幼儿园大班美术活动《小树叶》教案设计

幼儿园大班美术教案《小树叶》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然的礼物》，详细内容为第一课时“小树叶”。

通过观察、描绘、创意，让幼儿了解树叶的形态、颜色，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 了解树叶的形状、颜色，培养幼儿的观察能力。

2. 培养幼儿的绘画表现力和想象力。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点难点：树叶的形状、颜色表现。

重点：观察树叶的特点，用绘画的形式表现树叶。

四、教具与学具准备教具：树叶标本、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、多媒体课件。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过多媒体课件展示秋天的景色，引导幼儿观察树叶的形状、颜色，激发幼儿的学习兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）a. 出示树叶标本，引导幼儿观察树叶的形状、颜色。

b. 教师示范如何用画笔、水彩颜料描绘树叶。

c. 讲解绘画过程中需要注意的事项，如颜色搭配、线条流畅等。

3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿按照教师的要求，选择自己喜欢的树叶，进行绘画创作。

b. 教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 课堂展示与评价（10分钟）a. 幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

b. 教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方。

b. 布置课后作业，引导幼儿课后继续观察大自然的树叶。

六、板书设计1. 板书《小树叶》2. 板书内容：a. 树叶的形状、颜色b. 绘画方法与技巧c. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树叶，用绘画的形式表现出来。

2. 答案：根据观察，完成一幅描绘树叶的画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，针对不同幼儿的特点进行个性化指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后继续观察大自然，发现更多有趣的树叶，激发幼儿对大自然的热爱。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入的设置。

幼儿园大班主题教案《小树叶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《小树叶》。

具体内容包括：第一章“小树叶飘啊飘”，详细讲解小树叶的生长过程、形状特点及作用；第二章“小树叶找朋友”，引导幼儿观察树叶的形状、颜色，培养他们的观察力和想象力；第三章“小树叶变变变”，通过手工制作，激发幼儿创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解小树叶的生长过程、形状特点及作用，培养他们的环保意识。

2. 培养幼儿观察、发现、描述小树叶的能力，提高他们的语言表达能力。

3. 通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小树叶的作用，培养他们的环保意识。

教学重点：引导幼儿观察、发现、描述小树叶的特点，提高他们的语言表达能力。

四、教具与学具准备教具：小树叶实物、PPT、视频、手工材料等。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示小树叶飘落的场景，引导幼儿观察、描述，激发他们对小树叶的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解小树叶的生长过程、形状特点及作用。

（2）引导幼儿观察树叶的形状、颜色，进行分类。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画笔、剪刀、胶水等手工材料，制作小树叶手工作品。

（1）让幼儿分享自己的手工作品，培养他们的自信心。

六、板书设计1. 小树叶的生长过程2. 小树叶的形状特点3. 小树叶的作用七、作业设计1. 作业题目：画一幅小树叶的画。

答案：无标准答案，要求幼儿发挥想象力，画出自己心中的小树叶。

2. 作业题目：收集不同形状的树叶，并与家人分享。

答案：无标准答案，鼓励幼儿与家人共同完成，培养他们的观察力和沟通能力。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了小树叶的生长过程、形状特点及作用，培养了他们的观察力、动手操作能力和环保意识。

2. 拓展延伸：（1）带领幼儿走进大自然，观察更多的小树叶，拓展他们的知识面。

幼儿园大班美术活动优质教案小树叶一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为第一课《小树叶》。

通过观察、体验和创作，引导幼儿发现自然界中树叶的美丽形态和色彩，培养幼儿对大自然美的感知和表现力。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述树叶的形状、颜色和纹理特征。

2. 培养幼儿运用不同绘画材料进行创作的能力，提高幼儿的审美素养。

3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的细节特征，并将其表现在作品中。

2. 教学重点：培养幼儿对大自然美的感知和表现力，以及环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：树叶实物、树叶图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾等。

2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿外出采集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。

（2）组织幼儿讨论，分享采集过程中的发现。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示树叶实物和图片，引导幼儿观察树叶的细节特征。

（2）讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸、水彩颜料等绘画材料，让幼儿根据观察到的树叶进行创作。

（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）（1）组织幼儿将作品贴在黑板上，进行展示。

（2）邀请其他幼儿和教师进行评价，鼓励幼儿相互学习、相互欣赏。

六、板书设计1. 《小树叶》2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和纹理特征（2）绘画技巧：线条、颜色搭配（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：以《小树叶》为主题，创作一幅树叶画。

