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教学设计1电源和电流本节分析学生学习了第一章的静电场，对电场力做功、电势能的变化已经有了较深刻的认识，此刻不失时机地引导学生认识恒定电场，是符合学生心理特点的．教材首先利用学生已经学过的等势体上电荷的分布和转移情况，然后引导学生分析恒定电场形成的过程，引出了电源和恒定电流的定义和物理意义．教师引导学生分析思考，这样更能激发学生的求知欲和学习物理的兴趣．学情分析学生已经基本掌握了学习物理的思维方法，如对比分析、抽象思维想象等．在学习本节内容之前学生还学习了静电场和导体静电平衡的知识，有一定的有关电场知识的基础．电源虽然在生活中是比较常见的，但是本节要讲授的是电源内部的工作原理和导线中的电流，是较为抽象的知识，比较容易理解．教学目标●知识与技能(1)了解电源的形成过程．(2)掌握恒定电场和恒定电流的形成过程．●过程与方法在理解恒定电流的基础上，会灵活运用公式计算电流的大小．●情感、态度与价值观通过本节对电源、电流的学习，培养将物理知识应用于生活和生产实践的意识，勇于探究与日常生活有关的物理问题．教学重难点1．理解电源的形成过程及电流的产生原因．2．会灵活运用公式计算电流的大小．教学方法教师启发引导教学与探究法相结合，并辅以小组合作学习与多媒体教学相结合．教学准备多媒体教学课件．教学设计（设计者：杨东升）教学过程设计之间电势差减小，最终A、B两个导体球会达到静电平衡，导线中的电流只能是瞬时的.如何使电路中有持续电流？类比：如图，水池A、B的水面有一定的高度差，若在怎样才能使水管中有源源不断的水流呢？、B之间连接一台抽水机，将水池中，这样可保持A、B之间的高度差，从而使细管中有源源不断的水流.类比可知，电路中有持续电流的条件是导体两端有电势差.【自主探究】什么装置能把自由电子从正极搬迁到负极，体两端保持电势差（电压），电路中有持续的电流设计意图：通过类比使学生知道电源的作用电源在搬运电子的过程中，电子的电势能如何变化？电源发挥了怎样的作用？电荷在运动，但有的流走了，另外的又来补充，所以电荷的分布是稳定的，电场的分布也稳定，导线内的电场线保持和导线平行.（设计意图：通过对恒定电场的介绍，为恒定电流的教学板书设计一、电源1．能把自由电子从正极搬到负极的装置2．作用：保持导体两端的电势差(电压)，使电路中有持续的电流 二、恒定电场由稳定分布的电荷产生的稳定的电场称为恒定电场 三、恒定电流1．大小、方向都不随时间变化的电流称为恒定电流 2．电流(1)物理意义：表示电流的强弱程度(2)定义：通过导体横截面的电荷量q 跟通过这些电荷量所用时间t 的比值叫做电流 (3)公式：I ＝qt(4)单位：安培(A)，1 A ＝1 C/s ，常用单位：毫安(m A)、微安(μA) (5)方向：正电荷定向移动的方向教学反思思维方法是解决问题的灵魂，是物理教学的根本.亲自实践参与知识的发现过程是培养学生能力的关键，离开了思维方法和实践活动，物理教学就成了无源之水、无本之木，学生素质的培养就成了镜中花、水中月.通过对电路的操作性练习来认识电流与电路的关系、电源和用电器在电路中所起的作用.本着学生是学习的主体为指导原则，在学习的过程中采用实验法、观察法、分析归纳法、练习法等，培养学生的兴趣、观察能力、分析归纳能力、电学实验习惯，提高认识电路、连接电路、画电路图的能力.备课资料 ●1.电流的微观表达式的推导（1）情景设置如图所示，粗细均匀的一段导体AD ，其长度为l ，两端加一定的电压，导体中的自由电荷沿导体定向移动的速率为v ，设导体的横截面积为S ，导体每单位体积内的自由电荷数为n ，每个自由电荷的电荷量为q .（2）理论推导导体中的自由电荷总数：N ＝nlS ；总电荷量Q ＝Nq ＝nlSq .所有电荷都通过横截面D 所需要的时间：t ＝l v ，所以导体中的电流：I ＝Q t ＝nlSqlv ＝nqS v .由此可知，从微观上看，电流决定于导体中单位体积内的自由电荷数、电荷量、定向移动速率，以及导体的横截面积.2.充电电池充电电池，是充电次数有限的可充电的电池，配合充电器使用.市场上一般卖的是5号、7号的充电电池，但是也有1号充电电池.充电电池的好处是经济、环保、电量足，适合大功率、长时间使用的电器（如随身听、电动玩具等）.充电电池的电压比型号相同的一次性电池低，AA 电池（5号电池）是1.2伏，9 V 充电电池实际上是8.4伏.现在充电次数一般能在1 000次左右.种类镍镉（Ni －Cd ）电压：1.2 V ，使用寿命：500次，放电温度：－20度～60度，充电温度：0～45度.镍氢（Ni －MH ）电池：1.2 V ，使用寿命：1 000次，放电温度：－10度～45度，充电温度：10度～45度.锂离子（Li －lon ）电池：3.6 V ，使用寿命：500次，放电温度：－20度～60度，充电温度：0～45度.锂聚合物电池：3.7 V ，使用寿命：500次，放电温度：－20度～60度，充电温度：0～45度.备注：锂电的改良型，没有电池液，而改用聚合物电解质，可以做成各种形状，比锂电池稳定.铅酸电池：12 V，使用寿命：200～300次，放电温度：0～45度，充电温度：0～45度.备注：就是一般车用电瓶（它是以6个2 V串联成12 V的），免加水的电池使用寿命长达10年，但体积和容量是最大的.3.特征镍镉电池：有记忆效应，容量小.镍氢电池：记忆效应，小容量大.锂离子电池：无记忆效应，身薄容量大，因电极材料不同，电动势为3.6 V、3.7 V两种.锂电池的性能是现有各类电池中最好的一种，体积小、重量轻、容量大.广泛用于数码相机、笔记本电脑、移动电话等电子产品中.铅蓄电池：电动势约为12 V，铅蓄电池可以反复充电使用，电解液是硫酸溶液，内阻很小，广泛用于汽车、摩托车中.铁锂电池：电力更足，更安全，也更轻，未来电动车的主要发展方向.一般，同种类型的充电电池，容量越大，体积越大，重量也较大.4.区别一次性电池俗称“用完即弃”电池，因为它们的电荷量耗尽后，无法再充电使用，只能丢弃.常见的一次性电池包括碱锰电池、锌锰电池、锂电池、银锌电池、锌空电池、锌汞电池和镁锰电池.可充电电池按制作材料和工艺上的不同，常见的有铅酸电池、镍镉电池、镍铁电池、镍氢电池、锂离子电池.其优点是循环寿命长，它们可全充放电200多次，有些可充电电池的负荷力要比大部分一次性电池高.普通镍镉、镍氢电池使用中，特有的记忆效应，造成使用上的不便，常常引起提前失效.普通电池是一次性使用的，而充电电池可以用充电器充电，反复使用.普通1、2、3、5、7号单体电池标称电压是1.5 V，而镍氢、镍镉充电电池标称电压是1.2 V，锂离子充电电池标称电压是3.7 V，铅酸蓄电池是2 V.。
