中考语文口语听力考察试卷

听力综合测试模拟试卷命题者漳州一中分校语文教研组陈晓农模拟试卷一1、请欣赏古典名曲《春江花月夜》片段，将你的感受或评价写在空格里，不要超过10字。

（要求：书写规范、整洁、美观。

）（2分）2、请听下面一句话，话中“火”的意思是（）（2分）A、物体燃烧时所发出的光和焰B、比喻紧急C、兴旺；兴隆D、比喻暴躁或愤怒3、请听一段话，选出幽默而得体的回答。

（）（2分）A、看，没见写着“禁止吸烟”吗？B、先生，您就当在自己家里吧！C、哈哈，你想害我呀？请继续难受吧！D、您夫人还没把您管教好吧？4、请听一则新闻，回答问题。

（3分）①被誉为“母亲河”的九龙江是否当选“漳州十大城市名片”之一？（）②拟写新闻标题5、请听一段访谈录《爸爸，让我跌下去吧！》，回答问题。

（4分）①四道墙是：②我的感悟：6、请根据设置的情境，回答问题。

（3分）模拟试卷二1、请选出读音错误的一项是（）（2分）A、笸箩B、滑稽C、言简意赅D、苦心孤诣2、请听一句话，选出话中“shì lì”的正确词语是（）（2分）A、势力B、事例C、势利D、视力3、请听一个有趣的对联故事，并将对联抄写下来。

（2分）上联：下联：4、请听一则新闻，回答问题。

①选出信息提取有误的一项是（）（2分）A、教育部准备按楷、隶、行、草、篆等5个等级考核中小学生的书法艺术水平。

B、《中小学生规范汉字书写等级和考核办法》仍处在讨论阶段，最早有望在明年出台。

C、中小学汉字书写拟分为5个等级。

在初级阶段，只要求学生写好楷体字。

D、主要从汉字书写规范、笔顺、笔画等方面考核中小学生写汉字是不是漂亮。

②有人说：“都信息时代了，写字还考级？学会打字就行了。

”你认为呢？（2分）5、请听一则材料，回答问题。

（4分）①填写数字：长征途中，只休息了天：日均行军公里；穿越了个省；平均每行进1公里，就有名战士壮烈牺牲……②这组关于长征的数字说明了什么？6、请根据设置的情境，回答问题。

