一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解蝌蚪的成长过程，知道蝌蚪变成青蛙的过程。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及音乐欣赏能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物的情感，体验亲子活动的快乐。
二、活动准备1. 物质准备：蝌蚪、青蛙的图片，音乐播放设备。
2. 经验准备：幼儿有过观察蝌蚪的经验。
三、活动过程1. 导入：教师展示蝌蚪、青蛙的图片，引导幼儿观察并讲述它们的区别。
2. 欣赏故事《小蝌蚪找妈妈》，让幼儿了解蝌蚪的成长过程。
3. 学唱歌曲《小蝌蚪找妈妈》，引导幼儿感受音乐的节奏和旋律。
4. 结合歌曲，进行动作表演，让幼儿体验亲子活动的快乐。
四、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的小蝌蚪，记录它们的成长过程。
2. 环境创设：在班级的自然角中，设置“小蝌蚪的成长”展示区，让幼儿将自己的观察记录展示出来。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事和歌曲的兴趣。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中观察小蝌蚪的情况，以及家长对活动的看法。
3. 幼儿的作品：评价幼儿在活动延伸环节的观察记录及展示作品。
六、活动注意事项1. 确保幼儿在活动中能够安全地参与，避免使用尖锐物品。
2. 注意培养幼儿的环保意识，教育他们爱护小动物。
3. 在活动过程中，教师应积极关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
七、教学内容1. 歌曲《小蝌蚪找妈妈》的学习与演唱。
2. 蝌蚪与青蛙的生态特点介绍。
3. 亲子活动的设计与实践。
八、教学方法1. 故事引导：通过生动有趣的故事，引发幼儿的兴趣。
2. 音乐教学：采用互动式教学，让幼儿在游戏中学习歌曲。
3. 观察实践：让幼儿在实际操作中，观察蝌蚪的特点，培养他们的观察力。
九、活动步骤1. 教师展示蝌蚪、青蛙的图片，引导幼儿观察并讲述它们的区别。
2. 欣赏故事《小蝌蚪找妈妈》，让幼儿了解蝌蚪的成长过程。
3. 学唱歌曲《小蝌蚪找妈妈》，引导幼儿感受音乐的节奏和旋律。
