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二年级综合实践教案全册第一章：我们的校园1.1 活动目标让学生了解和认识校园的基本布局和设施。
培养学生热爱校园，关心学校的情感。
1.2 活动准备校园平面图。
数码相机或者画笔、纸张。
1.3 活动过程教师带领学生参观校园，边走边介绍校园的基本布局和设施。
学生分组进行观察，用数码相机或者画笔记录下自己认为有趣的校园角落。
学生回到教室，与同学分享自己拍摄的或者画下的校园景色，大家共同讨论，了解校园的美丽和功能。
1.4 活动作业学生绘制一张校园平面图，标注出自己最喜欢的校园角落。
第二章：我们的班级2.1 活动目标让学生了解和认识班级同学，增进同学间的了解和友谊。
培养学生热爱班级，团结互助的精神。
2.2 活动准备班级同学的基本信息。
2.3 活动过程教师介绍班级同学的基本信息，包括姓名、年龄、兴趣爱好等。
学生进行自我介绍，分享自己的特点和特长。
学生分组进行合作活动，通过游戏、讨论等形式增进了解和友谊。
2.4 活动作业学生制作一张班级同学名片，包括姓名、年龄、兴趣爱好等。
第三章：我们的节日3.1 活动目标让学生了解和认识中国的传统节日和习俗。
培养学生热爱祖国，传承传统文化的意识。
3.2 活动准备与节日相关的图片、故事、视频等资料。
3.3 活动过程教师讲解中国传统节日的来历和习俗，展示相关图片、故事、视频等资料。
学生分享自己了解的节日习俗和趣事。
学生分组进行节日主题的手工制作或者绘画活动。
3.4 活动作业学生选择一个节日，制作一张节日介绍手抄报。
第四章：我们的环境4.1 活动目标让学生了解和认识环境保护的重要性。
培养学生保护环境，珍惜资源的意识。
4.2 活动准备与环境保护相关的图片、故事、视频等资料。
4.3 活动过程教师讲解环境保护的重要性，展示相关图片、故事、视频等资料。
学生讨论如何在生活中做到环保，节约资源。
学生分组进行环保主题的手工制作或者绘画活动。
4.4 活动作业学生设计一个环保标语，呼吁大家保护环境。
第五章：我们的身体5.1 活动目标让学生了解和认识自己的身体结构。
综合与实践我们的校园▶教学内容教科书P99~100相关内容。
▶教学目标1.在综合运用面积、搭配、运算等相关知识解决“铺草坪”问题的过程中，培养学生的计算能力、应用意识以及有序思考的习惯。
2.在借助与时间相关的知识解决“设计赛程安排”的活动中，巩固计算时间的方法，体会用表格表达信息的优点。
3.感受数学与生活的联系，体会知识之间的关系，积累活动经验。
▶教学重点在活动中，综合应用所学知识解决实际问题。
▶教学难点能从不同角度思考问题，培养思维的开放性。
▶教学准备课件。
▶教学过程一、创设情境，引入新课师：同学们，我们每天在校园学习、生活，校园就是我们每个人的家。
今天，就让我们一起开动脑筋，运用所学的知识一起来解决我们校园里的一些问题吧!（板书课题:综合与实践我们的校园）【设计意图】让学生感受到校园就是自己的家，每一位同学都是家的成员，学校的每一件事情也跟自己息息相关，培养学生的主人翁意识。
二、提出问题，探究解决1.更换草皮建议。
课件出示教科书P99例题情境图。
师：瞧，我们校园的东西两块草坪比较陈旧，学校想更换一下这里的草皮。
要想更换这两块草皮，必须知道什么信息?从这幅图中能得到你想要的信息吗？【学情预设】同学们都能说出：学校共有东西两块草坪需要更换草皮，两块草坪面积相同，长28米，宽16米。
还知道A、B和C这三种草皮的每平方米的价格。
师：现在，学校计划用8000元把这两块草皮换好，你觉得怎样选择草皮能做到既美观又实用?接下来我们以小组为单位，设计一下我们的方案。
【教学提示】以解决熟悉的校园问题为主线，放手让学生大胆设计方案。
◎教学笔记◎教学笔记学生讨论，教师巡视。
【学情预设】预设1：用A铺两块草坪，因为A的单价最少，铺起来便宜。
预设2：我不同意，因为那样铺的草皮太单一，不美观，要搭配来铺才好看。
经过讨论，绝大部分同学同意用不同草皮搭配来铺草坪。
师：请同学们独立思考，想一想有多少种不同的铺法，并在各自的随堂本上算出来需要多少费用。
我们的校园-部编版一年级道德与法治上册教案一、课时设计1.课程名称《我们的校园》2.课时时长1小时3.课程目标通过学习本课内容，使学生了解校园规则，遵守规则，尊重老师和同学，了解何为安全行为。
同时通过游戏和实践活动，增进学生的自我保护意识与能力。
