教育学考研——专硕和学硕的专业设置

专硕和学硕的区别研究生专硕和学硕的区别1、培养模式学硕注重学术研究能力，专硕注重动手实践能力。

两者的侧重点不同，培养模式就有一些区别，不过现在区别越来越不明显了。

学硕，很多学校要求毕业前至少发表一篇能被认可的专业*。

而专硕的很多学校，之前的学制都是2年，第一年学习，第二年完成毕业论文就可以毕业了。

不过，随着考研热度的不断提高，有些学校专硕变成了3年，毕业要求也水涨船高。

总体上学硕要比专硕要更严格一点。

2、学习时间和费用学硕学制一般3年，而专硕有些学校还是保持2年，但有的学校则和学硕一样变成了3年。

对于学硕的费用，各个院校普遍标准是8000元/年(具体专业有所不同);专硕的费用会比学硕高些，按照专业区别有点大。

对于计算机来说，基本12000元/年，而MBA可能十几甚至是几十万。

虽然研究生学费不少，但研究生的奖学金可是很丰厚的，一等奖学金就是8千，国家奖学金是2万。

还有国家助学金以及实验室发的钱，只要你有能力，读研阶段实现自立完全没问题哒!3、招生名额不同一般来说，专硕的招生名额会比学硕的名额要多。

高校的推免很大比例都是学硕，导致学硕名额很少很少，竞争大。

对于本科双非想考名校的考生，可以重点考虑招生名额更多的专硕，但要跟大家说的是，名额更多并不意味着更好考，名额多只是在一定程度上提高了抗风险能力。

4、入学难度不专业硕士公共课英语科目多考英语二。

专业硕士多数不考公共课数学科目或考数学三、经济类联考综合能力。

学术硕士公共课英语科目考英语一。

学术硕士公共课数学科目考数学一、数学二、数学三、数学(农)或招生单位自命题理学数学。

5、专业设置学术硕士，招生专业包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大学科，及其下设的一级学科、二级学科，涵盖所有专业方向。

