。

三、文学常识填空〔10分〕1、写出以下作品的〔4分〕1《送东阳马生序》——〔〕《朝花夕拾》——〔〕《岳阳楼记》——〔〕《三国演义》——〔〕2、巴金的《爱情三步曲》是《》、《》、《》，《急流三步曲》是《》、《》、《》〔6分〕4、浏览〔8分〕一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。

小学语文教师素养大赛试题及答案一、选择题1. 以下哪项不属于语文教师应具备的基本素养？A. 丰富的专业知识B. 渊博的文学素养C. 良好的人际沟通能力D. 熟练的计算能力答案：D2. 小学教师在教学中需要注意以下哪个方面的素养？A. 仅关注学生的学习成绩B. 能够灵活运用多种教学方法C. 忽视学生的个体差异D. 对学生进行严厉批评答案：B3. 语文教师在课堂教学过程中，应注重培养学生的哪种能力？A. 科学实验能力B. 数学计算能力C. 创造性思维能力D. 体育运动能力答案：C4. 以下哪种教学手段对小学语文教学的效果影响较大？A. 声音朗读B. 视觉呈现C. 多媒体教学D. 书面作业答案：C5. 小学语文教育的核心目标是培养学生的什么能力？A. 计算能力B. 文学鉴赏能力C. 思维能力D. 绘画能力答案：B二、填空题1. 小学语文教师应该具备丰富的专业______。

答案：知识2. 教学中，语文教师需要与学生______沟通。

答案：进行3. 小学教师应该关注学生的个体______。

答案：差异4. 小学教师在课堂教学中，应注重培养学生的创造性______能力。

答案：思维5. 多媒体教学是一种有效的教学______。

答案：手段三、判断题1. 小学语文教师在教学中只需关注学生的学习成绩，其他因素可以忽视。

正确/错误答案：错误2. 语文教师应该灵活运用多种教学方法，以满足学生的个体差异。

正确/错误答案：正确3. 语文教育的核心目标是培养学生的科学实验能力。

正确/错误答案：错误4. 声音朗读、视觉呈现和多媒体教学都对小学语文教学的效果影响较大。

正确/错误答案：正确5. 小学语文教育的核心目标是培养学生的绘画能力。

正确/错误答案：错误四、简答题1. 请简述小学语文教师应具备的基本素养。

答案：小学语文教师应具备丰富的专业知识，包括语文学科的教学内容、教学方法和教学技巧等方面的知识；同时要具备渊博的文学素养，能够阅读和理解各类文学作品；此外，良好的人际沟通能力也是必不可少的，能够与学生、家长和同事建立良好的沟通关系，促进教学的有效开展。

小学语文教师素养大赛试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列汉字中，属于象形字的是（）。

A. 山B. 月C. 日D. 鸟2. “举头望明月，低头思故乡”出自唐代诗人（）的《静夜思》。

A. 李白B. 杜甫C. 白居易D. 王维3. 在小学语文教学中，培养学生的（）是教学的重要目标之一。

A. 计算能力B. 逻辑思维C. 阅读理解D. 体育技能4. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是（）。

“春风又绿江南岸，明月何时照我还。

”5. “三人行，必有我师焉”出自《论语》，这句话强调的是（）。

A. 尊师重道B. 谦虚好学C. 团结协作D. 终身学习6. 下列关于汉字笔顺规则的描述，正确的是（）。

A. 先横后竖B. 先撇后捺C. 先上后下D. 先左后右7. “白日依山尽，黄河入海流”的作者是（）。

A. 苏轼B. 王之涣C. 陆游D. 辛弃疾8. 在小学语文教学中，教师应该注重（）的培养。

A. 学生的自我学习能力B. 学生的应试技巧C. 学生的课堂纪律D. 学生的作业完成速度9. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王维的（）。

A. 《九月九日忆山东兄弟》B. 《忆江南》C. 《望岳》D.《春望》10. 下列关于汉字结构的描述，错误的是（）。

A. 左右结构B. 上下结构C. 包围结构D. 线性结构二、填空题（每题2分，共20分）11. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

”是孟浩然的《________》中的名句。

12. 在汉字教学中，教师应该引导学生掌握基本的________和偏旁部首。

13. 小学语文教学中，教师应重视学生的________表达能力的培养。

14. “海上生明月，天涯共此时”出自张九龄的《________》。

15. 教师在教授古诗时，应该帮助学生理解诗歌的________和意境。

16. “但愿人长久，千里共婵娟”出自苏轼的《________》。

17. 在阅读教学中，教师应鼓励学生进行________阅读，提高学生的阅读兴趣。

小学语文教师素养大赛题目
填空题：
1．古代的“六艺”指礼、乐、射、御、（）、（）。

2．评价浏览能力，重在考察学生能否从阅读材料中（）。

3．汉语拼音学习的评价，重在考察学生（）和（）的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、讲普通话、纠正地方音的情况。