2. 答案：幼儿根据课堂上所学，结合自己的观察和创意，完成一幅具有个性化的树叶画。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注大自然中的其他美丽事物，如花朵、昆虫等。

（2）鼓励幼儿尝试其他绘画材料，如水粉、蜡笔等，丰富创作形式。

幼儿园大班主题优质教案《小树叶》含反思一、教学内容《小树叶》这一主题教学内容主要围绕幼儿园大班教材中“秋季里变化”章节展开。

详细内容包括：认识不同种类树叶，解树叶构造和特点；通过观察树叶变化，引导幼儿感受季节更替；教育幼儿珍惜大自然，保护环境。

二、教学目标1. 让幼儿认识不同种类树叶，解树叶构造和特点。

2. 培养幼儿观察、表达、合作能力。

3. 引导幼儿感受秋季到来，增强对季节变化敏感性。

4. 培养幼儿热爱大自然，珍惜环境美德。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树叶构造和特点，观察树叶变化。

教学重点：培养幼儿观察力、表达力和合作精神，引导幼儿感受季节更替。

四、教具与学具准备1. 教具：树叶、图片、PPT、黑板、画纸、彩笔等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿去户外收集不同种类树叶，让幼儿观察树叶形状、颜色、大小等。

2. 例题讲解（10分钟）回到教室，展示树叶图片，讲解树叶构造和特点，引导幼儿认识不同种类树叶。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行树叶观察，让幼儿用自己话描述树叶特点，并与同伴分享。

4. 主题活动（10分钟）开展“小树叶找家”游戏，让幼儿将树叶与对应树木图片配对，巩固对树叶认识。

5. 创意手工（10分钟）让幼儿用树叶和彩笔制作树叶画，发挥想象力，培养创造力。

让幼儿展示自己树叶画，分享创作过程和心得。

六、板书设计1. 树叶构造：叶柄、叶片、叶脉2. 树叶种类：椭圆形、心形、针形等3. 季节变化：春夏秋冬七、作业设计1. 作业题目：观察身边树叶，记录下来你喜欢树叶形状和颜色。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学中，幼儿对树叶认识和观察力有所提高，但在表达和合作方面还有待加强。

2. 拓展延伸：组织一次户外秋游活动，让幼儿实地观察树叶变化，感受秋季美丽。

同时，教育幼儿珍惜大自然，保护环境。

重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。

幼儿园大班美术教案《小树叶》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然的礼物》，详细内容为：认识树叶，观察树叶的形状、颜色、纹理等特征，通过绘画表现小树叶的美。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述树叶的形状、颜色、纹理等特征。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高他们的绘画技巧。

3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的美德。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描绘树叶的细节特征。

教学重点：让幼儿学会用线条和颜色表现树叶的美。

四、教具与学具准备1. 教具：树叶模型、图片、实物树叶、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、画板等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外收集不同形状、颜色、纹理的树叶。

（2）让幼儿观察手中的树叶，引导他们描述树叶的特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示树叶模型、图片和实物树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色、纹理等特征。

（2）以简笔画的形式，教幼儿如何描绘树叶的轮廓和细节。

3. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸、画笔、水彩颜料等材料，让幼儿按照例题尝试绘画树叶。

（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。

4. 课堂展示（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。

（2）邀请其他幼儿欣赏并评价，鼓励他们相互学习、交流。

（2）拓展活动：让幼儿尝试用树叶进行拼贴画创作，培养他们的动手能力和创造力。

六、板书设计1. 《小树叶》2. 内容：树叶的形状、颜色、纹理；绘画技巧；作品展示。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，找一找身边的树叶，尝试用画笔描绘下来，并涂上美丽的颜色。

答案示例：（1）树叶形状：椭圆形、心形、长方形等。

（2）树叶颜色：绿色、黄色、红色等。

（3）树叶纹理：光滑、粗糙、有斑点等。

2. 作业要求：家长协助幼儿完成作业，鼓励他们发挥想象力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对树叶的观察和描绘能力得到了锻炼，但仍有个别幼儿在绘画过程中存在困难，需要在今后的教学中加强个别辅导。

