关于小学音乐教学总结汇总7篇
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小学音乐教师教学工作总结范文时光荏苒,在过去的一年度,作为音乐教师的我,忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,回顾本年度的教学工作,有一定的成绩,也有一定的不足,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质等都要得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。
这是一项长期的、具有划时代意义的改革。
学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。
下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。
一、考试:这年度的音乐考试我选用了:演唱及欣赏相结合的形式进行表现。
使学生们对音乐有了总结及新的认识。
二、课堂管理:为了使学生能轻松、舒畅地上音乐课,多用鼓舞学生的语言。
用心做到用好的教学设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与矫正。
三、师德表现:我响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习。
抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
关心、热爱学生,做孩子们的好朋友。
四、课堂教学:在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,把关注学生的个体发展作为根本的教育目标。
坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及感情。
用功做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体,让学生在舒畅的音乐实践活动(听、看、唱,辩论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感想音乐、解析音乐、浮现音乐,并在肯定基础上创造音乐。
五、其他:我还很注重自身的学习。
在英特网里教育工作站与各地的中小学教师进行交流。
在本年度我校的《唱红歌》大合唱比赛,参加联校的比赛获得第二名,学生的兴趣很高,参与意识非常强烈。
本年度,联校举办的赛讲中,我的音乐课《雨中乐》获得第一名。
我是一个对集体充满了热情的人,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把它完成好。
小学音乐教学工作总结(25篇)小学音乐教学工作总结(25篇)小学音乐教学工作总结篇1 期末将至,一学期的工作接近尾声,在我所任二年级的教学中,孩子们让我体会到了纯真的快乐和幸福!与此同时,我也用音乐丰富着他们的生活和学习,用音乐的节奏、旋律打动着孩子们的心。
音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空间。
一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是衬托出一个美丽的梦幻,或是展现一片灼热的情怀。
这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵留下美的烙印。
本学期的教学工作现已结束。
为了更好的完成教学任务达到教学目的,培养学生懂理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过艺术形象,培养学生的美好情操,使他们身心得到健康的发展。
在此对其进行如下总结来自我反思、发现不足以求进步。
一、课堂教学在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,实践中学生展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达,学生敢于对已有知识提出质疑和修改,从而引导学生创新思维的发展。
在教学中融入其它学科的教学方法。
在教学中我首先让学生整体感知乐曲,说说听后的感受,你最喜欢哪一个乐句找出相同的乐句。
在此基础上进行试唱、视唱、哼唱,以及歌曲的教学,在教学时有针对性,学生学习的难度降低了,效率提高了,兴趣更浓厚了。
二、课堂管理为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。
还有,幽默力量运用不够。
三、今后的打算:1、注意学生学习兴趣的激发和培养,利用灵活多变的教学方法,激发学生的学习兴趣并让他们的兴趣逐渐养成习惯。
第二学期小学音乐教学工作总结(通用7篇)第二学期小学音乐教学工作总结篇1时光飞逝,转眼本学期就要结束了,本学期,我还是带两个学校的音乐课。
课上,我认真备课,钻研教材。
尽量做到完美。
现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。
一、优化音乐课的教学结构,激发学生学习兴趣,为培养学生创造作准备音乐课虽然较语文、数学等知识性的课有趣些,但仍然受到“重知轻能”的思想束缚,至使音乐课的教学一直陷入“教师带,学生跟”的泥潭里,并逐步演变成“为唱而教,为教而学”的“唱歌课”。
这种不但枯燥泛味,而且严重忽视学生能力的培养,导致学生对音乐课的教学也毫无积极性可言。
与素质教育的精神大相径庭,必须全面纠正。
因为培养学生的学习兴趣也就成为当务之急。
为此,我慎重选择了“愉快教学”模式。
让学生在教师的挚爱中,采用学生自己喜爱的方式,主动学习。
为较快的顺利实现学习兴趣转变这个目标,我因势利异的发挥音乐课本身就有的“愉悦”特牲,加上经常采用出其不意的教学创意,很快的就吸引了学生的学习兴趣。
