《内能_热传递》PPT参考课件
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《内能》内能PPT优秀课件
学习目标
了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。 知道热传递过程中，物体吸收（放出）热量，温
度升高（降低），内能改变。 了解热量的概念，热量的单位是焦耳。 知道做功可以使物体内能增加和减少的一些事例。
内能
哪些物体有动能？它们的共同特征是什 么？哪些物体具有重力势能？它们的共 同特征是什么？
内能
物体的内能与什么因素有关？
【解析】 （1）物体内能的大小与物体的温度有关。同一物体，温度越 高，内能越大。（2）内能还和物体内部分子的多少、种类、 结构、状态等因素有关。说明：物体温度越高，物体内分子运 动越剧烈，分子动能越大。内能的改变会影响物体内部分子的 运动及结构的变化，从而引起热膨胀、熔化、凝固、蒸发等各 种热现象。
【解析】 运动的汽车、奔跑的马、飞行的小鸟等 都有动能。它们的共同特征是都在运动。 空中飞行的飞机、吊在空中的电灯、举 高的重锤等都有重力势能。
内能
想想议议 装着开水的暖水瓶，有时瓶塞会弹起来。
推动瓶塞的能量来自哪里？
【解析】 热水汽化成为水蒸气,瓶内压强增大,内 能转化为机械能,将瓶盖弹起。
内能
内能所指的分子势能是分子间相互作用使 分子具有的势能。作为物体整体跟地球的 相互作用而具有的重力势能是机械能，不 是内能。所以内能是不同于机械能的另一 种形式的能量。
知识点1：内能
知识点1：内能
知识点：内能定义的理解 例题1：物体的内能是指（ C ）。
A. 物体中个别分子所具有的能 B. 物体做机械运动所具有的能 C. 物体内所有分子的动能和势能的总和 D. 物体做机械运动和热运动的能的总和
【解析】内能是物体内部所有分子的所具有的分子动能和分子势能 的总和，其大小与物体内部所有分子的热运动情况和分子 间的相互作用情况有关。故选C。
12.2内能热传递-苏科版物理九年级优质教学课件
法正确的是( ) 额外功：并非我们需要但又不得不做的功。例：用滑轮组提升重物W额=G动h（G动：表示动滑轮重）。
2、测量力的大小的工具叫做测力计。
A.温度高的物体，内能一定大 2.光的反射定律
④教室的门窗打开时，“过堂风”会把门关闭是由于空气流速变大，压强变小
4.光的折射规律 考点一、牛顿第一定律
B.热总是从热量多的物体传递到热量少的物体
【解析】利用光伏发电时，将太阳能转化为电能，实现了太阳能到电能的转化；
你能分析上述过程中内能的变化吗？有什么共同特点？ 12．(2019·贵港中考改编)如图所示，是同学们在“探究同一物体所受的浮力大小与哪些因素有关”的实验过程图。图甲、乙、丙容器中装的液体是水，图丁容器中装的液体是酒精，F1
、F2、F3、F4分别是图甲、乙、丙、丁中弹簧测力计的示数。请回答以下问题：
A．pA＜pB＝pC
B．pA＝pC＞pB
2、利用加速器研究，发现了反粒子。
高温物体
（能量）
低温物体
内能减小
（热量）
符号：Q 单位：J
内能增加
❖ 要想发生热传递，需要哪些条件？ ❖ 热传递过程中传递的是什么？
苏科物理 ·常态教学整体优化设计与实施
例、在物理学中“热”有很多含义，如“热量”“内
能”“温度”等，说出下面的情形中热的含义。 1、物理学中，用功率表示做功的快慢。单位时间内所做的功叫做功率。
二、内能 热传递
运动着的汽车具有动 能,这个能量从何而 来?
