一年级作文：我希望的老师

小学一年级作文老师您是我生命中的指路明灯老师您是我生命中的指路明灯在我小小的世界里，您扮演了一名无比重要的角色，那就是我的指路明灯——老师。

每天当我踏进教室，看到您微笑着迎接我们，我的心里无比温暖。

今天，我要用这篇作文来表达我对您的感激和敬意。

首先，我要感谢您为我们创造的良好学习环境。

您让教室整洁美观，桌子椅子摆放得整整齐齐，让我们愿意安心学习。

同时，您还贴心地为我们准备了各种学习工具，从字卡到彩色笔，从计算器到绘图纸，应有尽有。

您的细心和用心无时无刻不在提醒我们，珍惜这样一个良好的学习环境。

其次，我要感谢您耐心和细心的教导。

您总是用简单易懂的语言，耐心地给我们讲解知识。

您不厌其烦地反复讲解，直到我们完全理解为止。

您还会请我们上来黑板前，让我们亲手动手实践，以便更好地理解。

您的耐心和细心让我深深感受到了知识的魅力和快乐。

除此之外，您还是我们心灵成长的引导者。

您不仅教会我们知识，还教会我们如何做人。

您用身体力行的方式告诉我们，要守纪律、尊重他人、关爱环境。

您还教会我们分享和帮助他人的意义，让我们体会到了友爱和团结的力量。

您是我们心灵上的明灯，照亮了我们前行的道路。

老师，您无私的奉献让我感到无比敬佩，同时也让我更加感恩与珍惜。

我发自内心地希望您一直健康、快乐、幸福地生活下去。

希望您能继续努力，用爱和温暖点燃每一个学生的心灵，让他们在您的指引下茁壮成长。

最后，我再一次向您表达我对您的感激和敬意。

没有您的辛勤汗水和付出，就没有我今天的成长和进步。

您就像是一盏明亮的路灯，照亮了我前行的道路。

无论我将来走到哪里，我都会铭记您的教导，怀揣着感激和敬意前行。

老师，您是我生命中的指路明灯，是我人生路上永远的光芒。

我会永远记住您对我的关怀和教导，努力学习，做一个有用的人，回报您对我的关爱。

再一次，谢谢您，我的指路明灯！。

一年级作文我的愿望当老师50字全文共9篇示例，供读者参考一年级作文我的愿望当老师50字篇1因为我们班的彭硕和李一凡语文有点跟不上，所以王老师就在班里找了几个小老师，专门负责叫彭硕和李一凡。

今天下午，我们班同学都去上科学课了，我和另外几个小老师还有那两个学生就留在了班里。

我的任务就是让李一凡把课文熟读，生字、生词会写等学习内容。

因为我已经给李一凡上过一节课了，而且上得非常成功，把所有的步骤都讲完了，李一凡也配合得很好，学习也非常认真刻苦，所以这节课只需复习一下就可以去找王老师验证了。

我和丁东昊又一起帮着李一凡复习了一遍，李一凡读课文读得很通顺，没有一处错误，而且生字也写地很认真。

我认为，可以去老师办公室啦！我非常高兴，就带着李一凡向王老师的`办公室走去。

从表面上都可以看出，李一凡非常的紧张。

谁知，到了老师办公室老师说：“速度真快呀！你们先休息一下吧，改天再检查！”瞧把李一凡给高兴的。

我便嘱咐道：“可不能只玩，再多看看书，在复习复习，免得老师抽查了你又给忘了！”“嗯，知道了！”李一凡爽快地答应了。

希望她能顺利过关吧！一年级作文我的愿望当老师50字篇2哈哈！告诉你们一个好消息，我要当小老师了！我兴奋的心情无法形容。

一回家我就迫不及待把这个好消息告诉妈妈，整个中午我都沉浸在快乐与激动之中，我恨不得所有人都知道这个好消息。

晚上我早早地做好作业，为的就是能有足够的时间备好课。

“叮铃铃”上课了，我迈着自信的脚步走上讲台，教室里40多双眼睛齐刷刷地盯着我。

刹时间我脑子一片空白，昨晚备的课就像流水一样在我脑中混乱地流动，课本上的字全成了天文数字。

我慌了手脚，这可怎么办呢？我定了定神，使出我的秘密武器，好在昨晚我写了个备忘录，要不然我可真要出丑了。

我看着备备忘录学着老师平常上课的样子，先让同学们自由默读，然后分段理解，分组讨论课文启示，最后教生字，我越讲越顺课堂气氛也很热烈。

一节课的时间飞速过去，当小老师的美好时光结束了，虽然很不容易，但我怍获了很多，我赢得的'不仅仅是掌声，更多的是同学们的信赖。

一年级我心目中的老师作文一年级我心目中的老师作文（通用27篇）在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的一年级我心目中的老师作文（通用27篇），欢迎阅读与收藏。

