初一备课

初一语文备课组教学计划（9篇）初一语文备课组教学计划（精选9篇）初一语文备课组教学计划篇1一、指导思想(1)经常与班主任取得联系，深入了解学生的家庭成长环境和小学阶段的行为表现，通过课堂观察，了解学习习惯和小学基础状况。

运用心理学知识，与厌学孩子沟通，引导他们积极参与语文实践活动，努力培养学生语文学习的兴趣。

(2)指导学生写好字，读好书，作好文(3)努力建构原生态的语文课堂模式二、具体的措施(一)逐步提升学生的语文素养1、写字培养耐性，练字要落实2、读书规范言行终极目标：让读书成为师生生活的一部分，让读书成为一种享受。

平衡读书与读书效果的检测的矛盾。

(1)推荐阅读的名著(2)自由阅读的指导3、写作陶冶性情，让学生学会倾诉真情。

(二)切实提高学生的学习成绩，主要落实以下要点：1、基础知识的落实(1)字词的音与形(2)古诗的默写(3)名著阅读(4)读图题(漫画)、仿句题2、阅读理解(1)诗歌赏析【课外】(2)课外文言文的简单阅读(3)记叙类文章的基本题型和答题的规范A、基本情节概括题B、人物性格概括C、描写的作用【外貌、环境、动作等】D、赏析比喻句等优美词句的作用3、写作(1)素材的积累(2)综合性学习活动的开展(3)写作技巧的指导：片段训练和完篇训练三、关于备课作业等常规的教学工作1、关于备课：各环节各步骤都必须具备。

2、关于听课：本校、本区、本市各公开教学必须到位。

3、关于作业(1)若采用学案，教师审阅(2)创新练习的选做【老师批改与学生批改相结合】(3)每周的自由练笔、练习册(4)素材积累本(包含课堂笔记本。

课外读书笔记本)(5)作文本【批改形式的多样化，要培养学生自己批阅自己作文的能力】四、关于任务的分工1、自己能够做好的事情，不麻烦大家，大家都很忙，也很辛苦2、分工不分家，相对公平，照顾该照顾的3、注重效率和效果，不做无用功。

做好每件事，为自己以后提供借鉴。

初一语文备课组教学计划篇2一、学情分析：眼下，学生进入初中度过了一学期，他们基本上适应初中语文学习生活了。

初一语文备课组教学计划5篇备课本来是教师的责任,教师必须有高度的教育事业心,和对同学全面负责的精神,才能做好课前准备的工作。

下面是小编为大家整理的关于初一语文备课组教学计划，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!初一语文备课组教学计划1本学期，我们初一语文备课组将在新的课程标准的指导下，围绕着校长室、教导处的工作思路，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

抓好教学质量和面向全体，积极创导自主、合作、探究的学习方式，使教学质量再上一个新台阶。

一、主要研究目标：1、认真学习教育教学理论，以《初中语文新课程标准》为指导，如何开展“轻负优质”的语文教学，切实提高语文教学的课堂效率。

2、了解学生的学习情况，根据学生的实际，进行有的放矢的教学，抓好两头，争取发挥学生的最佳潜能，提高学生的能动力，使语文教学朝着合理的方向发展。

3、抓好初一年级的学习语文习惯，书写习惯、听课习惯、预习作业习惯、课外阅读习惯，丰富学生的知识面，引导学生多看书，多写作，切实提高学生的语文素养。

二、主要研讨问题：1、在教学理论和教学实践中找到一个切合点，进行小课题的研究，开展丰富多彩的语文教学活动，以提高语文素养。

2、围绕阅读和写作教学进行教学实践和探索，找到适合提高学生读写能力的方法。

3、如何通过各种方式，多种渠道，提高教师的业务能力，为语文教学的发展打下扎实的基础。

4、开展合理有效的语文课外活动，让学生在生活中学习语文，使语文学习的视野更加开阔，使语文学习的途径更加广阔，以适应时代的发展。

三、主要措施1、学习教学理论，提高教学业务新的语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应新世纪的社会需求，强化语文的人文性、实践性、综合性，提高学生的语文素养。