4.教学内容•校园规则•安全行为•自我保护5.教学方法听、说、读、写、观察、互动、游戏、实践6.教学重点•认识校园规则•学习安全行为•增强自我保护意识7.教学难点•学生如何理解“自我保护”这一概念•学生如何掌握遵守校园规则和安全行为二、教师活动1.引导学生认识校园规则（10分钟）活动•教师带领学生认识校园规则•学生用自己的话来说出规则•教师提示学生违规后的后果效果•学生对校园规则有了较为清晰的认识•学生能够用自己的话表达出规则2.讲解安全行为（15分钟）活动•教师介绍安全行为的概念•通过图片和视频展示正确的安全行为•让学生模仿安全行为效果•学生能够了解何为安全行为，并知道正确的做法•学生能够模仿正确的安全行为3.指导学生关注自己的安全（10分钟）活动•教师请学生谈论校园里有哪些安全隐患•针对隐患，教师指导学生如何避免危险效果•学生能够指出校园中存在的安全隐患•学生能够针对性地采取措施避免危险4.游戏与实践（25分钟）活动•教师请学生组成小组，进行安全小组游戏•学生运用所学知识，进行安全小组实践效果•学生能够在游戏中巩固所学的安全知识•学生能够通过实践活动掌握自我保护技能5.课堂点拨（5分钟）活动•教师点拨总结本课内容•提醒学生在以后的生活中要遵守校园规则和安全行为效果•学生回顾并巩固了所学知识•学生能够对以后的自身行为作出正确的选择和决策三、学生活动1.制定校园规则（10分钟）活动•学生以小组为单位，制定校园规则•学生展示所制定的校园规则效果•学生能够自我思考如何遵守校园规则，增强了他们的规则意识2.观看视频学习安全行为（10分钟）活动•学生观看有关安全行为的视频•学生模仿视频中的安全行为效果•学生深入了解了何为安全行为•学生通过模仿视频中的行为，掌握了正确的安全行为3.自我保护实践（20分钟）活动•学生在教师指导下进行小组实践•学生策划实践活动分工，并进行实践效果•学生能够在实践活动中掌握自我保护技能•学生能够根据实践活动的结果，总结出正确的自我保护方法4.小组分享与总结（10分钟）活动•学生以小组为单位，分享实践活动的经验和总结•教师回顾本课所学内容和学生的表现效果•学生能够分享和总结实践活动的经验和教训•学生回顾所学内容，并知道自己在学习中的不足，以便以后的学习更加有效四、教学总结本课通过“引导认识校园规则”、“讲解安全行为”、“指导学生关注自己的安全”、“游戏与实践”等多种方式帮助学生了解校园规则，明确安全行为，增进自我保护意识。
我们的校园【教学内容】我们的校园（教材第106页及相关习题）。
【教学目标】1.能认真仔细的观察插图（见教材第106页例题），解决“如果只有3000元，如何铺草皮”的问题，让学生用不同的铺草皮的方法计算出相应的费用。
2.在熟悉的校园生活情境中，体验到生活中处处有数学；能运用不同方法解决问题，体现“用数学”的意识。
3.在学习活动中，增强学习数学的兴趣，建立学习的自信心，获得成功的喜悦。
【重点难点】1.解决“只有3000元，如何铺草皮”的问题；2.感受生活中处处有数学，培养“用数学”的意识，渗透优化思想。
【情景导入】师：小朋友们，你们喜爱我们的校园吗?校园就是我们平时生活学习的场所。
绿茵茵的草坪多么可爱啊！可是你们知道吗，这些场所里面还有一些数学问题。
这节课老师要带领你们再次走进我们美丽的校园，用我们所掌握的数学知识去解决校园中的一个个数学问题，看谁最灵活，好吗?板书课题：我们的校园【新课讲授】（一）课件出示铺草皮例题：找出已知条件和问题。
生1：两块草坪同样大，长28米，宽16米。
铺草皮有3种种类：白三叶每平方米2元，高羊茅每平方米3元，天堂草每平方米4元。
只有3000元的费用。
师：有哪些铺草皮的建议？学生讨论交流。
学生汇报。
（1）先算出草地的面积。
生2：因为两块地同样大，是长方形的，根据公式长方形的面积=长×宽，所以列式为：28×16×2=896（平方米）(2)铺草皮的建议。
生3：全部铺每平方米2元的白三叶草。
生4：全部铺每平方米3元的高羊茅。
生5：一半铺每平方米2元的白三叶草，一半铺每平方米3元的高羊茅。
生6：一半铺铺每平方米2元的白三叶草，一半铺每平方米4元的天堂草。
(3)计算不同铺法的费用。
方法一: 全部铺每平方米2元的白三叶草。
生7：896×2=1792（元）1792元<3000元方法二: 全部铺每平方米3元的高羊茅。
生8: 896×3=2688（元）2688元<3000元方法三：一半铺每平方米2元的白三叶草，一半铺每平方米3元的高羊茅。
桂科版综合实践活动三年级第一单元《我们的学校》第一课时教学设计题，结合学生对讨论校园的了解情况进行讨论的问题的梳理。