一年级我心目中的老师作文篇1我的老师今年48岁，留着黄头发，身高1。

68米，穿着一件蓝色的连衣裙，她是一位严格负责的好老师。

有一次我没有完成作业，老师用生气的话语对我说：“你想不想学了，你从2年级——4年级成绩一直好，怎么又没完成作业呢?我看这次再来一个测试，你肯定考不到90分以上的，你自己看的办吧。

”过了几天老师让我们写测试卷，结果我果然没考上90分以上，而考了89。

5分，后来我觉得老师说的有道理，我就改了。

还有一次老师生病了，但是老师还是给我们上课，不想让我们的成绩落下，我们都很感动，这一点让我意识到我们更要好好学习。

我心目中的老师是一位严格负责的好老师。

我为有一位这样的好老师而感到骄傲!一年级我心目中的老师作文篇2我心目中的老师是一个有学问的人，有了学问就可以教我们知识，让我们变得非常聪明。

我心目中的老师是不会布置那么多的作业的老师，让我们没有压力，轻松地学习。

我心目中的老师，她会天天带着微笑，同学们向她问好时候她会笑眯眯的笑着回答。

我心目中的老师，她讲课时候会很幽默，让我们喜欢上她的课堂。

我心目中的老师是多彩多样的，她们的性格是不一样的，她们的教课方法也不一样，有的老师严厉，有的老师开朗，还有的老师很幽默。

今年教我的老师，有时严厉，有时开朗，尤其是英语老师最幽默，但我相信经过一段时间后，每个老师在我心里都是平等的。

一年级我心目中的老师作文篇3我的老师，长着一头乌黑靓丽的长发，眉毛很浓很浓，微胖的脸颊中央长着一个秀气的鼻子，鼻子上架着一副眼镜，老师开心时，以笑便露出一口洁白的牙齿，老师讲课时，声音宏亮、清晰。

一yì 年nián 级jí 作zuò 文wén ： 我wǒ 的de 心xīn 愿yuàn 是shì 做zuò 一yī 名míng 老lǎo 师shī在zài 我wǒ 稚zhì 嫩nèn 的de 心xīn 灵líng 深shēn 处chù ， 潜qián 藏cáng 着zhe 一yí 个gè 神shén 圣shèng而ér 崇chóng 高gāo 的de 梦mèng 想xiǎng — — 我wǒ 渴kě 望wàng 成chéng 为wéi 一yī 名míng 光guāng 荣róng 的de 人rén 民mín 教jiào 师shī 。

老lǎo 师shī ， 在zài 孩hái 提tí 时shí 代dài ， 是shì 知zhī 识shí 和hé 智zhì 慧huì 的de 引yǐn 航háng 员yu án； 在zài 求qiú 学xué 旅lǚ 途tú ， 是shì 勤qín 勉miǎn 和hé 拼pīn 搏bó 的de 教jiào 诲huì 者zhě ； 在zài 漫màn 漫màn 人rén生shēng， 是shì 引yǐn 领lǐng 我wǒ 们men 走zǒu 向xiàng 光guāng 明míng 和hé 成chéng 功gōng 的de 指zhǐ 路lù明míng 灯dēng。

我心中的希望老师作文英文回答：Hope is a beacon of light that guides us through the darkest of times. It is the belief that, no matter what obstacles we face, there is always a brighter future ahead. Hope is the fuel that drives us to keep going, even whenthe going gets tough. It gives us the strength to overcome adversity and the courage to chase our dreams.Hope is a powerful force that can change the world. It can bring people together and inspire them to work towardsa common goal. It can create peace and harmony, and it can help us to heal from the wounds of the past. Hope is a gift that we should all cherish, and it is something that we should all strive to keep alive.中文回答：希望像一盏明灯，照亮我们穿过最黑暗的时刻。