4. 阅读教学过程是（）、( )、（）之间对话的过程。

5．《竞选州长》是美国作家（）的作品。

6．意大利文艺复兴时期的“三杰”指的是（）、（）、（）。

7. 世界上第二大洋是（）。

8. 汤显祖是明代杰出的剧作家、文学家，代表作（）。

9．语文教学应在师生的（）过程中进行。

( )是语文学习的主人，（）是学习活动的引导者和组织者。

10.构成思想品德的四个基本要素是（）、（）、意和行。

11.主张“教育即生活”的西方教育家是（）。

12.识字是（）和（）的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。

13.我国的《》是世界上最早论述教育的专著。

14.巴金的《激流三部曲》指的是《》、《》、《》。

15．“肉”字的结构是（）。

全国小学语文教师素养大赛试题及答案篇一：第二届全国小学语文教师素养大赛试题集锦第二届全国小学语文教师素养大赛试题集锦1号题一、填空题：根据句子的意思，分别写出相应的体现教育教学原则和方法的成语。

1、是故，学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

（）2、学不躐等。

（）3、教也者，长善而救其失者也。

（）二、连线题：《西厢记》李香君《牡丹亭》杜丽娘《长生殿》崔莺莺《桃花扇》杨玉环三、判断题：下列说法正确的是（）A、汉语拼音重在考察学生的认读和拼读能力。

B、“江枫渔火对愁眠”的“对”是“对面”。

C、教师普通话标准不能低于三级甲等。

四、选择题：北岳恒山位于我国（）省陕西；B.A.山东；D. 湖南。

C.山西；五、简述题：“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。

这句话说明了语文教育的什么特点？小学语文教师在教学中如何适应这一特点组织教学？2号题一、填空题：语文课程标准对学生的习作目标要求可有8个字来概括，这就是：（）、（）。

二、连线题：《三国演义》柳湘莲《水浒传》罗刹女《西游记》顾二嫂《红楼梦》蒋干三、选择题：我国暖温带和亚热带分界线是：（）A.天山；祈连山；B.C.秦岭；D. 大行山。

四、判断题：下列说法正确的是（）A、“床前明月光”中的“床”指“睡觉的家具”。

B、“小俩口”中的“俩”用错了。

C、新课标规定：修辞知识要作为小学语文考试内容之一。

五、简述题：全国小语会理事长崔峦指出：“提倡简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展”。

请你谈谈对这一提法的理解和看法。

3号题一、填空题：语文课程标准提出：要培养学生具有适应实际需要的四种语文能力，它们是：（）能力、（）能力、（）能力、（）能力。

二、选择题：“如果冬天来了，春天还会远吗？”这是诗人（）的诗。

A.歌德B.雪莱C.泰戈尔D. 艾青三、判断题：文革中，被称为“四人帮”的反革命集团是（）A、江青、姚文元、陈伯达、张春桥。

B、林彪、江青、王洪文、张春桥。

小学语文教师素养考试试题（一）一、填空（40分）1、中国十大传世名画之一的《清明上河图》是朝作的一幅画。

2、我国现代著名作家茅盾的代表作是《》。

他的一生创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。

后人根据他的遗愿，于年设立了茅盾文学奖。

这一奖项是中国的最高文学奖之一。

3、红军长征经过整整年，从向_________革命根据地转移，最后，取得了战略性的胜利。

毛泽东于年写下了《》这首诗，表现了红军藐视困难并战胜困难的伟大精神。

4、黄河发源于我国省巴颜喀拉山脉，流经、、、等9省区。

最后于省注入。

全长千米，为中国第长河。

5、文字起源传说。

是许慎总结的造字规律。

分别是象形、指事、会意、形声、转注、假借。

6、语文课程的性质界定为：语文是最重要的，是人类文化的重要组成部分。

与的统一，是语文课程的基本特点。

7、我国西汉伟大的家司马迁曾替李陵说了几句公道话，激怒皇上被判为死刑。

后来又减为宫刑。

他在狱中以孔子困厄作《》，屈原放逐赋《》,左丘失明作《》，孙子被削掉膝盖骨而修《》等先古圣贤在逆境中发愤有为的事例鼓励自己，终以惊人的毅力，忍辱负重，发愤著书，最终完成了中国史学上第一部纪年体通史《》，记载了上自中国上古传说中的时代，下至太初四年（公元前100年），共多年的历史。

