外来务工子女入学管理制度

龙门中心小学对外来务工人员子女入学相关政策为了进一步贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神，落实上级关于外来人口子女接受义务教育阶段享受同本地子女一样待遇就近入学，不应增加费用的精神，现将我校做好外来人口子女就学工作的有关事项通知如下：一、入学条件：外县（市、区）在我校辖区内经商、务工的外来人口，其子女6至16周岁适龄儿童少年具有正常学习能力的，其家长或监护人在我县辖区内务工，并持有暂住证、计生证、流出流入地务工证以及用人单位劳动合同或本人的营业执照。

二、入学办法：保证外来人口子女享受义务教育的权利。

在保证本地服务区学龄儿童少年入学的前提下，学校应无条件接纳居住本服务区域的外来人口适龄儿童少年入学接受义务教育。

外来人口适龄儿童少年出具其父母或监护人的“三证”及户籍证明，向居住地服务区域的学校提出申请，经学校审核同意后办理入学手续。

三、收费标准：外来人口，其子女入学收费标准同本地学生相同，按照安溪县物价局、财政局、教育局、减负办等部门规定的收费文件精神执行，不准擅自增加收费项目或提高收费标准。

对于经济确实有困难的外来工子女，学校根据家长的申请和学校的实际情况给予照顾，确保每一位外来工子女不因家庭经济困难而辍学，确保外来务工子女的入学率和巩固率达到本地适龄儿童少年的水平，确保外来务工人员子女100%就近入学。

龙门中心小学2008年9月市南区公布外来务工子女入学办法2006-7-5 11:34:217月4日，为保障符合入学条件的外来务工就业人员子女按时报名上小学，市南区教体局公布了该区外来孩子入学条件及相关注意事项。

今年适龄儿童入学年龄为6周岁（2000年8月31日前出生）。

到市南区小学就读的外来务工子女，如果同时符合以下四个条件，将按照我市有关规定享受"市民待遇"，不需要交纳"借读费"：一是父母至少一方有在青工作正规的劳动合同或工商营业执照；二是在流入地务工一年以上；三是父母至少一方持有公安部门核发的"青岛市暂住证"；四是在流入地有稳定的住所（有自有住所，或办理正式租住手续一年以上）。

《温州市企业外来用工子女入学保障措施25条》温州市企业外来用工子女入学保障措施共有25条，具体内容如下：1.子女在温州市企业外来用工人员在职期间享受与温州市本地户籍学生同等的入学权益。