它是一种信念，无论我们面临什么障碍，未来总是更加光明的。

希望是驱使我们继续前行的燃料，即使在困难的时候也是如此。

它给了我们克服逆境的力量和追逐梦想的勇气。

希望是一种可以改变世界的强大力量。

它可以聚集人们，激励他们为共同的目标而努力。

它可以创造和平与和谐，帮助我们从过去的伤痛中康复。

假如我是学生我希望我的老师作为学生，我希望我的老师能够理解并关心我的学习和成长，同时给予适当的指导和帮助。

在我看来，一个好的老师不仅仅是知识的传授者，更应该是学生成长的引路人和良师益友。

以下是我希望我的老师能够做到的几点：首先，我希望老师能够关注每一个学生，尊重学生的个性和思想，不偏袒不歧视。

老师应该采取多种方式，如小组讨论、互动交流等，让每个学生都有机会表达自己的观点和想法，让每个学生都感受到老师的关爱。

其次，我希望老师能够激发学生的学习热情和兴趣，让学生愿意自发地去学习。

老师可以通过生动有趣的教学方式、丰富多彩的教学内容，或者引导学生参与实践性的学习活动，来吸引学生的注意力，激发学生的潜能，激发学生的学习动力。

再者，我希望老师能够鼓励学生树立正确的学习态度和价值观。

老师应该引导学生养成良好的学习习惯，培养学生的自主学习能力，让学生具备自我学习、自我管理的能力，树立正确的学习观念和价值观，提高学生的学习主动性和自我约束能力。

此外，我希望老师能够注重个性化的教学，因材施教。

老师应该充分了解学生的学习特点、学习习惯和学习能力水平，有针对性地为学生设计和安排教学内容和教学方式，让每个学生都能够得到有效的学习指导和帮助。

最后，我希望老师能够关注学生的发展和成长，给予学生及时的反馈和建设性的评价。

老师应该鼓励学生勇于创新、勇于挑战，给予学生充分的自信和支持，帮助学生克服困难，不断提高自己，为实现人生目标和梦想而努力奋斗。

在学生期待的老师身上，我们看到了不仅仅是知识和学问的传授，更看到了一位学生成长路上的引路人和良师益友。

这样的老师，能够引领学生成长，培养学生的人格和能力，让学生在校庭中茁壮成长。

作为学生，我们期待着这样的老师，期待着这样的校园。

希望我们能够携手共同努力，为建设一个更加美好的学习环境而努力奋斗。

小学一年级我的语文老师作文（五篇）【篇一】我的语文老师是赵老师，她长得又高又漂亮。

赵老师戴着眼镜，她对我们非常和蔼可亲，我们都很喜欢她。

赵老师已经教了我两年了，在她的课上，我们总是能快乐的学习，因为她经常给我们讲许多有趣的小故事，让我们明白了很多道理，我最喜欢语文课了。

前几天，赵老师下班的时候不小心扭伤了脚，但是她坚持给我们上课。

我真希望她的脚赶紧好起来！【篇二】赵老师是我们的语文老师。

赵老师长得不高也不矮，不胖也不瘦，经常扎着马尾辫，鼻梁上架着一副红边眼睛，好看极了。

赵老师给我们讲课很认真，批改作业也很认真。

晚上赵老师给我们打印字条和字帖，叫我们回家练字认字。

赵老师整天为我们这么辛苦，我们要好好学习来回报老师为我们做的一切。

【篇三】我的语文老师姓赵，中等身材，戴着一副红框眼镜，眼睛特有神。

赵老师说起话来很温柔，看上去非常和蔼可亲，我们不会的问题她都会耐心的讲解，不过有时候她也对我们很严厉，比如有同学课堂作业没有完成，赵老师就会发火，有同学不舒服的时候赵老师就会关心的问我们怎么了。

【篇四】说起语文老师，她有着一双勤劳的手，一双大眼睛，一个高高的鼻子，一张不大不小的嘴巴。

她不怕苦不怕累给我们批改作业，在过节日的时候她还要帮我们布置教室，她在星期六的时候很少能陪她的孩子玩，就算老师陪她的孩子玩，但她还是提心点胆的，那是因为她还在担心的想着，刘飞、李为先、贺义伦、石峰源他们是否能把作业写好。

这个语文老师让我们敬爱，所以我最喜欢着的语文老师。

【篇五】我的语文老师姓张，今年20多岁，她长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，小巧玲珑的嘴巴，很漂亮。

张老师爱穿粉红色和蓝色的裙子，爱穿宽松的裤子，爱穿着一双运动鞋，只有穿裙子的时候才会穿高跟鞋。

张老师的眼力很好，可以从我们的眼神中知道我们在不在撒谎，有一次，我们班有一个同学偷了另一个同学的钱，张老师一下子就看出来了。

这就是我们的语文老师——张老师，我们都喜欢她。

我的理想是当一名老师作文我的理想是当一名老师作文（精选28篇）在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的我的理想是当一名老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的理想是当一名老师作文篇1理想是追梦者奋斗的目标，理想是茫茫人海中璀璨的明珠，没有目标的人生，就像一艘无人驾驶的小船，漫无目的地随风飘荡。