为了适应这种新形势，我们语文老师认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》。

初一数学备课的常见问题及解决策略在初一数学备课的过程中，常常会遇到一些问题，这些问题往往会影响到教学效果。

面对这些问题，教育者需要采取有效的策略进行解决，以确保学生能够顺利掌握数学知识。

以下是一些常见的问题及其解决策略，帮助教师更好地备课并提升教学质量。

首先，教学内容的深度和广度常常会让教师感到困惑。

初一的数学课程内容涉及基础知识，如代数、几何、统计等，覆盖面广，而每一部分的内容又需要有足够的深度来帮助学生建立坚实的数学基础。

教师需要在备课时平衡好内容的深度与广度，避免过于深入某一方面而忽略了其他重要知识点。

解决这一问题的策略是制定详细的教学计划，将课程内容分解成多个模块，每个模块设定明确的学习目标。

在教学过程中，教师可以通过小测验和课堂练习来检验学生对每个模块的掌握情况，从而调整教学策略。

其次，教学方法的选择也常常成为备课中的一个难题。

传统的讲授式教学往往缺乏互动性，而现代教育提倡通过问题解决、合作学习等方式来提高学生的参与度和兴趣。

因此，教师需要在备课时考虑如何将这些现代教学方法融入到课堂中。

一个有效的解决策略是设计多样化的课堂活动，如小组讨论、角色扮演和游戏化学习等。

这些活动不仅能激发学生的兴趣，还能帮助他们更好地理解和应用数学知识。

此外，教师可以利用多媒体教学资源，如视频、动画等，来直观地展示数学概念，提升学生的理解和记忆。

再者，学生个体差异也是备课中常遇到的问题。

每个学生的数学基础、学习能力和兴趣爱好各不相同，教师在备课时需要考虑到这些差异，以确保所有学生都能跟上教学进度。

解决这一问题的策略是实施差异化教学，根据学生的不同需求设计不同的教学活动和任务。

例如，对于基础较弱的学生，可以提供更多的练习和辅导；对于基础较好的学生，可以设计更具挑战性的任务，以激发他们的学习兴趣和提升他们的能力。

同时，教师还可以通过与学生的互动，了解他们的学习情况和困难，以便及时调整教学内容和方法。

此外，课堂管理也是备课中的一个重要问题。

初一数学备课组工作计划1.进一步认真学习新的课程标准、先进的教学理念，明确新课程标准中中学数学课堂教学的具体目标，树立改革与创新的思想。

学习教育心理学，以理论指导实践，分析教学过程中所遇到的问题，寻找解决问题的最佳策略。

2强化课堂教学五个环节的落实，推进学科课程教学改革。

反思在课堂教学与开展拓展性学习中的得失，总结经验教训，在教学活动中继续探索并实施既符合二期课改精神、又适合本年级学生特点的教学方法，培养学生自主学习的意识，提高学生学习的能力。

3.进一步推进实施课堂教学改进计划。

在实施过程中不断反思每一堂课的得失的基础上，总结经验、找出存在的问题，作进一步的改进，努力上好下一堂课，使日常教学工作不断完善；仔细分析学生的学习行为，找出学生在学习中存在的问题，积极探索解决问题的方法，从而提高学习效率。

4在制定并实施课堂教学整改计划的经验教训，以有利于更好地推进教学整改。

积极探索更有效地优化信息科技与课堂教学的整合，切实提高学校数学教学的成绩。

5.教学质量是学校生存的生命线，而教学质量的高低，备课组的工作是关键，故备课组须制定出务实的工作计划，必须要确立备课组的教学质量责任制。

备课组必须要有“定计划、定时间、定地点、定内容”的研修活动，同时，根据备课组工作的特点，组内成员须随时随地交流教学心得，发扬团队协作精神，开展集体备课活动。

在开展研修活动时，每次活动都要实质性的内容，及时研究课改实验的进展，共同探讨实施的具体方案；研究教材、教法，交流、分析各教师在日常教学中经验教训，分析、研究备课组中各班级的教学情况，研讨、制定提高学生学习质量的相关措施。

