小学作文审题选材训练优质课件PPT
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小升初作文审题训练(课堂PPT)
6
三、注意文题含义
• 有些文题的含义很丰富，是需要 仔细琢磨的。
《长大的感觉》
《起点》 《明天》
《家》
2021/3/29
7
• 起点，可能是某一阶段生活的启动点，可 能是事业中的前进点，可能是生活中的转 折点，可能是命运中的机遇点，可能是职 业中的更换点，可能是感情中的变化点， 也可能是思想中的飞跃点。
10
• 六、注意提示信息
• 作文题：我们都是爸爸妈妈的搀扶下成长的， 这一“扶”便是十多年呢！成长的路上，有爸 爸妈妈的无微不至的关爱，也有思想上的精心 呵护。这中间，你是否为爸爸妈妈做过什么？
请以“给妈妈（爸爸）一个吻”为题，写一篇 文•细章读。提示语，细品题眼“吻”字，我
们就会知道命题者对中心的暗示：要 写自己对父母无微不至的关爱和精心 呵护的回报，要表达的是“谁言寸草 心，报得三春晖”之类的题旨。
命题作文 审题
2021/3/29
1
全面、准确、快速 地捕捉文题信息，仔细 审题，是写好考场作文 的首要环节。
2021/3/29
2
三种命题方式
• 词语式命题 • 短语式命题 • 句子式命题。
2021/3/29
3
一、注意文题类型
• 命题作文 • 半命题作文 • 选题作文 • 材料作文 • 话题作文
2021/3/29
19
半命题作文的选材角度
五个角度： 自身、家庭、 学校、社会、自然
2021/3/29
20
学生审题选材实践
语文在我们的生活中，生活中处处有语文。
从能张口说话起，我们就开始了语文的学习
：跟父母长辈学，跟同学老师学，跟熟人朋
友学，跟旁人路人学……跟形形色色各行各
语文作文怎样立意、选材PPT课件
意高文自胜 —记叙类文章如何立意、选材
.
1
写好作文的六个环节:
1、审题。 2、解决写什么—选材。 3、确立中心（立意）。 4、构思结构。 5、写作文。 6、修改。
.
2
写好作文“六个一” 1、一个醒目的标题。 2、一个引人入胜的开头。 3、一段动人的细节。 4、一段揭示中心的议论。 5、一个点明文题的结尾。 6、一个层次清楚的结构。
.
3
主题，即中心思想，就是通过对人物、事件、 情节的叙述和描写所表现出来的一种思想。 主题是文章的灵魂，文章的选材、结构、表 达，都要围绕中心。所以，一篇文章立意的 成败或质量高低，就决定了这篇文章的成败 或质量优劣。因此，下笔前一定要在立意上 下一番功夫。
.
4
作文“立意”的要求：（三有）
•
1、立意要有意义。
成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身
1、写什么比怎么写更重要。 边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个
脚印里。
2、写什么都要围绕中心。
.ห้องสมุดไป่ตู้
7
选
选熟不选生 选新不选旧
材
选近不选远
标
选小不选大
准
选深不选浅 选好不选坏
.
8
•
2、立意要有新意。
•
3、立意要有深度。
.
5
【立意技法指导】
作文立意不用慌，生活处处皆文章。 勤于思考善察看。以小见大意深长。
.
6
写什么 1、初想一大片，写在纸上边，
选材就是写什么？ 时 幸 滴例是福滴如再三一，的：想想种淡生写1有幸、例一定感泊活什时福初如条一再三动宁中么是是想：线点想想。静，一什一幸，，一定收也在种么大福不过条一获是我感？片是忘好线点是幸们动幸什，挑选，，一福成。福么写、材不过种长…收有？在比关忘好幸道…获时幸纸、。挑选福路其是是福上看、材，上实一一有边，比关付的幸种种时，、。出每福幸拥是看也一就福有一，是个在，，种一脚我付有拥种印们出时有幸里身也是，福。边是一有；，一种时功在种等是成我幸待一名们福，种就点；有等是点功待，
.
