小学作文审题选材训练优质课件PPT
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小升初作文审题训练(课堂PPT)
6
三、注意文题含义
• 有些文题的含义很丰富，是需要 仔细琢磨的。
《长大的感觉》
《起点》 《明天》
《家》
2021/3/29
7
• 起点，可能是某一阶段生活的启动点，可 能是事业中的前进点，可能是生活中的转 折点，可能是命运中的机遇点，可能是职 业中的更换点，可能是感情中的变化点， 也可能是思想中的飞跃点。
10
• 六、注意提示信息
• 作文题：我们都是爸爸妈妈的搀扶下成长的， 这一“扶”便是十多年呢！成长的路上，有爸 爸妈妈的无微不至的关爱，也有思想上的精心 呵护。这中间，你是否为爸爸妈妈做过什么？
请以“给妈妈（爸爸）一个吻”为题，写一篇 文•细章读。提示语，细品题眼“吻”字，我
们就会知道命题者对中心的暗示：要 写自己对父母无微不至的关爱和精心 呵护的回报，要表达的是“谁言寸草 心，报得三春晖”之类的题旨。
命题作文 审题
2021/3/29
1
全面、准确、快速 地捕捉文题信息，仔细 审题，是写好考场作文 的首要环节。
2021/3/29
2
三种命题方式
• 词语式命题 • 短语式命题 • 句子式命题。
2021/3/29
3
一、注意文题类型
• 命题作文 • 半命题作文 • 选题作文 • 材料作文 • 话题作文
2021/3/29
19
半命题作文的选材角度
五个角度： 自身、家庭、 学校、社会、自然
2021/3/29
20
学生审题选材实践
语文在我们的生活中，生活中处处有语文。
从能张口说话起，我们就开始了语文的学习
：跟父母长辈学，跟同学老师学，跟熟人朋
友学，跟旁人路人学……跟形形色色各行各
语文作文怎样立意、选材PPT课件
意高文自胜 —记叙类文章如何立意、选材
.
1
写好作文的六个环节:
1、审题。 2、解决写什么—选材。 3、确立中心（立意）。 4、构思结构。 5、写作文。 6、修改。
.
2
写好作文“六个一” 1、一个醒目的标题。 2、一个引人入胜的开头。 3、一段动人的细节。 4、一段揭示中心的议论。 5、一个点明文题的结尾。 6、一个层次清楚的结构。
.
3
主题，即中心思想，就是通过对人物、事件、 情节的叙述和描写所表现出来的一种思想。 主题是文章的灵魂，文章的选材、结构、表 达，都要围绕中心。所以，一篇文章立意的 成败或质量高低，就决定了这篇文章的成败 或质量优劣。因此，下笔前一定要在立意上 下一番功夫。
.
4
作文“立意”的要求：（三有）
•
1、立意要有意义。
成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身
1、写什么比怎么写更重要。 边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个
脚印里。
2、写什么都要围绕中心。
.ห้องสมุดไป่ตู้
7
选
选熟不选生 选新不选旧
材
选近不选远
标
选小不选大
准
选深不选浅 选好不选坏
.
8
•
2、立意要有新意。
•
3、立意要有深度。
.
5
【立意技法指导】
作文立意不用慌，生活处处皆文章。 勤于思考善察看。以小见大意深长。
.
6
写什么 1、初想一大片，写在纸上边，
选材就是写什么？ 时 幸 滴例是福滴如再三一，的：想想种淡生写1有幸、例一定感泊活什时福初如条一再三动宁中么是是想：线点想想。静，一什一幸，，一定收也在种么大福不过条一获是我感？片是忘好线点是幸们动幸什，挑选，，一福成。福么写、材不过种长…收有？在比关忘好幸道…获时幸纸、。挑选福路其是是福上看、材，上实一一有边，比关付的幸种种时，、。出每福幸拥是看也一就福有一，是个在，，种一脚我付有拥种印们出时有幸里身也是，福。边是一有；，一种时功在种等是成我幸待一名们福，种就点；有等是点功待，
.
1
写好作文的六个环节:
1、审题。 2、解决写什么—选材。 3、确立中心（立意）。 4、构思结构。 5、写作文。 6、修改。
.
2
写好作文“六个一” 1、一个醒目的标题。 2、一个引人入胜的开头。 3、一段动人的细节。 4、一段揭示中心的议论。 5、一个点明文题的结尾。 6、一个层次清楚的结构。
.
3
主题，即中心思想，就是通过对人物、事件、 情节的叙述和描写所表现出来的一种思想。 主题是文章的灵魂，文章的选材、结构、表 达，都要围绕中心。所以，一篇文章立意的 成败或质量高低，就决定了这篇文章的成败 或质量优劣。因此，下笔前一定要在立意上 下一番功夫。
.
4
作文“立意”的要求：（三有）
•
1、立意要有意义。
成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身
1、写什么比怎么写更重要。 边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个
脚印里。
2、写什么都要围绕中心。
.ห้องสมุดไป่ตู้
7
选
选熟不选生 选新不选旧
材
选近不选远
标
选小不选大
准
选深不选浅 选好不选坏
.
8
•
2、立意要有新意。
•
3、立意要有深度。
.
5
【立意技法指导】
作文立意不用慌，生活处处皆文章。 勤于思考善察看。以小见大意深长。
.