幼儿园大班主题教案《小树叶》含反思幼儿园大班主题教案《小树叶》含反思「篇一」活动目标1、理解歌词，学习小树叶勇敢、关爱妈妈的精神。

2、感受乐曲2拍子和附点的节奏性。

3、理解两段歌词所表达的不同情感，用连贯、缓慢与断顿、跳跃的歌声表现歌曲。

活动准备1、音乐《小树叶》、鼓一个。

2、经验准备：户外活动时，引导幼儿观察树叶被风吹落飘动的样子，倾听树叶发出的“沙沙”声，与幼儿共同讨论小树叶离开大树妈妈的心情。

活动过程一、入室活动。

1、节奏游戏。

――教师用鼓敲出歌曲《小树叶》的节奏性，重点是歌曲中第二和第七小节的节奏性。

――请幼儿跟着教师的节奏一起做拍手、跺脚等不同的表现形式。

2、请幼儿说一说它和学习过的节奏游戏有什么不一样。

二、歌曲学习。

1、欣赏音乐《小树叶》，感受音乐节奏。

――请幼儿说一说听过歌曲后的感受。

――请幼儿听一听歌曲《小树叶》的节奏，说一说它是几拍子的？――边听边拍手，重点感受歌曲中的附点和短音节奏性。

――请幼儿说一说，歌曲中的节奏性除了可以用鼓、拍手表示，还可以用什么样的形式表现。

――教师播放音乐，大家一起来用不同的形式表现歌曲中节奏性。

2、理解歌词。

――歌里面都唱了些什么内容？――小树叶的心情是怎么样的？――小树叶离开妈妈之后说了什么？――教师出示电子大书，引导幼儿一起有节奏地朗读歌词内容。

――教师带领幼儿一起学唱歌曲。

――歌曲的第一段大树妈妈难过的心情，我们应该用什么声音来唱？第二段小树叶用什么声音来唱？引导幼儿分别用轻柔，响亮的声音唱两段歌曲。

3、音乐游戏。

――教师根据幼儿们喜欢的歌唱形式进行反复演唱，提示用连贯、缓慢与断顿、跳跃的歌声表现歌曲。

三、音乐游戏。

播放音乐，教师扮演大树，幼儿扮演树叶蹲在大树旁边，然后请几个幼儿扮演大风。

唱到“秋风起来了”时，就让大风慢慢跑向大树，用手摸小树叶的头，被摸到的小树叶跟大风一起做各种飘的动作向四周散开。

第二段音乐，小树叶随音乐舞蹈，最后回到大树妈妈身边。

幼儿园大班美术教案《小树叶》一、教学目标1.了解小树叶的外形特征，让幼儿能够正确画出小树叶。

2.培养观察能力，感受自然景色，发现身边美好事物。

3.让幼儿了解小树叶的重要性，树的作用及环保意识。

二、教学内容1.小树叶的形状和特征。

2.小树叶的作用及环保意识。

3.观察能力训练。

三、教学过程1.激发幼儿对小树叶的兴趣，导入本节课内容。

一张树叶的图片贴在黑板上，让幼儿猜猜这是什么，如果猜对那就太棒啦。

谈论一下幼儿对树叶的看法。

2.引导幼儿接触小树叶老师告诉幼儿们今天我们学习小树叶，这是我从树林里摘的树叶。

请幼儿观察、摸摸小树叶的样子，惊叹一下小树叶的形状和颜色的多样性。

请幼儿感受一下自己的手，比比看，树叶和我们的手不同吗？3.认识小树叶教师给幼儿展示小树叶的不同形状和不同的颜色。

教师引导幼儿一起辨认树叶的形状及颜色的多样性，让幼儿感受到树叶的独特之美，对树叶产生浓厚的兴趣。

教师问幼儿小树叶是从哪里来的，大家一起说说看。

4.画小树叶教师给幼儿展示如何画小树叶。

今天我们学校的明信片上就有小树叶的画，我们也可以画一张。

引导幼儿们拿出画纸、彩笔等画画工具，讲解小树叶画法的步骤。

（1）画一条中心线；（2）从中心线上画两个小三角形，形成树叶基本的形状；（3）在树叶的侧面画出不规则的形状；（4）在树叶上画上中间的纹路。

5.幼儿画小树叶教师带领幼儿们一起画小树叶。

让幼儿发挥自己的想象和创造力，发掘小树叶的多样性。

6.活动延伸教师带领幼儿们走出课堂，走进校园里的小花园，观察校园里的小树叶，感受自然的美好。

在学习过程中，幼儿了解小树叶的作用，让幼儿认识到环保的重要性。

四、教学反思本节课通过多角度的教育方式，让幼儿们能够亲身实践、感受树叶并画出自己心理的小树叶。

让幼儿们认识到环保的重要性，感受在我们身边的自然美景，增强幼儿对环境保护的责任感和使命感，课程达到了预期的目标。

幼儿园大班主题教案《小树叶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《小树叶》。

教学内容包括：第一章《小树叶飘啊飘》，详细内容为小树叶的来源、特点及作用；第二章《小树叶手工制作》，详细内容为利用小树叶进行创意手工制作。

二、教学目标1. 让幼儿了解小树叶的来源、特点及作用，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：小树叶的特点和作用，以及手工制作技巧。