1
写好作文的六个环节:
1、审题。 2、解决写什么—选材。 3、确立中心（立意）。 4、构思结构。 5、写作文。 6、修改。
.
2
写好作文“六个一” 1、一个醒目的标题。 2、一个引人入胜的开头。 3、一段动人的细节。 4、一段揭示中心的议论。 5、一个点明文题的结尾。 6、一个层次清楚的结构。
.
3
主题，即中心思想，就是通过对人物、事件、 情节的叙述和描写所表现出来的一种思想。 主题是文章的灵魂，文章的选材、结构、表 达，都要围绕中心。所以，一篇文章立意的 成败或质量高低，就决定了这篇文章的成败 或质量优劣。因此，下笔前一定要在立意上 下一番功夫。
.
4
作文“立意”的要求：（三有）
•
1、立意要有意义。
成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身
1、写什么比怎么写更重要。 边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个
脚印里。
2、写什么都要围绕中心。
.ห้องสมุดไป่ตู้
7
选
选熟不选生 选新不选旧
材
选近不选远
标
选小不选大
准
选深不选浅 选好不选坏
.
8
•
2、立意要有新意。
•
3、立意要有深度。
.
5
【立意技法指导】
作文立意不用慌，生活处处皆文章。 勤于思考善察看。以小见大意深长。
.
6
写什么 1、初想一大片，写在纸上边，
选材就是写什么？ 时 幸 滴例是福滴如再三一，的：想想种淡生写1有幸、例一定感泊活什时福初如条一再三动宁中么是是想：线点想想。静，一什一幸，，一定收也在种么大福不过条一获是我感？片是忘好线点是幸们动幸什，挑选，，一福成。福么写、材不过种长…收有？在比关忘好幸道…获时幸纸、。挑选福路其是是福上看、材，上实一一有边，比关付的幸种种时，、。出每福幸拥是看也一就福有一，是个在，，种一脚我付有拥种印们出时有幸里身也是，福。边是一有；，一种时功在种等是成我幸待一名们福，种就点；有等是点功待，
人教统编版小升初语文总复习专题二十：小升初作文的审题与选材课件(共27张PPT)
作业，常找学生来当面批改予以指点。
⑹他指导我们办《红领巾》文学报。
⑺他常和学生家长联系，把学生们取得的成绩和进步告诉家长。
（1）中心：我非常敬爱我的老师，他是一位爱学习、工作认真的好老师。
准备选取的材料（只写序号）：
。
（2）中心：我非常敬爱我的老师，他பைடு நூலகம்一位关心学生、善于引导学生的老师。
准备选取的材料（只写序号）：
者就紧扣题眼“怪”字从“怪”的几方面进行生动 的描写。一是布置作业少，题目怪，十之八九有两 种以上的解法，使我们听课聚精会神。后来，小作 者看到了老师的备课本，发现老师在备课上真是下 了功夫。
第一、要根据题目要求确定中心。如
《记一位值得尊敬的人》要明确题目的 重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就 是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。
。
❃例题
题目：《我品尝到了成功的喜悦》 提示与要求： 六年小学生活中，我们独立功课难题，参加过特色活动……每逢 我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做过某件事或参 加学校某项活动的经过以及成功时的内心感受写下来，要有条理， 语句通顺连贯，写出自己的真实感受，不少于550字。
我品尝到了成功的喜悦
（材料作文）
1、命题作文题目是固定的，需读懂题意， 抓住题眼。
2、半命题作文题目是要进行“补题”的， 读懂题意，认真考虑补充文题。
3、话题作文的题目一般是自拟的，但需 读懂话题内容、拟好文题、 选好材料。
二、审文题的“要求”
作文题的命题者总是要在文题前 后交代几点，并冠以“要求”、“注 意”等提示语。
审命题的类型
一、审命题的类型：命题、半命题、话题/材料作文
