成武县语言文字规范化学校申请表

初级中学创建市级语言文字规范化示范校申报材料第三铺初级中学地处通渭县城西南20公里第三铺乡政府所在地，交通便利。

学校始建于1957年，占地面积14067平方米，建筑面积2354.7平方米。

生均占校舍建筑面积3.22平方米，农远项目网络教室齐全、一栋食堂，教育教学设施齐全，现有9个教学班，学生409人，教职工44人。

校园配套建设已基本完成，校舍达到了坚固、适用、基本够用、无危房和能满足教育教学所需的基本要求。

近几年来，我校高度重视语言文字工作，认真贯彻国家、省、市语委语言文字工作方针、政策，执行语言文字法规和标准。

通过健全组织机构、完善工作制度、广泛宣传动员、反复自评自查等措施，狠抓落实，在推广普通话和使用规范字方面取得了明显成效。

现将我们的自评汇报如下:一、语言文字规范化工作主要措施(一)健全机构，落实责任学校认真将语言文字工作管理切实融入教育教学全过程之中，使这项工作成为学校教职工和全体学生的日常行为规范的一项常规化工作。

1.健全组织机构设立了语言文字工作领导小组。

领导小组组长由校长亲自担任，学校中层干部及教研组长为成员。

组长:董继春(校长)副组长:袁伟东(副校长) 王海胜(教务主任)成员:杨福乾白金锁王杰王建江姚幸平杨智多韩琳领导小组下设办公室，办公室设会议室，袁伟东同志担任办公室主任，王建江同志任副主任，具体负责创建语言文字规范化示范校日常工作。

领导小组负责研究、部署、协调、督促语言文字工作，就宣传、制度建设、教师普通话水平提高、师生用语用字规范等工作进行规划，整体协调并全程督促与检查。

学校各方面根据校情制定出具体的语言文字工作实施方案和计划，并按计划开展工作。

2.明确职责分工在领导小组的统一协调下，教务处负责学校语言文字常规工作，督查教师与学生的语言文字规范化使用;校办室、政教处负责校园普通话的宣传、推广与督查、班级文化建设;教研室负责教师的基本功培训，具体指导督促教师普通话水平的提高;总务处着力于校园文化建设及负责语言文字环境营造。

《规范化学校申报、填表要求》规范化学校申报龙口市第三中学始建于1956年，为县属重点初中，历经40年的发展，现已成为市属重点高中。

学校占地49966平方米，建筑面积16000平方米。

现有教学班32个，在校学生1687人，教职员工194人，其中专任教师141人，学历达标率88％。

学校自xx年被审批为山东省规范化学校以来，从领导到师生进一步加深了对规范化学校的认识，并以此为契机，进一步深化强化规范化办学的成果，进一步细化量化规范化办学的措施，继续完善学校的基础建设，加强师资队伍建设，规范学校管理，全面提高教育质量，使学校得到了飞速发展，基本实现了办学条件标准化、教育思想现代化、教育管理规范化、学生素质优良化，有效地促进了学校教育教学的进一步发展和整体办学水平的大幅度提高。

一、办学条件标准化学校在原有综合楼、教学楼、实验楼、男女生公寓楼、教工宿舍楼、综合大餐厅的基础上，又重建了办公楼，增建一座实验楼，进一步改善了教师的办公条件和学生的学习条件。

办公室设宽敞、洁净，室内桌椅整齐，每室配备书橱日光灯七盏，镜、衣架等设施一应俱全。

教学楼教室宽敞标准，室内桌凳、黑板、讲桌等全部按标准配套，按规范配有电源插座、窗帘、配有日光灯、电教设备等，采光好、照明设备齐全，室内清洁整齐。

实验室各种功能室配套齐全，实验室设有专职实验管理员人。

个物理实验室，个化学实验室，个生物实验室，并都配有仪器和准备室，建筑和使用面积均符合规范要求，各类仪器按《中学理科教学仪器配备目录》一类标准配备，安全、通风等装置及位置符合要求，实验室内各种制度完善，张贴、悬挂整齐，所有仪器设备的说明书、试验记录、报告完整、有据可查，室内布置科学合理，体现了学科特点。

