浙江省东阳市南马高级中学二轮复习古代史《魏晋南北朝文明和隋唐文明》复习课件.ppt

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D．成
学习目标3.说出“隋唐时期”的起止时间和对应的历史事件以及阶 段特征及其在政治、经济、文化方面的表现。
二、隋唐 （581----907年） 政治：国家统一局面出现，民族融合 中央实行三省六部制，地方行政区划：道、州、县 开创和完善科举选官制度 经济： 农业、手工业、商业全面繁荣，南方经济发展迅速
二、隋唐（581----907年）
思想文化： 文化全面繁荣，兼收并蓄
佛、儒、道“三教并立”，儒家的权威地位受挑战； 科技发展，雕版印刷术、火药武器发明
“中国画”艺术逐渐成熟（吴道子），楷书、草书流 行
中国诗歌发展的黄金时期，李白、杜甫是杰出代表。 对外关系： 对外开放政策，对外来文化兼收并蓄
长安成为世界性大都会，佛教兴盛，景教、回 教、摩尼教传入中国；朝鲜、日本向中国学习， 形成以中国为中心的中华文化圈
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地方行政区划的演变
秦朝 郡 县
汉末魏晋
唐朝 宋朝
州
道 路
郡州 州县县县元朝明朝 清朝
行省
路
府
州
府 县
县
县
承宣布政使司（行省） 省 道 府
(2015浙江）下列地方行政区划级别最低的是
A．汉代益州郡
C．宋代扬州
B．唐代扬州
D．元代顺宁府
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古代中国三大地方行政制度比较 分封制 郡县制 行省制
地方分权
C B．为官员
D．强化宰
5.(2018安徽蚌埠三模,27)有学者认为,明清时 期,江南是中国经济最发达的地区,但是因为 该区缺乏廉价能源,所以选择走上发展劳工密 集型手工业的“最小阻力路径”。这里的“最 小阻力路径”( ) A.直接导致了能源缺乏 B.催生了早期民族工业 C.扼杀了资本主义萌芽 D.阻碍了工业化的发展

浙江省东阳市南马高级中学2014届高三第二轮历史复习：魏晋南北朝和隋唐时期（一）政治二、北魏孝文帝改革（促进民族大融合）1、背景：民族矛盾和阶级矛盾激化（宗主督户制）①北魏政权的建立和统一黄河流域②阶级矛盾日益严重：北魏政权建设欠完善，造成阶级矛盾尖锐：宗主督护制严重影响了封建国家的赋税收入和徭役征发。

③民族矛盾危机更大：北魏统治者实行民族歧视和民族压迫政策，导致民族矛盾激化结果：北魏社会动荡不安，各地人民起义不断。

2、内容前期：①特点：冯太后主持，重点是建立新的制度②措施：⑴制定官吏俸禄制，整顿吏治⑵推行均田制，按照一定的标准，将国家控制的土地分配给农民耕种，土地不得买卖（封建国家土地所有制的一种形式）⑶推行新的租调，与均田制相适应，规定一对夫妇每年向国家缴纳一定数量的租调，减轻了农民的负担，增加了从事农业生产的人口以及国家的收入。

⑷设立三长制，强化对地方的控制。

其推行使国家从中央到基层的行政体制得以完善，取代了豪强地主把持的宗主督护制，保证了国家对人民的有效控制后期1、特点：孝文帝亲政，改变鲜卑族原有的风俗习惯2、措施：⑴迁都洛阳⑵学习汉族的典章制度①尊儒崇经，兴办学校。

孝文帝广建太学，推广儒学。

②恢复汉族礼乐制度。

孝文帝要求臣民按汉族礼仪规范自己的行为方式。

③采纳汉族封建统治制度。

孝文帝模仿汉制，适应了中原地区的需要⑶生活方式①易汉服②讲汉话③改汉姓④通婚姻⑤改籍贯3、评价⑴性质：少数民族统治者推行的封建化改革⑵特点：少数民族统治者推行的汉化改革⑶历史作用：①经济上：促进了北方经济的复苏与繁荣②政治上：加速了北魏政权封建化的进程，促进了民族融合与统一多民族国家的进一步发展（二）经济（封建经济曲折发展）一、土地与赋税制度：（中国封建生产关系新发展）均田制与租调制二、农业魏晋南北朝时期，黄河流域以精耕细作为特点的农业生产技术已经日臻成熟。