分小组进行活动，方案的填填写活动写、制定，对活动的有序开展至关重要。
序，注意安全。
明礼貌的言行。
(2)在图书室，怎样才能快速找到我们需要的图书？方法一、利用图书馆里的网上查询系统。
一般情况下，图书馆都有一台或者几台电脑，以供借阅者利用网上查询系统，快速查找自己想要找的书。
你可以在系统里输入自己想要找的那本书的名字，然后看看它的库存情况，是否还有剩余，快速定位到某某书架上，减少找书的时间。
方法二、利用图书馆里书架上面的类别标签。
每一架都会有一个类别标签，你可以根据类别标签，快速找到你所需要的那本书的类别，然后在书架上寻找它。
方法三、向管理员咨询。
管理员对图书馆里面书籍的分类情况比较了解，你可以直接向管理员咨询，通过管理员的指导，快速定位到所找书籍的具体位置,大大减少寻找时间。
方法四、提前预约借阅书籍。
图书馆大多有提前预约借阅的服务，如果你不想花费时间去慢慢寻找自己想要的书籍，那么就直接提前预约借阅，让管理员把书给你准备好,然后你直接去管理员处报名取书就行了.方法五、向图书馆里的借阅者咨询。
同样是借阅者，有些人去的次数比较多，会对图书馆里的书籍分类摆放位置比较熟悉,你可以向他们咨询，运气好的话会遇到给你明确指示的人,这样会大大减少找书的时间。
(3)体育器材丢失或损坏了该怎么办？如发现体育器材丢失，应立即报案，协同派出所查找器材的下落。
体育器材损坏了，如果是正常的损耗，我们四、作业布置说一说，你觉得校园中最美的地方，请把它画 下来7思考、寻找和大小绘出简易图形。
同学间互相交流并对图形进行改进,再绘制校园平面图。
8 ..：花圃平面图提示：在绘图之前，我们还要确定一个起始观察点。
比如，以学校正门为起始观察点，按照一定的顺序依次绘制，最后标上方位。
校园平面图通过实践绘制校园平面图，提高学生的动手、动脑能力。
三年级综合实践教案(上册)一、教学目标知识与技能1. 学生能够运用所学知识解决实际问题。
2. 学生能够通过实践活动，提高自己的动手能力和创造力。
过程与方法1. 学生能够通过观察、实验、探究等方法，主动获取知识，掌握学习方法。
2. 学生能够在实践中学会合作、交流、分享，培养团队精神和沟通能力。
情感态度与价值观1. 学生能够热爱生活，关注社会，增强社会责任感。
2. 学生能够尊重他人，关爱环境，培养良好的道德品质。
二、教学内容第一单元：我们的校园1. 活动一：介绍我们的校园让学生参观校园，了解学校的布局、设施及功能，培养学生对学校的热爱之情。
2. 活动二：设计校园导游图学生分组合作，为校园设计导游图，提高学生的合作能力和创新意识。
第二单元：我们的节日1. 活动一：了解传统节日学生通过查阅资料、询问家长等方式，了解我国的传统节日，传承民族文化。
2. 活动二：策划节日活动学生分组讨论，为传统节日策划庆祝活动，培养学生的组织能力和团队合作精神。
第三单元：安全常识1. 活动一：学习安全知识学生通过观看安全教育视频、讨论等方式，掌握基本的安全知识和自我保护能力。
2. 活动二：开展安全演练学生参与消防、地震等安全演练，提高学生的应急能力和安全意识。
第四单元：环保行动1. 活动一：调查生态环境学生分组调查周边生态环境，了解环境问题，培养学生的环保意识。
2. 活动二：开展环保实践活动学生分组讨论，设计环保实践活动，如植树、垃圾分类等，提高学生的实践能力。
三、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、合作等情况，评价学生的学习积极性。
2. 学生实践活动成果：评价学生在实践活动中的表现，如动手能力、创新能力等。
3. 学生情感态度与价值观：通过观察学生的行为、交流等方式，了解学生的情感态度与价值观。
四、教学资源1. 校园环境、节日资料、安全知识、环保活动等教学资源。
2. 教学设备：电脑、投影仪、音响等。
五、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在实践中得到锻炼和成长。
四年级上册《综合实践活动》人教版全册简洁教案第一单元：我们的学校第一课时：我们的校园教学目标：1. 让学生了解校园的基本布局和设施。
2. 培养学生热爱学校的情感。
3. 学会与同学合作，共同完成任务。
教学内容：1. 校园平面图。
2. 学校的设施和功能。
教学步骤：1. 引导学生观察校园平面图，了解校园的基本布局。
2. 分组讨论，每组选择一个感兴趣的校园区域进行调查，记录设施和功能。
