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北师大版《找因数》 PPT优质版1

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《找因数》ppt课件

《找因数》ppt课件
6
1、18的因数：1、2、3、6、9、18 2、21的因数：1、3、7、21
3、_1_、__3__既是18的因数，又是
21的因数
7
3、在方格上画长方形，使得
它的面积是16cm2，边长是整厘米 数。（每个小方格的边长是1cm）
16的全部因数： __1_、__2_、__4_、__8_、__1_6_______。
12的因数是：1、2、3、4、6、12.
4
用除法算式找12的因数 12÷1=12 12÷2=6 12÷3=4
12的因数是：1、2、3、4、6、12.
5
找一个数的因数的方法：
1、用乘法算式：哪两个数相乘 等于这个数，一对一对找出来。 2、用除法算式：固定被除数，改 变除数，除得的商没有余数，那 么商和除数都是被除数的因数。
北师大版五年级数学上册
1
•
7= （ ）X （ ）
•
1= （ 1 ）X （7 ）
•
9= （ 1 ） X （ 1 ）
•
12= （ 3） X （3 ）
2
用12个小正方形拼成一个长方 形，有哪几种拼法？在下面的方 格内画一画，并与同学进行交流。
2×6=123Fra bibliotek乘法算式
1X12=12 2X6=12 3X4=12
月饼的 个数
1
23
4
6 8 12 16 24
需子要数(盒个）48 24 16 12 8 6 4 3 2
11
8
9
5、把48块月饼装在盒子里， 每个盒子装的同样多，有几 种装法？每种装法各需要几 个盒子？如果有37块呢？
1×48=2×24=3×16=4×12=6×8
所以48的因数有1、2、3、4、 6、8、12、16、24、48

北师大版五年级上册数学找因数(课件)

北师大版五年级上册数学找因数(课件)
48的全部因数：1,2,3,4,6,8,12,16,24,48。
每个盒子装的块数 1 2 3 4 6 8 12 16 24 48 需要的盒子数 48 24 16 12 8 6 4 3 2 1
答：一共有9种装法，每种方法各需要48、 24、16、12、8、6、4、3、2个盒子。
3.把 48块月饼装在盒子里，每个盒子 装同样多，有几种装法？每种装法各需 要几个盒子？47块月饼呢？
2.在1—100的自然数中，能找出某个 自然数的所有因数。
3.能在探究活动中，有条理地思考 问题。
学习目标
1.通过用小正方形拼长方形的活动， 体会找一个非零自然数的全部因数的方法。
2.在1—100的自然数中，能找出某个 自然数的所有因数。
3.能在探究活动中，有条理地思考 问题。
学习目标
1.通过用小正方形拼长方形的活动， 体会找一个非零自然数的全部因数的方法。
有序思考
1×12=12 2× 6 =12 3× 4 =12 4× 3 =12
12÷1=12 12÷2= 6 12÷3= 4
12÷4= 3
活动二：找18的全部因数
找出18的全部因数。
活动二：找18的全部因数
找出18的全部因数。
方法1： 1×18=18 2× 9 =18 3× 6 =18 6× 3 =18
⑤
活动一：找12的全部因数
用12个小正方形拼成一个长方形， 有哪几种拼法？
112××112 =12
1×12=12
62 ×62 =12
2× 6 =12
43 ×43 =12
3× 4 =12
活动一：找12的全部因数
用12个小正方形拼成一个长方形， 有哪几种拼法？
1 ×12 =12