6
写什么 1、初想一大片，写在纸上边，
选材就是写什么？ 时 幸 滴例是福滴如再三一，的：想想种淡生写1有幸、例一定感泊活什时福初如条一再三动宁中么是是想：线点想想。静，一什一幸，，一定收也在种么大福不过条一获是我感？片是忘好线点是幸们动幸什，挑选，，一福成。福么写、材不过种长…收有？在比关忘好幸道…获时幸纸、。挑选福路其是是福上看、材，上实一一有边，比关付的幸种种时，、。出每福幸拥是看也一就福有一，是个在，，种一脚我付有拥种印们出时有幸里身也是，福。边是一有；，一种时功在种等是成我幸待一名们福，种就点；有等是点功待，
人教统编版小升初语文总复习专题二十：小升初作文的审题与选材课件(共27张PPT)
作业，常找学生来当面批改予以指点。
⑹他指导我们办《红领巾》文学报。
⑺他常和学生家长联系，把学生们取得的成绩和进步告诉家长。
（1）中心：我非常敬爱我的老师，他是一位爱学习、工作认真的好老师。
准备选取的材料（只写序号）：
。
（2）中心：我非常敬爱我的老师，他பைடு நூலகம்一位关心学生、善于引导学生的老师。
准备选取的材料（只写序号）：
者就紧扣题眼“怪”字从“怪”的几方面进行生动 的描写。一是布置作业少，题目怪，十之八九有两 种以上的解法，使我们听课聚精会神。后来，小作 者看到了老师的备课本，发现老师在备课上真是下 了功夫。
第一、要根据题目要求确定中心。如
《记一位值得尊敬的人》要明确题目的 重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就 是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。
。
❃例题
题目：《我品尝到了成功的喜悦》 提示与要求： 六年小学生活中，我们独立功课难题，参加过特色活动……每逢 我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做过某件事或参 加学校某项活动的经过以及成功时的内心感受写下来，要有条理， 语句通顺连贯，写出自己的真实感受，不少于550字。
我品尝到了成功的喜悦
（材料作文）
1、命题作文题目是固定的，需读懂题意， 抓住题眼。
2、半命题作文题目是要进行“补题”的， 读懂题意，认真考虑补充文题。
3、话题作文的题目一般是自拟的，但需 读懂话题内容、拟好文题、 选好材料。
二、审文题的“要求”
作文题的命题者总是要在文题前 后交代几点，并冠以“要求”、“注 意”等提示语。
审命题的类型
一、审命题的类型：命题、半命题、话题/材料作文
1.在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。 请以“一次深刻的教训”为题，从中选择印象最深的来写， 要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。
作文如何选材精品PPT课件
• 材料二：班主任的晚自习上，大家都在抄黑板上的作业，我这个坐在 最后一排的差生，眼睛近视没法抄，于是向前面的同学“借光”，被 班主任发现了。班主任罚我站在讲台旁边抄，我回到座位上，同桌的 难兄难弟一边抄我的，一边说“你真幸福，这么快就抄完了，要是我 也被罚上去抄就好了！”看着我第一次抄得这么完整的作业本，听到 同桌的羡慕的声音，我的心头涌起了一种从未有过的幸福和满足。
• 第一则材料属于“你有我有全都有”的陈旧材料， 很难激起读者的阅读兴趣；第二则材料以幸福写 不幸，以乐境写哀情，反映了教师歧视差生的现 象，视角独特，吸引人耳目。
四、选材要深刻。
• 4、学生以“生日”为话题进行选材。 • 材料一：生日那天爸爸妈妈送给我梦寐以求的礼物；老师送给我祝福
的话语；同学们为我开生日晚会，远方的朋友也给我发来了祝福的短 信。我感觉到好温暖好幸福。 • 材料二：不知从何时起，学校里刮起了一股风——给过生日的同学送 礼物。今天是好朋友的生日，我不知怎么办才好。送吧，这个月为给 同学送礼物借了好几回钱了；不送吧，又不好意思。我感到很困惑。 同学过生日，送礼物既浪费钱财，又耽误学习，这是何苦呢？为什么 社会上的“人情风”竟刮到校园里来了呢？
请以“微笑”为题，文体不限，自 由选材，不少于600字。
微笑
• 校园里发生过许多事情，有时使我们哈哈大笑，有时又使 我们陷入沉思。事情犹如天上星、地上沙那样多，在我记 忆的长河中，有一件事让我没齿难忘。
• 这几个星期，学校流行着一种玩具------小汽车，同学们都 疯狂地抢购着，这下小卖部可火了。而我和几个朋友觉得 无聊所以一辆也没有买。
• 这件事虽然已经过去了几个星期，但是现在说起 来还是津津乐道，令人回味无穷！！
问题：不围绕题眼，写的是课间趣事，写的是同学 哈哈大笑，不是微笑，对题眼的理解有误。
• 第一则材料属于“你有我有全都有”的陈旧材料， 很难激起读者的阅读兴趣；第二则材料以幸福写 不幸，以乐境写哀情，反映了教师歧视差生的现 象，视角独特，吸引人耳目。
四、选材要深刻。
• 4、学生以“生日”为话题进行选材。 • 材料一：生日那天爸爸妈妈送给我梦寐以求的礼物；老师送给我祝福
的话语；同学们为我开生日晚会，远方的朋友也给我发来了祝福的短 信。我感觉到好温暖好幸福。 • 材料二：不知从何时起，学校里刮起了一股风——给过生日的同学送 礼物。今天是好朋友的生日，我不知怎么办才好。送吧，这个月为给 同学送礼物借了好几回钱了；不送吧，又不好意思。我感到很困惑。 同学过生日，送礼物既浪费钱财，又耽误学习，这是何苦呢？为什么 社会上的“人情风”竟刮到校园里来了呢？
请以“微笑”为题，文体不限，自 由选材，不少于600字。
微笑
• 校园里发生过许多事情，有时使我们哈哈大笑，有时又使 我们陷入沉思。事情犹如天上星、地上沙那样多，在我记 忆的长河中，有一件事让我没齿难忘。
• 这几个星期，学校流行着一种玩具------小汽车，同学们都 疯狂地抢购着，这下小卖部可火了。而我和几个朋友觉得 无聊所以一辆也没有买。
• 这件事虽然已经过去了几个星期，但是现在说起 来还是津津乐道，令人回味无穷！！
问题：不围绕题眼，写的是课间趣事，写的是同学 哈哈大笑，不是微笑，对题眼的理解有误。
小学作文审题和选材优秀课件
同学A：我每天去上学，妈妈送我出家门，表现他对我的 关心。
同学B：我的一个亲戚朋友将要到远方去，我在车站送 他走，表现亲戚或朋友之间难舍难离的感情。
同学C：父亲的好友因犯罪伏法，父亲和我为他送别，表 现叔叔的后悔和对我的教育。