3. 分享各组的调查结果，共同完成校园设施和功能的表格。
4. 总结，强调学生要爱护校园环境，珍惜校园生活。
第二课时：我们的班级教学目标：1. 让学生了解班级的基本情况。
2. 培养学生团结协作的精神。
3. 学会与同学交流，表达自己的观点。
教学内容：1. 班级的基本情况。
2. 学会介绍自己和他人。
教学步骤：1. 引导学生介绍自己的姓名、年龄、爱好等基本信息。
2. 分组讨论，每组设计一个班级介绍的方案。
3. 各组代表进行班级介绍，全班同学共同完善班级介绍方案。
4. 总结，强调班级团结协作的重要性。
第二单元：我们的家庭第三课时：我的家人教学目标：1. 让学生了解家人的特点和关系。
2. 培养学生关爱家人的情感。
3. 学会与家人沟通，增进感情。
教学内容：1. 家人的特点。
2. 家人的关系。
教学步骤：1. 引导学生观察家人的照片，了解家人的特点。
2. 分组讨论，每组设计一个家庭介绍的方案。
3. 各组代表进行家庭介绍，全班同学共同完善家庭介绍方案。
4. 总结，强调学生要关爱家人，珍惜家庭时光。
第四课时：家庭生活教学目标：1. 让学生了解家庭生活的方方面面。
2. 培养学生承担家庭责任的能力。
3. 学会与家人合作，共同解决问题。
教学内容：1. 家庭生活的方方面面。
2. 学会家庭生活技能。
教学步骤：1. 引导学生讨论家庭生活中的趣事和问题。
2. 分组讨论，每组选择一个家庭问题进行研究，提出解决方案。
3. 各组代表分享研究成果，全班同学共同完善解决方案。
我们的校园教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级综合实践教案及教学进度计划(I)一、教学目标：1. 培养学生对周围环境的观察和认知能力。
2. 培养学生动手操作和小组合作的能力。
3. 培养学生自我表达和倾听他人意见的能力。
二、教学内容：第一单元：我们的校园1. 认识校园的基本布局和功能区域。
2. 了解校园中的植物和动物。
第二单元：我们的班级1. 认识班级同学和老师。
2. 学习班级规则和班级文化。
三、教学方法：1. 观察法：带领学生走出教室，观察校园和班级，亲身体验和感受。
2. 小组讨论法：学生分组讨论，培养合作能力和表达能力。
3. 分享法：学生展示自己的观察和思考，倾听他人的意见。
四、教学准备：1. 校园和班级的环境布置。
2. 观察记录表和相关材料。
五、教学进度计划：第一周：我们的校园——认识校园的基本布局和功能区域。
第二周：我们的校园——了解校园中的植物和动物。
第三周：我们的班级——认识班级同学和老师。
第四周：我们的班级——学习班级规则和班级文化。
六、教学评价：1. 观察记录表的完成情况，评估学生的观察和认知能力。
2. 小组讨论的表现，评估学生的合作和表达能力。
3. 学生展示和分享，评估学生的自我表达和倾听他人意见的能力。
七、教学拓展：1. 组织校园参观活动，让学生更深入了解校园。
2. 开展班级文化建设活动，增强班级凝聚力。
八、教学注意事项：1. 确保学生的安全，特别是在校园外出活动中。
2. 关注学生的个体差异，给予每个学生充分的参与和表达机会。
九、教学反馈与调整：1. 根据学生的表现和反馈，及时调整教学内容和难度。
2. 定期与家长沟通，了解学生的学习情况和需求。
重点和难点解析一、教学目标：关注学生对观察和认知能力的培养，确保目标具体、明确，易于学生理解和达成。
二、教学内容：重点关注学生对校园和班级环境的认知，确保内容贴近学生生活，具有教育意义。
三、教学方法：观察法需要引导学生有序观察，确保学生能够系统地收集信息；小组讨论法要注意引导学生在讨论中彼此尊重，有效沟通；分享法要保证每个学生都有机会表达自己的观点，培养他们的倾听能力。
三年级上册综合实践教案(完整)第一章：我们的校园一、教学目标：1. 让学生了解校园的基本布局和设施。
2. 培养学生热爱校园的情感。
3. 提高学生的观察力和表达能力。
二、教学内容：1. 校园的基本布局：教学楼、实验室、图书馆、食堂、宿舍等。
2. 校园的设施：操场、篮球场、羽毛球场、乒乓球桌等。
三、教学步骤：1. 引导学生观察校园，记录下自己看到的建筑和设施。
2. 学生分享自己的观察成果，教师进行点评和补充。
3. 学生分组讨论，分析校园布局和设施的合理性。
4. 每组选取一个角度，进行校园设施的改进设计。
5. 学生展示自己的设计，大家共同评价。
四、教学评价：1. 学生对校园布局和设施的了解程度。