自然观察室是在我校心理健康教育成果的基础上建立的，配有先进的教学设施，可供教师讲课观摩。

图书室，建筑面积充足，书架整齐、牢固实用，设有专职图书管理人员，管理人员熟悉《中小学图书馆规程》，将图书整理分类，有书刊总登录和个别登录，有借阅目录及借阅规章制度。

学校
规模
学生总数
150
人
上学年毕业生总数
20
人
教职员
工总数
12
人
教师总数
12
人
普通话水平
测试员
国家级（人）
0
语文教师
6
人
省级（人）
0
校级语言文字
工作负责人
在校
常任职务
教导主任
联系电话
159xxxxxxxx
专（兼）职
语言文字工作人员姓名
李娜娜
联系电话
159xxxxxxxx
学
校
申
请
简
要
自
述
语言文字是先进文化建设的重要组成部分，是创建和谐社会的重要交流工具，是建设和谐社会的重要载体。随着信息化对社会影响的广泛深入，语言文字规范化工作更显重要。为此，我校在“推广普及普通话和用字规范化”工作方面，认真贯彻和落实上级下达的“语言文字规范化工作”的有关法律和规定，从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我校的语言文字工作。我们力求引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言，形成了浓厚的语言文字工作学习氛围，我校主申报表
学校名称
（全称盖章）
Xxxxxxxx
申报时间
2019年10月
学校地址
Xxxxxxxx
邮政编码
Xxxxxxx
主管部门
Xxxxxxxx教育局
建校时间
1950年8月
学校类别
（请在相应括号内划√）
幼儿园（ ）/普通小学（√）／普通中学［普通初中（ ）／普通高中（ ）/完全中学（ ）］／中等职业学校（ ）高等学校（）/民办学校（ ）/其他（ ）

市级规范化学校申报、填表要求一、填表问题：1、邮箱将材料：《申报表》、《自评表》、《山东省中小学办学标准》、《山东省中小学办学标准》（补充规定）、《市规范档案材料配当表》、《12项一票否决项》。

填写完成后于11月25号，由具体填表人先打印一份到教育科审核。

2、基本数据要和上报省管理平台一致。

3、前后数据要统一。

如：微机室的微机数量要高于最大班额。

建筑面积不含学生宿舍和食堂、餐厅面积。

4、《申报表》、《自评表》自评得分要一致。

办学条件、素质教育、学校管理分项的分不低于370分、280分、280分。

5、个别条件暂时不具备，但到验收时能具备的内容，要先填上，然后再配备。

6、各项内容不得漏项，漏项不得分，标准低扣分，但能得到大部分分数，基本原则就是不漏项，保亮点。

二、档案组建问题：1、市规范化学校档案一律按C级指标组档，如果相邻指标内容较少，可以合并，但B级指标之间不得合并装档。

2、有些档案会在不同C级指标中使用，要分别装档。

如学校管理材料，会在学校管理和素质教育两个B级档案中使用，要分别装档；再如省规范的教师人手一机、钢琴等会在微机配备表和后勤固定资产帐上同时出现。

3、学校管理中要有教代会相关材料；要有学校领导至少参与一项教研课题的内容；初中《学生评价手册》的纸质和电子版要相一致；初中、小学学校要有素质综合评价档案和成长袋材料。

4、各种材料既要有总结和结果性材料，更要有过程性材料。

各种材料要求近三年的材料。

所有材料不的出现违规现象。

如差生管理、学校升学率、班级文化科成绩、教师教学成绩量化排名等。

5、关于学校特色：在文件《初中学校内涵发展年》中有说明，请参看。

这项内容很少得分，有些得分也仅仅是有计划、有结果、但缺少过程材料。

学校特色是学校在长期办学实践中逐步积淀形成的、具有自己独特、稳定、优质、并带有整体性的个性风貌，并通过教育教学活动在教育思想、教育管理、教学内容、教学方法、教学成果以及校风、教风、学风等多方面综合体现出来的办学特点，它是校长的办学意图和教育风格的体现，是学校教师队伍整体状况和教学特点的体现，也是影响学生个体特性的形成及学生群体特点的综合反映。