初一教学辅导全套视频教程【完整版】

江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷（江西师大附中使用）高三理科数学分析一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。

试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。

包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。

这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

二、亮点试题分析1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC →→=，则AB AC →→⋅的最小值为（ ）A ．14-B ．12-C ．34-D ．1-【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。

解法较多，属于较难题，得分率较低。

【易错点】1．不能正确用OA ，OB ，OC 表示其它向量。

2．找不出OB 与OA 的夹角和OB 与OC 的夹角的倍数关系。

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它由具体发展到抽象。

于是怎样学好数学成为很多刚步入初中大门朋友面临的共同问题。

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学发语音,是为学生在以后词汇的学习和记忆 ,听和说等方面打好基础 ,语音的好坏 ,更直接影响学生对整个英语语言学习的进展,甚至影响学生对英语的终身学习。

江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷（江西师大附中使用）高三理科数学分析一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。

试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。

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这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

二、亮点试题分析1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC →→=，则AB AC →→⋅的最小值为（ ）A ．14-B ．12-C ．34-D ．1-【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。

解法较多，属于较难题，得分率较低。

【易错点】1．不能正确用OA ，OB ，OC 表示其它向量。

2．找不出OB 与OA 的夹角和OB 与OC 的夹角的倍数关系。

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试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。

包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。

这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

二、亮点试题分析1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC →→=，则AB AC →→⋅的最小值为（ ）A ．14-B ．12-C ．34-D ．1-【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。

解法较多，属于较难题，得分率较低。

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七年级数学开学第一课完整版课件一、教学内容1. 认识数学：了解数学的定义、发展简史以及数学在现实生活中的应用。

2. 数学的表示方法：学习数学符号、数学公式和数学图形等表示方法。

3. 数学的分类：了解数学的分支，如算术、代数、几何、三角、概率等。

二、教学目标1. 让学生了解数学的基本概念，认识到数学在生活中的重要性。

2. 培养学生运用数学语言进行表达和交流的能力。

3. 激发学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。

三、教学难点与重点难点：数学的分类和数学在实际生活中的应用。

重点：数学的基本概念和表示方法。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的数学现象，如建筑物的几何形状、购物时的价格计算等，引发学生对数学的思考。

2. 讲解：讲解数学的定义、发展简史以及数学在现实生活中的应用。

3. 互动：让学生举例说明生活中的数学，分享自己的发现。

4. 演示：展示数学符号、数学公式和数学图形等表示方法，让学生了解数学的表达方式。

5. 练习：让学生进行随堂练习，巩固所学知识。

7. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。

六、板书设计1. 《生活中的数学》2. 内容：数学的基本概念数学的发展简史数学在现实生活中的应用数学的表示方法数学的分类七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出生活中的三个数学例子，并简要说明其数学原理。

2. 答案：（1）示例：购物时计算折扣、平面几何图形的面积计算、时间的计算等。

（2）答案：a + b = c，表示两个数a和b相加等于另一个数c。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生活中的数学现象，引导学生了解数学的基本概念，培养了学生的数学兴趣。

2. 拓展延伸：（1）让学生课后观察生活中的数学，记录下来，下节课分享。

（2）推荐学生阅读数学故事、数学家的故事，了解数学的发展历程。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的实践情景引入5. 作业设计的生活化与实际应用6. 课后反思与拓展延伸的深度与广度一、教学内容的选择与安排教学内容应紧密联系学生的生活实际，以激发学生的学习兴趣。

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全齐了！人教部编版初中数学七年级上册微课视频合集（请老师转给所有家长）全齐了！⼈教部编版初中数学七年级上册微课视频合集（请⼈师转给所有家长）今天平凡教研团队给各位家长和⼈师的是《七年级上册数学全册课堂视频、图⼈讲解》。