专业硕士，招生专业比较有针对性，根据研招网“专业知识库”显示，“专业学位硕士研究生”招生专业共计47个。

教育学专硕研究方向介绍教育学专硕研究方向是教育学专业在研究生阶段的学术研究方向之一。

教育学是研究教育现象、教育规律和教育问题的学科，是培养教育工作者和教育研究人员的专业。

教育学专硕研究方向是在教育学专业基础上，进一步深化研究、培养高级专业人才的学术研究方向。

教育学专硕研究方向的内容非常丰富，涵盖了教育学的多个领域和专业方向。

以下是几个常见的教育学专硕研究方向的介绍：1. 教育政策与管理教育政策与管理研究方向是研究教育政策制定、实施和管理的学术方向。

该方向关注教育政策对教育发展的影响，研究教育政策的制定过程、实施效果和评估方法，以及教育管理的理论与实践。

研究者可以从国家、地区或学校等不同层面，探讨教育政策与管理的相关问题，为教育改革和发展提供决策支持。

2. 教育评价与测量教育评价与测量研究方向是研究教育评价和测量的学术方向。

该方向关注教育评价的理论与方法，研究教育测量的技术与工具，以及评估教育质量和学生学业发展的指标体系。

研究者可以开展教育评价和测量的实证研究，为教育政策制定、教学改进和学生发展提供科学依据。

3. 教育心理与发展教育心理与发展研究方向是研究教育心理学和发展心理学的学术方向。

该方向关注个体在教育环境中的心理过程和发展变化，研究教育心理学的理论与方法，以及个体在教育过程中的学习、发展和适应问题。

研究者可以从认知、情感、社会等不同层面，探索教育心理与发展的相关问题，为教育教学和学生发展提供理论和实践指导。

4. 教育技术与远程教育教育技术与远程教育研究方向是研究教育技术和远程教育的学术方向。

该方向关注教育技术在教学、学习和评价中的应用，研究教育技术的设计与开发，以及远程教育的教学模式和效果。

研究者可以探索教育技术与远程教育的创新应用，为教育教学和学习环境的改善提供技术支持和实践经验。

教育学专硕研究方向的选择应该根据个人的兴趣和职业发展目标来确定。

不同的研究方向有着不同的研究内容和方法，研究者可以根据自身的特长和兴趣选择适合的方向。

教育学专硕考研通常包括两个部分：公共基础课和专业课。

其中，公共基础课程是所有专业都要学习的课程，而专业课程则针对具体专业设置。

公共基础课程通常包括以下科目：
1. 政治：主要考查应试者对马克思主义基本原理的掌握程度，以及对中国特色社会主义和中国共产党的认知。

2. 英语：主要考查应试者的英语听、说、读、写能力，考试内容包括阅读理解、完形填空、短文写作等。

3. 数学：主要考查应试者的数学知识和运算能力，考试内容包括代数、几何、概率与统计等。

4. 专业综合能力：主要考查应试者对教育学相关知识的综合运用能力，考试内容包括案例分析、论文写作等。

专业课程根据不同的学校和专业设置可能会有所差异，但一般包括以下科目：
1. 教育心理学：主要介绍人的心理发展规律及其在教育活动中的应用。

2. 教育学：主要介绍教育学的基本理论、教育思想和教育制度等。

3. 教育法律法规：主要介绍教育行政法规、教育法律、教育政策等
相关内容。

4. 当代教育理论与实践：主要介绍当代教育发展趋势、教育改革与教育管理等内容。

5. 教育统计学与研究方法：主要介绍教育统计学的基本理论和常用方法，以及教育研究的基本方法和技巧。

此外，不同学校和专业还会根据自身特点和需求设置一些其他课程，如教育技术、学前教育、高等教育、特殊教育等。

需要注意的是，考研科目设置和难度可能因地区、学校和年份而有所不同。

因此，在备考过程中，应及时关注招生单位公布的考试大纲和考试动态，做好针对性的复习和准备。

权威师资优质教学博仁考研助你成功教育学考研学硕和专硕的区别你清楚了吗？现在大学生已经到处可见，考研也已成为一种趋势，但是有些想要考研的小伙伴却分不清楚学硕与专硕，那么教育学学硕与专硕的区别到底在哪呢？下面由博仁考研老师带你一步一步的去区分。

第一、培养方向：教育学学硕侧重于培养研究型人才；而专硕更侧重于培养实践性人才。

第二、考试方式：教育学学硕于2007年开始全国统考，2013年开始统考和自主命题的形式并存；教育学专硕则有统一大纲，各院校自主命题。

第三、考试科目：学硕考政治、外国语、教育学专业基础综合，其中，政治、外国语满分都是100分，教育学专业基础综合满分为300分，教育学专业基础综合一般包括教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育研究方法（自命题院校考试科目需参见招生专业目录）；专硕考政治、外国语、教育综合、第四科目，其中，政治、外国语和学硕一样，教育综合满分为150分，第四科目为150分。

第四、学制年限：学硕为3年；专硕为2年。

第五、专业方向：学硕的研究方向有教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育与经济管理等；专硕的研究方向则有学科教学（包含若干方向，如语文、数学、英语、历史、地理、生物、音乐等等）、学前教育、小学教育、心理健康教育等与教育应用紧密联系的相关专业方向。

第六、学费情况：学硕为公费或者奖学金制，从2014级开始实行自费制（即奖学金）；专硕一般没有公费和奖学金。

第七、就业情况：学硕的就业方向主要为学术型研究单位：如研究型大学、教研所、研究型教师等；专硕的就业方向则为实践性单位：如教学老师、辅导员、报刊编辑、培训等。

2019年教育学考研已经起航，现如今已经进入暑期复习阶段，如果大家还想要咨询更多关于教育学考研的报考条件、择校方法，以及复习规划等相关问题，可以咨询教育学考研老师，让老师为你制定一套适合你自己的复习方案。

专硕和学硕的培养方式
专业硕士（专硕）和学术硕士（学硕）是两种不同类型的硕士研究生课程，它们在培养方式上存在一些区别：
一、专业硕士（专硕）的培养方式：
实用性强：专业硕士更注重实用性，培养学生具备特定专业领域的实际应用能力。