汽车的能量来自发 动机中的汽油燃烧 所产生的能量
生活中的汽车的能量来自于燃料燃烧所产生的能，这叫什么能呢？
我们把这种存在物质内部的能量，称为内能。
思考：物质内部为什么会有能量？ 物质是由什么构成的呢？
1.2 内能和热量 课件(共27张PPT) 物理教科版九年级上册
C
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
对物体做功，物体内能会增加；物体对外做功，本身内能减少
不变 内能的转移
改变 机械能与内能相互转化
热量的多少
做功的多少
热传递和做功改变物体内能是等效的
生活中我们可以使用哪些燃料？
该如何分类？
固体燃料
液体燃料
气体燃料
木炭、煤等
汽油、酒精等
煤气、天然气等
四、燃烧：放出热量
（1）1kg的干木柴和10kg的干木柴在同样燃烧时，放出的热量是否相同？（2）1kg的干木柴完全燃烧和未完全燃烧时放出的热量是否相同？（3）相同条件下，1kg干木柴和1kg煤，哪一种燃料能烧开更多的水？
1.概念：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
2.单位：焦耳（J）
二、物体的内能
机械能
内能
注：内能是不同于机械能的另一种形式的能
动能
重力势能
弹性势能
速度
高度
弹性形变
分子动能
热运动
分子势能
相互作用
想一想
静止在水平地面上的足球，有无机械能和内能？
动能为零重力势能为零
温度升高
内能减少Biblioteka 内能增加能量转移捂热水袋
1.物质内所有分子的动能和分子间相互作用的势能总和，叫作物体的内能。
2.一切物体都具有内能。
3.内能与温度、质量、状态有关。
【归纳与小结】
请尝试列举让一段50 cm的铁丝温度升高方法有哪些？
1. 用火焰加热 2. 太阳晒 3. 用手搓 4. 用手焐 5. 在地上摩擦 6. 用锤子敲击 7. 反复弯折 8. ……
3.温度、热量、内能的区别
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
对物体做功，物体内能会增加；物体对外做功，本身内能减少
不变 内能的转移
改变 机械能与内能相互转化
热量的多少
做功的多少
热传递和做功改变物体内能是等效的
生活中我们可以使用哪些燃料？
该如何分类？
固体燃料
液体燃料
气体燃料
木炭、煤等
汽油、酒精等
煤气、天然气等
四、燃烧：放出热量
（1）1kg的干木柴和10kg的干木柴在同样燃烧时，放出的热量是否相同？（2）1kg的干木柴完全燃烧和未完全燃烧时放出的热量是否相同？（3）相同条件下，1kg干木柴和1kg煤，哪一种燃料能烧开更多的水？
1.概念：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
2.单位：焦耳（J）
二、物体的内能
机械能
内能
注：内能是不同于机械能的另一种形式的能
动能
重力势能
弹性势能
速度
高度
弹性形变
分子动能
热运动
分子势能
相互作用
想一想
静止在水平地面上的足球，有无机械能和内能？
动能为零重力势能为零
温度升高
内能减少Biblioteka 内能增加能量转移捂热水袋
1.物质内所有分子的动能和分子间相互作用的势能总和，叫作物体的内能。
2.一切物体都具有内能。
3.内能与温度、质量、状态有关。
【归纳与小结】
请尝试列举让一段50 cm的铁丝温度升高方法有哪些？
1. 用火焰加热 2. 太阳晒 3. 用手搓 4. 用手焐 5. 在地上摩擦 6. 用锤子敲击 7. 反复弯折 8. ……
3.温度、热量、内能的区别
物理上册 1 内能 热传递课件 物理课件
12/10/2021
第七页，共十七页。
一、内能的定义
物理学中，我们把物体内所有分子做无
规则运动的分子动能(dòngnéng)和分子势能的总和叫 做
物体的内能。
由于一切物体内分子的热运动(yùndòng)永不停 息，因此任何一个物体在任何情况下都具有内能。
想一想 内能的大小与什么有关？
12/10/2021
运动的篮球 具有动能。
无规则运动的分子也具有动 能，叫做分子动能。
物体和地球因相
互吸由引刚、被才压的缩三个类比，分子我间们的试引着力和来斥讨力论，一使分子 的斥弹 而下簧具，因有相 势内互 能能排 。(nèi nénɡ)到底具是有什势么能，呢叫？做分子势能。
宏观上，动能和势 能的总和称机械能。
微观上，物体内部所有 分子无规则运动的动能 和分子势能的总和叫内 能。
剧；烈
结论1：物体的温度升高，内能增加(zēngjiā)；物体的温 度降低，内能减少；
思考：物体的内能增加，温度是否一定升高？
例：冰熔化时，吸收热量，内能增加，但温度
不变。
结论2：物体的内能增加，温度
不一升定高。
思考：物体的温度不变时，内能是否一定不变？
结论3：物体的内能增加 温度
不一（定一定/不一
定）升高。
12/10/2021
第十页，共十七页。
四、改变(gǎibiàn)内能的方 法思考 改变物体温度的方法(fāngfǎ)有哪些？
放在热水中可以使物体温度升高；
放进冰箱可以使物体温度降低；
结论：热传递是改变物体内能 的一种方式
热传递
当物体或物体 的不同部分 之间存在温 度差时，就 会发生热传 递。
能
球,把
人教版3-3 第10章 2 热和内能 课件(24张)
答案：A
1．关于物体的内能和热量，下列说法中正确的有( ) A．热水的内能比冷水的内能多 B．温度高的物体其热量必定多，内能必定大 C．在热传递过程中，内能大的物体其内能将减小，内能 小的物体其内能将增大，直到两物体的内能相等 D．热量是热传递过程中内能转移量的量度
【答案】D 【解析】物体的内能由温度、体积及物体的质量决定，不 只由温度决定，故A、B错误．在自发的热传递过程中，热量 是由高温物体传给低温物体，而内能大的物体不一定温度高， 在热传递过程中完全有可能内能大的物体内能继续增大，内能 小的物体内能继续减小，故C错误．关于热量的论述，D正 确．
内能、温度、功和热量之间的区别和联系
1．内能与温度 从宏观看，温度表示的是物体的冷热程度；从微观看，温 度反映了分子热运动的激烈程度，是分子平均动能的标志．物 体的温度升高，其内能应该增加，但向物体传递热量，物体的 内能却不一定增加(可能同时对外做功)．
2．内能与热量 (1)热量的概念在涉及能量传递时才有意义．我们不能说 一个物体具有多少热量，只能说在热传递过程中物体吸收或放 出了多少热量． (2)在单纯传热的过程中，物体吸收热量，内能增加，物 体放出热量，内能减小．
3．热传递和内能变化的关系：系统在单纯的热传递过程 中，内能的增量ΔU等于外界向系统传递的热量Q，即ΔU＝Q.