初中语文听力测试题及答案一、听力理解（共20分）1. 听短文，回答问题。

（每题2分，共10分）短文一：“春天来了，万物复苏。

小草从土里探出头来，花儿也竞相开放。

孩子们在公园里放风筝，大人们在河边散步。

春天的气息无处不在。

”问题一：春天来了，小草和花儿有什么变化？问题二：孩子们在做什么活动？问题三：大人们通常在哪里散步？2. 听对话，回答问题。

（每题2分，共10分）对话一：A: “你今天放学后打算做什么？”B: “我打算去图书馆借几本书。

”问题一：B放学后打算去哪里？问题二：B打算在图书馆做什么？二、听力填空（共10分）3. 听短文，完成以下句子。

（每空1分，共10分）短文二：“小明是一个勤奋的学生。

他每天早晨六点起床，然后开始读书。

他的妈妈是一位老师，经常鼓励他努力学习。

小明的数学成绩非常好，他希望将来成为一名工程师。

”句子一：小明每天早晨______起床。

句子二：小明的______成绩非常好。

句子三：小明希望将来成为一名______。

三、听力判断（共10分）4. 听短文，判断句子正误。

（每题1分，共10分）短文三：“张老师是一位经验丰富的语文老师。

她经常在课堂上使用多媒体教学，使课堂生动有趣。

学生们都很喜欢她的课。

”句子一：张老师是一位数学老师。

（）句子二：张老师经常使用多媒体教学。

（）句子三：学生们不喜欢张老师的课。

（）四、听力选择（共10分）5. 听对话，选择最佳答案。

（每题2分，共10分）对话二：A: “你昨天去看电影了吗？”B: “是的，我看了一部科幻电影，非常精彩。

”问题一：B昨天看了什么类型的电影？A. 科幻电影B. 喜剧电影C. 恐怖电影问题答案：1. 问题一：小草从土里探出头来，花儿竞相开放。

问题二：孩子们在公园里放风筝。

问题三：大人们在河边散步。

2. 问题一：B放学后打算去图书馆。

问题二：B打算在图书馆借几本书。

3. 句子一：六点句子二：数学句子三：工程师4. 句子一：×句子二：√句子三：×5. 问题一：A. 科幻电影。

初中语文口语试题及答案一、听写题1. 请听录音，根据录音内容，完成下列句子的听写。

- 录音内容：春天来了，万物复苏，小草从土里探出头来，花儿也竞相开放。

- 答案：春天来了，万物复苏，小草从土里探出头来，花儿也竞相开放。

2. 请根据听到的对话，写下对话中提到的三个地点。

- 录音内容：小华说：“我们去公园玩吧！”小李回答：“好啊，公园旁边有个图书馆，我们可以顺便去借几本书。

”小张说：“对了，图书馆对面还有一家书店，我们可以去看看。

”- 答案：公园、图书馆、书店。

二、朗读题3. 请朗读下面的古诗，并注意语调、停顿和情感的表达。

- 古诗内容：床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

- 答案：床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

三、即兴演讲题4. 请以“我眼中的春天”为题，进行一段不少于2分钟的即兴演讲。

- 答案：略（考生需根据实际情况进行演讲，此处不提供具体答案）。

四、阅读理解题5. 阅读以下短文，回答问题。

- 短文内容：略（考生需根据实际提供的短文内容进行阅读和理解）。

- 问题：请概括短文的主要内容。

- 答案：略（考生需根据短文内容进行概括）。

五、口头作文题6. 请根据以下提示，进行口头作文。

- 提示：描述一次难忘的旅行经历。

- 答案：略（考生需根据提示进行口头作文，此处不提供具体答案）。

六、对话模拟题7. 假设你是一名导游，现在要向游客介绍一处名胜古迹，请你准备一段介绍词。

- 答案：略（考生需根据实际情况进行模拟对话，此处不提供具体答案）。

中考口语交际语文试题及答案中考口语交际语文试题及答案口语交际是中考必考的一个考点，本文就来分享一篇中考语文口语交际试题，能有所帮助！一、练根底——根底掌握1．口语交际李容是班上的语文科代表，因病住院。

她的同桌好友张林星期天到医院探望她。

李容请张林把自己写的作文转交给语文教师赵教师，并请张林代自己向赵教师表示迟交作文的歉意，希望赵教师能修改好，让张林后天来时带给她。

第二天，张林把李容的作文交给赵教师时，对赵教师说：根据语境，写出张林的转述语，要简明连接得体，不超过45个字。

〔3分〕【答案】例如：赵教师：张林生病住院了，不能按时交作文，她感到很抱歉。

她想请您改好作文，让我明天带给她。

2．口语交际。

新学期，初三的小丽想参加学校的集体舞训练，但是妈妈死活不同意，原因是担忧小丽跳舞会引发男女情感问题。

作为小丽的同学，你应该怎样去劝说小丽的妈妈？〔话语要得体适当〕〔3分〕【答案】例如：阿姨，跳校园集体舞真的有好多好处而且我们也觉得跳舞与平时同学之间的交往差不了多少，不会引起感情问题。

您放心吧。

考点：语言表达简明、连接、得体、准确、鲜明、生动。

才能层级为表达运用E。

3．根据下面的情境，补充小明谈话的内容。

要求文明得体，清楚连接。

〔2分〕中考完毕后，小明乘火车到北京旅游。

途中，邻座的小伙子拿出一瓶饮料请小明喝。

小明想起学过的平安知识，于是礼貌地说：。

到了北京，小明在某宾馆518房间住下。

为了以免父母他们担忧，他用手机发短信给妈妈，说：【答案】有礼貌的回绝；答复让父母放心〔得体即可〕。

考点：语言表达简明、连接、得体、准确、鲜明、生动。

才能层级为表达运用E。

4．在下面两种情境下，用语最得体的一组是〔〕〔2分〕［情境1］某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。

［情境2］某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。

A．对不起，已经超时了。

你停一下，我来说两句。

B．对不起，已经超时了。

不好意思，我打断一下。

语文中考初中口语交际与综合性学习能力检测题一、初中语文口语交际与综合性学习1．2018年春节期间，央视综合频道全新推出的大型文化节目《经典咏流传》，节目播出收获如潮好评，九年级（5）班也开展了“教材经典咏流传”活动。

