高考作文辅导——审题_写作指导

2020年高考作文指导：作文审题

文章的立意取决于审题。审题不清，那么立意就不准;立意不准，就会出现偏题、跑题现象。下面是整理的作文审题，欢迎大家参考!

【作文审题】

一、材料作文审题原则

①整体性原则

仔细阅读所提供的材料，切实弄清材料的中心和实质，不要只抓住其中的只言片语，以局部代替整体。当然，重视材料中起关键作用的语句是正确而且必需的，但它在必须在整体框架下进行。如这样一则作文材料，根据以下材料自选角度作文：

一伟大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人问她：你是怎样雕出如此完美的雕塑的?雕塑家回答说：其实，这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉多余的边边角角，就能获得完善的自我，而那位出色的雕塑家，就是你自己!

我们该怎样审这则材料呢?

有的同学抓住了关键词雕塑自我，以此为话题，立意为我勤奋努力塑造自我、我通过多读书塑造自我、我选择好的朋友塑造了自我、我培养自己高尚的情操来塑造自我等等。有的同学更是出新：我不用祛除自身的毛病，因为每一个成功的人都有缺点错误。这样行不行呢?不行!只抓住材料本身的只言片语来立意，没有能够准确把握出题者的真正意图，未免偏颇。既然是审题，就应该审得全面，把材料作为一个整体来分析，而不是分割蚕食，片面立意。如我们把上面这则材料当做一个整体来分析就不难发现：除了塑造自我这个短语以外，去掉多余的边边角角也是很重要的一个信息。去掉多余的边边角角才能塑造完美的自我才是材料的中心内涵，围绕这一点立意选材文章就已经成功一半了。

再如这样一则作文材料，根据以下材料自选角度作文：

武汉市的珞珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节，游人如织。总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：他们为什么要穿着和服去照像呢?我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照像。她的导师苦笑了一下，无言以对。

1 作文审题立意指导

一、新材料作文审题立意

新材料作文是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文，材料(内涵)是考生作文立意的源头；但在表现形式上看，又是话题作文，它给定材料，但不限定话题，允许考生对材料进行多角度解读，从中提炼出不同方面的话题，进而确立其文章主旨。

新材料作文既有规定的限制性，如要求不脱离材料的内容或含意范围，不要套作，不得抄袭；又有灵活的自由度，如允许自选角度、自定立意、自拟题目、自选文体等。由于它较好地融合了话题作文、材料作文的长处，因此近年深受命题者的青睐。2016年高考，全国丙卷、山东卷、江苏卷、浙江卷、天津卷都采用了这种题型考查写作，新材料作文是当今高考作文的主流题型。

(一)新材料作文的审题

新材料作文的审题，主要是指对所供材料的本身内涵的挖掘，以及对材料之后附加的引导语的领会，和对相关写作要求的理解。审读材料时，应依据材料的不同类型特点，采取相应的审读策略。

材料类型 审题指导

从材料内容的繁简看 单一材料 要着眼于对材料主旨内涵的提取

多则材料 要注意理清相互关系，存异求同

从材料主旨的表达看 含蓄类材料(如寓言类材料) 要从喻旨或寓意入手

直观性材料(如新闻类材料) 透过现象看本质，抽象成观点

话题性材料 辨明话题的不同拓展方向

新材料作文题型的材料组织与表述类型各异，类型不同，审题关注点也有所区别。

(二)新材料作文的立意

新材料作文的立意，是指在审读、理解了材料的内涵之后，确立自己所要写的文章的主题。主题是文章的灵魂，材料的选取，结构的安排，语言的运用，无一不受主题的约束。在明确了材料的内涵和范围之后，应该深入思考的一个问题就是立意。下面谈一谈新材料作文审题立意的方法。

