综合实验资料

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要求㈠

情况(1)：H公司开辟了新的经营场所。尽管经过了专家的把关，但在新基地生产的产品能否得到市场的认可,仍有待观察。本情况可能影响公司的财务状况，进而导致财务报表产生重大错报，并将增加H公司的经营风险。

情况(2)：仓储部门安装了新的信息系统，属于仓储管理手段的升级。在使用计算机信息系统的初期，可能会因为操作人员的不适应而导致存货计量等方面出现重大错报，从而导致仓储部门重大错报风险，但不导致经营风险。由于该系统并未与H公司的财务报告工作直接发生联系，该情况也不导致财务风险，不会导致财务报表产生重大错报风险。

情况(3)：本情况表明H公司在开发新的原材料。由于尚处于试验阶段，而且涉及到化学原料，H公司可能存在新的经营风险，进而导致财务报表产生重大错报。

情况(4)：通常情况下，开发新产品将导致重大经营风险的增加，但在本合作协议中，H公司以无形资产的使用权出资，除了负责5名工程师的工资外，并未有任何资金投入，从而不导致财务报表产生重大错报。

情况(5)：稀有玉石的开采是一种风险极高、安全保障较低并严重破坏环境的行业。H公司在这种高风险、高波动的市场行业开展业务，将导致财务报表重大错报风险的增加。（删除声音）

情况(6)：正常的财务人员轮换有助于降低财务信息的重大错报风险。由于轮换后内部审计加强针对性核查与复核工作，故本情况不属于重大错报风险增加的情形。既不影响财务报表，也不影响生产经营。

情况(7)：一般来说，出售分支机构属于导致重大错报风险增加的情况之一，预示着H公司市场的萎缩，可能导致重大的经营风险。但由于所出售的分公司处于严重的亏损状态，该出售业务减轻了财务压力，不构成财务风险。

情况(8)：经营活动受到监管机构的调查可能对财务状况产生严重影响，从而导致财务报表产生重大错报风险。该风险主要来自财务方面，如罚款、投巨资治理环境、向当地居民赔偿等，但对H公司的主营业务的经营不构成风险。（不妥）