找因数PPT优秀课件1

找因数PPT优秀课件1
在方格上画长方形，使得它的面积16cm2， 边长是整厘米数。（每个小方格的边长是 1cm）
(1)有哪几种画法？与同伴说一说。 （2）在下面横线上写出16的全部因数。
16的全部因数：_1_、__2、__4_、__8_、__16____。
找因数PPT优秀课件1
找因数PPT优秀课件1
1、3、5、15
1、3、7、21
找因数PPT优秀课件1
找因数PPT优秀课件1
•
1.通过分割试验详细记录每个分拆后 的销售 单品占 单位屠 体重量 的百分 比，由 此累计 得出销 售单品 出品率 ；
2.通过分割试验详细记录屠体分解过程 中加工 损耗、 在卖场 加工销 售期间 内的脱 水损耗 、合理 的过期 报废损 耗和废 料损耗 等占单 位屠体 重量的 百分比 ，累计 得出标 准损耗 率；
20的全部因数是：1, 2, 4, 5, 10, 20.
找因数PPT优秀课件1
找因数PPT优秀课件1
写出24的全部因数，说一说你是怎么 找的。
24=1×24=2×(12)=( 3 )×( 8 )=( 4 )×( 6)
24的全部因数： 1_，__2_，__3_，__4_，__6__，__8_，__1_2__，_2_4。
北师大版五年级数学上 册
找因数
知识回顾
1、因为7×8=56，所以56是7和8的 （ 倍数 ），7和8是56的（ 因数）。 2、因为93÷3=31，所以93是3和31 的（倍数 ），3和31是93的（因数）。
用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼法？ 在下面的方格内画一画，并与同学进行交流。
2×6=12 1×12=12
找因数PPT优秀课件1
判断
对的请打“√”，错的打“×” 。

北师版数学《找因数》PPT课件

北师版数学《找因数》PPT课件

（2）在下面的横线上写出16的全部因数。 16的全部因数：1__，__2_，__4__，__8_，___1_6_
2.写出32的全部因数，说一说你是怎么找的。 32的全部因数：_1_，___2_，__4__，__8_，__1__6_，__3__2__
48名学生排队,要求每行的人数相同,可以排成几行？ 每行8人排成6行，每行6人排成8行； 每行12人排成4行，每行4人排成12行； 每行16人排成3行，每行3人排成16行； 每行24人排成2行，每行2人排成24行； 每行48人排成1行，每行1人排成48行。
2.说一说下面的数各有几个因数。
5
16
2
（2）个
（5）个 （2 ）个
3.写出下列各数的因数。
12的全部因数：1、2、3、4、6、12 9的部因数： 1、3、9 25的全部因数：1、5、25 27的全部因数：1、3、9、27
从小到大找；一对一对找。
找出6的全部因数。 1，2，3、6 观察6的全部因数，你有什么发现吗？
6最小的因数是1，最大的因数是6。
你能找出21的全部因数吗？说一说21最大的因数 是多少，最小的呢？
21的全部因数是1，3，7，21。 最大的因数是21，最小的因数是1。
找出18的全部因数。 ×
＝ 18
1.判断。对的请打“√”，错的打“×”。
(１)一个数的因数一定比这个数小。（× ） (２)５×４＝２０所以５和４就是因数。（ ×）
(３)一个数的因数一定比这个数小，一个数的倍数一定
比这个数大。（ ）×
（4）一个数越大，它的因数的个数就越多，一个
数越小，它的因数的个数就越少。（×）
（5）１是所有非零自然数的因数。（ √）
1×18＝18 2×9＝18 3×6＝18

找因数 优质课课件

找因数 优质课课件

列举法
法
列除法 算式
表格法
乘胜追击 找出20的全部因数。
20的全部因数是： １,2,4,5,10,20。
找出9的全部因数。
9的全部因数是： １, 3, 9。
1、乘法：把这个数写成乘法算式，算式中 的两个乘数就是这个数的因数。
2、除法：把这个数写成除法算式，算式中 的除数和商就是这个数的因数。
找因数要有序的找，
数学文化
6的因数有1，2，3，6，这几个因
数的关系是： 1+2+3=6。像6这样的 数，叫做完全数（也叫做完美数）。
绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网
如果一个数恰好等于除它本身之外所有因数
之和，则称该数为“完全数”。第一个完全数是
北师大版五年级数学上册
找因数
温故知新
7×8=56 93÷3=31
初露锋芒
下面哪些数是36的因数？你 是如何判断的？
4 9
10
36
72
24 51
3
2 5
1
因为，36不能被这些数整除。
10 72 51 24
5
这些数不是36的因数，为什么？
这些数是36的因数，说明理由。
因为，36能被这些数整除。
4
每个盒子装 1 2 3 4 6 8 12 16 24 48 几块月饼
需要盒子的 48 24 16 12 8 6 4 3 2 1 个数
颗粒归仓
通过这节课 我学会了…… 使我感触最深的是…… 我感到最高兴的是…… 我发现了…… 我还感到疑惑的是……
心灵手巧
游戏
• 两名同学互报学号，分别 找出对方学号数的全部因 数，比比谁能又对又快！
做一做、想一想：