同学D：我要去远方读书，临行时，我心爱的小狗送了一 段又一段，写出人与动物之间的真情。
小学作文审题和选材优秀课件
小学作文审题方法
目录
审限制，看要求 扣“题眼”，定中心 开思维，广选材
审限制，看要求
1、写作类型 属于“写人、写景、记事、状物”，还是属于
“日记、书信”之类的。
2、时间 清楚事情发生的时间范围，进而来确定选材范围。
3、地点 《校园新风》所写的人和事应该是校园内发生的而不是
我们来分析
A的选材不太正确，作者没有领会题目的真正的含义。 B的选材正确但是太普通，多数人会这样写。 C的选材较深刻，有一定的深刻意义。 D的选材很新颖，一般人会忽略人与动物之间的感情
《一件难忘的事》（ ）
《我可爱的小表弟》（ ）
我们来分析
请你来找找下面题目的“题眼”吧！ 《我爱读书》（ 爱 ）
《快乐的节日》（ 快乐）
《一件难忘的事》（ 难忘 ）
《我可爱的小表弟》（可爱 ）
开思维，广选材
1、选取独有经历的事件。 2、选取容易被忽略的感悟。 3、选取新近发生的事件。
我们比一比 题目《送别》
2、题目中，一般起修饰作用的词语是“题眼”。 如《难忘的一件事》、《骄傲的爸爸》等，题眼就是
“难忘”、“骄傲”。
3、作文题目中的动词一般是“题眼”。 如《这件事教育了我》、《我爱我的小闹钟》，
题眼就是“教育”、“爱”。
我们来抢答
同学B：我的一个亲戚朋友将要到远方去，我在车站送 他走，表现亲戚或朋友之间难舍难离的感情。
同学C：父亲的好友因犯罪伏法，父亲和我为他送别，表 现叔叔的后悔和对我的教育。
同学D：我要去远方读书，临行时，我心爱的小狗送了一 段又一段，写出人与动物之间的真情。
小学作文审题和选材优秀课件
小学作文审题方法
目录
审限制，看要求 扣“题眼”，定中心 开思维，广选材
审限制，看要求
1、写作类型 属于“写人、写景、记事、状物”，还是属于
“日记、书信”之类的。
2、时间 清楚事情发生的时间范围，进而来确定选材范围。
3、地点 《校园新风》所写的人和事应该是校园内发生的而不是
我们来分析
A的选材不太正确，作者没有领会题目的真正的含义。 B的选材正确但是太普通，多数人会这样写。 C的选材较深刻，有一定的深刻意义。 D的选材很新颖，一般人会忽略人与动物之间的感情
《一件难忘的事》（ ）
《我可爱的小表弟》（ ）
我们来分析
请你来找找下面题目的“题眼”吧！ 《我爱读书》（ 爱 ）
《快乐的节日》（ 快乐）
《一件难忘的事》（ 难忘 ）
《我可爱的小表弟》（可爱 ）
开思维，广选材
1、选取独有经历的事件。 2、选取容易被忽略的感悟。 3、选取新近发生的事件。
我们比一比 题目《送别》
2、题目中，一般起修饰作用的词语是“题眼”。 如《难忘的一件事》、《骄傲的爸爸》等，题眼就是
“难忘”、“骄傲”。
3、作文题目中的动词一般是“题眼”。 如《这件事教育了我》、《我爱我的小闹钟》，
题眼就是“教育”、“爱”。
我们来抢答
小学作文审题选材训练PPT课件 PPT课件
3、生活中，美无处不 在。请你选择曾经留意 过的一个人（或事物、 景物），抓住一点具体 写出美在哪里，题目自 定。
4、垃圾箱里有一大批鱼目，正在开会。 见一粒废珍珠进来，鱼目们哈哈大笑， 说“欢迎你来参加我们的队伍！”废珠 怒目而视，说：“看清了，别花了眼， 我可不是鱼眼珠子，我是正牌的蚌壳里 的珍珠！”众鱼目笑得死去活来。 废珠被笑，它还会骄傲吗？它们以 后是怎样相处的呢？它们之间还会发生 哪些对话呢？请你把这些内容写出来， 编成一个童话故事，题为《鱼目与珍 珠》，不少于400字。
5、生活中有许多乐趣，如养金鱼、 集邮票、学画画、种花草、读课外 书、踢足球、钓鱼……请根据自己 的兴趣爱好，任选一种生活乐趣来 写。先把题目补充完整，再通过具 体的事例来反映你的生活中的乐趣 是什么？重点部分写具体，要写出 自己的真实感受或体会，字里行间 如能洋溢出"乐趣"就更妙了！不少 于500字。
6、材料：小芳去学校阅览室借了《十 万个为什么》这本书，拿回家后发现 里面好几页有点破，如果再不补好， 就有可能掉下来而变得残缺不全，如 果补好的话，同学们又会误认为是她 把书搞坏的，怎么办呢? 请根据上面的材料，展开合理想象， 写一篇记叙文。
7、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这 些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到 的写成一篇400字左右的作文，题目自拟。要求内容具体， 感情真实，语句通顺，有一定的条理。（25分） 1、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。 2、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。 3、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。 4、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它 就强。 5、学习不仅要认真，还要有正确的1、“尝试”也就是试一试，这是非常 有意思的实践活动。它可能成功，也可 能失败。然而，不管怎样，它都会使你 有所发现，有所感悟。请选取你在生活 中曾经历的一次尝试，把题目补充完整， 写一篇记叙文。 2、内容具体，感情真实，语句通顺， 有一定的条理。
小学小升初作文审题方法课件(共22张PPT)
回顾课本，梳理基础知识
学校、生学生活可等以方按面照选课择本的自编己排熟顺悉序的，材逐册料回，顾这，样对能基够础知更识好进地行把梳握理主。这题包，括写生出字有、真生词情、实成感语、语法、文学常识等。在回 的文章。顾课本时，学生可以采用多种方法，如朗读、默写、听写、造句等，进行强化训练。
关注细节分类：整选理择，具归有纳细知识节要的点材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自
注重描写突：破注难重点描重写点可，以提让高文语章文更素加养生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描 写性的材小料升，初如语人文物总形复象习、的景难色点描重写点等是，语通法过、描阅写读来理表解现和主写题作和等中。心学思生想可。以在复习中采取多种方法，如做题、 突出中心讲：解在、选讨择论材等料，时进，行要突明破确和文提章高的。中例心如思，想在，做并阅围读绕理中解心的思练想习来题组时织，材可料以。先这读题干，再读原文，带着问 样可以让题文去章阅更读加；有在重写点作和时条，理可，以避先免列偏提离纲主，题再或写文作不文对，题注。意分段和过渡。