为了确保学生对音乐课有常上常新的感觉,我屏弃了“一本教材,一张嘴”进教室的旧法,不断的变换引用电子琴、多媒体电脑等教具辅助教学。
同时,在授课中,不在限于教会学生唱,而是把识谱知识、乐器伴奏、配乐游戏、音乐欣赏、音乐舞蹈等各种能力的培养用为教学任务。
让学生既长知识又长能力,让学生自始自终兴趣盎然地主动参与。
经过一个学期的教学,发现学生们不但对上音乐课的兴趣明显增强,而且还激发了他们对语、数等多门功课的兴趣。
原来,他们把对音乐课学习的热情情不自禁地带到了语文、数学各科学习及日常生活之中。
这说明:音乐教学能够促进学生创造力的培养。
二、培养学生的音乐欣赏能力,激发学生的创新意识音乐是多种基本手段的综合表现,他是有由旋律、节奏、速度、力度、音色、调式等要素有机的结合而成的。
同时,音乐作为心灵的语言,是音乐家通过现实生活而发出的感受,并用音乐语言传递给人们。
小学音乐课教学工作总结范文(精选7篇)小学音乐课教学工作总结范文(精选7篇)光阴如水,忙碌而又充实的工作又将告一段落了,经过这段时间努力,我们也有了一定的收获,是不是需要好好写一份教学总结呢?相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的小学音乐课教学工作总结范文(精选7篇),希望能够帮助到大家。
小学音乐课教学工作总结1时光荏苒,在过去的一学期,作为音乐教师的我,忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,回顾本学期的教学工作,有一定的成绩,也有一定的不足,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质等都要得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。
这是一项长期的、具有划时代意义的改革。
学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。
下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。
一学年来,我从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年工作作出总结。
一、师德表现方面:热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。
二、课堂教学:坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对音乐的爱好与追求。
注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。
三、课堂管理:为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
小学音乐教学工作总结(合集15篇)小学音乐教学工作总结1__年至20__年以来,我校的音乐艺术教育工作坚持全面贯彻和落实学校艺术教育工作实施办法,在实践中不断完善学校艺术教育工作的管理体制和运行机制,不断推动我校音乐艺术教育的持续发展和稳步提高,努力用音乐去感染熏陶每一位学生,促进学生个性能得以和谐发展,促进校园音乐艺术氛围得以快速形成。
现将__年至20__年度音乐教育工作总结如下:一、学习领先,提升理念1.学校有一支充满活力的音乐教师队伍,镇江市级、扬中市级骨干教师各一人。
各自热爱音乐教育事业,又具有一定的音乐教学经验,年纪轻,观念新,又各具特长,为学校音乐教育事业的开展奠定了师资基础。
20__年,在各级各类音乐教师专业基本功竞赛中,徐月红老师获扬中市、镇江市一等奖,江苏省二等奖,陈道军、张相春老师获扬中市一等奖,徐平老师获二等奖,何英老师获三等奖。
2.音乐艺术教育是实施素质教育的一个重要组成部分。
组织教师认真学习有关素质教育的文章、文件,学习《行动纲领》中的重要部分。
常常采用分散与集中相结合的学习方式,鼓励教师重点地学,有目的地学,感悟后展开讨论交流。
通过学习,教师们理念新了,思想通了,方向明了。
3.组织教师学习他人经验。
订阅各种教育杂志,购买各种教育书籍;主动积极地外出学习他人的教学经验;通过各种渠道,捕捉教学信息,开展交流学习。
4.紧抓业务学习。
针对音乐学科特点,钻研教材,认真备课,积极参加业务进修,不断提高自身的艺术素养。
5.提高教师运用信息技术的能力。
网上浏览,网上学习,制作课件,互相学习与交流,拓宽自己的知识面。
二、立足课堂,创出特色素质教育走进音乐课堂,这是我们一直探讨的问题。
音乐教育工作重要,人人皆知,但是,在实践中我们却发现,学生普遍有重语数英,轻其他学科的倾向。
针对这种情况,我们教师并不气馁,从学生的实际出发,根据学生的年龄特点,挖掘教材的内在魅力,精心设计教案,创设活跃的课堂氛围,改变激励评价机制,吸引学生人人参与,让学生感到上音乐课是轻松快乐的,是一种美的享受。
小学音乐教师个人工作总结(实用版7篇)小学音乐教师个人工作总结(实用版7篇)在当今社会,越来越多的人使用工作总结,它在我们的学习和工作中发挥着重要作用。
因此,我们应该做好工作回顾和工作总结。
工作总结一般是怎么写的呢?下面小编给大家整理了小学音乐教师个人工作总结(实用版),希望大家喜欢!小学音乐教师个人工作总结(实用版)(篇1)阳春四月,我非常荣幸地参加了第一期小学音乐教师培训。
此次培训,虽然时间短暂,但培训内容较为丰富。
我们跟着老师从《音乐课程标准》的解读入手,学习了小学音乐教学的设计与实施、学校文艺活动的组织与管理、葫芦丝的初级教程、和小学合唱教学等内容,参加了小学音乐教学实践活动。
丰富的理论知识与多彩的活动使我受益匪浅。
通过五天紧张而有意义的学习,使我对小学音乐教学知识有了一些粗浅的了解,感觉到小学音乐教学与语文、数学教学的不同,认识到音乐教学的重要意义。
