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高三政治一轮复习必修1《经济生活》教学案第四课：生产与基本经济制度一．发展生产，满足消费（一）生产与消费的关系1．生产决定消费。

⑴对象⑵方式⑶质量和水平⑷为消费创造动力2．消费反作用于生产生产，消费拉动经济增长，促进经济发展。

⑴生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。

（目的）⑵消费所形成的新的需求，对生产的调整和升级起着导向作用（调节）⑶一个新的消费热点得出现，往往能带动一个产业的出现和成长（动力）⑷消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的积极性。

【特别提示】“生产为消费创造动力”是指生产发展，一方面推动收入增长，扩大消费；另一方面增加消费品数量和降低消费品价格，从而使人们购买力提高。

“消费是生产的动力”是指一个新的消费热点出现可以带动一个产业或几个产业的出现和成长。

判断：消费决定生产（）消费为生产创造动力。

（）3.社会再生产⑴四个环节⑵关系（二）大力发展生产力1.为什么⑴物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的物质基础。

⑵我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是社会的主要矛盾⑶发展，对于全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化，具有决定性的意义⑷解放和发展社会生产力是中国特色社会主义的根本任务。

2.怎么办？⑴坚持发展是硬道理的战略思想，牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展。

⑵通过全面深化改革，推进生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推进经济社会持续健康发展。

⑶人是生产力中最具决定性的力量，必须全面提高劳动者素质。

⑷科技是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志，实施“科教兴国战略”，提高自主创新能力，建设创新型国家，加快科学技术发展，大力推进科技进步和创新。

二．我国基本经济制度（所有制结构）㈠是什么，地位：重要支柱，根基1.公有制(1)重要性/地位：①生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。

《经济生活》第4课《生产与经济制度》【课标要求】内容目标学习建议1.理解生产与消费的关系。

2.把握我国现阶段大力发展生产力的原因及具体措施。

3.识记我国社会主义初级阶段的基本经济制度的内容。

4.明确公有制经济的构成、地位，理解公有制的主体地位以及国有经济的主导作用。

了解各种非公有制经济的含义、作用。

5.理解坚持和完善我国基本经济制度的原因、要求。

1.通过自主学习理解生产和消费的辩证统一关系。

运用生产和消费的关系说明国家重视生产和扩大内需的依据。

2.通过合作探究掌握生产对消费的决定作用，消费对生产的反作用。

3.通过自主学习全面把握我国经济成分的构成、地位及作用。

4.通过合作探究理解非公有制经济的作用。

5.结合我国国企改革、农村经济改革、民营企业发展理解如何完善我国现阶段基本经济制度。

【自主学习】一.体系构建（要求：认真通读教材，完成本课知识结构。

）二.自主探究（课前自主回答完成下列问题，把握教材知识联系，提高解决问题的能力。

）（一）问题导航（仔细阅读课本，将问题的有关内容在课本上画出，找出关键词句，试着快速记忆。

）1.如何理解生产决定消费和消费对生产的反作用？2.为什么要大力发展生产力？如何大力发展生产力？3.我国的基本经济制度内容是什么、为何坚持、怎样坚持？4.国有经济的地位、作用是什么？集体经济的形式、地位及意义是什么？5.公有制主体地位的主要体现及如何增强？6.非公有制经济的范围、地位、作用是什么？（二）近年来，我国信息消费对经济增长的贡献率越来越高。

随着新一代互联网、新一代移动通信网开始普及，新产品、新服务大量衍生，信息消费需求空间相当可观。

同时人们的生活方式，娱乐方式发生很大变化。

2016年，信息消费规模高达 3.9万亿元，带动相关产业新增产出超过 1.4万亿元。

中国巨大的网络潜力，正在演化为强大的消费力和经济推动力。

1.随着新一代互联网、新一代移动通信网开始普及，新产品、新服务大量衍生，信息消费需求空间相当可观，同时人们的生活方式，娱乐方式发生很大变化。

高三政治一轮复习学案：专题四生产与经济制度（新人教必修1）【高考考点】4、生产与经济制度(1)生产与消费生产决定消费消费对生产的反作用发展生产的意义(2)我国的基本经济制度公有制为主体国有经济及其主导作用多种所有制经济共同发展【学习过程】一、生产与消费的关系1．列表说明生产与消费的关系：生产消费的辩证统一具体表现生产消费①生产决定消费的。