而我的理想是当一名老师。

至于我为什么想当一名老师，是因为，当上课时，总有人忍不住想说话；当下课时，总有人不时吵架；当学习时，总有人不会做题目。

因此，我想当一名老师，帮助他们改正这些坏习惯。

我曾想：该如何当老师呢？怎样才能和孩子们愉快的沟通呢？怎样才能引起同学们的兴趣呢？……或许，我应该好好学习，才能解决这些问题。

我深深地知道：只要功夫深，铁杵磨成针。

于是，我买了许多书，比如，《秘密花园》，《草原上的小木屋》，《名人传》，《花颈鸽》，《背影》等等。

另外，我还经常在手机上看书，借别人的书看，为的就是丰富自己的阅历，更好的教给孩子们，让他们在书海中畅游。

光是读书还不够，我还应该多方面的学习，上课时，我应该认真听讲，积极发言；下课时，我应该复习我们今天学过的功课，预习明天要学的课文；默默时，我也可以多做些习题……我相信，老天一定不会让我白白地做出努力的，肯定会让我有所收获的。

知识是学无止境的，我应该在学无止境的知识海洋中努力学习，才能实现我的理想。

我的理想是当一名老师作文篇2每个人都有自己的理想，有的人想当医生，去救死扶伤，有的人想当企业家，为社会创造更多的财富……而我的理想是当一名老师。

教师是个神圣的职业。

俗话说得好：老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路却燃烧了自己；老师似春蚕，为我们无私奉献；老师像一艘大船，把我们送往成功的彼岸。

如果我是老师，我要做一个和蔼且有高效率的老师。

我心目中的好老师作文我心目中的好老师作文（精选10篇）我心目中的好老师作文1我庆幸，从小到大遇到了很多好老师。

他们有的是良师益友型的典范；有的是诲人不倦的表率；有的是为人师表的楷模；还有的是良师益友型的典范古往今来，教师这个职业都是至高无上的，的确不假。

因为老师的爱是不同寻常的爱，那爱如同春风般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋润着心田。

刘老师上课会用不同的方法来达到教学目的。

当然，也不会死板的教学，她上课声情并茂，语言幽默诙谐。

她说的每一句话，都像是一首首谱着音符的乐曲，悦耳动听，深深的印在我们的脑海里。

刘老师用自然甜蜜的微笑，简单易懂的手势，恰到好处的语言，巧妙地为我们打开了一扇扇充满着智慧的大门，把我们带进了一个个五彩斑斓的世界。

我佩服刘老师那双敏锐的双眼，洞察着我们的生活学习，我们的小小变化无法逃脱她的眼眸，在我们的背后默默地为我们撑起一片天。

一次朋友般无间的谈天，或是纸上一句看似不经意的话语都能使我们新年龄上得到一种莫名的宽慰。

真是“随风潜如物夜，润物细无声”您是知识的传播者，是为人师表的典范，更是爱的化身呀！我们成功您为我们高兴，我们失败您为我们祈祷不求得到什么，只是默默的做好自己的工作。

您就是我心目中的好老师啊！我心目中的好老师作文2老师像蜡烛，燃烧着自己，却照亮别人。

在我身边有很多这样的老师：他们认真负责，关心爱护我们每一个人；他们像辛勤的园丁，用自己的心血，让我们知道天有多高，地有多厚她，中等个儿，一头短发，一双明亮的眼睛，显得十分精神。