因此,在以后的音乐教学中,我将遵循新的课程理念:以音乐审美为核心,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格,让学生的身体和思维真正地“动”起来。
我将根据学生的年龄特点,开展一些轻松有趣的游戏活动,为学生创设一个自由、轻松、和谐的学习环境,让学生在玩中认识、体验、创造音乐,培养各种能力。
通过观摩专业的音乐教师执教的音乐课,让我对小学音乐教学有了更直观的认识。
在她们身上,我学习到了如何上好小学的音乐课,怎样做一个合格的小学老师。
通过听课,让我看到了老师们扎实的基本功,自然而亲切的教态、流畅优美极富感染力的语言,为学生插上了想象的翅膀,激发了学生的学习兴趣。
老师们良好的课堂调控能力和敬业精神深深地打动了我。
在今后的工作中,自己也要向她们学习,争取做一名学生喜欢和热爱的老师。
我们处在一个知识爆炸的时代,我们面临的教育对象是国家与民族的未来,教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育这神圣的职责。
通过这次的学习,我深刻的认识到一名教师,应该是教学能手,更是科研先锋,这样的教师,才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。
小学音乐教学工作总结15篇小学音乐教学工作总结1本学期即将结束,通过一个学期紧张的工作和学习,我又获得了积累一些经验的教训,得到成长和锻炼,现总结如下:思想上积极向党组织靠拢,以党员的标准严格要求自己,多向优秀党员学习。
在工作中,严格遵守学校的各项规章制度,按时上下班,从不迟到早退。
对工作尽心尽力,对学生爱护有加,并积极参加学校的各项学习活动,虚心好学,认真对待学校指派的每一项任务。
教学方面,本学期我担任的是一到六年级音乐课的教学工作。
教学中,我充分利用教材中大量的`音乐素材,遵照课改新理念,让学生发挥他们活泼好动的天性,注意培养他们的能力,多开展以小组为单位进行的创编活动,在表演歌曲时,学生可以随音乐只有组合表演,同座位之间表演或单独起来表演。
让孩子们通过互相合作共同完成一项音乐活动培养学生的合作精神和意识。
课堂气氛也很活跃,体现老师为主导、学生为主题的教育理念。
提高他们体验感受各类音乐的能力。
通过一些图片,音乐资料,让学生们更多的了解音乐世界。
教学中还适当增加一些音乐技能的教学,比如教学生打指挥拍子,训练学生的模唱能力,听辨能力,继续提高学生的识谱能力,要求学生和小组合作表演歌曲等等。
力求全面的培养学生的音乐素养。
本学期,还积极参加市里和学校的音乐教研活动,听课评课活动,并在学校上了一节公开课《卖报歌》,参加“一师一优课”活动,晒了两节课《火车开啦》、《踩雨》。
教学生学习了啦啦操《爸爸去哪了》、《小苹果》,为了迎接“现代化学校”在五六年级老师的配合下编排了花球啦啦操《MICKY》获得了前来参观的领导的好评,见证了学校为挖掘学生潜力,突出学生个性,全面发展提供了广阔的舞台。
不仅如此,音乐教室在领导的支持下,也变得格外整洁优美,富有音乐气息。
在新课改理念的指导下我认真实践,总结经验,丰富了自己,也为以后的教学奠定了基础,但也有不足的地方:在教学中要注意多关注问题学生,对他们多一些爱心和耐心与孩子多沟通多交流。
小学音乐教学总结(15篇)小学音乐教学总结1一、课堂教学:坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。
音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。
课堂教学注重激发、培养兴趣在一年级,学生无论在生理上还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征,音乐兴趣应侧重激发和培养。
因此备课前我都会根据教学内容自制一些相应的教具,自编一些相应的故事运用在课堂学习过程中来引起孩子的注意力激发他们的兴趣。
记得在一次音乐课上学习歌曲《新朋友老朋友》这是一首充满生活气息而又满溢着童趣的说唱结合的童谣。
“(念)新朋友,老朋友,大家一起拍拍手。
拉拉耳朵点点头,我们都是好朋友。
”在念的同时我加了与歌词相应的动作,这时孩子门兴奋起来。
抓住这一刻,我要求孩子们找到自己的好朋友用同样的节奏对着他说一遍。
歌曲难点就一带而过了并且他们发现说唱很有意思学习时当然劲头大了。
三年级的学生接受能力进入了中级阶段,所以面对歌词比较多的歌曲时,学生会有畏惧的感觉,之后学生就会说:“哇!老师太难学了!”为了克服学生们的这种心理,每次上课之前我都让学生把书放在第一个同学的脚前面,等他们对歌曲有兴趣时才发书,以此来减少学生的畏惧感。
在学习《小骆驼》的时候,八分休止符运用的比较多,为了解决学生对歌曲的难点掌握,我先在音乐教室的地板上画上了几个脚印,在脚印里面输上本节课的音乐节奏类型。
学生们看见小脚印很感兴趣,都问我:“老师这些都是干什么的丫!”冲着学生的这一股求知欲,我就悄悄的告诉他们:“我们这节课要做一个游戏!”就这样我这节课的难点解决了,学生们对课堂也充满了兴趣。
四班级音乐课教学总结7篇四班级音乐课教学总结篇1本学期,在校领导和各位老师的热诚支持和挂念下,本人较顺本地完成了本学期音乐教学计划。
作为一位老师,我每一节课在上课前,都要查阅大量的资料,了解与课文内容相关的学问点,然后进行细致地备课,而且不肯定教学方法进行探究、反思,优化课堂教学,在欢乐的教学中取得确定的效果。
同时,也虚心地向其他优秀老师学习好的阅历,好的教学方法,进而试验着运用到自身的教学过程中。
现就本学期的教学作一次简单的总结。
一、熟读教材,因材施教,依据实际合理布置教学计划。
开学初,本人对教材进行全面分析,对教材的目的、目标都进行了正确的把握。
并依据四班级同学的基础和接受本领的不同而对教材内容进行合理的取舍,合理地布置好学期教学计划。
在对同学有了初步了解以后,我发觉每个班级的同学在接受本领,学问基础与喜好上都是不尽相同的,所以我给每个班级也订立了不同的教学目标,一个学期下来,同学的整体音乐素养方面有了较大的提高(尤其在节奏上面),同学的音乐接受本领也加强了,使音乐教学取得了较高的质量。
