部分现行职称评审标准条件文件清单

小学高级教师专业技术资格评审条件参照表中学一级教师专业技术资格评审条件参照表中学高级教师专业技术资格评审条件参照表④大学本科及以上学历或学士及以上学位3～4年须具备2条破格条件（其中至少有1条为必备）质课或教学基本功竞赛二等奖以上奖励。

级及以上教科研成果奖，同时在市级及以上公开刊物独立发表与课题相关的论文至少1篇。

⑦对教育教学的某一课题进行深入研究，积极组织参加教改实验，经省及以上教育主管部门论证，已取得明显效果，并在市及以上范围内推广。

⑧开过市及以上教育主管部门组织的示范课、观摩课并获得高度评价（提供教案、教学评价表等原始材料）。

⑨在省及以上教育主管部门组织的基本功大赛或评优课上获奖；或在市教育主管部门组织的基本功大赛上获一等奖。

2—3次，正常申报的，在省级及以上公开刊物独立发表教育教学论文不少于5篇，在一线教学不少于5年。

8、专职电教人员须每年撰稿（电教教材）至少5篇，或设计制作电教教材至少30分钟，并在市级及以上范围推广。

9、凡在增刊、内刊、专辑、论文集上发表的文章及复习资料、辅导材料、试题集等出版物，均不作申报材料看待。

小学⑤不具备正常晋升“小中高”规定的从事教学工作时间或学历要求的满6年须具备2条破格条件（其中至少有1条为必备）具备大学本科学历3～4年下面是赠送的团队管理名言学习，不需要的朋友可以编辑删除！！！谢谢！！！1、沟通是管理的浓缩。

2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力；“艺术”是因为管理是实践和应用。

3、管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生。

4、管理工作中最重要的是：人正确的事，而不是正确的做事。

5、管理就是沟通、沟通再沟通。

6、管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。

界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。

7、管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。

任现职期间，具备下列条件之一： （一）在国内外公开发好的学术刊物上发表有 一定水平的学术论文或出版著作（教材）2篇（部） 以上。 （二）艺术类教师提交一定水平的艺术作品1件 （公开发表，或参加省级以上展览会、音乐会，或 被工厂、企业采用），并取得一定的社会效益和经 济效益，且另加公开发表的学术论文、出版的著作1 篇（部）以上。
任现职期间，具备下列条件之一： （一）在国内外公开发行的刊物上发表高水平 的论文、出版高水平的著作（教材）4篇（部）以上 。 （二）艺术类教师提交高水平的艺术作品2件 （公开发表或参加省级以上展览会，或被工厂、企 业等采用），有较好的社会和经济效益，另加公开 发表的论文、出版的著作（教材）2篇（部）以上。 （三）通过处理重要技术问题或解决疑难技术 问题而撰写的有较大价值的专项技术分析或重要项 目可行性研究报告2篇以上（经市级以上部门鉴定或 被采纳实施），另加公开发表的论文、出版的著作 （教材）2篇（部）以上。
任现职期间，具备下列条件之一： （一）国家、省（部）级科研成果三等奖以上获奖项目的主要完成人。 （二）市（厅）级科研成果一、二等奖1项或三等奖2项获奖项目的主要 完成人。 （三）主要参与省（部）级科研课题或专业工作项目的研究2项，取得 阶段性成果。 （四）主要参与市（厅）级科研课题或专业工作项目的研究3项，取得 阶段性成果。 （五）具备下列条件之两项： 1．主要参与本专业技术开发、文献信息开发、读者服务项目2项，取得 较显著效益，经有关专家认可。 2．主要参与制定大中型图书馆事业发展规划、业务工作标准、规范、 规章、规程及业务管理制度，其中3项付诸实施，效果良好。 3．在业务改革、技术创新方面业绩显著，在同类图书馆中处于领先水 平，经专家认厅和省级业务主管部门推广应用。
大学专科毕业