（1）【语言之妙我来赏】请从语言运用的角度，思考并写出节目组所取名称中“咏”字的内涵。

（2）【教材经典我推荐】老师让同学们推荐适合传唱的教材经典（诗、词、文皆可）向节目组推送，请从课本的经典作品中选出自己喜欢的一篇在微信朋友圈分享，并仿照示例写出推荐理由（至少用一种修辞，30字左右）。

示例：《大道之行也》如一盏明灯，照亮了中华民族追求和谐大同社会的道路。

【答案】（1）“咏”字一语双关，既点明了节目“和诗以歌”的形式（即将传统诗词经典与现代流行音乐相融合），又传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。

（2）推荐经典《江城子·密州出猎》，推荐理由：豪情满怀奇男子，心系国家伟丈夫！（对偶）【解析】【分析】（1）“咏”，本义是唱，声调有抑扬地念。

这个字点明了节目“和诗以歌”的形式（即将传统诗词经典与现代流行音乐相融合），另外，“咏”和“永”谐音，永远的意思，传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。

（2）能从教材中推荐一篇适合传唱的经典文章，诗、词、曲、短小的散文等皆可，推荐理由可从思想感情方面考虑，注意要运用一种修辞手法。

如：推荐经典《江城子·密州出猎》，推荐理由：豪情满怀奇男子，心系国家伟丈夫！（对偶）故答案为：⑴“咏”字一语双关，既点明了节目“和诗以歌”的形式（即将传统诗词经典与现代流行音乐相融合），又传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。

⑵推荐经典《江城子·密州出猎》，推荐理由：豪情满怀奇男子，心系国家伟丈夫！（对偶）【点评】⑴本题考查赏析节目名称内涵的能力。

答题时要结合实际分析节目名称的表面意思和深层意思。

⑵本题既考查对经典文章的理解能力，也考查语言表达能力，属于综合考查题，学生要在平时的学习中，对课本中的每篇课文都要认真学习，积累字词、文学及文化常识，理解课文内容，把握文章主题等。

语文中考初中口语交际与综合性学习能力检测题含答案50(1)一、初中语文口语交际与综合性学习1．阅读下面材料，按要求作答。

新华社北京3月9日电记者从中国航空工业集团有限公司获悉，继陆续完成陆上首飞和水上首飞后，我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机“鲲龙”AG600，将围绕飞机优化设计、003架机零部件制造和开铆、001架机全状态科研试飞等三方面展开工作，后续航空工业将陆续投产4架试飞飞机，加快适航取证进度。

航空工业新闻发言人介绍，在现有首飞成果的基础上，研制团队将充分挖掘AG600飞机平台潜力，进行飞机结构、系统改进优化设计，同时围绕提高最大起飞重量、增加增压舱、完善灭火和救援任务系统配置等方面开展改进设计及试验验证工作。

（1）请用一句话概括以上内容，不超过20字。

（2）根据对联常识和语段内容，将下面八个短语组合成一副对联。

双栖水陆鲲龙擅灭火巨鹰腾空展翅能救援频显神威【答案】（1）国产飞机“鲲龙”将投产4架并加速适航取证。

（2）巨鹰展翅能救援双栖水陆，鲲龙腾空擅灭火频显神威。

【解析】【分析】（1）导语一般是电头后面的第一句话。

“记者从中国航空工业集团有限公司获悉，继陆续完成陆上首飞和水上首飞后，我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机‘鲲龙’AG600，将围绕飞机优化设计、003架机零部件制造和开铆、001架机全状态科研试飞等三方面展开工作，后续航空工业将陆续投产4架试飞飞机，加快适航取证进度。

”去掉修饰语，抓住主干就是：国产飞机“鲲龙”将投产4架并加速适航取证。

（2）对联要求：字数相同，词性相对，内容相关。

“双栖水陆”对应“频显神威”，“鲲龙”对应“巨鹰”，“擅灭火”对应“能救援”，“腾空”对应“展翅”，结合“我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机‘鲲龙’AG600”可组对联：巨鹰展翅能救援双栖水陆，鲲龙腾空擅灭火频显神威。