2.子女可以选择就读区域内任意一所公办学校，不受学校分配范围、学区划分及年级招生限制的影响。

4.在符合当地规定的情况下，子女可优先选择就读距离家庭更近的学校。

5.子女所在学校应提供与本地学生同等的教育资源，包括教室、教师、教学设施等。

6.子女在学校报名注册时，不得因户籍不在当地而设置硬性条件。

7.子女享受与本地学生相同的义务教育阶段的免费教育政策。

8.子女享受与本地学生相同的义务教育巩固学费减免、资助政策。

9.子女可参与学校提供的校外活动，包括兴趣班、社团组织等。

10.子女享受与本地学生相同的课外辅导、技能培训机会。

11.子女享受与本地学生相同的升学、考试政策。

12.子女享受与本地学生相同的奖学金、助学金政策。

13.子女享受与本地学生相同的学生安全教育、心理健康教育等相关服务。

14.子女在课程设置上，享受与本地学生相同的权益，不受区域差异的影响。

15.子女在教育教学管理方面，享受与本地学生相同的政策待遇，不受区域差异的影响。

16.子女的升学途径不受户籍限制，可根据自己的兴趣和能力选择适合的学校和专业。

17.子女的学籍管理应按照当地的规定进行，享受与本地学生相同的权益。

18.子女的学籍转入和转出，应依据相关政策和程序办理。

19.子女在学校就餐、住宿等方面，享受与本地学生相同的待遇。

20.子女的学业与本地学生同步进行，按照相同的学校年度日历安排。

21.子女的卒业证书和毕业文凭应与本地学生相同，获得相同的学历和学位。

22.子女享受与本地学生相同的毕业生就业政策和服务。

23.子女的学籍迁移、跨地区升学、调入其他学校等情况，应按照当地政策和程序办理。

24.子女在学习过程中，享受与本地学生相同的学习资源和教育支持。

25.子女的学习情况和学业进展应及时通报给家长，加强家校沟通与合作。

一、总则为了加强社区外来务工人员的管理，维护社区和谐稳定，保障外来务工人员的合法权益，根据国家有关法律法规和政策，结合本社区实际情况，制定本制度。

二、管理原则1. 合法、公平、公正原则：严格依法管理，确保外来务工人员合法权益，做到公平、公正。

2. 服务、关爱原则：关注外来务工人员的生活和工作，提供必要的帮助和服务。

3. 规范、有序原则：加强对外来务工人员的管理，确保社区秩序稳定。

三、管理范围1. 在本社区范围内从事各类工作的外来务工人员。

2. 本社区内的企事业单位、个体工商户雇佣的外来务工人员。

四、管理职责1. 社区居委会负责外来务工人员的管理工作，具体职责如下：（1）建立健全外来务工人员信息档案，掌握其基本情况。

（2）定期开展外来务工人员政策法规宣传教育，提高其法律意识。

（3）协助相关部门做好外来务工人员计划生育、子女教育、社会保障等工作。

（4）协调解决外来务工人员在工作、生活中遇到的问题。

（5）组织开展各类文体活动，丰富外来务工人员的精神文化生活。

2. 相关单位、个体工商户应配合居委会做好外来务工人员的管理工作，具体职责如下：（1）遵守国家有关法律法规，依法用工。

（2）为外来务工人员提供必要的劳动保护和生活条件。

（3）及时向居委会报告外来务工人员的基本情况。

（4）协助居委会做好外来务工人员的计划生育、子女教育、社会保障等工作。

五、管理措施1. 信息登记：外来务工人员应向居委会登记个人信息，包括姓名、性别、年龄、身份证号码、住址、职业等。

2. 户籍管理：外来务工人员应按照国家有关规定办理暂住证。

3. 计划生育管理：外来务工人员应遵守国家计划生育政策，配合居委会做好计划生育工作。

4. 子女教育管理：外来务工人员子女应按照国家有关规定接受义务教育，居委会协助解决其入学问题。

5. 社会保障管理：外来务工人员应依法参加社会保险，居委会协助做好相关手续。

6. 安全生产管理：外来务工人员应遵守安全生产规定，单位、个体工商户应加强安全生产教育和管理。

优化及保障外来务工子女入学工作措施随着中国城市化进程的不断推进，外来务工人员的数量不断增加，他们带着子女来到城市生活，为其子女入学提出了新的挑战。

为了保障外来务工子女的教育权益，提高其入学的顺利程度，需要采取一系列的措施来优化外来务工子女入学工作。

首先，应当加强政策支持，完善相关法律法规。

政府应该加大对外来务工人员子女入学的政策支持力度，制定明确的法律法规，明确责任和权益。

同时，应该建立并健全外来务工子女入学的政策和规定，为他们提供更多便利。

特别是应优先考虑外来务工子女在就近就便的原则上入学，并为他们提供必要的关爱和支持，确保他们能够顺利完成学业。

其次，要建立健全外来务工子女入学的信息平台。

建设一个集中整合外来务工子女的入学信息资料和学校资源的平台，方便家长们查阅和比较学校的教育质量及其他相关信息。

同时，也方便学校和教育部门了解外来务工子女的入学情况，提供更好的服务。

可以利用互联网和大数据技术，提供更准确、更全面的信息，有助于家长们做出更合理的选择。

此外，应加大投入，增加学校的教育资源。

政府要给予更多资金支持，增加学校的教育资源，提供更好的办学条件。

应优先建设和改扩建学校，增加学校的数量和规模，以适应外来务工子女入学需求的增加。

同时，要加强师资队伍建设，提高教师的素质，提供更优质的教育服务。

此外，政府还可以鼓励社会力量参与办学，吸引社会资本投资教育，提供多样化的教育资源。

进一步，在管理上要加强监管和评估。

教育部门应当加强对学校办学质量的监管和评估，确保学校招生工作的公平和透明。

要及时处理投诉举报，对虚假招生、强制购房入学等违法行为进行严厉打击，维护正常的入学秩序。

同时，应建立健全外来务工子女入学的评估机制，定期评估学校的办学效果，及时发现和解决问题，提升教育质量。

最后，还需要加强社会关爱和支持。

社会各界应该关注外来务工子女的教育问题，加大对其教育的投入和支持。

可以通过设立专项奖助学金、提供学习辅导、组织公益活动等方式，为他们提供更多的帮助和关爱。

温州外来⼈⼝⼦⼥就学条件很多家庭为了⼯作等原因，会离开家乡，去其他城市发展。

在这其中，就⽤⼀⼤部分⼈会选择把孩⼦带在⾝边，以温州举例，有很多⼈选择去温州打⼯、⼯作，孩⼦跟着⽗母，孩⼦上学就会成为问题，那么温州外来⼈⼝⼦⼥就学条件有哪些呢?接下来就跟店铺⼩编⼀起来了解⼀下吧，希望以下信息能够对您有所帮助。