五年级上册数学课件-3.4找因数 ｜北师大版 (共13张PPT)

五年级上册数学课件-3.4找因数 ｜北师大版 (共13张PPT)
1，2，3，4，6 ，12是12的因数。
找出18的因数
1×18=18 2×9=18 3×6=18 1，2，3，6，9 ，18是18的因数。
列乘法算式，从1开始，一对一对地找
找出18的因数
18÷1=18 18÷6=3
18÷2=9
18÷3=6
1，2，3，6，9 ，18是18的因数。
列除法算式，想这个数可以写成哪些除法算 式，算式中的商和除数就是这个数的因数。
1.找一个数的因数的方法： ①列乘法算式. ②列除法算式.
2.表示一个数的因数的方法： ①列举法； ②集合表示法。 3.一个数的因数的特征： 一个数的因数的个数是有限的， 其中最小的因数是1，最大的因数 是它本身。
1.填空。
①一个数的因数的个数是（有限）的，最小的因数是（1 ），
最大的因数是（本身 ）。
②15的因数有： 1、3、5、15、
，共（4 ）个。
20的因数有： 1、2、4、5、10、20
，共（ 6 ）个。

1、5
既是15的因数，又是20的因数。
2.判断。
（1）一个数越大，它的因数的个数就越多；一个数越小）1是所有非零自然数的因数。（√ ）
北师大版小学五年级上册
找因数
学习目标：
1.知道找一个数的因数的方法。
2.掌握表示一个数的因数的方法。
3.找出一个数的因数的特征。
一、举例说明什么是倍数？什么是因数？
二、用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼 法？
2×6=12
3×4=12
1×12=12
三、你能找出12的所有因数吗？（1.、2、3、4、6、12)
面积 = 长 × 宽
从中你能探索 出12的全部因

(北师大版)找因数PPT课件1

(北师大版)找因数PPT课件1
二、
× 1、一个数的因数一定比这个数小。（ ）
× 2、10000的因数比2的倍数多。（ ）
3、因为5×6=30，那5和6就是因数。 （）
× 4、一个数的因数一定比这个数小，倍 × 数一定比这个数大。（ ）
5、一个数越大，它的因数的个数越多；
× 一个数越小，它的因数的个数就越少。
（）
1、通过分析、比较、综合，了解文本 的阐述 方向， 找准文 本所展 示的话 题，探 究材料 之间的 联系， 明确不 同点， 找准每 则材料 和图表 在内容 和观点 上的共 同点， 从而归 纳出文 本的主 要内容 及文本 主题。
5、把48个球装在盒子里，每个 盒子装的同样多，有几种装法？ 每种装法各需要几个盒子？如 果有37个球呢？
1×48=2×24=3×16=4×12=6×8
所以48的因数有1、48、2、24、 3、16、4、12、6、8
5、把48个球装在盒子里，每个 盒子装的同样多，有几种装法？ 每种装法各需要几个盒子？如 果有37个球呢？
‫ﻬ‬找出72的全部因数（1、72、2、36、
3、24、4、18、6、12、8、9 ）
123468×732192648==7722
写出下面各数的全部因数。
（1）6的因数（ 1、6、2、3 ） （2）28的因数（ 1、28、2、14、4、7 ） （3）45的因数（1、45、3、15、5、9 ） （4）20的因数（1、20、2、10、4、5 ）
123×1642==1122
12的全部因数有
1、12、2、6、3、 4
我们可以通过乘123法×或164除2=法=112来2找因数:
（1）可以从1找起，依次一个一个试，一直 找到这个数本身。 （2）也可以一对一对找。