6.认真分析上学期期终考试的情况，找出存在的问题，探索如何探索解决问题的方法，努力提高教学效果，提高合格率与优良率。

为此，在下阶段的教学实践中拟采取以下措施：课前：（1）加强对学生的认知基础与认知过程的分析；（2）加强对教学目标与教学任务的分析；（3）加强预识前提条件的分析研究；（4）加强命题研究，多命有针对性、符合教学要求与学生学习特点的练习卷。

初一英语备课教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、规章制度、合同协议、条据文书、励志名言、好词好句、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, speeches, rules and regulations, contract agreements, policy documents, inspirational quotes, good words and sentences, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!初一英语备课教案初一英语备课教案5篇英语教案可以提供一些与本课内容相关的拓展活动，如阅读练习、写作任务、角色扮演、项目研究等，以促进学生对所学知识的深入理解和应用。

初一语文备课组计划3篇初一语文备课组计划一：初一语文备课组教学计划新学年伊始，我们将认真学习贯彻教育局“实现七个全面提升”，以提高受教育者的整体素质为目标，开拓创新，务实奋进，全面实施素质教育，培养学生的实践和创新能力，我们将做好以下几方面的工作。

1、我们初一备课将深入学习和研究“新课程标准”，从全面提高学生语文素养的理念出发，明确新课程标准的教学新理念和新教学目标要求，更新教师自身角色，探索新的教学方法来实施素质教学，全力使新课程的实施得以落到实处。

（1）进一步深化课堂教学改革，对课堂教学评价要有新的认识，要从教师的教、学生学的情况及学生对所学知识探究的兴趣来探索新的评价方式。

课堂教学要着眼于学生的发展。

（2）继续探索课堂教法，立足点是使教学过程变成学生发展过程；要创设宽松和谐的教学环境，激发学生的兴趣，引导学生主动参与、自主探究；要培养学生良好的学习习惯，打好扎实基础知识，发展学生的能力；要发展学生的思维能力；要关注不同层次的学生的发展，为不同层次的学生的发展创设良好的空间。

（3）优化教学过程：主要强调教学过程要有利于学生的探索，引导学生发现、归纳、反思、总结、特别是经引导学生去发现、要引导学生有独特的思考、理解及结果。

（4）努力提高课堂教学的效果：主要强调训练的有效性；讲究方法和内容的针对性；恰当地运用现代手段辅助教学。

（5）教学要以学生为主体，充分发挥学生的创造性，注重学生能力的培养，要在平时的教学中让学生动口，动手，动及，多思多练，让他们的运用能力得到切实的锻炼和提高。

2、根据新课程标准的要求和学生的实际情况，备课组共同讨论拟定本学期的教学目标和重点：（1）注重“双基”训练：教学要强化基础知识和基本技能的训练，加大力度巩固基础，特别是做好转差工作，全面而扎实的做好“双基”的培养。

（2）注重学生迁移能力的提高：要针对学生的实际情况采取灵活而有效教学方法。

不仅要学生理解课文内容，更重要的是教会学生理解和运用知识的方法，注重学生迁移能力的提高，要让学生面对新的问题，做出自己的分析^p ，获得自己的体会和见解。

初中七年级语文备课教案初中七年级语文备课教案5篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的初中七年级语文备课教案，希望对大家有所帮助。

初中七年级语文备课教案1教学目标：1、积累“温故知新”、“见贤思齐”、“任重道远”、“死而后已”、“三人行必有我师焉”、“己所不欲，勿施于人”等成语；能准确流畅地朗读并熟练地背诵课文。