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欢迎⼈家「分享+收藏」哦！往期推荐： 1-9年级上册语⼈数学微课往期推荐：统编版7年级上册语⼈微课点击标题直接观看1第⼈章七年级数学上册第1.1节《正数和负数》七年级数学上册第1.2.1节《有理数》七年级数学上册第1.2.2节《数轴》七年级数学上册第1.2.3节《相反数》七年级数学上册第1.2.4节《绝对值》七年级数学上册第1.3.1节《有理数的加法》七年级数学上册第1.3.2节《有理数的减法》七年级数学上册第1.4.1节《有理数的乘法》七年级数学上册第1.4.2节《有理数的除法》七年级数学上册第1.5.1节《乘⼈》七年级数学上册第1.5.2节《科学记数法》七年级数学上册第1.5.3节《近似数》2第⼈章七年级数学上册第2.1节《整式》七年级数学上册第2.2节《整式的加减》3第三章七年级数学上册第3.1.1节《⼈元⼈次⼈程》七年级数学上册第3.1.2节《等式的性质》七年级数学上册第3.2节解⼈程⼈《合并同类项与移项》七年级数学上册第3.3节《去括号与去分母》七年级数学上册第3.4节《实际问题与⼈元⼈次⼈程》4第四章七年级数学上册第4.1.1节《⼈体图形与平⼈图形》七年级数学上册第4.2节《直线、射线、线段》七年级数学上册第4.3.1节《⼈》微课视频七年级数学上册第4.3.2节《⼈的⼈较与运算》七年级数学上册第4.3.3节《余⼈和补⼈》七年级数学上册第4.4节课题学习《设计制作包装纸盒》。

初一数学第一单元课程讲解1. 引言初一数学第一单元课程是数学学习的起点，打下了数学学习的基础，对于学习者来说尤为重要。

本文将围绕初一数学第一单元课程展开深入的讲解，帮助读者全面理解这一重要内容，提高数学学习的效果。

2. 数学基础概念的引入在初一数学的第一单元课程中，我们将首先引入数学的基础概念，如整数、有理数、实数等。

在这一部分，我们将从简到繁地讲解这些基础概念，帮助学习者建立起对数学概念的初步认识。

在学习过程中，要重点理解每个概念的定义和性质，为后续的数学学习打下坚实的基础。

3. 整数的运算整数是初中数学中的重要内容，它包括加减乘除等运算。

在初一数学第一单元课程中，我们将详细讲解整数的四则运算及其规律，帮助学习者掌握整数运算的方法，并能够灵活运用于实际问题中。

在学习整数运算的过程中，要注意掌握运算规律，理解运算法则，培养灵活的计算能力。

4. 有理数的比较有理数是包括整数和分数在内的数的集合，它们可以相互比较大小。

在初一数学第一单元课程中，我们将重点讲解有理数的比较方法，包括同分母比较、通分比较等，帮助学习者掌握有理数比较的技巧，能够准确地比较有理数的大小。

在学习过程中，要重点理解比较方法的具体步骤，掌握比较符号的使用，培养正确的比较思维。

5. 总结与回顾初一数学第一单元课程涵盖了数学的基础概念引入、整数的运算、有理数的比较等内容，这些知识对于学习者来说是非常重要的。

在学习过程中，要重视基础知识的打牢，注重运算方法的掌握，培养比较能力的提高。

只有在打好基础的前提下，才能更好地学习和掌握进阶的数学知识。

6. 个人观点与理解对于初一数学第一单元课程，我个人认为它是数学学习的关键节点，它的重要性不言而喻。

只有在打好基础后才能更好地学习和掌握进阶的数学知识。

在学习初一数学第一单元课程时，我会注重基础知识的打牢，加强练习和应用，以便更好地掌握数学知识。

通过本文的深入讲解，相信读者对初一数学第一单元课程有了更全面、深刻和灵活的理解，能够更好地应用于实际学习中。

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明老师初中数学课堂七年级下册全部第一章：比例的概念1、定义比例与分母的比例及其几何意义。

2、比例的四个性质。

3、比例等价关系、比例结论及抽象空间概念。

4、结合实际个案，学会计算“部分“值等于”全部“值的时候，用比例的思想去想问题。

第二章：分数1、几何意义、表示法及其四个运算规律。

2、分数与比例的联系。

3、分数的基本概念：分子、分母、有理数、无理数。

4、四则运算及其几何意义以及分数与小数的转换。

第三章：直线的斜率1、直线方程与斜率、斜率的计算公式。

2、斜率对线的特征与几何表示。

3、斜率为零、不存在与实际意义。

第四章：一次函数及其几何表象1、一次函数的定义及其函数图像几何意义。

2、求函数图像、单调性、最值点、凹凸特征。

3、求解一次函数的定义域及其单调区间。

4、函数平移及其几何表象。

第五章：平面坐标系1、定义及其几何表象。

2、点的坐标表示以及点的求法。

3、直线方程与斜率的几何表象。

4、椭圆方程及其几何表象。

第六章：解二元一次方程组1、定义及其几何表象。

2、一般题型解法及其错误判断3、利用几何表象解方程组。

4、涉及线空间、面空间的组合数问题。

第七章：平面图形1、正多边形及其几何性质。

2、平面图形的周长面积概念。

3、圆及其几何性质（半径、周长、面积的计算）4、利用定理计算任意多边形的周长及面积。

第八章：数据分析1、数据的表示方法及其特点。

2、用图表表示数据的特点：方形图、长条图、维度图、折线图、饼图。

3、概括数据的主要特征（众数、中位数、平均数）。

4、给定数据，观察特征，判断正态分布、偏态分布等问题。

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小红老师讲数学七年级上册小红老师讲数学七年级上册一、引言数学作为一门学科，是培养学生思维逻辑能力和解决问题能力的重要工具之一。