职称评审条件简表第一篇：职称评审条件简表职称评审条件简表正高：取得高级职称5年，2009年1月1日以前（事业单位另须依据文件规定的受聘时间）；博士7年，2007年1月1日以前；硕士12年，2002年1月1日以前；本科15年，1999年1月1日以前；副高：正常：取得中级职称5年，2009年1月1日以前（事业单位另须依据文件规定的受聘时间）；硕士7年，2007年1月1日以前；本科10年，2004年1月1日以前；专科20年，1994年1月1日以前；中专25年，1989年1月1日以前；破格：1、不具备规定学历，取得中级职称5年以上，2009年1月1日以前；2、具备规定学历，取得中级职称3年以上，2011年1月1日以前。

中级：正常：取得初级职称4年，2010年1月1日以前（事业单位另须依据文件规定的受聘时间）；硕士2年，2012年1月1日以前；本科5年，2009年1月1日以前；专科7年，2007年1月1日以前；中专15年，1999年1月1日以前。

破格：1、不具备规定学历，取得初级职称4年以上，2010年1月1日以前；2、具备规定学历，取得初级职称3年以上，2011年1月1日以前。

说明：1、以上晋升高级工程师、工程师破格条件，只在申报人所学专业与交通工程系列专业相近、且受聘专业技术岗位时间符合省人社厅相关规定时适用；2、申报人破格参评时，只允许在学历取得时间、职称取得时间、所学专业与交通工程系列专业相近、受聘专业技术岗位时间等4项条件中破格一项参加评审，不能破格两项以上条件参评(即不能双破)。

2014年度职称评审会注意事项：1、我厅组织的交通工程专业评审，主要适用于从事道路与桥梁、交通工程、汽车运用、交通运输、公路运输管理、筑路机械、港口航道、港监船检、船舶工程、轮机管理、船舶驾驶等专业技术工作人员。

申报人员填报所从事专业时需按以上标准名称填写。

申报评审人员所学专业与参评专业不同的，需提供2年以上申报评审专业的学习经历，否则按学历破格进行申报评审。

2 项 ，并在其中主持 2 个二
担任助理级职称以来，具备下列条件之一：
1、担任项目技术负责人或专业负责人完成过 3 项 中型工业与民 用建筑供热、通风和中央空调系统建设的全过程。
2、参加过省（部）级科研项目的全过程。作为主要完成人之一 完成过市 （厅）级科研项目 2 项以上， 并经主管部门鉴定 （验 收）认可。
1 部，
2、在 省级 专业期刊上发表学术论文 1 篇以上； 3、在 国际 或 全国 学术会议 宣读 学术 论文 2 篇以上、或在 省级 学术会议 宣读的论文 获奖 2 篇以上；
4、在市（厅）级专业期刊上发表学 术论文 2 篇。
1、具有三个模块合格证
2、免考： （ 1）硕士以上学位获得者； （ 2）取得计算机科学与技术专
5、先参加工作后取得学历 的人员， 获得硕士学位并取 得助工资格满 3 年可申报， 获得双学士学位或研究生 班毕业后从事本专业技术 工作一年以上， 并取得助工 三年以上可申报。
1、获硕士学位后经 考核定职；
2、双学士学位或研 究生班毕业，经考 核定职；
3、大学本科毕业， 见习 1 年期满，经 考核定职；
2、作为主要技术骨干参加完成过国家级科研课题，或省（部）级课题 市（厅）级科研项目 2 项以上，并经主管部门鉴定（验收）认可。
3、作为技术负责人承担过高层建筑、大型工业厂房或成片开发项目中不少于 项民用建筑的设计。
4、参加国家级设计竞赛三等奖以上获得者或参加省际建筑设计投标中标者。
1 项及 5
2、参加过省（部）级科研项目全过程。作为主要完成人完成过 市（厅）级科研项目 2 项以上，并经主管部门鉴定（验收） 认可。
级者。 （ 3）在北部湾经济区的非公经
济组织工作的专业技术人 员 （ 4）其余条件到人力部查 阅文件。