热传递改变物体内能的过程是物体间内能转移的过程．热 传递使物体的内能发生变化时，内能改变的多少可用热量来量 度．物体吸收了多少热量，物体的内能就增加多少；物体放出 了多少热量，物体的内能就减少多少．
3．热量与温度 热量是系统的内能变化的量度，而温度是系统内部大量分 子做无规则运动的激烈程度的标志．虽然热传递的前提是两个 系统之间要有温度差，但是传递的是能量，不是温度． 4．热量与功 热量和功，都是系统内能变化的量度，都是过程量，一定 量的热量与一定量的功相当，热量可以通过系统转化为功，功 也可以通过系统转化为热量，但它们之间有着本质的区别．
1．关于物体的内能和热量，下列说法中正确的有( ) A．热水的内能比冷水的内能多 B．温度高的物体其热量必定多，内能必定大 C．在热传递过程中，内能大的物体其内能将减小，内能 小的物体其内能将增大，直到两物体的内能相等 D．热量是热传递过程中内能转移量的量度
【答案】D 【解析】物体的内能由温度、体积及物体的质量决定，不 只由温度决定，故A、B错误．在自发的热传递过程中，热量 是由高温物体传给低温物体，而内能大的物体不一定温度高， 在热传递过程中完全有可能内能大的物体内能继续增大，内能 小的物体内能继续减小，故C错误．关于热量的论述，D正 确．
内能、温度、功和热量之间的区别和联系
1．内能与温度 从宏观看，温度表示的是物体的冷热程度；从微观看，温 度反映了分子热运动的激烈程度，是分子平均动能的标志．物 体的温度升高，其内能应该增加，但向物体传递热量，物体的 内能却不一定增加(可能同时对外做功)．
2．内能与热量 (1)热量的概念在涉及能量传递时才有意义．我们不能说 一个物体具有多少热量，只能说在热传递过程中物体吸收或放 出了多少热量． (2)在单纯传热的过程中，物体吸收热量，内能增加，物 体放出热量，内能减小．
3．热传递和内能变化的关系：系统在单纯的热传递过程 中，内能的增量ΔU等于外界向系统传递的热量Q，即ΔU＝Q.
热传递改变物体内能的过程是物体间内能转移的过程．热 传递使物体的内能发生变化时，内能改变的多少可用热量来量 度．物体吸收了多少热量，物体的内能就增加多少；物体放出 了多少热量，物体的内能就减少多少．
3．热量与温度 热量是系统的内能变化的量度，而温度是系统内部大量分 子做无规则运动的激烈程度的标志．虽然热传递的前提是两个 系统之间要有温度差，但是传递的是能量，不是温度． 4．热量与功 热量和功，都是系统内能变化的量度，都是过程量，一定 量的热量与一定量的功相当，热量可以通过系统转化为功，功 也可以通过系统转化为热量，但它们之间有着本质的区别．
第一讲--内能与热传递
第十二讲内能与热传递知识点梳理一、分子动理论知识回顾1、物质是由大量分子组成的。
2、分子处于永无停息的无规则运动中，这种运动叫做分子热运动。
3、分子间存在引力和斥力。
二、内能与机械能相比:1.物体内部的分子始终处在无规则的运动中，分子具有动能。
2.分子之间存在相互作用，因此分子间还具有势能。
在物理学中，我们把物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能两点说明：1、内能是指微观世界中的分子的动能与势能的总和，与宏观世界中物体的机械能（动能、势能）是有区别的。
2、一切物体都具有内能。
（为什么？）思考：0度的冰具有内能吗？三、内能大小受什么因素影响内能的大小与质量和温度有关，温度越高，质量越大，物体的内能就越大。
说明：1、温度反映的是的物体内部分子运动的剧烈程度2、质量反映的是物体内部分子的数目或单个分子的平均质量四、热传递是改变物体内能的一种方式。
一杯热水，很烫人，放在桌子上凉会儿再喝。
在这个过程中，热水的温度降低，内能减少；杯子周围的空气的温度升高，内能增加。
热传递是在温度不相同的物体之间进行的，且能量从温度高的转移向温度低的。
热传递的条件是：存在温度差热传递的方向是：从高温物体传向低温物体热传递过程中转移的是：能量五、热量在物理学中,把物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热量.热量用符号Q，表示热量的单位与能量的单位相同,也是焦(J)。
由热量的定义可知:热量只有在热传递过程中有意义.我们只能说物体吸收或放出多少热量,而不能说物体含有或具有多少热量.典型例题例1．下列关于内能的说法正确的是（）A.0℃的冰一定和0℃的水内能一样大B.0℃的水一定比5℃的水内能小C.0℃的水一定比5℃的水热量小D.以上说法都不正确例2．下列关于内能说法中正确的是（）A、物体运动速度越大，内能越大B、温度高的物体一定比温度低的物体内能大C、静止的物体没有动能，但有内能D、内能和温度有关，所以0。
C的水没有内能例3．说明下列各题中内能改变的方法：(1)一盆热水放在室内，一会就凉了，______；(2)铁块在火炉上加热，一会儿热得发红，______；(3)冬天人们往手上呵气取暖，______；例4、把金属汤勺放在热汤中，一会儿之后，用手摸勺柄，会感到它的温度明显升高，这表明它的内能＿＿＿＿了。
内能 热传递
为－200℃，它 具有的内能比常 温体吸热 B.物体放热
讨论:热传递改变内能的实质是什么?