而在小学阶段，数学的学习更是建立基础知识的关键时期。

小红老师担任七年级上册数学教师，以她独特的教学方法和丰富的经验，深受学生们的喜爱。

二、培养学生对数学的兴趣小红老师在教学中注重培养学生对数学的兴趣。

她不仅通过生动有趣的教学内容和实例，吸引学生们的注意力，还引导学生主动参与课堂活动。

她善于创设情境，让学生在实践中感受数学的魅力。

三、激发学生的思维灵活性小红老师在教学中注重培养学生的思维灵活性。

她鼓励学生多角度思考问题，灵活运用所学知识解决实际问题。

通过一些趣味的数学游戏和挑战，她让学生们体验到数学思维的乐趣，提高他们的问题解决能力。

四、关注学生的学习效果小红老师非常关注学生的学习效果，她会针对学生的学习情况进行差异化教学。

她会通过检测和评估，及时发现学生的问题和困惑，并提供针对性的辅导和指导。

她注重理论与实践的结合，让学生们真正掌握数学知识并能够灵活应用到实际生活中。

五、引导学生形成良好的学习习惯小红老师注重培养学生良好的学习习惯。

她鼓励学生课后合理安排时间，进行复习和巩固。

她还教给学生一些学习方法和技巧，帮助他们提高学习效率。

她认为，良好的学习习惯是成功的基石，能够帮助学生在学习上取得更好的成绩。

六、结语小红老师讲数学七年级上册的教学成果显著，学生们在她的帮助下取得了优异的成绩。

她积极引导学生形成良好的学习习惯，培养学生对数学的兴趣，激发学生的思维灵活性，并关注学生的学习效果。

她用自己的热情和耐心，让学生们爱上数学、学好数学。

在小红老师的引领下，学生们的数学之路一片宽广，注定会有更加辉煌的未来。

以上是关于小红老师讲数学七年级上册的文章，希望可以帮助你了解小红老师的教学风格和教学成果。

让我们一起为小红老师的辛勤付出点赞！。

七年级下册数学辅导新的学期已经开始，为了提高我所带班级数学的教学质量，不让每一个学生掉队，让每个人切实学到文化科学知识，增强学生学习的自信心，增强克服困难的勇气，找到打开数学知识大门的钥匙，特制定如下辅导计划：一、指导思想：在新课程改革背景指导下，秉持自学一流的教育教学理念，秉持教导为主导，黄老主体，秉持学生为中心地位不松懈，并使人人学会能够用得上的数学，二要提升学生的成绩。

二、主要措施：1、查清学生底子，深入细致学生，深入细致教学，通过作业、课堂、试卷等二要查清学生的功底，时能将学生展开分类，分组，努力做到有的放矢。

2、改革课堂教学模式，提高学生的参与性，提高学生学习数学的兴趣，构建高效课堂。

3、充分利用小组，实行合作自学的方式，消解学生心中的困惑和自卑心理。

4、认真批改学生作业，及时纠正学生作业中出现的错误，尽量做到面批。

5、利用上课辅导时间，老师谋求分散抽检的方式，辨认出学生的严重不足，及时辅导制止。

6、采用定时间：每天下午自习，集中进行差生辅导。

7、著重自学后的抽检，给差生喝“小灶”，对发生的错误及时制止辅导。

8、建立错题集，提高学生的警惕性，避免犯同样的错误。

9、定时举行自学经验交流会，使他们谈论观后感、体会、学习心得，畅所欲言，相互自学，取长补短。

10、教师要立足于实际，多表扬学生，注意发现学生的闪光点，采用多表扬、少批评或不批评的措施，来提高学生学习的自信心和兴趣。

11、在辅导过程中，必须根据成绩、基础、学习态度和其他非智力因素，将学生分成上、中、下三等，不予区别对待，采取相应的措施促他们以求适当提升。

三、主要时间安排：1、第一周：融合上学期期末考试成绩，给学生分类，制订本学期辅导计划。

2、第二——八周，日常活动。

3、第九、十周，期中考试专题辅导及试卷分析小结。

4、第十一——十八周，调整辅导策略。

5、第十九、二十周，总结辅导实行情况，学生自学经验交流。

一、指导思想1.为唤起学生的求知欲，培育学生的自学兴趣。

微云课堂七年级上册数学1.引言1.1 介绍微云课堂七年级上册数学课程的重要性和普遍性在这门课程中，学生将系统学习数的基本概念和运算，掌握分式和倍数的运用，认识和应用各种图形，学习方程的解法和应用，以及了解统计与概率等内容。