最新北师大版数学五年级上册《找因数》ppt教学课件

最新北师大版数学五年级上册《找因数》ppt教学课件

学了本课，你有哪常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。
总结点评 反思
感谢
观看！
12
12=1x12
12=12x1
12=2x6
12=6x2
12=3x4
12=4x3
总结方法
第二部分
方法
1
乘法
3
重复的只写一次
4
按照一定的顺序找
2
除法
应用练习
第三部分
巩固练习
第四部分
标题内容
标题内容
2.写出24的全部因数，说一说你是怎么找的？
标题内容
3.填一填，哪些数既是15的因数，又是21的因数？
《找 因 数》
拼图游戏
第一部分
每四位同学一组，合作完成此项拼图游戏。
1
2
3
4
小组合作
每个小组组长负责组织，保证每个小组成员都可以参与游戏，动手操作，每个成员都画完后，还有不同方法的成员可以进行补充。
用十二个小正方形在拼图画板上尽可能多得拼画出不同的长方形。
限时三分钟，准备好了吗？小小数学家们，开始我们的游戏之旅吧！Ready?Go!

最新北师大版五年级数学上册《找因数》优质教学课件

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(教材P38 练一练T3)
3.填一填，并与同伴交流你的想法。
1，3，5，15
1，3，7，21
15 的因数
21 的因数
哪些数既是 15 的因数，又是 21 的因数？ 1，3
(教材P38 练一练T4)
4.把48块月饼装在盒子里，每个盒子装同样多，有 几种装法？每种装法各需要几个盒子？如果有47 块月饼呢？
3×4＝12
你能找到 12 的全部因数吗？想一想，试一试。
12＝1×12， 12＝2×6， 12＝3×4， 12 的因ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ有 1，12， 2，6，3，4。
1，2，3，4 ，6 和12是12的全部 因数。
12÷1＝12，12÷2＝6， 12÷3＝4，12÷4＝3， 12÷6＝2，12÷12＝1，
12 的因数有 1，12，2， 6，3，4。
1×12＝12 2×6＝12
3×4＝12 哦，原来找一个数 的因数与拼长方形 还有这样的关系！
找出 18 的全部因数，并与同伴交流。
关键是看哪两个数相 乘等于18。
1×18＝18 2×9＝18 3×6＝18
18÷1＝18,18÷2＝9， 18÷3＝6,18÷6＝3，… 其实只要算到18÷6＝3， 出现重复就不用再算了。
六位数交给③11号×同13学×。7＝1001。再任 （3）③号同学用这意写个一六个位三数位除数以做1一1，做将，得到的结果告
诉④号同学。试一试。 （4）④号同学用这个数除以13，将得到的结果告诉⑤
号同学。 （5）⑤号同学用这个数除以7，将得到的结果告诉小
组的所有人。你们发现了什么？
课后思考
学了本节课，你有哪些收获？
18的全部因数有1，2，3，6，9，18。

找因数-精品课件

找因数-精品课件
北师大版 五年级上册 第三单元 倍数与因数
-
用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼法？ 1×12＝12 2×6＝12 3×4＝12
你能找到12的全部因数吗？
12＝1×12
12÷1＝12 12÷2＝6
12＝2×6 12＝3×4
12÷3＝4
12÷4＝3 12÷6＝2 12÷12＝1
12的因数有1,12,2,6,3,4。 12的因数有1,12,2,6,3,4。
25, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
1,2,3,4,6和12是12的全部因数。
1
2
找出18的全部因数。
×
＝ 18 18 ÷
＝
1×18＝18 2×9＝18
18÷1＝18 18÷2＝9 18÷3＝6
3×6＝18
18÷6＝3
18÷9＝2
18÷18＝1
18的全部因数有1,2、3、6、9、18。
1.在方格纸上画长方形，使得它的面积是16cm2， 边长是整厘米数。（每个小方格的边长表示1cm）
⑴有哪几种画法？与同 伴说一说。
⑵在下面横线上写出16 的全部因数。16的全 部因数：
2.写出24的全部因数，说一说你是怎么想的。
3.填一填，并与同伴交流你的想法。 哪些数既是15的因数，又是21的因数？
把48块月饼装在盒子里，每个盒子装同样多，有 几种装法？每种装法各需要几个盒子？如果有47 块月饼呢？
每个盒子装几块月饼 1 2 3 4 6 需要盒子4 6 4 32
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/252021/4/25Sunday, April 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/252021/4/252021/4/254/25/2021 8:37:55 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/252021/4/252021/4/25Apr -2125- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/252021/4/252021/4/25Sunday, April 25, 2021 •13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/252021/4/252021/4/252021/4/254/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 25日星 期日2021/4/252021/4/252021/4/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/252021/4/252021/4/254/25/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/252021/4/25April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/252021/4/252021/4/252021/4/25