8、美国小说家写的《老人与海》获得了诺贝尔文学奖和美国奖。

9、年12月在哥本哈根召开了世界气候大会。

全称是《》，是世界上第一个为全面控制等温室气体排放，以及国际社会在对付全球气候变化问题上进行国际合作的一个基本框架。

二、选择题（20分）1、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一个特点？（）A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性2、古代小说常用沉鱼落雁，闭月羞花形容古代四大女性之美，其中闭月是指（）A、貂禅B、西施 C王昭君、 D、杨贵妃3、孔子提出有教无类的主张，体现了师德规范的（）A 、热爱学生B 、严谨治学C 、为人师表 D、以法执教4、提出把整个心灵献给孩子们的主张是前苏联教育家（）A．凯洛夫 B赞可夫 C马卡连柯 D苏霍姆林斯基5、以官方文件形式对教师专业做出明确说明的是（）A、1994年《中华人民共和国教师法》B、1986年美国《卡内基报告》C、1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》D、1995年国务院《教师资格条例》6、五经是五种儒家经学典籍的合称，下列不属于五经的是（）A、《论语》B、《尚书》C、《礼记》D、《春秋》7、下列不属于著名的四大名旦的是：（）A、梅兰芳、B、程砚秋、C、尚小云D、常香玉8、《小放牛》是我国哪个省的民歌？（）A、河北B、山西C、湖南D、江苏9、下面有三组词语，请选择出书写完全正确的一组（）A、①心照不喧②相濡以沫③杯盘朗籍B、①心照不宣②相濡以沫③杯盘狼藉C、①心照不喧②相濡以沫③杯盘狼籍10、以下名著不属于明朝的四大奇书的是：（）A、《三国演义》B、《水浒传》C、《曹雪芹》D、《西游记》三、判断（10分）1、万字的规范笔顺是：横、横折钩、撇。

