小学一年级体育上册教案：坐、立、行一、教学目标1.坐姿：认知正确的坐姿，能独立正确地坐在凳子上。
2.立姿：认知正确的站立姿势，能够保持平衡并站立。
3.行走：认知正确的行走姿势，能够步伐平稳地行走。
二、教学准备凳子、教具（如玩具车、洋娃娃等）。
三、教学过程1. 热身活动小学生身体柔韧度不高，为了防止受伤和体育运动隐患，首先进行热身活动。
教师引导学生进行一些简单的热身动作，如：手臂、腰部、腿部等日常可见的活动。
2. 坐姿练习坐姿正确对于孩子日后的学习、生活十分必要。
教师可以在课堂上让孩子正确认知坐姿，步骤如下：1.和孩子一起坐在凳子上，手搭在膝盖上。
2.教师演示正确的坐姿，腰部挺直，肩膀放松，手臂自然垂放。
3.让小朋友模仿教师的姿势，让孩子感觉到精神集中、姿势端正的感觉。
4.让孩子自己坐好，检查正确的坐姿。
3. 立姿练习为了获得正确站立姿势，教师引导学生正确站立的方法。
步骤如下：1.教师在讲台前进行演示，伸展双臂，舒展腰部，脚距与肩宽相等，重心放在膝盖前面，与地面垂直，让学生模仿身体的这种姿势。
2.让小朋友模仿教师的姿势，练习到正确的站姿。
3.让孩子自己站好，检查正确的站姿。
4. 行走练习为了能够走路，我们需要对步伐进行规范的要求，使得孩子行走平稳。
步骤如下：1.先让学生踮起脚尖，向前迈一步，再放下脚跟，让小朋友体验步伐的向前与外展。
2.教师展示正确的行走方法，步幅自然，双臂自然摆动，鼓励小朋友自然摆动双臂、稍微放松身体呼吸，保持良好的姿态。
3.让小朋友模仿教师的姿势，行走平稳，没有显露出不良姿态。
5. 游戏活动游戏活动能够吸引小朋友的注意力，升华课程的趣味性。
游戏活动需要注意，不要让小朋友参与危险性大的活动，如：跳高等。
可以进行以下的游戏：1.穿梭：让小朋友轮流穿梭一个设置好的障碍物，普及他们对于奔跑、腾跃、穿越等动作的正确掌握。
2.坐跳：让学生在地上坐下，跳起来后在底下再着地，着重训练跳跃和集中力。