⼀、什么是外来⼈⼝外来⼈⼝是指现住地与户⼝登记地不⼀致的⼈，具体的讲就是指那些现居住在本市半年以上但其户⼝登记在外省市的⼈⼝。

⼆、温州外来⼈⼝⼦⼥就学条件(⼀)外来务⼯⼦⼥⼊学登记指南1.对象:为⾮本县(市、区)户籍的外来务⼯⼈员⼦⼥，年龄在6周岁⾄15周岁，处于义务教育阶段，并随⽗母或其他法定监护⼈来我市居住的有学习能⼒的⼉童少年。

2.条件：凡在户籍所在地有监护条件的外来务⼯⼈员的⼦⼥，应当在户籍所在地接受义务教育;户籍所在地没有监护条件，且其⽗母或法定监护⼈在我市已取得居(暂)住证并居住1年(含)以上，同时取得⼯商执照或与⽤⼈单位签订⼀年以上经劳动保障部门认可的劳动合同，有相对固定居所的，可在我市申请接受义务教育。

(⼆)所需材料:外来务⼯⼈员⼦⼥⼊学时应该提供以下材料：(1)流出地乡镇政府出具的夫妻双⽅同时进城务⼯或其他法定监护⼈进城务⼯、在户籍所在地没有监护条件的证明;(2)居(暂)住证：适龄⼉童⽗母或监护⼈在我市办理有效居(暂)住证，并已居住1年(含)以上;(3)在我市经商或务⼯证明：经商办企业⼈员出⽰⼯商执照，务⼯⼈员出⽰与⽤⼈单位签订的经劳动保障部门认可的劳动合同;(4)房产证或房屋租赁合同或相关居住证明;(5)⼉童预防接种证;(6)⾮起始年级随⽗母或监护⼈来我市就读的，除须同时提供上述证明材料外，还应出具原就读学校的学籍证明及转学证明。

(三)流程:外来务⼯⼈员⼦⼥的监护⼈持以上材料到与居住地相对近的、由县(市、区)教育局指定的可接收外来务⼯⼈员⼦⼥⼊学的学校联系，如居住地附近的上述学校接收有困难，可到居住地所在县(市、区)教育局登记，由当地教育局统筹解决。

关于外来工子女就学问题的措施外来工子女异地就学关于外来工子女就学问题的措施随着社会主义市场经济的不断发展，内地富余人员向沿海地区急剧流动，这种转移和流动构成了一个特殊的群体——外来工。

近年来，涂岭劳动力资源的需求不断增加，外来务工人员呈不断扩大的趋势，使得其子女的九年义务教育问题，成为一个不容回避的社会问题，这是社会转型期的比较突出的社会现象。

面对这种现实，我校高度重视外来工子女就学问题。

历来认为，外来工子女教育不仅仅是读书问题，而是事关涂岭经济发展、社会稳定的问题，更是落实科学发展观的民生问题，应当责无旁贷地加以解决，为外来工解除了后顾之忧。

具体措施是：1、部门重视，全面落实，为外来工子女就学提供有力保障。

提高思想认识，实现由政策倾斜向统筹解决转变学校把外来工子女就学问题摆上重要议事日程，每逢开学伊始，都及时召开会议，研究解决外来工子女就学问题，实行“三到位”。

即：平等教育到位。

实行外来工子女与当地适龄儿童同等的入学待遇和收费标准，建立教育登记卡和学籍卡，以防止无故辍学。

简化手续到位。

在提供户口簿、暂住证、劳动合同的基础上，实行无门槛入学，即使上述证件无法及时提供，根据实际情况，给予其子女先入学后补办，乃至变通，做到一个不少。

投诉受理到位。

学校广泛宣传外来工子女平等接受义务教育的有关政策法规，并特别设置公示投诉电话123456，及时受理外来工子女就学问题。

同时，在教育部门直接指导下，围绕全面普及九年义务教育的目标，注重贴近实际，因地制宜，实行就近入学、全员接收的原则，采取随班式；对分散的零星外来工子女，实行属地就学管理，穿插随班就学。