1 小升初总复习方法
总结技巧（一） 下 载 后 此 页 可 删 除
小升初语文总复习是小学阶段最后一次全面、系统的复习，对于学生掌握小学阶段语文学掉科的知识和技能，提高语文素 养和综合素质，都具有重要的意义。以下是小升初语文总复习的方法，希望能对同学们有也所帮可助编。 辑 修 改
己亲身经在对历基的础小知故识事进、行梳场理景的等基，础通上过，学细生节可描以写按来照表不同现的主知题识和类中别心进行思分想类。整理，归纳知识要点。例如，可以将生字、生 注重描写词按：照注音重、描形写、可义的以顺让序文进章行更整加理；生可动以形将象文。学在常识选按择照材古料代时、，现代可、以中选外取等一不些同的具时有期描进行整理；可以将阅读理解的 写性的材知识料点，按如照人文物体形、题象型、等景进色行描整写理。等，通过描写来表现主题和中心思想。
学校、生学生活可等以方按面照选课择本的自编己排熟顺悉序的，材逐册料回，顾这，样对能基够础知更识好进地行把梳握理主。这题包，括写生出字有、真生词情、实成感语、语法、文学常识等。在回 的文章。顾课本时，学生可以采用多种方法，如朗读、默写、听写、造句等，进行强化训练。
关注细节分类：整选理择，具归有纳细知识节要的点材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自
注重描写突：破注难重点描重写点可，以提让高文语章文更素加养生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描 写性的材小料升，初如语人文物总形复象习、的景难色点描重写点等是，语通法过、描阅写读来理表解现和主写题作和等中。心学思生想可。以在复习中采取多种方法，如做题、 突出中心讲：解在、选讨择论材等料，时进，行要突明破确和文提章高的。中例心如思，想在，做并阅围读绕理中解心的思练想习来题组时织，材可料以。先这读题干，再读原文，带着问 样可以让题文去章阅更读加；有在重写点作和时条，理可，以避先免列偏提离纲主，题再或写文作不文对，题注。意分段和过渡。
1 小升初总复习方法
总结技巧（一） 下 载 后 此 页 可 删 除
小升初语文总复习是小学阶段最后一次全面、系统的复习，对于学生掌握小学阶段语文学掉科的知识和技能，提高语文素 养和综合素质，都具有重要的意义。以下是小升初语文总复习的方法，希望能对同学们有也所帮可助编。 辑 修 改
己亲身经在对历基的础小知故识事进、行梳场理景的等基，础通上过，学细生节可描以写按来照表不同现的主知题识和类中别心进行思分想类。整理，归纳知识要点。例如，可以将生字、生 注重描写词按：照注音重、描形写、可义的以顺让序文进章行更整加理；生可动以形将象文。学在常识选按择照材古料代时、，现代可、以中选外取等一不些同的具时有期描进行整理；可以将阅读理解的 写性的材知识料点，按如照人文物体形、题象型、等景进色行描整写理。等，通过描写来表现主题和中心思想。
最新小学生作文审题pptPPT课件
• 如《一次不寻常的考试》中的“不寻常”就是应深入 挖掘的字眼，
• 《今天真好》中的“真好”就是应反复渲染的重心， • 《最舒心的时候》中的“最舒心”就是应浓墨重彩的
内容。《做人要有______》、《我______长大》这 些文题中横线上所填的内容都是题眼。 • 如《过生日》，“题眼”是“过”，文章就要写清 “生日”是在什么样的情况下或气氛中“过”的，是 怎样“过”的。 • 如《我赞成这件事》，“题眼”是“赞成”，重点就 要扣住“赞成”来写，文章也要围绕着“赞成”展开。 • 如《课余生活》，“题眼”是“课余”，要写出课堂 学习生活之外还有哪些生活及这些生活带来的乐趣。
题目难以识别。一般来说，重点写景物中某一物体， 那就是状物作文了。
审“题眼”，定重点
• 所谓“题眼”，顾名思义就是“题目 的眼睛”。人的眼睛是人心灵的窗户， 最能传情达意；同样的道理，题目的 眼睛就是文章主题的窗户，透过这个 “窗户”就能发现文章的主题所在。
• 文题中一般都有关键词，这些词就是 所谓的题眼。 “题眼”是题目的灵魂， 是题目的核心，是文章表现的重点。 把握了题眼，也就抓住了文章要突出 的重点，了解了写作要避免的误区。
•他家富起来了 •我和同桌比手劲 •妈妈教我洗衣服 •这件事作对了 •他的心灵美
亲笔实践：
1．下面是一组半命题，要求选择题 材，把题目补充完整。然后选一题作文。
我学会了________； 我喜欢的________； 难忘的__________； 快活的__________； 真有趣__________；
审题的具体任务：
看清题目（看清楚题目上的每一个字 看懂题目的意思和要求）；
《快乐的双休日》将“双休日”写成了“单休日”。 《一段往事》 不能写 成“一件往事”。
《作文选材指导》ppt课件
《作文选材指导》ppt课件
2024/1/26
1
contents
目录
2024/1/26
• 选材原则与策略 • 各类作文选材方法 • 素材来源与积累 • 选材误区与避免方法 • 案例分析与实战演练 • 总结回顾与拓展延伸
2
01
选材原则与策略
2024/1/26
3
真实性原则
选择亲身经历或亲眼 所见的事情作为写作 材料，确保材料的真 实性。
注意事项
要突出环境保护的紧迫性和重要性；在提出保护措施时，要具体可行，具有可操作性。
26
实战演练：根据给定主题进行选材练习
主题
《我的家乡》
2024/1/26
选材方向
可以从家乡的自然风光、人文历 史、民俗风情等方面进行选材， 展现家乡的独特魅力和文化底蕴 。
示例材料
家乡的山水田园风光旖旎迷人， 令人陶醉；家乡有着悠久的历史 文化传统和独特的民俗风情，吸 引了无数游客前来探访；家乡的 美食更是让人回味无穷，成为了 我永远的牵挂。
提醒学生关注身边的人和事，挖掘生 活中的作文素材
鼓励学生多写日记、随笔等，提高写 作能力和素材积累能力
建议学生参加写作比赛、文学社团等 活动，锻炼写作能力和交流能力
2024/1/26
引导学生将所学的作文选材方法和技 巧应用到实际写作中
32
THANKS
感谢观看
2024/1/26
33
接触专家学者的观点和思想，激 发自己的思考和写作灵感。
2024/1/26
16
实践活动，丰富体验
1 2
参加社会实践活动
如志愿服务、社会调查等，了解社会现实和问题 。
组织或参加校园活动
