幼儿园艺术手工教案

幼儿园大班手工教案《七星瓢虫》一、教学目标1.知道七星瓢虫的基本知识。

2.通过手工，真实感受线条、形状、色彩等艺术的基本元素。

3.培养孩子们的动手能力，提高他们的掌握力，细心和智力。

4.通过制作活动，培养孩子磨练认真的态度，敬业的精神。

5.向家长展示孩子们的作品，营造良好的家庭氛围。

二、主题内容1.介绍七星瓢虫的基本知识。

2.学习制作七星瓢虫。

三、教学准备1.七星瓢虫的图片或实物。

2.彩色纸、剪刀、胶棒、黑色毛笔等材料。

四、教学步骤1.导入环节通过在黑板或白板上展示七星瓢虫的图片或实物，引导孩子们认识七星瓢虫的基本知识，如颜色、线条、形状等。

2.制作活动（1）准备工作：向孩子们发放彩色纸、剪刀、胶棒、黑色毛笔等材料。

（2）制作步骤：步骤一：以红色彩色纸为底色，用剪刀将彩色纸切成两半。

步骤二：将切好的彩色纸叠起来，然后再次对折，起到确保颜色一致的作用。

步骤三：将叠好的彩色纸剪成圆形。

步骤四：将圆形掀开，去掉小圆形的部分。

步骤五：将剩下的大圆形分成两份，作为七星瓢虫的两个翅膀。

步骤六：将两个翅膀用胶棒固定在一起。

步骤七：用黑色毛笔在七星瓢虫上画上两个小圆点即可。

3.总结环节为了鼓励孩子们更好地表现自己，对于所有制作的七星瓢虫的孩子们，可以集中展示他们的作品，并为他们现场评分。

同时，老师需要对他们进行肯定和鼓励。

四、课后反思通过本次手工制作活动，孩子们学习了七星瓢虫的基本知识，并且从制作中体验到了线条、形状、色彩等艺术基本元素。

同时，孩子们的动手能力、掌握能力、细心程度，以及认真、敬业的精神得到了提高。

大班手工教案18篇大班手工教案【活动目标】1、通过手工课来提高幼儿的动手制作能力。

2、通过学折吸管玫瑰花，增强有的环保意识。

【活动准备】各式各样的吸管若干。

【活动过程】一、欣赏吸管玫瑰。

1、把折好的玫瑰，摆在教室最显眼的地方，在老师的提醒中让幼儿去发现。

2、让幼儿通过看一看、摸一摸来欣赏吸管玫瑰。

3[)、通过幼儿对吸管玫瑰的喜爱，来学习吸管玫瑰的折法。

二、学折吸管玫瑰。

1、教师讲讲吸管平时的用处，再说说用过的吸管可以利用它来折玫瑰花。

2、在折玫瑰花的`过程中幼儿让跟着老师一下下的折。

3、教师也要多问问多看看幼儿折的对不对，使幼儿都能跟住老师折法。

4、吸管玫瑰折法：（1）把4根粗细一样的吸管，旋扭在一起。

（2）把第一个吸管折到最后一个吸管下面。

（3）把第二个吸管折到第一个吸管下面。

（4）围绕花中心在旋扭吸管。

（5）在将第三个吸管折到第二个吸管下面。

（6）把第四个吸管折到第一个吸管下面，依次旋绕。

（7）最后把四根吸管剩下的部分旋绕到花底与花柄一致。

（8）把制作好的花插入另一吸管内，可以配上叶子或丝带。

5、折完后，大家一起讨论在折吸管玫瑰的过程中，我们要注意什么？三、经本课讨论。

1、我们如何学会环保？2、要学会废物利用。

袜子娃娃。

制作目的：丰富宝宝的童年生活。

准备材料：1、彩色袜子。

2、不同颜色的线和针。

3、彩色纽扣。

4、玩具棉或是一般的棉花等等。

制作过程：1、采用藏针法将两块布的缝合在一起，可以根据自己的爱好，选择喜欢的'布料。

2、再采用回针法将四肢和耳朵翻到背面后缝好，再翻回正面。

3、然后将各个部位填充好棉花，将其缝合好。

4、再把头与耳朵结合在一起，头与身体结合在一起、身体与四肢连接在一起。

5、最后可以发挥自己的想象，将纽扣等物品装饰在娃娃面部，作为眼睛和嘴巴等。

这样就完成了大班手工教案3活动目标：1.体验创造性的装饰面具的乐趣，在交流中感受成功的喜悦。

2..尝试用各种辅助材料进行面具装饰，联系粘、画、剪的技能。

大班手工教案(集锦15篇)大班手工教案11幼儿园大班手工教案：自由组合娃娃一、活动目标：1．利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。