小学语文教师素养大赛题库知识素养选择题1.语文课程标准规定,小学毕业生应达到的阅读总量是字.A.25万B.40万C.100万D.145万2.下列词语中加点字的注音全部正确的一组是 .A．粗犷ɡuǎnɡ狙zǔ击鳞次栉zhì比战战兢兢jīnɡB．欺侮wǔ租赁lìn刚愎bì自用恪kè尽职守C．泥泞nìnɡ湖泊pō苦心孤诣yì 惟妙惟肖xiāoD．浸渍zì提tí防引吭hánɡ高歌一叶扁piān舟3.臼字的笔顺是 .A撇、竖、横折、点、点、横B撇、竖、横折、横、横、横C撇、竖、横、横折、横、横4.下面有三组词语,请选择出书写完全正确的一组.A①心照不喧②相儒以沫③杯盘朗籍B①心照不宣②相濡以沫③杯盘狼藉C①心照不喧②相濡以沫③杯盘狼籍5.边塞诗派是盛唐诗歌的主要流派之一,请选择出下面不是边塞诗派的诗人.A 王昌龄B 贺知章C 高适D 岑参6.以下作品中有一部不是出自安徒生童话的,它是 .A白雪公主B一颗小豌豆 C丑小鸭D坚定的锡兵7.达芬奇是意大利文艺复兴时期着名的画家,他一生留下许多传世之作,下列作品中哪一幅不是达芬奇的作品A岩间圣母 B最后的晚餐 C向日葵 D蒙娜丽莎8.今年是新中国成立62周年,是香港回归祖国______周年,是澳门回归祖国______周年.A 12 12B 14 14C 12 14D 14 129.中华人民共和国未成年人保护法中所称未成年人是指的公民.A未满十四周岁B八到十八周岁C未满十六周岁 D未满十八周岁10. 我国科教兴国的奠基工程是 .A.素质教育B.创新教育C.八年制义务教育D.九年制义务教育11. 2010年上海世博会的主题是A．人类与自然 B．发现的时代 C．城市,让生活更美好 D．居住与环境——人类家居科技12.农历正月初一,俗称过年.传说中的年是_____.A一种怪兽B一座古城的名子C某一个君王的称号 D一种植物答案：1. D2. B3.C4. B5.B6.A7.C8.D9.D 10.D 11.C 12.A简答题1、我国有哪几个直辖市,哪几个特别行政区4个直辖市分别是括弧中为简称：北京市京、天津市津、上海市沪或申、重庆市渝.2个特别行政区分别是括弧中为简称：香港特别行政区港、澳门特别行政区澳.2、全国小语会理事长崔峦指出：“提倡简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展”.请你谈谈对这一提法的理解和看法.使语文课堂返璞归真,回归自然本色,又要做到扎实有效,真正体现高效低耗.3、工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点,请你谈谈对这基本性质的理解,以及如何在语文教学中体现这一性质特点.“工具性”着眼于语文课程培养学生语文运用能力的实用功能和课程的实践性特点,“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点.“工具性”除了“最重要的交际工具”外,还应包括是收集、处理信息的工具,是学习各种知识的工具,甚至是一种重要的思维工具.其具体的范畴.应是“字、词、句、篇”等语文知识和“听、说、读、写”等语文能力. “人文性”,就是说语文教学不能只是纯粹的语文知识的传授,我们可以从语文课程的特点出发,通过对字、词、句、段、篇的充分挖掘,找出课文中蕴含的人文价值,引导学生对其正确感受和思考,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,发展健康个性.4、我国一位着名语文教育专家说过：“教是为了不需要教”.请你结合语文新课程,谈谈对这句话的理解与看法.叶圣陶先生曾说过：“在课堂里教语文,最终目的在达到不需要教,使学生养成一种能力,不等老师教,自己能阅读.”首先就肯定了“教”的功能性和必要性,即“教”是手段,是途径.教书育人是教师的天职,但是,教师决不是机械呆板地传授书本知识,而是要在“教”的过程中逐渐培养学生自学的能力,训练学生独立思考的本领,即“不需要教”是目的.所谓“授人以鱼”不如“授人以渔”.5、语文课程的三维目标指什么知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观6、语文课程的四大理念指什么全面提高学生的语文素养；正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程7、语文课程的五大领域指什么识字与写字,阅读,习作,口语交际,综合性学习.8. 唐宋八大家为都有谁.韩愈柳宗元苏洵苏轼苏辙欧阳修曾巩王安石9．填写古诗文名句1 有朋自远方来, ________________2 落霞与孤鹜齐飞,3 身无彩凤双飞翼, ____________________4 天生我材必有用,5 长风破浪会有时,不亦乐乎秋水共长天一色心有灵犀一点通千金散尽还复来直挂云帆济沧海10、假如下面课文的主人公也被评为感动××十大人物,请任选一个,仿照下面的示例写一段颁奖词.10分黄继光哈尔威船长钱学森桑娜董存瑞诸葛亮狼牙山五壮士邱少云廉颇居里夫人示例获奖人：袁隆平2004年度感动中国十大人物之一颁奖词：他是一位真正的耕耘者.当他还是一个乡村教师时,已具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下时,却仍专注于田畴.淡薄名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足.他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿.喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平.获奖人：颁奖词：概括出人物的生平的事迹和人生价值,要求高度概括、言简意赅、语言准确、生动优美、意蕴丰富、评价中肯.朗读1、三年下趵突泉片段沿着小溪往南走,就来到趵突泉公园.一个开阔的泉池,差不多是见方的,占了大半个公园.池里的水清极了,游鱼水藻,都可以看得清清楚楚.泉池中央偏西,有三个大泉眼,水从泉眼里往上涌,冒出水面半米来高,像煮沸了似的,不断地翻滚.三个水柱都有井口大,没昼没夜地冒,冒,冒,永远那么晶莹,那么活泼,好像永远不知疲倦.要是冬天来玩就更好了,池面腾起一片又白又轻的热气,在深绿色的水藻上飘荡着,会把你引进一种神秘的境界.池边还有数不清的小泉眼.有的不断地冒泡,均匀的小气泡连成一串,像一串珍珠随着水流摇曳,有的要隔一会儿才冒出十来个气泡,只见气泡轻快地往上蹿,好像你追我赶似的.有的半天冒出一个气泡,那些气泡比较大,大多扁扁的,一边往上升一边摇晃,碰着水面就碎了.在阳光照射下,大大小小的水泡五光十色,没有哪一种珠宝能比得上.2、四年下海上日出为了看日出我常常早起.那时天还没有大亮,周围很静,只听见船里机器的声音.天还是一片浅蓝,很浅很浅的.转眼间天水相接的地方出现了一道红霞.红霞的范围慢慢扩大,越来越亮.我知道太阳就要从天边升起来了.便目不转睛的望着那里.果然,过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红的很,却没有亮光.太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲儿向上升.到了最后,它终于冲破云霞,完全跳出海面,颜色真红得可爱.一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛.它旁边的云也突然有了光彩.有时候太阳躲进云里.阳光透过云缝直射到水面上,很难分遍出哪里是水,哪里是天,只看见一片灿烂的亮光.有时候天边有黑云,云还很厚.太阳升起来.人看不见它.它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边.后来,太阳慢慢透出重围,出现在天空,把一片片云染成紫色或者红色.这时不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了.这不是伟大的奇观么3、二年下黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.4、五年下我们去看海我们去看海走啊,一起走,我们去看海海风已吹进我们的心中耳边已响起潮声澎湃走啊,去看海,海是我们的梦海的胸怀如此的宽大海的家园如此的富足海是我们的另一个家看见海,就像走进了宝库我们在海的怀抱里跳跃歌声笑声溅起鲜亮的花朵海在我们的怀抱里欢笑潮起潮落都有动听的歌去看海,一路唱着热情的歌曲看到海,有读不完的生命启迪6、六年下为学为学清彭端淑天下事有难易乎为之,则难者亦易矣；不为,则易者亦难矣.人之为学有难易乎学之,则难者亦易矣；不学,则易者亦难矣.蜀之鄙有二僧：其一贫,其一富.贫者语于富者曰：“吾欲之南海,何如”富者曰：“子何恃而往”曰：“吾一瓶一钵足矣.”富者曰：“吾数年来欲买舟而下,犹未能也.子何恃而往”越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色.西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉.人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉书写鲸鱼莱茵贪婪轮廓飘渺巩固绮丽弧线寻觅茅屋韵味霹雳讹诈瞩目贡献辉煌我们国旗游泳农村春天座位诊断碧绿剪刀猴子化验功课道理非常事业湿润彩霞模范普通咆哮玫瑰崎岖沸腾恍惚哆嗦募捐优雅幽静幼稚氛围赏赐嫉妒疲惫酝酿繁华喉咙嘹亮疏远残酷嘀咕梳理黎明经典蓬勃抒情震撼承诺跋涉拘束寓言舞蹈和谐运输经营敬重盼望展翅后悔支持港湾赞美坚持艰难喜欢题库三文学常识一、李香君是下面哪本着作中的人物A西厢记 B牡丹亭 C长生殿 D桃花扇答案：D 李香君血溅桃花扇二、下面哪个是水浒传中的人物A柳湘莲 B 罗刹女 C 顾大嫂 D 蒋干答案：C 顾大嫂,外号母大虫三、“如果冬天来了,春天还会远吗”这是诗人的诗.A. 歌德B. 雪莱C. 泰戈尔D. 艾青答案：雪莱四、填空题：把下面的诗句补充完整.在天愿作比翼鸟, .山重水复疑无路, .苟利国家生死以, .答案：在地愿为连理枝白居易的长恨歌柳暗花明又一村陆游<<游山西村>>.苟利国家生死以林则徐赴戍登程口占示家人五、“民为贵,社稷次之,君为轻”是的观点A庄子 B 孔子 C孟子 D 老子答案：孟子六、“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”写的是名楼A 岳阳楼B 滕王阁 C黄鹤楼答案：滕王阁七、选出下面不是唐宋八大家的诗人A韩愈 B苏洵 C王安石 D杜牧答案：杜牧八、古时候高唱人生在世不称意,明朝散发弄扁舟的诗人是A.李白B.李商隐C.苏轼D.陶渊明答案：李白九、古诗名句填空.①________________________________,西出阳关无故人.王维送元二使安西②水光潋滟晴方好_____________________________________.苏轼饮湖上初晴后雨③论语中阐述学习与思考之间辩证关系的句子是 , .④古之学者必有师.师者,__________________________.韩愈师说答案：1.劝君更尽一杯酒 2.山色空蒙雨亦奇3.