故答案为：⑴国产飞机“鲲龙”将投产4架并加速适航取证。

初三听力考试题目及答案一、听句子，选择正确答案。

（共5分，每题1分）1. A. 他昨天去了图书馆。

B. 他昨天去了公园。

C. 他昨天去了电影院。

D. 他昨天去了超市。

答案：A2. A. 她正在做作业。

B. 她正在看电视。

C. 她正在听音乐。

D. 她正在做饭。

答案：B3. A. 明天天气晴朗。

B. 明天天气多云。

C. 明天天气下雨。

D. 明天天气下雪。

答案：C4. A. 他喜欢打篮球。

B. 他喜欢踢足球。

C. 他喜欢打乒乓球。

D. 他喜欢打排球。

答案：B5. A. 她正在等公交车。

B. 她正在等地铁。

C. 她正在等火车。

D. 她正在等飞机。

答案：A二、听对话，选择正确答案。

（共10分，每题2分）6. 听第一段对话，选择正确答案。

A. 他们计划去看电影。

B. 他们计划去购物。

C. 他们计划去公园。

D. 他们计划去图书馆。

答案：C7. 听第二段对话，选择正确答案。

A. 他正在找一本书。

B. 他正在找一支笔。

C. 他正在找一张桌子。

D. 他正在找一把椅子。

答案：A8. 听第三段对话，选择正确答案。

A. 他们正在讨论数学问题。

B. 他们正在讨论英语问题。

C. 他们正在讨论物理问题。

D. 他们正在讨论化学问题。

答案：B9. 听第四段对话，选择正确答案。

A. 她正在准备英语考试。

B. 她正在准备数学考试。

C. 她正在准备物理考试。

D. 她正在准备化学考试。

答案：A10. 听第五段对话，选择正确答案。

A. 他们正在讨论旅行计划。

B. 他们正在讨论学习计划。

C. 他们正在讨论工作计划。

D. 他们正在讨论购物计划。

答案：B三、听短文，选择正确答案。

（共15分，每题3分）11. 根据短文内容，以下哪项是正确的？A. 短文讲述了一个历史事件。

B. 短文讲述了一个科学发现。

C. 短文讲述了一个文化节日。

D. 短文讲述了一个体育比赛。

答案：C12. 短文中提到的主要人物是谁？A. 一位老师。

B. 一位学生。

C. 一位科学家。

语文中考初中口语交际与综合性学习能力检测题含答案100一、初中语文口语交际与综合性学习1．九年级某班的同学正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。

（1）请你为本次活动拟一个主题语。

（2）写出连续两句中国古典诗词中表达“自强不息”含义的名句。

（3）请向同学推荐一部讲述人物自强不息的名著，说说理由？【答案】（1）困难中我们走向坚强。

（2）老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。

（3）奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这本书讲述了一位普通青年成长为一名共和国战士的经历，读了之后可受到主人公钢铁般意志的感染。

【解析】【分析】（1）解答此类试题时，结合主题“君子自强不息”，主题要简单明了。

示例：少年强则国强。

（2）古诗中关于自强不息的诗句有很多，写出连续的两句即可。

示例：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

（3）关于自强不息的名著，我们接触到的熟悉的有《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼·奥斯特洛夫斯基在全身瘫痪、双目失明的恶劣条件下，以坚强的毅力，花费三年时间创作的优秀长篇小说。

小说的主人公保尔·柯察金是一个倔强好斗的少年，在革命的浪潮中，他渐渐成长为一个坚强的共产主义战士。

他在战争中接受了一次又一次的考验，忍受着残疾和失明带来的巨大痛苦。

在此过程中，他也曾动摇过，但经过激烈的思想斗争，他终于战胜了自己，拿起新的武器——文学创作。

还有海伦·凯勒的《假如给我三天光明》等。

据此理解作答。

故答案为：⑴困难中我们走向坚强。

⑵老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。

⑶奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这本书讲述了一位普通青年成长为一名共和国战士的经历，读了之后可受到主人公钢铁般意志的感染。

