语文初三上学期文言文试题答案

语文初三上学期文言文试题答案

一、文言文

1．阅读下文，回答问题。

皇祐元年，予自广陵得请来颍，爱其民淳讼简而物产美，土厚水甘而风气和，于时慨然已有终焉之意也。尔来俯仰二十年间，历事三朝，窍位二府，宠荣已至而忧患随之，心志索然而筋骸惫矣。其思颍之念未尝少忘于心，而意之所存亦时时见于文字也。

今者幸蒙宽恩，获解重任，使得待罪于亳，既释危机之虑，而就闲旷之优，其进退出处，顾无所系于事矣。谓可以偿夙志者，此其时哉！因假道于颍，盖将谋决归休之计也。乃发旧稿，得自南京以后诗十余篇，皆颍之作，以见予拳拳于颍者非一日也。

（选自欧阳修《思颍诗后序））

（注释）①得请：所请获准；②颍：颍州，欧阳修准备退休于此；⑧待罪：做官，谦辞。

（1）解释下列划线词语的意思。

①心志索然而筋骸惫矣（________） ②因假道于颍（________）

（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

其思颍之念未尝少忘于心，而意之所存亦时时见于文字也。

（3）欧阳修为什么选择颍州作为退休后的终老之地？（请用原文回答）

（4）《采桑子﹒轻舟短棹西湖好》就是欧阳修如愿归居颍州后所作，由这一时期的诗文可见欧阳修晚年怎样的心境？

2．阅读下面的文段，完成下面小题。

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍途约，以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，披疑质理，俯身倾耳以请:或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚。卒获有所闻。

当余之从师也，负篋曳履行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃滩，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，级公御之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎?

(节选自宋濂《送东阳马生序》)

（1）下列句子中，加下划线词的意义相同的一组是（ ）

A.又患无硕师名人与游 人知从太守游而乐

B.寓逆旅 得之心而寓之酒也

C.以中有足乐者 不以物喜，不以已悲

D.日侍坐备顾问 前人之述备矣

（2）把“穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知”翻译成现代汉语。 （3）下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.选文是一篇赠序，作者叙述自己青少年时代求学的艰难和学习的勤勉，目的是勉励马生刻苦学习，有所成就。

B.选文第二段中的“立侍”“俯身倾耳”“色愈恭，礼愈至”，表明作者求学时的诚恳、执着、机智。

C.因为作者的内心充实，意志坚强，专注于学习，所以忘记了生活的艰苦，即使吃穿不如别人也毫不在意。

D.文中作者说“未有所成”“ 四海亦谬称其氏名”，表现出一代文宗大儒谦虚抑己、低调做人的品格。

3．阅读下面的文段，回答问题。

于是项王①乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船②待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰吾闻汉购我头千金邑万户吾为若德③。乃自刎而死。

【注释】①项王：即项籍，字羽。 ②舣船：船靠岸边。 ③德：好处。

（1）下列各组句子中，加下划线词语意思相同的一项是（ ）。

A.于是项王乃欲东渡乌江 / 问今是何世，乃不知有汉

B.江东虽小，地方千里/ 虽乘奔御风，不以疾也

C.且籍与江东子弟八千人渡江而西/ 北山愚公者，年且九十

D.顾见汉骑司马吕马童/ 元方入门不顾

（2）用三条“/”为文中画线句子断句。

项王乃曰吾闻汉购我头千金邑万户吾为若德。

（3）你对项羽自刎乌江是持肯定态度还是否定态度？请简要说明理由。

4．阅读下文，回答问题。

李学士世衡喜藏书，有一晋人墨迹，在其子绪处。长安石从事尝从李君借去窃摹一本以献潞公，以为真迹，一日，潞公会宴，出书画，而李在坐，一见此贴，惊曰：“此贴乃吾家物，何忽至此?”急令人归取，验之，乃知潞公所收乃摹本。李方知为石君所传，具以白潞公。而坐客墙进，皆言潞公所收乃真迹，而以李所收为摹本。李乃叹曰：“彼众我寡。岂复可伸?今日乃知身孤寒。”

（1）选出加下划线词意相同的一项( )

A.一日，潞公会客／是金陵人，客此

B.出书画／与朱元思书

C.具以白潞公／此人一一为具言所闻

D.急令人归／男有分，女有归

（2）用三条“／”在下列句子应该加标点地方划开。 长安石从事尝从李君借去窃摹一本以献潞

（3）你怎样评价文中，“坐客”的行为？

5．阅读下面的文段，回答问题。

李生论善学者

王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎?”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎?”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也?”王生益慍，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，其择善学者所应有邪?学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎?不然迨年事蹉跎虽欲改励恐不及矣!”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”