转移到
内能增加 内能减少
高温物体 内能发生转移 高温部分
低温物体
(不同物体之 间) (同一物体 之间)
低温部分
思考：内能改变多少可以用什么来量度呢？ 热量是物体内能改变的一种量度. 热传递过程中，物体内能改变的多少叫做热量。 热量通常用字母Q表示。 热量和内能的单位都是焦（J）。
苹果和地 球相互作 用具有势 能
运动着的分子 也具有动能
互相吸引的分 子也具有势能
结 论
在物理学中，我们把物体内所有的分子动能与 分子势能的总和，叫做物体的内能。 一切物体，不论温度高低，都具有内能。
一切物体都有内能
炽热的灯丝温度 高达2500℃，它 具有的内能比常 温时多
同一物体，温度越 高，分子的无规则 运动越剧烈，内能 越多；反之，温度 越低，内能越少。 这就是说，同一物 体的内能是随着温 度的变化而改变的。液态空气的温度
1、动能和势能的概念 物体由于运动而具有的能叫做动能；物体由于 被举高而具有的能叫做重力势能；物体由于弹 性形变而具有的能叫做弹性势能。
2、分子动理论的初步知识 物体是由大量分子组成的；分子在不停地做无 规则的运动；分子间存在相互作用力。
运动着的 篮球具有 动能
将已知事物跟 未知事物进行 比较根据它们 的相同或相似 推知未知事物 也可能有某种 属性这是科学 认识的一种重 要方法。
小结：
一、内能：物体内部所有分子热运动的动能与
分子势能的总和
内能的特点：
1、一切物体在任何时候都具有内能
2、一个物体的温度越高，内能越大 二、热传递--改变物体内能的一种方式：
讨论:热传递改变内能的实质是什么?
转移到
内能增加 内能减少
高温物体 内能发生转移 高温部分
低温物体
(不同物体之 间) (同一物体 之间)
低温部分
思考：内能改变多少可以用什么来量度呢？ 热量是物体内能改变的一种量度. 热传递过程中，物体内能改变的多少叫做热量。 热量通常用字母Q表示。 热量和内能的单位都是焦（J）。
苹果和地 球相互作 用具有势 能
运动着的分子 也具有动能
互相吸引的分 子也具有势能
结 论
在物理学中，我们把物体内所有的分子动能与 分子势能的总和，叫做物体的内能。 一切物体，不论温度高低，都具有内能。
一切物体都有内能
炽热的灯丝温度 高达2500℃，它 具有的内能比常 温时多
同一物体，温度越 高，分子的无规则 运动越剧烈，内能 越多；反之，温度 越低，内能越少。 这就是说，同一物 体的内能是随着温 度的变化而改变的。液态空气的温度
1、动能和势能的概念 物体由于运动而具有的能叫做动能；物体由于 被举高而具有的能叫做重力势能；物体由于弹 性形变而具有的能叫做弹性势能。
2、分子动理论的初步知识 物体是由大量分子组成的；分子在不停地做无 规则的运动；分子间存在相互作用力。
运动着的 篮球具有 动能
将已知事物跟 未知事物进行 比较根据它们 的相同或相似 推知未知事物 也可能有某种 属性这是科学 认识的一种重 要方法。
小结：
一、内能：物体内部所有分子热运动的动能与
分子势能的总和
内能的特点：
1、一切物体在任何时候都具有内能
2、一个物体的温度越高，内能越大 二、热传递--改变物体内能的一种方式：
《内能》ppt优秀版
物体温度越高，分子热运动越剧烈，内能也越大。 物体温度越低，分子热运动越慢，内能也越小。
3、内能大小与什么有关?
温度
分子多少(也就是 质量)
物质状态
1、关于分子动理论和内能，下列说法正确 的是
A、物体的温度降低，它的内能不一定减小 B、物体的温度升高，分子运动一定加剧 C、物体内能增大，温度一定升高 D、0℃的冰没有内能
C． W>E2-E1 D． W﹤ E2-E1
《内能》ppt优秀版（PPT优秀课件）
《内能》ppt优秀版（PPT优秀课件）
如图所示，用活塞式打气筒为自行车轮胎打气的 过程中，会发现气筒的上部筒壁只是略有发热， 而气筒的下部筒壁，特别是底部附近筒壁的温度 较高，甚至烫手。对于筒壁发热现象，有 两个方面的原因：
因素物 体都能够对外做功。
联系
机械能
内能
冬天双手很冷，你通常用什么办 法使它变暖？
《内能》ppt优秀版（PPT优秀课件）
活动2：
现象：迅速按活塞，
气筒内的棉花燃烧
原因： 迅速按活塞，压缩筒内的气体，对气体
做功，使气体内能增加，温度升高，达 到乙醚的着火点，使棉花燃烧。
热传递
放在热水中烫
《内能》ppt优秀版（PPT优秀课件）
《内能》ppt优秀版（PPT优秀课件）
关于热传递：
热传递的条件 热传递的方向
热传递终止（结果）
存在温度差 高温处向低温处
温度相同
能量的转移
热传递中内能改变的量度_热__量____
《内能》ppt优秀版（PPT优秀课件）
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热传递过程中，传递的内能 的多少叫做热量。
热量是物体内能转移多少的一种量度。 热量是一个过程量。
3、内能大小与什么有关?