【点评】⑴本题考查考生对活动主题的概括能力。

解答此题要求考生要结合主题来拟，要简单鲜明。

⑵本题考查考生平时的积累能力。

要求考生注意平时有关名句的掌握和积累。

⑶本题考查的考生平时的积累。

1．若是你在好朋友的帮助下，在中考取获得了好成绩，而你的好朋友却由于家庭变故，情绪遇到影响，落在后边。

你跟他谈心，依据当时情境和二人的感情，选择下边哪一种说法较为适合（）2． A．我的进步有你的功绩，你的失误我也有责任。

3． B．你为我而牺牲了自己，我不会忘掉你的恩德。

4． C．我怀着万分沉痛的心情，谨向你表示深切的慰劳。

5． D．你这样一副漫不经心的样子，不垮才怪呢6． 2．请依句子情境，达成以下对话。

7．处长：小王，工作总结写完了吗8．小王： ________________________________ 。

处长：假如我没记错的话，你已写了三天了吧。

小王： _____________________________。

处长：抓紧点写吧！3．下边说话中最平易委宛的一项为哪一项（）A．你既然有错，硬撑着有什么用B．你是有错的，还硬撑什么C．你不是没有错的，不要撑了。

D．莫非你没错还撑4．以下说法委宛的一项为哪一项（）A．这么简单的题都不会做B．这道题怎么能够这样做C．这道题必定不可以这么做。

D．这道题这么做不适合吧5．某班篮球队在一次竞赛中以两分之差输了，赛后大家议论纷繁，请选出语气委宛诚心，简单被人接受的一段讲话（）A．左后卫说：“今日这球，输就输在中锋身上，一点都不配合，光临了自己投，瞎逞能！”B．右先锋说：“上一次竞赛我就感觉他别扭。

自认为多了不起似的，不就个儿高吗我看哪，今儿个要没他，说不定还赢了呢”C．左后卫说：“篮球赛可没有单打。

他若是怕显不出他来呀，赶早退！”D．左先锋（队长）说：“今日这场球固然输了，但大家都打出了水平，中锋也很用心。

责任主要在我，平常组织练习，忽略中锋与大家的配合。

此后我们要增强团结，配合好，必定能打赢的。

”6．美国街头有一盲乞丐，他脖子上挂一木板，上边写着：“我是盲人” 。

但每日所得极少。

后一位诗人春时节经过，帮他在木板上改了一句话，这话既有诗意，又能惹起人怜悯。

一、题目：请你以“校园里的绿色生活”为主题，与同学们进行一次口语交际。

二、背景：近年来，我国政府高度重视环保工作，倡导绿色生活。

作为中学生，我们应该积极参与到绿色生活中去，为保护环境贡献自己的力量。

三、要求：1. 选取一个角度，阐述你对绿色生活的理解；2. 与同学们进行互动，共同探讨如何在校园里践行绿色生活；3. 语言表达清晰、流畅，富有感染力。

四、评分标准：1. 内容充实，角度新颖（20分）2. 语言表达清晰、流畅，富有感染力（20分）3. 互动性强，能够引导同学们积极参与（20分）4. 结构完整，层次分明（20分）5. 语法正确，无错别字（20分）五、参考答案：同学们，大家好！今天我演讲的主题是“校园里的绿色生活”。

绿色生活，就是倡导低碳、环保、健康的生活方式。

我认为，绿色生活体现在以下几个方面：1. 节约用水：我们要养成随手关水龙头的好习惯，不浪费一滴水。

同时，可以利用校园里的水资源，如雨水收集、洗菜水浇花等。

2. 节约用电：在教室、宿舍等公共场所，我们要养成关灯、关风扇的好习惯，减少能源浪费。

此外，可以参加校园节能活动，如低碳出行、绿色骑行等。

3. 垃圾分类：我们要将垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾，实现垃圾减量化、资源化、无害化处理。

4. 爱护花草树木：我们要爱护校园里的花草树木，不践踏草坪，不攀折花木，共同营造美丽的校园环境。

接下来，我想和大家一起探讨如何在校园里践行绿色生活。

首先，我们可以从自身做起，养成良好的生活习惯。

比如，在食堂用餐时，我们可以使用环保餐具，减少一次性餐具的使用；在购物时，我们可以选择绿色、环保的产品。

其次，我们可以积极参与校园环保活动。

比如，参加植树节活动，为校园增添绿色；参加环保知识竞赛，提高环保意识。

最后，我们要相互监督，共同营造绿色校园。

当我们看到别人浪费水资源、破坏环境时，要及时制止，并向他们宣传环保知识。

同学们，让我们携手共进，从现在做起，从身边小事做起，为创建绿色校园、美丽家园贡献自己的力量！谢谢大家！。

福建省莆田市中考语文试卷（总分：150 时间：120分钟）一、口语交际（听说）(10分)1、听写。

（请注意听录音，然后用楷体字或行字把这九个字规范、工整地书写在答题卡田字格。

）（2分）2、听一则关于“莆仙待客之道”的介绍，完成下面填空题。

（3分）（1）莆仙人招待第一次上门的客人一般会煮一碗_______。

（2）莆仙人招待远客一般用_______。

（3）莆仙人招待稀客或贵客除了采用以上两种接待规格处，通常晚上还要_______。

3、听一场对话，回答问题。

（5分）（1）对话中讨论的话题是什么？（2分）答：______________________________________________________________。