二、在教学中多接受启发、引导式,运用多种手段,充足调动同学的学习喜好与参加喜好。
在教学中,同学开始时是处于一种被动状态下的,但教学终归是教与学的一个过程,在这个过程中同学应当是自动地学。
整个教学过程中,同学应当是从“要我学我想学我要学”这一过程变更的。
为了实现这个目的,一方面,本人在教学模式上接受一些适当的发问,吸引住同学的注意力,并不绝地对同学进行启发,诱发同学进行积极的思考;另一方面,我通过大量的实物呈现与课件相结合,充足调动同学学习的积极性与学习喜好,从而实现课堂教学地优化。
三、在教学中添加一些游戏表演、加添趣味性。
音乐教学中,在比较枯燥的赏识和乐理课上,同学的喜好比较低落,教学比较难开展。
本人就大胆的在这些教学中加入适当的游戏表演,加添课堂教学的趣味性。
同学在课堂上的积极性大大提高,课堂教学收到了事半功倍的效果。
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精选小学音乐教学总结范文8篇精选小学音乐教学总结范文8篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,不如我们来制定一份总结吧。
那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编为大家整理的小学音乐教学总结8篇,希望对大家有所帮助。
小学音乐教学总结篇1转眼一学期的教学工作又结束了,回首一学期的教学工作,有一些收获,但也有不足。
现将这学期工作总结如下:一、同学们的音乐素养越来越好。
在教学中,我坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好和追求。
以学生为主体让学生在愉快中学。
二、取得的成绩 1.在教学中,运用范唱方式启发学生有感情地演唱。
2.在唱歌教学中,引导学生演唱时要有良好的演唱姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字吐词,另一方面是逐步要求学生做得自然、音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧。
三、存在的问题和改进措施游戏活动设计较少,吸引学生兴趣不够,在以后教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件,来提高学生学习的积极性。
在以后教学中,我要多让学生听好听的音乐,唱好听的歌曲,培养他们的兴趣。
平时多加强自身基本功训练。
提高课堂教学水平,不断努力创新。
四、其他方面取得的成绩及不足我指导的学生王艺璇获镇沅第二届“欢乐茶乡梦想起航”小学组独唱一等奖。
钟芸筱获葫芦丝独奏二等奖。
总之,这学期的工作有收获,也有很多需要改进的地方,今后要多努力把工作做得更好。
小学音乐教学总结篇2忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了,我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况,喜忧参半,下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结:一、思想方面在思想上我积极要求向上,拥护党的各项方针政策,参加政治学习,认真做好笔记,响应学校各项号召以及领导交给的各项任务,遵守各项学校的规章制度。
二、教学方面在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育。
小学音乐教师工作总结范文7篇小学音乐教师工作总结篇1忙忙碌碌的一学期又过去了,这一学年我担任的是二年级局部班级和五年级局部班级的音乐教学工作。
作为音乐教师的我,回忆本期的教育教学工作,有成绩,也存在必须的缺乏。
现将这一学期的教学工作做以如下总结,以便今后更好地开展教育教学工作,弥补缺乏,使自我的教育教学工作做得更好一、思想方面:在思想上我进取要求向上,拥护党的各项方针政策,参加政治学习,认真做好笔记,响应学校各项号召以及领导交给的各项任务,遵守各项学校的规章制度。
二、教学方面:在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育。
在教学工作中,本学年期,我认真根据新调整的教学大纲和学生实际情景备教案。
在教育教学注重学生学习习惯、学习方法的培养和进取性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在必须根底上创造音乐。
音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。
三、活动方面:为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的方案,开学初组建了“百鸟园合唱社团〞,利用每周三中午的一小时进行训练,为明年的江宁区“五月花〞中小学合唱比赛打下根底。
10月份,我与刘菲教师、齐飞教师利用业余时间排练了“马浦锣鼓〞,在“江宁区特色文化汇演比赛〞中获得了第一名。
四、努力目标:1、加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自我的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培养学生各种本领和思想的提高,争取多讲公开课和参加活动,以锤炼自我。
五、今后打算:一如既往进取开展学校组织的教学工作,上好每一节课。
我以勤奋、扎实、乐观作为自我做人的标准,时刻鞭策鼓舞自我。
在思想、学习、工作和生活中严格要求自我,全方面开展自身优势。