温度
分子多少(也就是 质量)
物质状态
1、关于分子动理论和内能，下列说法正确 的是
A、物体的温度降低，它的内能不一定减小 B、物体的温度升高，分子运动一定加剧 C、物体内能增大，温度一定升高 D、0℃的冰没有内能
C． W>E2-E1 D． W﹤ E2-E1
《内能》ppt优秀版（PPT优秀课件）
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如图所示，用活塞式打气筒为自行车轮胎打气的 过程中，会发现气筒的上部筒壁只是略有发热， 而气筒的下部筒壁，特别是底部附近筒壁的温度 较高，甚至烫手。对于筒壁发热现象，有 两个方面的原因：
因素物 体都能够对外做功。
联系
机械能
内能
冬天双手很冷，你通常用什么办 法使它变暖？
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活动2：
现象：迅速按活塞，
气筒内的棉花燃烧
原因： 迅速按活塞，压缩筒内的气体，对气体
做功，使气体内能增加，温度升高，达 到乙醚的着火点，使棉花燃烧。
热传递
放在热水中烫
《内能》ppt优秀版（PPT优秀课件）
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关于热传递：
热传递的条件 热传递的方向
热传递终止（结果）
存在温度差 高温处向低温处
温度相同
能量的转移
热传递中内能改变的量度_热__量____
《内能》ppt优秀版（PPT优秀课件）
《内能》ppt优秀版（PPT优秀课件）
热传递过程中，传递的内能 的多少叫做热量。
热量是物体内能转移多少的一种量度。 热量是一个过程量。
内能ppt课件
• 指出下面例子中各是通过什么物理过程改 变物体内能的．[ ]
• A．铁丝在酒精灯火焰上灼烧变热．
• B．铁丝来回弯折几下会变热．
• C．陨石进入大气层后会逐渐变成火红球 体．
• D．陨石落在地球上后又逐渐恢复本来颜 色．
小结： 热传递改变物体的内能
• 热传递: 热量从高温物体传到低温物体的过程
吸热
放热
（物体从外 （物体对外
界吸热） 界放热）
内能增加 内能减少 内能增加 内能减少
五、做功和热传递的区别和联系
• 做功改变物体内能的实质是内能与其 它形式的能相互转化的过程；
• 热传递改变物体内能的实质是内能的 转移过程．
做功和热传递改变物体的内能是等效的．
• 用酒精灯给用活塞封住少量水的试管加热， 过一会试管塞被冲出，水蒸汽的温度降低 了，为什么？
发生条件：物体之间或物体的不同部分之间存在 温度差。
传递方向：能量从高温处转移到低温处。
热传递的方式：传导、对流、辐射
一、内能
一、内能
物体内所有分子动能 和分子势能的总和。
二、内能的大小与哪些因素有关
1、与物体的温度有关 物体温度升高，内能就增大； 物体温度降低，内能就减少。
2、与物体的体积、状态有关
三、改变物体内能的方式
三、改变物体内能的方式
1.热传递可以改变物体的内能
三、改变物体内能的方式
1.热传递可以改变物体的内能
2.做功也可以改变物体的内能
四、内能与热量的区别
内能是一个状态量，一个物体在不同的 状态下有不同的内能。
热量是一个过程量，它表示由于热传递 而引起的变化过程中转移的能量，即内能的 改变量。
如果没有热传递，就没有热量可言，但此 时仍有内能。
苏科版初中物理九年级上册1内能热传递课件
当一个物体的温度升高时，它的内能有无变 化？如何变化？
一、内能
分析温度高Fra bibliotek扩散快
分子内能大
分子运动快 分子动能大
物体的内能与温度有关
学以致用
2.下列说法正确的是 （ ） A．物体的温度升高，它的内能一定增大 B．物体的温度升高，它的内能不一定增大 C．温度高的物体一定比温度低的物体的内能大 D．温度高的物体一定比温度低的物体的热量多
学以致用
5.热传递的实质是 （
）
A．内能多的物体把内能传给内能少的物体
B．热量多的物体把内能传给热量少的物体
C．高温物体把温度传给低温物体
D．温度高的物体把内能传给温度低的物体
汽车开动时，它的动能从何而来？
怎样可以改变物体的温度呢？
二、热传递—改变内能的一种方式
这些热传递现象有什么共性呢？
二、热传递—改变内能的一种方式
热传递的条件： 存在温度差 热传递的方向： 从高温到低温 传递的是什么： 能量 传递的结果是： 温度相同 热传递的实质： 能量在物体间的转移
三、热量（Q）
1.概念：
物体在热传递过程中转移的能量。
2.任何物体都具有内能
机械能和内能是一回事吗？
学以致用
1.关于内能，下列说法正确的是（ ） A.0℃的物体没有内能 B.物体具有内能，也可以同时具有机械能 C.具有机械能的物体不一定具有内能 D.以上说法都不正确
物体的内能与什么因素有关呢？
视察与思考
活动二：