2、翻译十则名言警句，深入理解其。

3、端正学习态度，改进学习方法，提高思想品德修养。

教学重点：目标1、2。

教学难点：目标2。

教学准备：自制多媒体课件。

教学时数：1课时。

教学过程：一、导入新课今天是9月23日，再有5天就是一个“圣人”2562周年华诞。

每年的这个时候，都会有很多很多人去山东省曲阜fù市“朝圣”！这个圣人是谁呢？（ppt1：“孔子”。

）孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。

我国的思想家、教育家，儒家学派的创始人，世界十大文化名人之首。

今天我们在成都狮子山上，就不大可能跑到山东的孔子庙去拜祭，但我们可以通过学习第10课《<论语>十则》来纪念孔子诞辰2562年。

（PPT2：“论语”。

）学习该课的目标是（PPT3：“展标”。

齐读目标。

）二、诵读课文学生齐读；正音。

三、直译、理解（弄清每一则谈的主要是哪个方面。

板：求知态度、学习方法、修身做人）（以下随机PPT4：“直译理解”）第一、二则：抽生解释红色的字并直译；抽生判断每句谈的各是哪个方面。

第三则：抽生解释、直译后强调“可”“以”及省略的“之”。

第四、五则：抽生解释、直译。

强调学与思的关系和通假字“女”“知”第六、七则：抽生解释、直译。

思考为什么把两则合在一起解释翻译。

第八则：抽生解释、直译。

思考并回答前后三句的关系。

理解“仁以为”。

第九则：抽生解释、直译。

启发学生理解其深刻含义：处于乱世，君子能坚守道义，洁身自好。

初一英语备课教案初一英语备课教案（精选5篇）教案通过设计合适的教学活动，激发学生的兴趣，提高他们的学习积极性。

它对学生的学习进行分阶段和分步骤的引导，使得学习过程更加有针对性和有效性。

下面给大家分享初一英语备课教案，欢迎阅读！初一英语备课教案（篇1）Unit 1 Topic 3 How old are you ?Section D学习目标1.学习以短文形式谈论姓名、年龄、学校、班级和电话号码等个人信息2.能读懂短文并能从简单的名片中获得信息3.能向大家做自我介绍学习重点以短文形式谈论姓名、年龄、学校、班级和电话号码学习难点第一人称和第三人称的转变学习过程(一)导入(二)自学指导1、预习课本P23 Part 1 ,复习书上的六个音标2、预习课本P23 Part 2 ,分别找出Jane 和 Huang Hua 的个人信息3、预习P23 Part 3 ,根据所给信息把空补充完整4、背诵课本P24 Part 4a 4b(三)问题导学再看课本P22 Part 2 ,回答问题。

Where is Jane from ?__________________________How old is she ?___________________________What class is she in ? _____________________Where is Huang Hua from ? _______________What’s his English name ? _____________________Are they in the same class ? ______________(四)典题训练(五)精讲点拨1、They are not in the same class ,but they good friends.他们不在同一个班，但是他们是好朋友。

解析：same 意思是“相同的”，前面一定要用定冠词“the”，后面接单数名词。

初一数学备课教案5篇初一数学备课教案5篇教案中也包含了教学评价的方式和标准，帮助教师及时了解学生的学习情况，并根据评价结果调整教学策略。

下面给大家分享初一数学备课教案，欢迎阅读！初一数学备课教案【篇1】教学目标：1、知道有理数加法的意义和法则2、会用有理数加法法则正确地进行有理数的加法运算3、经历有理数加法法则的探究过程，体会分类和归纳的数学思想方法教学重点：有理数加法则的探索及运用教学难点：异号两数相加的法则的理解及运用教学过程：一、创设情境展示足球赛图片，你知道足球赛中“净胜球”是怎么回事吗(学生口答，教师介绍净胜球的算法：只要把各场比赛的结果相加就可以得到，由此揭示课题。

)二、探求新知1、甲、乙两队进行足球比赛，(1)、如果上半场赢了3球，下半场又赢了2球，那么全场累计净胜几球(2)、如果上半场赢了3球，下半场输了2球，那么全场累计净胜几球足球比赛中赢球个数与输球个数是一对相反意义的量.若规定赢球为正，输球为负，例如赢3球记为“+3”，输2球记为“-2”，你能把上述结果用加法算式表示出来吗(学生根据生活经验得到两种情况下的净胜球数，从而列出算式：(+3)+(+2)= +5;(+3)+(-2)= +1，教师板书。