2、完善工作机制，实现由部门负责向齐抓共管转变。

适龄儿童入学完成义务教育,是所有少年儿童的宪法性权利。

政府要为外来工子女实现教育权创造可行的条件，就必须建立健全外来工子女教育管理的长效机制，把外来工子女教育纳入流入地政府教育范畴，实行一体化管理。

⑴纵向联抓，目标管理。

福州市外来务工子女就学流程
首先，外来务工人员需要为其子女准备就学所需的材料。

这些材料通常包括户口簿、父母的身份证、务工证明或营业执照、居住证以及孩子的预防接种证等。

这些材料是申请入学的基础，必须真实有效。

接下来，家长需要向当地教育部门或学校提交入学申请。

这通常可以在每年的特定时间段内进行，家长需要密切关注相关通知，以免错过申请时间。

在提交申请时，家长需要填写详细的申请表格，并提交上述所需材料。

教育部门或学校收到申请后，会进行初步的资格审核。

他们会核实家长提交的材料是否齐全、真实，并确认孩子是否符合入学年龄和其他相关要求。

如果初步审核通过，孩子将进入下一步的分配流程。

在分配流程中，教育部门会根据各学校的学位情况和孩子的实际情况，为孩子分配一个合适的学校。

这个过程可能会考虑到孩子的居住地、父母的务工地点等因素。

一旦学校分配完成，家长将收到入学通知书。

通知书中会详细注明孩子的入学时间、地点、所需携带的材料等信息。

家长需要按照通知书的要求，准时带孩子到学校报到。

最后，孩子将正式进入学校就读。

在校期间，家长需要密切关注孩子的学习和生活情况，与学校保持良好的沟通，共同为孩子的成长和发展努力。

总的来说，福州市外来务工子女就学流程虽然繁琐，但它是确保教育公平的重要环节。

通过这个过程，每个孩子都能获得平等接受教育的机会。

外来流动人口子女接受义务教育的问题及对策随着我国城市化进程的推进，越来越多的外来流动人口涌入城市，其中不乏大量的农村务工人员及其子女。

这使得外来流动人口子女接受义务教育的问题日益凸显，如何解决这一问题已经成为当务之急。

一、问题分析1.教育资源分配不均在我国，由于历史、地理、经济等多方面的原因，城乡之间、地区之间的教育资源分配存在较大差距。

外来流动人口子女往往因为户籍、地域等原因，难以享受到与当地户籍学生同等的教育资源。

2.入学难、升学难由于受户籍制度的限制，外来流动人口子女在流入地入学存在一定的难度。

即使勉强入学，他们在升学、参加各类考试等方面也面临着诸多困境。

3.教育质量参差不齐外来流动人口子女就读的学校，教学质量良莠不齐。

有的学校设施简陋，师资力量薄弱，难以满足学生们的教育需求。

4.家庭教育困境外来流动人口家庭普遍存在家庭教育缺失的问题。

家长忙于生计，无暇顾及孩子的学习和生活，导致孩子缺乏家庭关爱和指导。

二、对策建议1.改革教育体制，实现教育资源均衡配置政府部门应加大教育投入，优化教育资源配置，着力解决城乡、地区之间的教育差距问题。

同时，积极探索多元化办学模式，鼓励民间资本投入教育领域，提高教育服务质量。

2.完善户籍制度，保障外来流动人口子女入学权益废除户籍制度对外来流动人口子女入学的限制，实行以居住证为主要依据的入学政策。

同时，加大对民办学校的扶持力度，提高外来流动人口子女的入学机会。

3.提高教师待遇，加强师资队伍建设提高教师待遇，吸引更多优秀人才投身教育事业。

加强师资培训，提高教师教育教学水平，确保外来流动人口子女接受到优质的教育。

4.加强家庭教育指导，提高家长教育素养政府、学校和社会各界应共同关注外来流动人口家庭的教育问题，开展家庭教育指导服务，提高家长的教育素养。

同时，鼓励家长积极参与学校教育，形成家校共育的良好局面。

5.落实政策，关爱外来流动人口子女政府、学校和社会各界应关注外来流动人口子女的生活、学习状况，为他们提供必要的关爱和帮助。

宁波市人民政府办公厅关于进一步做好外来务工人员子女接受义务教育工作的意见文章属性•【制定机关】宁波市人民政府•【公布日期】2007.11.04•【字号】甬政办发[2007]241号•【施行日期】2007.11.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文宁波市人民政府办公厅关于进一步做好外来务工人员子女接受义务教育工作的意见（甬政办发〔2007〕241号）各县（市）、区人民政府，市政府各部门、各直属单位：为深入贯彻《中华人民共和国义务教育法》、认真落实国务院提出的解决进城务工农民子女接受义务教育“以流入地政府管理为主，以公办中小学接纳为主”（以下简称“两个为主”）原则，根据市委、市政府《关于加强外来务工人员服务与管理工作的意见》（甬党〔2007〕15号）精神，结合实际，并经市政府同意，现就我市进一步做好外来务工人员子女接受义务教育工作提出以下意见。