学而不思则罔,思而不学则殆4.所以传道授业解惑也十、请将下列诗人与其雅称相对.诗圣杜甫诗鬼王维诗佛李贺诗神白居易诗魔苏轼答案：诗圣杜甫,诗鬼李贺,诗佛王维,诗神苏轼,诗魔白居易诗狂--贺知章秉性放达,自号“四明狂客”.因其诗豪放旷放,人称“诗狂”.诗佛--王维这种称谓除了有王维诗歌中的佛教意味和王维的宗教倾向之外,也表达了后人对王维在唐代诗坛崇高地位的肯定.诗魔--白居易白居易写诗非常刻苦,正如他自己所说:“酒狂又引诗魔发,日午悲吟到日西.”过份的诵读和书写,竟到了口舌生疮、手指成胝的地步.所以人称“诗魔”.诗鬼--李贺其诗善于熔铸词采, 驰骋想象,运用神话传说创造出璀璨多彩的鲜明形象,故称其为“诗鬼”.诗仙--李白诗想象丰富奇特,风格雄浑奔放,色彩绚丽,语言清新自然,被誉为“诗仙”.诗圣--杜甫其诗紧密结合时事,思想深厚.境界广阔,人称为“诗圣”.诗神--苏轼苏轼诗,挥洒自如,清新刚健,一帜独树,人称诗神.拼音文字一、列三组词语中,每个字都是翘舌声母的是组.A. 成人、手术、暂时、展示B. 师生、战术、顺畅、生产C. 神州、注释、珠算、申诉答案：B二、下面画横线的字读音错误的是A. 追本溯sù 源B. 自怨自艾yìC. 心广体胖pàngD. 博闻强识zhì答案：C 心广体胖pán三、下列成语中没有错别字的是A . 挺而走险向隅而泣B . 脍灸人口揣揣不安C . 病入膏盲万马齐音D . 草菅人命瞻前顾后答案：D四、列3组词中,轻声和不轻声的意义不同的是 .A. 学生B. 西瓜C. 运气答案：C五、两句话所表达的意思不相同的一组是A、1非经批准不能动用流动资金.2非得经过批准才能动用流动资金.B、1除非你去请,他才会来的. 2除非你去请,他是不会来的.C、1这样的事,我何尝愿意做 2这样的事,我何尝不愿意做D、1他缺乏工作经验,难免会出现一些差错.2他缺乏工作经验,难免不出现一些差错.答案：C七、请把下列词语中书写正确的一个选出来.A痉孪 B罗嗦 C迁徙答案：C 痉挛啰嗦八、下列3组词语中,儿化和不儿化的意义不同的是 .A. 上班、上班儿B. 火星、火星儿C. 小孩、小孩儿答案：B八、汉字形体演变的总趋势是 .A. 由简趋繁B. 由繁趋简C. 表音化答案：B九、"蜻、郊、园、芬"都采用了的造字方法.A. 象形B. 形声C. 指事D. 会意答案：B十、"她唱得真好啊 ""啊"在此处应当读作 .A. a啊B. ia呀C. wa哇答案：C1、前面音节的末尾音素是a、o、e、i、ü、ê的,读作“呀”ya . 快去找他啊tāya 你去说啊shuōyq 今天好热啊rèya 你可要拿定主意啊yìya 我来买些鱼啊yúya 赶紧向他道谢啊xièya 2、前面音节的末尾音素是u包括ao、iao的,读作“哇”wa. 你在哪里住啊zhùwa他人挺好啊hǎowa 口气可真不小啊xiǎowa3、前面音节的末尾音素是n的,读作“哪”na. 早晨的空气多清新啊x īnna 多好的人啊rénna 你猜得真准啊zhǔnna4、前面音节的末尾音素是ng的,读作“啊”nga. 这幅图真漂亮啊liàngnga 注意听啊tīngnga 最近太忙啊mángnga5、前面音节的末尾音素是的-i前的,读作“啊”za；前面音节的末尾音素是的－后的,读作“啊”ra. 今天来回几次啊cìza 你有什么事啊shìra 你怎么撕了一地纸啊zhǐra 掌握“啊”的变读规律,并不需要一一硬记,只要将前一个音节顺势连读“a”像念声母与韵母拼音一样,其间不要停顿自然就会念出“a”的变音来. 用汉语拼音拼写音节时,“啊”仍写作a,不必写出音变情况.案例解析一、1、时下,在一些课堂中,常常遇到这样的情景：老师说：“同学们喜欢哪段就学哪段,大家自由组合,选择同一学习内容的同学坐在一起.”于是,课堂成了“自由市场”,学生们交换位置,你争我抢,自由民主的气氛洋溢着这个空间.作为教师你对这一教学现象怎么看怎么办答：这种现象确实非常的普遍.表面上看,是注重学生的个人感受,尊重学生,培养孩子的人性化阅读.实际上,教学流于形式,没有深入实际.造成这种现象的原因在于部分老师没有很好地把握新课标.学生是学习的主体,教师是学习过程的组织者和引导着.上面的案例,忽视了老师引导的功能.学生作为学习者,他们的认知要在老师的牵引下思路逐渐清晰,而上面的案例中的学习会处于一种杂乱,无效的状态.引导学生的读,一要有目的,二要有方法,三才是选择自己喜欢的阅读方式.读之前,交给学生问题,要读出什么,读懂什么,还要明确地说明怎样读懂,提供解决问题的方法,在这些基础上,学生可以有自己的学习习惯.对于课堂上的换座位朗读,我个人认为值得商榷.课堂教学要注意课堂秩序,如果以牺牲课堂效率为代价,那是得不偿失.二、一位老师在批改学生的造句时,发现如下句子.想——我想听到花开的声音.活泼——河里的水很活泼.悄悄——我们听不懂小鱼的悄悄话.丢——上街时,毛毛把爸爸丢了.爬——牵牛花像个小弟弟,爬在树上.老师不假思索就把这些句子打“×”,理由是句式不符合人的语言表达习惯.你怎样看待这位老师的教学行为,如果是你该处理答：我不禁要为这位学生叫屈.可以看得出这个孩子非常富有童真,句子充满了童趣.小学低段的教学要注意培养孩子表达的兴趣,乐于表达的习惯.特别是孩子的创造性思维应该得到保护,案例中的老师的做法会扼杀学生的创造思维.我想,我会给这个孩子一个优,并且在班级上给予表扬,表扬他造句的生动,想象力的丰富.三、以下是一位教师教学赠汪伦的思路：第一步：读诗歌赠汪伦.第二步：请学生看课文情境的投影.第三步：进行自主选择学习.1凭想象分组表演多种赠别的情境；2喜欢画画的同学画一幅赠别的画；3喜欢音乐的小朋友到电脑前点击适合表现赠别的乐曲,并配乐朗读.第四步：读两首赠别的诗.