她经常鼓励我们，支持我们，和我们相处了三年，这就是我们的班主任李老师。

李老师对我们每个人的要求都很严格，几乎每个学生都害怕了事，我也不例外。

我字写得非常漂亮，老师经常表扬我，可是有一次，我的数学成绩下降了，老师问我为什么下降？我说因为没有练习数学，所以没能考好。

李老师告诉我以后要好好学习数学，有什么不懂的问题可以随时问老师。

我明白了老师的苦心，即使我再优秀，有了不足老师一样会指出，会督促我改正。

我想要这样的老师作文
我想要这样的老师。

作为学生，我们每个人都有自己心目中理想的老师，这样的老师应该具备哪些
特质呢？我想要这样的老师。

首先，我想要这样的老师是一位有深厚学识的老师。

他（她）应该在自己的领
域内有着丰富的知识储备，能够为我们答疑解惑，指点迷津。

只有这样，我们才能够在学习上获得更多的收获，不至于在困难面前束手无策。

其次，我想要这样的老师是一位有爱心的老师。

他（她）应该能够关心每一个
学生，了解学生的需求和困难，给予适当的关怀和帮助。

在老师的关心和鼓励下，我们会更有动力去克服困难，取得更好的成绩。

再次，我想要这样的老师是一位有责任心的老师。

他（她）应该对教育事业充
满热情，对学生的成长负起责任。

只有这样，他（她）才能够尽心尽力地教育我们，让我们在学习和生活中都得到全面的发展。

最后，我想要这样的老师是一位有耐心的老师。

他（她）应该能够耐心倾听学
生的问题，耐心解答学生的疑惑，耐心指导学生的学习。

在他（她）的耐心陪伴下，我们会更有信心去克服困难，更有勇气去追求梦想。

总之，我想要这样的老师，他（她）应该是一位有深厚学识、有爱心、有责任
心和有耐心的老师。

只有这样的老师，才能够真正地引领我们走向知识的海洋，让我们在成长的道路上不再感到孤单和迷茫。

希望每一个学生都能够遇到这样的老师，让我们一起努力，一起成长。

我多想老师写自己的愿望一年级作文全文共8篇示例，供读者参考篇1我的作文题目是"我多想老师写自己的愿望"我最喜欢的老师就是我们班的小美老师了!小美老师人真的超级好,又漂亮又有耐心,上课从来不会生气,也不会对我们大声吼叫。

她讲课超级有意思,会把枯燥的知识变得生动有趣。

数学老师在上课的时候就会拿出各种各样的小玩具,让我们学习加减法运算;语文老师也会把人物角色都画出来,我们就更容易记住了。

小美老师人实在是太好了,她每天早上都会很早就到学校,帮我们准备各种课前预习材料。

有时候我早到学校,就会看见小美老师正坐在教室里批改作业,她的桌子上到处都是作业本和参考书。

小美老师工作真的很辛苦,但她从来没有抱怨过,脸上总是带着亲切的微笑。

小美老师不仅教课认真负责,而且也特别关心我们的学习和生活。

每次有同学上课走神了,她就会温柔地把那个同学叫到身边耐心地进行解释,让大家都能听懂。

下课的时候,她还会给我们讲一些有趣的小故事,教导我们做人的道理。

如果有同学生病了,小美老师也会主动问候,关心他们的身体。

我真的超级喜欢小美老师,她就像我们的妈妈一样亲切温柔。

可是有一件事我不太理解,那就是为什么小美老师总是让我们写作文,而她自己从来都不写作文呢?我很想知道小美老师心里面到底在想些什么,她有没有什么梦想和愿望啊?如果让我写小美老师的愿望作文,我会这样写:小美老师是个很有爱心的人,她的第一个愿望一定是希望所有的学生都能健康快乐地长大。

我们这些小朋友就像小树苗一样,需要阳光和浇水才能茁壮成长。

小美老师就是给我们温暖和营养的园丁,她用耐心和爱心精心呵护着我们,希望我们都能开开心心上学。

小美老师的第二个愿望可能就是希望自己能成为一名出色的好老师了。

虽然她已经是个很棒的老师了,但她一定还在不断学习提高。

也许她希望能掌握更多新颖的教学方法,让课堂变得更加生动有趣;又或者她希望能给每一个学生更多关注和照顾,让大家都爱上学习。

总之,做一名好老师是小美老师终生的追求和梦想。

一年级作文我的愿望当老师1.一年级作文我的愿望当老师每个人都有自己的愿望, 无论是大的, 还是小的, 都是要靠自己的能力才能实现的。

我有一个小小的愿望, 就是当一名老师, 我要让祖国的花朵们个个都有智慧。

我要当一名老师, 我要像我的老师一样对待同学们, 我还要再严厉些, 要让同学们知道, 老师这样对他们是对的, 如果没有老师, 我们不会有学问的。

我是一名老师, 我不会占同学们的复课。

下课时, 我会和他们一起玩耍, 比如: 踢毽子、跳皮筋、跳大绳……上课时, 我陪他们一起学习, 当然, 上课要有上课的样子, 不要因为贪玩而影响学习, 影响课堂记律。

我会用生动的语言来上这节课, 把同学们引向知识的海洋, 要让同学们知道学习并不难, 鼓励他们不懂就问, 不要不懂装懂。

如果有谁遇到困难, 我会让学习好的同学来帮助他, 让同学们学会分享, 学会帮助别人, 只有帮助别人, 才能让自己的学习变得再好一些, 能够关心他人, 怜悯之心。

如果有哪些同学退步了, 我会伸出我这双手, 来帮他想办法, 帮他认真地补课, 我要对同学们好一些。

老师, 是一名勤奋的园丁；老师, 是知识的源泉；老师, 是照亮我们前进中的一盏灯……这就是我的一个小小的愿望, 为了让我的人生留一些辉煌, 我现在要好好学习, 努力拼搏, 长大后, 一定能当上一名老师。

