串词联想类..

单词联想记忆1. accident[]意外遭遇，事故(联想记忆)：一a次次cc出事故，把ID 身份证弄丢了。

2. address[] 地址(联想记忆)：ad广告上有卖dress裙子的地址address。

3. air[] 空气(串词联想)：hair〔头发〕fair〔公平的〕4. answer[] 答复；答复(联想记忆)：an一个er儿子sw上网找答案answer。

5. animal[] 动物(联想记忆)：an一封mail邮件里跑出来了一只动物animal。

6. arm[] 手臂(串词联想)：farm〔农场〕farmer〔农民〕7. August[] 八月(联想记忆)：August八月gu谷物成熟了。

8. Australia[] 澳大利亚(联想记忆)：us我们来自于澳大利亚Australia。

9. autumn[] 秋天(联想记忆)：在一个秋天autumn的晚上，我们开车autu〔谐音auto：汽车〕去看月亮mn〔moon〕。

10. ball[] 球，球状物(串词联想)：basketball〔篮球〕football〔足球〕11. bottle[] 瓶子(联想记忆)：一个小little瓶子bottle12. bridge[] 桥(联想记忆)：rid〔g〕e---ride骑自行车过桥bridge。

13. bike bicycle []自行车14. bill[] 账单(串词联想)：fill〔填满〕till〔直到〕hill〔小山〕will〔将会〕15. brown[]棕色，褐色. (联想记忆)：own我自己的皮肤是棕色的brown。

16. brush[] 刷子(联想记忆)：这儿的刷子brush不如〔bru〕上海〔sh〕的好用。

17. building[] 建筑物，楼房(联想记忆)：楼房building的顶部ding有块bu布18. business[] 交易，生意(联想记忆)：开公交车bus拉生意business。

以下是一些成语展示串词的例子：
1. 先来一个开门见山的成语——一目了然。

这个成语形容事物非常清楚，一眼就可以看清楚。

2. 接下来是一个表达情感的成语——心花怒放。

当我们非常开心时，可以用心花怒放来形容。

3. 再来一个关于学习的成语——悬梁刺股。

这个成语形容勤奋刻苦，学习非常努力。

4. 下面是一个关于动物的成语——狐假虎威。

这个成语用来形容依仗别人的权势欺压人。

5. 还有一个描述景色的成语——山清水秀。

它形容山水风景优美，非常美丽。

6. 最后，我们以一个表达决心的成语来结束——破釜沉舟。

这个成语形容下定决心，不顾一切地干到底。

以上只是一些示例，你可以根据具体的需求选择合适的成语进行展示串词。

材料类面试题公务员面试精选真题解读(材料类)第一题：■背景材料：市政府实行文化惠民工程中，现有5千万的资金，主要用于一下八个方面：1，文化室;2，图书馆;3，网络;4，电视;5，电影;6，专职人员专项资金;……7,8，■问题：1.请根据以上背景材料，根据资金使用的轻重缓急，对以上八个分配方案进行排序，并说明自己的观点和理由。

【解析】【题型】资源争夺型【考查能力】综合分析【答题要点】1对八个方面一一分类。

可分为基础设施建设，人才培养，文化产品开发等三个方面。

2.根据资金使用的轻重缓急进行资源的分配。

做到不高平均主义，把好钢用在刀刃上。

哪些是能够马上投入产生实际效果那些事从长远方面做长期规划和培养的，做到心中有数。

第二题■背景材料：省教育厅要在云南省某高校推广大学毕业生"德育答辩"。

【一段关于"德育答辩"的重要性的表述】，其考核的形式多种多样。

■问题：1.请根据以上背景材料，请围绕"德育答辩"这一做法的可行性和可操作性谈谈自己的观点和见解。

【解析】【题型】开放型【考查能力】综合分析【答题要点】1.结合当下学生的素质表现提出德育答辩的意义所在。

2.从可行性及可操作性进行分析，德育答辩是否能够很好地开展及开展能否达到预期的目的和效果。

3.如何能让德育答辩实现它的目的可以从可行性和可操作性着手进行思考，比如为确保实施不走形式把德育答辩作为长效机制固定下来。

量化德育答辩的实施细则，如答辩时是否尊重导师，个人言行是否得体和礼貌。

对于德育答辩中表现好和差的学生在最终的成绩显示中给予明确的回应。

加分还是减分。

第三题■背景材料：响应十八大的号召，建设美丽云南，人们认为美丽云南应该具备以下几个特点。

A：天更蓝B：水更清C：山更绿D：物种多样E：法制更健全F：滇池水更清G：民族更团结■问题：1.请根据以上背景材料，选出四个你认为最能体现美丽云南的选项，再补充一个你认为美丽云南应有的特点。