（2）听了这场对话，你有什么看法？请简要阐述。

（3分）答：______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。

二、阅读（70分）（一）古诗文背诵。

（10分）4.名句默写（选填10处即可）（10分）（1）问君何能尔，_________________。

（陶渊明《饮酒（其五）》）（2）天街小雨润如酥，____________________。

（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（3）沉舟侧畔千帆过，____________________。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）__________________，在乎山水之间也。

（欧阳修《醉翁亭记》）（5）_______________，____________________，此事古难全。

（苏轼《水调歌头》）（6）人生自古谁无死，_________________。

（文天祥《过零丁洋》）（7）杜甫《望岳》中化用孔子“登泰山而小天下”的两句诗是：____________，___________。

语文听力与口语交际测试题班级姓名学号成绩1、听下面一段话，将注拼音的词语写在括号内。

（5分）听读材料：mùyù( )着晨风的清香，shēnshēn( )学子携手走进教室，在书海泛舟，在题海chángyáng( )，cǎixié( )着知识的浪花。

他们神圣的使命和青春的信念，都róuhé( )于这方鸟语花香争鸣、湖光山色相映的净土中，这是和谐校园中最美的风景。

2、根据下面提供的特定情境，按具体要求，代其中的人物说出她想说的话。

情境材料：王燕同学是某中学应届毕业生。

经过三年的学习生活，她对学校、老师和同学有了很深的感情。

在即将毕业分别之际，她有许多话儿要倾诉。

正好，班里举行“毕业畅谈会”，邀请了校长和所有的任课教师参加。

（15分）（1）会上，王燕同学深情地感激学校、老师对她和同学们的培养：（2）接着，她又以同学、朋友的身份向同学们临别赠言：（3）最后，她从学生的角度对学校有关教育教学问题提出了一些看法和建议：3、请用一句话概括你所听到的下面这则消息的内容，不能超过15个字。

（5分）【合众社联合国1948年12月10日电】“历史将这一宣言看成是联合国最显著的成就。

”联合国大会主席赫伯特·伊瓦特博士在通过《人权宣言》时说。

经过三年的准备，这个宣言以48票比0票被大会通过。

苏联集团国家和沙特阿拉伯及南非弃权。

尽管这一宣言详细内容不完全清楚，但它在一个国际人权法案中规定了基本的自由。

选做题：幽默是一种智慧，口语交际中经常需要借助幽默来缓和气氛、化解矛盾或表述观点。

下面这两道题请你任选一题作答，多答不加分。

（5分）4、罗伯特是德国著名的医生。

有一天，他为国王看病，国王说：“你给我看病，不能像看别的人那样！”罗伯特非常平静地回答说：“请原谅，陛下，在我眼里，所有的病人都是国王。

”医生答话的言外之意是：5、饭厅里，皮埃尔先生发现一个客人错穿了他的大衣，于是谦恭地碰了碰这位顾客：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生？”“不，我不是。

选择题听力材料：一位学生正在描述他最喜欢的季节。

问题：他最喜欢的季节是什么？A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天听力材料：老师正在课堂上讲解一个科学实验。