如文艺演出、体育比赛等，体验校园生活的多彩 多姿。
2024/1/26
1
contents
目录
2024/1/26
• 选材原则与策略 • 各类作文选材方法 • 素材来源与积累 • 选材误区与避免方法 • 案例分析与实战演练 • 总结回顾与拓展延伸
2
01
选材原则与策略
2024/1/26
3
真实性原则
选择亲身经历或亲眼 所见的事情作为写作 材料，确保材料的真 实性。
注意事项
要突出环境保护的紧迫性和重要性；在提出保护措施时，要具体可行，具有可操作性。
26
实战演练：根据给定主题进行选材练习
主题
《我的家乡》
2024/1/26
选材方向
可以从家乡的自然风光、人文历 史、民俗风情等方面进行选材， 展现家乡的独特魅力和文化底蕴 。
示例材料
家乡的山水田园风光旖旎迷人， 令人陶醉；家乡有着悠久的历史 文化传统和独特的民俗风情，吸 引了无数游客前来探访；家乡的 美食更是让人回味无穷，成为了 我永远的牵挂。
提醒学生关注身边的人和事，挖掘生 活中的作文素材
鼓励学生多写日记、随笔等，提高写 作能力和素材积累能力
建议学生参加写作比赛、文学社团等 活动，锻炼写作能力和交流能力
2024/1/26
引导学生将所学的作文选材方法和技 巧应用到实际写作中
32
THANKS
感谢观看
2024/1/26
33
接触专家学者的观点和思想，激 发自己的思考和写作灵感。
2024/1/26
16
实践活动，丰富体验
1 2
参加社会实践活动
如志愿服务、社会调查等，了解社会现实和问题 。
组织或参加校园活动
如文艺演出、体育比赛等，体验校园生活的多彩 多姿。
小学作文审题精品PPT课件
二、审题的方法
3、补充法
为了给同学们以更大的选择余地，往往题目出得带有一定的选择性。遇到 这类题目，可以在原题目的基础上适当地增加些要素，使题意明确。
例如《雨夜中》，初看不易把握，如果你在题目中加上“这件事发生在” 或者加“他（也可是“我们”等人称代词）在”，题目就成了《这件事发生在 雨夜中》、或《他在雨夜中》了。也可以在题目后加“的故事”、“的一件事 ”，使之成为《雨夜中的故事》、《雨夜中的一件事》等，题意就明朗了，也 就容易下笔了。
比如：《一个熟爱学习的同学》 它由四个词语组成。“一个”限制了范围，只能写一个人。 “同学”限制了人物，只能写自己的同学，不能是其他人。“热 爱学习的”这个题目的中心词是“同学”，“一个”、“热爱学 习”是对同学的限制，也是对这篇作文规定的内容。
二、审题的方法
2、比较法
把意思相近的几个文题加以比较，找出相同点和不 同点，是一种重要的审题方法。利用这种方法，可以更 准确地理解题意。
一、如何审题
1、正确理解题意
要认真仔细地研究题目，弄清题目所规定的范围是什么，找出题目 的重点词，以便在作文时突出重点。
比如：（1）《一件难忘的事》（2）《一件新鲜事》
（1）这个题目由三个词组成，“一件”限制了数量，只许你写一件 事，不能多写。“难忘”限制了内容，只能写给你留下深刻印象的事。 “事”限制了文章体裁，是一篇写事的记叙文。通过分析不难看出，这 个题目的重点词是“难忘”。因此写这篇文章就要围绕难忘和怎么难忘 去写。
有人说，人的一生是要经历许多阶段的 有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称，与其他的石头不一样，难道这就是孪生石？
小学语文作文审题教学PPT课件
一件
）。
第31页/共35页
审题的目的：
题 ————文
• 相符
第32页/共35页
分析文章
•1、小组合作完成。 •2、找出文章中题文相符之 处，把要点写来。 •3、指出文章中题文不符之处，
第33页/共35页
谈收获
第34页/共35页
谢谢您的观看！
第35页/共35页
（ AC F ）
• A、《假日访友》 B、《我的小伙伴》 • C、《一次有意义的活动》D、《大花 坛》E、《在操场上》F、《游长城》
第16页/共35页
• 二、下面作文题目中的重点词和关键词分别是
什么？
• A《美丽的家乡》
• B《一件难忘的小事》 • C《诚信的故事》 • D《一个助人为乐的同学》
家乡
小游戏 •给作文题目分类
第1页/共35页
命题作文———审题目
题目：我的妈妈 提示：选取一两件事反 映妈妈的优秀品质。
第2页/共35页
•我的妈妈
•一个助人为乐的好同学 以人物命题
•令我尊敬的一个人
第3页/共35页
•难忘的一件事
•一件令我高兴的事以事件命题
•这件事教育了我
第4页/共35页
•精致的工艺品
第22页/共35页
归纳半命题作文的审题方
•审法提示 •补充题目
第23页/共35页
我最棒
• 题目：生活需要________
• 提示：在我们的生活中，难免会遇到不顺 利的时候，生活的磨难使我们成长，生活 需要勇气、坚强、鼓励……请把题目补充
完1整、，题写一目、可两件以事表怎达样中心补，充450？字以
以人物命题 以事件命题 以事物命题 以中心思想命题 以地点命题 以时间命题
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小学作文写作指导
小学作文写作指导
一、重要 啊，母亲
一次特别的考试 自信才美丽 我家的鸭老爷
2、确定写作类型和范围
如：“大侦探”爸爸 小闹钟 妈妈，我想对你说 小溪笑了
放学路上 脚印 这件事教育了我
二、确立中心（自己的观点）
三、围绕中心选择材料
围绕自己的观点选择事例，可以选一件或几件。
照应开头的“爸爸”
1、复习巩固本课的生字新词，联系上 下文解 释指定 词语， 会写6个生字 。 2、1.了解连锁调儿歌的句式特点，体 会其节 奏美和 韵律美 。 2.理解儿歌内容，大胆表达对画面的 观察和 儿歌的 理解并 尝试用 多种形 式表演 。 3.知道对陌生人要提高警惕，防止上 当受骗 。 4.认识11个生字，会写5个生字。认识 “勹” 、“亻 ”、“ ⺮”三 个部首 。 5.正确流利有感情地朗读课文，理解 词语和 课文的 意思。 6.认识常见的文具用品，会自己的小 书包， 并养成 良好的 习惯。 7．引言：同学们，你们喜欢猜谜语吗 ？这节 课我们 先来猜 几个谜 语。(课件出 示谜语) 8.小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳 。画画 写字它 全会， 就是不 会把歌 唱。(铅 笔) 9.像糖不是糖，有长也有方，帮你改 错字， 它可不 怕脏。(橡皮)
小学作文写作指导
四、写好题目