2.一年级作文我的愿望当老师人类灵魂的工程师——老师。

老师是我们在学校里的父母, 他们用知识的甘露浇灌着我们, 他们就是园丁, 哺育着我们茁壮成长。

老师就好象春蚕, 默默无闻的在付出。

每当路过办公室前, 总是看见那一堆堆积如山的作业本, 而老师头也不抬认认真真地在批改作业。

这时, 我真想走到老师身边, 轻轻地对她说一句: “老师, 您辛苦了。

”我从小就梦想着当一位老师, 让那些想要得到知识的孩子如愿以偿, 让他们看到自己未来的希望, 长大后成为祖国的栋梁, 为社会做出一份贡献。

这是做为一名老师的荣耀, 看着自己桃李满天下, 苦点累点又有何妨？就算皱纹爬上脸颊, 就算银丝挂满额头。

一年级下册作文我心目中的老师《我心目中的老师》
哇哦！在我小小的一年级世界里，老师可是超级重要的人物呢！
我的老师，她就像清晨的第一缕阳光，暖暖的，照亮了我们这些小花朵。

她有一头黑黑的长发，总是扎成一个马尾，甩来甩去的，可精神啦！她的眼睛亮晶晶的，就好像会说话一样。

记得有一次，我在课堂上不小心睡着了。

哎呀呀，真是太不好意思啦！可是老师并没有生气呢，而是轻轻地走过来，拍拍我的肩膀说：“小懒虫，醒醒啦，上课可不能睡觉哦。

”她的声音那么温柔，就像妈妈一样。

我一下子就清醒了，红着脸赶紧坐好继续听课。

还有一次，我有道题不会做，急得都快哭了。

老师看到我愁眉苦脸的样子，笑着说：“怎么啦，小家伙，遇到难题啦？来，老师帮你。

”然后她就那么耐心地给我讲解，一遍不行就两遍，直到我听懂为止。

我当时就在想，老师怎么这么厉害呀，就好像什么难题都难不倒她！
老师也会带我们一起做游戏哦！“老鹰捉小鸡”的时候，她就变成了我们的鸡妈妈，张开双臂保护着我们，和我们一起哈哈大笑。

那时候，我觉得老师不只是老师，还是我们的好朋友呢！
我们的老师还会很多很多本领呢，她会唱歌，那歌声可好听啦，就像小黄莺一样！她会画画，几笔下去，就能画出一个可爱的小动物。

她不就像一个魔法师嘛，能变出好多好多有趣的东西。

哎呀呀，我说了这么多，你们是不是也觉得我的老师超级棒呀？我好喜欢她呀，她就是我心目中最最了不起的老师！我真希望能一直和她在一起，学习好多好多知识，快快乐乐地长大！。

一年级作文我的心愿是做一名老师全文共5篇示例，供读者参考一年级作文我的心愿是做一名老师篇1有这样一首歌：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。

小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。

长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的却总是你……”在我的心里，站在讲台上的那个人，如同歌中说得那样神圣；她是我心中的女神，她把毕生的心血都献给了讲台，献给了她的学生们。

她是上帝，是春蚕，是蜡烛，是培育祖国花朵的辛勤园丁啊！老师，我长大后要成为你！我的启蒙老师姓王，一双水汪汪的大眼睛像两粒葡萄似的，嵌在她那方脸上。

每次不论同学们犯什么错误，都逃不过王老师的“法眼”。

记得有一次，我的同桌从家里带了两块巧克力，玩儿着玩儿着把它给忘了，直到王老师说上课，他掏书时才想起来，因为抵不住巧克力那纯香的诱惑，在老师上课时吃了起来，当时，他还给了我一块，刚一开始，我怕被老师发现，所以不敢吃。

大约过了四五分钟，我看同桌在书的“掩护”下吃得那么香，也忍不住撕开包装袋，学着同桌的样子吃起来，可我还是有些害怕，时不时地把头从书下伸出来，当我第二次伸出头时，正好被老师的“法眼”逮个正着，老师一眼就看出来我心虚，用眼神批评我，告诉我：“别在书下面做小动作啦，快点专心学习。

”在我和老师四目相对时，我就看出了老师眼中的话语，放下手中的巧克力，专心听老师讲课。

“哎，怎么不吃了，是不是不好吃？”我示意同桌看老师，几秒钟后，同桌也停止了那“咯吧咯吧”嚼巧克力的声音。

老师的眼睛可真厉害！我的王老师不仅有一双“法眼”，而且有一个“三寸不烂之舌”。

王老师用她那个舌头讲出来的话不仅仅是课本上的东西，还有对同学们深深的教导。

“啊！不好了，快跑。

”“什么事呀，这么急急慌慌的。

”“咱们班的某某某踢球时把隔壁班的玻璃打碎了，我们得赶紧去厕所躲一躲，要不然被老师发现，我们又‘惨’啦。

”“谁让你们在走廊里踢球的，活该！”“不跟你说了，我得走了。

”纸毕竟包不住火，他们在走廊里踢球打碎玻璃的事，还是被老师知道了。

我的愿望是当一名老师作文一年级当我还是个一年级的小豆包时，我的愿望就像一颗小小的种子，在我心里悄悄地生根发芽，那就是——我长大以后要当一名老师！你们知道为什么我会有这样的愿望吗？这还得从我的幼儿园生活说起。