)(3)、除了上面所说的“赢了再赢”，“先赢后输”，你还能说出其它可能的几种情况并用加算式表示吗(引导学生联系生活实际思考输赢球其它可能的情况，尽可能完整地说出所有的可能，由此感受两个有理数相加的各种情况，让学生自由发言，相互补充，教师板书算式：(-3)+(+2)= -1，(-3)+(-2)= -5，(-3)+0= -3，0+(+2)=+2，教师还可根据学生回答情况补充：上半场赢了3球，下半场输了3球;上半场打平，下半场也打平，最后的净胜球情况，由学生说出结果并列出算式：(+3)+(-3)= 0，0+0=0 )2、你能举出一些运用有理数加法的实际例子吗(学生列举实例并根据具体意义写出算式)3、学生活动：(1)、把笔尖放在数轴原点处，先向正方向移动3个单位长度，再向正方向移动2个单位长度，这时笔尖的位置表示什么数你能用数轴和加法算式表示以上过程及结果吗(2)、把笔尖放在数轴原点个单位长度，再向负方向移动2个单位长度，这时笔尖的位置表示什么数你能用数轴和加法算式表示以上过程及结果吗(3)、你还能再做一些类似的活动，并写出相应的算式吗(教师示范活动(1)的操作过程，学生列出算式并完成(2)(3)，得到一组算式，教师板书。

2024年初一上学期英语备课组工作计划新的学期开始了，在上个学期中，为保证上学期的英语教学，特制定以下计划：一、指导思想以课改新课标为指导思想，以全面提高英语教学质量为目标，创设七年级的英语特色教学，创造浓厚的英语氛围，使英语教学不断提高。

二、工作重点激发学生的学习兴趣，培养学生学习英语的良好习惯，做好小学与初中英语教学的衔接与过渡，同时认真完成本学期教学计划，并抓落实初一上学期学生该掌握的主要知识点：1、一般现在时;2、名词;3、人称代词;4、物主代词等。

三、具体工作1、具体落实备课任务，认真组织好集体备课活动。

正如俗话说的：人多力量大。

一个人想法和能力往往有一定的局限性，人多点子多、办法多。

集体备课的宗旨就是为了集思广益。

本学期的集体备课，要把课题具体落实到每个人，也就是每次的集体备课都有主讲教师，就负责话题的教学重难点进行剖析，并提出自己的教学建议或见解，其他老师根据自己的想法进行补充。

最后，各位老师根据自己班级的特点，采用适当的方法组织教学。

同时，让老师们在备课组会议中就教学中比较有效的办法或遇到的困难进行交流，并尽量做到好的点子、课件或习题备课组共享。

共同努力把初一年级的英语教学工作做好。

2、开展年级研究课。

在备课组互相学习和交流的基础上，本学期还将由符素玲老师在她所任教的班级上一堂研究课，备课组老师共同观摩。

从真实的课堂中观察孩子们的学习情况，并对集体备课的建议在课堂上操作的可行性和有效性进行考察和研究，以便年级组老师根据学生的学习状况及时调整教学策略，提高教学质量。

3、适当开展学生活动。

对于初一的孩子来说，除了要养成良好的读书习惯外，规范地书写是另一项重要任务。

基于它的重要性及活动的大面积可行性，年级组决定本学期段考后开展一次年级“英文书写比赛”。

各班任课老师要在开学初就把这个赛事告知学生，并让学生有意地为这个比赛做好充分准备。

同时老师们在教学过程中也要严把书写关。

相信在师生双方的共同努力下，孩子们的英文书写会更加规范和美观，孩子们也能从中获得一些快乐或成功的体验，这有利于增强他们的自信心和提高他们的学习兴趣。