华北科技学院计算机系综合性实验

实 验 报 告

课程名称 linux操作系统

实验学期 2013 至 2014 学年 第 1 学期

学生所在系部 计算机学院

年级 2011 专业班级 计科B113

学生姓名 来丹丹 学号 201107014330

任课教师 杜杏菁

实验成绩

计算机系制 华北科技学院计算机系综合性实验报告

第 1 页 《 linux操作系统 》课程综合性实验报告

开课实验室：基础六 2013年 11月 1 日

实验题目 《Linux操作系统综合实验》——SHELL编程应用

一、 实验目的：

１、 掌握Linux操作系统系统管理的基本方法；

２、 提出一系列常见综合性问题，锻炼学生解决实际问题的能力。

二、 实验设备及环境：

PC兼容机、Linux系列操作系统

三、 实验内容及要求：

实验内容：

某系统管理员需每天做一定的重复工作，请按照下列要求编制一个解决方案，并编程实现该方案。

（1）在下午6 :50删除/abc目录下的全部子目录和全部文件；

（2）从早8:00～下午17:00每小时读取/xyz目录下x1文件中每行第一个域的全部数据加入到/backup目录下的back01.txt文件内；

（3）每逢星期一下午13:19将/data目录下的所有目录和文件归档并压缩为文件：backup.tar.gz；

（4）在下午14:19将IDE接口的CD-ROM卸载（假设：CD-ROM的设备名为hdc）；

提示：使用crontab -e命令创建并编辑一个crontab文件，格式如下：

教学设计

活动一 绿化真的能降温吗

【活动时间安排】

共2课时。

第1课时：制订实验方案。

第2课时：实地测量温度，处理相关数据。

【活动目标】

1.初步感受绿化对人们生活的重要性。

2.小组合作，明确实验方法，尝试制订实验方案，提高设计实验方案的能力。

3.通过实地测量、记录和分析数据，了解绿化与温度之间有密不可分的关系。

【活动重点】

探究绿化与温度之间的关系。

【活动难点】

根据预先制订的实验方案，选择合适的测量点进行实地测量。

【活动准备】

◆教师准备

查阅有关绿化的作用的资料，设计实验数据记录表，准备温度计、竹竿、线、卷尺等工具。

◆学生准备

收集绿化作用的资料，准备记录用的纸和笔。

【活动过程】

活动环节 教师指导 学生活动 设计意图

发现问题，

制订方案 ·组织学生交流课前收集到的介绍绿化作用的资料，引导学生对有关绿化的作用提出质疑。

·引导学生明确实验探究主题：绿化真的能降温吗。

·出示实验方案包含的要素，指导学生对如何探究绿化的降温效果展开小组讨论。

·指导学生完成实验方案设计。

·组织各组在班级交流方案，要求各组互相评价，对其他小组的方案提出建议，并根据意见进一步完善方案。 ·交流收集到的有关绿化作用的资料。

·根据质疑的问题，进一步明确实验探究主题。

·猜想、讨论绿化是否真的能降温。

·小组讨论，确定实验目的、测量工具、测量时间和地点、实验过程、可能的影响因素及相应措施，完成实验方案。

·各组轮流交流实验方案，对其他小组的方案提出建议，完善实验方案。 ·通过交流资料，激发学习兴趣。

·通过设计实验方案，提高设计能力。

·小组间评价有利于实验方案的完善。

测量温度，

记录数据 ·出示实验数据记录表，指导学生讨论：怎样测量温度，测量哪些地方的温度；使用测量工具时需要注意什么；如何记录测量的温度。

·指导学生进行小组 ·交流本组的实验方法。

·根据组员的特长和资源情况进行小组分工，明确各自的任务。

电子科技大学智能电网信息工程综合实验1实验报告

实验报告是一种重要的教学资料，它以学生为主体，主要包括两个方面内容:1.知识与技能;2.学生对知识的理解与运用。本实验计划为指导形式，确定实验目的、实验内容和方案，并进行评价。通过本教学计划，使学生初步掌握智能电网信息工程的理论知识、软件技术以及施工方法。通过本实验，使学生掌握智能电网系统与设计的基本理论、基本方法和工程结构原理等方面的知识。

一、实验目的

电力系统及其自动化专业具有较强的实践性，其核心专业之一就是智能电网。智能电网是以电力系统为核心的智能化控制系统。它为电力系统提供了一个可靠、灵活、高效和安全的运行状态和控制手段。它是适应于当今世界能源、信息和交通等各种现代化发展要求，为电力工业创造良好环境和提供多种服务的基础设施。根据智能电网工程建设需要，本实验是为智能电网项目建设和运行所需提供实践环境的一个基础实验。因此，通过本实验使学生掌握关于智能电网系统所需的理论知识、技术及基本方法等内容，初步构建属于自身专业领域的知识体系。

二、教师介绍

孙小莉，中共党员，中国人民大学电子信息工程专业，工学硕士，高级工程师，电气电子工程师。先后于成都理工大学、电子科技大学任教,2006年12月起兼任电子科技大学电工电子与信息工程学院院长、电子科学与技术国家重点实验室主任。2005年3月被评为四川省教学名师。主要研究方向为电力电子技术、智能电网信息工程、信号与信息处理、电工电子基础、工业控制原理、现代信息处理技术、信息网络与多媒体技术等，目前已在《电工电子》、《电工技术》等专业核心期刊发表学术论文30余篇。作为电子信息工程专业核心课程《智能电网信息工程》的主编，负责编写了第一章《电工电子》，是我国第一个编制专业目录并且正式出版发行的专业目录。主持国家自然科学基金4项、国家社会科学基金3项、四川省教育厅基础与教学改革项目2项、教育部科技计划课题2项、教育部新世纪人才计划项目1项，发表学术论文50余篇，出版专著2部，在国内外核心期刊上发表学术论文50余篇。