②生产决定消费的。

③生产决定消费的和。

④生产为消费创造。

消费生产①消费是生产的。

②消费所形成的新的需要对生产的和起着作用。

③消费为生产创造出新的。

2．社会再生产及四个环节的关系任何社会都需要生产过程的不断和，这就是。

社会再生产过程包括生产、、、这样相互联系的四个环节。

其中，直接生产过程是起的一切；和是连接生产与消费的桥梁和纽带；消费是物质资料生产总过程的和。

二、大力发展生产力1．大力发展生产力的原因、意义原因：是人类社会存在和发展的基础；大力发展生产力是解决我国初级阶段的的需要，是的要求。

意义：只有大力发展生产力，A、才能为巩固制度建立基础；B、才能摆脱的状态，缩小与的差距，以至发达国家，充分显示；C、才能不断增强，提高我国的。

2．怎样大力发展生产力（1）要完成根本任务，一定要坚持不动摇，坚持以为中心，聚精会神搞，一心一意谋。

（2）通过，生产关系中与不相适应的部分，上层建筑中与不相适应的部分。

（3）提高素质（4）加快，大力推动。

根本任务是。

社会初级阶段的主要矛盾是。

三、公有制为主体1．公有制的含义、地位、内容及实现形式（1）生产资料公有制是的＿＿＿经济特征，是经济制度的＿＿＿。

在我国初级阶段，公有制经济包括＿＿＿＿、＿＿＿＿以及混合所有制经济中的＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。

（2）公有制经济的地位及体现：公有制在我国经济中居于＿＿＿地位。

表现在：第一，＿＿＿＿在＿＿＿＿＿中占优势。

这是就＿＿＿而言，有的地方，有的产业可以有所差别。

第二，＿＿＿＿控制国民经济命脉，对经济发展起＿＿＿作用。

第四课生产与经济制度[考纲展示]考点一发展生产满足消费易错提醒生产的决定作用是第一位的，消费对生产的反作用是第二位的，二者相互影响，但不能认为二者相互决定。

1.正确理解生产与消费的关系2.区分生产为消费创造动力和消费是生产的最终目的和动力3.新时代我国社会主要矛盾(1)中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

(2)我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。

考向1 生产与消费的关系典例1 (2017·浙江4月选考)以乡村休闲游为特色的A 村旅游市场一度混乱，欺客宰客现象时有发生，加上旅游产品品种单一、品质偏低，不能满足游客日益丰富的消费需求，导致客源逐渐流失。

该村痛定思痛，提质升级低端农家乐，巧借原生态景观、乡间民俗文化等重新布局和改造农居民房，构筑乡情乡韵浓郁的新一代“乡宿”，融休闲、观光、度假于一体，延长旅游产业链。

同时建立旅游业从业者失信“黑名单”制度，定期公布严重失信者名单。

如今，该村家家户户规范经营，旅游市场健康有序，游客摩肩接踵，消费热情高涨。

结合A村旅游市场的变迁，简述生产与消费的关系。

答案(1)生产决定消费。

A村通过提质升级低端农家乐，延长旅游产业链，使原本萧条的旅游市场重新焕发了生机，说明生产决定消费的质量并为消费创造动力。

(2)消费对生产有重要的反作用。

游客多样化的消费需求，促使A村打造新一代“乡宿”，丰富旅游产品种类，提升品质，说明消费对生产的调整和升级起着导向作用。

思路点拨主观题解题的一般思路第一步，审清设问限定。

如模块限定、知识限定、题型限定、内容要求限定等。

第二步，联系教材，列出所需知识要点。

第三步，结合材料，找出关键信息，和所列知识一一对应。

考向2大力发展生产力典例 2 (2016·浙江10月选考)贯彻共享发展理念，进一步完善社会保障网，提高社会保障水平，从根本上说( )A.要大力发展生产力B.要加大财政投入C.要统筹城乡发展D.要完善转移支付答案 A解析贯彻共享发展理念，进一步完善社会保障网，提高社会保障水平，从根本上说要大力发展社会生产力，增加社会财富总量，A符合题意；提高社会保障水平离不开国家财政的作用，同时需要统筹城乡发展，但这些措施都不是根本原因，B、C、D不符合题意。

第四课生产与经济制度导学案【课标导航】1、理解：一对关系→生产与消费的关系2、理解：一个意义→发展生产的意义3、熟记：一个制度→我国的基本经济制度4、区分：三种成分→公有制经济、个体经济和私营经济（各自的地位、作用）高考命题定位1.从知识的考查看：立足生产的宏观背景，重点考查消费的作用，以及非公有制经济发展的经济意义。