总之,在今后的工作中,我们仍应继续努力,认真做好音乐教学的本职工作,同时还要不断深入地开展学校各项艺术教育及学生的兴趣培养工作,提高全体学生的艺术修养;完善学校特色文化的建设,为建设好我校的艺术教育工作献出一份力。
小学音乐老师工作总结7篇小学音乐老师工作总结 (1) 本学期即将过去,回顾前一时期的音乐课教学,体会较深。
一、学习新课程标准,明确教学目的,开阔学生视野。
作为音乐教师,首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟,以审美教育为核心,在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生,要以音乐中丰富的情感来陶冶学生,进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。
为了实现这一目标和推进新课程改革,我认为,在教学中,要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣,感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。
只有这样,学生才会逐渐喜欢音乐,从而才能对音乐有更深一步的了解。
要积极引导学生,从而使学生不仅做到现在受益,而且做到终身受益。
因此在音乐课教学上,我主要从以下两个方面对学生进行教育和培养:1、通过运用课件进行音乐欣赏,让学生参与其中综合实践活动,比如在《金孔雀》这一课教学时,我运用CAI课件,丰富学生的乐理知识,从而使学生对傣族的音乐产生浓厚的兴趣。
提高学生的音乐审美观念和审美情趣。
2、通过丰富多彩的音乐教学形式,激发学生学习音乐的兴趣和爱好,活跃气氛,在紧张的文化课学习之余可调节情绪,有利于其他课的学习。
二、用多种方法,努力提高学生对音乐学习的兴趣。
针对本校特点,配合新课程改革,在学习音乐教材的同时,运用钢琴进行音乐教学,激发学生兴趣,提高课堂效率,具体为:1、在音乐欣赏课上,有些乐曲可以利用学生手中的乐器,结合大纲要求,让学生表演示范,改变以往放录音让学生单纯欣赏的教学方法,使学生在欣赏的同时,既开拓了视野,有提高审美能力。
2、在音乐理论知识的教学方面,为避免单纯学理论的枯燥,利用情境联想教学,让学生逐步理解和掌握音乐知识。
例如音符实值的学习,通过模仿动物叫声的长短来辨别不同的音符,这样一来,学生会比较容易掌握。
3、课堂上,让学生上台演唱,培养他们的参与、实践能力,学生情绪高涨,使音乐课上得更加生动活跃。
当然,有所得也有所失,主要表现在让学生感受、体验歌曲的美上,由于参考材料准备不是很充分,形式太单一,显得有些走过场;在学唱新歌曲的方式上还没有大的突破。
小学音乐教师教学工作总结精选8篇小学音乐老师教学工作总结篇1繁忙又充实的教育教学工作接近尾声了,我细细的回顾一下本身在这学期的教育教学工作情况,为了更好地完成今后的工作,弥补不足,精益求精,下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结:一、思想方面在思想上我积极要求向上,拥护党的各项方针政策,参与政治学习,认真做好笔记,响应学校各项号召以及领导交给的各项任务,遵守各项学校的规章制度。
二、教学方面坚持以审美教育为核心,重视培育同学对音乐的爱好、喜好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发同学对美的喜好与努力探求。
重视以同学为主体,让同学在快乐的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,自动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定基础上制造音乐。
在教育教学工作上,我利用学科特有的力气来教育同学的思想,敬重同学的人格,让同学独立,对同学进行各方面的引导和教育。
在教学工作中,本学年期,我担负学前、三班级的音乐课教学任务。
我认真依据课程标准和同学实际情况备课。
在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目,让同学表现本身的才华,予以了他们充分的表现欲。
重视同学学习习惯、学习方法的培育和积极性的调动,重视以同学为主体,让同学在快乐的音乐实践活动中,自动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定基础上制造音乐。
使音乐真正成为他们的伙伴,让每个同学都喜好音乐,喜爱音乐。
我们的音乐课堂不是培育专业的音乐人才,我们的教学目标是想通过音乐学习,使同学的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对一切美好事物的挚爱之情,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好将来的憧憬与努力探求。
通过各种有效的途径和方式引导同学走进音乐,在亲身参加音乐的过程中爱好音乐,把握音乐基本学问和初步技能,逐渐养成鉴赏音乐的良好习惯,为终身喜好音乐奠定基础。
三、取得成绩论文《浅谈小学音乐教学中的创新教育》获延边州二等奖。
小学音乐活动总结小学音乐活动总结范文(精选7篇)不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了,相信全是满满的感恩与回忆,收获与经历,有了这样的机会,要好好记录下来。
一起来学习活动总结是如何写的吧,以下是小编为大家整理的小学音乐活动总结范文(精选7篇),希望能够帮助到大家。
小学音乐活动总结1时光荏苒,忙碌中xx年的脚步已将悄然走远。
而我在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着,同时也收获着。
新的学年即将开始,我将在制定“宏伟蓝图”的同时也不会忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。