一、指导思想和工作目标（一）指导思想。

以科学发展观为指导，坚持“统筹规划，正确引导，改善条件，提高质量，强化服务，规范管理”的发展思路，保障符合条件的外来务工人员子女平等接受良好的义务教育，推进全市教育公平和义务教育均衡发展。

（二）工作目标。

认真落实国务院“两个为主”的原则，力争到2010年，公办中小学接纳外来务工人员子女入学的比例达到70％以上。

切实改善外来务工人员子女学校办学条件，规范办学行为，提高教育质量，到2010年，符合外来务工人员子女学校基本办学标准（具体办学标准另行制定）的学校达到90％以上，小学、初中教师的学历合格率分别达到95％和99％以上，持有教师资格证书的教师比例均达到90％以上，努力让符合条件的外来务工人员子女都能“读上书，读好书”。

二、工作重点和主要措施（一）实施外来务工人员子女与当地适龄儿童少年共同成长行动计划。

要发挥公办学校的资源优势，挖掘公办学校资源潜力，扩大办学规模，吸纳户籍所在地无监护条件、其父母或其他法定监护人在暂住地已取得暂住证且暂住一年以上、并依法交纳社会保险或与用人单位签订劳动合同（或取得工商营业执照）、其他证明材料齐全的外来务工人员子女入学。

外地务工人员子女上学规定外地务工人员子女上学规定随着城市化进程的加快，大量的外地务工人员涌入城市工作，而他们的子女一部分随父母一起迁往城市，一部分留在农村由亲戚照管。

为了维护外地务工人员子女的教育权益，各地出台了一系列的规定来保障他们顺利入学。

下面就是一些常见的外地务工人员子女上学规定。

首先，户口问题。

许多地方规定外地务工人员的子女可随父母落户，无需提供户口迁移证明。

这一政策的实施为外地务工人员子女在新城市顺利上学提供了便利。

当然，也有部分地方规定，在子女符合一定条件的情况下，可以办理户口落地。

其次，就近入学原则。

为了方便外地务工人员子女上学，各地规定实行就近入学原则，让这些孩子能够就近到附近的学校就读。

这一政策不仅方便了学生，在交通上也减轻了家长的负担。

第三，安排特殊班级。

有些地方会设立特殊班级，专门接收外地务工人员子女。

这些班级根据不同年级的学生数量和年龄段特点，开设相应的课程和教学内容。

这样可以更好地满足这些学生的需求，帮助他们更好适应城市学校的学习和生活。

第四，提供资助政策。

为了减轻外地务工人员子女的学费负担，各地政府纷纷出台了相关的资助政策。

比如，提供一定比例的学费减免、提供生活费资助、发放教育补贴等。

这些资助政策可以帮助外地务工人员子女更好地享受教育资源，减少因经济原因而影响学业发展的问题。

第五，关注心理健康。

由于外地务工人员子女的特殊身份和环境，他们在学校生活中可能会面临一些困扰。

因此，学校和社会也应该关注他们的心理健康问题，提供相应的心理辅导和关怀，帮助他们顺利适应新环境。

总之，外地务工人员子女上学规定是社会为了保障他们的教育权益而出台的一系列政策。

这些规定的实施为外地务工人员子女提供了良好的教育环境和机会，帮助他们顺利完成学业，并为他们未来的发展打下坚实的基础。

同时，这些规定也为社会的发展提供了有力的人才支持。

济南市人民政府办公厅印发关于做好外来务工就业人员子女接受基础教育工作的意见的通知文章属性•【制定机关】济南市人民政府•【公布日期】2003.11.21•【字号】济政办发[2003]26号•【施行日期】2003.11.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】婚姻正文济南市人民政府办公厅印发关于做好外来务工就业人员子女接受基础教育工作的意见的通知（济政办发[2003]26号）各县(市)、区人民政府，市政府各部门：现将《关于做好外来务工就业人员子女接受基础教育工作的意见》印发给你们，望认真贯彻执行。