飞花令主持词串词飞花令是一种常见的游戏，它的魅力在于激发我们的联想和创造力。

每个人根据前一个人写的词，再接龙出下一个词，从而形成一个新的短语或句子。

这个游戏既简单又有趣，适合各个年龄段的人参与。

今天，我想和大家分享一些我对飞花令的看法和感悟。

首先，我觉得飞花令能够锻炼我们的思维能力和逻辑思维。

当我们在玩飞花令的时候，需要迅速地反应并找到与前一个词相关的新词。

这个过程让我们的大脑快速运转，培养了我们的联想能力和创造力。

我们不仅要能够找到合适的词汇，还要注意词语之间的语义关联和表达方式。

通过不断练习和挑战自己，我们能够提高我们的思维灵活性和逻辑思维能力。

另外，飞花令也是一种交流和沟通的方式。

在游戏过程中，我们需要和他人进行合作和互动。

我们可以分享我们对词汇和语言的理解，交流我们的观点和感悟。

这种交流不仅可以增进我们之间的了解和友谊，还可以促进我们对语言的学习和运用。

通过与他人交流，我们可以学到更多词汇和表达方式，丰富自己的语言能力。

此外，飞花令还可以带给我们乐趣和挑战感。

当我们能够顺利接上一个新词的时候，会有一种成就感和快乐。

而当我们遇到难题时，需要思考和寻找灵感，挑战自己的能力和智慧。

这种乐趣和挑战感可以激发我们对游戏的兴趣，让我们更加热衷于参与其中。

最后，我认为飞花令也可以激发我们对语言的热爱和创造力的发掘。

在这个游戏中，我们可以尽情地展示我们对语言的理解和运用。

我们可以创造出独特的词语搭配，组成富有韵律和美感的句子。

通过创造力的发挥，我们可以把简单的飞花令变得更加有趣和丰富。

总的来说，飞花令是一种简单而有趣的游戏，它能够锻炼我们的思维能力、培养我们的语言技巧，还能带来乐趣和挑战感。

通过参与飞花令，我们能够增进和他人的交流与互动，发现语言的美妙和魅力。

让我们一起拿起笔，开始这场华丽而神奇的语言游戏吧！。

再次搜集整理串词、讲故事、联想类试题第一节、串词串词类考题为给出若干个词语，要求用上所给词语讲一段话，按以下维度分为四种要求：A.要求有逻辑/无逻辑要求；B.要求按顺序/无顺序要求；例题如下：1. 请用“奶粉、安全、信任、震撼”连句。