1.在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。 请以“一次深刻的教训”为题，从中选择印象最深的来写， 要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。
作文如何选材精品PPT课件
• 材料二：班主任的晚自习上，大家都在抄黑板上的作业，我这个坐在 最后一排的差生，眼睛近视没法抄，于是向前面的同学“借光”，被 班主任发现了。班主任罚我站在讲台旁边抄，我回到座位上，同桌的 难兄难弟一边抄我的，一边说“你真幸福，这么快就抄完了，要是我 也被罚上去抄就好了！”看着我第一次抄得这么完整的作业本，听到 同桌的羡慕的声音，我的心头涌起了一种从未有过的幸福和满足。
• 第一则材料属于“你有我有全都有”的陈旧材料， 很难激起读者的阅读兴趣；第二则材料以幸福写 不幸，以乐境写哀情，反映了教师歧视差生的现 象，视角独特，吸引人耳目。
四、选材要深刻。
• 4、学生以“生日”为话题进行选材。 • 材料一：生日那天爸爸妈妈送给我梦寐以求的礼物；老师送给我祝福
的话语；同学们为我开生日晚会，远方的朋友也给我发来了祝福的短 信。我感觉到好温暖好幸福。 • 材料二：不知从何时起，学校里刮起了一股风——给过生日的同学送 礼物。今天是好朋友的生日，我不知怎么办才好。送吧，这个月为给 同学送礼物借了好几回钱了；不送吧，又不好意思。我感到很困惑。 同学过生日，送礼物既浪费钱财，又耽误学习，这是何苦呢？为什么 社会上的“人情风”竟刮到校园里来了呢？
请以“微笑”为题，文体不限，自 由选材，不少于600字。
微笑
• 校园里发生过许多事情，有时使我们哈哈大笑，有时又使 我们陷入沉思。事情犹如天上星、地上沙那样多，在我记 忆的长河中，有一件事让我没齿难忘。
• 这几个星期，学校流行着一种玩具------小汽车，同学们都 疯狂地抢购着，这下小卖部可火了。而我和几个朋友觉得 无聊所以一辆也没有买。
• 这件事虽然已经过去了几个星期，但是现在说起 来还是津津乐道，令人回味无穷！！
问题：不围绕题眼，写的是课间趣事，写的是同学 哈哈大笑，不是微笑，对题眼的理解有误。
• 第一则材料属于“你有我有全都有”的陈旧材料， 很难激起读者的阅读兴趣；第二则材料以幸福写 不幸，以乐境写哀情，反映了教师歧视差生的现 象，视角独特，吸引人耳目。
四、选材要深刻。
• 4、学生以“生日”为话题进行选材。 • 材料一：生日那天爸爸妈妈送给我梦寐以求的礼物；老师送给我祝福
的话语；同学们为我开生日晚会，远方的朋友也给我发来了祝福的短 信。我感觉到好温暖好幸福。 • 材料二：不知从何时起，学校里刮起了一股风——给过生日的同学送 礼物。今天是好朋友的生日，我不知怎么办才好。送吧，这个月为给 同学送礼物借了好几回钱了；不送吧，又不好意思。我感到很困惑。 同学过生日，送礼物既浪费钱财，又耽误学习，这是何苦呢？为什么 社会上的“人情风”竟刮到校园里来了呢？
请以“微笑”为题，文体不限，自 由选材，不少于600字。
微笑
• 校园里发生过许多事情，有时使我们哈哈大笑，有时又使 我们陷入沉思。事情犹如天上星、地上沙那样多，在我记 忆的长河中，有一件事让我没齿难忘。
• 这几个星期，学校流行着一种玩具------小汽车，同学们都 疯狂地抢购着，这下小卖部可火了。而我和几个朋友觉得 无聊所以一辆也没有买。
• 这件事虽然已经过去了几个星期，但是现在说起 来还是津津乐道，令人回味无穷！！
问题：不围绕题眼，写的是课间趣事，写的是同学 哈哈大笑，不是微笑，对题眼的理解有误。
小学作文审题和选材优秀课件
同学A：我每天去上学，妈妈送我出家门，表现他对我的 关心。
同学B：我的一个亲戚朋友将要到远方去，我在车站送 他走，表现亲戚或朋友之间难舍难离的感情。
同学C：父亲的好友因犯罪伏法，父亲和我为他送别，表 现叔叔的后悔和对我的教育。
同学D：我要去远方读书，临行时，我心爱的小狗送了一 段又一段，写出人与动物之间的真情。
小学作文审题和选材优秀课件
小学作文审题方法
目录
审限制，看要求 扣“题眼”，定中心 开思维，广选材
审限制，看要求
1、写作类型 属于“写人、写景、记事、状物”，还是属于
“日记、书信”之类的。
2、时间 清楚事情发生的时间范围，进而来确定选材范围。