2.从试题类型上看：试题以选择题为主，材料题的考查经常将消费的作用融入到扩大内需中考查。

基本经济制度结合我国国民经济健康发展、就业和分配制度来考查。

【预习案】(30分钟)（1）【预习指南】自学引导：（阅读教材，理解熟记以下重点知识）考点一：发展生产满足消费（一）生产与消费1、生产决定消费：①②③④★2、消费对生产的反作用：①②③④（二）社会再生产的四个环节及关系（三）大力发展生产力1、为什么？①根本原因②主要矛盾③基本要求④现实意义⑤是根本任务2、怎样做？①发展中心②劳动者素质③科技④全面深化改革考点二：我国的基本经济制度（一）公有制为主体1、公有制的地位：①基本经济制度，重要支柱，根基；②根本经济特征，基础。

2、公有制的范围：国有经济：（1）含义：（2）地位：（3）作用：（注意新表述）集体经济：（1）含义：（2）地位：（3）形式：（4）作用：3、怎样增强公有制的主体地位？★4、公有制主体地位的主要体现：5、国有经济主导作用主要体现在：（二）非公有制经济1、范围：2、地位：（新教材）重要组成部分，重要基础。

3、作用：4、政策：5、混合所有制经济含义、地位、意义（三）我国的基本经济制度1、是什么：2、为什么？①②③★3、如何做？①②③（2）【概括整合】构建本课知识体系（3）【基础达标】（判断并说出理由）1、消费是生产的动力，因此，消费方式决定生产方式（）2、股份制是非公有制经济的实现形式。

（）3、股份合作制属于混合所有制。

（）4、个体经济以生产资料私有和雇佣劳动为基础。

（）5、中外合资企业、中外合作经营企业是非公有制经济。

生产与经济制度【使用说明】1.以学案为线路复习知识、提升能力。

遇到的疑难问题填写在【我的疑问】栏。

2.预习阶段完成预习案和探究案，课上完善探究案、完成训练案。

3.学案要求认真书写，独立完成，规范作答，按时上交。

一、考点点击 生产与经济制度生产与消费生产决定消费消费对生产的反作用发展生产的意义我国的基本经济制度 公有制为主体国有经济及其主导作用 多种所有制经济共同发展 二、构建知识体系 三、易错点剖析1、消费是生产的动力，因此，消费方式决定生产方式。

2、消费增长源于收入水平提高。

3、消费引导生产健康发展。

4、股份合作制属于混合所有制。

5、非公有制经济和公有制经济在国民经济中地位平等。

探究一：（2016•全国Ⅱ卷 38）阅读材料，完成下列要求。

党的十八届五中全会提出，坚持绿色发展，着力改善生态环境，推动低碳循环发展，加大环境治理力度、筑牢生态安全屏障。

材料 新能源汽车以其碳排放低、使用成本低、行驶安静等优点而受到人们的青睐。

但是受续航里程短、购置成本高等因素的制约，消费者对购置使用新能源汽车存在许多顾虑。

近几年，新能源汽车的消费市场有所扩大，但与传统汽车相比，其市场占有率依然很低。

为推动新能源汽车产业发展，政府制定融资、补贴、免税等优惠政策，引导汽车厂商加大研发投入和生产。

结合材料并运用所学经济知识，分析大力推动新能源汽车生产对消费和产业发展的影响。

探究二：（2015•安徽卷38）阅读材料，完成下列要求。

中国消费引领中国制造。

近年来，伴随着收入水平提高，中国消费者有了更多的选择。

以往“你有，我有，人人有”的跟风式消费现象逐渐转变，国外的高品质产品越来越多地受到消费者的青睐。

消费水平的不断提高，消费者话语权的愈益凸显，既对中国制造业提出了挑战，也引领中国制造业加快转型升级，提质增效。

根据材料，分析其中体现的经济生活道理。

探究三：阅读材料，完成下列要求。

“供给侧结构性改革”成为2016年全国“两会”代表、委员的热门话题。

【考点1】生产和消费的关系(见上一课)【考点2】公有制及其主体地位1、准确把握对公有制主体地位及其主要体现的认知（1）地位：公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础，在所有制结构中处于主体地位。