（1）下列各组句子中，加下划线词语意思相同的一项是（ ）

A.夫善学者不耻下问/以大易小，甚善

B.或谓君不善学/或遇其吡咄

C.王生益愠，不应而还走/益慕圣贤之道

D.李生故寻王生/以君为长者，故不措意也

（2）请用三条“/”给文中划线的句子断句。

不然迨年事蹉跎虽欲改励恐不及矣

（3）李生认为怎样才是“善学者”（用原文）?结合生活谈谈我们如何做一个善学者。

6．阅读下面的文言文，完成各题

（甲）

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗 ， 无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！

（宋濂《送东阳马生序》）

（乙）

欧阳修，四岁而孤，母郑，亲诲之学，家贫，至以获①画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然②有声。宋兴且百年，而文章体裁，犹仍五季余习。锼刻骈偶，淟涊弗振，士因陋守旧，论卑气弱。修游随③得唐韩愈遗稿于废书簏中读而心慕焉。苦志探赜④ ， 至忘寝食，必欲并辔绝驰而追与之并……始从尹洙⑤游，为古文，议论当世事，迭相师友，与梅尧臣⑥游，为歌诗相倡和，遂以文章名冠天下。

（《宋史·欧阳修传》，有删改）

（注释）①荻（dí）:芦苇②嶷（yí）然:形容年幼聪慧。③随:随州。④赜（zé）:精义。⑤尹洙:北宋时期大臣、散文家。⑥梅尧臣:北宋现实主义诗人。

（1）下列对（乙）文中欧阳修学习成长环境理解不正确的一项是（ ）

A.年幼丧父

B.母亲是启蒙老师

C.宋代文风新颖 D.师友志同道合

（2）解释下列句子中划线的词。

①父母岁有裘葛之遗 ________

②假诸人而后见也 ________

③及冠，嶷然有声 ________

④宋兴且百年 ________

（3）请用“/”给文中画线的句子断句（限断两处）

修游随得唐韩愈遗稿于废书簏中读而心慕焉

（4）用现代汉语写出下面句子的意思。

①则心不若余之专耳，岂他人之过哉！

②苦志探赜，至忘寝食，必欲并辔绝驰而追与之并。

（5）欧阳修的求学故事，给了你哪些启示？请结合（乙）文简要分析。

7．课外文言文

平原君欲封鲁仲连，鲁仲连辞让再三，终不肯受。平原君乃置酒。酒酣，起前，以千金为鲁仲连寿。鲁连笑曰:“所贵于天下之士者为人排患释难解纷乱而无所取也。即有所取者，是商贾之人也，仲连不忍为也。”遂辞平原君而去，终身不复见。

（1）下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（ ）

A.鲁仲连辞让再三/旦辞爷娘去

B.终不肯受/受上赏

C.遂辞平原君而去/太丘舍去

D.终身不复见/不敢出一言以复

（2）请用三条“/”给文中划线句子断句。

所 贵 于 天 下 之 士 者 为 人 排 患 释 难 解 纷 乱 而 无 所 取 也

（3）选文鲁仲连的行为在今天有无现实意义？请说明理由。

8．对比阅读

（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

（乙）论曰：自古一代帝王之兴，必有一代名世之臣……《宋史》：自古一代帝王之兴，必有一代名世之臣。宋有仲淹诸贤，无愧乎此。仲淹初在制中，遗宰相书，极论天下事，他日为政，尽行其言。豪杰自知之审，类如是乎!考其当朝，虽不能久，然先忧后乐之志，海内固已信其有弘毅之器，足任斯责，使究其所欲为，岂让古人哉!

（1）解释下列划线的字词。

①予尝求古仁人之心 求：________

②不以物喜 以：________

③微斯人 微：________

④他日为政 为：________

（2）翻译下列句子。

①是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶? ②豪杰自知之审，类如是乎！

（3）读完甲、乙两文，请简要回答为何“宋有仲淹诸贤，无愧乎此”？

（4）纵观古今，你还能举出“先忧后乐”之人的事例吗？试举两例。

9．古文阅读

（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？

（乙）凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚①以知其然耶？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢凌上犯禁，凌上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。