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第二章国际贸易产生、地位与作用学习目的和要求，通过本章的学习，要求学生了解对外贸易的产生历程以及其在人类社会各历史发展阶段的存在特征，重点把握对外贸易对资本主义和社会主义两个历史阶段经济发展的推动促进作用。
第一节国际贸易的产生、发展（特征）一、对外贸易产生的基本条件第一，必须具有可供交换的剩余产品，这不仅是国内商品交换的基础，同样也是对外贸易产生的最基本条件。
第二、私有制的出现，只有存在私有制，才存在所有权的转移问题。
第三、必须有各自为政的社会实体——国家的存在，只有这样才有真正意义上跨越国界的商品交换——对外贸易或国际贸易。
此外，生产的社会分工，只有生产者从事不同产品的生产，才会存在生产品种的单一性和消费需求多样性的矛盾，从而产生相互交换产品的客观要求。
总之，社会生产力的发展，剩余产品的出现社会分工的扩大以及私有制的产生和国家的形成是对外贸易产生与发展的基础。
二、对外贸易的产生、发展历程（一）资本主义以前的对外贸易（对外贸易的产生）原始社会的初期，生产力水平低下，没有剩余的产品，社会分工尚未开始，阶级和国家还没有形成，所以不存在对外贸易。
原始社会末期，三次社会分工完成，剩余产品出现，随着国家的逐步形成，商品交换超出疆域界限，产生了对外贸易。
“部落与部落之间、氏族与氏族之间、国家与国家之间”，对外贸易开始萌芽。
“最初的交换是发生在原始公社的尽头，发生在氏族与氏族、部落与部落之间的交界地带”。
到奴隶社会、封建社会，对外贸易有所发展，但总的来说，在奴隶社会、封建社会。
由于生产力水平较低，社会分工不发达，自然经济占据统治地位，所以对外贸易发展缓慢，国际商品交换只是个别的、局部的现象，还不存在世界性的商品交换市场，因此真正意义的国际贸易不可能形成。
（二）对外贸易与资本主义生产方式（对外贸易的发展）对外贸易的迅速发展是与资本主义方式建立和发展紧密相关的，马克思曾经指出：“对外贸易的扩大，虽然在资本主义生产方式的幼年时期是这种生产方式的基础，但在资本主义生产方式的发展中，由于这种生产方式的内在必然性，由于这种生产方式要求不断扩大市场，它成为这种方式本身的产物”。
国际贸易地理(重点部分的PPT全部内容)第一章绪论国际贸易地理研究的对象：国际贸易学研究对象和地理学研究对象地理学的研究对象主要是地理环境，包括自然地理环境、人文地理环境、经济地理环境。
国际贸易地理的学科的基本属性：区域性与综合性第二章地理环境与国际贸易地理位置是指某一地理事物在地球表面所处的空间区域。
地理位置对国际贸易的影响，可以从经纬度位置（数理位置）、海陆位置、交通位置和邻国位置等方面反映出来。
“三湾一海”是指东京湾、伊势湾、大阪湾和濑户内海地区，这里是日本乃到全世界港口最集中地区之一，集中了千叶、横滨、川崎、东京、名古屋、大阪、神户等世界重要港口。
三湾一海地区岸线曲折，水深湾多是建港的优越条件。
地形、气候、水文条件对国际贸易的影响，可以从山区和平原、沙漠与良田、河流和湖泊、气候类型等方面反映出来。
地形条件的影响：平原广布，所占比例颇高，使发展农牧业有了良好基础，为美国成为世界上规模最大的农业国家创造了条件。
地形破碎，沙漠戈壁遍地，崇山峻岭，或险恶地形直逼沿海，则必须对其经济的发展，尤其是农业生产产生严重影响，难以展开对外贸易。