1、命题作文题目 2、半命题作文题目 3、非命题作文题目 新颖、创新、体现中心 写人：修剪自己 （改正、批评、克服自己的缺点，使自己成长、进
步，从而取得成功。） 台阶（自己的年龄增长了，行为习惯， 知识文化增长了吗？迈上了那级台阶，我就战胜了“自我”）自 信才美丽（一个有残疾的女孩，在妈妈的鼓励下，找到自信。） 写事：温暖（写我与邮局阿姨的对话相互微笑）
小学作文写作指导
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一、重要 啊，母亲
一次特别的考试 自信才美丽 我家的鸭老爷
2、确定写作类型和范围
如：“大侦探”爸爸 小闹钟 妈妈，我想对你说 小溪笑了
放学路上 脚印 这件事教育了我
二、确立中心（自己的观点）
三、围绕中心选择材料
围绕自己的观点选择事例，可以选一件或几件。
照应开头的“爸爸”
1、复习巩固本课的生字新词，联系上 下文解 释指定 词语， 会写6个生字 。 2、1.了解连锁调儿歌的句式特点，体 会其节 奏美和 韵律美 。 2.理解儿歌内容，大胆表达对画面的 观察和 儿歌的 理解并 尝试用 多种形 式表演 。 3.知道对陌生人要提高警惕，防止上 当受骗 。 4.认识11个生字，会写5个生字。认识 “勹” 、“亻 ”、“ ⺮”三 个部首 。 5.正确流利有感情地朗读课文，理解 词语和 课文的 意思。 6.认识常见的文具用品，会自己的小 书包， 并养成 良好的 习惯。 7．引言：同学们，你们喜欢猜谜语吗 ？这节 课我们 先来猜 几个谜 语。(课件出 示谜语) 8.小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳 。画画 写字它 全会， 就是不 会把歌 唱。(铅 笔) 9.像糖不是糖，有长也有方，帮你改 错字， 它可不 怕脏。(橡皮)
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四、写好题目
1、命题作文题目 2、半命题作文题目 3、非命题作文题目 新颖、创新、体现中心 写人：修剪自己 （改正、批评、克服自己的缺点，使自己成长、进
步，从而取得成功。） 台阶（自己的年龄增长了，行为习惯， 知识文化增长了吗？迈上了那级台阶，我就战胜了“自我”）自 信才美丽（一个有残疾的女孩，在妈妈的鼓励下，找到自信。） 写事：温暖（写我与邮局阿姨的对话相互微笑）
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小学作文审题技巧PPT课件
的那一刻。
爸爸，那一刻您还记得吗？那一刻，我们是那么的亲密；那一刻，我们是那么的幸福；
那一刻，一只大手牵着一只小手往前走的那一刻。好想再次重温一下那一刻的温暖。
如果一切还能重来，我不会再把你的手空留在空中，我会毫不犹豫地牵起你的手走向
路的那一边，把那一刻的温暖、幸福一直延续。
凤头
1.那一刻，泪水与汗水一齐洒下，那一刻，尝到了“苦“这个字的滋味； 那一刻，觉得自己的辛苦换回了不菲的回报；那一刻，绚丽的画面肯定了 我的付出；那一刻，是生命中最难忘的时刻。 2.下午放学时，老师从办公室拿来了一沓纸，发下来后才知道，原来是开 家长会的通知单。顿时我们心里都忐忑不安，怕是又有一场大灾难降临。 3. 夜，很静，这安谧的气氛却被我们一个不安分的孩子打破了。 4.生活中有许许多多的难忘的事，她们就像一颗颗珍珠，串成的一条属于自 己的美好项链......
尬……“那你自己看着点。”多么平凡的一句话，却让我感到愧疚，后悔。后悔为什
么要犹豫，后悔为什么没有把手快速地伸向他，后悔为什么令你的手空悬在空中。可
是一切将无法重来，只会永远定格在那一刻，多么令人怀念，令人难忘啊！
现在，彼此都已经习惯了。过马路时，我们都已经不会把手伸出来了，但是爸爸依然
不忘说：“自己小心点，看着点。”多么熟悉的画面，不由自主地想起了小时候，一
2、半命题作文题目是要进行“完形填空”的， 就不能粗心大意，信手填写；
3.根据给出语意的文段字形命题，这类作文 灵活多变，一定要认真读懂说明文字再构 思。
命题作文我会审
你会如何审题？ 《我爱你祖国》
《童年趣事》 《乡村美景》
一.审“题眼”，定重点
所谓“题眼”，顾名思义就是“题目的眼 睛”。
文题中一般都有关键词，它们或者在文题中 揭示意义、体现中心、点明重点或表明感情色彩 的关键词语。 注：文题是句子的，句中的动词是“题眼” 如：《我最喜欢的一个人》
作文审题指导与训练【优质PPT】
例一 文题：其实很简单 （南京中考题）
“其实”——言下之意是我一直以为很不简单，
在实践之后，才恍然领悟——其实很简单。认为不
简单的内容一定要交代。
2021/10/10
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二、审读题目
➢3-审题目中的副词。
例二 文题：总有一把钥匙属于自己 （南京中考题）
“总”——这一副词表明，我寻找到这一把属于自己 钥匙是曲折的，是有一个反复寻找的过程的。行文中 就要将这种寻找的曲折性写出来。
2021/10/10
32
• “为什么不试一试？”她微笑着问。 • “没什么好试的。”我面无表情地走。 • “谁说它一定是锁的呢？”于是我转身，往回
走，木讷地盯着她，她微笑点头，示意我动手。 我慢慢抽出手，用力推了一下粗糙的门面。门链 利索地滑落另外，光透了进来，眼前是一片碧绿 的菜畦。“跨过这道槛，前面就是平原。”她拍 了拍我的肩走开了。
副词：“也” 表明：言下之意是我一直以为某一事物不美。行 文中要将这一点交代清楚。
2021/10/10
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《这也是课堂》 《这也是种进步》
• 如中的“也”就表明了这种进步也许在别 人眼中不是什么进步，但在你自己的认知 中，这却是种进步
2021/10/10
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二、审读题目
➢4-审读提示语。
（1） 周杰伦不走寻常路,成为一代偶像,引领青春风 尚；马云不走寻常路,十年磨一剑,走上成才之路.不走寻 常路,意味着另辟蹊径、独创一格、个性人生……
重要要素：“始终”——自始至终、不管什么时候。
“自始自终”，在整个事件过程中，她（他）一 直…… “不管什么时候”，无论遇到什么事情，都……不仅 仅写一件事。
2021/10/10
5
小学作文审题选材训练PPT课件 PPT课件(共9张)
