我心中的英雄主题班会课件

学习英雄主题班会一、活动目标1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。

2．用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。

二、活动准备1．收集课本、课外书中英雄人物的事迹。

2．学唱歌曲《王二小》，排练小话剧《珍贵的教科书》，诗朗诵《我们想告诉您》。

3．幻灯片，磁带。

三、活动过程（一）导入（音乐起）师：六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。

一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。

生：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。

一朵朵鲜花，述说着当年的故事，是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。

（二）回顾介绍英雄的事迹1．引诵课文《黄继光》。

（师）：大家一定读过许多英雄的故事吧！这是我们熟悉的英雄黄继光。

1952年，上甘岭战役打响了，战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来，黄继光要求炸掉敌人的火力点，出发前，他喊了声……2．介绍其他英雄事迹。

生：长江和黄河唱着英雄的赞歌，歌声震荡着山河。

纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。

他们的身躯，已化作一座座高山，他们的胸脯，已变为一片片平原。

每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，述说着英雄的故事。

师：同学们，我们都来说说英雄的故事。

3．讲述（狼牙山五壮士》。

师：同学们知道吗有这样五位英雄，为了把敌人引开，毅然走上绝路，最后一起跳下山崖，他们就是狼牙山五壮士。

4．介绍更多没留下姓名的英雄。

生：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。

师：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。

生：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。

他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。

师：同学们，让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。

（学生介绍，如《金色的鱼钩》中的老班长，《草地夜行》中的红军战士。

）师：有一位指导员，为了保护孩子们的书，献出了生命。

缅怀先烈主题班会-（1）班会主题：缅怀先烈爱国魂，幸福不忘英雄史---英雄在我心中班会目标：通过班会，让学生知道今天的生活是许多革命先烈，用鲜血，用生命换来的。

我们要珍惜今天生活。

学习革命先烈为了祖国，为了理想，为了信念，枪林弹雨不畏惧，严刑考打不低头，宁死不屈，可歌可泣英雄大无畏的精神。

从而知道我们能够坐在这样的幸福的环境里学习，任何学习上困难都不是困难的信念。

我们一定能够学习好，一定能够为国家，为社会作出自己的努力！班会形式：诗歌朗诵、革命歌曲、讲故事、英雄视频小片。

班会设计方案：首先由英雄视频小片，介绍中国史上的英烈。

再由学生学生表演诗朗诵，全班学生的革命歌曲合唱，讲故事，最后班主任总结。

班会活动过程：主持人：1武光虎同学，2史子经同学1：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

还有2天就是清明节，每逢清明时节，人们都会用各方式祭表对逝去的亲人的怀念。

2：每逢这个时节，更让我们不能忘怀是为了我们今天幸福生活，为国家献出生命的英雄烈士们。

1他们中有和我们同龄抗日英雄王二小。

抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。

1942年10月25日（农历9月16日），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。

敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。

王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。

突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，气急败坏之下，将王二小狠狠的摔在了石头上，用刺刀刺死了。

机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残酷地杀害了，牺牲在涞源县狼牙口村，年仅13岁。

正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。

被日本人杀害时，年仅13岁。

2刘胡兰，抗日游击队员，刘胡兰（1932年10月8日-1947年1月12日），别名刘富兰，山西省文水县云周西村人。

著名的革命先烈，抗日游击队队员。

心中的英雄主题班会教案在浩瀚的历史长河中，曾经涌现出多少英雄豪杰，曾经传诵过多少可歌可泣的英雄故事啊!他们的名字永垂青史，他们的事迹至今能鼓舞我们前进。

下面是带来的三篇心中的英雄主题班会教案,希望对大家有所帮助!心中的英雄主题班会教案1英雄故事我来寻班会教案活动目的：通过同学介绍和表演英雄的故事，激发学生崇敬英雄的感情，使学生产生向英雄学习，珍惜今天的幸福生活的强烈愿望。