2．在装饰中体验快乐。

二、活动准备：美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。

三、活动流程：导入DD操作DD欣赏（一）导入师：我们制作了很多的纸浆作品，但是还需要我们进行装饰，简单的涂色装饰，我们小朋友装饰的很好，那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢？（幼儿讨论）小结：我们除了单独的装饰以外，我们还可以进行组合装饰，今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。

（二）操作：幼儿操作，设计装饰，教师巡回指导。

1．操作要求1）利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。

如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。

2）选好组合时需要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。

2．教师指导1）给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。

2）帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓励幼儿大胆操作。

（三）欣赏幼儿之间互相欣赏作品，并请幼儿讲解自己作品的装饰过程，体验制作的快乐，互相分享，交流经验。

教师给予鼓励和肯定。

2幼儿园大班手工教案：杯子变狮子一、活动目标：1．学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。

2．体验自己动手操作装饰的快乐。

3．提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。

二、活动准备纸浆等活动流程：导入--演示--操作--欣赏（一）导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。

师：那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。

师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真漂亮。

师：其实啊，杯子可以变成很多的小动物的，今天啊。

老师就教小朋友制作大狮子。

（二）演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。

用红色的长圆形作狮子的大鼻子。

幼儿园中班艺术手工公开课教案《未来的车子》作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班艺术手工公开课教案《未来的车子》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

设计意图本学期的主题是《车轮轱辘辘》由车轮延伸到汽车更深层次的探究。

根据中班孩子年龄特征对汽车有着浓厚兴趣，但幼儿对于汽车和对环境的影响之间的联系并不了解，从而设计以下活动，预设问题“未来的车子是什么样的？” 引导幼儿开动脑筋，同时最大限度的发挥他们的想象力，激发幼儿的.学习兴趣，一起观察发现、深入了解现代车子的结构，创造制作自己设计的未来车子并从活动中感受探究的喜悦。

本次活动目的在于通过幼儿的奇思妙想，最大限度的发挥他们的动手操作能力，增进师生间的互动，激发幼儿的学习兴趣，一起观察发现、交流经验，从动手活动中感受合作创造的喜悦。

活动目标1.知识：初步了解汽车尾气对环境造成的恶劣影响。

2.能力：启发幼儿通过开动脑筋、大胆创新，并自主或合作完成设计出未来的车子。

3.情感：萌发保护环境的意识。

重点难点1.了解汽车尾气对环境的污染。

2.知道从能源角度汽车可分为燃油汽车、电动汽车、氢气汽车。

3.开动脑筋，大胆创新，对未来车子的设计有自己独特的想象。

4．开动脑筋，自主或合作设计出未来的车子，通过描述和绘画的方式体现。

5.通过合作及大胆想象，利用废旧物品创造出未来的车子。

活动准备1.经验准备：提前收集未来车子相关资料，对其有一定了解。

2.教具准备：①幼儿每人带一辆自己喜欢的汽车到幼儿园来。

②区域中投放各种废旧物品、胶水、双面胶、绳子。

活动过程一、参观汽车博览会，引起幼儿对汽车的兴趣（3 分钟）（利用幼儿带来的汽车，创造出一个汽车博览会现场）幼儿带着问题参观汽车展：1.汽车外形有哪些部分组成？2.车子都有几个轮子？教师将幼儿带到汽车博览会，让幼儿看一看，玩一玩，了解汽车的主要结构。

幼儿园手工教案【优秀6篇】幼儿园手工小青蛙的教案篇一活动目标1、学习沿正方形的宽边对称对折。

2、练习反复折叠，折出可爱的小青蛙。

3、体验制作的乐趣和成功感。

4、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。

5、培养幼儿对折纸的兴趣。

活动准备1、小青蛙折纸成品若干。

2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。

活动重点难点1、在小青蛙折纸上进行装饰。

2、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。

活动过程1、引导幼儿欣赏小青蛙折纸成品，引发幼儿的兴趣。

师：看，这些小青蛙多可爱呀！你最喜欢哪一个小青蛙？为什么喜欢它？师：你看到了什么样的小青蛙？它们是怎样折出来的？你想折一个小青蛙吗？2、鼓励幼儿探索小青蛙的制作方法。