小学数学北师大版ppt《找因数》PPT优质(公开课)1

小学数学北师大版ppt《找因数》PPT优质(公开课)1

21的因数
哪些数既是15的因数，又是21
的因数__1___3_.
看谁找得快
(1) 18的全部因数：_1_，__2__，__3_，__6_，__9__，__1_8_； 21的全部因数：___1_，___3_，__7_，__2_1______；
(2) _1_，___3__既是18的因数，又是21的因数。
4.记得有 句禅语 道，当 你抱怨 自己的 鞋不好 时,却发 现有人 竟没有 脚。所 以,不管 你是谁 ,不管 你在做 什么,都 有存在 的理由, 都要尽 心尽力 地去付 出,这样 才可以 拥有无 怨无悔 的快乐 人生
5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾 注过的 地方不 容丢弃 ,我常 常觉得 这是我 的姓名 的昭示, 让历史 铁一样 地生着 ,以便 不断地 去看它, 不是不 断地去 看这些 文字, 而是借 助这些 蹒跚的 脚印不 断看那 一向都 在写作 着的灵 魂,看这 灵魂的 可能与 去向。 这也可 以看作 是对他 作品的 最好的 诠释 。
18的全部因数有：1,2,3,6,9,18。
因数的表示方法： 1、列举法：
18的因数：1, 2, 3, 6, 9，18。
2、集合法：
18的因数
1, 2, 3, 6, 9，18
【小结】
找一个数的因数的方法：
（1）列乘法算式，从1开始，一 对一对的找；（2）列除法算式， 想这个数可以写成哪些除法算式， 算式中的商和除数就是这个数的 因数。
2.只有心 底有爱 的人,才 能感悟 出人生 的意义, 从痛苦 境地爬 过,走 向光明; 只有心 底有爱 的人,他 才会如 此懂得 感恩,知 道忏悔 ,才能 勇敢面 对自己 年轻时 犯下的 错,才能 把一切 写出来, 让世人 得到教 育与启 迪。