活动准备：1、搜集关于英雄人物事迹的资料。

2、模仿英雄事迹排练演出。

活动过程：主持人：《我心中的英雄》主题班会现在开始。

主持人：同学们，在中国这块古老而又文明的土地上，中华民族英雄儿女人才辈出。

你们都知道哪些英雄人物?主持人：在浩瀚的历史长河中，曾经涌现出多少英雄豪杰，曾经传诵过多少可歌可泣的英雄故事啊!他们的名字永垂青史，他们的事迹至今能鼓舞我们前进。

曾记否，明朝时，我们东南沿海倭寇四起，是谁组织当地百姓团结抗倭，扫平了东南沿海的危机，维护了国家的安定?对，他就是抗倭英雄戚继光。

请听唐轶群同学介绍抗倭英雄戚继光的故事。

主持人：戚继光保卫国家，抵抗外敌令人敬佩，而同样是民族英雄，郑成功收复台湾的事迹更是轰轰烈烈。

下面请听第三小队的同学为大家介绍郑成功的故事。

(第三小队表演郑成功的故事)主持人：一生忠义昭千古，满腔豪情吐虹霓。

岳飞这个名字一提起来就是那么响当当。

他用生命鉴证了“精忠报国”这四个字。

至今栖霞岭下前往拜祭的人仍然连绵不断。

有请3小队同学为大家表演《英雄岳飞》的故事。

(三名同学上台。

旁白先介绍故事背景，黄天睿(岳飞)跪地，母亲在背上刻“精忠报国”四个字。

最后黄天睿诵读诗歌《满江红》。

) 主持人：“待重头收拾旧山河，朝天阕!”多么有气势的诗句呀。

你们知道与岳飞在同一时代的还有一位爱国英雄，他是谁?对，他就是文天祥。

文天祥那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句至今仍广为流传，并激励着一代又一代的人。

请第四小队的同学向大家讲文天祥的故事。

一、教案主题：心中的英雄主题班会教案二、课时：1课时（40分钟）三、年级：五年级四、教学目标：1. 让学生了解英雄的定义，认识到英雄不仅仅是那些伟大的人物，还包括身边的普通人。

2. 培养学生热爱英雄、学习英雄的精神，增强社会责任感和自豪感。

3. 提高学生的口语表达能力，学会分享和倾听。

五、教学内容：1. 导入：讨论英雄的定义，引导学生理解英雄可以是伟大的人物，也可以是身边的普通人。

2. 学习英雄：介绍一位英雄人物的事迹，如雷锋、焦裕禄等，让学生了解英雄的品质和精神。

3. 分享英雄：学生分享自己心中的英雄，可以是家人、老师、同学或社会上的感人人物。

4. 倾听他人：学生倾听他人的英雄故事，感受英雄精神的传承。

5. 总结：强调学习英雄的重要性，鼓励学生向英雄学习，做有责任感、有爱心的好孩子。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 提问：同学们，你们心中的英雄是谁？他（她）有什么特质？2. 引导学生讨论英雄的定义，明确英雄可以是伟大的人物，也可以是身边的普通人。

