一年级自我评价
一年的时间，说长不长，说短不短。这一年的成长，不仅仅是年龄的增加，更是我从一名小学生逐渐融入这个社会的开始。
性格上，我变得更加开朗和自信。记得刚入学的时候，我面对陌生的环境和同学还有些胆怯。但现在，我已经能够主动和同学交流，参与到各种活动中。我喜欢和同学们一起玩耍，也乐于助人，与大家相处得很愉快。同时，我也不再是那个在父母面前害羞的小孩子，我开始懂得表达自己的想法和感受。
学习上，这一年我学到了很多知识。从基础的拼音、汉字到简单的算术、英语，每一点进步都离不开老师的悉心教导和自己的努力。我逐渐适应了学校的节奏，也学会了如何合理安排学习和休息时间。课堂上，我认真听讲，积极发言；课下，我会按时完成作业，并提前预习下一课的内容。
生活上，这一年我也有了不小的收获。我学会了独立整理书包、准备学习用具，也学会了简单的家务，如扫地、洗碗等。学校组织的春游和秋游活动，让我接触到了大自然，也增强了集体观念。
回顾这一年的成长历程，我要感谢老师和同学们的陪伴与帮助。在接下来的日子里，我会更加努力地学习知识、锻炼身体、培养好习惯，为未来的成长打下坚实的基础。
目 录
1、个人基本情况信息表
2、我的综合素质评价
3、自己眼中的我
4、父母眼中的我
5、我的学科素养评价
6、老师眼中的我
7、同学眼中的我
8、我的得意之作
9、我的优秀日记
10、幸福每一天
11、我的获奖记录
12、学期（毕业）感言
13、勿忘我
个人基本情况信息表
姓 名 性别 民族 出生年月
出 生 地 身体状况 健康 政治面貌 学生
身份证号 家庭住址
所在班级 E-mail地址
QQ号码 其他联系方式
我的性格
我的爱好
我的特长
我的名言
我的理想
好朋友
最喜欢的小动物
愿望
家庭重要成员
姓名 工作单位（家庭住址） 联系电话
自我介绍
夸夸自己
找找不足
谈谈打算
诉诉烦恼
我的综合素质评价 低年段（1～2年级）
综合评价： 评价时间： 爸爸评价：
妈妈评价：
爸妈寄语：
维度 要 素 表 现 学生自评 小组互评 教师评价 家长评价
品
行
素
养 爱国守法 1.认识国旗，国徽, 知道国歌并逐步做到唱好国歌。
2.认真参加升旗仪式。
3.知道学校与社区的基本行为规范，无违章行为。
诚实守信 1.不说谎话，有错就改。
2.不随便拿别人的东西，借东西及时归还。
关心集体 1.能积极参加集体活动，知道自己是集体中的一员。
2.认真完成集体交给的任务。
尊重他人 1.听从长辈的教育，外出或回家时主动向长辈打招呼。
2.不取笑别人，能主动帮助有困难的同学。
3.不随意翻动他人的物品，不随意打扰别人的谈话和休息。
文明守纪 1.知道常用的文明礼貌用语，会使用基本的礼节。如握手、鞠躬、招手、敬队礼等。`
2.按时上学，不迟到、不早退，有事有病先请假。
3.说话文明，不打架不骂人。
环保卫生 1.积极参加班级值日，学会打扫卫生。
目 录
1、个人资料
2、个人基本情况信息表
3、爸妈寄语
4、我的综合素质评价档案
5、老师的话
6、我的获奖记录
7、幸福每一天
8、我是小画家
9、我是摘抄能手
10、精彩一刻
自我介绍：
个人基本情况信息表
姓 名 性别 民族 出生年月
出 生 地 身体状况 政治面貌 学生
身份证号 家庭住址
所在班级 E-mail地址
QQ号码 其他联系方式
我的性格
我的爱好
我的特长
我的名言
我的理想
好朋友
宠物 吉祥物
愿望
家庭重要成员
姓名 工作单位 联系电话
爸爸
妈妈
其他
项 目 老师评价 自我评价 父母评价
阅读能力
表达能力
书写能力
团结协作能力
艺术能力
体育能力
日常行为
规范能力
. . .
.
目 录
1． 评价方法指导儿歌
2． 个人基本情况信息表
3． 自己眼中的我
4． 父母眼中的我
5． 同学眼中的我
6． 我的学科素养评价
7． 我的综合素质评价
8． 老师眼中的我
9． 我的得意工作
10． 我的优秀日记
11． 幸福每一天
12． 我的获奖记录
13． 学期（毕业）感言
14． 勿忘我 .
. 评价方法指导儿歌
实事求是评自己，
一分为二看问题。
客观公正评他人，
互帮互助情谊深。
认真负责评孩子，
真情流露意更浓。
多把尺子评学生，
严中有爱促成功。 .
. 个人基本情况信息表
姓 名 性别 民族 出生年月
出 生 地 身体状况 健康 政治面貌 学生
身份证号 家庭住址
所在班级 E-mail地址
QQ号码 其他联系方式
我的性格
我的爱好
我的特长
我的名言
我的理想
好朋友
最喜欢的小动物
愿望
家庭重要成员
姓名 工作单位（家庭住址） 联系电话
.
. 贴照片
自我介绍
夸夸自己
找找不足
谈谈打算
诉诉烦恼 .
.
爸妈寄语：
爸妈评价： .
.
七嘴八舌（优缺点）：
共同希望： .
. 我的学科素养评价
科目 要素 等级
语文 写字
朗读与背诵
古诗词背诵
课外阅读
期末测试
数学 口算
操作
期末测试
英语 口语
笔试
音乐 演唱
演奏
美术 绘画
手工
科学 科学知识
实践操作
信息技术 知识掌握
实践操作 科目 要素 等级
体育 坐位体前屈
（1-2年级必测）
50米跑
（3-6年级必测）
投沙包（1-2）
立定跳远
跳绳
踢毽子
掷实心球（3-6）
仰卧起坐（3-6）
篮球运球（3-6）
品德与生活（社会） 情感、态度、体验
品德、行为、习惯
知识、技能、方法
综合实践 参与态度
合作精神