问题：实验的主要目的是什么？A. 测试水的沸点B. 研究植物的生长C. 观察化学反应D. 了解动物的习性听力材料：两位朋友正在讨论周末的计划。

问题：他们打算去哪里？A. 电影院B. 图书馆C. 公园D. 博物馆听力材料：一位导游正在介绍一个历史遗迹。

问题：这个历史遗迹是哪个朝代的？A. 唐朝B. 宋朝C. 元朝D. 明朝听力材料：天气预报员正在播报明日的天气情况。

问题：明日的气温预计是多少？A. 零下5度B. 0度C. 15度D. 25度听力材料：一位医生正在给病人解释如何服用药物。

问题：药物应该多久服用一次？A. 每天一次B. 每天两次C. 每天三次D. 每天四次填空题听力材料：一个学生在描述他的家庭成员。

填空：我家里有_____口人，包括爸爸、妈妈和我。

听力材料：一位老师正在布置家庭作业。

填空：今天的作业是阅读_____页到_____页的内容，并回答书后的问题。

听力材料：一位导游正在介绍一个旅游景点的特色。

填空：这个景点以其_____的建筑风格和_____的自然风光而闻名。

听力材料：一位运动员正在分享他的训练计划。

填空：我每天早上都会_____，晚上则进行_____练习。

听力材料：一位购物者在描述他在超市的购物经历。

填空：我在超市买了_____、_____和一些水果。

听力材料：一位学生正在分享他的学校生活。

填空：我最喜欢的科目是_____，因为它_____。

简答题听力材料：一位学生正在描述他的理想职业。

问题：他为什么想成为这个职业的人？听力材料：一段关于环保的演讲。

问题：演讲中提到了哪些环保措施？听力材料：一位医生正在介绍一种新型药物。

问题：这种药物的主要功效是什么？听力材料：一段关于历史事件的叙述。

问题：这个历史事件对当时的社会产生了什么影响？听力材料：一段关于健康饮食的建议。

初三语文听力测试题及答案一、听写填空（每空1分，共10分）听录音，根据所听内容填写下列句子中的空白处。

1. 春天到了，万物复苏，______ 也从泥土中钻了出来。

2. 他的成绩一直很优秀，这次考试也不例外，______ 又拿了全班第一。

3. 老师告诉我们，学习要______，不能半途而废。

4. 她的歌声如同______，令人心旷神怡。

5. 他面对困难，从不退缩，总是勇往直前，______。

二、听力理解（每题2分，共20分）听录音，根据所听内容选择正确的答案。

6. 录音中提到的“他”在图书馆做了什么？A. 借了一本书B. 归还了一本书C. 阅读了一本书D. 丢失了一本书7. 录音中提到的“她”为什么感到高兴？A. 因为她帮助了别人B. 因为她收到了礼物C. 因为她完成了作业D. 因为她获得了表扬8. 录音中描述的“那座桥”有什么特点？A. 历史悠久B. 结构复杂C. 颜色鲜艳D. 位置偏远9. 录音中提到的“他们”为什么决定去爬山？A. 为了锻炼身体B. 为了欣赏风景C. 为了挑战自我D. 为了放松心情10. 录音中“他”为什么感到失望？A. 因为他失去了朋友B. 因为他错过了机会C. 因为他没有得到想要的东西D. 因为他被误解了三、听力综合（每题3分，共30分）听录音，根据所听内容回答下列问题。

11. 录音中描述的“那场雨”对人们的生活有什么影响？12. 录音中提到的“那位老人”为什么决定搬到乡下？13. 录音中“他们”在公园里做了哪些活动？14. 录音中“她”为什么决定学习绘画？15. 录音中“他”为什么选择成为一名医生？四、听力判断（每题1分，共10分）听录音，根据所听内容判断下列句子的正误。

16. 录音中提到了三种不同的天气现象。

（）17. 录音中“他”在商店里购买了一件衣服。

（）18. 录音中“她”在图书馆工作。

（）19. 录音中“他们”计划去海边度假。

（）20. 录音中“他”在音乐会上演奏了小提琴。

长沙市语文口语考试真题一、选择题（每题只有一个正确答案，共6题）下列词语中，读音完全正确的一项是：A. 蹒跚（pán shān）嗫嚅（niè rú）B. 瑕疵（xiá cī）恣睢（zì suī）C. 拮据（jié jù）伛偻（yǔ lǚ）D. 惴惴（zhuì zhuì）踌躇（chóu chú）下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是：A. 他对这个问题分析得入木三分，让人印象深刻。