山区和平原地区相比，运输业效率差别也很大，在山区修筑一条与平原地区运输能力相同的铁路，造价要高3倍。
山区线路坡度较大，运营时，燃料和费用都成倍增加。
在水平线路上能拉5000吨重的机车，爬0.5％坡时只能拉1400吨重，爬1％坡时，只能拉800吨重。
河流和湖泊与人类生产、生活密切相关，特别是位于热带多雨区的河流，一般水量大，具有较大的航运价值，对交通运输和商业贸易有着巨大的影响力。
具有国际航运功能的河流主要是莱茵河和多瑙河。
（理解）气候条件的影响：气候的节律性和地带性，对生产事业，尤其是农业生产产生着深刻影响，进而制约着经贸活动。
具体影响例：（节律性和地带性）小麦、玉米、棉花适宜种植在温带大陆性气候、温带季风和亚热带季节风气候区，所以美国、加拿大、中国、乌克兰、法国等位于温带中纬度的国家是重要的粮食生产国和出口国。
亚太地区——正在兴起的世界贸易中心区学院：管理学院班级:国贸09-2学号：3090827227姓名：黄冠晶亚太地区-—正在兴起的世界贸易中心区摘要：社会生产力的发展和科学技术的进步是世界贸易中心区形成的根本原因和动力。
经济学家们预测,未来世界的经济中心将由传统的欧洲、北美东部转向亚太地区.亚太地区在自然地理条件、经济基础、政策环境方面都有很好的优势,但同时也面临着一些威胁。
如今的经济全球化和新经济给亚太地区带来了发展机遇和新的挑战。
关键词：世界贸易中心区亚太地区发展自然地理经济基础政策环境挑战科技生态环境新经济全球化机遇一、国际贸易中心区的形成资本主义生产方式最先形成的地区是在欧洲,因此世界贸易中心首先在欧洲形成.随着生产力发展水平不断的提高，国际贸易中心由区域贸易中心向世界贸易中心发展。
公元11世纪—15世纪是欧洲社会的鼎盛时期，在这个阶段,欧洲内部最重要的区域贸易中心主要出现在佛兰德尔、汉撒同盟、以及意大利北部的威尼斯、佛罗伦萨。
第一次产业革命后,地中海的优势失去了欧亚中心的地位，而大西洋沿岸的英法西葡荷成为世界贸易最发达的地区。
至20世纪初，欧洲西部和美国东北部成为世界经济最发达的地区。
本世纪出现了向亚太地区转移的趋势。
二、亚太地区简介广义上,可以包括整个环太平洋地区.狭义上，指西太平洋地区，主要包括东亚的’中国(包括港澳台地区）、日本、俄罗斯远东地区和东南亚的东盟国家,有时还延伸到大洋洲的澳大利亚和新西兰等国。
亚太地区在自然和经济方面具有丰富的多样性。
经济发展上有世界上排前三位的国家美国、中国、日本;南半球第一位的国家澳洲.台湾、韩国、新加坡和香港自1980年代开始独立发展成为“亚洲四小龙”，至今仍具发展活力。
日本、台湾、韩国和美国西海岸为重要的技术策源地。
俄罗斯远东地区、加拿大和澳洲蕴藏着丰富的自然资源。
中国、印度和墨西哥正快速走上工业化发展之路，也有丰富的人力资源。
美国、澳洲和新西兰有生产力水平极高的农业和畜牧业。
第8课：《世界市场与商业贸易》教学设计一、课程标准了解世界市场形成的过程；认识世界市场的形成对商业贸易的意义。
二、教学目标唯物史观：通过分析近代东西方航路的开辟、三角贸易、价格革命、商业革命等内容认识世界市场的形成对商业贸易的意义。
时空观念：通过学习世界市场的形成过程，理解新航路开辟、早期殖民扩张和工业革命是推动世界市场形成的重大事件，认识世界市场是资本主义全球扩张的必然结果。
史料实证：通过归纳相关历史材料，认识近代商业贸易发展变化的领域，包括国际贸易中心的变化、新的商业经营形式的出现和商品类型的丰富。
