photoshop(ps)教案全套

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photoshop ps教案全套

XXXXXXX学院

教案

任课班级 XXXX班级

课程名称 photoshop

任课教师 XXX

授课 20XX-20XX学年一学期

说明

1、本教案册是根据教育部《高等职业学校、高等专科学校和成人高等学校教学管理要点》及我院教学管理的有关规定设计的。凡我院开设的课程(包括必修课和选修课)的所有任课教师(包括专兼职教师和外聘教师)均需填写,每门课程每学期一册。

2、教案是教师课前对一次课的总体设计和安排,应于每次课前认真设计,全面填写。理论教学以2节课为一个单元填写;实践教学一天以内的以一个项目为一个单元填写,2天以上则以一个子项目为一个单元填写。

3、本教案册是教学进度检查、教学质量评定的重要内容之一,也是教师教学工作考核的重要依据。期中及期末教学检查时,任课教师应提交本教案册。学期结束时,任课教师应对所任课程进行全面客观的总结,认真填写授课总结,并将本教案册与教学记录册交学院教务部。

XXXX职业技术学院教案

教学

课题

任务二走进Photoshop

班级执教时间

课堂教学目标

知识点

学习水平

合1.Photoshop 的启动

2.Photoshop 操作界面

思想教育内容实践出真知

教学重点Photoshop 操作界面

教学难点Photoshop 操作界面

课型实作课课时安排 1

教学内容与教学过程(达标措施、反馈矫正)

教学引入

Adobe Photoshop 是Adobe公司推出的最新产品,是功能最强大、性能最稳定的专业级图形图像处理软件。本任务我们将学习它的启动与启动界面,为后继的学习打下基础。

教学手段教学过程

师生互动

活动设计

课件展示

课件展示1.Photoshop 的启动方法

(1)双击桌面上的Photoshop 快捷图标“”。

(2)执行“开始\程序\Adobe Photoshop ”。

(3)双击任何一个“.Psd”格式的文件。

2.Photoshop 操作界面

观察第8页中的图形可知界面有以下部分:

(1)标题栏:位于界面的最上方,显示为蓝色的区域。

(2)菜单栏:位于标题栏的下方,包含Photoshop 中的各类图

像处理命令,共有“文件”、“编辑”等10个主菜单,而各主菜

单下又有若干个子菜单,选择子菜单可以执行相应的命令

(3)属性栏:位于菜单栏的下面,显示工具箱中当前所选择按扭

的参数和选项设置,不同的工具有不同的属性栏。

(4)状态栏:位于 Photoshop 软件的最下方,显示当前图像的状

学生先操行,

教师观察,然

后总结并操作

演示

教师引导学生

观察界面得出

这几部分的名

称及特征

班级执教时间

课堂教学目标

知识点

学习水平

合1.图像的裁剪

2.裁剪工具的使用

思想教育内容去糟粕,留精华

教学重点裁剪工具的使用

教学难点无

课型实作课课时安排 1

教学内容与教学过程(达标措施、反馈矫正)

教学引入

裁剪工具(快捷键“C”)可运用在拍照时构图不佳的情况下(如大小不合,倾斜)。它可以帮助你很快的修整使构图更合理更美观。

教学手段教学过程

师生互动

活动设计

课件展示1.图像的裁剪

修正相片中的主要景色位置偏移

(1)打开“素材”中“模块二任务一素材”中“多伦多夜

景”文件;

(2)调用工具箱中裁剪工具;

(3)在图片中拖出一个矩形框,框中的部分是需要保留的,

未框中的是需要裁剪掉的内容,移动鼠标到四个角上,当鼠标变

成弯曲箭头时,按下鼠标左键拖动旋转到合适位置;

(4)在矩形框中双击鼠标左键,裁切完毕,斜塔变正塔了。

教师展示效果

图,

学生操作

教师辅导后再

演示以纠正学

生操作中的错

识记理

1.制作奥运福娃全家福

2.移动、变换工具使用与技巧√√

思想教育内容幸福的团聚是杯美味饮料

教学重点制作奥运福娃全家福

教学难点移动、变换工具使用与技巧

课型实作课时安排 2

教学内容与教学过程(达标措施、反馈矫正)

教学引入

利用任务二所选出的福娃图形,通过对奥运招贴画的制作掌握图像的变换与移动的操作。

教学手段教学过程

师生互动

活动设计

课件展示

课件展示1.制作奥运福娃全家福

(1)调出福娃素材;

(2)移动福娃到新文件中;

(3)对福娃进行变换、移动以达到合适效果;

(4)加入文字;

(5)加入文字效果。

操作步骤见教材第27至30页。

2.移动、变换工具使用与技巧

(1)移动多个图层图像的位置时,可勾选属性栏的自动选择

选项(如图)

通过鼠标单击画面中的

物体,就可以方便的选择到物体所在的不同图层。提高移动的便

利性。

(2)两个或两个以上图层链接:

用Ctrl+鼠标单击蓝色部分,单击链接图层按钮,如图所示:

教师展示效果

图,学生按书

中步骤操作

教师辅导后再

演示以纠正学

生操作中的错

教师演示讲解

并分析