师：我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小青蛙呢？引导幼儿观察教师制作的小青蛙范例，分析小青蛙的制作方法。

3、教师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的过程中，教师要巡回指导。

（1）、拿一张正方形的折纸，先找到两个对角，把正方形的折纸叠成三角形，再打开；再把其它两个对角对折，再打开；把四个角沿着折成的线向中间聚集，聚集后形成一个三角形（2）、把这个三角形中间对折一下，再打开，然后沿着中间那条线，把三角形的两个角向斜上方折，折后再把后面的两个角往斜下方折，这样一个小青蛙就形成了。

再画上眼睛就更生动了。

4、请幼儿欣赏自己及同伴做好的小青蛙，体验成功的快乐。

教师：你觉得自己的小青蛙可爱不可爱？还有谁的小青蛙也很可爱？活动总结教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。

让幼儿在进行创作的同时，感受到美术手工活动的快乐。

同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。

幼儿园大班手工教案篇二活动目标：1、学会用圆锥体组合的方法制作彩球。

2、能与同伴分工合作共同制作，协商装饰六一的舞台。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

活动准备：1、世界儿童庆祝六一的录像或挂图。

2、彩球范例；半圆型彩色纸、双面胶、胶水等。

小班手工活动教案20篇第1篇、小班手工好吃的面条教案反思活动目标：1、练习用剪刀剪纸条，制作面条。

2、养成安全使用剪刀的习惯，体验剪纸活动的乐趣。

3、初步培育幼儿颜色搭配的力气和对剪纸活动的兴趣。

4、增进参与环境布置的兴趣和力气，体验成功的欢快。

5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动预备：厨师帽1顶，做好的纸面条1碗，一次性碟子每个幼儿1个，剪刀每个幼儿1把，画有直线格的纸假设干，彩纸装饰材料假设干，嘉奖用的小星星粘贴假设干。

活动重点、难点：让幼儿学会用剪刀剪纸条。

活动过程一、情境导入教师扮演面馆师傅。

小面馆开业啦！我的面条细又长，我的面条香又香。

这么好的面是怎么做出来的呢？快来看看学学啦！教师出示纸做的碗面，请幼儿猜猜这碗面条是用什么材料做的。

二、赏识面条师：妞妞他们也做了很多面条，我们来看一看。

请幼儿观看图片《长长的面条》，引导幼儿赏识图中的作品，说说每碗面条所用的材料，最宠爱哪一碗。

三、制作面条师：你们也可以做个最棒的小面师！来，我们一起做纸面条吧！教师以面馆师傅的身份边念儿歌，边示范剪刀的使用方法。

小剪刀，嘴巴尖。

身后长了两个全，五指兄弟来帮助，兄弟碰碰头，张嘴咬一口，兄弟碰碰头，张嘴咬一口〔教师带幼儿边念儿歌中张嘴咬一口这一句，边练习剪纸的动作〕教师给幼儿一些彩色纸，指导幼儿练习剪纸。