第五步：学生总结收获,并唱一曲朋友啊朋友.请你综合评述这个教学过程.评述要点：优点：1教学设计体现了学生是学习的主人.2关注学习方式的转变.3加强了各学科课程资源的整合.不足：投影使用时机过早,容易限制学生的思维四、在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法.你怎样看待这一现象请运用记忆的有关规律加以分析.分析这种做法违背记忆规律,也是行之无效的.学生识记的效果和识记材料的性质和数量有关,在一定的时间不宜过多,否则,易引起学生过度的疲劳,降低记忆的效果,同时,“漏一补十”“错一罚十”的做法易使学生丧失学习兴趣和记忆的信心和主动性,对进一步学习制造一些心理障碍.五、教学生识字有很多技巧,有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖,少了就买.”学生很快记住了这两个字.还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生记住：“干燥防失火,急躁必跺足.”从此以后,学生对这两个字再也不混淆了.这些教法有何心理学依据分析这些教法对我们有很好的启发和借鉴作用.心理学的知识告诉我们：凡是有意义的材料,必须让学生学会积极开动脑筋,找出材料之间的联系；对无意义的材料,应尽量赋予其人为的意义,在理解的基础上进行识记,记忆效果就好.简言之,教师应教学生进行意义识记.六、一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习及提供一个更有情趣的学习环境,新学年他对教室进行了一番精心的布置,教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、植物,使课室充满了生机.请你判断,它将产生什么样的效果为什么分析这位热情的教师出发点虽然很好,但事与愿违,反而产生分散学生注意,影响学生集中学习的效果.根据无意注意的规律,有趣的图画,室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意,尤其对低年级学生,他们容易把注意转移到欣赏图画、花草植物上,而影响了专心听课.七、教师在板书生字时,常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来,目的是什么符合什么规律分析目的是加大形近字的区别,使学生易于掌握形近字.1符合知觉选择性规律：知觉对象与知觉背景差别越大,对象越容易被人知觉.2符合感觉的相互作用中同时性对比规律：红白形成鲜明的对比,使学生容易区别形近字.八、教师在检查学生知识掌握的情况时,其试卷为什么不单纯用选择和判断题,而常常求助于填空、问答题分析选择和判断主要通过再认解答；填空、问答主要通过重现来解答.由于再认和重现的水平不同,人的再认记忆优于重现记忆,而且能再认的不一定重现.因此仅靠判断、选择难以说明记忆已达到牢固保持的程度,往往借助于问答、填空等题型.九、请你对下面案例作简要分析.10分滥竿充数教学接近尾声,教师再次要求学生对南郭先生进行评价.有一位学生站起来,表达了一个与众不同的观点：“我觉得南郭先生其实也很聪明的.”教师感到有些意外,情不自禁地追问了一句：“为什么”“南郭先生虽然不会吹竽,但吹竽的动作装得像模像样,这么长时间都没有被人发觉,不是很聪明吗”教师表扬道：“听你这么说,老师也觉得有些道理.谁还赞同这种看法呢”“南郭先生很会利用机会,他看准了齐宣王喜欢听大伙儿合奏的机会.混了进去,很聪明.”“南郭先生很知趣,一看齐湣王的爱好同他父亲不一样,喜欢听独奏,就非常及时地离开了,避免了出洋相.”“南郭先生知道自己的底细,还能顾全大局,不争着出风头.”教师若有所思地回答：“想不到同学们有这么独特的理解,让老师也觉得耳目一新”于是转身在黑板上写下了“聪明”两字,学生就接受了“南郭先生很聪明”的结论.案例：缺乏有效引领,导致学生无所适从.虽然课程标准中倡导“珍视学生独特的感受、体验和理解”,对同一篇文章允许作出不同的解释,然而,每一篇课文都蕴含着一定的思想情趣和价值取向,特别是寓言这种文体,更具有强烈的哲理性、教育性.滥竽充数这个成语故事,把它解读为赞扬南郭先生聪明过人显然有违编者及文本的本意,与课文主旨背道而驰.这并非是创新文本,超越文本,而是曲解文本,游离文本,是—种负效的,不负责任的教学行为.十、一位教师在执教落花生一课,学到父亲的话“花生的好处很多……必须挖起来才知道”时,组织学生开展了一次题目为“你更喜欢谁”的辩论.课堂上学生参与积极,情绪高涨,“花生派”和“桃子石榴派”针锋相对,结果“不但对别人有用,而且讲体面”的观点占了上风,“花生派”的神情甚是尴尬.请谈谈你对以上教学片段的看法.评析：该教学片段中存在着一些问题.教师虽然在课堂上体现了学生的多元感悟,注重学生的个性体验与感受,但忽略了该论题与文本追求的价值是否一致.阅读教学以一、二个有争议的论题作为研读专题,让学生深读课文、联系生活经验,寻找依据,并运用口头语言以说服或驳倒对方的观点,这种研究性阅读确实具有训练学生思维及表达能力的作用.但教师应在此过程中做好引导与点拨,以防学生在辩论过程中游离于文本之外.如果这种辩论将课文所赋予的价值取向丢弃了,那就得不偿失了.对于学生的独特体验我们应该尊重、理解但应以不违背文本与社会的主导价值为前提,应该合情合理.我们要尊重学生,但绝不能丢弃正确的价值引导而是非不分.基本常识一、北岳恒山位于我国省A.山东；B.陕西；C.山西；D. 湖南.答案：C二、我国暖温带和亚热带分界线是：A.天山；B.祈连山；C.秦岭；D. 大行山.。