山东省济南市人民政府办公厅二00三年十一月二十一日关于做好外来务工就业人员子女接受基础教育工作的意见为进一步优化我市经济和社会发展环境，保证外来务工就业人员子女接受基础教育，根据国务院和省政府关于做好外来务工就业人员子女接受基础教育工作的有关文件精神，结合我市实际，现提出如下意见：一、提高对做好外来务工就业人员子女接受基础教育工作的认识做好外来务工就业人员子女接受基础教育工作，是贯彻落实教育法、推动城市建设和发展、推进农村富余劳动力转移以及维护社会稳定的需要，是实践“三个代表”重要思想的具体体现。

外来务工就业人员子女接受基础教育工作，涉及面广，情况复杂，既关系到教育投入、教育管理，又关系到户籍管理、法律法规的完善等多方面问题。

各级政府、各职能部门、特别是各级教育行政部门和各学校要以高度的政治责任感和强烈的使命感，认真细致、积极妥善、扎实有效地做好这项工作。

二、切实做好外来务工就业人员子女接受基础教育的工作要从强化政府行为、建立完善有关政策法规、挖掘和整合公办中小学(含幼儿园，下同)现有教育资源潜力等方面，切实做好外来务工就业人员子女接受基础教育工作。

(一)各县(市)区政府全面负责外来务工就业人员子女接受基础教育的工作，各级教育行政部门和中小学要建立和完善工作制度，具体实施外来务工就业人员子女接受基础教育工作，确保外来务工就业人员子女能够接受与当地居民子女同等条件的基础教育。

陈义小学进城务工人员随迁子女入学工作制度进城务工人员应按流入地规定，依法送其随迁子女至流入地学校入学，接受完九年义务教育。

依法保障进城务工人员随迁子女接受义务教育的合法权利，并确保其与城镇居民子女享受同等的接受义务教育权利。

流入地要协调有关方面，切实做好进城务工人员随迁工子女接受义务教育工作。

教育行政部门要将进城务工人员随迁子女接受义务教育工作纳入当地教育工作范畴和重要工作内容，统筹、指导和督促学校就近做好接收就学和教育教学工作，各学校不得以如何理由拒绝进城务工人员随迁子女就学。

城镇政府的社区、村负责动员、组织、督促本社区进城务工人员依法送子女接受义务教育，对未按规定送子女接受义务教育的父母或监护人进行批评教育，并责令其尽快送子女入学。

接收进城务工人员随迁子女就学的学校要从实际出发，完善教学管理办法，做好教育教学工作。

规范办理入学手续，为学生建立学籍。

在评优奖励、入队入团、课外活动等方面，及时了解学生思想、学习、生活等情况，帮助他们克服心理障碍，尽快适应学习环境。

外出务工人员随迁子女返回原籍就学，当地教育行政部门要指导并督促学校及时办理入学等有关手续，禁止收取任何费用。

优质服务，依法保障进城务工人员随迁子女接受公平教育建立和完善与进城务工人员随迁子女学生家庭的联系制度，加强双向沟通交流，及时了解学生思想、学习、生活等情况，帮助他们克服心理障碍，尽快适应新的学习环境。

保证进城务工人员随迁子女有平等接受义务教育的权利，在学生管理、评优奖励、文体活动、入队入团和课外活动等方面与本地学生实行同等待遇。

加强管理，统一建籍、统一管理按照学籍管理规定，各接收学校要及时为进城务工人员随迁子女建立学籍，坚持定期上报，做到底数清晰。

对已完成九年义务教育的，按规定颁发毕业证书。

确保所有进城务工人员随迁子女有学上，不让一个因父母流动而失学。

坚持“均衡分班”的原则，杜绝农民工子女单独编班现象的发生。

陈义小学进城务工随迁子女入学工作措施进城务工人员随迁子女是指户籍不在流入地，随父母或监护人在流入地合法居住、务工、就业或经商，需接受教育且有学习能力的儿童少年，可以申请在我校居住地就近入学就读。