课程内容更倾向于职业技能和实践经验。

职业导向：专业硕士更注重培养学生直接投入职业领域的能力，通常与行业合作紧密，包括实习、项目合作等。

课程设置：专业硕士的课程设置更加实际，可能包括案例分析、实地考察、企业项目等，强调解决实际问题的能力。

学制相对较短：专业硕士的学制相对较短，通常为1-2年，使学生更快地融入职场。

不一定要求论文：一些专业硕士项目并不要求学生完成独立的研究论文，更侧重于实际项目和实践经验。

二、学术硕士（学硕）的培养方式
研究性强：学术硕士注重学术研究，培养学生的独立研究能力和学术思维，侧重于深入理论和学科知识。

学术导向：学术硕士更注重培养学生成为学术界的专业人士，包括教学、科研等方面的潜力。

课程设置：学术硕士的课程设置更加理论化，包括专业课程和研究方法等，以提升学生的学术研究水平。

学制相对较长：学术硕士的学制相对较长，通常为2-3年，为学
生提供更多深入学术研究的时间。

必须完成研究论文：学术硕士通常要求学生完成一篇独立的研究论文，这是对学术能力的一种验证。

需要注意的是，上述区分并不是绝对的，有一些硕士项目可能具有介于专硕和学硕之间的特征。

学生在选择硕士课程时应根据自己的职业目标和兴趣，仔细了解各个项目的特点和课程设置。

纠结！学硕VS专硕，该如何去选择？1.培养方向、学科分类、学习方式学术型硕士培养方向：学术型研究生以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。

学科分类：学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、军事学、医学、管理学、艺术学13大类。

学习方式：全日制学习。

专业型硕士培养方向：专业型硕士是具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。

学科分类：目前我国经批准设置的专业硕士已达47类，专业硕士教育的学习方式比较灵活。

经济学、法学、教育学、文学、历史学、工学、农学、军事学、医学、管理学、艺术学。

学习方式：大致分为全日制学习和非全日制学习两类。

2.招生条件学术型硕士国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书;具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考;已获硕士、博士学位的人员。

专业型硕士部分专业报考要求和学术硕士相同，但其中的工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业。

报考条件为：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员;或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。

3.导师制度学术型硕士学术硕士，实行单导师制。

在基本职能方面，研究生导师对学生进行研究生课程教学、课题研究指导与学位论文指导。

在导学内容方面，研究生导师对其研究生在读研期间的全过程进行指导。

专硕门类专业划分专硕门类专业划分，是指在专业硕士（简称“专硕”）这一大类教育体系中，根据学科特点、社会需求和人才培养目标等要素，对各个专业方向进行的分类。

近年来，随着我国经济社会的快速发展，专硕门类越来越受到考生和在职人员的青睐。

本文将为大家介绍专硕门类的概念、专业划分、现状与发展趋势，以及如何选择适合自己的专硕门类专业。

一、专硕门类的概念与特点专硕门类是相对于学术硕士（简称“学硕”）而言的，它更注重实践性和应用性。

专硕门类包括工程硕士、农业推广硕士、兽医硕士、风景园林硕士、艺术硕士、建筑学硕士等。

这些专业方向的培养目标是培养具备较高专业素质、实际操作能力和创新能力的高层次应用型人才。

二、专硕门类的专业划分及其内涵1.工程硕士：包括电子信息工程、机械工程、土木工程、化学工程等多个领域。

2.农业推广硕士：涵盖农业资源利用、农村与区域发展、农业科技组织与服务等领域。

3.兽医硕士：研究领域包括基础兽医学、临床兽医学、动物营养与饲料科学等。

4.风景园林硕士：涉及风景园林规划与设计、园林植物与应用、生态修复等领域。

5.艺术硕士：包括美术、音乐、舞蹈、戏剧与影视等多个艺术门类。

6.建筑学硕士：研究领域包括建筑设计、城市规划与设计、景观建筑设计等。

三、我国专硕门类专业的现状与发展趋势近年来，我国专硕门类专业得到了迅速发展，招生规模逐年扩大。

各高校在培养专硕门类人才方面，不断优化课程设置、加强实践教学、提升师资水平。

同时，专硕门类毕业生在就业市场上具有较高的竞争力，就业率逐年上升。

未来，随着国家对高层次应用型人才的迫切需求，专硕门类专业将继续保持稳步发展态势。

四、如何选择适合自己的专硕门类专业1.充分了解自己的兴趣和长处，选择与自己专业背景和兴趣爱好相匹配的专业。

2.关注社会需求和行业发展趋势，选择具有较好就业前景的专业。

3.了解各高校专硕门类的师资力量、教学资源和实践平台，选择教学质量较高的专业。

4.结合自己的职业规划，选择能够提升自己综合能力和竞争力的专业。

考研中专硕还是学硕的区别考研中专硕还是学硕的区别1、侧重点不同专硕(全称专业型硕士学位)以专业实践为导向，重视职业实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。