北魏贾思勰的《齐民要术》，是世界上显存最早的杰出农书。

书中记载的绿肥种植，是当时耕作技术上的一项重大成就。

(2012〃海南单科卷〃2)儒家经典强调：“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信， 则民莫敢不用情。”这段话体现的是 A.民本思想 B.仁政思想 C.礼法并重 D.礼治为先 (2011广东文综)“夫仁政，必自经界(土地的分界)始，……经界既正，分田制禄，可坐而定也。”孟 子的这段话认为 A.轻徭薄赋是实施仁政的手段 B.均贫富是实施仁政的障碍 C.解决土地问题是实施仁政的前提 D.贵民轻君是实施仁政的途径 (2012天津文综)“材料一 “行仁政而王，莫之能御也。” “处无为之事，行不言之教。” “明法者强，慢法者弱。” (1)概括材料中的三种主张。结合所学知识，分析这些主张出现的政治经济背景。(7分) 实行仁政；无为而治；强调法治。 春秋战国时代，中国社会发生政治和经济大变动：政治上， 分封制瓦解，诸侯争霸； 经济上，铁犁牛耕推广，井田制破坏。
古代中华文明的起源、奠基——先秦文明
[阶段特征] 先秦是指中国有史以来至秦统一以前的漫长历史时期。这段历史涵盖了中国 原始社会、奴隶社会及封建社会初步确立阶段(战国)。本阶段是中国历史的开端， 是中华文明的起点，因而表现出全面奠基的特征。 夏商西周时期是我国由原始社会进入文明社会的重要历史阶段，形成了农耕 经济的雏形；是国家产生和初步完善的重要时期，建立了以血缘为纽带的政治制 度——世袭制、分封制等，对古代中国中华民族的政治观以及伦理观产生了深刻 影响，标志着中华文明的起源。 春秋战国时期是国家产生和完善的重要历史阶段，是中华民族形成和发展的 重要时期，处于社会转型时期，新旧交替、除旧布新成为社会发展的主题，这一 时期出现的政治制度、经济形态、思想文化奠定了古代中华文明的基础。
宗法制
目的：巩固等级森严，尊卑有序的秩序 特点：嫡长子继承制；血缘与政治结合 体系：大宗、小宗(大宗能率小宗，小宗能率群弟) 作用：凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权(维护贵族集团的 世代利益稳固内部统治)

答案 (1)宋太宗：宋太祖被拥戴为皇帝，是顺应天意； 今人：宋太祖策划了此次兵变，意在夺取皇位。 (2)原因：“陈桥兵变”得国，无法隐瞒；以官修史书的方式 确定兵变的性质；宣扬宋太祖忠义；彰显宋朝政权的合法性。
经济文明
1．(2017·课标全国Ⅲ)观察下表：
土地规模(亩) 20 以下 20－130 131－300 300 以上 小计
对“克己”作如下解释：“克”意为“胜”，“己”指的是“身
之私欲”。这种解释(
)
A．将人性置于天理之上
C．完全曲解孔子的本意
B．以满足个人欲望为目标 D．与孔子本意不完全一致
答案 D 解析 本题考查孔子思想和朱熹思想比较。孔子提出的 “仁”是“克己复礼”，而朱熹是从“存天理，灭人欲”的伦理 角度阐述，显然与孔子的原本思想不完全一致，故 D 项正确。朱 熹是压抑人性，故 A 项和 B 项错误；朱熹的思想是对孔子思想 的发展，故 C 项错误。
今人研究认为，赵匡胤制造辽(契丹)与北汉联兵南下的假情 报，宰相范质等人不明真相，匆忙派遣赵匡胤率诸军北上抵御。 大军行至陈桥驿，赵匡胤弟赵匡义等授意发动兵变，将士们把黄 袍加在赵匡胤身上，拥立他为天子。
——摘编自张岂之主编《中国历史》等
请回答： (1)根据材料，概括说明宋太宗对“陈桥兵变”的解释与今人 研究的结果有何不同。 (2)根据材料并结合所学知识，简析宋太宗重修《太祖实录》 关于“陈桥兵变”记载的原因。
佛教、道教得到发展，冲击儒家思想正统地位。隋唐时期，雕版印刷术
文化 出现，火药开始用于军事，古典诗歌进入鼎盛时期。宋元时期科技成就
突出，印刷术、指南针和火药得到发展并外传；理学产生并得到发展；
宋词、元曲成就突出
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