那时候，我有一位特别温柔、特别漂亮的老师，她叫林老师。

林老师的眼睛大大的，笑起来就像弯弯的月亮，特别好看。

她总是穿着漂亮的裙子，像个仙女一样。

记得有一次，我在幼儿园不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我“哇”的一声大哭起来。

林老师听到我的哭声，立刻跑过来，把我轻轻地抱在怀里，一边帮我吹着伤口，一边安慰我说：“宝贝不哭，老师在呢，一会儿就不疼啦。

”她的声音是那么温柔，那么亲切，就像妈妈一样。

那一刻，我觉得心里暖暖的，伤口好像也没那么疼了。

还有一次，我们班要举行画画比赛。

我特别紧张，因为我觉得自己画得不好，不敢参加。

林老师好像看出了我的心思，她走到我身边，轻轻地摸着我的头说：“宝贝，别害怕，勇敢地去尝试，老师相信你一定能行！”在林老师的鼓励下，我鼓起勇气参加了比赛。

虽然最后我没有得到第一名，但是林老师还是表扬了我，说我画得很有创意。

从那以后，我变得越来越自信了。

林老师还会给我们讲很多有趣的故事。

每次讲故事的时候，她都会用各种不同的声音和表情，把故事里的人物演得活灵活现。

我们都听得入了迷，眼睛一眨不眨地盯着她。

有时候，她还会让我们一起扮演故事里的角色，大家玩得可开心啦！在幼儿园的每一天，林老师都会细心地照顾我们，教我们唱歌、跳舞、画画、认字。

她就像一个神奇的魔法师，总能让我们学到很多有趣的东西，让我们的每一天都充满了快乐。

从那时候起，我就想，要是我长大了也能像林老师一样，成为一名老师，那该有多好啊！我也要像她一样，用自己的爱和耐心，去照顾每一个小朋友，让他们在快乐中学习，在关爱中成长。

现在，我上一年级了，离我的愿望又近了一步。

我要好好学习，努力让自己变得更优秀，这样将来才能成为一名合格的老师。

我常常会想象自己站在讲台上的样子，手里拿着粉笔，在黑板上写下一个个漂亮的字，台下的小朋友们都睁着大大的眼睛，认真地听我讲课。

我心目中的好老师一年级作文我心目中的好老师一年级作文1我再没上一年级时，我觉得天天不留作业、天天带我们出去玩的才是好老师，可是等我上一年级时才明白，一个负责的好老师并不是我想的那样。

我心目中的好老师有很多，比如：王海洪老师、王维仪老师、舒强老师、平亚丽老师、音乐李老师他们都是认真负责的好老师，不过其中我还是比较喜欢王海洪老师、王维仪老师和舒强老师。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”将和获奖群殴越野跑及哦啊王洪你急哦脾气阿姨阿巴亥四强哦及欧普，机会哦，爱惠浦，弄啊，奇偶怕，八卦裤来，今后数会偶去看见了吗小子？机器及设计，呱呱护甲粉碎、级级高升比，手机我还会被《水调歌头》，后悔啊哈，3000分！不可思议的分数！我经常才考2999分！这回满分！可高兴死我了，这回玩盒子世界没仇了！我要告诉叶力阿曼说“你的叶玲儿考了3000分！”“气死我了！”我喊着，一头户籍与地毯我们有八一零捌拾捌个人使了~悲催~范反胃之举子曰：“子日曰此“日”非日，此“曰”非曰”（跑题了~）啊！牛牛。

我心目中的好老师一年级作文2我的语文老师是个很幽默、宽容大度的人，他是我心目中的好老师不过，有时的他也非常严厉，但是我知道，他的这些严厉也都是为了我们。

记得有一次，我们的作业做得非常的差。

因为语文课堂作业本里的题目很简单，而且有些题目老师也讲过了，但是全对的人却不到五分之一，所以老师非常生气。

中午的时候，他到班级里又给我们讲了一遍，讲到一个非常简单的题目，老师记起来有一个人抄下来都把字都给抄错了。

就对我们说：你们谁把字抄下来都抄错了？站起来。

这时，谢斯超站了起来，老师走到谢斯超前面，然后把棒子高高地举起，正当我们皱起眉头，都要为谢斯超喊痛的时候。

徐老师却轻轻地落下了棒子，打了谢斯超一下手掌。

哦，还好，徐老师还是那么心慈手软！我们暗暗叹气道。

讲完作业后还有一点点时间，徐老师帮我们听写了一下，我错了两个。

根据每个人错的多少，老师给我们布置了一个作业，错两个以内的（包括两个）的人，抄这单元的读读写写一遍。

我心目中的老师作文300字大全10篇写人的文章则着眼于描写人物的言行举止、心理动态等，人物是主要描写的对象，事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。