学硕(全称学术型硕士学位)按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。

2、招生考试不同学术型硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。

在这里推荐你使用蝶变志愿软件来进行模拟填报的参考，蝶变志愿系统根据考生添加的成绩，运用大数据智能算法，检索出所有该分数可填报的大学，并计算出录取概率，按照冲稳保梯度，进行推荐。

用户可根据意向专业和大学等条件进行筛选查看考研的条件是什么1.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法;2.考生的学历必须符合下列条件之一：(1)国家承认学历的应届本科毕业生;(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;(3)获得国家承认的大专学历毕业后经两年或两年以上(从大专毕业到录取为硕士生当年9月1日)，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业同等学力身份报考; (4)已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费的硕士生;3.年龄一般不超过40周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限;4.身体健康状况符合招生单位规定的体检要求。

考研需要准备什么1.用心准备一般情况下在大三暑假即七月份开始着手准备，此时距考试还有半年，时间足够了。

但千万记住：一旦开始动手准备，就要全身心的投入，就像高速运转起来的齿轮一样，保持一种连贯性，千万不要停停歇歇。

一开始复习的时候可以每天4小时，逐渐递增，但进入状态之后至少要保证每天有8~10小时的复习时间，智商高点的可以6~8小时，一般人最好还是8~10小时。

专硕跟学硕有什么不同专硕跟学硕的区别有：1、培养方向不同；2、学制不同；3、调剂机会不同；4、录取比例与历年分数线不同；5、课程设置不同；6、导师制度不同；7、读博要求不同；8、学位证书不同；9、奖学金不同；10、毕业论文不同；11、社会认可度不同1、培养方向不同：学术型研究生是以学术研究为导向，偏重理论和研究，以培养大学老师和科研机构的研究人员为目标定位。