请幼儿左手拿纸，把纸放在剪刀的嘴巴里，右手拿剪刀沿着画好的直线剪，剪下一根纸条放在纸碟里，再剪另一根。

幼儿操作时提示他们使用剪刀时留意安全，不要剪到手，也不要让剪刀遇到身体。

指导他们正确地使用剪刀，鼓舞他们将纸条剪直、剪长、剪光滑。

依据状况，教幼儿用彩纸剪出配菜。

如：豆子、青菜、胡萝卜、鸡蛋等，并将剪好的面条和配菜装盘。

四、作品呈现请幼儿将剪好的面条端到小面馆的桌子上，比一比谁剪的面条又细又长。

幼儿相互说一说自己做的什么面，会是什么味道的，鼓舞幼儿试着给自己的面起名字。

教学反思在教学过程中目标到达了，幼儿参与的兴趣很高，也存在一些缺乏的问题，给幼儿配的材料有点少。

幼儿园艺术教案：手工串珠一、教学目标1.认识不同颜色的珠子，并通过操作珠子锻炼孩子的手脑协调能力和精细动作能力。

2.培养孩子的耐心和毅力，提高孩子的注意力和自主学习能力。

3.让孩子感受手工制作的乐趣，提高孩子的创意思维和审美意识。

二、教学准备1.珠子、绳子、工具箱、纸板。

2.展示图片、幼儿故事。

3.手工模板的制作。

三、教学步骤1.情境营造老师在珠子上穿过一根绳子，并边穿边问孩子：“这是什么？”让孩子说出“珠子”这个名词。

然后老师手上的绳子变成了珠子项链，问孩子：“这是项链，你们喜欢吗？”引出本次课的主题：手工串珠。

2. 教师示范（1）准备珠子和绳子，展示珠子的不同颜色、大小和形状，给孩子一个看、观察和比较的机会。

（2）老师示范串珠过程，例如串心形珠子，先拿出一个粉红色的珠子，然后根据模板上的线路串出心型图案。

（3）老师采取手把手的方式，带领孩子一起做。

3. 孩子动手实践（1）孩子们分别拿起珠子、绳子和模板，根据自身喜好选择珠子颜色和形状，并跟随老师的吩咐进行串珠。

（2）老师提醒孩子们，在串珠的过程中一定要注意珠子的顺序、大小、颜色和形状，保证成品的美观和均匀。

（3）在串珠的过程中，老师要抓住机会和孩子们互动，加强亲近感。

鼓励孩子们在串珠的基础上自由组合出自己喜欢的图案。

同时，每至孩子完成一个串珠项链，老师会帮助孩子予以表彰和肯定。

4. 整合阶段串珠完成后，孩子们围坐在地上，将自己做的串珠项链分享给同学们，感受到制作完成的成功感。

5. 评估老师会在课后观察孩子们串的精细度和串珠图案的准确度，并且检查每位孩子完成的串珠项链。

同时，及时给予鼓励和意见反馈。

四、教学反思串珠活动是一个既简单又富有趣味性的手工活动，其实也是一种想象力和创造力的体现。

在这个活动中，孩子们通过操作珠子，锻炼了手脑协调、精细动作、逻辑思维和创造力等多个方面，能够提高孩子们的自制力和动手能力。

总的来说，这个活动可以对孩子们的成长产生积极的影响。

幼儿园中班制作手工教案十篇教案一：小纸盒造物教学目标：1.学会使用简单的材料和工具制作小纸盒。

2.培养动手能力、创造力和想象力。

教学准备：1.纸板、剪刀、胶水、彩色纸、装饰品等材料。

教学步骤：1.引导孩子们观察并讨论各种不同形状和大小的纸盒。

2.解释制作小纸盒的方法，引导孩子们跟随步骤操作。

3.分发材料并指导孩子们制作小纸盒。

4.鼓励孩子们使用彩色纸和装饰品装饰自己的小纸盒。

5.让孩子们展示自己制作的小纸盒并分享制作过程中的经验。

拓展活动：1.提供不同形状和大小的纸板，让孩子们自由发挥，设计和制作出独特的纸盒。

2.鼓励孩子们互相交流和展示自己的作品，分享制作过程中的创意和发现。

教案二：剪纸艺术教学目标：1.学习中国传统剪纸艺术的基本技巧和方法。

2.增强孩子们的观察力、专注力和手眼协调能力。

教学准备：1.剪刀、彩色纸、剪纸模板等材料。

教学步骤：1.展示一些传统剪纸艺术作品，并与孩子们讨论艺术中的各种形状和图案。

2.介绍剪纸的基本方法，如折纸、剪纸等。

3.分发材料并指导孩子们使用剪刀和彩色纸剪出各种图案。

4.鼓励孩子们进行自由剪纸创作，发挥想象力和创造力。

5.让孩子们展示自己的剪纸作品，并分享制作时的体验和感受。

拓展活动：1.提供不同样式的剪纸模板，让孩子们选择自己喜欢的图案进行剪纸创作。

2.鼓励孩子们合作创作，例如通过剪纸制作一个大型剪纸拼图。

教案三：折纸小动物教学目标：1.学习折纸的基本方法和技巧。

2.培养孩子们的耐心和动手能力。

教学准备：1.方形彩色纸、眼睛贴纸、胶水等材料。

教学步骤：1.展示一些折纸小动物的示例，并与孩子们讨论不同动物的特点和形状。

2.介绍折纸的基本方法和技巧，如山折、谷折等。

3.分发材料并指导孩子们根据示例折叠小动物。

4.鼓励孩子们设计和创造自己的小动物形象。

5.让孩子们展示自己的折纸小动物，并与其他同学分享制作过程中的心得和困难。

拓展活动：1.提供不同形状和颜色的纸张，让孩子们自由发挥，设计和折叠出独特的小动物。

幼儿园大班手工艺术：刺绣教案幼儿园大班手工艺术：刺绣教案一、教学目标1.学习刺绣的基本方法，了解刺绣的起源和发展历程；2.关注刺绣艺术的优美性和文化价值，并培养幼儿的美感意识，提高艺术鉴赏力；3.通过亲手制作刺绣作品，锻炼幼儿的手部协调和手眼协调能力，培养幼儿的耐心及创造力。