3、地点 《校园新风》所写的人和事应该是校园内发生的而不是
我们来分析
A的选材不太正确，作者没有领会题目的真正的含义。 B的选材正确但是太普通，多数人会这样写。 C的选材较深刻，有一定的深刻意义。 D的选材很新颖，一般人会忽略人与动物之间的感情
《一件难忘的事》（ ）
《我可爱的小表弟》（ ）
我们来分析
请你来找找下面题目的“题眼”吧！ 《我爱读书》（ 爱 ）
《快乐的节日》（ 快乐）
《一件难忘的事》（ 难忘 ）
《我可爱的小表弟》（可爱 ）
开思维，广选材
1、选取独有经历的事件。 2、选取容易被忽略的感悟。 3、选取新近发生的事件。
我们比一比 题目《送别》
2、题目中，一般起修饰作用的词语是“题眼”。 如《难忘的一件事》、《骄傲的爸爸》等，题眼就是
“难忘”、“骄傲”。
3、作文题目中的动词一般是“题眼”。 如《这件事教育了我》、《我爱我的小闹钟》，
题眼就是“教育”、“爱”。
我们来抢答
同学B：我的一个亲戚朋友将要到远方去，我在车站送 他走，表现亲戚或朋友之间难舍难离的感情。
同学C：父亲的好友因犯罪伏法，父亲和我为他送别，表 现叔叔的后悔和对我的教育。
同学D：我要去远方读书，临行时，我心爱的小狗送了一 段又一段，写出人与动物之间的真情。
小学作文审题和选材优秀课件
小学作文审题方法
目录
审限制，看要求 扣“题眼”，定中心 开思维，广选材
审限制，看要求
1、写作类型 属于“写人、写景、记事、状物”，还是属于
“日记、书信”之类的。
2、时间 清楚事情发生的时间范围，进而来确定选材范围。
3、地点 《校园新风》所写的人和事应该是校园内发生的而不是
我们来分析
A的选材不太正确，作者没有领会题目的真正的含义。 B的选材正确但是太普通，多数人会这样写。 C的选材较深刻，有一定的深刻意义。 D的选材很新颖，一般人会忽略人与动物之间的感情
《一件难忘的事》（ ）
《我可爱的小表弟》（ ）
我们来分析
请你来找找下面题目的“题眼”吧！ 《我爱读书》（ 爱 ）
《快乐的节日》（ 快乐）
《一件难忘的事》（ 难忘 ）
《我可爱的小表弟》（可爱 ）
开思维，广选材
1、选取独有经历的事件。 2、选取容易被忽略的感悟。 3、选取新近发生的事件。
我们比一比 题目《送别》
2、题目中，一般起修饰作用的词语是“题眼”。 如《难忘的一件事》、《骄傲的爸爸》等，题眼就是
“难忘”、“骄傲”。
3、作文题目中的动词一般是“题眼”。 如《这件事教育了我》、《我爱我的小闹钟》，
题眼就是“教育”、“爱”。
我们来抢答
小学作文审题选材训练PPT课件 PPT课件
3、生活中，美无处不 在。请你选择曾经留意 过的一个人（或事物、 景物），抓住一点具体 写出美在哪里，题目自 定。
4、垃圾箱里有一大批鱼目，正在开会。 见一粒废珍珠进来，鱼目们哈哈大笑， 说“欢迎你来参加我们的队伍！”废珠 怒目而视，说：“看清了，别花了眼， 我可不是鱼眼珠子，我是正牌的蚌壳里 的珍珠！”众鱼目笑得死去活来。 废珠被笑，它还会骄傲吗？它们以 后是怎样相处的呢？它们之间还会发生 哪些对话呢？请你把这些内容写出来， 编成一个童话故事，题为《鱼目与珍 珠》，不少于400字。
5、生活中有许多乐趣，如养金鱼、 集邮票、学画画、种花草、读课外 书、踢足球、钓鱼……请根据自己 的兴趣爱好，任选一种生活乐趣来 写。先把题目补充完整，再通过具 体的事例来反映你的生活中的乐趣 是什么？重点部分写具体，要写出 自己的真实感受或体会，字里行间 如能洋溢出"乐趣"就更妙了！不少 于500字。
6、材料：小芳去学校阅览室借了《十 万个为什么》这本书，拿回家后发现 里面好几页有点破，如果再不补好， 就有可能掉下来而变得残缺不全，如 果补好的话，同学们又会误认为是她 把书搞坏的，怎么办呢? 请根据上面的材料，展开合理想象， 写一篇记叙文。
