最新人教版七年级地理下册七下地理人教第八章第四节澳大利亚教

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第四节 澳大利亚（1）

学习目标

1.利用地图说出澳大利亚的位置特点、领土组成。

2.知道澳大利亚特有的动物：袋鼠、考拉、鸭嘴兽、鸸鹋等，并说明原因。

3.在图上找出澳大利亚东部、中部、西部的地形和墨累河。

4.知道澳大利亚的气候分布特点。

学习重点

1.澳大利亚特有的古生物及其生存环境

2.澳大利亚经济发展特点

3.澳大利亚人口和城市分布

学习难点

澳大利亚自然条件与农牧业、工矿业发展的关系

自主学习

1.澳大利亚位于南北半球的 ，东邻 洋，西邻 洋。南回归线穿过

部。

2. 澳大利亚领土主要包括 大陆和其东南部的 岛，是世界上唯一独占

的国家。

3.澳大利亚是一个 的国家，平均人口密度每平方千米

人，大约为中国的1/45。

4.澳大利亚最长的河流为 ，最大的盆地 。

5.澳大利亚特有动物有 、 等，被称为“ 博物馆”。

合作探究

活动一：澳大利亚古老生物种类多的原因

试用大陆漂移学说的观点解释下列问题：

1.澳大利亚大陆长期孤独的存在于南半球的海洋上，这对生物的进化会产生什么影响？

2.实际上，长期处于孤立的大陆，不仅仅是澳大利亚，还有南极大陆。为何南极大陆没有那么多的特有生物呢？

活动二：读课本P69图8.39澳大利亚地形图。

1.在图中找出大分水岭、墨累河、澳大利亚大盆地、北艾尔湖。

课堂检测

1.澳大利亚特有的珍奇动物有（ ）

A.斑马、长颈鹿 B.企鹅、大食蚁兽C.袋鼠、鸭嘴兽 D.大象、犀牛

2.横穿澳大利亚中部的重要纬线是（ ）

A.北回归线 B.南回归线 C.赤道 D.南纬60度纬线

3.澳大利亚至今还保存着许多古老动物种类，其主要原因是（ ）

A.澳大利亚大陆孤立存在于南半球的海洋，自然条件比较单一

第四节 澳大利亚（1）

学习目标

1.利用地图说出澳大利亚的位置特点、领土组成。

2.知道澳大利亚特有的动物：袋鼠、考拉、鸭嘴兽、鸸鹋等，并说明原因。

3.在图上找出澳大利亚东部、中部、西部的地形和墨累河。

4.知道澳大利亚的气候分布特点。

学习重点

1.澳大利亚特有的古生物及其生存环境

2.澳大利亚经济发展特点

3.澳大利亚人口和城市分布

学习难点

澳大利亚自然条件与农牧业、工矿业发展的关系

自主学习

1.澳大利亚位于南北半球的 ，东邻 洋，西邻 洋。南回归线穿过

部。

2. 澳大利亚领土主要包括 大陆和其东南部的 岛，是世界上唯一独占 的国家。

3.澳大利亚是一个 的国家，平均人口密度每平方千米

人，大约为中国的1/45。

4.澳大利亚最长的河流为 ，最大的盆地 。

5.澳大利亚特有动物有 、 等，被称为“ 博物馆”。

合作探究

活动一：澳大利亚古老生物种类多的原因

试用大陆漂移学说的观点解释下列问题：

1.澳大利亚大陆长期孤独的存在于南半球的海洋上，这对生物的进化会产生什么影响？

2.实际上，长期处于孤立的大陆，不仅仅是澳大利亚，还有南极大陆。为何南极大陆没有那么多的特有生物呢？

活动二：读课本P69图8.39澳大利亚地形图。

1.在图中找出大分水岭、墨累河、澳大利亚大盆地、北艾尔湖。

课堂检测

1.澳大利亚特有的珍奇动物有（ ）

A.斑马、长颈鹿 B.企鹅、大食蚁兽C.袋鼠、鸭嘴兽 D.大象、犀牛

2.横穿澳大利亚中部的重要纬线是（ ）

A.北回归线 B.南回归线 C.赤道 D.南纬60度纬线

3.澳大利亚至今还保存着许多古老动物种类，其主要原因是（ ）

A.澳大利亚大陆孤立存在于南半球的海洋，自然条件比较单一

人教版七年级地理下册第八章第四节《澳大利亚》导学案

课 题 第八章 第四节 澳大利亚（1）