【2009.7湖南汨罗】2. 串词：发展、素质、和谐、希望。

【2009.7湖南】3. 奥运，圣火，加油串词。

【山东青岛2008.4】4. 请用“和谐发展、民生、稳定、方向、矛盾”这些词编一段话，词序可以颠倒。

【2008.11】5. 串词：含羞草、台灯、热水瓶、牙刷。

【2008.11云南昭通】6. “保障、构筑、长效、救助”，4个词连成有逻辑的一段话。

【湖南2007.8】7. 请用“成才、轨迹、太阳、机遇”这4个词语编一段话，要求有逻辑。

【湖南2007.8】8. 用“环境、发展、持续、清洁”编一段话。

【湖南2007.8】9. 用“键盘”和“鼠标”两个词说一段话。

【安徽2007.7】10. 串词：农村、华人、航天、新闻。

【2007.11】11. 串词：宣传、足球、白云、动物、旅游。

【2007.11云南】12. 请把下列词组串成一段话，可以不分顺序：油价、节约、战争、崛起、谈判。

【浙江嘉兴2006.4】13. 北冰洋、玫瑰花、面试、企业、足球。

讲以上词语用一段话连接起来，顺序不限。

【国资委】14. 用稻子、数码相机、岩石、海鸥几个词连成一段话，可打乱顺序。

【江西国税】例题分析：遇到离散度高的词语时，可以利用一些讲故事的技巧快速的将词语和自己储备的故事结合起来。

提供几个故事的开头：使用“含羞草、台灯、热水瓶、牙刷”串词A.“我在家中教两岁的小外甥识字，拿着图文并茂的小卡片，小外甥很聪明依依呀呀的说出这是“含羞草…台灯…牙刷…热水瓶，嗯”我不禁回忆起自己小时候，家里可供学习的只有一盏昏黄的小台灯，而三十年后的小孩子拥有这么好的学习条件，多亏了社会的发展和国家对教育的重视和社会上对儿童的关爱……”此后拓展开来；B.“记得曾经在面试考场上遇到这样一个题目，请考生用：含羞草、台灯、牙刷、热水瓶编一段话”，我那时的确被这几个词难住了，但同时感触更深的是自己学识的欠缺，在余下的时光我积极背诵故事语言、搜集热点知识，经过长期的准备，功夫不负有心人，在我面前的这几个词语没有阻挡我前进的步伐，我明白了凡事预则立不预则废……”此后拓展开来；第二节、讲故事：一、给定词语分析：通过分析可以发现，给定的词语也可以分为两类，仅从词义上来看：A.词语之间联合度比较高，也即能够表达一个主题；例如：【生命、伤痛、成功】；【奥运、圣火、加油】；【油价、节约、战争、崛起、谈判】难度分析：词语联合度较高的若干词语，串词讲故事或是将一段话这样难度较小，因为每一个词语之间指向同一个主题，考生易于把握，但是很可能出现考生的答案同质性较高区分度不够；B.词语之间离散度比较高，基本各为主题，要联系在一起需要情节粘连在一起；例如：【人民、奋发、扫描、增长率、普通话】；【信息、小草、垃圾、软件、途径】难度分析：词语离散度较高，串词讲故事的难度就升高了，因为每一个词语都可以作为主题词，甚至自设一个主题编进给定词语。

单词联想记忆1. accident[]意外遭遇，事故(联想记忆)：一a次次cc出事故，把ID 身份证弄丢了。

2. address[] 地址(联想记忆)：ad广告上有卖dress裙子的地址address。

3. air[] 空气(串词联想)：hair（头发）fair（公平的）4. answer[] 回答；答复(联想记忆)：an一个er儿子sw上网找答案answer。

5. animal[] 动物(联想记忆)：an一封mail邮件里跑出来了一只动物animal。

6. arm[] 手臂(串词联想)：farm（农场）farmer（农民）7. August[] 八月(联想记忆)：August八月gu谷物成熟了。

8. Australia[] 澳大利亚(联想记忆)：us我们来自于澳大利亚Australia。

9. autumn[] 秋天(联想记忆)：在一个秋天autumn的晚上，我们开车autu（谐音auto：汽车）去看月亮mn（moon）。

10. ball[] 球，球状物(串词联想)：basketball（篮球）football（足球）11. bottle[] 瓶子(联想记忆)：一个小little瓶子bottle12. bridge[] 桥(联想记忆)：rid（g）e---ride骑自行车过桥bridge。

13. bike bicycle []自行车14. bill[] 账单(串词联想)：fill（填满）till（直到）hill（小山）will（将会）15. brown[]棕色，褐色. (联想记忆)：own我自己的皮肤是棕色的brown。

16. brush[] 刷子(联想记忆)：这儿的刷子brush不如（bru）上海（sh）的好用。

17. building[] 建筑物，楼房(联想记忆)：楼房building的顶部ding有块bu布18. business[] 交易，生意(联想记忆)：开公交车bus拉生意business。

一．人际沟通类1.认识矛盾：面对题目中所设的长青，能够用正确的心态来面对如换位思考，阳关宽容，理性客观2.解决矛盾：（1）找出问题产生的原因：自身：态度、做事的方法、执行力；双方：沟通是否有效是否换位思考；对方：是否有误解是否违背原则（2）解决问题的对策：针对性：根据不用维度坚持正确的原则有效性：针对具体问题，避免假大空3.避免矛盾（1）心态：严以律己、宽以待人、外圆内方（2）行动：自我反省、总结经验二.组织管理类1.一个帽子：明确目的的意义：做好XX工作（开好XX会议），有利（助）于XX，有利（助）于XX2.三个环节：（1）事前准备组织：做好计划工作①人、财、物、地、时②活动的方式、方法③应急预案（2）事中协调控制①把握重难点②协调好各个小组工作③应对突发事件（3）事后总结提升①活动总结②个人经验教训③抓关键词进行个性化提升三．应急应变类事件1.稳定心态、迅速反应、分析情况2.确定任务目标：找出矛盾，明确主体3.解决问题：提出问题，化解矛盾。