7、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这 些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到 的写成一篇400字左右的作文，题目自拟。要求内容具体， 感情真实，语句通顺，有一定的条理。（25分） 1、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。 2、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。 3、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。 4、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它 就强。 5、学习不仅要认真，还要有正确的1、“尝试”也就是试一试，这是非常 有意思的实践活动。它可能成功，也可 能失败。然而，不管怎样，它都会使你 有所发现，有所感悟。请选取你在生活 中曾经历的一次尝试，把题目补充完整， 写一篇记叙文。 2、内容具体，感情真实，语句通顺， 有一定的条理。
小学小升初作文审题方法课件(共22张PPT)
回顾课本，梳理基础知识
学校、生学生活可等以方按面照选课择本的自编己排熟顺悉序的，材逐册料回，顾这，样对能基够础知更识好进地行把梳握理主。这题包，括写生出字有、真生词情、实成感语、语法、文学常识等。在回 的文章。顾课本时，学生可以采用多种方法，如朗读、默写、听写、造句等，进行强化训练。
关注细节分类：整选理择，具归有纳细知识节要的点材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自
注重描写突：破注难重点描重写点可，以提让高文语章文更素加养生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描 写性的材小料升，初如语人文物总形复象习、的景难色点描重写点等是，语通法过、描阅写读来理表解现和主写题作和等中。心学思生想可。以在复习中采取多种方法，如做题、 突出中心讲：解在、选讨择论材等料，时进，行要突明破确和文提章高的。中例心如思，想在，做并阅围读绕理中解心的思练想习来题组时织，材可料以。先这读题干，再读原文，带着问 样可以让题文去章阅更读加；有在重写点作和时条，理可，以避先免列偏提离纲主，题再或写文作不文对，题注。意分段和过渡。
1 小升初总复习方法
总结技巧（一） 下 载 后 此 页 可 删 除
小升初语文总复习是小学阶段最后一次全面、系统的复习，对于学生掌握小学阶段语文学掉科的知识和技能，提高语文素 养和综合素质，都具有重要的意义。以下是小升初语文总复习的方法，希望能对同学们有也所帮可助编。 辑 修 改
己亲身经在对历基的础小知故识事进、行梳场理景的等基，础通上过，学细生节可描以写按来照表不同现的主知题识和类中别心进行思分想类。整理，归纳知识要点。例如，可以将生字、生 注重描写词按：照注音重、描形写、可义的以顺让序文进章行更整加理；生可动以形将象文。学在常识选按择照材古料代时、，现代可、以中选外取等一不些同的具时有期描进行整理；可以将阅读理解的 写性的材知识料点，按如照人文物体形、题象型、等景进色行描整写理。等，通过描写来表现主题和中心思想。
学校、生学生活可等以方按面照选课择本的自编己排熟顺悉序的，材逐册料回，顾这，样对能基够础知更识好进地行把梳握理主。这题包，括写生出字有、真生词情、实成感语、语法、文学常识等。在回 的文章。顾课本时，学生可以采用多种方法，如朗读、默写、听写、造句等，进行强化训练。
关注细节分类：整选理择，具归有纳细知识节要的点材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自
注重描写突：破注难重点描重写点可，以提让高文语章文更素加养生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描 写性的材小料升，初如语人文物总形复象习、的景难色点描重写点等是，语通法过、描阅写读来理表解现和主写题作和等中。心学思生想可。以在复习中采取多种方法，如做题、 突出中心讲：解在、选讨择论材等料，时进，行要突明破确和文提章高的。中例心如思，想在，做并阅围读绕理中解心的思练想习来题组时织，材可料以。先这读题干，再读原文，带着问 样可以让题文去章阅更读加；有在重写点作和时条，理可，以避先免列偏提离纲主，题再或写文作不文对，题注。意分段和过渡。