目前有十三大门类毕业后大部分选择读博，专搞学术研究。

专业硕士是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际心工作需要的应用型高层次专门人才。

目前有三十九个类别必毕业后一般选择就业。

2、学制不同：专业硕士一般只要求2年即可毕业，其中不少于半年的实习期，重视操作能力;而学术型基本上以学习理论为主，学制一般为3年。

34、调剂机会不同：学术型硕士的考试科目一般可以涵盖专业型硕士的初试科目或者达到专业型硕士的考试难度，因此调剂一般为学术型硕士向专业型硕士调剂。

专业型硕士的考试科目和考试难度决定了它几乎没有调剂到学术型硕士的可能性。

4、录取比例与历年分数线不同：学术型硕士的分数线会比较高，同时录取比例比较低，对于成绩好，并不过分在乎得失的考生，可以选择学术型硕士。

专业型硕士的分数线较低，同时高校正加大录取专业型硕士研究生的比例，因此考专业型硕士的难度相对较小，对于希望一举考上的考生来说，专业型硕士是不二之选。

5、课程设置不同：学硕重点是基础教育、素质教育和专业教育，偏重理论知识的掌握和学习。

专硕则更多偏重于实务，学习的目的是为了解决实际工作中的问题。

6、导师制度不同：按照教育部指导规划，专业硕士采取双导师制度，即社会导师和校内导师双导师。

7、读博要求不同：专硕不能直博，即不能直接保送读博，但仍可以考博;学硕目前试点院校提供较少比例的直博名额，入学筛选后确定。

8、学位证书不同：专业硕士毕业后和学术性拿到的毕业证书是一模一样的。

但是学位的话，请注意了，不是“专业硕士”这四个字眼!而是分类的，专业硕士是个统称。

教育学学硕考研科目
教育学学硕考研科目主要包括教育思想史、教育学概论、教育统
计学、教育科学研究方法、心理学基础、教育经济学、教育管理学等。

其中，教育思想史是考研教育学的基础，需要全面了解各个历史时期
教育思想的变迁以及其对现代教育学的影响。

教育学概论涉及教育的
基本概念、教育理论、教育科学的发展等内容，是考研教育学中最重
要的一个科目。

教育统计学涉及到统计学在教育领域的应用，需要掌
握基本的统计学知识以及教育经济学、心理学等方面的知识。

教育科
学研究方法则是教育学研究的基础，需要掌握科学研究的基本流程、
方法以及如何应用科学研究方法进行教育学研究。

心理学基础科目则
是掌握心理学相关知识对于教育学研究和实践非常重要的一个学科。

教育经济学涉及到教育资源分配、教育投入回报等问题，需要全面掌
握经济学基本知识。

最后，教育管理学则是需要掌握教育管理的基本
理论和方法，包括教育领导学、教育组织管理、教育行政管理等方面。

总之，考研教育学的科目涵盖面非常广泛，需要学生进行全面的知识
储备和深入的理解。

2021考研：教育学考研超详细备考指南对于打算报考2021考研教育学的新手可能刚开始准备考研的时候，多多少少会有些迷茫，但是这是正常的。

你们现在肯定有很多的关于教育学考研的问题和想要了解的信息，接下来跨考小编同学备考整理了关于教育学考研的相关内容，具体内容如下：一、专业介绍教育学是一个一级学科，下面有不同的二级学科教育学的学硕类专业包括：教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学(可授教育学、理学学位)以上专业大致可以分为三类：1、属于教育学最基础的二级学科：如教育学原理、教育史、比较教育学。

这三个专业适用面广，几乎开设教育学专业的师范院校都有这几个专业，希望继续在教育学领域深入研究的同学可以选择教育学原理，比较教育学这个专业的优势是出国机会比较多。

2、针对某个特定的教育领域或受教育群体进行研究：如学前教育学、小学教育、高等教育学、职业技术教育学、成人教育学、特殊教育学以及那些相对冷门的二级学科。

这一类二级学科的毕业生，最对口的去向应该是相应领域的管理机构，例如教育局，掌控相应领域教育大方向的，再不济也得是学校的管理层。

但是实际上毕业之后做什么的都有。

3、最实用，适合毕业想去教书的同学——课程与教学论。

这个二级学科下面分类最多有语文、地理、数学、英语等等。

这个专业将来就业不用愁，目前国家大力发展教育，全国招聘中小学老师的单位有很多。

专硕就是人们常说的教育硕士包括：学科教学(语数外政史地理化生)、学前教育、小学教育、特殊教育、心理健康教育、现代教育技术(需要一定的计算机专业知识，不太容易跨考)、教育管理(需要有3年的工作经验)等。