2. 学生的观察力和表达能力。
3. 学生参与课堂活动的积极性。
第二章：我们的班级一、教学目标：1. 让学生了解班级的基本情况。
2. 培养学生团结合作的意识。
3. 提高学生的组织能力和表达能力。
二、教学内容：1. 班级的基本情况：班级人数、班级纪律、班级文化等。
2. 班级的合作：小组活动、班级活动等。
三、教学步骤：1. 学生介绍自己所在班级的基本情况。
2. 学生分享自己在班级中的合作经历。
3. 教师引导学生分析班级合作的优点和不足。
4. 学生分组讨论，提出改进班级合作的建议。
5. 每组选取一个建议，进行班级合作的实践。
6. 学生展示自己的实践成果，大家共同评价。
四、教学评价：1. 学生对班级情况的了解程度。
2. 学生的合作意识和能力。
3. 学生参与课堂活动的积极性。
第三章：我们的家庭一、教学目标：1. 让学生了解自己的家庭情况。
2. 培养学生热爱家庭的情感。
3. 提高学生的观察力和表达能力。
二、教学内容：1. 家庭的基本情况：家庭成员、家庭住址、家庭收入等。
2. 家庭的亲情：父母的爱、兄弟姐妹的陪伴等。
三、教学步骤：1. 学生介绍自己的家庭情况。
2. 学生分享自己在家庭中的亲情体验。
3. 教师引导学生分析家庭亲情的意义。
小学综合实践我们的校园教案小学综合实践教案：我们的校园教案摘要：本教案旨在通过小学综合实践，引导学生深入了解并积极参与校园生活。
通过组织校园参观、社区服务、环境保护等活动，培养学生的社会责任感、团队合作能力和环保意识，提升他们的品德素养和实践能力。
教案目标：1. 了解校园的基本情况，培养学生对校园的归属感和认同感；2. 培养学生的社会责任感，提高他们对社区的服务意识；3. 培养学生的团队合作能力和沟通能力，培养他们的领导潜力；4. 培养学生的环保意识，提高他们保护环境的意识和行动。
教案步骤：一、导入活动：（10分钟）1. 老师简要介绍本次综合实践活动的目的和意义，激发学生的兴趣。
2. 通过图片、视频等形式展示学校的各类设施和校园环境，引导学生了解校园的基本情况。
二、校园参观：（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组指派一名领队，带领成员参观学校不同的场所，如校园图书馆、实验室、运动场等。
2. 学生在参观的过程中，可以拍照记录，以备后续的分享讨论。
三、小组分享：（20分钟）1. 每个小组轮流分享他们参观过的校园场所，展示并讲述他们在参观中所了解到的知识和感受。
2. 学生可以自由发表观点，分享他们对校园环境的看法和建议。
四、社区服务：（30分钟）1. 组织学生进行社区服务活动，如义务植树、清洁公园、志愿者活动等。
2. 学生在活动中分工合作，共同完成任务，并感受到参与社区服务的快乐和成就感。
五、环保意识培养：（30分钟）1. 引导学生讨论环保的重要性，探讨在日常生活中如何节约能源、减少使用塑料袋等。
2. 设计环保宣传海报，展示给全校师生，宣传环保理念。
六、总结评价：（10分钟）1. 老师引导学生对本次综合实践活动进行总结评价，包括收获、体会等方面。
2. 鼓励学生积极反馈意见和建议，以进一步完善综合实践活动的组织和参与方式。
教案评价：通过本次综合实践活动，学生能够深入了解校园环境，增强对学校的归属感和认同感。
四年级综合实践活动上册教案一、活动主题：我们的校园活动目标：1. 让学生了解学校的布局和设施，提高学生对学校的认知。
2. 培养学生热爱学校的情感。
3. 提高学生的观察能力和团队协作能力。
活动内容：1. 观察学校的主要建筑和设施，如教学楼、图书馆、食堂、操场等。
2. 了解各建筑的功能和作用。
3. 学生分组，每组负责调查一个区域，记录下该区域的特点和功能。
4. 小组分享调查结果，总结学校的布局和设施。
二、活动主题：我们的班级活动目标：1. 让学生了解班级的基本情况，如班级人数、班级文化等。
2. 培养学生班级荣誉感和团队精神。
3. 提高学生的表达能力和交流能力。
活动内容：1. 介绍班级的基本情况，如班级人数、班级文化等。
2. 学生分组，每组负责调查一个同学，了解他们的特长和兴趣爱好。
3. 小组分享调查结果，展示班级的多样性和特色。
三、活动主题：我们的家庭活动目标：1. 让学生了解家庭的基本情况，如家庭成员、家庭关系等。
2. 培养学生对家庭的热爱和责任感。
3. 提高学生的观察能力和表达能力。
活动内容：1. 介绍家庭的基本情况，如家庭成员、家庭关系等。
