2019年秋人教版PPT(2019新教材)高中语文必修1教学课件：第六单元 第13课 课堂巩固训练 (共12页)

第五单元

一、选择题

1．下列各项中字音、字形和词语解释全都正确的一项是( )

A．在西洋，如有一位朋友写信说他将要“带了他的家庭”一起来看你，他很知道要和他一同来的是哪几个人。在中国，这句话是含胡得很。我们中国“阖．(读；意为全，总共)第光临”虽则常见，但是很少人能说得出这个“第”字究竟应当包括些什么人。

B．中国人在感情上，尤其是在两性间的矜持．．(矜，读音；矜持的意思是庄重，严肃)和保留，不肯像西洋人一般的在表面上流露，也是在这种社会寰局中养成的性格。

C．从个人说这个世界不过是个逆．旅．(意思是旅馆)，来不是由于自己的选择，来了之后又不得任意搬家。这里又划出不同文化的区域，有着不完全一样的规律，但是有规律这一点却并无轩轾．．(读音)。

D．残酷与否并非合礼与否的问题。“子贡欲去告朔之饩羊．．(饩，读音；饩羊，指杀而不烹的羊，用于祭祀)。子曰：‘赐也，尔爱其羊，我爱其礼。’”恻隐．．(意思是担忧，忧虑)之心并没有使孔子同意于取消相当残忍的行为。

2．下列有关费孝通及其《乡土中国》的说法有误的一项是( )

A．《乡土中国》的作者是费孝通，他是著名的社会学家、人类学家。1933年获得燕京大学社会学学士学位，随后考入清华大学研究院跟史禄国教授(俄国人)学人类学，1938年获得英国伦敦大学哲学博士学位。他在出国前已经开始实地的社区研究。

B．《乡土中国》是费孝通的早期著作，其中首次提出“差序格局”的概念。这一时期是费先生写作高产期，《美国人性格》《重访英伦》《内地农村》《乡土重建》等都是这一时期的作品，反映了费先生学贯中西的深厚功底。

C．费孝通先生前期的社会学研究工作主要分为两期。第一期的工作是实地的社区研究，主要作品有《花篮瑶社会组织》《乡土中国》。第二期的工作是社会结构的分析，偏于从理论上总结并开导实地研究，主要作品有《生育制度》《禄村农田》。

D．《乡土中国》收集的是费孝通四十年代后期在西南联大和云南大学所讲“乡村社会学”一课的内容，应当时《世纪评论》之约，而写成分期连载的十四篇文章。该书出版是在1947年，之后又多次重刊，对中国社会学而言，该书具有示范性和开创性。

统编版高中语文必修一《读书：目的和前提》《上图书馆》1教学设计

一、情景导入

读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。

——培根《论读书》

二、教学目标与核心素养

教学目标

1.了解黑塞、王佐良及其作品，了解他们读书的经历和感受。

2.了解随笔的相关知识，体会亲切自然的谈话风格，品味文中哲理性语句。

3.学习获得教养的途径，阅读经典著作，感受经典的力量，培养爱读书的好习惯。

核心素养

语言建构与运用：了解随笔的相关知识，体会亲切自然的谈话风格，品味文中哲理性语句。

思维发展与提升：把握作者的观点态度，学习文章运用的表现手法。

审美鉴赏与创造：反复诵读文章，描述作者对读书场景的描写，感受书籍给人带来的审美感受。

文化传承与理解：学习求学之道，阅读经典著作，感受经典的力量，培养爱读书的好习惯。

三、预习检测

1.读准下列汉字的字音，识记字形。

闲暇（ xiá ） 丰盈（ yíng ） 卷帙（zhì ）

逊色（xùn ） 消磨（ mó ） 公爵（ jué ）

帐幕（mù ） 苍穹（ qióng ） 慰藉（ jiè ）

麻痹（bì ） 臻（ zhēn ） 胥（ xū ）

2.解释下列成语的含义。

望洋兴叹:在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

一劳永逸: 辛苦一次，把事情办好，以后就可以不再费力了。

心驰神往: 心神奔向所向往的事物。形容一心向往。

豁然开朗: 从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。 牵强附会: 把本来没有某种意义的事物硬说成有某种意义。也指把不相关联的事物牵拉在一起，混为一谈。

第三单元

一、基础积累

1．下列选项中，加点字注音全都正确的一项是( )

A．青衿．() 掇．拾() 樊．笼() 乍暖还．寒()

B．三匝．() 天台．() 红绡．() 封狼居胥．()