4.总结提升：善后措施、执行到位、信息公开（变事后处理为预先分析，变被动整治为主动管理，知微见著，防微杜渐，才能把可能发生的各种问题消灭在萌芽状态；居安思危，警钟长鸣，不能抱有任何侥幸心理，不能产生任何麻痹思想）注意：要是遇到可能造成人员伤亡的事故，应该以人为本，迅速采取措施，减少或避免人员的伤亡。

四．综合分析------社会现象1.背景陈述：阐述一下现象所处的环境、背景、形势:随着XX的发展，改变了XX，也带来了XX（积极现象列好的现象，消极现象列坏的现象，辩证类的现象可以都列，也可以列中性的事件）2.判断表态：（1）积极类：支持、赞同、认可（2）消极类：否定、反对（3）辩证类：客观、全面、理性3.分层论证：（1）积极类：阐述意义和价值（2）消极类：阐述原因（3）辩证类：从不同角度阐述辩证性4.对策提升：（1）积极类：如何在现有基础上进一步健全、完善、推广、贯彻落实（2）消极类：当前出现的问题如何有效解决，今后如何有效预防（3）辩证类：如何进一步发挥其优势，同时弥补缺陷5.总结：我相信，在政府，各级部门、广大人民的共同努力之下，一定能XXXX五．综合分析---观点类（经常在第一题考到）1.解释名言：用自己的语言概括一下观点的核心意思2.亮明态度：3. 分层论证：4.总结提升：(1) 单观点：2对观点的正确性进行判断.3分析观点告诉了我们那些道理，其合理性（不合理性）体现在那些方面4.今后自己在生活和工作中要如何做（2）双观点：阐明这两个观点是辩证统一、相辅相成、缺一不可。

串词大全_百分网 篇一：串词 男：在中华民族历尽风霜的苍茫大地上，燃烧着 5 千年来传承不息的文明之火。

女甲：泱泱中华，滚滚逝水，多少文人墨客留下脍炙人口的洪篇巨制。

女乙：盛唐的明月美酒流淌出流传千古的锦句华章，宋代的古笔酽墨写着一朝盛世的婉约 风骨。

女甲：五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。

我们在花红柳绿的初夏中诵读经典。

女乙：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

我们在江南的蒙蒙细雨中经典诵读。

男：与经典同行 ，与圣贤对话， 我们在书香弥漫的校园里感受经典。

合：陈店镇中心小学“经典润童年，书香溢校园”经典诵读展示活动现在开始！ 1、“弟子规，圣人训。

首孝悌，次谨信。

泛爱众，而亲仁。

有余力，则学文。

”这是中华 5 千年悠久的历史孕育的民族文化，《弟子规》亦是经久不衰的国学瑰宝。

请欣赏校文艺队带来 的《弟子规》。

2、在中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——毛泽东；在我们中华古诗词的瑰宝 中， 有一个响亮的名字——毛泽东！ 毛主席的诗词气势磅礴而音调和谐， 豪迈壮阔而平易可亲。