下面我就把本年度的工作,做简要的汇报总结。
一、思想政治方面在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。
积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排,配合领导以及老师们做好校内外的各项工作。
关心集体,以校为家。
响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,以积极的态度参加教育活动。
每周按时参加升旗仪式,人际关系融洽。
一年来我认真工作,认真上好每一节课。
上班、开会不迟到不早退,严格遵守了学校的各项规章制度。
二、教育教学方面抓好课堂教学,提高课堂效益。
音乐课的内容是丰富多彩的,它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感,让人愉快地受到教育。
鉴于这一特征,“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。
音乐教育对于提高人的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用,音乐教育属于艺术教育的范畴,是学校进行艺术教育的重要途径之一。
因此,如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用,作为一名音乐教师,我觉得如何抓好课堂教学,提高教学效益这是重中之重。
为此本学期来,我进一步贯彻落实新的课程改革标准,深入钻研教育教学大纲,认真细致地备好、上好每一堂课。
本学期我所承担的是三年级和二年级的音乐教学课程,根据中低年级的不同特点进行教学。
如:中低年级由于年龄较小、好动,在备课、上课时,我尽可能的设计出符合他们特点的方案进行教学。
•••••••••••••••••小学音乐教学总结小学音乐教学总结(精选10篇)时光飞逝,伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏,我们的工作又将告一段落了,回顾这段时间的教学,一定经历了许多,也收获了许多吧,先准备一份教学总结吧。
那么如何把教学总结写出新花样呢?下面是小编精心整理的小学音乐教学总结(精选10篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学音乐教学总结1在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天,如何让学生在你教我学,你说我听的音乐活动中发挥学生的主体性,使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣,是不少教师感到困惑的问题。
本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣,精选教法这条途径进行教学:一、发声训练部分:这个部分主要是运用与高段的学生为主。
培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然,用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势,整齐地歌唱;用正确的口形,唱好a、e、i、o、u。
二、视唱、知识、练耳部分:1、读谱知识:知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。
2、视唱部分:能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分:听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。
听辩音的长短,比较各种时值音的长短。
听辩并说明音的强弱差别。
三、欣赏部分:培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。
在欣赏中感受音乐的优美、悦耳,产生愉快的感觉。
逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。
能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。
能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。
教学分析:在低年级的音乐教学中,学生第一次正式的接触音乐的学习。
所以,在本学期在教学中应该注意以下几点的实施:愉悦性:在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使学生学的快乐。
使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
小学音乐教学总结7篇第1篇示例:小学音乐教学是培养学生综合素质的重要环节之一,通过音乐教学可以激发学生对音乐的兴趣,培养学生的审美能力、表现能力和创造能力,同时也可以促进学生的身心健康发展。
在小学音乐教学的过程中,老师们需要不断总结经验,不断提高自身的教学水平,使得音乐教学更加高效和有成效。
在小学音乐教学中,老师们需要注重培养学生对音乐的兴趣。
兴趣是学习的动力,只有真正激发学生的兴趣,才能让他们在音乐学习中不断进步。
在教学过程中,老师们可以采取多种方式引导学生发现音乐的美,例如通过音乐欣赏、唱歌、演奏乐器等形式,让学生感受音乐的魅力,进而激发他们学习音乐的兴趣。
在小学音乐教学中,老师们需要注重培养学生的音乐表现能力。
音乐是一门艺术,表现是音乐艺术的重要组成部分。
老师们可以通过练习节奏、韵律,培养学生的音乐感知能力和表现能力,让他们能够用音乐表达自己的情感和思想,让音乐作品更加生动鲜活。
在小学音乐教学中,老师们也需要注重培养学生的音乐创造能力。
创造是思维的产物,只有培养学生的创造能力,才能激发他们在音乐领域里的潜能。