3、生活中，美无处不 在。请你选择曾经留意 过的一个人（或事物、 景物），抓住一点具体 写出美在哪里，题目自 定。
4、垃圾箱里有一大批鱼目，正在开会。 见一粒废珍珠进来，鱼目们哈哈大笑， 说“欢迎你来参加我们的队伍！”废珠 怒目而视，说：“看清了，别花了眼， 我可不是鱼眼珠子，我是正牌的蚌壳里 的珍珠！”众鱼目笑得死去活来。 废珠被笑，它还会骄傲吗？它们以 后是怎样相处的呢？它们之间还会发生 哪些对话呢？请你把这些内容写出来， 编成一个童话故事，题为《鱼目与珍 珠》，不少于400字。
激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．
小学生作文 审题训练ppt课件
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记本人叫什么的鸟。 〞孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很得意啊！〞
要求：全面了解资料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确 定问题，确定标题；不要脱离资料的含意作文，不要套作，不得抄袭；不低于500字。
;
审题提示：
阅读这那么资料，思索： 〔1〕这那么资料描写了哪几个主要对象？ 〔2〕它们都有哪些行为？ 〔3〕乌鸦被牧羊人抓住的缘由是什么？ 〔4〕“身子太轻了，爪子又被羊毛缠住了〞这只是乌鸦被抓住的外表缘由，透过这个景
审题的目的：
题 ———文
相符
;
作文要求：
字迹清洁、工整 字数500左右 开头点题 中间切题 结尾扣题
;
愿同窗们：
;
;
1、<凡卡><修鞋姑娘> 2、<飞夺泸定桥><西门豹治邺>3、 <神奇的书><落花生> 4、<草原><在炮兵阵地上> 5、<十六年的回想><第一场雪>6、 <为了他的尊严><幸福在哪里>
;
命题规律：
以人物命题 以事件命题 以事物命题 以地点命题 以时间命题 以中心思想命题
;
作文类型： 命题作文 半命题作文 资料作文
苏东坡首先问：“他看我像什么？〞佛印禅师毫说：
“学士像一尊佛。〞接着又反问他： “他看老僧像什
么？〞苏东坡想了又想，说：“和尚活像一堆牛屎。
〞佛印禅师听了，默然不语。苏东坡觉得本人占了廉
价。
回到家里，得意地把他与佛印斗禅的经讲
给他的妹妹。苏小妹听后说：“哥哥今天输光了矣！
小学作文审题选材训练PPT课件
02
废珠被笑，它还会骄傲吗？它 们以后是怎样相处的呢？它们 之间还会发生哪些对话呢？请 你把这些内容写出来，编成一 个童话故事，题为《鱼目与珍 珠》，不少于400字。
5、生活中有许多乐趣，如养金鱼、集邮票、学 画画、种花草、读课外书、踢足球、钓鱼……请 根据自己的兴趣爱好，任选一种生活乐趣来写。 先把题目补充完整，再通过具体的事例来反映你 的生活中的乐趣是什么？重点部分写具体，要写 出自己的真实感受或体会，字里行间如能洋溢出 "乐趣"就更妙了！不少于500字。
与其嫉妒别人，不如用实际行 动超越别人。
沙堆是一粒一粒积成的，学问 是一点一点积累的。
拥有父母的关心，是世界上最 最幸福的事情。
困难像弹簧，看你强不强。你 强它就弱，你弱它就强。
学习不仅要认真，还要有正确 的学习方法。
题目：那是一次
的尝试
提示：
1. “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管 怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完 整，写一篇记叙文。
2. 内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。
材料：小芳去学校阅览室借了《十万个为什么》这本书，拿 回家后发现里面好几页有点破，如果再不补好，就有可能掉 下来而变得残缺不全，如果补好的话，同学们又会误认为是 她把书搞坏的，怎么办呢?
请根据上面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文。
下面是一些同学的心里话，看后你 肯定会想到与这些心里话有关的人 或事。请你选择其中的一句，把你 想到的写成一篇400字左右的作文， 题目自拟。要求内容具体，感情真 实，语句通顺，有一定的条理。 （25分）
生活中，美无处不在。请你选择曾经留意过的一个人（或事物、 景物），抓住一点具体写出美在哪里，题目自定。
六年级作文审题练习PPT课件
3
• 今天，这位小男孩起码花 了一百多元。看着这样的情景， 我不禁想起了老师常说的那些 贫困的孩子，我们现在的生活 已经太幸福了，怎么的早上，我背起重如“五 指山”一般的书包，慢慢的挪动双脚向学 校走去。一位秀丽的高中生从我身边走过， 她背着一个小挎包，哼着小曲儿悠闲的走 着，不知是为什么，我还想回头看一眼那 位高中生。我猛的一回头，眼前的那一幕 让我无法再回头了。一位身穿一件蓝色衣 服的男子，手执一把钢夹子，一直跟在那 高中生的后面，把夹子伸进她的口袋里使 劲的夹，当他把夹子抽出来的时候，我呆 了－－架子上是两张一百元的钱。我的心 顿时砰砰直跳，已吓的没有力量喊“抓 5
• 提示：就要进入中学了，为了让中 学老师尽快地了解我们，赏识我们， 我们可以用书信的形式向中学老师介 绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任 过什么职务、参加过什么活动等，还 可以谈谈进入中学后的打算，更可以 谈谈你对中学老师的期待。要求：（1） 用书信的格式写，格式正确（不出现 真实学校、班级、姓名）。（2）写出 自己的真实想法。（3）语句通顺，内 容具体，不写错事别字。
12
• 小学就要毕业了，回想小学阶 段的经历，一定有你感到最快乐的 人、事，或者给你留下最美好的一 天……请你以《令我最快乐的——》 为题，写一篇作文，字数在500字 左右，写出你的真情实感。
13
《如果我有钱了》为题，展 开想象，写一篇文章。
14
以《——的感觉真好》为题， 选择自己感受最深的一件事，写 一篇记叙文。
最难忘的一幕
• 昨天，我和姐姐上街吃了一顿 肯得基，那肯得基的味道我忘不了， 可在肯得基店里看到的那一幕我更 忘不了。
1