1 小升初总复习方法
总结技巧（一） 下 载 后 此 页 可 删 除
小升初语文总复习是小学阶段最后一次全面、系统的复习，对于学生掌握小学阶段语文学掉科的知识和技能，提高语文素 养和综合素质，都具有重要的意义。以下是小升初语文总复习的方法，希望能对同学们有也所帮可助编。 辑 修 改
己亲身经在对历基的础小知故识事进、行梳场理景的等基，础通上过，学细生节可描以写按来照表不同现的主知题识和类中别心进行思分想类。整理，归纳知识要点。例如，可以将生字、生 注重描写词按：照注音重、描形写、可义的以顺让序文进章行更整加理；生可动以形将象文。学在常识选按择照材古料代时、，现代可、以中选外取等一不些同的具时有期描进行整理；可以将阅读理解的 写性的材知识料点，按如照人文物体形、题象型、等景进色行描整写理。等，通过描写来表现主题和中心思想。
最新小学生作文审题pptPPT课件
• 如《一次不寻常的考试》中的“不寻常”就是应深入 挖掘的字眼，
• 《今天真好》中的“真好”就是应反复渲染的重心， • 《最舒心的时候》中的“最舒心”就是应浓墨重彩的
内容。《做人要有______》、《我______长大》这 些文题中横线上所填的内容都是题眼。 • 如《过生日》，“题眼”是“过”，文章就要写清 “生日”是在什么样的情况下或气氛中“过”的，是 怎样“过”的。 • 如《我赞成这件事》，“题眼”是“赞成”，重点就 要扣住“赞成”来写，文章也要围绕着“赞成”展开。 • 如《课余生活》，“题眼”是“课余”，要写出课堂 学习生活之外还有哪些生活及这些生活带来的乐趣。
题目难以识别。一般来说，重点写景物中某一物体， 那就是状物作文了。
审“题眼”，定重点
• 所谓“题眼”，顾名思义就是“题目 的眼睛”。人的眼睛是人心灵的窗户， 最能传情达意；同样的道理，题目的 眼睛就是文章主题的窗户，透过这个 “窗户”就能发现文章的主题所在。
• 文题中一般都有关键词，这些词就是 所谓的题眼。 “题眼”是题目的灵魂， 是题目的核心，是文章表现的重点。 把握了题眼，也就抓住了文章要突出 的重点，了解了写作要避免的误区。
•他家富起来了 •我和同桌比手劲 •妈妈教我洗衣服 •这件事作对了 •他的心灵美
亲笔实践：
1．下面是一组半命题，要求选择题 材，把题目补充完整。然后选一题作文。
我学会了________； 我喜欢的________； 难忘的__________； 快活的__________； 真有趣__________；
审题的具体任务：
看清题目（看清楚题目上的每一个字 看懂题目的意思和要求）；
《快乐的双休日》将“双休日”写成了“单休日”。 《一段往事》 不能写 成“一件往事”。
《作文选材指导》ppt课件
《作文选材指导》ppt课件
2024/1/26
1
contents
目录
2024/1/26
• 选材原则与策略 • 各类作文选材方法 • 素材来源与积累 • 选材误区与避免方法 • 案例分析与实战演练 • 总结回顾与拓展延伸
2
01
选材原则与策略
2024/1/26
3
真实性原则
选择亲身经历或亲眼 所见的事情作为写作 材料，确保材料的真 实性。
注意事项
要突出环境保护的紧迫性和重要性；在提出保护措施时，要具体可行，具有可操作性。
26
实战演练：根据给定主题进行选材练习
主题
《我的家乡》
2024/1/26
选材方向
可以从家乡的自然风光、人文历 史、民俗风情等方面进行选材， 展现家乡的独特魅力和文化底蕴 。
示例材料
家乡的山水田园风光旖旎迷人， 令人陶醉；家乡有着悠久的历史 文化传统和独特的民俗风情，吸 引了无数游客前来探访；家乡的 美食更是让人回味无穷，成为了 我永远的牵挂。
提醒学生关注身边的人和事，挖掘生 活中的作文素材
鼓励学生多写日记、随笔等，提高写 作能力和素材积累能力
建议学生参加写作比赛、文学社团等 活动，锻炼写作能力和交流能力
2024/1/26
引导学生将所学的作文选材方法和技 巧应用到实际写作中
32
THANKS
感谢观看
2024/1/26
33
接触专家学者的观点和思想，激 发自己的思考和写作灵感。