2. 学生分组，每组负责调查一个同学的家庭情况。
3. 小组分享调查结果，总结家庭的重要性和作用。
四、活动主题：我们的节日活动目标：1. 让学生了解中国的传统节日，如春节、中秋节等。
2. 培养学生对传统文化的热爱和传承意识。
3. 提高学生的观察能力和表达能力。
活动内容：1. 介绍中国的传统节日，如春节、中秋节等。
2. 学生分组，每组负责调查一个节日的起源、习俗和活动。
3. 小组分享调查结果，总结节日的意义和价值。
五、活动主题：我们的环保行动活动目标：1. 让学生了解环保的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生爱护环境的责任感。
3. 提高学生的实践能力和创新能力。
活动内容：1. 介绍环保的重要性，如节约用水、垃圾分类等。
2. 学生分组，每组负责调查一个环保行动的实践方法和效果。
四年级综合实践活动上册教案一、活动主题：我们的校园活动目标：1. 让学生了解校园的环境和文化，增强对学校的热爱之情。
2. 培养学生观察和表达能力。
3. 提高学生的团队合作意识。
活动内容：1. 参观校园，了解学校的环境和文化。
2. 学生分组，每组选择一个观察点，进行观察和记录。
3. 学生分享自己的观察成果，互相交流。
4. 学生合作完成一篇关于校园的短文。
二、活动主题：节约用水活动目标：1. 让学生了解水的重要性，认识到节约用水的重要性。
2. 培养学生节约用水的习惯。
3. 提高学生的环保意识。
活动内容：1. 学生通过讨论了解水的重要性。
2. 学生观察生活中浪费水的行为，并进行改进。
3. 学生制定节约用水的计划，并执行。
4. 学生分享节约用水的经验和成果。
三、活动主题：交通安全我知道活动目标：1. 让学生了解交通安全知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的习惯。
3. 提高学生的自我保护能力。
活动内容：1. 学生通过讨论了解交通安全知识。
2. 学生模拟交通场景，学习交通规则。
3. 学生进行交通安全知识竞赛，检验学习效果。
4. 学生分享交通安全的重要性和自己的体会。
四、活动主题：保护环境，从我做起活动目标：1. 让学生了解环境问题的严重性，提高环保意识。
2. 培养学生保护环境的习惯。
3. 提高学生的团队合作能力。
活动内容：1. 学生通过讨论了解环境问题的严重性。
2. 学生分组，每组选择一个环境问题，制定解决计划。
3. 学生进行环境实践活动，如垃圾分类、植树等。
4. 学生分享保护环境的经验和成果。
五、活动主题：我们的节日活动目标：1. 让学生了解我国的传统文化和节日，增强民族自豪感。
2. 培养学生传承和弘扬传统文化的意识。
3. 提高学生的团队合作能力。
活动内容：1. 学生通过讨论了解我国的传统文化和节日。
2. 学生分组，每组选择一个节日，进行深入了解和研究。
3. 学生展示自己对节日的了解，如讲述节日故事、表演节日习俗等。
二年级上学期《综合实践活动》全册教案第一单元：我们的校园第一课时：我们的教学楼教学目标1. 让学生了解教学楼的基本布局和功能。
2. 培养学生热爱校园的情感。
教学内容1. 教学楼的基本布局2. 教学楼的功能区域3. 校园文化教学步骤1. 导入：引导学生观察教学楼，了解其基本布局。
2. 新课：介绍教学楼的各个功能区域，如教室、实验室、图书馆等。
3. 实践：组织学生参观教学楼，感受校园文化。
4. 总结：让学生谈谈对教学楼的认识，培养他们热爱校园的情感。
第二课时：我们的操场教学目标1. 让学生了解操场的布局和功能。
2. 培养学生热爱校园的情感。
教学内容1. 操场的布局2. 操场的功能3. 校园活动教学步骤1. 导入：引导学生观察操场，了解其布局。
2. 新课：介绍操场的各个功能，如体育活动、课间休息等。
3. 实践：组织学生参加操场活动，体验校园生活。
4. 总结：让学生谈谈对操场的认识，培养他们热爱校园的情感。
第三课时：我们的植物园教学目标1. 让学生了解植物园的植物种类和特点。
2. 培养学生热爱校园的情感。
教学内容1. 植物园的植物种类2. 植物园的植物特点3. 校园环保教学步骤1. 导入：引导学生观察植物园，了解其植物种类。
2. 新课：介绍植物园的植物特点，如生长环境、习性等。
3. 实践：组织学生参观植物园，进行环保教育。
4. 总结：让学生谈谈对植物园的认识，培养他们热爱校园的情感。