（2）内容：包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

※（3）主要体现：第一、在社会总资产中占优势。

这是就而言，有的地方，有的产业可以有所差别。

第二、国有经济控制，对经济发展起作用。

【特别注意】正确把握“公有资产在社会总资产中占优势”这句话的含义其一，“公有制占主体”不是指“国有经济”占主体。

目前我国国有经济经过改革，其在国民经济中的比重大大下降，目前大概为12%左右。

但公有制经济包括国有、集体和混合经济中国有、集体两部分，其总和约占70%以上。

国有经济比重有所下降，并不会改变公有制经济的主体地位。

其二，这种优势是就全国而言的，有的地方、有的产业上可能有差别，不能简单地理解为各地方、各行业都要占优势；其三，认为公有经济资产总额越多越好、规模越大越好的思想观念是错误的。

公有资产占优势，不仅要有量的优势，更体现为质的提高。

（4）增强公有制的主体地位要增强公有制的主体地位，必须推行公有制多种实现形式，深化国有企业改革，完善国有资产管理体制。

必须推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济。

※2、国有经济及其主导作用(1)地位:国有经济是我国国民经济的支柱。

它掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。

(2)主导作用的体现①主要体现在控制力上（或：控制力、影响力和竞争力）。

②在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占主导地位。

【深度分析】务必认准：公有制为主体≠国有经济为主导。

（1）主体表示数量比例，是指事物的主要部分（矛盾的主要方面）。

坚持公有制的主体地位，是侧重于所有制结构中各种所有制成分的比例上讲的（通常达50%以上）。

因为公有制不仅包括国有经济，还包括集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分（2）主导是表示作用，是指对事物发展方向的作用（要主要矛盾）。

第四课《生产与经济制度》明确考点-----胸中有数生产与消费（1）生产与消费的关系（2）大力发展生产力我国的基本经济制度（1）公有制为主体（2）多种所有制经济共同发展二、自清互清-------夯实双基（一）生产和消费的关系是什么？1、生产决定消费，人们的消费，从根本上讲不是由主观愿望决定的，而是由客观的决定的，即生产消费。

这一决定作用具体表现在：（1）生产决定消费的（2）生产决定消费的（3）生产决定消费的（4）生产为消费创造可见，人类消费所需要的一切商品和服务都是靠创造出来的，是人类社会赖以存在和发展的基础。

2、消费对生产具有重要的，消费拉动经济的增长，促进生产的发展。

具体表现在：（1）消费是生产的，只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成（2）消费是生产的消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；（3）消费是生产的，一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。

（4）消费为生产创造出新的，能提高劳动力的，提高劳动者的。

社会再生产过程包括、、、这样相互联系的四个环节。

其中，生产是起作用的环节；分配和交换是连接生产和消费；消费是物质资料生产总过程的最终和（二）大力发展生产力的的原因、意义和措施？1、原因：我国正处于社会主义初级阶段，人民日益增长的需要同落后的之间的矛盾，是社会的主要矛盾。

为了解决这个矛盾，必须大力发展，这是社会主义的本质要求。

2、意义：只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立雄厚的基础；才能摆脱经济文化落后状态，充分显示社会主义的；才能不断增强，提高我国的国际地位。

3、如何大力发展生产力？集中力量进行，是我们国家的根本任务。

为此，一定要坚持党的不动摇，坚持以为中心，必须通过，完善社会主义的各项基本制度。

（三）我国的基本经济制度1、我国的基本经济制度是什么？我国的基本经济制度是，共同发展，是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。

政治《第四课生产与经济制度》学案新人教版必修1二、基础盘点（考点解读与误区提醒）考点1：分析生产与消费的关系1.生产决定消费。

（1）生产决定消费的。

（2）生产决定消费的；（3）生产决定消费的和。

（4）生产为消费创造。

〖注意点〗物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。

2.消费反作用于生产。

（1）消费拉动经济增长，促进生产发展。

（2）消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。

（3）一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。

（4）消费为生产创造出新的劳动力。

〖注意点〗社会再生产过程包括、、和这样相互联系的四个环节。

其中，过程是起决定作用的环节；和是连接生产与消费的桥梁和纽带，对生产和消费有着重要的影响；消费是物质资料生产总过程的和。

〖典型题例〗1.（2009浙江）手机的使用越来越普及，人们对手机的功能和通信服务的要求也越来越高，这使得3G（第三代移动通信）应运而生，随着3G时代的到来，一个由设备生产、终端制造、信息服务构成的庞大产业链正在壮大。