老师们可以通过启发学生的想象力,鼓励他们自由创作音乐作品,让他们在创造中感受到成就感,进而激发学生对音乐的热爱和探索欲望。
小学音乐教学是一项繁重而又重要的工作。
老师们需要注重培养学生的音乐兴趣、音乐表现能力和音乐创造能力,让他们在音乐学习中获得快乐,获得成就感,从而在身心健康和全面发展的基础上,打下坚实的音乐基础。
希望未来,小学音乐教学能够越来越好,让更多的学生受益于音乐的无穷魅力。
【结尾】第2篇示例:小学音乐教学是学校教育中不可或缺的一部分,它不仅仅是传授音乐知识和技能,更是培养学生的审美情感、情感表达和团队合作能力的重要途径。
通过多年的音乐教学实践,我总结了一些小学音乐教学的经验和方法,希望能够对广大音乐教师提供一些参考。
小学音乐教学要注重培养学生的音乐鉴赏能力。
音乐是一门艺术,需要学生去欣赏、理解和表达。
关于小学音乐教学总结汇总7篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,不如我们来制定一份总结吧。
但是总结有什么要求呢?下面是作者整理的小学音乐教学总结7篇,欢迎大家分享。
小学音乐教学总结篇1一、指导思想为建设有中国特色的社会主义,为实现我国的社会主义现代化,必须优先发展教育。
我们要全面贯彻党的教育方针,积极实施素质教育,使学生在德、智、体、美诸方面全面发展,要使受教育者全面发展,美育是学校教育中必不可少的部分,而音乐课又是是美育中最直接最重要的环节,所以作为音乐老师,上好音乐课责任重大。
在新学期以新的音乐课程理念为指导,以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视实践,鼓励音乐创造,提倡学科综合,弘扬民族音乐,理解多元文化,完善评价体制。
通过培养学生在歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的远大理想,陶冶情操,启迪情操,启迪智慧,促进孩子们身心健康的发展,促进社会主义精神文明建设,为选就一代社会主义新人发挥重要作用。
二、学生情况分析优势:1、有一定的音乐基础知识和音乐鉴赏能力2、接受能力较强,敢于尝试接受新事物3、有主动学习动向和能力,有了细腻的思想感情劣势:1、学生正处于变声期,唱歌较困难。
2、个别学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习意识淡薄,不喜欢学乐理,观念不正确。
要根据其特点设计教学方案。
三、教材分析我们采用的是山东教育出版社,经全国中小学教材审定委员会20xx初审通过的义务教育课程标准实验教科书。
本套教科书有以下特点:1、体现素质教育观念,明确小学教育目标,落实《标准》的各项要求,以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维。
2、体现基础教育观念,打破过分强调专业性的学科体系,面向学生的实际需要。
3、体现以学生为本的新型教育观念,遵循学生的认知和身心发展规律。
《教科书》采用单元的形式,个单元都有明确的主题,单元内容也贴近学生生活,主要分为唱歌和欣赏两大部分。
“唱歌”、“感受与鉴赏”、“表现”、“创造”“音乐与相关文化”等经精心设计,巧妙的被分布到各个单元,较容易获得良好的教学效果。
四、教学任务1、唱歌能够准确有感情的演唱歌曲2、欣赏能够欣赏我国各族和中外优秀的音乐作品,并有一定的音乐鉴赏能力3、合唱学习多声部歌曲,做到音准、和协、动听。
4、乐理熟练掌握基本的乐理知识五、教学措施1、不断提高个人的教学水平及能力,积极学习先进的教学方法、教学理念(如奥尔夫教学法)2、以“教师的范唱美”、“语言美”、“节奏美”严格要求自己3、努力创设丰富多彩的教学情景,吸引、激发学生的音乐兴趣,培养学生的音乐创新能力4、将奥尔夫教学法中的“声势”、“旋律”、“图谱”、“游戏”等“原本性”教学内容与理念融入到教学中5、充分利用多媒体等先进教学手段为学生准备丰富精彩的音乐课音乐是人的本能,音乐在生命中。
在音乐教学中我会从培养学生兴趣出发,精选一些妙趣横生、有趣味的教法,让学生多听多唱,放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。
真正给学生一个展示的舞台,一个锻炼的机会,一个成功的体验。
让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”,成为学习活动的主体。
让学生在快乐中学习音乐、体验音乐、创造音乐。
小学音乐教学总结篇2一、学生基本情况分析:1、学生刚到一个新的环境,学习的方式与以前有了很大的改变,师生之间互不相识,需要一个熟悉的过程。
2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动,对音乐有着一定的兴趣。
本年级有四个教学班,每班有70多人。
由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差。
又由于学校处于城乡结合部,外来务工人员的子弟较多,所以学生的音乐素质肯定会存在个别差异,因此对学生应用欣赏的眼光看待,让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。
二、教学目标:1、丰富情感体验,培养对生活的积极乐观态度。
2、培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望。
3、提高音乐审美能力,陶冶高尚情操。
4、培养爱国主义和集体主义精神。
三、教材特点:1、根据小学低年级学生心理特点,从教材内容与色彩都采用趣味化,鼓励和启发学生去学习。
2、发挥了音乐教学的创新优势,在呈现上,给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。