C．呕哑．() 守拙．() 吐哺．() 羽扇纶．巾()

D．高挑．() 间．关() 凤鸾．() 訇．然中开()

2．下列选项中，加点字词的解释有误的一项是( )

A．契阔谈讌．，心念旧恩(讌，同“宴”) 暧暧远人村，依依墟里．．烟(村落)

B．天姥连天向天横．(遮蔽) 低眉信手．．续续弹(随手)

C．明明如月，何时可掇．(拾取，摘取) 户庭无尘杂．．(灰尘和污垢)

D．迷花倚石忽已暝．(昏暗) 这次第．．，怎一个愁字了得(光景，状况)

3．下列选项中，加点词语的解释与现代汉语相同的一项是( )

A．但为君故，沉吟．．至今 B．似诉平生不得志．．

C．老大．．嫁作商人妇 D．明年．．秋，送客湓江口

4．下列选项中，有关诗词中文化常识的理解不正确的一项是( )

A．汉代贵右贱左，左迁同左除、左授、左宦、左擢一样，是贬官、降职的委婉说法。

B．“霓裳”即《霓裳羽衣曲》，唐代著名乐曲名，相传为唐玄宗所制。

C．缠头，唐代风俗，歌伎演奏完毕，赠以凌帛锦缎之类物品，称为“缠头彩”。

D．“江州司马青衫湿”一句中，“青衫”指黑色单衣，唐代官职低的服色为黑色。

5．下列选项中，有关诗词中表现手法的理解不恰当的一项是( )

A．“何以解忧，唯有杜康”一句中“杜康”相传是最早造酒的人，这里采用了比喻的手法，喻指酒。

B．“久在樊笼里，复得返自然”中“樊笼”与“尘网”照应，与“归园田居”形成对比，从而突出诗人对官场的厌恶、对自然的热爱。

C．《声声慢》开篇从“寻寻觅觅”到“冷冷清清”再到“凄凄惨惨戚戚”，三句运用七组叠词，从动作、环境到心理感受，逐层深入，文情并茂。

第五单元

一、选择题

1．下列各项中字音、字形和词语解释全都正确的一项是( )

A．在西洋，如有一位朋友写信说他将要“带了他的家庭”一起来看你，他很知道要和他一同来的是哪几个人。在中国，这句话是含胡得很。我们中国“阖．(读；意为全，总共)第光临”虽则常见，但是很少人能说得出这个“第”字究竟应当包括些什么人。

B．中国人在感情上，尤其是在两性间的矜持．．(矜，读音；矜持的意思是庄重，严肃)和保留，不肯像西洋人一般的在表面上流露，也是在这种社会寰局中养成的性格。

C．从个人说这个世界不过是个逆．旅．(意思是旅馆)，来不是由于自己的选择，来了之后又不得任意搬家。这里又划出不同文化的区域，有着不完全一样的规律，但是有规律这一点却并无轩轾．．(读音)。

D．残酷与否并非合礼与否的问题。“子贡欲去告朔之饩羊．．(饩，读音；饩羊，指杀而不烹的羊，用于祭祀)。子曰：‘赐也，尔爱其羊，我爱其礼。’”恻隐．．(意思是担忧，忧虑)之心并没有使孔子同意于取消相当残忍的行为。

2．下列有关费孝通及其《乡土中国》的说法有误的一项是( )

A．《乡土中国》的作者是费孝通，他是著名的社会学家、人类学家。1933年获得燕京大学社会学学士学位，随后考入清华大学研究院跟史禄国教授(俄国人)学人类学，1938年获得英国伦敦大学哲学博士学位。他在出国前已经开始实地的社区研究。

B．《乡土中国》是费孝通的早期著作，其中首次提出“差序格局”的概念。这一时期是费先生写作高产期，《美国人性格》《重访英伦》《内地农村》《乡土重建》等都是这一时期的作品，反映了费先生学贯中西的深厚功底。

C．费孝通先生前期的社会学研究工作主要分为两期。第一期的工作是实地的社区研究，主要作品有《花篮瑶社会组织》《乡土中国》。第二期的工作是社会结构的分析，偏于从理论上总结并开导实地研究，主要作品有《生育制度》《禄村农田》。

D．《乡土中国》收集的是费孝通四十年代后期在西南联大和云南大学所讲“乡村社会学”一课的内容，应当时《世纪评论》之约，而写成分期连载的十四篇文章。该书出版是在1947年，之后又多次重刊，对中国社会学而言，该书具有示范性和开创性。