二、学习英雄（5分钟）1. 介绍一位英雄人物的事迹，如雷锋、焦裕禄等。

2. 引导学生了解英雄的品质和精神。

三、分享英雄（5分钟）1. 学生分享自己心中的英雄，可以是家人、老师、同学或社会上的感人人物。

2. 鼓励学生用生动的语言和动作展示英雄的事迹和精神。

四、倾听他人（5分钟）1. 学生倾听他人的英雄故事，感受英雄精神的传承。

2. 鼓励学生相互鼓励、支持和赞美。

五、总结（5分钟）1. 强调学习英雄的重要性，鼓励学生向英雄学习，做有责任感、有爱心的好孩子。

2. 引导学生认识到每个人都可以成为英雄，只要用心去关爱他人，为社会做出贡献。

教学评价：1. 观察学生在分享和倾听英雄故事时的表现，评价学生的口语表达能力和团队协作精神。

2. 关注学生在讨论和学习英雄过程中的态度和参与度，评价学生的学习效果。

3. 搜集学生对英雄精神的理解和感悟，评价学生对教学内容的掌握情况。

一年级主题班会“我心中的小英雄”下文是关于一年级主题班会“我心中的小英雄”相关内容，希望对你有一定的帮助：第一篇:《一年级主题班会教案》“我们唱响红歌”主题班会活动教案一、活动目的:今年(2013年)是中国共产党成立92周年,通过活动让小学生了解红色歌曲的创作背景、感人故事、词曲含义及歌曲意义等,促进他们对红色经典歌曲的热爱和理解,培养爱国主义精神和民族感,懂得珍惜来之不易的美好生活。

二、活动准备:适合一年级学生的红歌歌曲相关影片三、活动对象：一（1）班全体学生四、活动内容1、中队辅导员讲话:少先队员们,用让我们用优美的歌声、真挚的感情表达对建党92周年的祝福和对幸福生活的赞美。

2、红歌欣赏:《王二小》《卖报歌》《闪闪的红星》《祖国,我爱你!》3、影片了解红色歌曲的创作背景、感人故事、词曲含义及歌曲意义等。

4、中队长:现在是知识抢答赛环节,请同学们思考好以后再举手。

①中国共产党的生日是几月几日,今年有多少岁了? ②请你说出一位你最熟悉的党的领导人。

5、辅导员:祖国历史悠久、地大物博、资源丰富,我们更应该珍惜今天来之不易的幸福生活。

(课件:图片演示)6、我们唱响红歌:《国旗,国旗,真美丽!》五、活动结束辅导员讲话:是你们的歌声,让老师仿佛回到了那个火热的年代。

让革命歌曲永远伴随我们,指引着我们前行的道路吧。

“我心中的小英雄”主题班会活动教案一、班会目的:通过主题班会,使学生了解抗日历史,了解少年英雄为抗日战争做出伟大的贡献,从而激发学生热爱祖国,鼓励学生从小努力学习,长大了回报祖国。

二、活动对象：一（2）班全体学生三、班会准备:1、让学生搜集抗日小英雄故事;2、准备多媒体课件。

四、班会程序:1. 播放《歌唱二小放牛郞》:“牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知哪儿去了……”2.中队长讲话:自古英雄出少年。

抗日战争时期,中华民族涌现出了一批少年英雄。

在民族危亡的时刻,他们用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战,在中华民族的历史上留下了光辉的一页。

五一班《怀念无畏英雄》主题班会教案
目的
通过本次主题班会，让学生了解和怀念一些无畏英雄，增强学生的爱国意识和民族自豪感。

计划
1. 介绍主题：怀念无畏英雄（5分钟）
- 包括对主题的解释和背景说明
2. 展示英雄事迹（20分钟）
- 分享5位无畏英雄的事迹，用视频、照片和文字简介等方式呈现
3. 分组讨论（15分钟）
- 将学生分组，让他们讨论这些英雄事迹带给他们的思考和感受，并写在纸上
4. 分享讨论成果（10分钟）
- 让每个小组分享他们的讨论成果
5. 总结教训（5分钟）
- 对讨论成果进行总结，鼓励学生向英雄研究，感恩英雄付出
教学准备
- 计算机、投影仪、音响设备及相关线材
- 英雄事迹的视频、照片及文字简介
- 分组讨论及写作所需的纸张和笔
教学效果
通过观看和了解英雄的事迹，学生们更加深入地认识到了英雄们为国家和人民做出的贡献，并受到了思想上的教育和熏陶，同时也加强了他们对祖国和民族的热爱和自豪感。

注意事项
- 整个主题班会的时间控制在1小时以内
- 英雄事迹的选择要严谨，可根据学生的年龄和爱好进行适当调整
- 分组讨论时要指导学生如何讨论，以达到更好的效果
- 分享讨论成果要求语言表达清晰，思路连贯
- 总结教训时可以引导学生总结自己的收获和感受，同时也要号召他们向英雄学习，发扬英雄精神。