这些内容不仅对学生数学学习的发展具有重要意义，而且在学生将来的学习和生活中也具有普遍性的应用价值。

了解微云课堂七年级上册数学课程的重要性对于学生的学习发展和未来的发展都是至关重要的。

本篇文章将对微云课堂七年级上册数学课程的内容进行介绍和总结，旨在帮助学生更好地理解数学知识的重要性，鼓励学生加强数学学习，建立扎实的数学基础。

1.2 强调了解数学知识的重要性数学知识在我们的日常生活中扮演着非常重要的角色，它涉及到我们的思维逻辑、问题解决能力以及实际应用能力。

对于中学生来说，学习数学不仅能够帮助他们在学业上取得更好的成绩，更重要的是，数学知识的积累和掌握能够培养学生的逻辑思维和数学思维，这对于他们未来的发展具有非常重要的意义。

数学知识的重要性不仅体现在学习中，更是贯穿于我们生活的方方面面。

在日常生活中，我们需要用到数学知识来解决各种问题，比如计算购物所需的金额、计算时间等等。

数学知识还在许多其他领域有着广泛的应用，比如科学、工程、经济等等，这些行业都离不开数学的支持。

了解数学知识的重要性，不仅是为了取得更好的学业成绩，更是为了培养学生的综合能力和解决问题的能力。

通过学习数学，学生可以培养自己的逻辑思维能力，提高自己的数学素养，为将来更深入的学习和工作打下坚实的基础。

我们应该重视数学知识的学习，努力去了解它的重要性，培养自己的数学思维，从而提高自己的综合素质。

1.3 提出文章的目的和结构文章的目的是通过介绍微云课堂七年级上册数学课程，强调数学知识的重要性，并提出本文的结构，帮助学生和家长更好地了解数学教育的重要性和普遍性。

本文将分为引言、正文和结论三个部分，引言部分将介绍微云课堂七年级上册数学课程的重要性和普遍性，强调了解数学知识的重要性，并提出文章的目的和结构。

七年级第一章数学复习课微课七年级第一章数学复习课参考内容：本次数学复习课的目标是回顾并巩固七年级第一章的知识点，包括整数的表示、比较和运算等内容。

以下是本次课程的具体内容和参考资料。

一、整数的表示1. 整数的定义：整数是包括正整数、零和负整数的数集。

2. 整数的表示方法：用数字和正号或负号表示，如+5、-3等。

3. 整数的绝对值：整数a的绝对值表示为|a|，表示a的距离原点的距离。

4. 整数的相反数：整数a的相反数表示为-a，满足a+(-a)=0。

5. 整数的比较：同号比大小，异号比绝对值大小。

参考资料：- 整数的概念：教材第一章相关内容- 整数的表示方法：教材第一章P4-6的示例- 整数的绝对值和相反数：教材第一章P8-9的解析- 整数的比较：教材第一章P14-15的例题和练习题二、整数的运算1. 整数的加法和减法- 同号整数相加减：保留符号，加减绝对值。

- 异号整数相加减：取绝对值较大的数的符号，减去绝对值较小的数。

2. 整数的乘法和除法- 正整数和负整数相乘：结果为负数。

- 两个负整数相乘：结果为正数。

- 整数相除：除法中的整数可以为正数、零或负数，结果与被除数、除数的正负有关。

参考资料：- 整数的加法和减法：教材第一章P18-19的例题和练习题- 整数的乘法和除法：教材第一章P24-27的例题和练习题三、数轴和整数的综合应用1. 数轴：用于表示整数的直线，可以通过数轴上的点表示整数。

2. 整数的相反数之和为零：a+(-a)=0，可以通过数轴上的移动表示。

3. 整数的绝对值与距离：数轴上a的绝对值|a|表示a到原点的距离。

4. 温度计和整数：温度计上的正数表示高温，负数表示低温，零度表示冰点。

参考资料：- 数轴和整数的应用：教材第一章P31-34的例题和练习题以上是本次七年级第一章数学复习课的参考内容，希望能帮助同学们回顾和巩固整数的相关知识点。

同学们可以参考教材中的例题和练习题来加深理解，并进行课后的复习和练习。