小学语文教师素养大赛知识素养测试题一、选择题1、下列哪一个故事不是出自《伊索寓言》？（）（A）狐假虎威（B）狼和小羊（C）狐狸和葡萄（D）农夫与蛇2、鸿雁传书的故事和下列哪个人物有关？（）（A）史学家司马迁（B）汉武帝刘彻（C）常胜将军霍去病（D）不辱使命的苏武3、《语文课程标准（实验稿）》规定第三学段（小学5-6年级）的课外阅读量不少于（）万字。

（A）150 （B）100 （C）70 （D）2004、请选出下列的成语主人公搭配正确的一项：（）(A) 望梅止渴——刘邦（B）乐不思蜀——刘禅（C）指鹿为马——赵构（D）韦编三绝——老子5、《语文课程标准（实验稿）》建议综合性学习活动主要应体现、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。

（A）文史知识的综合运用（B）科技知识的综合运用（C）各学科知识的综合运用（D）语文知识的综合运用6、下列哪篇童话不是出自《安徒生童话集》。

（）（A）《海的女儿》（B）《丑小鸭》（C）《皇帝的新装》（D）《白雪公主》7、古时候高唱人生在世不称意，明朝散发弄扁舟的诗人是（）（A）李白（B）李商隐（C）苏轼（ D.陶渊明8、下列词语中加点字的注音全部正确的一组是（）A．粗犷（ɡuǎnɡ）狙（zǔ）击鳞次栉（zhì）比战战兢兢(jīnɡ)B．欺侮（wǔ）租赁（lìn）刚愎（bì）自用恪（kè）尽职守C．泥泞（nìnɡ）湖泊(pō)苦心孤诣（yì）惟妙惟肖（xiāo）D．浸渍（zì）提（tí）防引吭（hánɡ）高歌一叶扁(piān)舟9、以下几位诗人中，不是边塞诗人的是（）（A）高适（Ｂ）岑参（Ｃ）王昌龄（Ｄ）孟浩然10、“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”与下列哪座建筑有关？（）A、岳阳楼B、滕王阁C、黄鹤楼D、蓬莱阁二、填空题1、语文课程应致力于学生的形成与发展。

小学语文教师专业素养测试题及答案.小学语文教师专业素养测试题一、教育理论、心理学试题（18分）1、选择题（12分）⑴“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自(。

)。

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《中庸》⑵教师的根本任务是（）A.教书B.育人C.教书育人D.带好班级⑶对小学生的舆论起主要导向作用的是（）。

A.班干部B.教师C.学生自身D.学生领袖⑷___需要层次论中的最高层次需要是（）A、生理与安全需要B、社交与尊重需要C、求知与审美需要D、自我实现需要⑸___认为，人的劳动能力是(。

)的总和。

A.知识与能力B.智力与能力C.体力与智力D.体力与能力⑹___考试不及格时总是说：“那些考得好的人都是靠死记硬背的，并不能证明他们有能力，我考得差也不说明我没有能力，其实分数是无所谓的。

”这是（）。

A.合理化B.反向作用C.补偿D.压抑2、写出你最崇拜的两位教育家的名字以及他们的主要教育思想和一句名言。

（6分）姓名：主要教育思想：他的教育名言：二、《语文课程标准》知识试题（18分）1、填空题（12分）⑴语文课程总目标总共(。

)条，根据(。

)、(。

)、(。

)三个维度设计。

⑵(。

)与(。

)的统一，是语文课程的基本特点。

⑶《语文课程标准》中要求，第一学段学生能背诵优秀诗文（）篇（段），课外阅读总量不少于（）万字；第二学段学生能背诵优秀诗文（）篇（段），课外阅读总量不少于（）万字；第三学段学生能背诵优秀诗文（）篇（段），课外阅读总量不少于（）万字。

2、简答题（6分）⑴语文课程标准的基本理念是什么？⑵新课程中，小学生的语文基本素养包括什么？三、语文学科知识和基本技能试题（65分）语言积累（14分）1、请将成语中用错的字改正过来（4分）大言不惭(。

)囹圄吞枣(。

)为虎作伥(。

)高深莫测(。

)鸦鹊无声(。

)原形毕露(。

)审时度势(。

)焕然一新(。

)2、古诗文填空（10分）B。

学生应该具备自主研究和解决问题的能力。