同时在盛有冷水和热水的两个烧杯中各滴入一滴墨水 视察：哪杯水中的墨水扩散得快? 思考：墨水扩散快慢不同说明了什么？
2.单位：焦（J） 3.说明：
不能说“具有”或 “含有”多少热量
一、内能
分析温度高Fra bibliotek扩散快
分子内能大
分子运动快 分子动能大
物体的内能与温度有关
学以致用
2.下列说法正确的是 （ ） A．物体的温度升高，它的内能一定增大 B．物体的温度升高，它的内能不一定增大 C．温度高的物体一定比温度低的物体的内能大 D．温度高的物体一定比温度低的物体的热量多
学以致用
5.热传递的实质是 （
）
A．内能多的物体把内能传给内能少的物体
B．热量多的物体把内能传给热量少的物体
C．高温物体把温度传给低温物体
D．温度高的物体把内能传给温度低的物体
汽车开动时，它的动能从何而来？
怎样可以改变物体的温度呢？
二、热传递—改变内能的一种方式
这些热传递现象有什么共性呢？
二、热传递—改变内能的一种方式
热传递的条件： 存在温度差 热传递的方向： 从高温到低温 传递的是什么： 能量 传递的结果是： 温度相同 热传递的实质： 能量在物体间的转移
三、热量（Q）
1.概念：
物体在热传递过程中转移的能量。
2.任何物体都具有内能
机械能和内能是一回事吗？
学以致用
1.关于内能，下列说法正确的是（ ） A.0℃的物体没有内能 B.物体具有内能，也可以同时具有机械能 C.具有机械能的物体不一定具有内能 D.以上说法都不正确
物体的内能与什么因素有关呢？
视察与思考
活动二：
同时在盛有冷水和热水的两个烧杯中各滴入一滴墨水 视察：哪杯水中的墨水扩散得快? 思考：墨水扩散快慢不同说明了什么？
2.单位：焦（J） 3.说明：
不能说“具有”或 “含有”多少热量
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第十二章 机械能和内能 二 内能 热传递
1
思考：正在路上运动着的汽车能量是从 何而来的呢？
2
问题1：燃油汽车前进时燃油燃烧 为车轮转动提供了必需的能量。 你知道燃油燃烧时产生的能量叫 什么能吗？
3
问题2：水壶里的水烧开后，能将壶
盖顶起来，是谁对壶盖做了功呢？它 对壶盖做功时消耗的是什么能呢？
4
2、一切物体都具有内能。（为什么？）
0℃的冰有内能吗？ 8
1、物体的内能有大小吗？ 2、不同物体之间的内能的大小如何 比较？
3、同一个物体的内能是否是一成不 变的呢？
内能的大小与什么有关？
9
试一试：在分别盛有冷水和热水的两 个玻璃杯中各滴入一滴墨水 看一看，哪杯水中的墨水扩散得快？
实验表明： 温度越高，扩散得越 （快快/慢） 10
2、关于内能，下列说法中正确的是 （ B）
A、温度低于0℃的物体不具有内能 B、物体具有内能，也可以同时具有机械能 C、具有机械能的物体不一定具有内能 D、内能与机械能是同一种形式的能
23
3、判断下列各说法是否正确？
1、物体温度高时比温度低时含有
的热量多
（×）
2、物体吸收了热量，温度一定升
高
（×）
用，因此分子间还具
有 ？能
6
请比较
• 物体由于运动具有－动能
• 分子永不停息地做无规则运动
｝ • 物体由于被举高具有－重力 势能
• 物体由于发生弹性形变具有 －弹性势能
（分子具有动能）
• 分子之间既相互吸引又互相排 斥 （分子也具有分子势能）
• 动能、势能统称为机械能
• 物质是由分子组成的，物质构 成物体
用热水袋焐手取暖
17
生活中常见的热传递现象
——热对 流
茶壶中的水在自身循环流动下， 温度升高内能增加。
18
生活中常见的热传递现象
1、金属汤勺放在热汤中，温度升高， 勺的内能 增加。 2、食品放入电冰箱，温度降低，内 能 减少。 3、在太阳的照射下，太阳能热水器 中水的温度 升高，它的内能 增。加
规则运动 ⑶一个物体的内能增加了，一定是由于吸收了
热量 ⑷一个物体吸收了热量，内能增加
A．⑴⑵ B．⑶⑷ C．⑵⑷ D．⑴⑶
29
回顾、小结：
交流展示：
这说明温度越高，分子的 无规则运动就越剧烈，分子运 动越剧烈，它的动能就越 大，
所以，当物体的温度升高 时，物体内所有分子的动能的 总和就增加，物体的内能就增大。
11
比较下列各杯水内能的大小，并 简要说明理由。
（a）
（b）
（c）
内能最大的（c，）是最小是 （。a）
12
内能大小与什么有关？
在这个过程中，热水的温度 降，低内 能 减少；杯子周围的空气的温度 升，高内 能 增加。
这种改变内能的方式就是 热传递 。
15
生活中常见的热传递现象
——热辐 射
车胎中的空气在阳光照射 下，温度升高内能增加。
铝锅中的水在太阳灶的加 热下，温度升高内能增加。
16
生活中常见的热传递现象
——热传 导
炒菜时，铁锅热得烫手
知识回顾 分子动理论的内容？
1、物体是由大量的 分子 构成的 2、分子是运动还是静止的？
永不停息地做无规则的运动 这种运动叫做热运动 3、分子间有作用力吗？ 分子间存在相互作用的吸引力和 排斥力