这表明①消费对生产的调整和升级起着导向作用②消费量的增加带来产品质量的提高③消费热点的出现能带动相关产业的成长④消费是社会再生产过程中起决定作用的环节A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④【解析】本题为复合式选择题，先排除错误题肢④；其次，题干和题肢要对应，抓住他题干要义：“人们对手机的功能和通信服务的要求也越来越高，这使得3G（第三代移动通信）应运而生”并使其产业链正在壮大。

所以①③合题意，②侧重于商品自身的质量不符合题意。

【答案】B考点2：理解大力发展生产力的意义1.原因：我国正处于社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是社会的主要矛盾。

为了解决这个矛盾，必须大力发展社会生产力，这是社会主义的本质要求。

2.意义：只有大力发展生产力,才能（1）为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础。

（2）摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义的优越性；（3）不断增强综合国力，提高我国的国际地位。

一轮复习学案第四课生产与经济制度【学习目标】1、知识与能力：培养学生理论思维能力、深入分析经济问题的能力、及参与经济生活的能力。

2、过程与方法：实例分析、详解知识点，自主合作探究学习3、情感、态度与价值观目标：深刻理解社会主义制度的优越性。

【学习重点难点】生产与消费，我国的基本经济制度。

【学法指导】由个别到一般，由具体到抽象，归纳演绎相结合【高考考点】(1)生产与消费：生产决定消费消费对生产的反作用发展生产的意义(2)我国的基本经济制度：公有制为主体国有经济及其主导作用多种所有制经济共同发展【学习过程】(A 级)一、知识梳理课堂展示以下内容（要求：①通过举例、抓住关键字词、找角度、分析祥解知识点。

②脱稿展示）一、生产与消费(括号里为理解内容)1．生产决定消费：★生产决定消费的，(一个社会消费什么，从根本上讲不是由人的主观愿望决定的，而要由客观的物质生产状况所决定。

)★生产决定消费的，(消费方式即怎样消费的问题。

)★生产决定消费的，(改革开放以来，无论从实物消费量来看还是从价值消费量来看，我们的消费水平有了大幅度提高，这都缘于改革开放带来的社会生产的大发展，社会生产力的提高。

)★生产为消费。

(随着社会生产的发展，无论是被动还是主动，消费对象、消费水平和消费方式总会或迟或早.或多或少地发生变化。

)人类消费所需要的一切商品和服务都靠生产创造出来，物质资料的生产是人类赖以生存和发展的基础。

2．消费对生产起着反作用：★消费是生产的；(社会再生产过程包括生产.分配.交换.消费这样相互联系的四个环节。

消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。

)★消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着作用；（消费市场的状况和变化趋势，对生产能否顺利进行具有极大影响，对企业起着导向作用。

）★消费是生产的；（一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业甚至几个相关产业的出现和成长）★消费为生产创造出新的。

（一个人的劳动能力无论是智力还是体力都有一个形成的过程，都需要消费。

第四课生产与经济制度导学案【课标导航】1、理解：一对关系→生产与消费的关系2、理解：一个意义→发展生产的意义3、熟记：一个制度→我国的基本经济制度4、区分：三种成分→公有制经济、个体经济和私营经济（各自的地位、作用）高考命题定位 1.从知识的考查看：立足生产的宏观背景，重点考查消费的作用，以及非公有制经济发展的经济意义。

2.从试题类型上看：试题以选择题为主，材料题的考查经常将消费的作用融入到扩大内需中考查。

基本经济制度结合我国国民经济健康发展、就业和分配制度来考查。

【预习案】(30分钟)（1）【预习指南】自学引导：（阅读教材，理解熟记以下重点知识）考点一：发展生产满足消费（一）生产与消费1、生产决定消费：①②③④★2、消费对生产的反作用：①②③④（二）社会再生产的四个环节及关系（三）大力发展生产力1、为什么？①根本原因②主要矛盾③基本要求④现实意义⑤是根本任务2、怎样做？①发展中心②劳动者素质③科技④全面深化改革考点二：我国的基本经济制度（一）公有制为主体1、公有制的地位：①基本经济制度，重要支柱，根基；②根本经济特征，基础。

2、公有制的范围：国有经济：（1）含义：（2）地位：（3）作用：（注意新表述）集体经济：（1）含义：（2）地位：（3）形式：（4）作用：3、怎样增强公有制的主体地位？★4、公有制主体地位的主要体现：5、国有经济主导作用主要体现在：（二）非公有制经济1、范围：2、地位：（新教材）重要组成部分，重要基础。