二、教学重点1.刺绣的基本方法；2.刺绣作品的制作过程及其艺术鉴赏。

三、教学难点1.幼儿手部协调能力的提高；2.刺绣作品的线条、颜色和形状的呈现。

四、教学过程设计（一）教师导入1.利用图片、视频等资料展示刺绣艺术、刺绣作品；2.引导幼儿参观、欣赏刺绣作品并欣赏和解说其特点和价值；3.引导幼儿思考“刺绣是怎么做的？”。

（二）正式教学1.讲解刺绣基本原理及方法；2.采用真实物品，向幼儿展示如何选择线头线脚、挑针、剪线、针与线的交叉方式等基本步骤；3.根据幼儿的年龄特点及手部协调程度，适度降低难度，采用简单的基础图案进行教学；4.引导幼儿用自己的小手巧妙地开展刺绣作品的制作过程，培养幼儿的耐心性和创造力。

（三）教学总结1.向幼儿介绍刺绣艺术的文化背景及其发展历程；2.回顾幼儿自己制作的刺绣作品，引导幼儿在欣赏的同时，学会欣赏及发现自己作品的美感；3.表扬优秀刺绣作品，激发幼儿的艺术创新意识。

五、教学组织形式1.教师引导幼儿观看各种刺绣作品，使幼儿感知到刺绣作品的美感和文化内涵等；2.采用真实物品展示的方式，结合实际操作演示刺绣制作方法，使幼儿学习艺术技能；3.引导幼儿亲手创作刺绣作品，逐步提升幼儿的创作和鉴赏能力；4.教师加强个别辅导，以提高幼儿的制作水平。