B. 这位演讲者口若悬河，吸引了众多听众的注意。

C. 她的作品虽然初出茅庐，但已经展现出了不凡的才华。

D. 这件事他处理得游刃有余，显示出丰富的经验。

下列句子中，没有语病的一句是：A. 通过这次活动，使我认识到了团队合作的重要性。

B. 为了防止不发生校园欺凌事件，学校加强了安全教育。

C. 这本小说不仅情节引人入胜，而且文字优美。

D. 能否坚持锻炼身体，是一个人保持健康的关键。

下列对古诗文的理解，不正确的一项是：A. “采菊东篱下，悠然见南山”表达了作者对自然和隐居生活的向往。

B. “会当凌绝顶，一览众山小”表现了作者攀登高峰的决心和豪情壮志。

C. “海内存知己，天涯若比邻”表达了作者对远方友人的思念和牵挂。

D. “白日依山尽，黄河入海流”描绘了壮丽的自然景色，富有哲理。

下列文学常识中，表述错误的一项是：A. 《红楼梦》是中国古代四大名著之一，作者是曹雪芹。

B. 《水浒传》讲述了宋江、武松等108位好汉的故事，是一部英雄传奇小说。

C. 《西游记》中，孙悟空、猪八戒、沙僧保护唐僧西天取经，历经九九八十一难。

D. 《三国演义》的作者是施耐庵，描写了三国时期的历史故事。

下列关于修辞手法的判断，不正确的一项是：A. “那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。

”——比喻B. “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。

”——设问C. “他小心翼翼地揭开锅盖，仿佛怕惊醒了熟睡的婴儿。

语文中考初中口语交际与综合性学习能力检测题含答案50一、初中语文口语交际与综合性学习1．你班开展“风流人物诗歌朗诵会”活动，活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）本周五下午举行班级活动，小华同学代表班委拟写了一则邀请函，想邀请语文组王老师担任活动评委。

邀请函格式和内容有三处错误，请你按要求帮他修改。

邀请函尊敬的王老师：您好！本周五下午九（1）班将开展“风流人物诗歌朗诵会”活动，邀请您担任评委，届时请您务必光临指导！此致敬礼！2019年1月20日九（1）班班委①邀请函在格式上有一处错误，请指出：________。

②邀请函中________和________交代不具体，应交代清楚。

③画线句子有语病，可修改为：________。

（2）下列诗句没有体现爱国思想的一项是（）A. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

B. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

C. 天下兴亡，匹夫有责。

D. 仍怜故乡水，万里送行舟。

（3）为了对“风流人物”的内涵有更准确的了解，班级在家长和学生中进行了两次问卷调查，结果如下：“风流人物”内涵认可度调查统计表【答案】（1）署名和日期位置对调；具体时间；地点；届时请您光临指导（2）D（3）①家长、学生在理解“风流人物”的内涵中对“英雄人物”认可度都比较高。

②家长在理解“风流人物”的内涵中对“科技工作者”认可度比较高，对“娱乐明星”认可度比较低；学生在理解“风流人物”的内涵中对“科技工作者”认可度比较低，对“娱乐明星”认可度比较高。

【解析】【分析】（1）①应用文一般都是先署名再写日期，这里恰好把两者写反了。

②这份邀请函只说是“本周五下午举行班级活动”，但具体的时间不清楚，应有具体的时间，如本周五下午一点半。

另外，也没有具体的地点，王老师来了之后到哪去参加活动呢，因此要加上具体的地点。

③“务必”是命令的语气，说话不得体，应该用恭敬的语气。

应改为：届时请您光临指导。

（2）ABC都表达了爱国思想，而D表达的是思乡之情。

考试时间：40分钟满分：50分一、选择题（每小题2分，共20分）1. 以下哪个成语的读音与其他三项不同？A. 源远流长（yuán yuǎn liú cháng）B. 妙手回春（miào shǒu huí chūn）C. 狐假虎威（hú jiǎ hǔ wēi）D. 滔滔不绝（tāo tāo bù jué）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 这本书的内容丰富，插图精美，非常适合小朋友们阅读。

B. 我对他的成绩表示怀疑，但他的态度让我相信他一定能考好。

C. 老师对我们说：“这次考试很重要，希望大家都能认真复习。

”D. 经过长时间的努力，我们终于完成了这个任务。

3. 下列词语中，字形完全正确的一项是：A. 沧海一粟B. 碌碌无为C. 倾盆大雨D. 惊心动魄4. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是：A. 雨后的彩虹像一座美丽的桥。

B. 我爱你，就像太阳爱大地。

C. 这本书的内容很有趣，让人爱不释手。

D. 他的笑容像阳光一样温暖。

5. 下列词语中，字形、字音、字义都正确的一项是：A. 恬静（tián jìng）B. 谦虚（qiān xū）C. 倔强（jué jiàng）D. 坚强（jiān qiáng）6. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是：A. 雨滴从云层中跳跃下来。

B. 花儿在微风中摇曳。

C. 小鸟在枝头欢快地歌唱。

D. 雪花像棉花糖一样飘落。

7. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是：A. 他的笑声惊天动地。

B. 这本书的内容非常丰富。

C. 她跑得像兔子一样快。

D. 这条河的水清澈见底。

8. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：A. 春天来了，花儿开了，鸟儿唱了。

B. 这本书的内容很有趣，插图很精美，非常适合小朋友们阅读。

C. 老师对我们的要求很高，希望我们都能取得好成绩。