1．抓关键词句法

关键词句指材料中体现命题意图的词语和句子，即评议性词句。抓住这些词句，深挖它们与材料的关系，即可正确立意。

1 高考作文写作指导：审题立意思维训练

在高考的时候，很多考生会审题不准，理解错误题意，那如何把握作文材料的关键，审好题，写对作文呢？

我们（公众号：庖丁品牛）本期推送高考作文审题立意思维训练题，从历年高考、文学名著和文人轶事中精选一些材料，做成选择题和填空题，以此来进行审题立意的思维训练。

为高考作文的审题立意提供具体有效的训练策略，供广大学生和教师参考借鉴。

品味言论，明辨哲理（一）

1.对下面材料中划线句子蕴含的哲理的理解，最准确的一项是 ( ）

作家余华与一位餐馆老板聊天，谈到读书时，餐馆老板深有同感：“我常让厨师去品尝其他餐馆美食来提高自己的厨艺，我发现总挑别人菜肴缺点的，没有进步；总夸别人菜肴优点的，倒成了好厨师。”

A.要成为优秀的厨师，更要学习别人菜肴的优点。

B.金无足赤，人无完人，做出评价，应全面公正。

C.世间万物缺陷难免，多吸收其优点，才有长进。

D.读书做菜，都要既找别人缺点，也学别人优点。

答案.C（注意“挑剔”和“夸奖”的结果）

2.对下面这段话蕴含的哲理的理解，最恰当的一项是（ ）

如果人能把自己的烦恼拿到市场上交易，任何人在看到别人的烦恼后，都宁可把自己的烦恼拿回家。

A.家家有本难念的经。

B.人都会将自己身上的不幸无限放大。

C.人应该乐观面对自己的人生。

D.人应该同情他人的不幸。

答案.B（人们在看到别人的烦恼后，才发现自己的烦恼并没有自己想象中的那么严重，宁可“重新拿回家”，这就说明了人们往往会将自己的不幸无限放大）

3.作家马尔克斯在《告别信》中说：“我会用泪水浇灌玫瑰，以此体味花刺的痛苦和花瓣的亲吻。”对这句话蕴含哲理的理解，最贴切的一项是（ ）

A.幸福和痛苦是把双刃剑，人生是逃避不了的。

B.人当勇敢地面对困境，直面苦难，迎接挑战。

C.人当感悟痛苦的磨难，从中品尝幸福的滋味。

D.不要把幸福建立在别人的痛苦之上，要同情弱小。 2

2021年高考作文写作指导：审题与立意

一、光杆材料型

1. 典型题例

典型题例一：（2021全国新课标卷）船主与油漆工 漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你！”考生根据材料自拟题目，写800字作文

典型题例二：（2021辽宁卷） 托尼3岁的时候把手伸进糖罐去抓糖，结果抓的糖太多，手没法从糖罐里拔出来，托尼哭了。托尼20岁的时候，分水果，托尼尝试拿的一筐结果没有拿动，后来他去拿较小的一筐，拿动了，于是就搬走了这个筐。

托尼58岁的时候，去收一笔30万元的贷款，老板告诉员工只要保证给他拿回20万元就行，多要回的钱将作为这名员工的奖励。之前的几个员工都没收回贷款，轮到托尼去收贷款时，他对欠款的人说：“只要你给我们21万，债务就算两清了”，欠款的人真的给了他21万，托尼的老板很高兴，托尼也得到了1万元奖金。上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

2. 命题特点：

整个命题只有光突突的材料，命题者没有给出任何的方向引导和定位。所以，我们称这种新材料作文的命题方式为“光杆材料型”。材料能够是一则，比如新课标卷；材料也能够多则（几个材料的寓意一致），比如辽宁卷。原则上，考生能够根据自己对材料的理解，自选角度来立意作文，只要所选角度是从材料中引发出来的就能够。

3. 特别注重： 这种命题方式，表面上看是开放性的，但很多时候，这种开放性，仅仅是伪开放，因为，很多时候，某一则材料，它所表达的核心意思（它的寓意），往往是的，学生将该材料的核心寓意为作文的立意角度，比较合理，比较安全。若是选择其他角度，则容易走偏，甚至走错，很是冒险。就上面这则命题来说，材料的核心寓意是“赞美油漆工那种 举手之劳 的善举”。这是考生作文立意的主干道，如果选择“倡导人们像船主那样懂得感恩”则是剑走偏锋的险招，而若是选择“倡导人们不要像船主儿子那样粗心大意”则极度危险。