• 刚进门，我和姐姐各点了一份套餐正津 津有味地吃着。“不好吃！”突然身后传 来一声大叫，把我吓了一跳。回头一看， 原来是一位四五岁的小男孩在吵。他穿得 很讲究，脸圆嘟嘟的，很胖。他的爸爸正 陪着笑哄他：“好孩子，爸爸再去给你买 一对鸡翅。”爸爸买完回来，妈妈一会儿 拿鸡翅，一会儿拿汉堡，一会儿拿薯条， 嘴里不停地问：“乖宝宝，吃这个好 吗？”“汉堡不好吃，薯条也不好吃，不 吃不吃！”孩子边说边摇着手。妈妈生气 地说：“我的小祖宗，你到底要吃什么？” 小男孩听了妈妈的责备，突然又大哭起来。 爸爸连忙大声责怪妈妈：“孩子才多大， 你就跟他发火，要吃什么咱们给他买就是 了！”妈妈忙着急地说：“哦，好孩子， 妈妈不对，别哭，我记得你爱吃外带全家 2
• 今天，这位小男孩起码花 了一百多元。看着这样的情景， 我不禁想起了老师常说的那些 贫困的孩子，我们现在的生活 已经太幸福了，怎么的早上，我背起重如“五 指山”一般的书包，慢慢的挪动双脚向学 校走去。一位秀丽的高中生从我身边走过， 她背着一个小挎包，哼着小曲儿悠闲的走 着，不知是为什么，我还想回头看一眼那 位高中生。我猛的一回头，眼前的那一幕 让我无法再回头了。一位身穿一件蓝色衣 服的男子，手执一把钢夹子，一直跟在那 高中生的后面，把夹子伸进她的口袋里使 劲的夹，当他把夹子抽出来的时候，我呆 了－－架子上是两张一百元的钱。我的心 顿时砰砰直跳，已吓的没有力量喊“抓 5
• 提示：就要进入中学了，为了让中 学老师尽快地了解我们，赏识我们， 我们可以用书信的形式向中学老师介 绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任 过什么职务、参加过什么活动等，还 可以谈谈进入中学后的打算，更可以 谈谈你对中学老师的期待。要求：（1） 用书信的格式写，格式正确（不出现 真实学校、班级、姓名）。（2）写出 自己的真实想法。（3）语句通顺，内 容具体，不写错事别字。
12
• 小学就要毕业了，回想小学阶 段的经历，一定有你感到最快乐的 人、事，或者给你留下最美好的一 天……请你以《令我最快乐的——》 为题，写一篇作文，字数在500字 左右，写出你的真情实感。
13
《如果我有钱了》为题，展 开想象，写一篇文章。
14
以《——的感觉真好》为题， 选择自己感受最深的一件事，写 一篇记叙文。
最难忘的一幕
• 昨天，我和姐姐上街吃了一顿 肯得基，那肯得基的味道我忘不了， 可在肯得基店里看到的那一幕我更 忘不了。
1
• 刚进门，我和姐姐各点了一份套餐正津 津有味地吃着。“不好吃！”突然身后传 来一声大叫，把我吓了一跳。回头一看， 原来是一位四五岁的小男孩在吵。他穿得 很讲究，脸圆嘟嘟的，很胖。他的爸爸正 陪着笑哄他：“好孩子，爸爸再去给你买 一对鸡翅。”爸爸买完回来，妈妈一会儿 拿鸡翅，一会儿拿汉堡，一会儿拿薯条， 嘴里不停地问：“乖宝宝，吃这个好 吗？”“汉堡不好吃，薯条也不好吃，不 吃不吃！”孩子边说边摇着手。妈妈生气 地说：“我的小祖宗，你到底要吃什么？” 小男孩听了妈妈的责备，突然又大哭起来。 爸爸连忙大声责怪妈妈：“孩子才多大， 你就跟他发火，要吃什么咱们给他买就是 了！”妈妈忙着急地说：“哦，好孩子， 妈妈不对，别哭，我记得你爱吃外带全家 2
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2021/02/01
6
6、材料：小芳去学校阅览室借了《十 万个为什么》这本书，拿回家后发现 里面好几页有点破，如果再不补好， 就有可能掉下来而变得残缺不全，如 果补好的话，同学们又会误认为是她 把书搞坏的，怎么办呢?
请根据上面的材料，展开合理想象， 写一篇记叙文。
2021/02/01
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7、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这 些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到 的写成一篇400字左右的作文，题目自拟。要求内容具体， 感情真实，语句通顺，有一定的条理。（25分）
1、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。 2、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。 3、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。 4、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它 就强。 5、学习不仅要认真，还要有正确的学习方法。
2021/02/01
8
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
作文审题选材训练
2021/02/01
1
1、在日常生活中，你 也许是出于无意，或者 是出于好奇，曾经做过 或者碰过一些新鲜有趣 的事，请你选择一件印 象深的事写下来，题目 自定。
2021/02/01
2
2、《小学生》的一则征稿启 事说，2007年第3期要设“我 身边的小能人”“看我露一 手”这两个栏目，全力为小 学生大枣一个展示自我尽显 文采的平台，欢迎大家投稿。 请你抓住这个机会，人选其 中一个栏目，写一篇文章
我可不是鱼眼珠子，我是正牌的蚌壳里
的珍珠！”众鱼目笑得死去活会发生
哪些对话呢？请你把这些内容写出来，
编成一个童话故事，题为《鱼目与珍
珠》，不少于400字。
2021/02/01
5
5、生活中有许多乐趣，如养金鱼、 集邮票、学画画、种花草、读课外 书、踢足球、钓鱼……请根据自己 的兴趣爱好，任选一种生活乐趣来 写。先把题目补充完整，再通过具 体的事例来反映你的生活中的乐趣 是什么？重点部分写具体，要写出 自己的真实感受或体会，字里行间 如能洋溢出"乐趣"就更妙了！不少 于500字。
2021/02/01
3
3、生活中，美无处不 在。请你选择曾经留意 过的一个人（或事物、 景物），抓住一点具体 写出美在哪里，题目自 定。
2021/02/01
4
4、垃圾箱里有一大批鱼目，正在开会。
见一粒废珍珠进来，鱼目们哈哈大笑，
说“欢迎你来参加我们的队伍！”废珠
怒目而视，说：“看清了，别花了眼，
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2021/02/01
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