2024/1/26
16
实践活动，丰富体验
1 2
参加社会实践活动
如志愿服务、社会调查等，了解社会现实和问题 。
组织或参加校园活动
如文艺演出、体育比赛等，体验校园生活的多彩 多姿。
2024/1/26
1
contents
目录
2024/1/26
• 选材原则与策略 • 各类作文选材方法 • 素材来源与积累 • 选材误区与避免方法 • 案例分析与实战演练 • 总结回顾与拓展延伸
2
01
选材原则与策略
2024/1/26
3
真实性原则
选择亲身经历或亲眼 所见的事情作为写作 材料，确保材料的真 实性。
注意事项
要突出环境保护的紧迫性和重要性；在提出保护措施时，要具体可行，具有可操作性。
26
实战演练：根据给定主题进行选材练习
主题
《我的家乡》
2024/1/26
选材方向
可以从家乡的自然风光、人文历 史、民俗风情等方面进行选材， 展现家乡的独特魅力和文化底蕴 。
示例材料
家乡的山水田园风光旖旎迷人， 令人陶醉；家乡有着悠久的历史 文化传统和独特的民俗风情，吸 引了无数游客前来探访；家乡的 美食更是让人回味无穷，成为了 我永远的牵挂。
提醒学生关注身边的人和事，挖掘生 活中的作文素材
鼓励学生多写日记、随笔等，提高写 作能力和素材积累能力
建议学生参加写作比赛、文学社团等 活动，锻炼写作能力和交流能力
2024/1/26
引导学生将所学的作文选材方法和技 巧应用到实际写作中
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THANKS
感谢观看
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接触专家学者的观点和思想，激 发自己的思考和写作灵感。
2024/1/26
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实践活动，丰富体验
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参加社会实践活动
如志愿服务、社会调查等，了解社会现实和问题 。
组织或参加校园活动
如文艺演出、体育比赛等，体验校园生活的多彩 多姿。
小学作文审题精品PPT课件
二、审题的方法
3、补充法
为了给同学们以更大的选择余地，往往题目出得带有一定的选择性。遇到 这类题目，可以在原题目的基础上适当地增加些要素，使题意明确。
例如《雨夜中》，初看不易把握，如果你在题目中加上“这件事发生在” 或者加“他（也可是“我们”等人称代词）在”，题目就成了《这件事发生在 雨夜中》、或《他在雨夜中》了。也可以在题目后加“的故事”、“的一件事 ”，使之成为《雨夜中的故事》、《雨夜中的一件事》等，题意就明朗了，也 就容易下笔了。
比如：《一个熟爱学习的同学》 它由四个词语组成。“一个”限制了范围，只能写一个人。 “同学”限制了人物，只能写自己的同学，不能是其他人。“热 爱学习的”这个题目的中心词是“同学”，“一个”、“热爱学 习”是对同学的限制，也是对这篇作文规定的内容。
二、审题的方法
2、比较法
把意思相近的几个文题加以比较，找出相同点和不 同点，是一种重要的审题方法。利用这种方法，可以更 准确地理解题意。
一、如何审题
1、正确理解题意
要认真仔细地研究题目，弄清题目所规定的范围是什么，找出题目 的重点词，以便在作文时突出重点。
比如：（1）《一件难忘的事》（2）《一件新鲜事》
（1）这个题目由三个词组成，“一件”限制了数量，只许你写一件 事，不能多写。“难忘”限制了内容，只能写给你留下深刻印象的事。 “事”限制了文章体裁，是一篇写事的记叙文。通过分析不难看出，这 个题目的重点词是“难忘”。因此写这篇文章就要围绕难忘和怎么难忘 去写。
有人说，人的一生是要经历许多阶段的 有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称，与其他的石头不一样，难道这就是孪生石？
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2021/02/01