北师大版 《找因数》ppt

北师大版 《找因数》ppt
北师大版五年级数学上册
学习目标
1.知识与技能：在1～100的自然数中，能运 用多种方法，正确写出指定自然数的所有 因数。 2.过程与方法：在1—100的自然数中，能运 用多种方法，正确写出指定自然数的所有 因数。 3.情感、态度与价值观：在尝试与练习的过 程中 ，为大家提供了一个展示自我的机会 与平台，拓展了大家的思维空间。
本课小结
这节课我们学会了找因数的方法，并能利 用找因数的方法解决很多实际问题：如排队、 植树、排桌子、分小组等等。在我们的生活中 存在着很多数学奥秘，就看我们能不能发现， 并应用所学知识去解决。请同学们在课余时间 多去看一看，想一想，把你看到的和想到的 2X6=12
1X12=12
3X4=12
2X6=12
1X12=12
我把蘑菇 排成1行。
我还可以把蘑 菇排成2行。
我昨天采了 21朵蘑菇，今天 采了30朵蘑菇。 小朋友，你们知 道21和30的因数 吗？
21 = 1 × 21 21 = 3 × 7 30 = 1 × 30 30 = 2 × 15 30 = 3 × 10 30 = 5 ×6
21 的因数有︰ 1, 30 的因数有︰ 1
3, 7, 21
, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30
努 力 吧 ！
18的因数
21的因数
_______既是18的因数，又是21的因数
你能找出32的因数吗？
怎样找才能不重复不遗漏 试一试，谁能独立挑战成功!
我的学号是2号， 我的因数是1和2； 小朋友， 你的学号呢？
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18的全部因数有：1,2,3,6,9,18。
北师大版 《找因 数》 PP T 优质版1
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因数的表示方法： 1、列举法：
18的因数：1, 2, 3, 6, 9，18。
2、集合法：
18的因数
1, 2, 3, 6, 9，18
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2、填一填。
14的因数：（
）
36的因数：（
）
54的因数：（
）
14的最小因数是（ ），最大因数是（ ）
72的最小因数是（ ），最大因数是（ ）
54的最小因数是（ ），最大因数是（ ）
（观察与思考）任何一个非零自然数的最小 因数都是（ ），最大因数都是（ ）
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(2) _1_，___3__既是18的因数，又是21的因数。
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思考：把48块月饼装在盒子里，每个 盒子装同样多，有几种装法？每种装 法各需要几个盒子？如果有47块月饼 呢？
想一想
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３.参考课文类似的写法，学习借鉴一 些技巧 。
４.学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇 布局， 但不可以抄袭
5. 用 排 比 段 式 结构 展开话 题，这 样能使 文章的 条理清 楚。
6.用 排 比 段 式 结 构展开 话题， 可以纳 百川于 文章。
7. 用 排 比 段 式结 构展开 话题， 可以让 文章呈 现美感 。
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你还记得我吗？
2×6=12 12 ÷ 2=6
12是2和6的倍数， 2和6是12 的因数。
在这里我们知道，12的因数有2和6， 那12还有没有其他因数呢？
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北师大版五年级数学上册
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2、填一填：
1、3、5、 15
1、3、7、 21
15的因数
21的因数
哪些数既是15的因数，又是21
的因数__1___3_.
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看谁找得快
(1) 18的全部因数：_1_，__2__，__3_，__6_，__9__，__1_8_； 21的全部因数：___1_，___3_，__7_，__2_1______；
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用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼法？ 在下面的方格内画一画，并与同学进行交流。
1×12=12
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用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼法？ 在下面的方格内画一画，并与同学进行交流。
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【总结】
1、找一个因数的方法；
2、表示一个数的因数的 方法；
3、一个数的因数的特征。
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１.做一个真实的人,留心观察挖掘
真实的生活瞬间、生活场面。
２.选择最打动自己心灵的内容来写， 写出自 己的深 切的真 实感受 。
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1、写出24的全部因数，说一说 你是怎么找的？
24=1×24=2×( 1)2=( 3)×( 8) =( 4 )×( 6 )
24的全部因数： __1，__2__，__3__，__4_，__6_，__8__，_1_2_，__2_4_ 。
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1、2、3、4、6和12是 12的全部因数。
哦！原来找一个数的 因数与拼长方形还有这 样的关系。
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还可以这样想： 12÷1=12， 12÷2=6， 12÷3=4。
1、2、3、4、6和12是 12的全部因数。
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【小结】
找一个数的因数的方法：
（1）列乘法算式，从1开始，一 对一对的找；（2）列除法算式， 想这个数可以写成哪些除法算式， 算式中的商和除数就是这个数的 因数。
表示一个数的因数的方法：
（1）列举法；（2）集合法。
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我来试一试：
找出18的全部因数：
方法一：(列乘法算式)
1×18=18 2×9=18 3×6=18
18的全部因数有：1,2,3,6,9,18。
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方法二：(列除法算式)
18 ÷1=18 18 ÷2=9 18÷3=6
2×6=12
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用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼法？ 在下面的方格内画一画，并与同学进行交流。
3×4=12
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12=1×12，12=2×6，12=3×4，所以 可以拼成“1×12”“2×6”“3×4”这三种 长方形。