5
分子动能和势能与机械能类比:
物体内部的分子始终处 在无规则的运动中，分 子具有 ？能
分子之间存在相互作
内能的大小与 温度 和 质量 有关， 温度 越高， 质量 越大，物体的内能就越大 说明：
1、温度反映的是的物体内部分子运动 的剧烈程度
2、质量反映的是物体内部分子的数目 或单个分子的平均质量
13
观察思考：铁棒的内能改变吗？
14
热传递是改变物体内能的一种方式
一杯热水，很烫人，放在桌子上凉 会儿再喝
25
5. 0℃的冰全部熔化成0℃的水，体积将 减小。比较这块0℃的冰和熔化成的0℃ 的水所具有的内能，下列说法中正确的 是 （ B）
A．它们具有相等的内能 B．0℃的水具有的内能大 C．0℃的冰具有的内能大 D．无法确定
26
6．热传递的实质是 （ ）D
A．内能多的物体把内能传给内能少的物体 B．热量多的物体把内能传给热量少的物体 C．高温物体把温度传给低温物体 D．温度高的物体把内能传给温度低的物体
物体内所有分子的动能与分子势
能的总和，叫做物体的内能。
机械能 着眼于整个物体
内能
着眼于物体内部微粒 7
内能：在物理学中，我们把物体内所有分
子做无规则运动的动能和分子势能 的总和叫做物体的内能
两点说明： 1、内能是指微观世界中的分子的动能与
势能的总和，与宏观世界中物体的机械能 （动能、势能）是有区别的 静止在水平面上一块砖，没有动能，势能 也为零，所能它也没有内能。这句话对吗？
在上述过程中物体的内能是如何转移的？ 19
热传递是在温度 不（相相同同/不相同）的 物体之间进行的，且能量从温度 的高转移 向温度 低的。 条件：存在温度差 方向：从高温转移到低温
终止的标志：温度相同
实质是：内能的转移 （能量形式不变） 20
热量：
在物理学中,把物体在热传递过程中 转移能量的多少叫做热量.热量用符号 Q表示 内能
3、物体吸收了热量，内能就会（增√） 大；反之，内能就会减少。
24
▓牛刀小试▓
4．关于温度、热量、内能的说法中正确 的是 （D ）
A．物体的温度越高，所含热量越多 B．50℃的水的内能一定比10℃的水的内能多 C．0℃时水放热结冰，物体的内能减小到零 D．热传递过程中，放热物体的温度一定比吸热物
体的温度高
热量的单位与能量的单位相同,也是 焦(J)
由热量的定义可知:热量只有在热 传递过程中有意义.我们只能说物体吸 收或放出多少热量,而不能说物体含有 或具有多少热量.
21
1、有关下列两杯水的说法正确的是:
当
堂
巩
固
（a）
（b）
(b)的热量比(a)的多 （ × ）
(b)的内能比(a)的大 （ √ ）
22
当堂巩固：
27
◎初露锋芒◎
1. 下列说法正确的是 （ C ） A．温度高的物体一定比温度低的物体的内能大 B．温度高的物体一定比温度低的物体的热量多 C．物体的温度升高，它的内能一定增大 D．物体的温度升高，它的内能不一定增大
28
2. 以下几种说法中，完全正确的一组是 （C ） ⑴巨大的冰山温度在0℃以下，所以没有内能 ⑵扩散现象说明物质的分子在永不停息地做无
1
思考：正在路上运动着的汽车能量是从 何而来的呢？
2
问题1：燃油汽车前进时燃油燃烧 为车轮转动提供了必需的能量。 你知道燃油燃烧时产生的能量叫 什么能吗？
3
问题2：水壶里的水烧开后，能将壶
盖顶起来，是谁对壶盖做了功呢？它 对壶盖做功时消耗的是什么能呢？
4
2、一切物体都具有内能。（为什么？）
0℃的冰有内能吗？ 8
1、物体的内能有大小吗？ 2、不同物体之间的内能的大小如何 比较？
3、同一个物体的内能是否是一成不 变的呢？
内能的大小与什么有关？
9
试一试：在分别盛有冷水和热水的两 个玻璃杯中各滴入一滴墨水 看一看，哪杯水中的墨水扩散得快？
实验表明： 温度越高，扩散得越 （快快/慢） 10
2、关于内能，下列说法中正确的是 （ B）
A、温度低于0℃的物体不具有内能 B、物体具有内能，也可以同时具有机械能 C、具有机械能的物体不一定具有内能 D、内能与机械能是同一种形式的能
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3、判断下列各说法是否正确？
1、物体温度高时比温度低时含有
的热量多
（×）
2、物体吸收了热量，温度一定升
高
（×）
用，因此分子间还具
有 ？能
6
请比较
• 物体由于运动具有－动能
• 分子永不停息地做无规则运动
｝ • 物体由于被举高具有－重力 势能
• 物体由于发生弹性形变具有 －弹性势能
（分子具有动能）
• 分子之间既相互吸引又互相排 斥 （分子也具有分子势能）
• 动能、势能统称为机械能
• 物质是由分子组成的，物质构 成物体
用热水袋焐手取暖
17
生活中常见的热传递现象
——热对 流
茶壶中的水在自身循环流动下， 温度升高内能增加。