3、作用：4、政策：5、混合所有制经济含义、地位、意义（三）我国的基本经济制度1、是什么：2、为什么？①②③★3、如何做？①②③（2）【概括整合】构建本课知识体系（3）【基础达标】（判断并说出理由）1、消费是生产的动力，因此，消费方式决定生产方式（）2、股份制是非公有制经济的实现形式。

（）3、股份合作制属于混合所有制。

（）4、个体经济以生产资料私有和雇佣劳动为基础。

（）5、中外合资企业、中外合作经营企业是非公有制经济。

第四课第1课时《发展生产满足消费》【三维教学目标】一、知识目标1．识记生产与消费的关系、社会再生产四个环节、发展生产力的决定因素。

2．理解我国大力发展生产力的意义。

3．运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。

二、能力目标通过对“生产与消费关系”的学习，培养学生从实例中分析认识生产的决定作用，消费对生产的反作用的观察、分析问题能力。

三、情感、态度与价值观目标通过本框学习，使学生衷心拥护中国共产党，拥护初级阶段基本路线，认识社会主义根本任务，自觉坚持以经济建设为中心。

【教学重难点】生产与消费的关系；如何大力发展生产力。

【教学方法】运用“学讲”式教学，积极采用启发式、谈话法、情绪激励法。

【教具】电脑多媒体【教学过程】【预习导学】自学要求：自主阅读课本28—30页。

结合学习目标梳理出本框题要掌握的问题有哪些？注意：找出问题的角度、关键词）【知识清单】1．决定消费的根本因素是什么？2．生产如何决定消费？3．消费对生产的反作用是如何体现的？4．社会再生产的四环节是什么？各起到什么作用？5．社会主义社会的主要矛盾是什么？如何解决这一矛盾？6．如何大力发展生产力？7．全面深化改革的内涵是什么？判断：(1)生产与消费二者互相起决定作用。

（）(2)生产是消费的目的和动力。

（）(3) 物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。

（）(4)会再生产包括生产、分配、交换、消费这样相互联系的四个环节。

（）(5)分配是物质资料生产总过程的最终目的和动力。

（）【合作探究】1、生产决定消费拿出普通的华为荣耀手机（没有拍照功能）和最新款Mate 9手机，再请一学生拍照，然后请这位学生把照片展示给大家看看。

这部普通的手机为什么不能拍出照片，而Mate 9手机却能拍出精美的照片？这在经济学上说明了什么道理？引出观点：（1）生产决定消费的对象学生举例分析。

先请学生简单介绍一下Mate 9手机的功能。

总结：刚才听了这位同学的简单介绍，我感觉这个Mate 9手机功能强大。

第四课生产与经济制度【考点扫描】1.生产与消费：生产决定消费；消费对生产的反作用；发展生产的意义。

2.我国的基本经济制度：公有制为主体；国有经济及其主导作用；多种所有制经济共同发展。

【考查重点】生产与消费的关系，尤其是消费对生产的反作用；多种所有制经济共同发展。

【关注热点】结合有关发展生产、促进消费，以及我国的基本经济制度的新观点、新提法，考查对生产与消费的关系、发展生产的意义，以及多种所有制经济共同发展的必要性等问题的理解和认识。

【基础知识梳理】考点一生产与消费1．生产与消费的辩证关系(1)．生产决定消费生产决定消费的________。

生产决定消费的________。

生产决定消费的________和________。

生产为消费____________。

(2)．消费对生产的反作用消费是生产的________。

只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。

消费调节生产，消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着________作用。

消费是生产的________。

一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。

消费为生产创造出新的____________，并提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。

[温馨提示] 投资、消费和出口被称为拉动经济增长的“三驾马车”，其中，出口即外需受多种因素的影响，具有很大的不确定性。

内需包括投资所形成的生产性需求和消费需求。

如果消费需求不足就可能导致产能过剩。

对我国来说，当前扩大内需尤其是消费需求至关重要。

(3)社会再生产及其环节。

①社会再生产过程包括四个环节：、分配、交换和。

②在社会再生产过程中，直接生产过程是起决定作用的环节；是连接生产和消费的桥梁和纽带；是物质资料生产总过程的最终目的和动力。

[温馨提示] 消费对生产的反作用具有两重性。

当消费的增长和变化与生产的增长和变化相适应时，消费对生产的发展起促进作用；反之，则对生产的发展起阻碍作用。