六、教学工具及材料1.图片、相册、PPT等资料；2.刺绣绸、刺绣针、刺绣线、剪刀、定位针等刺绣用品；3.珍珠棉、剪刀、胶水、绕线板等制作辅助材料。

七、教学评估1.通过幼儿制作的刺绣作品，检验幼儿的刺绣水平；2.通过互动问答、讨论小组、剪贴等多种形式对幼儿进行综合性评价。

八、教学后续1.发掘和整合资源，丰富幼儿的刺绣素材，激发创新和创造力，提高刺绣技艺；2.引导幼儿了解刺绣艺术的文化内涵，培养幼儿的文化素养。

幼儿园儿童玩具手工教案前言幼儿的教育培养，除了学习知识技能，重要的一环是培养幼儿的动手能力和想象力。

手工制作，是幼儿园儿童喜欢的一项活动，通过手工制作，幼儿可以掌握各种材料和工具的使用方法，培养幼儿的耐心和耐性。

这里将介绍几种适合幼儿的玩具手工制作教案，供幼儿园教师参考借鉴。

玩具手工制作教案泡泡机材料：气球、吸管、香皂液。

步骤：1.把吸管插入气球中心，气球下面的部分打一个小结，使之不漏气。

2.把香皂液倒入一个浅盆中，将吹好的气球通过吸管提泡泡。

操作提示：1.泡泡机的吸口不要太大，也不要太小，太大会泡不出泡泡，太小就吸不到液体。

2.加水的比例过高会减少泡泡机的输出数量和质量。

手绘积木材料：羽毛球或木块、油漆、画笔。

步骤：1.准备好需要的工具和材料。

2.选择好羽毛球或者木块。

3.用画笔将油漆均匀地在羽毛球或木块上刷上颜色（也可以用水彩笔手绘）。

4.等到油漆干了以后，在上面用画笔手绘图案。

操作提示：1.油漆需要选择无害环保的，否则幼儿在使用时可能会出现过敏或其他危险。

2.手绘的图案可以根据季节或者场景进行设计。

创意拼装材料：拼装积木、卡片、剪纸。

步骤：1.首先老师讲解如何使用拼装积木，并展示一些拼装图案。

2.教师出示卡片或剪纸模样，孩子们根据展示的卡片或剪纸，拼装积木，制作出相应的图案。

操作提示：1.不要选择过于复杂的图案，否则会让幼儿过于焦虑，影响创意和想象力的发挥。

2.可以使用各种颜色的拼装积木，让幼儿通过自由拼接，发挥自己的想象力。

结语以上三种玩具手工制作教案，可以让幼儿们在制作的过程中培养自己的动手能力、想象力和耐性。

在进行这些活动的同时，教师通过引导和引领，也可以让幼儿学会竞争和合作，并发展他们的社交技能和生命科学知识，让他们全面发展。

幼儿园中班手工教案(15篇)幼儿园中班手工教案（精选篇1）设计意图：泥工活动是中班幼儿特别喜欢的活动之一，中班幼儿对立体造型的意识和追求也逐渐增强。

通过泥工活动，使幼儿全方面认识车轮，培养幼儿对物品观察的方法和习惯。

增强幼儿的手眼协调能力。

轮胎上花纹的秘密：汽车开得快，全靠车轮飞快地转动。

汽车的轮子虽然很小，各式各样，但都是用橡胶做成的。

有趣的是，汽车轮胎表面并不是光滑的，上面有很多凹凹凸凸的花纹。

这是为什么呢？其实，汽车轮胎上的花纹，是为了防止车轮在路面上行驶时打滑。

特别是当汽车在泥地、雪地上行驶时，没有花的汽车轮胎，常常只会在原地打转，根本没法前进。

而带有花纹的`车轮，却能“抓”住地面，稳稳地行驶。

活动目标：1、在学会团、搓、压泥的基础上，借用辅助工具塑造车轮的基本形象。

愿意尝试看图谱进行学习，培养独立塑造能力。

2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。

初步探索轮子的形状和功能。

3、体验捏泥过程中的成功感。

活动重点：能借助辅助工具完成作品体验成功。

活动难点：塑造轮胎上的花纹活动准备：1、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。

2、大小不同的轮胎彩泥若干、泥工板、牙签、步骤图等。

3、初步了解各种车轮上的花纹的作用与图案特点。

活动过程：一、开始部分展示PPT，让幼儿猜想结出的果子是什么？让幼儿产生兴趣。

二、基本部分提问：车轮长的是什么形状？（圆形、扁扁的圆形）那我们怎样制作出这个形状呢？（根据幼儿的回答，教师制作出其形状）车轮上面都是有什么花纹？你来制作车轮，你有什么好的办法制作上面的花纹呢？三、幼儿操作将幼儿分成两组进行制作，比一比看哪组的小朋友制作的车轮在车轮好？又圆又好看。

四、评价作品分别请4名小朋友对两组的作品进行评价，说出哪组做的好？为什么？1、当幼儿对于车轮的比例把握不准确时，可提示幼儿观察图片步骤图，或者分解各部分，在进行组合的方法来完成作品。

可提示幼儿利用工具刻画车轮细节。

2、当幼儿在连接用力情况时，可提示观察车轮的形状，不要将车轮压的过扁。

幼儿园手工艺术教案《剪贴画》
幼儿园手工艺术教案《剪贴画》
教学主题：剪贴画
教学目标：
1. 让幼儿了解剪贴画的概念与特点，感知剪贴画所呈现的艺术效果。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 提高幼儿的美学素养，发掘幼儿的创造潜能。