《温州市企业外来用工子女入学保障措施25条》温州市企业外来用工子女入学保障措施25条温州市是中国著名的工业城市之一，在全国有众多企业吸纳了大量的外来用工人员。

为了保障这些外来用工子女的教育权益，温州市政府制定了一系列的保障措施。

以下是《温州市企业外来用工子女入学保障措施25条》的内容。

一、外来用工子女享受与本市户籍子女同等待遇，拥有平等的受教育权利。

二、无论父母是否具备本市户籍，外来用工子女都可以在本市公办学校就读。

三、外来用工子女在入学时不需要提供户籍证明，只需提供合法居住证明。

四、外来用工子女入学时不进行学区划分，享受就近入学的待遇。

五、外来用工子女入学时不需要参加任何形式的入学考试，只需提供个人基本信息。

六、保障外来用工子女同步接受义务教育，确保他们有机会接受完整的九年义务教育。

七、对于外来用工子女的学费、教材费等费用，学校和企业应进行合理分担。

八、温州市企业应建立完善的子女教育补贴制度，为外来用工子女提供生活、学习等各方面的支持。

九、对于与外来用工子女就学相关的事务，学校和企业应及时沟通协商，确保问题得到妥善解决。

十、确保外来用工子女在学校享有平等的待遇，不受歧视。

十一、学校应加强外来用工子女的心理辅导工作，帮助他们适应新环境。

十二、学校应积极开展校园文化、课余活动等，丰富外来用工子女的学习和生活经验。

十三、学校应注重外来用工子女的职业教育培养，提供实践机会和就业指导。

十五、学校应与企业建立良好的合作关系，共同促进外来用工子女教育保障工作的开展。

十七、外来用工子女在学校的表现优秀者，可享受奖励和额外的学习资源支持。

十八、为了方便外来用工子女的学习，学校应提供充足的教学设施和学习资源。

十九、学校应加强外来用工子女的生活管理，确保他们的生活安全。

二十、学校应定期组织外来用工子女的身体健康检查，确保他们的身体状况良好。

二十一、为了提高外来用工子女的就业竞争力，学校应加强职业技能培养和实践教育。

南京外来⼈⼝⼦⼥上学问题在很多时候，如果我们长期在外地打⼯可能我们的孩⼦，就可以跟随我们⼀起⽣活，因为很多地区的外来务⼯⼈员⼦⼥可以在当地上学，下⾯，为了帮助⼤家更好的了解相关法律知识，店铺⼩编整理了相关的内容，希望对您有所帮助。

南京外来⼈⼝⼦⼥上学问题今年，南京各区⼤多都指定了1到2所公办学校，接收外来务⼯⼈员的⼦⼥⼊学，孩⼦们到这些指定学校上学，就可以享受和南京本地孩⼦⼀样的待遇，不收借读费。

但如果家长不想把孩⼦送到每个区指定公办学校上学，⽽是去区的其他公办学校，就属于择校，那么按规定，将会对之收取相应的择校费和借读费。

今年南京市按照规定收取"借读费"的标准为：跨省的初中⽣，每学期390元、省内的为每学期340元;⼩学跨省借读每学期250元、省内190元。

记者了解到，所有这些招收民⼯⼦⼥的学校，都要求学⽣"四证"齐全。

即孩⼦出⽣证、独⽣⼦⼥⽗母光荣证、在南京市的暂住证、家长⼯作单位证明。

家长们把孩⼦送去这些学校就读时，要注意准备好相关的材料。

⽇前，南京市就新出台的《进城务⼯就业农民⼦⼥接受义务教育暂⾏办法》，符合条件的外来⼯⼦⼥在⼊学、评优、参加校内外活动等⽅⾯与城市学⽣⼀视同仁。

据统计，⽬前南京市共有5.2万名外来⼯⼦⼥，其中75%左右在公办学校就读。

为做好流动⼈⼝⼦⼥义务教育⼯作，南京市规定，进城务⼯就业农民⼦⼥未完成九年义务教育的年满6～15周岁，在户籍所在地没有监护条件，必须随⽗母或其他法定监护⼈来本市暂时居住，且其⽗母在本市居住⼀年以上，并已取得暂住证和有相对稳定⼯作的，可以在南京市公办中⼩学申请就学。

凡符合江苏省计划⽣育政策规定和申请⼊学⼿续齐全的进城务⼯就业农民⼦⼥，将与城市同龄⼉童⼀样，在指定学校就读免交借读费、择校费。

南京市把进城务⼯就业农民⼦⼥义务教育经费，纳⼊公共财政预算并予以保障，并规定凡接受进城务⼯就业农民⼦⼥就读的公办学校，在教师编制、⼈员⼯资、福利待遇、公⽤经费等⽅⾯，将与其他学校⼀视同仁。