二、考试科目考研教育学311和333区别：1.311是全国统一试题，333是各个招生单位自主命题。

(也就是说每个学校考的333都不一样，所以真题很重要)2.311是全国统一大纲和范围，333有大纲，但部分学校有自己的范围和要求。

教育硕士研究生入学考试分为学术型硕士（学硕）和专业学位硕士（专硕）两种类型。

具体的考试科目如下：
对于学术型硕士（学硕），考试科目通常包括：
1. 政治理论：这是所有考生必须参加的全国统一考试科目。

2. 外国语：大多数情况下是英语一，但部分院校或专业可能要求英语二。

3. 教育学专业基础综合：这是针对教育学专业的学生的全国统一考试科目，内容涵盖教育学、心理学等相关知识。

对于专业学位硕士（专硕），考试科目通常包括：
1. 政治理论：与学硕相同，是全国统一的考试科目。

2. 外国语：同样大多数是英语一，根据专业要求可能有所不同。

3. 教育综合：这是专硕考生特有的全国统一考试科目，内容更加偏重于教育实践和应用能力。

4. 第四科目：不同学校和专业可能会有不同的要求，例如学校教育、课程与教学论、教育管理等方向的专业课。

需要注意的是，具体的考试科目和内容可能因不同的招生单位和专业方向而有所变化，因此考生在准备考研时，应以目标院校发布的招生简章为准，了解详细的考试要求和科目设置。

教育硕士分为哪些专业呢教育硕士分为哪些专业呢？教育硕士分为教育管理、小学教育、心理健康教育、学前教育、现代教育技术、特殊教育、学科教学等专业。

其中学科教学有语文、数学、物理、英语、思政、音乐等。

下面是分享的要关内容，欢迎阅读参考！教育硕士分为哪些专业呢？一、列举部分专业攻读教育硕士有多门专业可以考虑，以上列举了部分热门专业供大家参考。

像教育管理、心理健康教育以及学科教学种类，就业前景都是很不错的，值得报考。

不过考生还应根据自己的兴趣，包括具体想要教学的方向，考虑一门更加符合的专业报名学习。

经培养毕业后，能够将所学知识充分运用到岗位中。

二、专业招生条件教育硕士考生具备国家承认的本科学历即可报名；应届本科毕业生能在入学前取得毕业证，也具备报名资格；获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年及以上，还有本科结业生，可按本科毕业生同等学力身份报考，但有些招生单位还提出了附加条件，如提供大学教务部门开具的报考专业本科的8门专业课程成绩单，具体可查看学校招生简章。

在职教育硕士报考时间1/ 4在职教育硕士同等学力申硕报名时间一般是在每年3月2日至24日；申硕考试一般是安排在报名当年5月下旬的一个星期日。

专业硕士预报名一般在每年9月24日至27日，正式报名在10月10日至31日；初试时间一般安排在报名当年的12月下旬；复试安排在次年3月至4月。

一、同等学力报考时间在职教育硕士同等学力类型，课程研修班的报名时间没有固定限制，学员一般全年均可联系院校递交申请材料，或者也可以在春秋两季进行报名；申硕考试的报名时间由教育部规定，一般是安排在每年3月2日至24日。

课程结业考试的时间也没有固定限制，一般是在完成全部教学内容、修满学分后，由学校统一组织并命题；申硕考试的时间一般情况是安排在报名当年5月下旬的一个星期日，具体的时间还以官方信息平台公告为准。

二、专业硕士报考时间在职教育硕士专业硕士类型，预报名一般是安排在每年9月24日至27日；正式报名时间一般是安排在10月10日至31日。

教育专硕和教育学硕考试科目
教育专硕和教育学硕考试科目并没有统一的标准，不同学校和不同专业的考试科目可能会有所不同。

一般来说，以下是一些常见的教育专硕和教育学硕考试科目。

教育专硕：
1. 教育学基础理论：包括教育学原理、教育心理学、教育统计学等基础理论知识。

2. 教育研究方法：包括研究方法、调查与统计方法等研究相关知识。

3. 教育实践经验：包括实习、实践等实际操作经验的评估。

4. 教育法律法规：包括教育法律法规、教育政策等相关知识。

教育学硕：
1. 教育哲学：包括教育哲学的基本概念、理论及其在教育实践中的应用。

2. 教育心理学：包括儿童、青少年、成人学习心理学、教育心理测量及评价等课程。

3. 教育方法学：包括教育设计、教育评价、教育教学等教育方法和教学策略。

4. 教育管理学：包括教育管理、教育领导学、教育政策等课程。

请注意，以上仅为参考，具体考试科目还需根据学校和专业的要求而定。

建议咨询所报考学校或专业相关部门以获取准确的考试科目信息。

专硕和学硕的公共英语课程设置
专硕和学硕的公共英语课程设置因学校和专业而异，但一般来说，专硕和学硕的公共英语课程设置存在一定的区别。

一般来说，学硕的英语课程设置更加全面和深入，涵盖了听、说、读、写、译等多个方面，旨在提高学生的英语综合应用能力。

课程设置上可能包括英语语音、语法、词汇、阅读、听力、写作、翻译等方面的课程，同时还可能开设与专业相关的英语课程，如医学英语、法律英语等。

相比之下，专硕的英语课程设置更加注重实际应用和职业发展。

课程设置上可能更加注重口语和听力的训练，以及专业领域的英语应用，如商务英语、旅游英语等。

此外，专硕的英语课程还可能更加注重实践和应用，如开设英语写作课程，重点提高学生的实际写作能力。

当然，这只是一般情况下的区别，具体的课程设置还需要根据不同学校和专业的实际情况而定。

无论是学硕还是专硕，英语都是必修的重要课程之一，对于提高学生的综合素质和专业能力都具有重要意义。