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生活中常见的热传递现象
1、金属汤勺放在热汤中，温度升高， 勺的内能 增加。 2、食品放入电冰箱，温度降低，内 能 减少。 3、在太阳的照射下，太阳能热水器 中水的温度 升高，它的内能 增。加
规则运动 ⑶一个物体的内能增加了，一定是由于吸收了
热量 ⑷一个物体吸收了热量，内能增加
A．⑴⑵ B．⑶⑷ C．⑵⑷ D．⑴⑶
29
回顾、小结：
交流展示：
这说明温度越高，分子的 无规则运动就越剧烈，分子运 动越剧烈，它的动能就越 大，
所以，当物体的温度升高 时，物体内所有分子的动能的 总和就增加，物体的内能就增大。
11
比较下列各杯水内能的大小，并 简要说明理由。
（a）
（b）
（c）
内能最大的（c，）是最小是 （。a）
12
内能大小与什么有关？
在这个过程中，热水的温度 降，低内 能 减少；杯子周围的空气的温度 升，高内 能 增加。
这种改变内能的方式就是 热传递 。
15
生活中常见的热传递现象
——热辐 射
车胎中的空气在阳光照射 下，温度升高内能增加。
铝锅中的水在太阳灶的加 热下，温度升高内能增加。
16
生活中常见的热传递现象
——热传 导
炒菜时，铁锅热得烫手
知识回顾 分子动理论的内容？
1、物体是由大量的 分子 构成的 2、分子是运动还是静止的？
永不停息地做无规则的运动 这种运动叫做热运动 3、分子间有作用力吗？ 分子间存在相互作用的吸引力和 排斥力
5
分子动能和势能与机械能类比:
物体内部的分子始终处 在无规则的运动中，分 子具有 ？能
分子之间存在相互作
内能的大小与 温度 和 质量 有关， 温度 越高， 质量 越大，物体的内能就越大 说明：
1、温度反映的是的物体内部分子运动 的剧烈程度
2、质量反映的是物体内部分子的数目 或单个分子的平均质量
13
观察思考：铁棒的内能改变吗？
14
热传递是改变物体内能的一种方式
一杯热水，很烫人，放在桌子上凉 会儿再喝
25
5. 0℃的冰全部熔化成0℃的水，体积将 减小。比较这块0℃的冰和熔化成的0℃ 的水所具有的内能，下列说法中正确的 是 （ B）
A．它们具有相等的内能 B．0℃的水具有的内能大 C．0℃的冰具有的内能大 D．无法确定
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6．热传递的实质是 （ ）D
A．内能多的物体把内能传给内能少的物体 B．热量多的物体把内能传给热量少的物体 C．高温物体把温度传给低温物体 D．温度高的物体把内能传给温度低的物体
物体内所有分子的动能与分子势
能的总和，叫做物体的内能。
机械能 着眼于整个物体
内能
着眼于物体内部微粒 7
内能：在物理学中，我们把物体内所有分
子做无规则运动的动能和分子势能 的总和叫做物体的内能
两点说明： 1、内能是指微观世界中的分子的动能与
势能的总和，与宏观世界中物体的机械能 （动能、势能）是有区别的 静止在水平面上一块砖，没有动能，势能 也为零，所能它也没有内能。这句话对吗？
在上述过程中物体的内能是如何转移的？ 19
热传递是在温度 不（相相同同/不相同）的 物体之间进行的，且能量从温度 的高转移 向温度 低的。 条件：存在温度差 方向：从高温转移到低温
终止的标志：温度相同
实质是：内能的转移 （能量形式不变） 20
热量：
在物理学中,把物体在热传递过程中 转移能量的多少叫做热量.热量用符号 Q表示 内能
3、物体吸收了热量，内能就会（增√） 大；反之，内能就会减少。
24
▓牛刀小试▓
4．关于温度、热量、内能的说法中正确 的是 （D ）
A．物体的温度越高，所含热量越多 B．50℃的水的内能一定比10℃的水的内能多 C．0℃时水放热结冰，物体的内能减小到零 D．热传递过程中，放热物体的温度一定比吸热物
体的温度高
热量的单位与能量的单位相同,也是 焦(J)
由热量的定义可知:热量只有在热 传递过程中有意义.我们只能说物体吸 收或放出多少热量,而不能说物体含有 或具有多少热量.
21
1、有关下列两杯水的说法正确的是:
当
堂
巩
固
（a）
（b）
(b)的热量比(a)的多 （ × ）
(b)的内能比(a)的大 （ √ ）
22
当堂巩固：
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◎初露锋芒◎
1. 下列说法正确的是 （ C ） A．温度高的物体一定比温度低的物体的内能大 B．温度高的物体一定比温度低的物体的热量多 C．物体的温度升高，它的内能一定增大 D．物体的温度升高，它的内能不一定增大
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2. 以下几种说法中，完全正确的一组是 （C ） ⑴巨大的冰山温度在0℃以下，所以没有内能 ⑵扩散现象说明物质的分子在永不停息地做无