青岛市教育局外来务工就业人员子女普通教育工作暂行办法第一条根据《中华人民共和国义务教育法》、《义务教育学校收费管理暂行办法》以及《青岛市政府办公厅转发市教育局等部门关于进一步做好城市外来务工就业人员子女基础教育工作的意见的通知》（青政办发[xx]58号）等有关规定，结合本市实际，制定本办法。

第二条本办法所称外来务工就业人员，是指在我市城镇各类用人单位务工但在务工地没有常住户口的人员，包括农民工、经商人员、办企业人员等。

本办法所称普通教育，是指义务教育（小学、初中）和普通高中教育。

第三条外来务工就业人员子女以全日制公办中小学为主接收。

第四条各区（市）教育行政部门和全日制公办中小学校要建立和完善工作制度，保证符合入学条件的外来务工就业人员子女能够与本地学生平等接受普通教育。

第五条各区（市）教育行政部门要根据学校布局和容纳能力的实际情况，指定部分学校主要接收外来务工就业人员子女就读。

第六条小学和初中在国家规定的班额内（小学45人，初中50人）有空余学位的，不得拒收居住地在本校招生区域内的外来务工就业人员子女。

高中学校要创造条件接收经流出地教育行政部门认定高中学籍的外来务工就业人员子女就读。

经批准进行“小班化”试点学校的班额标准由当地教育行政部门另行确定。

第七条各学校应当及时将本校各年级空余学位情况向社会公布，并通过发放明白纸等方式，宣传外来务工就业人员子女入学政策。

第八条扶持以接收外来务工就业人员子女为主的社会力量举办学校，在办学场地、办学经费、师资培训、教育教学等方面予以支持和指导。

将此类学校纳入民办教育管理范畴，依法制订设置标准和管理办法，并对办学成绩显著的予以表彰。

第九条学校要关爱外来务工就业人员子女，及时了解他们的思想、学习、生活等情况，并有针对性地开展教学研究，提高教育教学质量。

第十条有条件的学校可通过设立助学金、教科书、补助生活费等方式，帮助家庭经济困难的外来务工就业人员子女就读。

鼓励机关团体、企事业单位和公民个人捐款、捐物，资助家庭困难的外来务工就业人员子女就读。

十堰市进城务工人员随迁子女接受义务教育的实施意见（试行）十堰市各县、区教育局，各有关直属学校：为解决进城务工人员随迁子女平等接收义务教育事宜，近年来，我市采取了积极措施，在义务教育阶段以公办中小学为主，确立了一批定点就读学校，并不断扩大定点学校数量，初步保障了进城务工人员随迁子女接受义务教育的权利。

为进一步贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和《国家中长期教育政策与发展纲要》等国家和省、市有关文件精神，逐步完善流动人口子女平等接受义务教育管理制度，切实保障流动儿童义务教育的权利，推进教育公平，特制定我市进城务工人员随迁子女接受义务教育的实施意见。

一、大力宣传，充分认识解决进城务工人员随迁子女接受义务教育的重要意义，进城务工人员随迁子女是加速推进工业化、城镇化进程中出现的社会群体，他们的顺利就学和健康成长，关系到人民群众的幸福生活，关系到经济社会持续发展。

做好进城务工人员随迁子女义务教育工作，是落实科学发展观的具体体现，是贯彻执行法律法规、推动城市建设与发展、推进农村富余劳动力转移以及维护社会稳定的需要，是各级政府的共同责任。

各县区和相关学校要加强宣传，切实提高认识，转变观念，坚持依法治教，以强烈的政治责任感，深厚的感情和满腔的热情，协调各方力量，尽心竭力为进城务工人员随迁子女在稳定的环境中就学营造良好的舆论氛围。

二、明确责任，切实保障进城务工人员随迁子女接受义务教育的权利各县区教育局、各学校要明确职责，将解决进城务工人员随迁子女就学问题作为城镇义务教育普及工作的重点来抓，将其纳入基础教育发展的总体规划中，要依据城市人口变动、城镇化进程和进城务工人员需求等因素，合理布局中小学校，积极为进城务工人员随迁子女就学创造条件，确保流动人口子女，特别是进城务工就业农民随迁子女义务教育的权利得到保障。

要畅通入学渠道，降低就学门槛，简化就读手续，保障进城务工人员随迁子女与城市儿童少年一样就近、方便、免试、免费接受义务教育。