下面是小编为大家整理的我心目中的老师作文300字，希望能够帮助到大家!我心目中的老师作文300字1我心目中的老师应该是个漂亮、自信和幽默的好老师——李老师!而她在学习方面，她会无私地把知识传授给我们。

如果有些同学上课不怎么专心，李老师就会善意的提醒一下告诉我们上课要专心听讲。

如果我们有题目不会，她也会耐心地讲解给我们听，而且李老师上课幽默，经常让我们从笑声中学到不少的知识。

只要是个别同学成绩考差了，她就会帮我们找原因，她就会告诉我们如何提高学习的方法，使我们学习成绩更上一层楼。

在生活中，她教我们热爱生活、热爱劳动、帮大人做些力所能及的事、自己的事情要自己做，学会关心自己和关心他人。

如果有同学病了，她就会去关心别人。

在做人方面，她鼓励我们要自信自强树立远大的理想，作一个有作为的人!我心目中的老师作文300字2王老师有一头乌黑发亮的头发，透过红色镜框的眼镜，可以看到王老师那一对炯炯有神的大眼睛，即使老师戴着眼镜，也遮挡不住老师那慈爱的目光。

王老师是一位多才多艺的老师。

钢琴、舞蹈、画画、唱歌、书法等等等等，要是让我全说完，估计得一天一夜呢!其中书法是王老师的拿手好菜，每次六一或一些大型活动老师都会“大显身手”，老师写的毛笔字如同一条游鱼般生机勃勃、活灵活现!王老师在课堂上总是对我们很严厉，但课下老师却对我们关爱有加。

在同学生病的时候，老师总会细心的照料，叮咛他按时喝药，喝热水。

有一次，我肚子疼得厉害，王老师焦急地走来把我领到老师的办公室，关心地问我哪里疼，并给我泡了一杯热乎乎的红糖水，很奇怪，待在老师身边，我的肚子马上就不痛了!王老师真的如同我们的母亲那般慈爱、体贴!这杯水不仅温暖了肚子，更温暖了我的心。

王老师深爱着我们，我们也同样深爱着王老师。

我心目中的老师作文300字3她是一位既和蔼可亲又很漂亮的老师，那就是我的班主任——吴老师。

假如我是学生我希望我的老师作为学生，我们希望我们的老师能够在教学过程中给予我们更多的关注和指导。

透过以下几个方面，让老师更好地了解我们的需求，并且给予我们更好的帮助。

首先，我们希望老师在教学中能够注重我们的个体差异。

每个学生都有自己的学习风格和兴趣点，老师应该能够更多地了解我们每个人的特点，并且为我们提供个性化的辅导和指导。

例如，在教学中，老师可以利用多种教学方法和工具，比如小组讨论、实践操作、个性化辅导等，以适应不同学生的学习风格和节奏。

这样能够让每个学生都能够在教学中找到适合自己的学习方法，并且更好地理解和掌握知识。

其次，我们希望老师在教学中能够注重我们的兴趣和潜能。

每个学生都有自己的兴趣爱好和潜在的能力，老师应该能够在教学中给予我们更多的机会去发挥和展现自己的特长和潜力。

比如，老师可以通过课堂讲解、作业布置、课外活动等多种途径，鼓励学生去发现和发展自己的兴趣和潜能，让学生在学习中不仅能够取得知识成绩，也能够增强自信和面对挑战的能力。

另外，我们希望老师在教学中能够注重我们的心理健康和成长。

作为学生，我们在成长的过程中会面临各种各样的困扰和压力，老师应该能够更多地了解我们的心理状态，并且给予我们更多的关心和支持。

比如，老师可以定期组织心理健康教育活动，促进学生的心理健康成长；也可以开展一些学生心理咨询和支持服务，帮助学生及时解决心理问题，让学生在健康的心理状态下更好地学习和成长。

最后，我们希望老师在教学中能够注重我们的综合素质和能力培养。

在当今社会，学生除了学术知识外，还需要具备一定的综合素质和能力，比如创新思维、团队合作、沟通表达等。

老师应该能够在教学中注重学生的综合素质和能力培养，通过课堂教学、课外活动等多种途径，培养学生的创新意识和能力，提高学生的团队合作和沟通表达能力，使学生在学习和生活中更加全面和有竞争力。

总之，作为学生，我们希望我们的老师能够更多地关注我们的个体差异，发掘和培养我们的兴趣和潜能，关心我们的心理健康和成长，注重我们的综合素质和能力培养。