3、建立了发展性综合评价体系,课后——“音乐小花在开放”包括:今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。
四、教学重点、难点分析:1、把每个学生的发展摆在第一位,突出学生的主体地位,让他们多唱、多听、多动、多想、多说,在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。
2、要积极创设生动活泼的教学情境,营造音乐学习的良好氛围,让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中,陶冶情操、净化心灵。
3、要善于发现孩子们的长处,用欣赏的眼光看待泻,让他们在鼓励和赞扬声中享受成功,不断增强学习音乐的兴趣。
4、发挥自己的特长,积极探索、努力钻研。
五、教学进度安排:六、各方面要求:(一)发声基本要求:1、培养练声的兴趣。
2、歌唱姿势要正确。
3、发声要自然,用中等音量或轻声唱歌。
4、按教师的手势,整齐地唱歌。
5、用正确的口形,唱好u、o、u韵母。
(二)读谱知识:1、知道音有高低。
2、知道音有长短。
认识四分音符、八分音符、二分音符的形状,知道各唱几拍。
3、知道音有强弱。
4、认识小节、小节线、终止线、换气记号。
(三)视唱:能用听唱法模唱歌曲。
能打出x、x——、x—、x等节奏。
(四)练耳:1、听辨音的高低,比较不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的高低。
2、听辨音的长短,比较全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短。
3、听辨并说明音的强弱差别,比较ff与pp、f与p的强弱差别。
(五)欣赏:1、初步培养学生对音乐的兴趣、爱好和欣赏音乐的习惯。
2、发展音乐听觉能力、记忆能力和想象力。
3、使他们具有初步的音乐感受能力。
(六)唱游:1、培养儿童对音乐的兴趣,提高儿童对音乐多种要素的感知力。
2、通过歌唱、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美。
小学音乐教学总结篇3时光飞逝,转眼在学校工作已有两年了,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。
一、课堂教学:坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理:为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
还有,幽默力量运用不够。
三、课外兴趣活动:为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的计划,在学生中挑选对音乐喜爱的学生。
兴趣小组的成员基本上是自愿报名参加的。
不收任何费用。
周一至五的下午活动课时间进行活动。
这学期我还组织了学校庆祝元旦文艺活动,均获得很好的成绩。
四、考试:为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了:让学生选择一种表演方式,即唱、奏、舞等来表现。
五、其他:我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。
要是条件允许的话,还让学生适当地接触一下电脑音乐。
此外,我还很注意自身的学习。
如:参加县里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特*里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。
但做得非常不足的.是出去听课太少,出去直接学习的机会不多。
综上所述,这学期我取得了一定的成绩,但也有不足之处,希望以后自己能多多学习,努力充实自己,做一个对学生负责,更对自己负责的好老师。
小学音乐教学总结篇4本学期担任五年级音乐教学工作,学生的学习兴趣浓厚,加之时间宝贵,学生格外珍惜音乐的感悟。
我始终以《全日制义务教育音乐课程标准》的基本理念为依据。
将音乐与人生、音乐与文化有机的融于音乐教育之中,将音乐与技能融于丰富多彩贩音乐活动之中,让学生通过自身与独特的感受和审美体验自主地学习音乐,我做到了以下几点:一、抓好课堂教学,提高课堂效益1.培养了学生参与音乐艺术活动的积极性,大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模仿。
2.培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的能力,并运用体态、线条能够做出反应。
3.培养了学生的演唱能力,能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲,并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。
4.培养了学生创作的能力,在活动中激发了学生的想象力,陶冶了学生情操和积极乐观的生活态度。
5.培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。
小学音乐教学总结篇5时光飞逝,转眼在学校工作已有两年了,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。
一、课堂教学:坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理:为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
还有,幽默力量运用不够。
三、课外兴趣活动:为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的计划,在学生中挑选对钢琴电子琴等器乐的爱好者。
兴趣小组的成员基本上是自愿报名参加的。