第二单元：我们的社区第四课时：我们的小区教学目标1. 让学生了解小区的基本布局和设施。
2. 培养学生热爱社区的情感。
教学内容1. 小区的基本布局2. 小区的设施3. 社区生活教学步骤1. 导入：引导学生观察小区，了解其基本布局。
2. 新课：介绍小区的各个设施，如住宅、商场、公园等。
3. 实践：组织学生参观小区，体验社区生活。
4. 总结：让学生谈谈对小区的认识，培养他们热爱社区的情感。
第五课时：我们的街道教学目标1. 让学生了解街道的基本布局和功能。
综合与实践我们的校园
2.引入新课，同学们的建议很好，接下来就让我们为学校设计一个更换草皮的合理方案吧。
合作交流，设计方案。
1.课件出示教材第106页情境图，引导学生汇报获得的数学信息。
2.组织学生讨论，汇报想法。
3.组织学生讨论并计算。
只有3000元的费用，有几种铺法。
4.引导学生总结在设计方案时应注意些什么。
5.引导学生设计赛程安排方案。
（1）课件出示教材第107页情境图，说一说获得的信息。
（2）组织讨论，根据获得的信息用什么方法设计赛程安排比较好。
（3）分组设计赛程安排，交流展示设计成果。
课堂小结
同学们，今天这节课我们通过共同的努力，为学校设计了更换草皮的方案，又帮助体育老师设计了赛程安排。
希望同学们在今后的学习中，发挥你们的聪明才智，继续应用数学知识解决生活中的实际问题，设计出更多更好的方案。
教学板书
教学反思
在教学本课时，我让学生在课前进行实地考察，既为重新设计新校园打下基础，又让学生学习了收集和选择所需要信息的方法。
通过。
我们的校园第二课时（教案）全国通用一年级下册综合实践活动教案第一部分：活动简介本次综合实践活动的主题为“我们的校园”，旨在帮助一年级学生更好地了解和熟悉自己的校园环境。
通过一系列的游戏和实践活动，学生能够在参与中培养自己的观察力、想象力和动手能力，同时加深对校园的认识。
第二部分：活动目标1. 让学生认识自己的学校，了解学校的不同部分和各种设施；2. 培养学生的观察力和想象力，提高对环境的感知能力；3. 发展学生的合作意识和动手能力，提高实践操作能力；4. 通过游戏和活动，激发学生对校园生活的兴趣。
第三部分：活动内容1. 活动前的准备工作在活动前，教师需要提前准备好以下材料：- 校园地图和标志物：为学生提供一份简单的校园地图，并标出各个重要位置和设施；- 泥土和种子：用于种植活动；- 球类、绳子和跳绳等户外运动设备：用于游戏环节；- 颜料、画笔和画纸：用于绘画活动。
2. 活动一：校园地图导览教师带领学生观察和探索自己校园的地图，介绍各个部分的名称和功能。
然后，让学生分组进行小组活动，实地寻找和指认各个位置，并回到教室做简单的介绍。
通过这个活动，学生能够加深对校园地理的了解，并培养观察和表达能力。
3. 活动二：种植小花园教师带领学生到指定的区域进行种植活动。
学生分工合作，按照教师指导，用泥土种植花草或蔬菜。
在种植过程中，教师可以讲解有关植物和种植的知识，并引导学生观察、描述和想象未来的花园。
通过这个活动，学生能够了解植物生长的过程，并体验到种植所带来的喜悦。
4. 活动三：户外运动游戏在操场或者其他户外场地，教师带领学生进行一系列的游戏，如传球、跳绳、踢球等。
通过这些游戏，学生能够锻炼身体，培养团队合作精神，同时体验到运动的乐趣。
5. 活动四：校园绘画教师带领学生在指定区域进行绘画活动，学生可以根据自己对校园的印象和想象，自由地进行绘画创作。
教师可以提供一些题材和素材，如校园风景、花园、图书馆等。
通过这个活动，学生能够表达自己独特的感受和看法，并展示个人的艺术才华。
我们的校园
【教学内容】
我们的校园（教材第106页及相关习题）。
【教学目标】
1.能认真仔细的观察插图（见教材第106页例题），解决“如果只有3000元，如何铺草皮”的问题，让学生用不同的铺草皮的方法计算出相应的费用。
2.在熟悉的校园生活情境中，体验到生活中处处有数学；能运用不同方法解决问题，体现“用数学”的意识。
3.在学习活动中，增强学习数学的兴趣，建立学习的自信心，获得成功的喜悦。
【重点难点】
1.解决“只有3000元，如何铺草皮”的问题；
2.感受生活中处处有数学，培养“用数学”的意识，渗透优化思想。
【情景导入】
师：小朋友们，你们喜爱我们的校园吗?校园就是我们平时生活学习的场所。
绿茵茵的草坪多么可爱啊！可是你们知道吗，这些场所里面还有一些数学问题。
这节课老师要带领你们再次走进我们美丽的校园，用我们所掌握的数学知识去解决校园中的一个个数学问题，看谁最灵活，好吗?
