冀教版英语七年级下册Lesson 11 教案

Lesson5AnotherStopalongtheSilkRoad

教学目标

通过本课的学习,学生能够:1.正确运用another、main、sand、cave、believe、camel、sir、safe、

fall、onto等词汇介绍敦煌的景点。

2.利用听力练习,提高自己获取信息的能力,并听懂相关话题的内容。

3.熟练朗读对话,并用自己的语言介绍敦煌之行。

语篇研读

What:本课语篇是Ms.Martin、Jenny、Danny和李明之间的对话,主要介绍

了敦煌之行,描述了莫高窟、鸣沙山等景点,Danny和Jenny体验了骑骆驼。Why:本课对话展现了丝绸之路的风貌,使学生感受了中国的悠久历史文化

和美丽风光,同时激发了学生对中国文化的热爱。How:语篇采用对话的形式,语言比较口语化。敦煌是丝绸之路的主要停靠点

之一,李明一行人到达后,体验了骑骆驼,了解了莫高窟和鸣沙山。

教学过程

设计理念:以《英语课程标准》核心素养为导向,以单元主题为引领,基于语篇

的育人理念,体现《英语课程标准》“学思用创”的英语学习活动观和“教—学—评”

一体化设计理念。教学目标学习活动效果评价

Lead-in

通过图片导入本课主

题1.Greetings.

2.Showapictureofacamel.Ask

thestudentssomequestions:

Wherecanyouseeacamel?

Haveyoueverriddenacamel?教师观察学生表现,

根据学生的表现预判

学生对本课的理解程

度并了解学生的兴趣

设计意图通过展示骆驼的图片,导入本课主题,激发学生兴趣Activity1:

Presentation

学习本课新词Learnnewwordsinthelessonby

watchingpictures.Trytograspin

class.(见PPT)教师观察学生能否认

读本课新词,对拼写

暂不做要求设计意图通过图片和设置的情景更好地帮助学生理解、掌握本课

英语-打印版

英语-打印版 冀教版七上英语参考教案

Unit 2 lesson 11 Clothes around the World

重点单词 world n.世界

report n &v. 报告

traditional adj. 传统的；惯例的

India 印度（地名）

pretty adj. 漂亮的；可爱的

重点短语 around the world 全世界

traditional clothes 传统服饰

look beautiful 看起来很美丽

in black and white 穿着黑白相间的衣服

重点句子 1.Li Ming writes a report about clothes around the world. 李明写了一篇关于世界各地服装的报告。

2.Their clothes are so colourful! 他们的衣服如此的美丽！

3.How do they look? 他们看起来怎么样？

4.These women looks so pretty in black and white. 这些女性穿着黑白相间的衣服是如此漂亮。

教学目标 1.掌握本课时的重点单词。

2.让学生了解一些介绍服饰的常用语。

教学难点 1.激发学生兴趣，让学生了解更多关于服饰介绍的口语

2.掌握本课时的重点句子。

教学过程

环节1 新课导入

展示两张图片，让学生猜想下列问题：

1. What does the woman wear in Picture 1？Where does she come from？

2.What do the students wear in Picture 2？

英语-打印版

英语-打印版

设计意图：通过图片引入，激发学生的学习激情与好奇心，自然进入课题。

环节2 学习活动

1.听录音，口头回答以下问题。

（1）In some places，men wear________.

Lesson 11 Clothes around the world 导学案

学习目标：

1.会运用：world, report, traditional, India, pretty, look so pretty, in black and white, uniform

2.能简单描述不同的服装特色

3.能熟练使用本课的短语

教学重难点：

重点： 名词的单复数的运用，和服装穿着的表达方式

难点： 连系动词look 的应用

【温故知新，快速热身】

根据句意及首字母提示完成单词

1.It’s 8:00 a.m. now. We are r for our class.

2. Don’t f to bring your homework.

3. This dress g well with your shoes.

4.Danny doesn’t look well. He may c a cold.

5. Danny goes back and p on a jacket.

【真实呈现，准确感知】

1. Li Ming writes a report about clothes around the world. 李明写了一篇关于世界各地服装的报告。Around the world 意为“世界各地” around 是介词，意为。。。各处。 例如：I want to travel around

China.我想周游中国。

2. in some places 在一些地方

3. look 连系动词后接形容词 意为看起来例如。The girl looks beautiful .这个女孩看起来很漂亮。

4. in black and white 。 in 在这里表示穿着的意思 穿着黑白相间的衣服。

1 课题 Lesson 11 Shoping in Beijing 课型 新授

授课人 授课时间 课时

教学目标 1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：

for、busy 。

2、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：

Jenny buys ______for ______

What time is it ?

It’s 2 o’clock .\ it’s 2:30 .

教学重点 1、一般现在时的用法。

2、用英语询问时间。

教学难点 1、一般现在时的用法。

2、用英语询问时间。

教具准备 磁带、录音机、单词卡片

教学过程 1、greetings

当学生进入教室时向他们问好.提出以下问题看学生能回忆起上节课的哪些内容？

How old is the great wall ？

How long is the great wall ？

What safety rule should you follow when walking

in a city ？

在黑板上写出下列内容，指着每个单词大声朗读，让学生跟读。

Be careful when you across the street 。

Wait at the traffic lights 。

Stop and look before you cross the street 。

2、presentation

导入：

After visiting tian’anmen square and the great 个性化建议

2 wall ，what do they do today ?they go shoping in

wangfujing street .let’s find out what happens

when everyone goes shopping in Beijing .

(1)on wangfujing street