历史解释：掌握近代商业贸易变化的表现，分析变化的原因;通过史料分析近代商业贸易的变化，探究世界市场的发展与全球性商业贸易的关系。
家国情怀：了解鸦片战争后列强侵略对中国经济的冲击，归纳中国经济变化的表现，认识经济发展必须与世界接轨这一内容，培养学生的家国情怀。
三、教学重难点1.教学重点世界市场的形成过程2.教学难点认识世界市场的形成对商业贸易的意义。
四、教法学法1.教法：正面讲授、史料分析、讨论归纳等方法2.学法：小组合作探究法、对比法、讨论法、史料研读法五、教学过程【导入新课】师：世界市场生：旧知回顾：世界市场形成的过程。
师：同学们，在当今全球化的时代，我们可以轻松地购买到来自世界各地的商品，享受着不同国家和地区的特色美食、时尚服饰和先进科技产品。
而这一切都离不开世界市场的形成与发展以及商业贸易的繁荣。
从古老的丝绸之路到近代的大航海时代，从传统的货郎担到现代的跨国企业，世界市场与商业贸易始终是人类文明发展的重要推动力。
它们不仅带来了物质的交流与丰富，还促进了文化的传播与融合。
那么，世界市场是如何一步步形成的呢？商业贸易又在其中扮演了怎样的角色呢？让我们带着这些问题，开启今天的学习之旅。
今天，就让我们一同走进选必二的《世界市场与商业贸易》，探寻历史长河中世界市场的演变历程以及商业贸易是如何改变着人类的生活与世界的格局。
课程教学大纲二O一O年九月《国际贸易地理》课程教学大纲一、课程的性质和任务1、1课程性质《国际贸易地理》课程是报关与国际货运专业的一门专业基础课。
1、2课程任务通过本学期的学习，能够让学生了解国际贸易产生与发展的历史，理解国际贸易与各国地理分布之间的联系,能够了解影响商品生产与市场变化的诸多要素。
初步了解世界各主要经济贸易区分布及主要贸易国的贸易状况，了解自然资源、经济部门结构、世界港口分布、现代贸易交通运输方式等要素对当今国际贸易的影响作用。
通过对上述知识的学习，根本目的是要让学生对我国的进出口商品结构及贸易市场的分布情况由一个全面的了解，为对外贸易研究和工作打下良好的基础。
另外，在教学中作好学生的思想品德工作。
二、课程的内容及要求2、1绪论——国际贸易地理学的研究1、了解国际贸易地理学的研究对象，熟悉国际贸易地理学的研究内容与任务。
2、掌握国际贸易地理学的研究方法。
2、2地理环境与国际贸易1、掌握自然地理环境与国际贸易，了解自然地理环境要素和人文地理环境要素的种类，掌握这两类要素对国际贸易活动的影响。
2、掌握人文地理环境与国际贸易，学会甄别和分析国际贸易活动中的自然地理要素或人文地理要素。
2、3国际贸易中心区的形成与转移1、产业革命前的区域贸易中心区，了解产业革命前区域贸易中心区的形成与转移，熟悉并领会世界2、世界贸易中心区的形成，贸易中心区的形成过程，地理大发现与第一、第二次产业革命对该行程过程的作用与影响，能分析亚太地区成为世界贸易中心的有利条件及存在的有利条件及存在的障碍。
3、亚太地区——正在兴起的世界贸易中心2、4世界区域经济贸易集团1、区域贸易经济贸易集团概论，重点掌握区域经济贸易集团的定义、类型、形成原因及对世界经济的影响。
2、世界三大主要区域贸易集团，了解三大区域经济组织以及组织内主要国家的相关知识，在此基础上，领会区域经济集团化与世界经济一体化之间的内在关系。
2、5世界经济特区1、世界经济特区的发展简史及其主要类型，掌握各种经济特区如自由港、自由贸易区、保税区、出口加工区和高科技园区等在促使国家经济贸易发展中的作用。