板书课题：我们的校园
【新课讲授】
（一）课件出示铺草皮例题：
找出已知条件和问题。
生1：两块草坪同样大，长28米，宽16米。
铺草皮有3种种类：白三叶每平方米2元，高羊茅每平方米3元，天堂草每平方米4元。
只有3000元的费用。
师：有哪些铺草皮的建议？
学生讨论交流。
学生汇报。
（1）先算出草地的面积。
生2：因为两块地同样大，是长方形的，根据公式长方形的面积=长×宽，所以列式为：
28×16×2=896（平方米）
(2)铺草皮的建议。
生3：全部铺每平方米2元的白三叶草。
生4：全部铺每平方米3元的高羊茅。
生5：一半铺每平方米2元的白三叶草，一半铺每平方米3元的高羊茅。
生6：一半铺铺每平方米2元的白三叶草，一半铺每平方米4元的天堂草。
(3)计算不同铺法的费用。
方法一: 全部铺每平方米2元的白三叶草。
生7：896×2=1792（元）
1792元<3000元
方法二: 全部铺每平方米3元的高羊茅。
生8: 896×3=2688（元）2688元<3000元
方法三：一半铺每平方米2元的白三叶草，一半铺每平方米3元的高羊茅。
生9:东边铺白三叶：28×16×2=896（元）
西边铺高羊茅：28×16×3=1344（元）
896+1344=2240（元）
2240元<3000元
方法四：一半铺每平方米2元的白三叶，一半铺每平方米4元的天堂草。
生10：28×16×2=896（元）
28×16×4=1792（元）
896+1792=2688（元）
2688元<3000元
师：同学们真聪明！想出了四种铺草皮的方法。
我替校长感谢你们，学校建设的小小“管家”！
但是在这四种方法里，第一种方法铺草皮是最省钱的。
师：在你们这些小朋友的建议下，草坪终于铺好了。
学校决定下周在草皮上举行三年级拔河比赛。
快来一起看看吧！
（二）课件出示拔河比赛画面。
（1）明确活动任务。
活动目的：设计一份赛程安排。
活动地点:东西两块草坪。
活动时间：15:00——16：30
活动要求：每场比赛要用20分钟，准备10分钟。
三年级有4个班级。
采取先分组比赛，胜者再进行比赛。
学生讨论交流。
如何设计赛程安排，涉及到时间、班级等等。
学生汇报：
生11：我用复式统计表。
设计如下：
师：同学们，除了这个复式统计表以外，你们还有其他的方法吗？
【课堂作业】
请统计出你们班参加学校兴趣小组活动的情况。
【课堂小结】
同学们，这节课我们学习了数学综合实践活动，想对老师和同学们说些什么呢？
生12：生活处处皆数学。
生13：我将来要当一名管家，用最好的方案帮别人建设。
生14：这节课，我对长方形的面积和统计知识再次熟悉啦。
…………
【课后作业】
完成《创优作业100分》中本课时练习。
我们的校园
方法一:全部铺每平方米2元的白三叶草。
896×2=1792（元）
1792元<3000元
方法二:全部铺每平方米3元的高羊茅。
896×3=2688（元）
2688元<3000元
方法三：一半铺每平方米2元的白三叶草，一半铺每平方米3元的高羊茅。
东边铺白三叶：28×16×2=896（元）
西边铺高羊茅：28×16×3=1344（元）
896+1344=2240（元）
2240元<3000元
方法四：一半铺每平方米2元的白三叶，一半铺每平方米4元的天堂草。
28×16×2=896（元）
28×16×4=1792（元）
896+1792=2688（元）
三年级拔河赛程安排
这节数学综合实践活动让学生们的智慧、合作探究和交流汇报的能力得到了充分展示，体现了新课标的精神。
在经历只有3000元费用的情况下，如何铺草皮的发言中，学生能想出四种方法：东西草坪都种植白三叶或种植高羊茅；一半铺每平方米2元的白三叶，一半铺每平方米3元的高羊茅；一半铺每平方米2元的白三叶,一半铺每平方米4元的天堂草。
这四种方法都没有超过3000元费用。
学生发言积极，勇于表现。