教学重点：培养幼儿对大自然的热爱，提高幼儿动手操作能力和团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：小树叶、PPT、剪刀、胶水、彩纸等。

学具：手工制作材料、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：通过图片展示，让幼儿观察小树叶的形状、颜色，引发幼儿对主题的兴趣。

2. 讲解：讲解小树叶的来源、特点及作用，让幼儿了解大自然中树叶的多样性。

3. 实践情景引入：带领幼儿到户外收集不同种类的树叶，观察树叶的形状、颜色，引导幼儿发现大自然的奇妙。

4. 例题讲解：讲解如何利用小树叶进行创意手工制作，并展示一些成品，激发幼儿的想象力。

5. 随堂练习：让幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导。

7. 情感教育：强调保护环境的重要性，让幼儿学会珍惜大自然。

六、板书设计1. 小树叶2. 内容：a. 小树叶的来源、特点及作用b. 小树叶手工制作步骤c. 合作、创造、环保七、作业设计1. 作业题目：用小树叶进行创意画，主题为“秋天的树叶”。

2. 答案：幼儿根据自己对秋天的认知，利用小树叶和画笔进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，让幼儿充分感受大自然的魅力，提高了幼儿的观察力和想象力。

但在教学过程中，部分幼儿对手工制作技巧掌握不够熟练，需要在以后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：组织一次户外秋游活动，让幼儿实地观察秋天的树叶，收集树叶制作成书签、贺卡等，将所学知识应用到实际生活中。

大班美术小树叶教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班《小树叶》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的基本特征。

2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和动手操作的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养他们的环保意识。

二、教学内容1. 树叶的认知：让幼儿认识常绿树和落叶树的树叶，了解它们的特点。

2. 树叶的观察：教会幼儿如何观察树叶的形状、颜色和纹理。

3. 树叶的手工：制作树叶拼画，培养幼儿的动手操作能力。

三、教学方法1. 观察法：让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，培养他们的观察能力。

2. 比较法：通过对比常绿树和落叶树的树叶，让幼儿了解它们的特点。

3. 动手操作法：让幼儿亲手制作树叶拼画，提高他们的动手能力。

四、教学准备1. 实物准备：收集各种树叶，分为常绿树和落叶树两类。

2. 工具准备：彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。

3. 环境准备：布置一个舒适、安静的手工活动区域。

五、教学步骤1. 引入：让幼儿观察教室里的树叶，引发他们对树叶的好奇心。

2. 树叶认知：向幼儿介绍常绿树和落叶树的树叶特点，讲解树叶的生长过程。

3. 观察树叶：组织幼儿走出教室，到户外观察树叶的形状、颜色和纹理。

4. 树叶手工：发放手工材料，指导幼儿制作树叶拼画。

5. 作品展示：让幼儿展示自己的树叶拼画作品，鼓励他们分享创作心得。

6. 总结：回顾本次活动的内容，强调树叶的重要性，培养幼儿的环保意识。

7. 清理现场：教育幼儿学会爱护环境，清理手工活动产生的垃圾。

六、教学评估1. 观察幼儿在观察树叶时的兴趣和参与程度。

2. 记录幼儿在制作树叶拼画时的动手操作能力和创造力表现。

3. 搜集幼儿的作品，分析他们的观察细致程度和审美取向。

七、教学延伸1. 邀请家长参与，开展家庭树叶观察活动，让幼儿在家长的陪伴下继续观察不同种类的树叶。

2. 组织一次校园植物考察活动，让幼儿深入了解校园内的植物种类和特点。

3. 开展树叶艺术品创作比赛，鼓励幼儿用树叶制作出更多有趣的艺术品。