欢迎六（一）班为我们朗诵的毛主席诗词。

3、长江之水源远流长，万里长城铁壁铜墙。

伟大的祖国屹立在东方，五千年的文明享誉 传唱。

请欣赏六（二）班带来的《祖国啊，我亲爱的祖国》。

4、一钩新月，可联想到初生的萌芽事物；一轮满月，可联想到美好的团圆生活。

在月亮 这一意象上集中了人类多少美好的憧憬与理想！性格豪放、气质浪漫的诗人苏轼抬头遥望中秋 明月时，写下了流传千古的水调歌头，请欣赏六（二）班的《水调歌头》。

5、孔子周游列国，传授弟子三千，铸就了文化的底蕴，一部论语中的言论在今天仍被视 为至理。

请欣赏六四班齐诵《论语》。

6、“玉不琢，不成器，人不学，不知义。

”我们知道该如何认真学习。

“香九龄，能温席， 融四岁，能让梨。

”我们懂得许多做人的道理。

下面请欣赏一（一）班的同学诵读蒙学经典—— 《三字经》。

7、在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说 理，儿童启蒙的教材。

飞花令主持词串词今天我们相聚在这里，共同参与这一场独特的游戏——飞花令。

飞花令是一种以爱琳同韵为基础的言语游戏，它要求我们在有限的时间内，脑洞大开，绞尽脑汁，挑出与前一位选手的词汇进行同韵，并在整个过程中保持思维的连贯与创新。

下面，让我们一起开启这场别开生面的飞花令之旅吧！第一位选手说出了“花”，那么我们接下来的词语应该与“花”同韵。

我想到了“家”，请下一位选手用此词开启新的一轮。

接下来的选手说出了“家”，那么我们继续寻找与“家”同韵的词语。

我想到了“茶”，请下一位选手用此词展开下一轮。

轮到下一位选手了，他说出“茶”，我想到了“车”，请下一位选手使用“车”开始新一轮。

接下来的选手说出了“车”，我脑海中迅速浮现出“课”，请下一位选手使用“课”进行下一轮。

接下来的选手说出了“课”，我想到了“月”，请下一位选手用此词展开下一轮。

下一位选手说出了“月”，我立刻想到了“学”，请下一位选手用此词开始新一轮。

下一位选手说出了“学”，我想到了“书”，请下一位选手使用“书”进行下一轮。

如此这般，我们将不断重复这个过程，不断以同韵词的交替为乐，直到时间结束。

在这个飞花令的游戏中，我们不仅仅是在制造一串词汇，更是在以一种有趣的方式锻炼我们的思维和联想能力。

通过不断迸发的灵感和奇妙的联想，我们不仅拓宽了自己的词汇量，也增强了思维的敏捷性和创造力。

飞花令让我们一同沉浸在文字的世界中，感受语言的魅力。

在这个过程中，我们不仅可以欣赏到各种奇特的词汇和联想，还能从中领略到中华文化的精髓。

通过飞花令的游戏，我们更加深入地理解了中文诗歌、儿歌和顺口溜中常见的押韵方式，进一步培养了我们的文学素养。

在进行飞花令游戏之前，我们或许会觉得创作一首诗歌或者写一篇文章是一件十分困难的事情，甚至觉得自己缺乏语言表达的天赋。

但通过这种游戏，我们意识到每个人都能在有限的时间内，通过联想和创造，产生出美妙的语言和词汇。

这种感悟不仅使我们对自己充满了信心，也激发了我们进一步探索和学习语言艺术的欲望。

歌曲万能串词主持词歌曲是生活中不可或缺的一部分，它具有趣味性、感染力和表达力，能够引起人们情感的共鸣。

而在主持节目的过程中，选择合适的歌曲作为串词，可以起到增加氛围、凝聚情绪的作用。

本文将探讨歌曲万能串词主持词的魔力。

首先，歌曲作为一种语言形式，可以唤起人们的共同记忆。

一首经典的老歌，或者是一首流行的新歌，都会有自己的听众群体。

当主持人在一个活动上引用这样的歌曲进行串词时，不仅可以迅速拉近与听众的距离，而且还能让他们联想到自己曾经的回忆和感受。

比如，在一个婚礼现场，当主持人用《今天你要嫁给我》这首歌作为串词时，不禁让人们想起了这首歌曾经是多少新娘在婚礼上的选择。

其次，歌曲作为一种情感的表达方式，能够让主持人更好地传达自己的情感。

每个人都有自己的情绪和感受，而歌曲可以帮助主持人将这些情感转化为更具艺术性的表达。

当主持人在节目中感慨万分时，用上一首富有情感的歌曲作为串词，可以让他的情感更加贴近听众，让人们更好地理解他的内心世界。

比如，在一档感恩节特别节目中，主持人深情地用《因为爱情》作为串词，无疑会在听众的心中激起深深的共鸣。

此外，歌曲还具有引发联想和想象的力量。

一首好的歌曲，往往会让人们产生一系列联想和想象。

当主持人在一个晚会上引用这样的歌曲作为串词时，不仅可以扩大听众的想象空间，而且还能够激发他们的创造力和想象力。

比如，在一个音乐会上，当主持人以《美丽人生》作为串词时，观众们可能会在脑海中浮现出美丽的自然风景和浪漫的爱情故事。

最后，在特定的场合中，歌曲万能串词主持词还能够起到引发互动和气氛烘托的作用。

在一场庆祝活动或者是派对上，当主持人引用一首欢快活泼的歌曲作为串词时，不仅能够让现场气氛变得更加热烈，而且还能够唤起人们的参与欲望。

比如，在一个生日派对上，如果主持人用上《生日快乐歌》作为串词，那么现场的人们自然而然地会开始跟随节奏一起唱起来，这无疑会增加整个派对的趣味性和互动性。

综上所述，歌曲万能串词主持词的魔力不容忽视。