学习目标 1.了解说出澳大利亚的位置特点及其对生物进化的影响。

2.学会运用地图和其他资料，联系该国自然条件特点，分析该国因地制宜发展经济的实例。

学习重点 澳大利亚特有的自然环境；农牧业与地形.气候关系

学习难点 分析区域地理各要素之间的内在联系。

学习方法 自主学习、小组合作学习、探究学习

学 习 过 程 自主空间

一.导入设计：（复习提问.视频.故事.游戏.创设情景等）

二.自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)

1.纬度位置：从澳大利亚跨越的纬度范围来看，澳大利亚绝大部分位于 带和 带，季节和北半球正好。

2.半球位置：澳大利亚位于 半球和 半球。

3.海陆位置：澳大利亚位于 洋和 洋之间， 面环水，是一个典型的 国家。是世界上唯一独占一个大陆的国家。

4．澳大利亚三大地形区：东部 （山地），中部 ，西部： 。

5.澳大利亚有众多古老的特有生物：主要有国徽上的 和 ，以及善于游泳的 （应删去） 和憨实可爱的 等，因此有 之称。

6．澳大利亚是世界上放养绵羊数量和出口最多的国家，被称为“ ”。

7.由于自然条件的不同，使澳大利亚形成三个不同的牧羊区，分别是 . . 。

三.合作互助，共同进步（小组内相互交流.讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解）

1.完成课本69——70页活动题

2.假如你是澳大利亚的牧场主， 从地形.气候两个因素考虑 ，你会把牧场建在 何处？

四.展示引导学习（小组或小组代表在全班展示 小组间质疑或补充 教师点拨）

澳大利亚 教学设计

重点：澳大利亚农牧业的分布与地形/气候的关系

澳大利亚发达的农牧业/工矿业

难点：澳大利亚分布有独特古老生物的原因

分析区域地理各要素之间的内在联系。

上课之前我们先来看一个短片，看完后告诉老师这是哪个国家？

澳大利亚的国徽。澳大利亚人用袋鼠和鸸鹋作为国徽，这是为什么呢？那么今天我们就从了解澳大利亚的神奇动物开始了解这个国家吧。

鸸鹋（鸸鶓）形似鸵鸟而较小，体高约1.5米。嘴短而扁，羽毛灰色或褐色。翅膀退化，足三趾，腿长善走。产于 澳洲 森林中，吃树叶和野果。是仅次于鸵鸟的最大鸟,栖息于开阔森林与平原,羽毛发育不全,具纤细垂羽,副羽甚发达,头、颈有羽毛、无肉垂。

澳大利亚除了袋鼠和鸸鹋这两种特有动物还有哪几种特有的古老的生物：琴鸟、考拉、桉树、金合欢。

为什么澳大利亚保存了这么多古老物种，这特有的动植物和澳大利亚自然地理特点有什么关系？澳大利亚为什么被称为“世界活化石博物馆”？

澳大利亚大陆位于赤道以南，是个地处南半球的国家，周围被印度洋、太平洋包围，南回归线从中间穿过。澳大利亚领土包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛及附近的一些小岛。

澳大利亚大陆大约在什么时候与其他大陆分离？6500万年前

澳大利亚大陆长期孤立存在在南半球的海洋上，这对生物的进化会产生什么影响？

澳大利亚大陆长期孤立地存在于南半球的海洋上，自然环境比较单一，生物的进化速度缓慢，这些动物又没有生存的天敌

南极大陆也长期孤立存在，为什么没有那么多特有生物？ 南极大陆气候寒冷，环境恶劣，不利于生物的生存和发展。

二 骑在羊背上的国家

我们在日常的生活中接触过与澳大利亚有关的产品嘛？在一些羊毛衫的标签上，发现有100百分澳毛的字样，你知道这是什么意思嘛？

表示羊毛衫全部是用澳大利亚进口的羊毛织成的。澳大利亚大约有2亿头羊，是世界上拥有羊数量最多的国家。那么问题来啦，澳大利亚为什么有那么多羊呢？

羊多意味着这里的环境适合羊的生长。假如你是牧场主，如果仅从地形的角度考虑，你准备把你的牧场建在何处/