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6、材料：小芳去学校阅览室借了《十 万个为什么》这本书，拿回家后发现 里面好几页有点破，如果再不补好， 就有可能掉下来而变得残缺不全，如 果补好的话，同学们又会误认为是她 把书搞坏的，怎么办呢?
请根据上面的材料，展开合理想象， 写一篇记叙文。
2021/02/01
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7、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这 些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到 的写成一篇400字左右的作文，题目自拟。要求内容具体， 感情真实，语句通顺，有一定的条理。（25分）
1、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。 2、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。 3、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。 4、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它 就强。 5、学习不仅要认真，还要有正确的学习方法。
2021/02/01
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Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
作文审题选材训练
2021/02/01
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1、在日常生活中，你 也许是出于无意，或者 是出于好奇，曾经做过 或者碰过一些新鲜有趣 的事，请你选择一件印 象深的事写下来，题目 自定。
2021/02/01
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2、《小学生》的一则征稿启 事说，2007年第3期要设“我 身边的小能人”“看我露一 手”这两个栏目，全力为小 学生大枣一个展示自我尽显 文采的平台，欢迎大家投稿。 请你抓住这个机会，人选其 中一个栏目，写一篇文章
我可不是鱼眼珠子，我是正牌的蚌壳里
的珍珠！”众鱼目笑得死去活会发生
哪些对话呢？请你把这些内容写出来，
编成一个童话故事，题为《鱼目与珍
珠》，不少于400字。
2021/02/01
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5、生活中有许多乐趣，如养金鱼、 集邮票、学画画、种花草、读课外 书、踢足球、钓鱼……请根据自己 的兴趣爱好，任选一种生活乐趣来 写。先把题目补充完整，再通过具 体的事例来反映你的生活中的乐趣 是什么？重点部分写具体，要写出 自己的真实感受或体会，字里行间 如能洋溢出"乐趣"就更妙了！不少 于500字。
2021/02/01
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3、生活中，美无处不 在。请你选择曾经留意 过的一个人（或事物、 景物），抓住一点具体 写出美在哪里，题目自 定。
2021/02/01
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4、垃圾箱里有一大批鱼目，正在开会。
见一粒废珍珠进来，鱼目们哈哈大笑，
说“欢迎你来参加我们的队伍！”废珠
怒目而视，说：“看清了，别花了眼，
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2021/02/01
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