教学准备：
剪贴画模板、卡纸、剪刀、胶水、彩笔等
教学过程：
一、导入环节
1. 教师出示剪贴画的样本，让幼儿观察并试着描述。

2. 让幼儿动手自由剪贴，拼组。

3. 教师带领幼儿结合实物，谈谈观察到的特点。

二、教学过程
1. 让幼儿先掌握剪出来的形状，并简单地进行组合。

2. 教师出示模板，让幼儿模仿模板进行剪贴。

3. 以花、叶子为例，让幼儿能够自由组合，并加以装饰。

三、总结评价
1. 教师让幼儿展示自己的作品，然后进行评价。

2. 让幼儿自由发挥，创作一个他认为自己最好的作品。

教学总结：
通过本次教学，幼儿了解了剪贴画的概念并且掌握了基本的制作方法，
同时也培养了幼儿的观察力和动手能力，提高了美学素养。

最重要的是，让幼儿感受到了制作的乐趣，并发掘到自己的创造潜能。

教学扩展：
可以通过不同材料的组合和颜色的搭配来制作更具创意的剪贴画。

教案字数： 226 词。

幼儿园艺术手工：折纸小船教案教学主题：折纸小船教学目标：1.能够学习并掌握简单的折纸技巧，制作出小船。

2.了解小船的功能和历史，并能够表达相关思考。

教材准备：1.白色方形折纸纸片，每位学生一张。

2.视频或图片资源，介绍小船相关历史故事。

3.教学PPT课件。

教学流程：一、导入 (10分钟)1.师生互动问好，引出本节课的主题。

2.口头介绍小船的历史故事。

二、教学内容 (30分钟)1.教师向学生介绍如何将正方形的折纸纸片折成小船的形状。

2.教师展示折叠步骤，分别介绍如何折叠船身、船帆以及如何将它们组合在一起。

3.让每一个学生根据教师的演示折叠一个小船。

4.学生学习如何加上一些装饰，如波浪线，小人等。

三、小船历史故事讲解(25分钟)1.教师通过视频或图片等形式介绍小船的历史背景以及与水路交通的联系。

2.教师向学生介绍航海、旅行等方面的知识。

3.通过问答形式帮助学生巩固相关知识点，并引导学生表达自己的想法。

四、小学练习和作品展示(25分钟)1.让学生练习折纸小船。

2.学生分组展示自己的折纸小船，并通过也可以用口头交流的方式，展示小船的形状，颜色、装饰等。

3.学生通过交流，分享小船所带来的想法和感受，如小船的用途，它如何带你们到美好的地方等。

五、回顾与总结(10分钟)1.总结本节课所学内容，回顾自己的收获。

2.展示部分学生的作品，颁发优秀学生奖。

3.提醒学生关注生活中的小细节，思考如何运用折纸和手工来创造新的工艺品。

教学方法：1.启发式教学法2.互动式教学法教学重点：1.掌握简单的折纸技巧，制作小船。

2.讲解小船历史故事，启发学生思考。

教学难点：1.如何让学生掌握折纸技巧。

2.如何让学生了解小船的历史故事并引导学生的表达。

课后作业：1.学生回家用折纸制作一个船体较大的小船。

2.扩大相关知识阅读，了解更多关于小船的历史和故事。

教学评估：1.学生完成折纸小船的数量和质量；2.学生对小船历史故事的理解和表达能力以及思维发展能力。

幼儿园艺术创意手工教案：花束1. 教学目标：1.1 帮助幼儿了解花束的制作过程，培养他们的动手能力和创造力。

1.2 引导幼儿通过制作花束，加强对花朵的认识和欣赏，培养他们对自然的热爱和保护意识。

1.3 培养幼儿合作意识，提高他们的团队合作能力。

2. 教学内容：2.1 带领幼儿观察和了解花束的特点和制作方法。

2.2 教授幼儿选取不同颜色和形状的纸花，进行手工制作。

2.3 教导幼儿制作花束的技巧和装饰方法。

3. 教学准备：3.1 准备各种颜色和形状的纸花、彩色纸张、胶水、剪刀等制作花束的材料。

3.2 准备一些实物花束，用于展示和讲解。

3.3 安排教室环境，确保可以进行手工制作的活动。

4. 教学过程：4.1 引导幼儿观察展示的实物花束，并讲解花束的制作过程和装饰方法。

4.2 展示不同颜色和形状的纸花，鼓励幼儿根据自己的喜好选取花朵进行手工制作。

4.3 教导幼儿如何使用剪刀剪纸、如何使用胶水粘贴、如何将纸花装饰在彩色纸张上制作花束。

4.4 指导幼儿将制作好的花束装饰得更加丰富多彩。

5. 教学总结：5.1 帮助幼儿将制作好的花束放在教室的展示区域，让其他幼儿和老师欣赏。

5.2 鼓励幼儿分享制作花束的过程和体会，得到他们积极的反馈和评价。

5.3 总结本次手工制作的收获和经验，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

6. 扩展活动：6.1 安排实地教学活动，带领幼儿去花店或者花园参观，让他们近距离观察各种鲜花。

6.2 鼓励幼儿参与学校或社区的花艺布置，展示他们的手工制作成果并与他人分享。

通过以上的教学目标、内容、准备、过程、总结和扩展活动的设计，希望能够帮助幼儿园教师在教学实践中开展有关花束手工制作的活动，激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的动手能力和合作意识，同时促进他们对自然和艺术的认识与欣赏。

7. 教学评估：7.1 对幼儿的花束制作过程进行观察和记录，在制作过程中能够及时给予指导和帮助。

7.2 对幼儿的花束作品进行评比和评价，鼓励幼儿互相欣赏和交流，增强他们的自信心和合作意识。

幼儿小班手工教案5篇幼儿小班手工教案篇1活动目标：1、进一步学习撕、贴技能。

2、训练手指的敏捷性。

3、在老师的引导下学习有序整理用具。

活动准备：1、幼儿活动材料《纸工》。

2、浆糊每组一盒。

3、范例一个。

活动过程：一、漂亮的太阳。

1、小伙伴，晴天的时候是什么样的?(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样?(暖暖的)太阳公公是什么样子的?你看过太阳吗?对，我们抬起头看太阳的时候，常常会觉得刺眼，那是由于太阳发出了猛烈的光芒。

太阳的光芒是五彩的，你看，老师这里就有一个五彩的太阳，你知道是怎么做出来的吗?2、请幼儿赏识老师的范例。

二、引导幼儿学习制作太阳的方法。

1、出示操作材料：今日杨老师就来教小伙伴来做太阳，小伙伴可要看认真哦!2、老师示范讲解《太阳》的制作方法。

(1)老师一边示范制作一边讲解：1、将太阳的沿外轮廓取下。

2、再把彩色纸撕下来。

3、再把彩色纸撕贴在太阳的四周。

三、交待要求，幼儿操作，老师巡回引导。

1、提出要求：要求幼儿先想想应当怎么做，再动手制作;桌子地面都要理洁净;遇到问题可以问老师也可以问小伙伴。

2、幼儿操作，老师对本领较弱的孩子进行引导，请本领强的孩子帮忙别的孩子(语言及动作)，提示保持洁净。

四、结束活动。

1、小结幼儿制作情况，引导幼儿相互赏识作品。

2、赞扬做的好的幼儿。

效果分析：幼儿小班手工教案篇2活动目标.听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。

理解故事内容，可用本身的语言说明中秋节的起源等相关问题。

知道节日时人们重要的庆祝活动。

了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

活动准备.节日故事《中秋节的起源》。

活动内容学习领域：形式：集体1.叙述故事《中秋节的起源》：我们的历代先人以种田为生。

他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时浇灌农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊!一直忙到太阳下山，他们才能回家。

他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都愉快极了。

幼儿园五种趣味手工教案幼儿园五种趣味手工教案一、主题：制作简单的彩色插画教学目标：1.培养幼儿对色彩的敏感度。

2.发展幼儿的观察力和动手能力。

3.锻炼幼儿的手眼协调能力。

教学方法：教师引导，幼儿自主探究。

材料准备：白纸、彩笔、剪刀、胶水。

教学过程：1.向幼儿展示一些彩色插画，让他们欣赏并观察。

2.发放纸和笔，让幼儿自由涂色。

3.引导幼儿将涂好颜色的纸剪成想象中的形状。

4.让幼儿用胶水将剪好的形状拼成彩色插画，并在背面贴上小小标签制定名称。

5.展示幼儿的作品并互相欣赏。

二、主题：手工制作毛线球教学目标：1.发展幼儿的手工制作能力。

2.提高幼儿对色彩的敏感度。

3.引导幼儿学习感知毛线材料。

教学方法：教师示范，幼儿跟做。

材料准备：毛线、剪刀、胶水。

教学过程：1.向幼儿展示一些毛线球作品，让他们欣赏并观察。

2.发放毛线和剪刀，让幼儿自由选择颜色的毛线，然后剪出一段长度一致的毛线。

3.将剪好的毛线打成一个简单的结。

4.开始制作毛线球，将毛线在两个手心间滚动，直到毛线变成一个球。

5.将毛线球涂上胶水，让其干燥。

6.展示幼儿的作品并互相欣赏。

三、主题：制作彩色纸杯灯教学目标：1.培养幼儿动手能力。

2.发展幼儿的创造力和想象力。

3.引导幼儿学习感知色彩。

教学方法：教师指导，幼儿自制。

材料准备：彩纸、彩色卡纸、胶水、打孔器、绳子。

教学过程：1.向幼儿展示一些彩色纸杯灯以及制作它们的一些必备工具，让他们欣赏并观察。

2.发放彩纸和彩色卡纸，让幼儿自由选择颜色的纸杯，然后剪下一些小形状，包括五角星、圆圈、花等等。

3.将裁剪好的形状涂上胶水，贴在纸杯上。

4.利用打孔器打两个小洞在杯子侧面和两侧中央。

5.将绳子穿过洞并打一个结，这样就可以将灯笼悬挂。

6.展示幼儿的作品并互相欣赏。

四、主题：制作贴饰手工笔袋教学目标：1.培养幼儿的手工能力。

2.发展幼儿的色彩感知和想象力。

3.提高幼儿对小物件细节的重视心理。

教学方法：教师引导，幼儿跟做。